作文提纲精选范文

作文提纲常有学生问我：作文要不要打草稿。

我总是回答说，不打草稿，但要列提纲。

事实上，很多学生是不列提纲的。

或者说，没有养成把提纲写在纸上的习惯。

其实，很多学生作文中暴露出的问题与不列提纲有一定的关系，如，漫无中心、详略不当等。

考试中，一旦发现，改都来不及。

通常的作文提纲应包括三个部分：题目、中心、结构。

“题目”和“中心”容易被列提纲者忽略，直接就进入“结构”部分了，这是不对的，尤其对于初学写作的学生来说，
眼睛盯着“题目”很重要，因为一不小心“题目”就会从笔下溜掉；“中心”呢？更容易“溜掉”了，目中有“题目”和“中心”，文笔差一些也不会“偏题”，考试中“混”个“切题”应该的没问题的。

“结构”呢，很多学生喜欢罗列一下要写的事情，或者某件事情的起因、经过、经过，这样的“提纲”科技含量是很低的，结构要精心安排，不仅有写什么，谁先、谁后写，还有详写、略写的问题。

甚至对于详写也要列一个层次提纲。

我曾给七年级新生上过一节作文课，是关于“列提纲”的，我给孩子们带来了“礼物”（果冻），放在教室角落里，先让学生“猜”是什么礼物，再让学生“找”，最后才让他们“尝”。

“游戏”结束后请他们以《神秘的礼物》为题写一篇作文，先列提纲：
一、题目：神秘的礼物
二、中心：突出“神秘”，体现师爱
三、结构：1、开头（扣题）；2、“猜”（礼物）；3、
“找”（礼物）；4、“尝”（礼物）5、结尾（点题）
这样的有“统一生活”的文章很容易写成“自然主义”式的游戏活动，有了提纲中“题目”和“中心”学生会紧紧围绕“神秘”和“师爱”去行文；也会在文章中“结构”部分选择“猜”、“找”为叙述重点而不至于大写“尝”礼物而与“神秘”无关了。

列提纲在考场中尤为必要，考场作文受时、地、空、题的限制是不允许信马由缰，必须在一定的“格”内舞蹈。

养成“列提纲”习惯的同学在
考场中是很从容的，没有此习惯的同学如果不是娴熟就有一定的风险了。

我们有很多考生一出考场就发现自己走题了，后悔不迭，列个提纲，有利于考场上提前诊断，减少失误。

电影《英雄》中残剑说练剑有三重境界，第一重境界，手中有剑，心中亦有剑；第二重境界，手中无剑，心中有剑；第三重境界，手中无剑，心中亦无剑。

我想，列提纲也有“三重境界”：第一重，纸上有提纲，笔下亦有；第二重，纸上无提纲，笔下有；第三重，纸上无提纲，笔下亦
无。

第三重为最高境界，文学家们常有此境界。

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。

要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（2）主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。

这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为
几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

1．《爸爸睡着了》(记叙文)
第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩
第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。

(全文重点、详写)
第三段：写爸爸在公园睡着了。

2．《骄傲使人落后》(议论文)
第一段：提出论点。

第二段：用古今中外的事例去论证论点。

第三段：进一步举例说明论点。

第四段：结语
仍以上述两题为例：
3．《爸爸睡着了》
第一段：写爸爸要和一家人去公园玩
（1）写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。

(2)爸爸不为睛天所动，睡得正香。

(3)爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。

第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。

(1)爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)
(2)爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。

(不顾家)
(3)爸爸向妈妈“赔罪”。

(风趣)
第三段：爸爸睡着了。

(1)爸爸的工作取得了成绩。

由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。

(2)公园的景色描写
(3)爸爸睡着了。

4．《骄傲使人落后》
第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。

第二段：用典型论据去论证论点。

(1)凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。

如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，
骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。

(2)1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。

(3)爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。

”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。

(4)引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会
拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。

”
第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。

某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。

第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。

5。

<<记一场鼓号仪仗队比赛>>
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
中心：团结就是力量。

内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。

结构：纵向式
正文：
一、开头概述事情的时间、结果等。

可以议论事情对我的影响。

二、中间从前到后详细叙述事情过程。

(1)．出发。

时、地、人等以及心理。

(2)．到达。

有场面描写。

(3)．表演。

细节。

个人。

自己的感受。

(4)．成绩。

心情。

点出意义即主题句。

三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨。

6.<<难忘的一件事>>
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。

（略）
二、周丽同学热心照顾我。

（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。

（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。

（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。

（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹
新。

（略，点题）
一、《感谢》作文提纲：
1.主题：通过老师、父母对你付出表达对他们的感谢之情。

2.素材：老师的关心（心理上、学习上），家长的爱护（生活上、学习上）
3.思路：老师发现问题找你交流谈心——家长对你无微不至的关心爱护
二、《我喜欢》作文提纲：
1.主题：通过你观察到的一切感兴趣，表达青年朋友热爱生机勃勃的世界。

2.素材：姹紫嫣红的春天，满目苍翠的夏天，红叶似火的秋天，白雪皑皑的冬天，怪石嶙峋的石林，溪水潺潺的郊外，一碧千里的草原，细沙绵绵的海滩。

3.思路：季节——景色。

三、《选择》作文提纲：
1.主题：面对初三毕业后的问题，必须作出进入高中学习或上中专学习，自己应该慎重思考作出正确的选择。

2.素材：读高中可以上大学，读中专今后的职业怎么办
3.思路：毕业后怎么办——高中（分析利弊）——中专（分析利弊）——作出选择
四、《面对》作文提纲：
1.主题：你准备面对同学、家长或老师？对同学，就写自己的愧疚；对父母写自己将来怎样报答；对老师，就写自己难忘师恩。

2.素材：（1）同学的友谊；（2）父母的艰辛；；（3）老师的奉献精神。

3.思路：回忆——事例——感想。

五、《初三》作文提纲：
1.主题：初三的学生学习压力比较大，升学考试就象一座大山似的压下来，怎样认准目标，化解心理压力顺利升上高中。

2.素材：学业的问题，父母的期望，老师的鼓励，自己的认识。

3.思路：校内生活——校外活动——有机调节
六、《学会》作文提纲：。