九年级物理全册第21章信息的传递总结提升课件(新版)新人教版
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2020秋九年级物理全册第21章信息的传递课件新版新人教版20201130635
发声、发光的长短，电压、电流的有 无，数字0和1，磁体的N、S极等不
3．信号的传输
（1）模拟信号通信只能用来传输语音 信号（1G）
（2）数字信号通信传输语音信号外，
2G还能传输文字、图片，3G、4G还
能传输视频信号， 信号。
5G
传输高清视频
模拟通信的缺点： 易受干扰 放大失真
（3）比较两种信号传输的优缺点
四、电磁波与我们的生活
1．雷达： 雷达工作依靠电磁波， 倒车雷达依靠超声波。 2．微波炉： 原理：食物表面和内部的分子在微波的作
用下同时剧烈振动，使得内能增加，温 度升高（水分子共振）；将电磁波的能 量转化为食物的内能。 特点： （1）微波可穿透某些非金属材料，如玻璃、 陶瓷、塑料，不会吸收微波，不会被加 热。 （2）微波不能穿透金属网，而被反射回去
科学世界
为什么微波炉外壳使用金属材料？ 答：金属材料对电磁波有屏蔽作用，可防止微波泄漏对人体造成伤害。 为什么微波炉不能使用金属器皿？ 答：金属容器对电磁波有屏蔽作用，导致金属容器内食物无法被微波加热。而
且金属中激发电子产生大电流，在金属器皿与微波炉体间产生大电流放电火 花，烧坏炉体或器皿。
一、无线电广播信号的发射 和接收
1．组成：由话筒、听筒、 电话线组成。
2．原理：
话筒把声音转换成变化 的电流（磁生电，电磁 感应），
听筒把变化的电流转换 成声音（电生磁，电流 磁效应）。
女孩说话
话筒膜片振动 炭盒电阻变化 回路电流变化 磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机
甲
乙
作用： 实现任意用户之间的通话， 尽量减少线路数量， 提高线路利用率。
形成噪音
4．数字通信是通信发展方向
3．信号的传输
（1）模拟信号通信只能用来传输语音 信号（1G）
（2）数字信号通信传输语音信号外，
2G还能传输文字、图片，3G、4G还
能传输视频信号， 信号。
5G
传输高清视频
模拟通信的缺点： 易受干扰 放大失真
（3）比较两种信号传输的优缺点
四、电磁波与我们的生活
1．雷达： 雷达工作依靠电磁波， 倒车雷达依靠超声波。 2．微波炉： 原理：食物表面和内部的分子在微波的作
用下同时剧烈振动，使得内能增加，温 度升高（水分子共振）；将电磁波的能 量转化为食物的内能。 特点： （1）微波可穿透某些非金属材料，如玻璃、 陶瓷、塑料，不会吸收微波，不会被加 热。 （2）微波不能穿透金属网，而被反射回去
科学世界
为什么微波炉外壳使用金属材料？ 答：金属材料对电磁波有屏蔽作用，可防止微波泄漏对人体造成伤害。 为什么微波炉不能使用金属器皿？ 答：金属容器对电磁波有屏蔽作用，导致金属容器内食物无法被微波加热。而
且金属中激发电子产生大电流，在金属器皿与微波炉体间产生大电流放电火 花，烧坏炉体或器皿。
一、无线电广播信号的发射 和接收
1．组成：由话筒、听筒、 电话线组成。
2．原理：
话筒把声音转换成变化 的电流（磁生电，电磁 感应），
听筒把变化的电流转换 成声音（电生磁，电流 磁效应）。
女孩说话
话筒膜片振动 炭盒电阻变化 回路电流变化 磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机
甲
乙
作用： 实现任意用户之间的通话， 尽量减少线路数量， 提高线路利用率。
形成噪音
4．数字通信是通信发展方向
人教版初中物理九年级第二十一章信息的传递(单元复习课件,33页)
2、两种方式：
和
（1）模拟通讯：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的 频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，
“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫模拟 信号，使用模拟信号的通讯方式叫模拟通讯。
（2）数字通讯：用“·”和“—”、“0”和“1”以及声音的 长短、亮光的长短、电流的有无等组成各种组合，用来传递丰富 多彩的声音、图像等各种信息。像这样用不同符号的不同组合表 示的信号叫数字信号，使用数字信号的通讯方式叫数字通讯。
典例解析
解：（1）实验器材：两部能正常工作的手机。 （2）实验方法：把一部手机放在金属小屋内，用另一部手机拨打这部手 机的号码，听手机是否发出铃声，看手机是否接收到来电信号。 （3）判断方法：如果金属小屋内的手机接收不到信号，说明电磁屏蔽玻 璃有屏蔽作用；如果手机接收到信号，说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用。
知识梳理
（1）微波通讯 ①优点：频率高、传递信息的容量大。 ②缺点：当遇到高山、大海等，无法建设中继站时，微波通讯
就无法继续。
知识梳理
（2）卫星通讯 ①优点：通讯距离远、区域广、通讯容量大、可靠性高、灵活
性好、费用低。 ②缺点：“高、差、慢”。高：通讯资费标准高于常用的电缆
通讯；差：在大型建筑内或山体等物体遮盖住设备本身时，通 讯信号无或闪烁不定；慢：在通话过程中有延时现象，导致沟 通不畅。
要在光纤中传播。
（4）因特网的英文名称是Internet，又称互联网，它利用通讯线 路和电磁波，将散布于世界各地的计算机网络联结起来，用来 传送信号。通过计算机，步入因特网这条信息高速公路，足不 出户就可以获得世界各地的各种信息。
对接中考
例3 [202X.成都中考]关于电磁波与信息技术，下列叙述正确的是 （C ） A．电磁波只能用于通讯 B．电磁波的应用对人类有利无害 C．手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D．卫星通讯不需要利用电磁波传递信息
九年级物理全册 第二十一章 信息的传递章末小结与提升课件 (新版)新人教版
第二十一章 ,一系列电磁波按频率( 或波长 )连续排列就 组成了电磁波谱,如图。
在传播过程中,电磁波的波速一定,电磁波的波长和频率互成反比关 系,即频率越低,波长越长;反之,频率越高,波长越短。 在电磁波谱中,从左至右,频率增大,波长减小;从右至左,频率减小,波 长增大。
典例 如图是电磁波家族,真空中各种电磁波的传播速度相同。
其中红外线又可分为三部分,即近红外线,波长为( 0.75-
1 )μm~( 2.5-3 )μm;中红外线,波长为( 2.5-3 )μm~( 25-40 )μm;远
红外线,波长为( 25-40 )μm~1000μm。根据所给信息可推测
(
)
A.红外线就是红光,真空中传播速度是 340 m/s B.红外线与 X 射线都是电磁波 C.红外线频率越低波长越短 D.真空中近红外线比远红外线传播速度大
在传播过程中,电磁波的波速一定,电磁波的波长和频率互成反比关 系,即频率越低,波长越长;反之,频率越高,波长越短。 在电磁波谱中,从左至右,频率增大,波长减小;从右至左,频率减小,波 长增大。
典例 如图是电磁波家族,真空中各种电磁波的传播速度相同。
其中红外线又可分为三部分,即近红外线,波长为( 0.75-
1 )μm~( 2.5-3 )μm;中红外线,波长为( 2.5-3 )μm~( 25-40 )μm;远
红外线,波长为( 25-40 )μm~1000μm。根据所给信息可推测
(
)
A.红外线就是红光,真空中传播速度是 340 m/s B.红外线与 X 射线都是电磁波 C.红外线频率越低波长越短 D.真空中近红外线比远红外线传播速度大
202X人教版九年级物理第二十一章 信息的传递总复习 课件(35张)
二、电话交换机
1、将下面的５部话机中的任意２部电话都能互 相通话，要架设多少对电话线？
电话交换机：把需要通话的两部电话机接通（设在电信局里）
2.电话交换机的作用：.
（1）减少电话线的数量，提高线路的利用率。
（2）便于通话时接通，通话完毕拆开。
3.电话交换机的交换方式有几种？
两种，第一种是人工交换，是依靠话务 员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电 话，效率低，而且劳动强度大。第二种是电话 自动交换，电话自动交换机可通过电磁继器进 行接线，现代的程控电话机利用了电子计算机 术。
9、 关于物理知识的应用，下列说法中错误的是( B ) A．电视遥控系统使用的红外线是不可见光 B．医院杀菌用的紫外线是可见光 C．雷达无线发射和接收的是无线电波 D．医生用超声波为人们检查身体
10．车载GPS 导航仪是通过与导航卫星互相传递信 息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出来， 为汽车驾驶员导航。下列说法正确的是（ ）A A、导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息 B、导航仪上的移动电话是通过电流传递信息 C、导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播 D、导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢 11．科学家研究手机对儿童的影响时，发现儿童对手 机辐射的吸收是成年人的三倍，建议家长不要让儿童 使用手机进行语言通讯，手机辐射其实是由什么引起 的? （ D ） A．冲击波 B．次声波 C．超声波 D．电磁波
一.现代顺风耳—电话
电话博物馆
电话发展史
如今，电话走进了千家万户，你知道电话
是谁发明的吗？
贝尔发明电话的故事
贝尔，就是发明电话的人。他１
８４７年生于英国，年轻时跟父亲
从事聋哑人的教学工作，曾想制造
一种让聋哑人用眼睛看到声音的机
人教版九年级物理全册课件：第二十一章 《信息的传递》单元小结与复习(共20张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:42:42 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:42:42 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新版新人教版
材料的，而电缆使用的是金属导线，二者相比，光缆具 有质量轻、耐腐蚀、不受电磁干扰等优越性。
激光的频率高，传递的信息量大。
课堂教学展示 课堂小结
广泛应用于电视、摄像机、雷 达、计算机监视器中； 射频表示可以辐射到空间 的电磁频率，频率范围从的波形示意图。 其中A表示的是___音__频___，B表示的是___视__频___， C表示的是___射__频___。
解析：从题中图示可以 看出，C中波形波长短，频率 高，A的波形波长长，频率低， 因此A、B、C依次是音频、 视频和射频。
A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 × B.移动 是通过电磁波来传递信息的 √ C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ×
D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸
存者发出的电磁波信息 声音信息 ×
解析：音频探测仪能够识别在空气或固体
中传播的微小震动，通过搜集废墟中幸存者发 出的声音信息来感知生命信号。
复习课件
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新 版新人教版
九年级物理全册第 二十一章信息的传 递本章复习和总结 课件新版新人教版
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解 的工作原理以及模拟通信和数字通 信的区别.
2. 知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在 无线电播送、电视、移动 方面的应用以 及三者发射和接收信号的区别.
任何频率的电磁波在真空〔空气〕中传播的 速度为c = 3×108m/s；电磁波波速、波长和频率 的关系为 c = λf，λ 表示波长，f 表示频率。
3.电磁波的应用
〔1〕电磁波是所有无线通信的信息载体。 〔2〕可见光、不可见光都是电磁波，它们 的应用也相当广泛。 〔3〕所有射线，如X射线、γ射线、β射线等 也都是电磁波，在医学、农业、工业上的应用也 相当广泛。
激光的频率高，传递的信息量大。
课堂教学展示 课堂小结
广泛应用于电视、摄像机、雷 达、计算机监视器中； 射频表示可以辐射到空间 的电磁频率，频率范围从的波形示意图。 其中A表示的是___音__频___，B表示的是___视__频___， C表示的是___射__频___。
解析：从题中图示可以 看出，C中波形波长短，频率 高，A的波形波长长，频率低， 因此A、B、C依次是音频、 视频和射频。
A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 × B.移动 是通过电磁波来传递信息的 √ C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ×
D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸
存者发出的电磁波信息 声音信息 ×
解析：音频探测仪能够识别在空气或固体
中传播的微小震动，通过搜集废墟中幸存者发 出的声音信息来感知生命信号。
复习课件
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新 版新人教版
九年级物理全册第 二十一章信息的传 递本章复习和总结 课件新版新人教版
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解 的工作原理以及模拟通信和数字通 信的区别.
2. 知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在 无线电播送、电视、移动 方面的应用以 及三者发射和接收信号的区别.
任何频率的电磁波在真空〔空气〕中传播的 速度为c = 3×108m/s；电磁波波速、波长和频率 的关系为 c = λf，λ 表示波长，f 表示频率。
3.电磁波的应用
〔1〕电磁波是所有无线通信的信息载体。 〔2〕可见光、不可见光都是电磁波，它们 的应用也相当广泛。 〔3〕所有射线，如X射线、γ射线、β射线等 也都是电磁波，在医学、农业、工业上的应用也 相当广泛。