大学生swot分析案例
个人swot分析案例范文
个人swot分析案例范文
《个人SWOT分析案例》
个人SWOT分析是一种常用的个人能力评估工具，通过对个人的优势、劣势、机会和威胁进行全面分析，有助于个人更清晰地认识自己，找到自己的发展方向。
下面以某位应届毕业生小明为例，进行个人SWOT分析。
一、优势（Strengths）
小明的优势是他具备较强的沟通能力和团队合作精神，善于与他人建立良好的人际关系，具有较强的领导能力，曾带领班级组织多次活动取得成功。
二、劣势（Weaknesses）
小明的劣势是他对技术方面的知识掌握相对薄弱，缺乏实践经验，对市场需求和行业动态的把握不够准确，缺乏一定的商业思维和决策能力。
三、机会（Opportunities）
小明面临的机会是当前社会对于技术人才的需求日益增长，就业市场潜力巨大，同时，新兴产业的快速发展为个人提供了更多的发展机会，独特的国际交流经历也为他提供了更多的职业机会。
四、威胁（Threats）
小明面临的威胁是当前就业市场竞争激烈，技术人才招聘门槛较高，同时，个人素质和能力的提升需要长期的努力，需要面
对各种挑战与考验。
通过以上分析，小明清晰地认识到自己的优势和劣势，同时也找到了自己的发展机会和面临的威胁。
在未来的发展中，小明可以利用自己的优势去突破劣势，积极抓住机会，同时也要注意避免和化解可能的威胁，不断提升自己的能力和素质，从而实现自身的价值。
个人SWOT分析不仅适用于毕业生，在职场中的任何人都可
以通过这一方法更清晰地认识自己，总结个人发展中的利与弊，找到更好的发展方向，实现个人价值的最大化。
大学生SWOT自我分析及案例
大学生SWOT自我分析及案例SWOT分析是一种常用的战略管理工具，用于评估个人或组织的优势、劣势、机会和威胁。
对于大学生来说，进行SWOT自我分析可以帮助他们了解自己的优势和劣势，抓住机会，应对挑战，从而更好地规划自己的发展路径。
本文将详细介绍大学生SWOT自我分析的标准格式，并提供一个案例作为参考。
一、优势（Strengths）优势是指个人在某些方面相对于他人具备的优势或优点。
大学生进行SWOT自我分析时，应该客观地评估自己的优势，以便更好地发挥和利用。
1. 学术能力：大学生在学习方面可能具备较强的能力，如良好的学习方法、高分数的成绩、研究能力等。
2. 社交能力：大学生可能具备良好的社交能力，如善于沟通、合作能力强、团队合作经验丰富等。
3. 专业技能：大学生可能具备某些专业技能，如计算机编程、市场营销、设计等。
4. 领导能力：大学生可能具备领导能力，如在学生组织中担任重要职务、组织活动等。
5. 个人品质：大学生可能具备一些个人品质，如责任心强、积极乐观、自律等。
二、劣势（Weaknesses）劣势是指个人在某些方面相对于他人存在的不足或缺点。
大学生进行SWOT自我分析时，应该诚实地面对自己的劣势，并积极寻找改进的方法。
1. 学习习惯：大学生可能存在学习习惯不好、拖延症等问题。
2. 缺乏经验：大学生可能缺乏实践经验，对于工作或社会的了解相对较少。
3. 专业知识不足：大学生可能在某些专业知识方面存在不足，需要进一步提升。
4. 沟通能力：大学生可能在沟通方面存在一些问题，如表达能力不足、语言交流困难等。
5. 自我管理能力：大学生可能在自我管理方面存在一定的困难，如时间管理不当、缺乏自律性等。
三、机会（Opportunities）机会是指个人可以利用的外部环境中的有利因素。
大学生进行SWOT自我分析时，应该关注当前社会环境中的机会，并积极利用。
1. 实习机会：大学生可以通过实习获得实践经验，提升自己的专业能力。
swot个人求职分析范文成功案例
swot个人求职分析范文成功案例SWOT分析法是用来确定企业自身的竞争优势、竞争劣势、机会和威胁，它是个人求职分析的主要方式。
下面是店铺为大家带来的swot个人求职分析范文，相信对你会有帮助的。
swot个人求职分析范文(一)一、Strengths(优势)1.LOVE手机的市场占有率比较高，手机品牌的核心技术较高2.LOVE手机通过与超市和商场以及招标等合作渠道，多元化经营3.LOVE手机在广告投入和市场定价上占一定的领先优势，手机品牌知名度高二、Weakness(劣势)1.LOVE手机在华中地区的竞争对手分布较多2.LOVE手机对竞争对手的情况了解较少，缺乏相关经验3.LOVE手机在资金周转方面掌握不是很到位4.LOVE手机的产品缺少顾客的品牌忠诚度5.LOVE手机的内部管理水平和品牌运作能力有所欠缺。
三、Opportunity(机会)1.华中地区依然有较大的发展潜力，对中、高档的手机需求量较大2.国家在电子领域的行业政策扶持程度较高，国内经济发展指数城上升的趋势。
3.华南地区、西北地区、西南地区等地新兴市场中国手机公司有较大发展机会;4.LOVE手机开始细分市场，并推出各类个性化手机，满足各种消费人群的个性化需求。
四、Threat(威胁)1.在华中地区，同行业手机公司开始学习LOVE手机重心下移的渠道模式，并已取得初步成效;2.同行业手机公司开始实施低成本战略，推出超低价手机，对LOVE手机可能造成重创。
通过以上的SWOT分析我们可以看出，LOVE手机虽然有着自己的比较优势，并在华中地区内有可以实现跳跃式发展的机会，但他们在公司的资金流量上存在极大的失误，这个决定胜败的核心问题预计不会在短期内得到解决，那么LOVE手机将在比较长的时间里失去市场占有率，严重的可能会导致违约账单增加和公司的信誉度降低。
因此，基于以上分析，LOVE手机必须进行不断创新和改进，以满足各种不同类型的个性化需求，达到不断壮大的目的。
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大学生职业规划S W O T分析范文大学生职业规划SWOT分析范文个人SWOT分析案例一、个人背景：基本情况,***，男，***年出生，20xx年9月考入***********，*****年****月毕业；专业方向是*****二、内外部环境分析：1、内部环境分析：Strengths：* 生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面* 待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人* 喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚 * 有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作* 做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，比如英语方面* 心思细腻，考虑问题比较细致* 逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作Weaks：* 竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够* 口头表达有时过于细节化，不够简洁* 做事不过果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决* 工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高 * 组织管理人员的能力和经验欠缺* 做事有时拖拉，不够雷厉风行不喜欢：机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情2、外部环境分析：Opportunities：* 就专业方面来说，中国现在正处于一个迅速发展的阶段，面临着各种挑战和机遇，所以我们拥有这广阔的市场，给我们的机会也非常非常多，结合自身情况抓住机遇就能够有足够的发展空间。
* 加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大* 身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件Threats:* 国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要* 距离毕业还有两年的时间，而离找工作只有一年的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多* 优秀的人很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验三、未来的最佳选择：从事与专业相关的并且能很好的发挥与人沟通能力的职业，比如销售业、信息咨询行业等，既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇四、现在应作的准备：如果是要从事销售业，就要考虑继续深造的必要；但是，就个人而言，想先工作两年有一些实际的体验，也多积累些经验，然后再去学习。
swot分析案例范文(实用3篇)
swot分析案例范文1无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，而我已是大四的学生并且即将毕业，一直也在思考自己的职业规划问题，SWOT分析无疑是一个很有力的工具，经历了这样一个自我剖析和挖掘的`过程，发现自己的思路比以前清晰了，尤其是考虑问题的视角开阔了，不光是局限在对知识的兴趣选择上，更重要的是突出了自己爱好和性格特点，也就是更加全面地分析自己了，也相信这次的分析会对我未来的生活产生很大的帮助。
以下就是我的个人SWOT分析：一、个人概况基本情况：20xx年10月考入广西工学院，将在20xx年6月毕业。
为人诚恳，性格额温和，有主见，富有创造能力，积极进取；喜欢能让自己静下心来的工作环境、安排的工作。
喜欢一切有关物流方面的知识，结合所学专业及课程，本人希望从事物流、运输等相关领域的职业。
二、内外部环境分析1、内部环境分析优势Strengths劣势Weakness1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习1.性格较内向，并不善于与人交往和沟兴趣和一定的实力，尤其在物流方面有着浓通。
厚的兴趣。
2.乐观积极的生活态度,善于发现事物2.办事不够细腻，有时考虑问题不全面。
和环境乐观积极的一面。
3.富有极强的责任心、爱心，并且喜欢3.做事不够果断，尤其事前作决定的时做相关的工作。
候老是犹豫不决。
4.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定4.组织能力和管理人员的能力和经验欠要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定缺的分析能力。
5.有较强的竞争意识，能充分主动得利5.做事有时拖拉，不够雷厉风行用环境资源，即与环境的交互能力强。
6.有一定的书面表达能力，逻辑思维性6.工作、学习有些保守，冒险精神不够，和条理性较强。
没有结合长远目标，并且创新能力有待提高。
2、外部环境分析机会Opportunities威胁Threats1．改革开放二十多年来,我国的经济飞速1．距离毕业还有不到一年的时间，而距发展，国家发展的同时对人才的需求也大离找工作只有半年年的时间，并且找工作为增长。
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精品资料大学生的SWOT自我分析SWOT分析方法是一种企业内部分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势,劣势及核心竞争力之所在.其中,S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threat(威胁),其中,S,W是内部因素,O,T是外部因素.近来,SWOT分析已广被应用在许多领域上,如学校的自我分析,个人的能力自我分析等方面,本文将其个人的分析.一,个人优劣势分析1,个人优点(Strengths):性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析1,环境优势(Opportunities):本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台.2,环境劣势(Threats):首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多,,并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划为完成目标,需要以下三年的努力:第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。
大学生SWOT自我分析及案例
大学生SWOT自我分析及案例目录一、内容概述 (3)（一）SWOT分析简介 (4)（二）大学生进行SWOT分析的意义 (4)二、SWOT分析理论基础 (6)（一）SWOT分析的四个维度 (7)（二）SWOT分析的步骤与方法 (8)三、大学生SWOT自我分析 (9)（一）优势 (11)1. 学术能力 (12)2. 社交技能 (13)3. 创新思维 (15)4. 实践经验 (16)（二）劣势 (17)（三）机会 (18)1. 学术发展 (19)2. 社会实践 (21)3. 国际交流 (23)4. 技术创新 (24)（四）威胁 (25)1. 竞争压力 (26)2. 就业形势 (27)3. 不良生活习惯 (28)4. 社会舆论 (29)四、大学生SWOT自我分析案例 (31)（一）案例一 (32)1. 自我认识 (33)2. 优势分析 (35)3. 劣势分析 (36)4. 机会与威胁 (38)5. 改进策略 (39)（二）案例二 (41)1. 自我认识 (43)2. 优势分析 (44)3. 劣势分析 (45)4. 机会与威胁 (46)5. 改进策略 (47)（三）案例三 (48)1. 自我认识 (50)2. 优势分析 (51)3. 劣势分析 (52)4. 机会与威胁 (54)5. 改进策略 (55)五、结论与建议 (56)（一）结论总结 (58)（二）针对SWOT分析结果的建议 (59)一、内容概述本文档旨在通过SWOT分析法，全面评估大学生的个人竞争力与发展潜力。
SWOT分析是一种策略规划工具，通过识别个人或组织的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats），帮助制定切实可行的发展战略。
大学生在进行自我评估与管理时，应用SWOT法能够更加清晰地认识到自身条件与外部环境的相互作用，从而做出符合个人目标和市场需求的决策。
优势分析：识别个人拥有的专业技能、学术成就、社会资源与个人特质等方面的优势。
大学生SWOT自我分析及案例
大学生的SWOT自我分析SWOT分析方法是一种企业内部分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势,劣势及核心竞争力之所在.其中,S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threat(威胁),其中,S,W是内部因素,O,T是外部因素.近来,SWOT分析已广被应用在许多领域上,如学校的自我分析,个人的能力自我分析等方面,本文将其个人的分析.一,个人优劣势分析1,个人优点(Strengths):性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析1,环境优势(Opportunities):本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台.2,环境劣势(Threats):首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多,,并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划为完成目标,需要以下三年的努力:第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。
个人swot分析案例范文
个人swot分析案例范文《个人 SWOT 分析案例范文》最近，我好好琢磨了一下自己，来了个个人的 SWOT 分析。
这一分析，还真发现了不少有意思的事儿。
先来说说优势（Strengths）吧。
我这人性格还算开朗，跟谁都能聊上几句，朋友也不少。
记得有一次参加一个聚会，满屋子的陌生人，我一点也不发怵，端着杯饮料就开始跟人搭话。
没一会儿功夫，就跟好几个原本不认识的人混熟了，聊得那叫一个热乎。
大家都说我亲和力强，容易让人亲近，这在人际交往中可算是一大优势。
我学习能力也还不错，新东西上手挺快。
就拿学骑自行车来说，小时候看着别人骑，心里那个痒痒啊。
等家里给买了辆新自行车，我就迫不及待地开始学。
一开始摔了好几跤，膝盖都青了，但我没放弃。
就自己琢磨怎么保持平衡，怎么控制方向和刹车。
没两天，就能骑着车满胡同转了。
这种快速学习和掌握新技能的能力，让我在面对新的工作任务或者生活挑战时，不那么容易犯怵。
还有就是，我比较有耐心，做事能沉得住气。
有一回帮邻居奶奶织毛衣，那图案可复杂了，换做别人可能早就不耐烦了。
但我愣是一针一线，仔仔细细地织，花了好几个星期，终于织好了。
奶奶穿上可高兴了，直夸我心灵手巧。
这耐心让我在处理一些繁琐的事情时，能静下心来，不慌不忙地把事情做好。
再说说劣势（Weaknesses）。
我这人吧，有时候有点粗心大意。
上次家里水电费该交了，我记在便签上，结果还是给忘了。
等到停水停电了才想起来，那叫一个狼狈。
还有一次做饭，盐放多了，齁得大家没法下口，真是尴尬。
我这人不太会拒绝别人，有时候明明自己忙得不可开交，别人一开口求帮忙，我就不好意思拒绝，结果把自己累得够呛。
就像有一次，同事让我帮他赶一份报告，我自己手头还有一堆工作没做完呢，但还是答应了。
结果熬了个通宵，第二天整个人都没精神。
而且我这人有点缺乏自信，遇到重要的场合或者需要展示自己的时候，总是心里打鼓。
上次公司有个项目要我做汇报，提前准备了好久，可到了台上，看着台下那么多人的目光，声音都发抖了，发挥得不太好。
大学生swot自我分析(8篇)
大学生swot自我分析(8篇)大学生swot自我分析第1篇：SWOT分析范例SWOT分析法不仅仅对企业的战略规划具有用心的指导作用，它对个体进行自我分析同样具有指导好处。
透过这种方法，个体能够客观地进行自我认知，明确自我的发展方向，从而为自我的学习、工作和生活作出最佳的决策。
（一）SWOT分析法应遵循的步骤1、评估自我的优点和短处。
每个人都是一个复杂的全媒体系统，这就造成了人的个性特点、人生观、价值观和态度的差异性。
请做一个提纲，列出自我的性格特点、长短处所在。
这是我们进行个人分析十分重要的一步，透过分析自我的长处和短处，我们能够扬长避短，继续发扬自身的优势，并努力改正自我常犯的错误，提高自身的素质和潜力。
2、找出您的机会和威胁。
机会和威胁作为一个矛盾的统一体，总是同时存在于周围的环境中，对机会和威胁进行比较客观的分析将有助我们认清形势并果断地进行抉择。
所以我们就有必要对学习环境、专业前景、以及就业形势等外部因素进行正确的分析，评估其机会和威胁。
3、未来发展规划。
计划是行动的向导，完成第一、第二步的分析后，我们就能够有针对性地简单制定自我的发展规划。
这一步骤主要涉及一些具体操作资料，状况比较复杂，需要具体问题具体分析，那里不再加以详述。
（二）个体案例分析运用SWOT分析法进行个人分析。
1、背景资料张三，男，***党员，1984年出生，2016年9月考入台州学院汉语言文学专业，2016年7月毕业；2016年9月考入西南大学新闻传媒学院，专业方向新媒体传播，导师涂涛，现读研一。
2、内外部环境分析：S：优势开朗乐观、志向高远、生活态度用心、长于发现事物的用心面诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往强烈的职责心、较强的***适应潜力、必须的组织潜力心思细腻，思考问题细致、缜密学习认真踏实，具备必须的文学素养喜欢思考问题，有必须的分析潜力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有必须的书面表达潜力勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物W：劣势***经验不足、知识范围过窄，缺少理性思维潜力语言表达潜力不强，不善于公众场合演讲，有时候口语表达过于烦琐思维比较程式化，不够灵活和变通自视过高，我行我素，有时候比较固执，不喜欢采纳别人的意见性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致坐失良机3、外部环境分析：O：机遇当今社会是一个信息爆炸的时代，媒体在社会中的作用更显重要。
swot分析案例范文大学生(共9篇)
swot分析案例范文大学生(共9篇)SWOT分析主要用于分析组织和个人内部的优、劣势以及外部环境的机会和威胁，制定未来发展方向和实施策略。
SWOT分别是（优势s）、(劣势W)、(机会O）、(威胁T）。
所谓SWOT分析，指的是在四个维度上进行分析，然后通过矩阵式交叉的分析，找出适合于自己的基本策略。
SWOT分析实际上是将对自身内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。
通过SWOT分析，可以帮助自我把资源和行动聚集在自身的强项和有最多机会的地方。
以下就从这四个方面来解读，分析自己，制定发展计划。
一、评估自己的长处和短处，找出职业机会和威胁（优势s）(劣势W)内部因素1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。
2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。
4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。
1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。
2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。
课堂上还缺乏一定的调控能力。
3.没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4..做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。
(机会O）(威胁T）外部因素外在的机遇主要有：1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。
2、欣逢开放盛世基础教育课程下的校本研修必会促进教师的专业成长。
内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。
来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。
大学生SWOT自我分析及案例
大学生SWOT自我分析及案例在大学生活中，进行SWOT自我分析是一项非常重要的任务。
SWOT分析是一种评估个人或组织内部优势、劣势以及外部机会和威胁的方法。
通过进行SWOT自我分析，大学生可以更好地了解自己的优势和劣势，发现机会并应对挑战，从而制定出更有效的个人发展策略。
本文将详细介绍大学生SWOT自我分析的步骤和案例。
一、SWOT自我分析的步骤1. 确定目标：首先，你需要明确自己进行SWOT分析的目标。
你可以将目标定为找到自己的优势和劣势，了解自己的机会和威胁，或者制定个人发展计划等。
2. 内部评估（优势和劣势）：- 优势：仔细考虑你在学业、技能、性格特点等方面的优势。
例如，你可能擅长沟通、具有创造力、拥有良好的学习能力等。
- 劣势：识别你在学业、技能、性格特点等方面的劣势。
例如，你可能缺乏组织能力、容易分心、对某些学科不感兴趣等。
3. 外部评估（机会和威胁）：- 机会：分析外部环境中的机会。
例如，你可能有机会参加实习项目、参与学术研究、参加社团活动等。
- 威胁：考虑外部环境中的威胁。
例如，你可能面临竞争激烈的就业市场、学业压力大、时间管理困难等。
4. 归纳和总结：将你的优势、劣势、机会和威胁归纳总结起来。
这将帮助你更清晰地了解自己的情况，并为未来的个人发展制定计划做准备。
二、SWOT自我分析的案例假设你是一名大学生，现在我们来看一个SWOT自我分析的案例，以帮助你更好地理解如何应用这一方法。
1. 优势：你在学术方面表现出色，具有良好的学习能力和扎实的专业知识。
此外，你还具备良好的沟通和团队合作能力，能够与他人有效地合作和交流。
2. 劣势：你在时间管理方面存在困难，经常拖延任务。
此外，你可能对某些学科不感兴趣，导致学习效果不佳。
3. 机会：你有机会参加学校提供的实习项目，这将帮助你获得实践经验和行业洞察力。
此外，你还有机会参与学术研究项目，拓宽自己的知识领域。
4. 威胁：你面临就业市场竞争激烈的挑战，需要提高自己的竞争力。
大学生SWOT自我分析报告及案例
大学生的SWOT自我分析SWOT分析方法是一种企业内部分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势,劣势及核心竞争力之所在.其中,S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threat(威胁),其中,S,W是内部因素,O,T 是外部因素.近来,SWOT分析已广被应用在许多领域上,如学校的自我分析,个人的能力自我分析等方面,本文将其个人的分析.一,个人优劣势分析1,个人优点(Strengths):性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源. 二,环境外界分析1,环境优势(Opportunities):本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台.2,环境劣势(Threats):首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多,,并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划为完成目标,需要以下三年的努力:第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。
SWOT分析案例
威胁 1.就业竞争激烈 2.工作需要认真仔细、不得 马虎 3.工作需要具备职业素质与 服务意识
职业决策结论
锻炼自己的管理能力；多参加专业实习，在实际工作中总结经验；考取 相关职业证书；扩充知识面；学习一2.企业喜欢有实习经历学生 3.企业喜欢员工性格沉稳
“劣势——机会”策略 1.报考相关资格考试认证 2.多接触有难度的工作，并 对难度做适当挑战 3.多与相关企业进行沟通， 扩充人脉关系 “劣势——威胁”策略 1.报考相关资格考试认证 2.参加与财务管理相关的活 动和实习
参考与探讨：
内部因素 优势 1.人际交往能力强 2.大学期间学习成绩良好 3.专业对口，参加过实习 4.性格沉稳、遇事理智 “优势——机会”策略 1.学生干部任职时充分发挥自 己的管理协调能力 2.参加实习，增加工作经验 3.加强业务知识学习，多参加 培训课程 “优势——威胁”策略 1.学生干部任职时锻炼自己的 管理协调能力 2.广泛阅读，扩充知识面 3.专读有关服务案例书籍 4.业余时间学会一技之长 劣势 1.没有相关认证 2.工作能力需要提升
大学生自我swot分析案例范文心理健康教师
大学生自我swot分析案例范文心理健康教师1、背景资料xx，男，xxxx年出生，xxxx年xx月考入xxxx学校汉语言文心理学专业，xxxx年xx月毕业。
2、内外部环境分析：S：优势1、做事比较认真、脚踏实地，不懂的问题虚心向他人求教。
2、用心向上，乐观的看待生活中应对的困难和挫折。
3、独立自主、富有极强的职责心和耐心，做人自然不做作。
4、能主动关心人，能为他人着想，人缘也好和同学友好相处，对人真诚友善，且乐于助人。
5、有较强的组织潜力，适应性较强。
6、身体素质好，运动潜力强。
7、除了学习本专业的知识，我还去考了会计从业资格证。
W：劣势：1、有点认生，应对不熟悉的人比较拘谨，偏内向，并且异性朋友较少，只和熟悉的人放得比较开。
2、专业知识不够牢固，对所学的知识资料理解不透，知识面窄。
3、语言表达潜力较差，普通话不是很标准，带有方言口音，胆子比较少，很少在公共场合发言。
4、有时心直口快，不经意间伤害到他人对事物容易感到厌烦。
5、不常参与校里、院内举办的活动，缺乏潜力上的锻炼和经验。
6、学习没有明确的目标与合理的规划，并且学习不够主动，很多时候是一股热劲，容易受周围环境影响。
7、由于不喜欢英语，所以英语潜力较差。
3、外部环境分析：O：机会1、学校是一个学习的地方，有良好的师资、物资和财力，校图书室图书资源丰富，那里学习环境和氛围到很好。
2、学校、学院都会举办许多活动，为我们带给一个平台去展示和锻炼自我的机会。
3、信息时代发达，传媒业也发展迅速，我们能够从报纸、电视、杂志及网络找到许多自我所需的知识。
T：威胁：1、就业形势严峻，市场竞争激烈。
2、大学人才资源丰富，企业门槛高，要求严格，并且企业对应届毕业生的潜力也有所顾虑。
3、社会十分复杂，要应对各种各样的诱惑，以防迷失自我。
4、与自我同专业的人有很多，竞争大。
4、如何做：1、在学校的现阶段要不断努力学习，掌握好知识，将课本知识运用到实际生活中，从各个方面锻炼自我，不断充实自我的知识，努力提高自身的竞争力。
个人SWOT分析案例
个人SWOT分析案例姓名：陈志同学号：20112407 学院专业班级：软件学院软件工程7班职业生涯规划班级：教学26班77005老师：李函章案例一一、个人背景：基本情况：2007年，我15岁。
我和爸爸从家（齐齐哈尔市查哈阳农场）骑自行车旅游，目的地为加格达奇，单程1000公里。
二、内外部环境分析：1、内部环境分析：优势Strengths：* 有多次骑自行车旅游经验* 身体素质和意志力较强* 喜欢旅游* 有旅游的经济保障劣势Weaks：* 对公路的环境不了解* 对旅途的突发事件没有事先考虑到2、外部环境分析：机会Opportunities：*这次旅行是对我视野的一次开拓，是对意志力和体力的考验和磨练威胁Threats:* 旅途环境陌生，天气变化快，天气预报不准确* 路标标记的历程不准确SWOT分析案例我们充分发挥挑战能力，不论道路多么险峻都勇敢面对。
里程不准确导致我们无法在天黑之前达到住宿地点，便在居民家借宿。
遇到车胎爆裂的特殊情况从容应对。
求助路边居民修好自行车。
经过两天半的骑行，我们终于到达了目的地。
回来时天气预报不准确，突然下起了大雨，幸好我们带了雨披，披上雨披继续前进，虽然天气不利，但没有影响我们赶路。
最后经过6天的骑行，我们终于完成了这次旅程，我感到非常有成就感，非常高兴。
案例二一、个人背景：基本情况：2008年16岁。
参加全校的冰上运动会，获得男子所有项目第一名并且打破全校纪录。
二、内外部环境分析：1、内部环境分析：优势Strengths：*有较强的滑冰专业技术和心理素质* 在比赛中稳拿第一，没有压力劣势Weaks：* 比赛当天没有发挥到自己最佳状态2、外部环境分析：机会Opportunities：* 班级同学为我加油鼓劲威胁Threats:* 比赛时天气不利，风较大，对成绩有一定影响SWOT分析案例虽然天气不利，自身状态也不很好，但我依然有很大的优势。
在比赛中把对手远远落在后面，顺利夺冠。
大学生swot分析案例
大学生swot分析案例SWOT分析是一种能够帮助人们定位自己，找到自己的优势和不足的方法，同时也是一种较为科学的评估自己在特定行业或领域中的发展潜力并采取相应策略的方法。
对于大学生而言，通过SWOT分析能够更好地了解自己的优势和不足，制定出更加符合自身发展规律的职业发展战略。
一、SWOT分析概述SWOT分析是英文Strengths, Weaknesses, Opportunitiesand Threats四个单词的缩写。
其中Strengths是指自己的优势，Weaknesses是自己的劣势，Opportunities是机会，Threats是威胁。
SWOT分析法是将个人或组织进行评估所采用的一种手段，它能够帮助人们更加全面和系统地认识自己在某个领域的情况。
二、大学生SWOT分析案例1. Strengths：自信、积极进取、自学能力强、沟通表达能力强对于大学生而言，这些因素很可能是他们个人的优势所在。
自信和积极进取心能够让他们在学习和工作中更具有动力和自信心；自学能力强则能够为他们带来更多的知识和技能；沟通表达能力强则能够让他们在与人交往和工作中更为流畅。
2. Weaknesses：缺乏职业规划、缺乏实践经验、焦虑情绪多对于大学生而言，缺乏职业规划与实践经验往往是他们在求职过程中最为困难的问题。
同时，大学生在追求未来的发展时，会因为未来的不确定性和对未来的猜测而产生焦虑情绪，这也是他们需要克服的不足之处。
3. Opportunities：人口红利、行业需求、电商快速发展、创业热潮在当代社会下，随着人口的增长和消费水平的提高，很多领域中都会出现很多机遇。
例如在电商方面，随着移动互联网和O2O模式的飞速发展，其市场前景十分广阔。
此外，随着创业热潮的兴起，也为大学生们提供了更多创业机会。
4. Threats：竞争激烈、招聘门槛高、就业压力大竞争激烈、招聘门槛高和就业压力大一直伴随着当代大学生求职的过程。
现在，很多公司都更加倾向于招聘经验丰富、具备高学历的人才，这对于即将毕业的大学生们而言无疑是一个威胁。
SWOT分析法案例
利用较强的学习能力；
继续加强自己的专业学习，特别针对人力资源管理中某一领域的深入学习。
考取人力资源管理专业研究生，提高学历；
积极寻找重视员工潜能的企业；努力克制情绪化的影响。
善于与人沟通协作；
英语成绩优秀。
发挥担任学生干部的管理特长；
发挥交际能力的特长；
继续加强英语方面的优势，考取必要的证书。
强调自身对口专业的优势；
强调学生管理工作的经历对实际工作的帮助；
强调较强的学习能力和适应能力。
劣势Weakness
劣势机会策略WO
劣势威胁策略WT
学历水平不算高；
没有相关的实际工作经验；
其他方面的知识了解匮乏
外部
因素
机会O
威胁T
中国加入WTO后,对英语类人才的需求曾大
国家对大学生就业的优惠政策。
自我实现机会多，选择余地大
家庭的支持
获得专业导师的指导和推荐
本院与美国的大学长期合作，可以有去美国学习的机会
对英语专业的学生的综合素质要求越来越高
英语专业的学生的优势越来越不明显,很多非英语专业的学生甚至超过了英语专业的学生
个人职业决策过程中SWOT结果的实际运用（1）
以下是一名实用英语专业本科生小汪（女）的职业生涯规划中的SWOT分析。
内
部
因
素
优势S
劣势W
健康的身体、坚定的信念
明确的目标、积极的态度
扎实的专业知识、广泛的兴趣
做班长及在学生会工作的宝贵经验
较主观、占有欲强
缺乏持之以恒的精神
有时有点固执
尚未决定专业学习的侧重点
个人职业决策过程中SWOT结果的实际运用（2）
大学生swot自我分析(8篇)
大学生swot自我分析(8篇)大学生swot自我分析第1篇：SWOT分析范例SWOT分析法不仅仅对企业的战略规划具有用心的指导作用，它对个体进行自我分析同样具有指导好处。
透过这种方法，个体能够客观地进行自我认知，明确自我的发展方向，从而为自我的学习、工作和生活作出最佳的决策。
（一）SWOT分析法应遵循的步骤1、评估自我的优点和短处。
每个人都是一个复杂的全媒体系统，这就造成了人的个性特点、人生观、价值观和态度的差异性。
请做一个提纲，列出自我的性格特点、长短处所在。
这是我们进行个人分析十分重要的一步，透过分析自我的长处和短处，我们能够扬长避短，继续发扬自身的优势，并努力改正自我常犯的错误，提高自身的素质和潜力。
2、找出您的机会和威胁。
机会和威胁作为一个矛盾的统一体，总是同时存在于周围的环境中，对机会和威胁进行比较客观的分析将有助我们认清形势并果断地进行抉择。
所以我们就有必要对学习环境、专业前景、以及就业形势等外部因素进行正确的分析，评估其机会和威胁。
3、未来发展规划。
计划是行动的向导，完成第一、第二步的分析后，我们就能够有针对性地简单制定自我的发展规划。
这一步骤主要涉及一些具体操作资料，状况比较复杂，需要具体问题具体分析，那里不再加以详述。
（二）个体案例分析运用SWOT分析法进行个人分析。
1、背景资料张三，男，***党员，1984年出生，2016年9月考入台州学院汉语言文学专业，2016年7月毕业；2016年9月考入西南大学新闻传媒学院，专业方向新媒体传播，导师涂涛，现读研一。
2、内外部环境分析：S：优势开朗乐观、志向高远、生活态度用心、长于发现事物的用心面诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往强烈的职责心、较强的***适应潜力、必须的组织潜力心思细腻，思考问题细致、缜密学习认真踏实，具备必须的文学素养喜欢思考问题，有必须的分析潜力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有必须的书面表达潜力勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物W：劣势***经验不足、知识范围过窄，缺少理性思维潜力语言表达潜力不强，不善于公众场合演讲，有时候口语表达过于烦琐思维比较程式化，不够灵活和变通自视过高，我行我素，有时候比较固执，不喜欢采纳别人的意见性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致坐失良机3、外部环境分析：O：机遇当今社会是一个信息爆炸的时代，媒体在社会中的作用更显重要。
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SWOT分析是把企业内外环境所形成的机会（Opportunities）、威胁（Threats）、优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）等四个方面的情况，结合起来进行分析，以寻找制订适合项目实际情况的经营战略和策略的方法，是一种能够客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、如何去避免的东西，发现存在的问题，找出解决办法，明确以后的发展方向。
根据这个分析，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急需解决的问题，哪些是可以稍微拖后一点的事情，哪些属于战略上的障碍，哪些属于战术上的问题。
它很有针对性，有利于个人做出较正确的决策和规划。
结合SWOT模型对自身分析及制定的个人战略如下：
（1）SWOT分析：
1内部环境分析
优势（Strengths）:
.做事比较认真，有浓厚的学习兴趣和对事物积极探索的精神。
.乐观积极的生活态度,善于发现事物和环境乐观积极的一面。
.上进心、责任心较强，能够有计划地安排学习和生活。
.与环境有较强的交互能力，能充分主动得利用环境资源。
.逻辑思维性和条理性较强，能冷静处理困难问题，
}
.有良好的身体素质和心理素质。
.接受新鲜事物能力较强。
劣势（Weakness）:
.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。
.口头语言表达能力欠佳，英语口语不好
.不善于交际，说话太过直率，不善于控制情绪；
.挫折承受力不强。
2外部环境分析
机遇（Opportunities）:
.能在大学里学习专业知识，有助于提高个人能力。
(
.企业正一步步走向专业化，对管理人才需求量大。
.我国的经济总体运行良好，就业前景广阔。
.在学校能够接触到很多优秀的同学和朋友，可以向他们学到很多东西，另外还能构建良好人际关系的条件。
.就专业知识方面，在学校可以更多的获得专业的相关知识，进而拓宽自己的知识面。
威胁（Threats）:
.随着高校不断扩招，大学生人数逐年增多，社会提供的好的就业岗位有限，就业压力较大。
.我国高等教育相对比较滞后，所学知识与实际脱节。
.随着我国与国外交流合作的增多，对英语能力要求越来越高。
（2）SWOT策略分析
1利用机会，发挥优势（S-O战略）
~
在学校学好专业课，掌握更多的知识，考取各种专业相关证书证，努力提高自己的竞争力。
多参加各企业的招聘活动，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。
2利用机会，克服劣势（W-O战略）
积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，学习别人的语言表达能力。
积极参加学校组织的各种社交活动，扩展自己的人际交往圈，锻炼自己提高自己的自信心。
同时还要加强英语的学习，争取达到企业商务英语的要求水平。
3利用优势，挑战威胁（S-T战略）
利用自己的优势，自主学习，主动寻找实习机会，积累工作经验，提高个人素质，利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，挑战自己的决策能力。
4克服劣势，回避威胁（W-T战略）
个人绩效可能提高、也可能不变或降低。
在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。
（3）个人发展战略的制定
根据上述自我分析之后，为自己制定下面一些短期和长期的战略和目标：（1）短期战略和目标
?
在寒暑假期间，努力学习专业方面的知识，同时找到适合的实习岗位，通过假期的工作，锻炼自身的实际动手能力，既增加自己的工作经验，又能从中发现自己的不足。
在大四期间期，在完成毕业论文的同时，加强对企业招聘的重视，多多参加企业的招聘会，了解一些企业的公司信息以及招聘要求，提高自身的应聘能力，并最终找到自己合适的企业。
（2）长期战略和目标
求知阶段：学生
在这个阶段的主要是发现兴趣，提高自己的专业知识，开发工作所需的技能，培养自己的逻辑分析能力，学习好英语，为参加工作做好准备。
进入阶段—应聘者
积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。
以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。
新手阶段—实习生
在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。
根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。
发展阶段—任职者或主管
在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。
同时也要承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。