三年级科学第四单元检测题
青岛版小学科学新三年级上册科学第四单元。《物体的形态》单元检测题(含答案)
青岛版小学科学新三年级上册科学第四单元。
《物体的形态》单元检测题(含答案)新版三年级科学上册诊断自测题第四单元《物体的形态》学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________一、填空1.像水、牛奶、醋这样的物体是液体，像空气这样的物体是气体。
2.像砖头、煤气、白醋这样的物体是固体。
3.固体有确定的形状，不流动；液体和气体没有确定的形状，流动。
4.液体的表面在静止时一般会平整。
5.固体、液体所占空间的大小叫做体积。
二、选择1.以下选项中，是气体的是煤气，是固体的是砖头，是液体的是白醋。
2.水在不同条件下有不同形态，水蒸气是气体，冰是固体。
3.空气和水的不同点包括空气是气体，水是液体。
4.不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。
5.汞，俗称做水银，是一种重要的金属，在常温下是以液体形态存在的。
三、实验1.（1）如右图，从向一个杯子中倒入水，水满后，水杯不会再装水,说明液体占据一定的空间。
2）如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。
如图二，将左边杯子中的水倒入右边杯子。
如图三，右边杯子水满后停止。
观察发现，图三中，左边的水杯中有剩余的水。
说明固体占据一定的空间。
图一图二图三3）通过实验知道，固体、液体都有确定的体积。
2.如下图，把皮球里的气体放出来，把瘪的皮球放在天平上称出重量；然后向皮球里打入足够的气体，再把打饱气的皮球放到天平上称出重量，我们发现前后称的两次的重量不同。
说明空气有确定的质量。
四、科学与生活怎样检测冰融化成水之后质量是否发生变化？答：可以先将冰的质量称出来，然后将冰放在一个中，在室温下等待一段时间，直到冰融化成水，再将中的水的质量称出来，比较两次称出的质量是否相同，即可判断冰融化成水之后质量是否发生变化。
大象版三年级科学下册第四单元测试卷(含答案)
大象版三年级科学下册第四单元测试卷(含答案)一、填空题(每空1分，共24分)1.地球的陆地表面大部分都覆盖着________。
土壤孕育了生机勃勃的________，植物又供养了种类繁多的________。
土壤是人类和动植物共同的________。
2.动物和植物都是有生命的物体，都属于________。
绝大多数生物都能________、会________，都需要一定的生存环境。
3.蚯蚓和蚂蚁是________;小草、大树是________;小石子既不是________，也不是________，它是______。
4.土壤里________含量的不同和________组成的不同，造就了五颜六色的土壤。
5.人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分为三类:含黏粒多的土壤叫______;含沙粒多的土壤叫_____;沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫______。
6.通过观察，我们发现土壤是由不同的物质________的。
土壤中不仅有石块、________、粉粒、________，还有水、________、________等多种物质。
7.土壤类型对植物的生长非常重要，不同的土壤适宜种植________。
8.在探究如何保护土壤的实验中，我们应该注意对________的控制，明确哪些条件应该一样，需要改变的条件是什么。
二、判断题(对的画“√”，错的画“X”)(10分)1.过度放牧会导致土地沙化。
( )2.植物的根可以牢牢地抓住土壤，防止水土流失。
( )3.蚯蚓喜欢住在壤土里，因为壤土既松软又有水分和空气。
( )4.土壤与人类的生活没有什么关系。
( )5.沙质土摸起来较细腻。
( )6.仙人掌适合种植在壤土里。
( )7.绿豆属于非生物。
( ) 8.不同植物对土壤中的空气、水、矿物质的需求是不同的。
( )9.水流不会带走土壤。
( )10.保水性最差的土壤是黏质土。
( )三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)(20分)1.挖开土壤需要用到( )A.放大镜B.塑料袋C.小铲子2.放大镜下沙质土中颗粒是( )3.下列属于生物的是( )A.瓶盖B.标本C.小草4.同一时间内，下列渗水量最多的是( )A.黏质土B.沙质土C.壤土5.土壤里一般不会发现( )A.蚂蚁B.树叶C.海龟6.探究不同土壤的渗水性时，不需要用到的材料是( )A.三种土壤B.纱布C.玻璃棒7.我国东北比较有名的土是( )A.红土B.黑土C.黄土8.乱砍滥伐会导致( )A.水土流失B.土地沙化C.土壤污染9.在探究不同土壤对绿豆生长影响的实验中，应设置的单一变量为( )A.种子埋的深度B.光照情况C.土壤种类10.下列不属于保护土壤的方法的是( )A.植树造林，不乱扔垃圾B.不向土壤里排放有害物，不滥用化肥C.多给土壤中喷洒农药，以杀死有害物质四、连线题(12分)五、简答题(共18分)1.观察土壤时，应注意些什么? (6分)2.腐殖质是如何形成的，它有什么作用? (6 分)3.土壤被污染后，其中的有害物质会到哪里去? (6 分)六、实验探究题(16分)参考答案一、1.土壤植物动物家园2.生物生长繁殖3.动物植物动物植物非生物4.腐殖质矿物质5.黏质土沙质土壤土6.混合而成沙粒黏粒空气腐殖质7.不同的植物8. 实验变量二、1.√2.√3.√4.X 5.X 6.X 7.X 8.√9.X 10. X三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C五、1.(1)不要直接触摸不认识的物体，也不要伤害土壤中的动植物! (2)用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全。
苏教版科学三年级下册第4单元测试卷
苏教版科学三年级下册第4单元测试卷一、选择题1．小明想折一架纸飞机，用（）最好。
A．硬板纸B．餐巾纸C．图画纸2．一滴墨汁滴在课桌上，用（）能最快地把它吸掉。
A．硬板纸B．餐巾纸C．图画纸3．用铁锅炒菜是利用了金属的（）性质。
A．容易导电B．容易导热C．有延展性4．把金属块拉成金属丝利用了金属（）的性质。
A．容易导电B．容易传热C．有延展性5．下列物品中，（）不适合用塑料制作。
A．脸盆B．锅C．箱子6．人们用塑料做杯子，是因为塑料（）。
A．坚硬B．色彩鲜艳C．轻，不易碎7．（）是从石油中提取出的人工材料，它有绝缘性。
A．金属B．塑料C．木头8．吸水性最强的纸张是（）。
A．牛皮纸B．硫酸纸C．餐巾纸9．用砂纸打磨铜棒表面，发现铜的颜色是（）。
A．银白色B．灰白色C．紫红色10．下列物体属于金属的是（）。
A．塑料棒B．地板C．金项链11．通过锤打可以将金属片制成薄片，也可以通过敲打将薄片还原成金属圆片，说明金属具有（）。
A．延展性B．光泽性C．导热性二、填空题12．东汉时期的( )，总结前人的经验改进了( )，造纸的主要原料是( )，用( )、( )、( )等也可以造纸。
13．金属的共同特征有( )、( )、( )、( )。
14．塑料的最大缺点是( )，埋在土里几百年也不会发生什么变化，对环境的危害极大。
把金属块加工成金属片利用了金属( )的特点。
15．装修材料的夹心板属于( )材料。
16．每一种金属都有它的优点，且( )比单一的金属具有更好的性能。
17．塑料的最大缺点就是_________，容易造成_______污染。
18．让人感到不舒服，或刺耳的声音叫( )。
三、简答题19．我们可以为减少“白色污染”做些什么？四、判断题20．人造材料的原料一定是天然材料。
( )21．玻璃是由沙粒与其他矿物质反应而制成的，属于人造材料。
( )22．物品都是用材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。
( ) 23．为了保护树木资源，我们要注意节约用纸。
青岛版科学三年级下册第四单元测试卷
青岛版科学三年级下册第四单元测试卷一、选择题1．下面的花是完全花有（）。
A．白菜花、桃花B．油菜花、南瓜花C．百合花、桃花2．玉米、水稻是借助（）传播花粉的。
A．昆虫B．人工C．风力3．播种后下一场雨，种子发芽会更快，是因为种子发芽需要（）。
A．空气B．水分C．适宜的温度4．桃花和小麦花中能产生花粉的结构是（）。
A．雄蕊B．雌蕊C．花冠D．花萼5．丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有（）。
A．柱头B．花柱C．子房D．花药6．下列属于雄蕊结构的是（）。
A．柱头B．花柱C．子房D．花药7．在黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花（）。
A．只有雄蕊B．只有雌蕊C．没有传粉D．没有柱头8．一朵花中，能发育成种子结构的是（）。
A．子房B．胚珠C．子房壁D．花药9．解剖花朵时要按照（）的顺序。
A．由内到外B．由外到内 C. 两者都行10．百合花雌蕊柱头有黏液，可以（）。
A．粘住雄蕊上的花粉B．吸引蜜蜂C．散发香味二、填空题11．在一朵花中，_________、_______、_________、_________四部分齐全的花叫作完全花，缺少其中一部分、两部分或三部分的花叫_________。
常见的完全花有_________、_______、_________，常见的不完全花有_________、_______。
12．解剖桃花时要按照由( )到( )的顺序，通常用到的工具是( )。
13．花萼有许多_________组成，花冠有许多_________，雄蕊由_________和_________组成,雌蕊由_________、_________、和_________组成。
14．植物主要靠种子繁殖后代，还可以靠_________、_______、________繁殖。
大蒜可以用_________繁殖后代，地瓜可以用______繁殖后代，小麦可以用________繁殖后代。
15．用茎繁殖后代，常用的方法有_________、________。
大象版科学三年级上册第四单元检测卷(含答案)
大象版科学三年级上册第四单元检测卷一、填空题（每空1.5分，共30分）1.文具盒里的空间除了被文具占据，也被______占据了一部分。
2.冷空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气____，所以热空气会______，孔明灯就是根据______________的原理制成的。
3.在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团______（选填“会”或“不会”）湿，这是因为空气占据着一定的_______。
4.在“转动的纸蛇”实验中，一般要把纸蛇剪成______状，悬挂在蜡烛______。
5.在用装置模拟一间房子探究空气流动的实验中，蜡烛相当于房间里的________。
6.热空气上升后，周围较冷的空气会______过来，补充热空气上升后留下的______。
7.炉子下方的______开得大一些，流进炉子里的冷空气就________，炉子里的火也就会________。
8.春天，杨树飞絮，____________能把飞絮吹到很远的地方。
9.大自然里的空气会流动主要和大自然中不同地方的空气__________有关。
10.风能取之不尽，用之不竭，是________的能源之一。
在__________、__________的海岛、草原、山区和高原地带，尤其适合利用_________为人们的日常生活提供便利。
二、判断题（每题2分，共20分）1.因为热空气向上升，所以暖气片要安装在房间的高处。
( )2.空气看不见也摸不着，人们也感觉不到空气的流动。
( )3.篮球充气后，空气占据了篮球内部的空间。
( )4.“转动的纸蛇”实验说明了热空气会上升。
( )5.空气具有一定的流动性，所以空气不占据空间。
( )6.将底部紧塞纸团的杯子倾斜倒扣着压入水底，杯子里的纸团会湿。
( )7.在没有风的时候，烟囱里冒出的烟会向四面八方飘。
( )8.冷热空气的循环流动形成了风。
( )9.水和石头能占据空间，空气也能占据空间。
( )10.风带给人们的只有好处，没有坏处。
三年级上册科学单元测试-第四单元水和空气测试卷教科版含解析
教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单项选择题（共 15 题；共 30 分）1.用量筒丈量液体读数据时，视野要与（）水平。
A. 液面B. 刻度C.量筒2.有三种液体， 1 号黏稠度最大， 2 号最重， 3 号颜色最深，则流动最慢的是（）。
A. 1 号液体B. 2号液体C. 3号液体3.玻璃瓶中有一瓶空气，此刻抽出半瓶空气后，瓶中节余空气将（）。
A. 占有半瓶的空间B. 占有半瓶更小的空间C. 占有整个玻璃瓶4.影响液体流动快慢的要素是（）A. 颜色B.黏稠度C.形状5.以下描绘正确的选项是（）。
A.水是透明的，食用油是不透明的B.食用油摸起来比水黏C.水拥有各样形状，食用油不拥有各样形状6.空气是一种（）。
A. 单调的气体B. 由三种气体构成C. 混淆气体7.下边哪一种物体不是液体？（）A. 水B.食用油C.沙8.以下各图中，杯子里装的是水，静止后不行能出现的是（）。
A.B.C.9.以下是液体的物体是（）。
A. 石头B. 牛奶C.筷子10.流得最快的液体是（）。
A. 水B.食用油C.洗洁精11.（）是一种有刻度的玻璃筒，特意用来丈量液体的多少。
A. 烧杯B.量筒C.滴管12.液体的体积单位是（）。
A. 千克B. 公斤C.毫升13.注射器抽进空气后，堵住管口，使劲压活塞会（）。
A. 一点都推不动B. 推究竟C. 推到必定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（）。
A. 沉到瓶底B.浮在水上C.和水混在一同15.一个物体被包进黑布里，哪一项不是对这个物体察看的结果（）。
A. 它没有气味B.它是固体C.它是红色的二、判断题（共14 题；共 28 分）16.当油锅起火时，我们能够用水去息灭。
（）17.空气和水对比，没有同样之处，只有不一样之处。
（）18.水里面是没有空气的。
（）19.同一杯水，用不一样粗细的量筒丈量出来的体积是同样的。
（）20.察看某种不熟习的物体时，我们都能够用看、听、摸、闻、尝的方法。
苏教版科学三年级上学期第四单元质量测试AB卷(含答案)
苏教版科学三年级上册第四单元质量测试AB卷（含答案）第四单元质量测试卷A学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．目前，人类较易利用的淡水资源有（）。
①冰川②河流水③湖泊水④浅层地下水⑤淡水湖泊水⑥深层地下水⑦海洋水A．③⑥⑦B．②⑤⑥C．②④⑤2．90％以上的海洋生物生活在（）。
A．海滩上B．浅海里C．深海中3．下雨时校园里出现的“河流”和“湖泊”可能会出现在（）。
A．非常平整的水泥路面上B．操场的泥坑中C．凸起的台阶上4．家庭中有很多节水措施，下列不属于节水行为的是（）。
A．刷牙时开着水龙头B．用大桶收集废水C．使用节水马桶5．地下水的主要来源是（）。
A．雨水或积雪B．地下暗河C．生活废水6．下列不属于节水行为的是（）。
A．生活用水，一水多用B．使用节水器具C．洗手时让水龙头一直开着。
7．做“模拟河流和湖泊的形成”的实验时，应在（）筑坝。
A．平坦处B．高处C．低洼处D．都可以8．地下水越来越少，主要原因是（）。
A．雨量减少B．人类过度开采C．气温升高9．我国面积最大的湖泊是（）。
A．洞庭湖B．鄱阳湖C．青海湖10．下列做法中，（）是浪费水的行为。
A．将洗过脸的水收集起来冲洗厕所B．将淘米水用来浇花C．用节水马桶，在马桶水箱中放一瓶水D．洗澡搓沐浴液时不关水龙头二、填空题11．在比较海洋不同于湖泊的地方时，小红是这样描述的：海洋的面积比湖泊大，水量比湖泊多，海洋里的生物种类更多，海水是咸水，湖泊大多是淡水。
请说说她是从( )、( )、( )、( )四个方面进行比较的。
12．除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的( )资源、( )资源和( )资源，所以它被称为人类的资源宝库。
13( )，已成为人类面临的严峻问题。
14．地球上约97%的水分布在( )和( )中。
15．( )是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。
16．农田滴灌是利用( )上的小孔，将少量水送到农作物的( )进行灌溉。
新大象版小学科学三年级上册科学第四单元流动的空气单元练习题(含答案)
新大象版小学科学三年级上册科学第四单元流动的空气单元练习题(含答案)第四单元流动的空气一填空：1.（）占据着一定的空间,并且充满各处。
2.从这两个实验中我们发现,（）。
3.（）会上升。
热空气上升后，（）会过来补充热空气上升后留下的空间。
4.原来,热空气上升后,周围（）会流动过来,补充（）留下的空间。
5.为了控制炉煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口子，并在口上安装了一个小门-（）。
门开得大一些，炉子里的火也就会（）。
6.大自然里也有（）的现象,空气流动会形成（）。
7.大自然里的空气为什么会流动?这主要和大自然中不同地方的（）有关。
8.大自然中的空气受热不均的原因有很多。
比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度（）,而海水的温度（）。
这样,陆地上气温高,海洋上气温（）,陆地上空气（）,海洋上的冷空气就会沿着海面水平（）,这样就形成了（）。
到了晚上,陆地的气温（）,会比海洋上的（），海上的热空气上升，陆地上的冷空气就（）,这样就形成了（）。
1.空气流动会形成（）。
2.人们有时需要利用（）来做一些事情。
二、简答：1.套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是什么呢？2.在科学小魔术听话的小球里，想办法让乒乓球“遵从”你的敕令,做出上升、停下等动作。
说说为何？3.为仕么厨房里的排风口要设在高处呢？14.纸蛇为什么会转动？5.暖气片旁边的空气受热上升后，留下的空间被谁占据了呢？三。
挑选1．套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,缘故原由是（）A、我们都还是小孩儿,力气小。
B、还有可能是气球漏气。
C、是由于瓶子里有空气顶着D、套在瓶子里的气球外面另有空气。
2．如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（）A、变大B、变小C、不变3．把瓶子竖直放入水中,直至侧壁的小孔被水淹没,再来吹套在瓶子里的气球,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（）A、气球变大瓶子里的水位上升B、气球变小瓶子里的水位下降C、不变4．在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底,杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？（）A、杯子里有空气B、杯子里什么都没有5在杯子底部紧塞一团纸，压入水底杯子倾斜,窥察发生的现象。
三年级上册科学试题第四单元测试题大象版（附答案）
三年级上册科学试题第四单元测试题⼤象版（附答案）（⼤象版）⼩学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁⼀、知识展⽰台（27分，每空1. 5分） 1. 空⽓占据着⼀定的，并且充满各处。
2. 使⽤锥⼦等尖锐⼯具时，要注意。
3. 使⽤蜡烛时请注意安全，防⽌⾃⼰或他⼈。
4. 在模拟⼀间房⼦的实验中，蜡烛相当于房间⾥的。
5. ⼤⾃然⾥也有的现象，空⽓流动会形成。
6. 装糖果的塑料袋⼦⿎⿎的，因为⾥⾯除了糖果，还有。
7. ⼤⾃然⾥空⽓流动主要和⼤⾃然中不同地⽅的空⽓有关。
8. 热空⽓上升后，周围较冷的空⽓会过来，补充热空⽓上升后留下的。
9. 炉⼦下⽅的开得⼤⼀些，流进炉⼦⾥的冷空⽓就，炉⼦⾥的⽕也就会。
10. 从“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验中我们发现，热空⽓会。
11. 风能是的能源之⼀，⽽且风能取之不尽，⽤之不竭。
在缺、的沿海岛屿、草原牧区、⼭区和⾼原地带，⾮常适合利⽤为⼈们的⽇常⽣活提供便利。
学校___________________班级__________姓名______________学号___________⼆、选择⼤乐园（16分，每题2分）1. 下⾯不能制造风的⼯具是（）。
A. 吹风机B. 电风扇C. 安全剪⼑2. 下⾯的现象不能说明热空⽓上升的是（）。
A. 蒸馒头时向上冒出的⽩⽓B. 热⽓球升上天C. 从墙壁上⽅制冷空调吹下来的冷风3. 排风扇安装在窗户的上部的原因是（）。
A. 为了防⽌⼩偷进来B. ⽅便热空⽓排出去C. 为了不影响视线4. 下⾯说法不正确的是（）。
A. 当我们热的时候，风能给我们送来凉爽游B. 风能能源有限C. 在⼭区适合利⽤风⼒发电5. 做验空⽓是流动的实验时，我们必须⽤到的材料有（）。
A. 蜡烛、线⾹、带孔的玻璃箱B. 细线、线⾹、带孔的玻璃箱C. 蜡烛、安全剪⼑、带孔的玻璃箱6. 套在瓶⼦⾥的⽓球，只能吹⼤⼀点点，是因为（）A. ⽤的⼒⽓⼩B. ⽓球漏⽓了C. 瓶⼦⾥有空⽓7. 下⾯关于风的流动⽅向不正确的是（）。
三年级上册科学 第四单元测试题
三年级上册科学第四单元测试题
一、基础知识
1、我们可以通过（）途径来了解明天的天气，一般从（）等方面来描述一天的天气情况。
2、利用《风级歌》可以估测（）的大小。
例如，彩旗飘动（）级，行走困难（）级。
3、雨量器是测量（）的仪器。
4、风向仪是测量（）的仪器。
5、当风向标的箭头指南时，是刮（）风，当风向标箭头指东时，是刮（）风，当树叶向北飘时，是刮（）风，当学校的国旗向西北飘时，是刮（）风。
6、整理天气记录的方法有许多，你是用（）方式来整理的，因为（）。
二、画出表示下面天气现象的符号
晴冰雹雾多云暴雨大雨降雪小雨阴雷阵雨
三、连线题
气温计测降雨量
风向仪空气湿度
雨量器空气温度
湿度计测风向
四、根据现象写风级
烟直上（）级风旗飘动（）级风灰尘起（）级风
水起波纹（）级风大树摇晃（）级风树枝折断（）级风步行困难（）级风树根拨起（）级风
五、理解与应用：
1、有两份报纸，报纸上的天气预报内容分别是：
（1）今天晴转多云，16至24摄氏度，偏南风3级。
（2）今天中雨，12至20摄氏度，偏西风转偏北风。
这两段文字包含了哪几方面的天气情况？
2、美丽的天气使人心情更舒畅，请举出自已喜欢的天气现象，说说为什么喜欢它？
3、测量降雨量时应注意什么？
3、写出你搜集到有有关天气的谚语
4、久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。
你怎样看待这场大雨？。
科学三年级下册------第四单元检测题(含答案123)
教科版科学三年级下册第四单元检测题班级姓名一、我知道。
(2’x11=22分)1、磁铁能吸引铁的物体，这种性质叫磁性。
2、磁铁上磁力最强的部分为磁极。
磁铁有两个磁极。
3、一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指南，一个磁极指北。
4、指南针时利用磁铁指示南北的性质制成的指示方向的仪器。
5、罗盘是实用价值最大的指南针。
6、普通实用型指南针，它主要由支架、磁针、方向指示盘、外壳组成。
二、辨一辨。
（对的打“√”，错的打“×”）(2’x10=20分)1、磁铁只有蹄形的。
（×）2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
（√）3、同极相互吸引，异极相互排斥。
（×）4、把两个相同的磁极称同极，不相同的磁极称异极。
（√）5、把两个或多个磁铁组合在一起，磁力大小会发生变化。
（√）6、磁石是一种能吸铜的矿石。
（×）7、磁针红色一端是北极，指北的，用字母N表示。
（√）8、磁铁只有接触到含有铁的物质时，才能将其吸引。
（√）9、条形磁铁有两个磁极，“T”形磁铁有三个磁极。
（×）10、把磁铁摔成两块，这时就会形成两个只有一个磁极的磁铁。
（×）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里。
）(2’x10=20分)1、两个磁极接近，（A）相互排斥，（B）相互吸引。
A、同级B、异极。
2、最早的指南针“司南”是直接用（A）制成的。
后来的指南针是用（B）制成的。
A、磁铁矿石B、磁铁矿石磁化钢针3、“司南”的（A）极在勺柄前端，（B）极在与勺柄相对的勺子前端。
A、南B、北4、（B）经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
A、铜针B、钢针5、磁铁的形状是（B）。
A、五种B各种各样6、磁力能穿透物体，隔着（A）的物体能吸铁。
A、薄的B、厚的7、一个磁铁如果每月受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般（A）A、会发生改变的B、不会发生改变的四、我的研究1、我们在哪些地方用到了磁铁，磁铁在这些地方有什么作用？(10分)（无标准答案，举例说明，合理即可）2、用指南针怎样辨明方向？（10分）（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
湘科版三年级上册科学第四单元固体、液体和气体综合训练(含答案)
湘科版三年级上册科学第四单元固体、液体和气体综合训练一、选择题1.固体和液体相比有什么不同（）？A.固体有自己的颜色，液体没有。
B.固体有确定的形状，液体没有。
C.固体可以测量出质量，液体不可以。
2.不规则的物体可以用右面的方式测量体积，这个不规则的物体的体积是（）oA.气体有确定的形状B.液体有确定的形状C.固体有确定的形状二、填空题B. 25m1 C. IOm13.下列属于液体体积单位的是（)o4. 5. 6. 7.A.千克 B. 毫升 C. 毫安要知道一杯水有多少体积，选择（）来测量。
A.天平8.量筒 C. 温度计下列属于固体的是（）oA.酱油B.玻璃弹珠C. 氮气将一个扎紧口的气球揉成各种形状，它的质量（A.会变大B.会变小以下关于固体、液体、气体的说法正确的是（）o)oC. 保持不变8. 下列物体中，适合用量筒来测量体积的是（）0A.积木B.水C. 玩偶A.15m19.量筒上的单位是“毫升”，用符号（）表示。
10.（）有确定的形状，气体和（）没有固定的形状。
11.（）、（）、（）是物体存在的三种形态。
12.就是物体含有物质的多少，和是常用的质量单位。
13.（）,是物质的量的量度，表示物体含有物质的多少。
14.像水没有固定形状、会流动的物体叫,比如：。
15.液体有确定的体积，是测量液体体积的容器。
这种仪器上的单位是，用符号表示。
16.将水等液体倒入不同的容器中形状不一样，这说明液体（）确定的形状。
17.（）是度量液体体积的仪器。
18.（）、（）、（）是水存在的三种形态。
三、判断题19.液体能够流动，所以能够流动的物体都是液体。
（）20.同一块橡皮泥形状改变了。
那么它的质量也会发生了变化。
（）21.使用量筒要轻拿轻放，读数时视线要与水面凹面相平。
（）22.七巧板无论摆成什么图案，它的每个小块形状总是不变的。
（）23.固体、液体占据空间，气体不占据空间。
（）四、连线题24.结合自己的生活实践，把下列各种物品与对应的物质形态用线连起来。
湘科版三年级科学上册第四单元《固体、液体和气体》测试题(含答案)
湘科版三年级科学上册第四单元《固体、液体和气体》测试题（含答案）一、知识广场(28分,每空2分)1.( )是度量液体体积的仪器，上面的单位是( )。
2．物体所占空间的大小就叫( )。
3．( )、( )、( )是液体存在的三种形态。
4．( )有确定的形状、体积。
( )没有确定的形状，有确定的体积，( )没有确定的形状和体积，物体具有的( )不变时，就有确定的质量。
5．液体有确定的体积，( )是测量液体体积的容器。
这种仪器上的单位是( )，用符号( )表示。
6．像水没有固定形状、会流动的物体叫( )，比如：( )。
二、判断大厅(30分,每题3分)1.用橡皮泥捏一个小动物，橡皮泥的质量和体积都没有变化。
( )2.将石头放入装水的水槽中，水槽中水的形状不会发生变化。
( )3.液体总是能充满它所在的空间。
( )4.通过七巧板可以拼成不同的图案，我们能够推断出固体没有确定的形状。
( )5.水平尺利用了液体表面静止时一般会保持水平的原理。
( )6.我们在给气球打气时，空气的形状没有发生改变。
( )7.量筒是一种测量液体体积的仪器，单位是毫升。
( )8.物体的质量只有通过天平才能够测量。
( )9.读温度计度数时，视线与温度计中的液柱面平视。
( )10.同一杯水，倒入不同形状的量筒中，水的形状改变了，水的体积不变。
( )三、选择乐园(30分,每题3分)1.下列关于物体形态的说法，正确的是( )。
A.气体没有质量B.物体的质量会随形态的变化而变化C.固体、液体、气体都占据空间2.下列选项中，( )属于气体和液体共同具有的特征。
A.都不可以流动B.都没有确定的形状C.都没有确定的体积3.下列关于质量的说法中，错误的是( )。
A.一个铅球的质量是确定的B.一杯水有确定的质量C.橡皮泥改变形状后质量也会改变4.将一个扎紧口的气球揉成各种形状，它的质量( )。
A.会变大B.会变小C.保持不变5.量筒是度量( )体积的仪器。
三年级上册科学单元测试-第四单元∣教科版含解析
三年级上册科学单元测试-第四单元∣教科版含解析教科版三年级科学上册第四单元水和空气单元全练全测一、填空题。
1.水是没有________、没有________、完全透明的。
2.像石头、树叶这一类物体，称为________体；空气是单独的一类，称为________体。
3.如下图所示，将水和食用油在烧杯中混合后静止，烧杯里的物质会分为两层，上层的物质是________，下层的物质是________，这种现象说明食用油比水________。
4.水倒入什么形状的中就是什么形状，说明水________。
5.有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是________号液体。
6.空气是一种混合气体，主要含有________、________和________。
7.________和________是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。
二、判断题。
8.我们直接用眼睛观察就能区分隔食用油和水，因为它们的颜色不一样。
（）9.在进行水、洗洁精和食用油的活动比赛中，可以取不同量的三种液体。
（）10.食用油没有一定的体积。
（）11.液体和固体都有一定的质量。
（）12.洗洁精、食用油和水都会活动，都有固定的外形。
（）13.将液体倒入到外形和大小都相同的中，能比较出它们的多少。
（）14.液体的体积都是用毫升表示的。
（）15.我们可以依照下面的方法读出液体的体积数。
（）16.空气看不见，摸不到，以是它不占据空间。
（）17.把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧，分别挂在已经平衡的细木棍的两端（气球距离中心点同样远），细木棍仍然保持平衡。
（）三、选择题。
18.有一种液体滴在蜡光纸上，液滴比较圆，这种液体()。
A.可能是食用油B.可能是水C.既可能是食用油，也可能是水19.水、食用油、洗洁精这三种液体中，流动速度最快的是()。
A.水B.食用油C.洗洁精20.我们可以用()来测量液体的体积。
三年级科学第四单元测试题
三年级科学第四单元测试题一．我掌握的科学知识。
（51分）1、我会填。
（1）银河系由大约____________颗恒星__________颗行星组成；宇宙中存在着_________亿颗银河系那样的星系。
（2）人造地球卫星的功能很多，能进行通信转播的卫星叫_____________________；能进行天文观测的叫_____________；能进行资源勘测的卫星叫_____________________。
（3）我国发射的第一颗人造地球卫星是_____________，是________年发射成功的。
（4）可供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称作_____________。
在当今世界上最大的空间站是_______________空间站。
宇航员在这里产出了_______ ________和_______________________。
2、我会选。
（1）银河系的直径大约（）万光年。
A、１５B、２０C、１０（2）如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要（）万年。
A、２万年B、２．８万年C、３万年（3）如果气球内的空气向下喷出，那么，气球向（）。
A、左边飞B、向下飞C、向上飞（4）人造地球卫星飞行的动力是（）。
A、燃烧燃料B、地球的引力C、太空中的风力（5）关于地球同步卫星下列说法正确的是（）。
A、在空中静止不动B、运动速度比地球快很多C、跟地球的速度相同（1）用自己喜欢的方式描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。
（2）人造地球卫星有哪些功能？三. 走进生活。
（19分）你认为探测宇宙最好的方法是什么？请说说你的理由。
第五单元测试题一. 我掌握的科学知识。
（44分）1、我会判。
（1）张衡发明了地动仪。
（）（2）居里夫人是美国人。
（）（3）李四光是我国地质学家。
（）2、我会选。
（1）计算机是（）人发明的。
A.中国B.美国C.英国D.法国（2）提出相对论的科学家是（）。
A.牛顿B.阿基米德C.爱因斯坦D.法拉第3、我会填。
三年级科学下册第四单元测试题
三年级科学下册第四单元测试题一、为它们找朋友。
(每题３分，共２4分)1、我们把磁铁的两端称为。
A、南极和西极B、东极和北极C、北极和南极Ｄ、北极和西极2、一根钢条接近小磁铁,小磁铁的N极被吸向小钢条,这说明小钢条原来。
A、一定有磁性，接近磁铁的一端是Ｓ。
B、一定有磁性,接近磁铁的一端是Ｎ．C、一定有磁性，但不能确定它的磁性。
D、一定没有磁性,无法确定。
3、一块磁铁吸上另一块磁铁,磁铁的磁性会。
Ａ、增加B、减弱C、不变D、先减弱后增强４、磁体隔着一些物体吸铁。
A、不能B、能C、没有磁性D、不能确定5、磁铁两极的磁力强弱情况是。
Ａ、Ｎ极强Ｓ极弱Ｂ、Ｓ极强Ｎ极弱C、一样强D、比其他部分弱。
6、下列情况中能判定钢棒原来就有磁性的是。
A、将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引B、按照前法,两者互相排斥Ｃ、将钢棒靠近铝物质,两者既不吸引也不排斥。
D、将钢棒放在磁铁附近,钢棒被磁化７、猜测一下,地球北极附近的磁极是极,南极附近的磁极是极。
A、南、北Ｂ、西、北Ｃ、东、南D、北、南8、世界上最早的指南针叫做,是发明的。
Ａ、指南针中国B、司南中国C、司南希腊D、指南鱼中国二、充实知识宝库。
(每空1分,共１2分)1、指南针是我国古代大发明之一,早在公元前3世纪，我国就制造出。
2、现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互将车身托起,减轻,高速运行。
3、磁铁具有和的性质。
４、磁铁吸引铁的性质叫，利用这种性质可以。
5、磁铁上各部分的磁力是不相同的,磁力最强的在。
6、磁铁与磁铁相互吸引在一起,随着数量的增多，磁力，吸回形针的个数。
7、随着科学技术的发展，人们用加其它材料制造磁铁。
三、火眼金睛辨真假。
（每小题２分,共1８分)1、物体能够吸引轻小的物体的性质叫磁性。
（）2、磁铁的两端就是磁铁的磁极。
（)3、将一根条形磁铁截成两段,一段是S极,另一段一定只有Ｎ极。
( )4、一根铁棒在磁铁附近被磁化，当铁棒离开磁铁后,在一定时间里仍能保持磁性。
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小学三年级科学试卷第四单元检测题
吴栋才整理
班级：姓名：
一、填空题.(每空1分，共18分)
1、我们把物体分为（）、（）、（）三类。
2、( )和( )，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。
3、水是（）、（）、（）的液体。
4、专门用来测量水的多少的仪器叫（）。
5、空气是（）、（）、（）的气体。
6、我们在（）时可感觉到有风。
7、生活中（）、（）、（）等运用到了空气可以被压缩了的性质。
8、水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有（），也（）。
二、判断题。
（每小题1分，共5分）
1、水没有固定的形状。
（）
2、有几瓶不知名的液体，我们可用尝的方法判断哪瓶是水。
（）
3、水是白色的液体。
（）
4、沙子也能流动，它也是液体。
（）
5、空气占据一定的空间。
（）
三、选择题。
（每小题1分，共5分）
1、下列是液体的物体是（）。
A、石头
B、牛奶
C、筷子
2、把下面液体倒入水中，可能会沉下去的是（）。
A、洗洁精
B、植物油
C、汽油
3、流得最快的液体是（）。
A、水
B、食用油
C、洗洁精
4、空气是一种（）。
A、单一的气体
B、由三种气体组成
C、混合气体
5、用量筒测量水的多少，正确的读数方法是（）。
A、 B、 C、
四、填表（在你认为是物质属性的表格里打“√”）。
（10分）
形状占据空间体积流动重量
固定不
固定能不能易
压缩
不易
压缩
能不能较重很轻
石头水空气
五、观察实验（先填空，再回答问题）。
（6分）
图一图二
1、在自做的天平上，右侧拴上一个小木块，左侧拴一个没充气的气球（图一），我们发现（），然后把气球吹胀再系上（图二）发现（），这说明了空气（）。
2、你有什么办法使天平两端保持平衡？
六、拓展。
（6分）
在生活中，你能用哪些方法使空气流动？（不少于3种）
七、填图。