2020小学扶贫主题班会教案内容
中小学精准扶贫主题班会教案(
中小学精准扶贫主题班会教案(一、教学内容本节课的教学内容取材于《道德与法治》教材中关于“关爱他人”的章节，详细内容主要围绕精准扶贫、关爱贫困人口等方面，通过讲解、案例分析、实践演练等形式，让学生了解我国精准扶贫政策，培养他们的爱心和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解我国精准扶贫政策，知道贫困人口的生活现状及面临的问题。
2. 培养学生的爱心和社会责任感，使他们关心贫困人口，愿意为他们提供帮助。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，让他们学会如何参与精准扶贫活动。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解精准扶贫的内涵，学会如何参与精准扶贫活动。
教学重点：培养学生的爱心和社会责任感，让他们关心贫困人口，了解我国精准扶贫政策。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于贫困地区孩子生活现状的视频，引起学生的关注和思考，引出本节课的主题——精准扶贫。
2. 讲解：介绍我国精准扶贫政策，让学生了解贫困人口的生活现状及面临的问题。
3. 案例分析：分享一些精准扶贫的成功案例，让学生了解精准扶贫的方法和途径。
4. 实践演练：分组讨论，让学生思考如何在自己的生活中参与精准扶贫活动，为贫困人口提供帮助。
5. 例题讲解：讲解一道关于精准扶贫的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：让学生完成一道关于精准扶贫的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 精准扶贫，关爱他人2. 内容：a. 精准扶贫的定义和内涵b. 我国精准扶贫政策c. 贫困人口的生活现状及面临的问题d. 精准扶贫的方法和途径e. 学生的参与和责任七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，思考如何在自己的生活中参与精准扶贫活动，为贫困人口提供帮助。
2. 答案：学生需要根据自己的实际情况，提出具体可行的建议和措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生回顾本节课的学习内容，思考自己在关爱贫困人口方面的不足之处，以及如何在今后的生活中改进。
小学扶贫主题班会教案：一颗心,倾情帮扶
小学扶贫主题班会教案：一颗心，倾情帮扶篇一：一、教学目标通过深入了解贫困地区、贫困生活，培养学生的社会责任感和爱心，帮助学生懂得如何帮助他人，培养学生的公民意识和个人品质。
二、教学重点和难点重点：培养学生的社会责任感和爱心；难点：如何让学生真正转化为行动。
三、教学过程1、导入活动与同学一起讨论什么是爱心，通过小组讨论形式让学生思考如何让自己的爱心行动起来。
2、知识讲解介绍贫困地区的情况，向学生展示一些贫困地区与学生所在地的差别，帮助学生理解一些孩子生活的艰辛和贫困。
3、情感交流观看关于贫困地区孩子生活的纪录片，引导学生认真观看，提高学生对于贫困地区孩子的关注，学生在观看后，分享自己的感受，听取别人的意见，思考如何帮助贫困地区。
4、小组活动让同学组成小组，围绕贫困地区所面临的问题展开讨论，针对每一个问题让小组分工合作，制定相应的行动方案，组织同学完成一些实际的行动，例如捐款、慰问、支教等等。
5、总结通过小组负责人向大家汇报各小组的行动成果，让全班学生了解他们所做的努力和成绩，同时对于整次班会的主题进行总结。
四、教学体会小学教育是关爱和关注的教育，班会创设暖心会场，帮助学生认识和理解贫困地区的孩子，让学生认识到自己身边的幸福和自己的爱心可以为他人带来美好生活，这样的班会让学生在实际行动中感受到真切的关爱与温暖。
篇二：一、教学目标1、了解贫困地区及住在贫困地区学生的实际情况2、现象剖析及参与贫困地区文化建设的能力培养。
3、激发学生参与扶贫的意识，增自己行动能力，开展公益活动的实践能力和团队精神。
二、教学重点、难点1、重点：培养学生关注贫困地区孩子的意识和感受，提高教育关爱胸怀，开展公益活动的实践能力和团队精神。
2、难点：如何从实际生活出发，剖析问题，做出分析，提出个人观点和行动方案，寻找有效解决问题的办法。
三、教学实施1、导入介绍贫困地区，引导学生了解贫困的生活条件及面临的困难。
2、理解给学生提供一份贫困地区学生的日记，让学生了解他们的生活状态。
小学扶贫优秀教案（精选5篇）
小学扶贫优秀教案（精选5篇）小学扶贫优秀篇1活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。
引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。
2、准备有关的图片。
班会过程：一、班主任提出此次班会主题—感恩二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。
自20xx年起，每年的10月17日为“扶贫日”。
设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
在这个特殊的节日里。
我想和大家分享一些内容。
让我们一起关注留守儿童。
当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。
就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。
他们就是留守儿童。
他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。
用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。
而他们的子女将远离父母的关爱。
很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。
他们茫然地观察着周围的人群，由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。
孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。
其实他们渴望关爱，渴望爱的'温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。
在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。
用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们；用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵；让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容；鼓励他们自强。
小学扶贫主题班会教案：人人有责,共筑全民扶贫
小学扶贫主题班会教案：人人有责，共筑全民扶贫一、教学目标1.了解全民扶贫的意义和作用。
2.认识贫困地区的特点和问题。
3.明确扶贫的重点和方法。
4.学习扶贫知识，弘扬感恩之心，提高对困难群众的关注与支持。
二、教学重点1.了解贫困地区的状况。
2.认识扶贫的重点和方法。
3.学习扶贫知识，弘扬感恩之心，提高对困难群众的关注与支持。
三、教学难点1.认识全民扶贫的意义和作用。
2.如何在班级中实施扶贫行动。
四、教学过程1.引入教师用简单明白的话语，让学生认识什么是贫困。
2.预习教师给学生引入一些学习扶贫知识的小短片，让学生看了之后留一个想象的空间。
3.核心内容(1)了解贫困地区的状况。
使用图片等方式向学生介绍中国贫困地区的状况。
让学生了解中国的贫困地区有哪些、为什么会贫困、如何脱贫等问题。
(2)认识扶贫的重点和方法。
介绍贫困地区的重点帮扶对象和帮扶方法，考虑到学生的兴趣，可以选择发放给贫困户的物资，并具体介绍对其社会生产力活动所能起的促进作用。
(3)建议扶贫行动为了让学生关注贫困地区的需要，教师可以提出几个针对性的建议，让学生为贫困地区献上一份爱心，如资助一个贫困学生、为贫困地区捐书、运动等行动。
4.总结在讲解完扶贫知识之后，教师应该将全民扶贫的意义和作用告诉学生。
教师可以采用漫画、简单故事等方法，让学生明白在全民扶贫中，每一个人都有责任，大家应该团结协作，才能使扶贫工作得到圆满的落实。
五、教学总结本次课堂着重让学生更加了解贫困地区和扶贫的重点和方法，同时也通过实际的行动告诉他们全民扶贫的重要性。
教师通过引入现实生活中的扶贫案例和实践，使人们认真去思考全民扶贫的意义，理解扶贫工作的重要性，培养学生正确的扶贫意识，为未来的全民扶贫工作提供了坚实的基础。
扶贫日活动主题班会教案
扶贫日活动主题班会教案教学设计：一、教学内容本节课旨在让学生了解扶贫工作的重要性和意义，引导学生关注贫困地区的经济社会发展，提高学生对社会公平正义的认识。
二、教学目标1. 让学生了解扶贫工作的重要性和意义，认识到消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕的必要性。
2. 引导学生关注贫困地区的经济社会发展，增强学生的社会责任感和使命感。
3. 通过实例分析，让学生理解公平的含义与相对性，提高学生对社会公平正义的认识。
三、教学难点与重点难点：让学生理解公平的含义与相对性，认识到社会公平正义的重要性。
重点：引导学生关注贫困地区的经济社会发展，激发学生的爱心和责任感。
四、教具与学具准备教具：PPT、扶贫宣传材料、视频资料学具：笔记本、彩笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段扶贫工作纪实视频，让学生了解扶贫工作的重要性和意义。
2. 知识讲解（10分钟）讲解扶贫工作的含义、目标和方法，引导学生关注贫困地区的经济社会发展。
3. 实例分析（10分钟）分析贫困地区的具体案例，让学生理解公平的含义与相对性，认识到社会公平正义的重要性。
4. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，如何为贫困地区提供帮助，激发学生的爱心和责任感。
六、板书设计扶贫工作的重要性和意义公平的含义与相对性社会公平正义的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）简要概括扶贫工作的含义和目标。
（2）列举两个贫困地区的实例，分析其面临的问题和需要帮助的方面。
（3）谈谈你对公平含义与相对性的理解。
2. 答案：（1）扶贫工作是指通过各种手段和措施，帮助贫困地区改善经济社会发展状况，提高人民生活水平，最终实现共同富裕。
（2）实例一：甘肃省贫困地区，面临问题是交通不便、教育资源匮乏、产业结构单一。
需要帮助的方面包括基础设施建设、教育扶贫、产业扶贫等。
实例二：云南省贫困地区，面临问题是生态环境脆弱、因病致贫现象严重、产业发展滞后。
需要帮助的方面包括生态环境治理、健康扶贫、产业扶贫等。
小学扶贫主题班会教案
小学扶贫主题班会教案
扶贫是我国面临的重要课题，也是全社会关注的焦点。
开展小学扶贫主题班会，是培养学生的社会责任感和使命感的一种有效途径。
下面是一份小学扶贫主题班会教案：
一、活动目标
1. 了解贫困地区的基本情况，培养学生的关爱意识和帮助他人的能力；
2. 激发学生参与公益活动的热情，树立正确的价值观；
3. 提高学生的团队合作能力和组织实施能力。
二、活动准备
1. 材料准备：贫困地区的图片、视频资料等；
2. 道具准备：海报、简单道具等；
3. 邀请社会志愿者或专家参与。
三、活动流程
1. 开场白（引入话题，介绍活动目的）；
2. 观看图片或视频，了解贫困地区的情况；
3. 发言环节，邀请社会志愿者或专家介绍扶贫政策和实施情况；
4. 互动环节，组织学生讨论如何帮助贫困地区的孩子；
5. 制作海报或小广播，传递扶贫理念；
6. 结语（总结活动，展望未来）。
四、活动评估
1. 学生表现评价：发言积极、思维活跃、团队合作等；
2. 效果评价：提高学生的关爱意识、扶贫理念传递等。
五、活动延伸
1. 校园扶贫行动：组织学生募捐物资或资金支持贫困地区；
2. 知识普及活动：邀请公益组织开展扶贫知识讲座；
3. 扶贫主题展览：学生创作扶贫主题作品展示。
通过这样的小学扶贫主题班会教案的设计与实施，可以在提高学生
的社会责任感的同时，也可以为关爱社会打下坚实的基础。
希望广大
教师积极引导学生参与扶贫主题班会，共同为构建和谐社会贡献力量。
一年级扶贫主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为深入贯彻落实我国扶贫政策，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，提高一年级学生的社会责任感和使命感，我校一年级组于XX年XX月XX日开展了以“扶贫攻坚，我们在行动”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强一年级学生的社会责任感和使命感，激发他们关爱弱势群体的热情。
2. 帮助学生了解我国扶贫政策，提高他们的国家意识。
3. 培养学生积极参与社会实践，为扶贫事业贡献自己的一份力量。
三、班会过程1. 班主任简要介绍班会主题及目的，引导学生关注扶贫工作。
2. 观看扶贫宣传片，让学生了解我国扶贫政策及取得的成果。
3. 学生分组讨论，分享自己对扶贫工作的看法和感受。
4. 邀请我校教师代表分享扶贫经历，激发学生关爱弱势群体的热情。
5. 学生代表发言，表达自己对扶贫工作的理解和决心。
6. 班主任总结班会内容，强调扶贫攻坚的重要性。
四、班会内容1. 观看扶贫宣传片通过观看扶贫宣传片，学生们对我国扶贫政策有了初步的了解。
宣传片展示了我国扶贫工作取得的显著成果，如贫困地区基础设施的改善、教育资源的均衡配置等。
学生们被这些感人至深的故事所打动，纷纷表示要为扶贫事业贡献自己的一份力量。
2. 分组讨论学生们分成若干小组，围绕“扶贫攻坚，我们在行动”这一主题展开讨论。
在讨论过程中，学生们各抒己见，分享自己对扶贫工作的看法和感受。
有的学生表示要关心身边的贫困家庭，尽自己所能帮助他们；有的学生认为要积极参与社会公益活动，为扶贫事业献出一份爱心。
3. 教师代表分享扶贫经历我校教师代表结合自身扶贫经历，向学生们讲述了扶贫工作中的感人故事。
教师们分享了他们在贫困地区开展教育扶贫、健康扶贫等方面的辛勤付出，以及与贫困群众结下的深厚情谊。
这些故事让学生们深刻体会到扶贫工作的艰辛和意义，激发了他们关爱弱势群体的热情。
4. 学生代表发言在班会现场，几名学生代表勇敢地走上讲台，表达自己对扶贫工作的理解和决心。
他们表示，要珍惜现在的生活，努力学习，长大后为扶贫事业贡献自己的一份力量。
学校扶贫宣传班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全校师生一、班会主题本次班会的主题是“携手同行，助力扶贫——我们的责任与行动”。
二、班会目的1. 增强师生对扶贫工作的认识，了解国家扶贫政策。
2. 培养师生关爱弱势群体的意识，弘扬社会主义核心价值观。
3. 鼓励师生积极参与扶贫行动，为脱贫攻坚贡献自己的力量。
三、班会流程1. 主持人开场致辞2. 观看扶贫宣传片3. 扶贫知识讲座4. 学生代表发言5. 教师代表发言6. 班级扶贫行动计划讨论7. 主持人总结发言四、班会内容（一）主持人开场致辞张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在让我们共同了解国家扶贫政策，增强关爱弱势群体的意识，激发我们参与扶贫行动的热情。
让我们携手同行，为脱贫攻坚贡献自己的力量。
（二）观看扶贫宣传片通过观看扶贫宣传片，同学们对我国的扶贫工作有了更加直观的认识，了解了扶贫工作的艰辛和成果。
（三）扶贫知识讲座张老师：同学们，接下来，我为大家讲解一些关于扶贫的知识。
1. 扶贫的定义：扶贫是指通过帮助贫困地区、贫困家庭和贫困人口，提高他们的生活水平，实现全面小康。
2. 我国扶贫政策：我国实行精准扶贫，通过产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、生态扶贫等多方面措施，助力贫困地区脱贫。
3. 我们可以如何参与扶贫：一是关注贫困地区的发展，了解他们的需求；二是积极参与志愿者活动，为贫困地区提供帮助；三是通过捐款、捐物等方式，为贫困家庭送去温暖。
（四）学生代表发言学生代表1：大家好，我叫李明。
通过这次班会，我深刻认识到扶贫工作的重要性。
作为一名学生，我们应该从自身做起，关心身边的贫困同学，帮助他们解决实际困难。
学生代表2：大家好，我叫王丽。
我认为，扶贫工作不仅是政府的责任，也是我们每个人的责任。
我们应该尽自己的一份力量，为脱贫攻坚贡献自己的一份力量。
（五）教师代表发言教师代表：大家好，我是班主任张老师。
扶贫工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
2024小学扶贫主题班会教案内容
2024小学扶贫主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扶贫的重要性和意义。
2.培养学生关爱贫困家庭、关爱他人的情感。
3.提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解扶贫政策，培养学生的关爱他人意识。
2.教学难点：引导学生将关爱转化为实际行动，提高学生的社会责任感。
三、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.扶贫相关政策资料四、教学过程第一环节：导入第二环节：了解扶贫政策1.展示PPT，介绍我国扶贫政策及取得的成果。
2.学生观看视频素材，了解贫困地区的生活现状。
3.教师引导学生讨论：为什么国家要实施扶贫政策？扶贫政策对我们的意义是什么？第三环节：关爱贫困家庭，从我做起1.教师引导学生思考：作为小学生，我们应该如何关爱贫困家庭？（1）关注贫困家庭的生活，了解他们的需求。
（2）给予物质帮助，如捐赠衣物、书籍等。
（3）给予精神关爱，如写信鼓励、陪伴等。
3.分组讨论：如何将关爱转化为实际行动？3.布置作业：写一篇关于关爱贫困家庭的作文。
五、课后延伸1.组织学生参加关爱贫困家庭的志愿服务活动。
2.鼓励学生向贫困家庭捐款、捐物。
3.开展关爱贫困家庭的主题教育活动，如手抄报、演讲比赛等。
六、教学反思本次班会让学生对扶贫政策有了更深刻的了解，培养了学生的关爱他人意识。
但在实际操作中，如何引导学生将关爱转化为实际行动，还需进一步探讨。
在今后的教学中，我将注重培养学生的实践能力，将关爱他人的理念融入到日常生活中。
重难点补充：第二环节：了解扶贫政策教学重点：让学生理解扶贫政策的具体内容和实施效果。
教学难点：如何用浅显易懂的方式让学生掌握扶贫政策的专业知识。
教师：同学们，你们知道国家为什么要花那么多力气在扶贫上吗？我们来一起看看这个视频，了解一下贫困地区的小朋友是如何生活的。
（播放视频）学生：哇，他们的学校很小，房子也很破旧。
教师：是的，这就是为什么国家要实施扶贫政策。
那你们知道扶贫政策都包括哪些内容吗？学生：是不是给钱让他们建学校、修路？教师：对的，但不仅仅是这些。
2020年小学扶贫优秀教案
2020年小学扶贫优秀教案一、教学内容本节课选自小学社会学科教材第四单元《共同建设的家园》第11课《手拉手，心连心》。
详细内容包括：了解我国扶贫政策及其意义，认识到贫困地区小朋友的生活现状，通过互动交流，培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让学生了解我国扶贫政策，理解扶贫的意义，增强社会责任感。
2. 使学生认识到贫困地区小朋友的生活现状，培养关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的交流合作能力，学会在团队中共同解决问题。
三、教学难点与重点难点：让学生理解扶贫政策的意义，体会到贫困地区小朋友的生活现状。
重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高交流合作能力。
四、教具与学具准备教具：课件、视频、图片、卡片等。
学具：笔记本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示贫困地区的图片，让学生了解贫困地区的环境，引发学生的关注。
2. 新课导入：介绍我国扶贫政策及其意义，让学生认识到扶贫的重要性。
3. 实践情景引入：播放贫困地区小朋友的生活视频，让学生了解他们的生活现状，引发学生的同情心。
4. 例题讲解：讲解如何通过手拉手活动帮助贫困地区的小朋友，让学生学会关爱他人。
5. 随堂练习：分组讨论，设计帮助贫困地区小朋友的计划，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
六、板书设计1. 手拉手，心连心2. 内容：我国扶贫政策贫困地区小朋友生活现状关爱他人，助人为乐七、作业设计1. 作业题目：为贫困地区的小朋友写一封信，表达自己的关爱之情。
2. 答案示例：亲爱的朋友：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生深刻体会到贫困地区小朋友的生活现状，培养了学生的同情心和责任感。
2. 拓展延伸：组织学生参与学校或社区的扶贫活动，让学生将关爱行动付诸实践，提高学生的社会参与意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入环节中，如何选择和展示贫困地区的图片和视频。
2. 例题讲解环节，如何具体地讲解如何通过手拉手活动帮助贫困地区的小朋友。
扶贫主题班会记录小学(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：五年级一班班主任参会人员：五年级一班全体师生---一、班会主题：关爱贫困，传递温暖二、班会目的：1. 增强学生社会责任感，让学生了解贫困地区的现状。
2. 引导学生学会关爱他人，培养同情心和奉献精神。
3. 通过实际行动，为贫困地区的小朋友提供帮助。
---三、班会流程：第一环节：观看扶贫宣传片班主任播放了一段关于我国贫困地区现状的宣传片，让学生直观地了解贫困地区的环境、生活条件和教育资源匮乏等问题。
观看过程中，同学们的表情逐渐变得严肃，有的甚至流下了眼泪。
第二环节：分享扶贫故事班主任邀请了几位同学分享自己家庭或身边人的扶贫故事。
同学们讲述了他们如何帮助贫困家庭改善生活条件，如何关心贫困地区的小朋友，以及这些行动给他们带来的感动和成长。
第三环节：讨论与交流1. 讨论主题一：如何关爱贫困地区的小朋友- 同学们积极发言，提出了许多关爱贫困地区小朋友的建议，如：捐款捐物、写信交流、学习交流等。
2. 讨论主题二：我们能为扶贫做些什么- 同学们纷纷表示，要从自身做起，珍惜学习机会，努力学习，将来为国家的扶贫事业贡献力量。
第四环节：实际行动1. 捐款捐物活动：班主任组织同学们进行捐款捐物活动，将筹集到的资金和物资捐赠给贫困地区的小朋友。
2. 写信交流：同学们写下了自己的祝福和鼓励的话语，通过书信的方式与贫困地区的小朋友建立联系。
第五环节：总结与展望班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和爱心行动。
她鼓励同学们要将关爱贫困的行动持续下去，让爱心传递，让温暖延续。
---四、班会总结：本次扶贫主题班会取得了圆满成功。
通过观看宣传片、分享故事、讨论交流、实际行动等环节，同学们对扶贫工作有了更深刻的认识，增强了社会责任感，培养了关爱他人的意识。
五、后续行动：1. 班级将定期开展扶贫主题班会，持续关注贫困地区的现状，传递温暖。
2. 鼓励同学们将爱心行动延伸到日常生活中，关心身边的人，帮助需要帮助的人。
2023小学扶贫主题班会教案：用真心关爱,传递温暖
2024年小学扶贫主题班会教案：用真心关爱，传递温暖一、教学目标1. 让学生了解什么是扶贫，为什么要扶贫，及如何积极参与到扶贫中；2. 培养学生的关爱心和同情心，让他们通过自己的努力来传递温暖；3. 培养学生的公民意识和社会责任感，为未来的社会做出贡献。
二、教学重点让学生了解什么是扶贫，为什么要扶贫，及如何积极参与到扶贫中。
三、教学难点如何让学生深入了解贫困地区的情况，并激发他们的积极性和责任感。
四、教学方法1. 视听法：通过图片、视频等方式让学生了解贫困地区的真实情况，增强他们的同情心和思考能力；2. 交流法：鼓励学生围绕着如何传递温暖展开讨论，并将最好的想法和意见分享给全班；3. 实践法：以班级为单位，通过爱心义卖等活动来提高学生参与到扶贫中的积极性，让他们学会用自己的方式去传递温暖。
五、教学过程步骤一：导入1. 让学生观看一段贫困地区的视频，让他们了解那些孩子们的生活情况以及面临的困难，引导学生思考贫穷和富裕的差异。
2. 提问：你们有没有遇到过困难或者不幸的事情？是否有人帮助过你们，让你们感到温暖？你们都认为传递温暖有何意义？步骤二：学习1. 分组讨论：让学生组成小组进行讨论，让他们了解什么是扶贫，为什么要扶贫，及如何积极参与到扶贫中。
2. 组员汇报：请每个小组派一位代表汇报讨论的结果。
步骤三：实践1. 让学生以班级为单位，提出一些传递温暖的方式，例如组织义卖，制作慰问卡，捐赠物品等等。
2. 按照班级的意见，进行执行，让学生在实践行动中感受到参与到扶贫中的积极性，提高他们的公民意识和社会责任感。
步骤四：总结1. 请一位学生代表班级进行总结发言。
2. 老师点评：老师对学生的发言进行点评，让他们认识到这次活动的意义，鼓励他们多做一些善事。
六、教学后记扶贫是一项民族历史的责任和使命，也是我们每个人的责任。
通过本次班会活动，我们能够更加意识到扶贫的重要性，也增强了我们的同情心和责任感。
我们相信，在大家的努力下，中国一定会越来越好。
2020小学扶贫主题班会教案
2020小学扶贫主题班会教案一、教学内容本节课选自小学德育教材《我们共同的家》第五章《关爱他人》，详细内容为“伸出温暖的手——了解扶贫工作，关爱贫困小伙伴”。
二、教学目标1. 让学生了解我国扶贫工作的意义，认识到关爱贫困小伙伴的重要性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
3. 增进学生对贫困地区的了解，提高他们的民族团结意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解扶贫工作的意义，培养他们的关爱意识。
教学重点：让学生了解贫困地区的现状，学会关爱贫困小伙伴。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：学习笔记、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于贫困地区的视频，让学生了解贫困地区的现状，引发他们的思考。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解扶贫工作的意义，引导学生认识到关爱贫困小伙伴的重要性。
3. 实践情景引入：邀请一位来自贫困地区的学生分享自己的经历，让学生身临其境地感受贫困地区的生活。
4. 例题讲解：讲解关于关爱他人的例子，让学生明白如何关爱贫困小伙伴。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个关爱贫困小伙伴的行动计划。
7. 互动环节：学生分享自己的行动计划，互相鼓励、互相学习。
六、板书设计1. 板书伸出温暖的手——关爱贫困小伙伴2. 板书内容：（1）扶贫工作的意义（2）关爱贫困小伙伴的方法（3）我的行动计划七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱贫困小伙伴的行动计划。
答案示例：为贫困地区的学校捐书、捐款；与贫困小伙伴通信，关心他们的生活和学习等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校或社区的扶贫活动，将关爱行动落到实处。
（2）开展关于扶贫工作的主题班会，让学生深入了解我国扶贫政策。
（3）鼓励学生与贫困小伙伴建立长期联系，关心他们的成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入中邀请贫困地区学生的分享。
2. 例题讲解中关于关爱他人的具体方法。
2020小学扶贫主题班会教案
2020小学扶贫主题班会教案一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第四册，第六单元“我们共同的家”，具体章节为第16课“手拉手，心连心”。
教学内容主要包括了解我国扶贫政策，关注贫困地区的小伙伴，通过实践体验活动，培养孩子们的爱心和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解我国扶贫政策，知道贫困地区的孩子生活现状。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质，增强他们的社会责任感。
3. 提高学生动手实践能力，学会关爱他人，从小事做起，为扶贫事业贡献自己的力量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正体会到贫困地区小伙伴的困境，激发他们的同情心。
教学重点：培养学生关爱他人，乐于助人的品质，了解我国扶贫政策。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于贫困地区孩子生活现状的视频，让学生了解他们的生活环境，引发学生的关注。
2. 讲解：教师讲解我国扶贫政策，让学生了解国家在扶贫工作上所做的努力。
3. 实践体验：开展“手拉手，心连心”主题活动，让学生与贫困地区的小伙伴互动，为他们制作贺卡，表达关爱之情。
4. 例题讲解：讲解如何关爱他人，从身边小事做起，让学生学会关爱他人。
5. 随堂练习：让学生分享自己在生活中关爱他人的经历，提高他们的实践能力。
六、板书设计1. 课题：手拉手，心连心2. 板书内容：（1）我国扶贫政策（2）关爱他人，从小事做起（3）手拉手，心连心七、作业设计1. 作业题目：为贫困地区的小伙伴制作一份爱心贺卡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践体验活动，让学生了解贫困地区小伙伴的困境，培养了他们的同情心和责任感。
但在课堂组织方面，还需加强引导，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中关心他人，参与社会公益活动，为扶贫事业贡献自己的力量。
同时，加强家校合作，让家长了解课程内容，共同培养学生的社会责任感。
2020小学扶贫主题班会教案
2020小学扶贫主题班会教案一、教学内容1. 了解我国的扶贫政策及取得的成果。
2. 学习扶贫的意义，认识到帮助他人的重要性。
3. 通过实践活动，培养小学生关爱他人、助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让学生了解我国扶贫政策，提高他们的国家认同感和社会责任感。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强他们的道德素养。
3. 引导学生将扶贫理念融入到日常生活中，践行社会主义核心价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解扶贫的意义，并将扶贫理念付诸实践。
教学重点：我国扶贫政策的学习，关爱他人、助人为乐品质的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、扶贫宣传册、扶贫案例视频。
2. 学具：学习笔记、彩笔、实践活动材料。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段扶贫案例视频，引发学生对扶贫的关注和思考。
2. 讲解：介绍我国扶贫政策、成果及扶贫的意义，让学生认识到扶贫的重要性。
3. 实践活动：分组讨论，让学生探讨如何在生活中践行扶贫精神，并分享经验和感悟。
4. 例题讲解：讲解与扶贫相关的道德判断题，引导学生正确判断和选择。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经历，谈谈如何关爱贫困地区的小朋友。
六、板书设计1. 2020小学扶贫主题班会2. 内容：a. 我国扶贫政策及成果b. 扶贫的意义c. 小学生践行扶贫精神的方法七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的扶贫”为主题，写一篇作文，分享自己的感悟和行动计划。
2. 答案：无固定答案，要求学生真诚表达自己的观点和感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我评估，及时发现问题并进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注扶贫新闻，了解贫困地区的实际情况，培养他们的同理心和关爱意识。
同时，组织学生参与学校的扶贫公益活动，将所学理念付诸实践。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生深刻理解扶贫的意义，并将扶贫理念付诸实践。
2. 实践活动：分组讨论，让学生探讨如何在生活中践行扶贫精神，并分享经验和感悟。
班级教育扶贫班会记录(3篇)
第1篇班级：XX年级XX班日期：2023年3月15日地点：教室主持人：张明记录人：李华一、班会主题本次班会的主题是“教育扶贫，助力乡村振兴——我们共同的责任”。
二、班会目的1. 增强同学们对教育扶贫工作的认识，了解教育扶贫的重要意义。
2. 培养同学们的社会责任感，激发大家参与教育扶贫的积极性。
3. 结合班级实际情况，探讨如何为贫困地区的孩子们提供帮助。
三、班会流程1. 主持人开场2. 介绍教育扶贫的相关知识3. 分享贫困地区孩子的故事4. 讨论班级如何开展教育扶贫活动5. 宣布班会决议6. 主持人总结四、班会内容1. 主持人开场张明（主持人）：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解教育扶贫工作，增强我们的社会责任感，共同为贫困地区的孩子们贡献一份力量。
下面，我将介绍本次班会的流程。
2. 介绍教育扶贫的相关知识张明：教育扶贫是国家扶贫战略的重要组成部分，旨在通过教育手段，帮助贫困地区的孩子们改善生活条件，提高他们的综合素质，为乡村振兴提供人才支持。
教育扶贫包括义务教育、职业教育、高等教育等多个方面。
3. 分享贫困地区孩子的故事李华：大家好，我是李华。
今天我想和大家分享一个贫困地区孩子的故事。
（以下是李华分享的故事）李华：这个故事让我深受触动。
在我国贫困地区，还有很多像小明这样的孩子，他们渴望知识，渴望改变命运。
作为新时代的青年，我们有责任为他们提供帮助。
4. 讨论班级如何开展教育扶贫活动张明：接下来，我们讨论一下班级如何开展教育扶贫活动。
（以下是同学们的讨论）学生A：我们可以通过捐款、捐物的方式，为贫困地区的孩子们提供物质帮助。
学生B：我们可以组织义务支教活动，为贫困地区的孩子们传授知识。
学生C：我们可以联系学校，了解贫困地区的教育需求，有针对性地开展帮扶。
5. 宣布班会决议张明：经过大家的讨论，我们班决定开展以下教育扶贫活动：（1）组织一次捐款活动，为贫困地区的孩子们筹集学习用品；（2）选拔一批志愿者，开展义务支教活动；（3）联系学校，了解贫困地区的教育需求，有针对性地开展帮扶。
小学生教育扶贫班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：XX小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任张老师参加人员：五年级（2）班全体同学及部分家长记录人：李明一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们五年级（2）班举行的主题班会，是关于“教育扶贫，共筑美好未来”。
在这个主题下，我们将一起了解什么是教育扶贫，为什么要进行教育扶贫，以及我们作为小学生应该如何参与到教育扶贫中来。
现在，让我们开始今天的班会。
二、教育扶贫知识普及1. 介绍教育扶贫的概念张老师：同学们，你们知道什么是教育扶贫吗？教育扶贫是指通过教育手段，帮助贫困地区的孩子们接受良好的教育，提高他们的综合素质，从而摆脱贫困，实现自我价值。
2. 分析教育扶贫的重要性张老师：教育扶贫对于我们国家来说非常重要。
它不仅可以帮助贫困地区的孩子们改变命运，还能促进我国教育的均衡发展，实现全面小康社会的目标。
3. 举例说明教育扶贫的成果张老师：近年来，我国在教育扶贫方面取得了显著成果。
许多贫困地区的孩子们通过接受教育，走出了大山，实现了自己的人生价值。
三、观看教育扶贫视频（播放一段关于教育扶贫的视频，视频中展示了贫困地区孩子们的生活和学习状况）张老师：同学们，刚刚我们看了关于教育扶贫的视频，看到了那些生活在贫困地区的孩子们，他们渴望知识，渴望改变命运。
我们作为小学生，应该怎样帮助他们呢？四、学生互动环节1. 同学们分享自己的看法张老师：请同学们谈谈，你们对教育扶贫有什么看法？我们应该怎样参与到教育扶贫中来？（同学们纷纷举手发言，表达了自己对教育扶贫的看法）2. 家长代表发言（邀请一位家长代表发言，分享他们家庭在教育扶贫方面的经验和感悟）家长代表：大家好！我是五年级（2）班XX同学的家长。
在我们家庭，我们一直关注教育扶贫工作。
我们通过捐款、捐物等方式，帮助贫困地区的孩子们。
我认为，教育扶贫是一项伟大的事业，我们每个人都应该为之努力。
小学扶贫政策班会记录(2篇)
第1篇班级：六年级一班日期：2023年4月20日地点：学校多功能厅主持人：张小华记录人：李明一、班会主题本次班会的主题是“了解扶贫政策，助力脱贫攻坚”。
旨在通过本次班会，让学生们了解国家扶贫政策，认识到脱贫攻坚的重要意义，激发学生们关爱他人、奉献社会的意识。
二、班会流程1. 主持人开场2. 介绍扶贫政策3. 学生分享心得体会4. 班级讨论5. 结束语三、班会内容1. 主持人开场张小华：大家好！今天我们六年级一班召开的主题班会是由我主持的“了解扶贫政策，助力脱贫攻坚”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师和同学们的到来！2. 介绍扶贫政策张小华：近年来，我国政府高度重视扶贫工作，实施了一系列扶贫政策。
下面，我将为大家介绍一些常见的扶贫政策。
（1）教育扶贫：为贫困家庭子女提供免费义务教育，免除学杂费、书本费等费用。
（2）健康扶贫：为贫困家庭提供免费医疗救助，降低贫困人口医疗负担。
（3）产业扶贫：通过发展特色产业，帮助贫困群众增加收入。
（4）就业扶贫：为贫困家庭提供就业岗位，增加家庭收入。
（5）生态扶贫：实施生态补偿政策，保护生态环境，促进贫困地区可持续发展。
3. 学生分享心得体会李婷婷：大家好，我是李婷婷。
通过今天的班会，我了解到国家为贫困地区和贫困人口提供了很多帮助。
这让我深感温暖，也让我明白了作为新时代的青少年，我们应该关心国家大事，关注贫困地区的发展。
张浩：大家好，我是张浩。
我了解到，我国政府不仅关注物质扶贫，还关注精神扶贫。
这意味着我们要关注贫困地区的教育、文化等方面，让他们在精神上也能得到提升。
4. 班级讨论张小华：接下来，我们进行班级讨论。
请大家谈谈自己对扶贫政策的看法，以及我们作为学生能为脱贫攻坚做些什么？学生甲：我认为扶贫政策非常好，它让很多贫困地区的孩子有了接受教育的机会。
我们可以通过捐款、捐物等方式，帮助那些需要帮助的人。
学生乙：我觉得我们还可以从自己做起，培养良好的学习习惯，将来为祖国的建设贡献自己的力量。
2020年小学扶贫优秀教案
2020年小学扶贫优秀教案案例：《2020年小学扶贫优秀教案》一、教学内容本教案选自小学社会学科教材第四册，具体章节为《身边的扶贫行动》。
教学内容主要包括：了解我国扶贫政策及成就，认识身边扶贫行动的意义，培养关爱贫困地区和人群的情感。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解我国扶贫政策及成就，知道身边扶贫行动的具体方式。
2. 能力目标：培养学生收集、整理信息的能力，提高关爱贫困地区和人群的实践能力。
3. 情感目标：激发学生关爱贫困地区和人群的情感，培养乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解我国扶贫政策及成就，认识到身边扶贫行动的意义。
教学重点：培养学生关爱贫困地区和人群的情感，提高实践能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过展示贫困地区的图片，让学生了解贫困地区的生活现状，引发学生关注。
2. 新课导入：引导学生学习我国扶贫政策及成就，让学生认识到身边扶贫行动的意义。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个身边的扶贫行动方案，并进行分享。
4. 例题讲解：讲解扶贫行动的实例，让学生了解具体的扶贫方式。
5. 随堂练习：让学生列举身边的扶贫行动，并进行交流。
六、板书设计1. 主题：《身边的扶贫行动》2. 板书提纲：a. 我国扶贫政策及成就b. 身边的扶贫行动c. 关爱贫困地区和人群七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，以“我身边的扶贫行动”为主题，写一篇作文。
a. 描述身边的扶贫行动b. 表达自己的感悟和体会八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生积极参与身边的扶贫行动，将关爱贫困地区和人群的行动落到实处。
同时，关注国内外扶贫政策及动态，提高学生的社会责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置1. 教师可通过图片、视频等多媒体手段，直观地展示贫困地区的生活现状，帮助学生理解扶贫政策的重要性和必要性。
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2020小学扶贫主题班会教案内容
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2020扶贫主题班会教案1
对象：学生家长
1、开展精准扶贫工作的目的是什么？
通过班会的召开，使家长进一步认识到扶贫的重要性。
2、什么是精准扶贫？
精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
3、什么是“六个精准”？
（1）对象精准。
（2）目标精准。
（3）内容精准。
（4）方式精准。
（5）考评精准。
（6）保障精准
4、什么是“1236”、“1+17”和“1+20”？
“1236”扶贫攻坚中“1”即“一个核心”，就是持续增加贫困群众收入，确保贫困地区农民人均纯收入增幅高于全省平均水平以上；“2”即“两个不愁”，就是稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿；“3”即“三个保障”，即保障扶贫对象义务教育、基本医疗和住房；“6”即“六大突破”，就是基础设施建设、富民产业培育、易地扶贫搬迁、
金融资金支撑、公共服务保障、能力素质提升突破。
5.义务教育阶段学生资助政策宣传
（1）学前教育：3-6岁儿童保教费600元/年，生活补助费400元/年。
（2）义务教育：免学杂费、课本费，寄宿生生活补助费：小学1000元/年，初中1250元/年，建档立卡义务教育阶段营养改善补助800元/年。
（3）高中教育：免学费、住宿费，不低于2000元/年国家助学金（4）中职教育：正式学籍的免学费，2000元/年国家助学金，扶贫部门“雨露计划”2000元/年扶贫助学补助金。
（5）高等教育：本科、硕士、博士分别是4000、6000、13000元/年国家助学金。
专科4000元/年国家助学金。
“雨露计划”2000元/年扶贫助学补助金。
生源地助学贷款，本科不超过8000元/年，研究生12000元/年。
国家奖学金、国家励志奖学金。
考入省内高校新生入学资助经费500元，省外1000元。
绿色通道直接办理入学手续等。
2020扶贫主题班会教案2
活动目标：通过活动，让学生了解十八大以来教育扶贫成就，总结交流教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区，关爱贫困群众，关心贫困学生。
活动过程：
一、扶贫日相关知识介绍
10月17日，是我国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。
每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。
2014年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2014年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。
设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。
二、教育扶贫政策例子
同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。
在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。
用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。
父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
三、谈感受，总结
学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。
要关心帮助其他贫困同学。
2020扶贫主题班会教案3
活动目的：
通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。
引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备：
1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。
2、准备有关的图片。
活动地点：学校多媒体教室
主持人：林羽晨余东城
班会过程：
一、辅导员提出活动目的并请主持人上台。
二、主持人宣布活动开始：
敬爱的校长、老师，亲爱的同学们，四(4)班“扶贫济困奉献爱心”主题班会现在开始。
主持人1：老师，同学们，今天我想骄傲地告诉你们，我是一个幸福的孩子，林羽晨，你知道为什么吗?
主持人2：这还用问吗?因为我也是一个幸福的孩子，在座的同学们也都是幸福的孩子，因为我们有健康的身体、优越的生活条件，更重要的是我们有这么好的学习环境，对吗?
主持人1：你说得太好了。
看，每人一套的课桌椅，电灯、风扇、多媒体电脑、阅览室、电脑室等等，应有尽有。
可是，在我们的周围，
还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗?
主持人2：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗?
(学生纷纷发言)
主持人1：看来同学们也了解了不少，让我们一起来目睹一下他们的情况吧。
(放映图片)
主持人2：看了这些图片，我的心情非常沉重，余东城，你呢?
主持人1：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们呢?
(学生发言，说出自己的感受)
主持人2：同学们，你们说得太好了。
主持人1：是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊!那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。
主持人2：是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。
同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。
主持人齐：赶快行动起来，慷慨解囊，奉献爱心，帮一帮这些贫困的同学吧。
三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。
四、王校长宣布启动仪式开始。
五、刘校长讲话。
六、主持人宣布主题班会结束。
七、辅导员布置作业：
从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。
因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。
只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
2020小学扶贫主题班会教案。