记叙文阅读答题技巧与答题模板
初中语文记叙文阅读理解答题模板
记叙文·阅读专题一、文体知识记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体,如小说、散文、寓言故事、通讯、游记、传记、回忆录等。
【高频考点一】理解标题含义,体会标题妙处1.标题的含义是什么?模板1:本文标题表层含义是…… ,在文中的含义是……,其引申义/比喻义/象征义为……2.标题的作用是什么?3.本文的标题有什么妙处?模板2:①xx(题目)意思是……,点明(或交代了)故事发生的地点(主旨、背景、线索、写作对象、故事环境、主要内容);②xx(题目)运用了比喻(拟人……)修辞手法,生动形象写出了……/设置悬念,引起读者的阅读兴趣;③xx(题目)富有诗意,为全文营造了……的氛围。
【高频考点二】把握主要内容,概括文章主旨1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2.本文叙述了一个什么故事?模板3:谁(在何时何地)+干什么十结果怎么样。
或:什么(事物)+怎么样。
3.请你概括本文的主旨。
模板4:通过记叙/描写/刻画……的故事/景物/形象,表达了/赞美了/揭示了/表现了……的思想/精神/道理/特点,抒发了作者……的感情。
【高频考点三】词语和句子的含义及其表达效果1.理解加点词语的含义。
模板5:“××”原指……(本义),这里指(语境义)……。
模板6:“××”原指……(本义),这里指(语境义)………。
用在这里突出了的……特点/表达了人物……的情感。
2.分析加点词语的表达效果。
模板7:“××”运用了……修辞手法/描写方法/贬词褒用/化动(静)为静(动),用在这里突出了……的……特点/表现了人物……的品格、精神/表达了作者……的感情。
3.理解××句子的含义。
模板8:浅层含义(字面意思)+深层含义(文中意思)或直接阐释句意。
(字面意思可不写)。
4.分析文中××句子的表达效果/作用。
记叙文的答题模板
记叙文的答题模板【实用版】目录一、记叙文的定义与特点二、记叙文的答题模板及技巧1.标题的含义及作用2.文章的人物形象分析3.事件的起因、经过、结果及意义4.文章的环境描写及其作用5.文章的主旨及结构安排正文一、记叙文的定义与特点记叙文是一种以叙述为主要表达方式的文体,主要通过描述人物的经历、事件的发展以及环境的变化等来反映社会现实生活。
记叙文的主要特点是真实性、故事性和情感性。
它要求作者以客观的态度去叙述事实,同时通过生动的描绘和细腻的情感表达,使读者产生共鸣。
二、记叙文的答题模板及技巧1.标题的含义及作用标题是文章的眼睛,它能够概括文章的主要内容,揭示文章的中心思想,吸引读者的注意力。
在分析标题的含义时,我们要从文章的表面意义和深层次意义去理解。
标题的作用主要体现在以下几个方面:(1)点明文章的主要内容;(2)揭示文章的中心思想;(3)作为文章的线索,贯穿全文;(4)吸引读者的注意力,激发阅读兴趣。
2.文章的人物形象分析在记叙文中,人物形象是文章的核心,通过对人物的肖像、语言、动作、心理和神态等方面的描写,来展现人物的性格特点和精神风貌。
分析人物形象时,我们要注意以下几点:(1)把握人物的性格特点;(2)分析人物形象的意义;(3)探讨人物形象与文章主题的关系。
3.事件的起因、经过、结果及意义事件是记叙文的重要组成部分,通过对事件的起因、经过、结果的叙述,来展示文章的故事情节。
在分析事件时,我们要注意以下几点:(1)理清事件的起因、经过、结果;(2)分析事件的意义,即事件对主人公和文章主题的影响;(3)探讨事件与文章结构的关系。
4.文章的环境描写及其作用环境描写是记叙文中不可或缺的一部分,它可以渲染气氛、烘托人物、暗示主题等。
在分析环境描写时,我们要注意以下几点:(1)识别环境的种类,如自然环境、社会环境等;(2)分析环境描写的作用,如渲染气氛、烘托人物、暗示主题等;(3)探讨环境描写与文章情节、人物形象的关系。
记叙文阅读理解对应题型答题思路及模板 2023年中考语文一轮复习
记叙文阅读理解对应题型答题思路及模板(1)标题考察考察标题含义:(1)谈谈你对标题的含义的理解。
(2)本文标题的含义是什么?有什么表达效果?(3)文章的标题有哪些内涵?(4)文章标题有哪些含义?答题模板:表层含义+深层含义。
考察标题作用:(1)文章标题的作用是什么?(2)说说这个标题好不好?为什么?(3)分析本文标题的特点。
答题模板:内容+结构+表达(此处表达指的是表情达意,理解为情感表达、表现手法、主旨表达等,3.4.5.6根据实际情况作答,有什么答什么)①(结构上)充当文章线索。
②(内容上)表明写作对象,交代时间、地点、人物、写作缘由,点明故事的背景,概括主要内容。
③(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞,双关、象征等表现手法,突出主题。
④(形式上)用词新颖别致;化用古诗词、成语,富有诗意;简洁凝练;含蓄隽永,具有象征意义;疑问句式,引人深思;设置悬念,吸引读者;格式新颖,条理清晰(小标题)。
⑤(情感上))寄托了……感情;渲染气氛,营造氛围,奠定文章的感情基调。
⑥(主旨上)文章文眼;暗示(点明、凸显)文章主旨;对主题的体现起画龙点睛的作用。
能否改为另一个标题,为什么?答题模板:①表态。
(一般情况)不能换。
②分析原标题的作用(内容上写了……,结构上……,运用了……情感或揭示了……主旨)。
③改换后,新标题没有这种效果,所以不能换。
给文章拟写一个标题。
①写人的文章:主人公十性格。
②叙事的文章:什么人十做了什么事。
③咏物或借物抒情的文章:可用这个事物作标题。
④以文章线索为标题。
⑤以文章主旨为标题(2)词语赏析1、体会加点词语在表达上有什么好处或作用。
2、加点的词语在文中具体指什么?3、把句子中的“xx”改成“xx”好不好? 或:加点词语能否互换?为什么?4、联系上下文,体会加点词语的含义。
5、结合全文的主题,本文中的“xx”词象征什么?6、段中写“xx”词语的用意是什么?7、对句子中富有表现力的词语进行赏析。
高中语文记叙文答题模板
高中语文记叙文答题模板【高中语文记叙文答题模板及解析】一、标题解读与主题归纳1. 题目解读:首先,对文章的标题进行深度解读,理解其表层含义和深层含义。
例如,“《冬日暖阳》”,表面上是描述冬天里的阳光,实则可能象征着生活中的温暖和希望。
2. 主题归纳:阅读完整篇文章后,提炼出文章的主题思想。
如通过描绘人物、事件、环境等,表现了人性的光辉、生活的真谛或时代的特点等。
二、情节梳理与结构分析1. 情节梳理:按照“起因-发展-高潮-结局”的顺序,简要概括文章的主要情节。
如:“本文以主人公在严冬中遭遇困境为起因,经过内心的挣扎与外界的帮助,最终迎来希望的曙光为高潮,展现出坚韧不拔的精神。
”2. 结构分析:指出文章采用了何种叙事手法(顺叙、倒叙、插叙等),并说明这种结构安排对于表达主题有何作用。
例如:“本文采用顺叙手法,层次分明,使读者随着情节的发展深入理解主题。
”三、人物塑造与形象分析1. 人物塑造:描述主要人物的性格特点、行为举止以及心理活动,如:“本文主人公是一位坚忍不拔、乐观向上的普通人,他的言行深深地打动了读者。
”2. 形象分析:分析人物形象的社会意义、作者的创作意图以及对主题的体现。
如:“主人公的形象展示了普通人在逆境中的积极态度,体现了文章‘面对困难,坚持希望’的主题。
”四、写作技巧与艺术特色1. 写作技巧:可以从修辞手法(比喻、拟人、夸张等)、描写方法(白描、工笔细描、烘托渲染等)等方面进行分析。
2. 艺术特色:探讨作者如何运用独特的叙述视角、巧妙的时间空间处理、生动的细节描绘等手段,增强文章的艺术感染力。
五、中心思想与感悟启示结合全文内容,总结文章的中心思想,并联系实际谈谈自己的感悟或启示,可以是对人生哲理的理解,也可以是对社会现象的反思,或者对自我成长的启迪。
以上即为高中语文记叙文的一般性答题模板,具体答题时需根据文章具体内容灵活运用,力求做到观点明确、条理清晰、论据充分。
期末复习语文记叙文阅读答题模板(思路+句式+语言)课件ppt
[2019、 化,让人易于理解、接受
2013] 答题格式:运用比喻的修辞手法,将……比作……,生动形象地
描绘了……的情景(特点),抒发(烘托)了人物……的心情
(为下文情节发展做铺垫)
续表
修辞 手法
拟人
辨析、作用及答题格式
辨析:把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情 作用:①将物人格化,描写形象;②表意丰富,表达生动而有趣 答题格式:运用拟人的修辞手法,将……拟人化,生动形象地描 写了……的情景(特点),抒发了人物……的情感
续表
表现 手法
定义、作用及举例
定义:运用象征或起兴等手法,通过描摹客观事物某一个方面的特征
托物言 志
来表达作者情感或揭示作品的主旨 作用:侧面表现作者的志趣,有助于增强文章的感染力 举例:《紫藤萝瀑布》通过对紫藤萝蓬勃生命的赞美,表达了作者对
生命的思考
续表
表现 手法
定义、作用及举例
作用:①使文章情节曲折动人,激发读者的阅读兴趣;②为表情达意
考向4 环境描写
考向5 标题作用
(1)明确标题含义或指代义; (2)从标题与文章相关的角度进行分析,如下图:
如:统编教材中《藤野先生》——表明写作对象,《智取生辰纲》——关联主要情节, 《灯笼》——贯串全文的线索。
考向6 开头作用
考向7 中间段落作用
考向8 结尾段落作用
考向9 表现手法
表现 手法
的惊喜,使描写的人物形象更加真实可感
考向10 记叙顺序
续表 特征:在叙事过程中暂时中断,插入与之相关的另一件事 作用:①推动情节发展,为下文内容做铺垫;②对主要情节起 插叙 补充、衬托作用;③突出人物性格(形象);④突出文章主题; [2019] ⑤丰富文章内容,使文章情节更加完整 示例:《故乡》一文中作者插叙少年闰土的内容,将其与中年 闰土进行对比,充实文章内容,突出文章主题
高中记叙文答题技巧及答题模板
高中记叙文答题技巧及答题模板一、答题技巧1. 仔细审题:在开始写作之前,认真阅读题目要求,理解题目的要求和限制。
注意关键词和提问方式,确保自己对题目的理解准确无误。
仔细审题:在开始写作之前,认真阅读题目要求,理解题目的要求和限制。
注意关键词和提问方式,确保自己对题目的理解准确无误。
2. 明确叙事结构:记叙文通常包含背景介绍、事件发展、以及结尾等部分。
在写作之前,明确故事的基本结构,以便有效组织文章的内容。
明确叙事结构:记叙文通常包含背景介绍、事件发展、高潮以及结尾等部分。
在写作之前,明确故事的基本结构,以便有效组织文章的内容。
3. 用具体细节丰富内容:记叙文的魅力在于能够生动地描绘场景、人物、感情等。
通过运用具体而生动的细节,使文章更加有说服力和吸引力。
用具体细节丰富内容:记叙文的魅力在于能够生动地描绘场景、人物、感情等。
通过运用具体而生动的细节,使文章更加有说服力和吸引力。
4. 注意行文连贯:在写作过程中,要注意段落间的连接和句子之间的过渡,使整篇文章流畅自然。
使用适当的过渡词和短语,使文章的行文更连贯。
注意行文连贯:在写作过程中,要注意段落间的连接和句子之间的过渡,使整篇文章流畅自然。
使用适当的过渡词和短语,使文章的行文更连贯。
5. 掌握好篇幅和时间分配:在高考中,时间是有限的。
合理掌握篇幅和时间分配,避免过度发展某个事件而导致其他部分缺乏充分叙述。
掌握好篇幅和时间分配:在高考中,时间是有限的。
合理掌握篇幅和时间分配,避免过度发展某个事件而导致其他部分缺乏充分叙述。
二、答题模板1. 引入段在引入段中,应该用简洁的语言背景介绍故事,吸引读者的注意力。
可使用以下模板:> 某一天,我经历了一件令人难忘的事情。
2. 事件发展段在事件发展段,应该详细描述事件的发展过程,包括具体的时间、地点、人物等,通过丰富的细节来增加故事的吸引力。
可使用以下模板:> 那天,我和朋友们一起去了某个地方。
一开始,我们......3. 段段是整个故事的重要部分,需要展现故事的转折点或冲突,吸引读者的兴趣。
语文记叙文阅读技巧及答题模板
语文记叙文阅读技巧及答题模板语文记叙文阅读技巧及答题模板一、标题题型一:辨析题目的含义及作用在辨析题目的含义及作用时,应先分析基本义,再揭示比喻义、引申义、象征义。
标题在文章中具有贯穿全文线索、概括主要内容、揭示文章主旨(情感或哲理)以及制造悬念、吸引读者等作用。
二、内容题型一:概括文章的主要内容在概括文章主要内容时,可以采用某人或某物+干什么(怎么样)的方式,抓住记叙的六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
同时,要注意严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节。
题型二:分析故事的情节在分析故事情节时,对于叙事散文,应该分析其起因、经过、结果;对于小说,则应该分析其开端、发展、、结局。
同时,要注意严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节。
题型三:分析文章段落在内容上的作用在分析文章段落在内容上的作用时,开篇可以点题、开门见山、开宗明义、交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气)、交代故事发生的原因、吸引读者、激起读者阅读的兴趣;中间可以表现人物的形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质)、与上文相呼应、与上文形成鲜明对比、为下文作铺垫(埋伏笔)、推动情节的发展;结尾可以画龙点睛、点明中心、深化中心、升华主旨、耐人寻味、留下想象的空间、引起读者的注意与思考、出人意料、但又在情理之中,给读者以深刻印象、激起读者强烈的感情共鸣。
三、主旨题型一:概括文章的主旨在概括文章的主旨时,可以采用内容+主旨(情或理)的答题模式。
例如,本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)某人或某物的故事(事件、事迹、经过),表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)某种感情(现象、感悟)。
同时,要抓关键句、抓关键词,如标题、开头段,结尾段、过渡句(段)、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句等。
题型二:分析段落在内容上的作用在分析段落在内容上的作用时,可以点明主旨、揭示主题、升华主旨、深化中心等。
记叙文阅读答题模板
1.分析侧面描写及其作用类试题的答题思路①是对正面描写的补充,起到烘托作用;②有利于表现人物性格,使人物形象更加鲜明突出;③节省正面描写的笔墨,使文章结构更加紧凑;④能够激发读者的想象力。
2.对比手法的主要作用突出被表现事物的本质特征,使形象更鲜明,主题更突出,思想感情更深刻。
①将...与...对比,突出了...,更好的表现了事物...的特征。
②将...与...对比,突出了...,更好的表现了人物...的形象。
③将...与...对比,突出了·······,更好的表现了文章······的主题。
3.分析景物描写的顺序及其表达效果类试题的答题思路景物描写的常见顺序:①空间顺序:回答时考虑由远及近由外到内由上到下等顺序②时间顺序:按照不同的时间段;或早中晚;或春夏秋冬;或其他形式的时间顺序描写景物4.分析段落的作用类试题的答题思路一般从内容和结构两个方面答题。
①内容角度——段落写了什么内容,用了什么表现手法,在表达感情、表现主旨、塑造人物等方面有何作用,对读者阅读有无特殊影响(如:发人深省);②结构角度——在推动故事情节发展上有何作用;与标题上下文有何关系。
结尾段的作用主要有:内容上,点明中心(画龙点睛,卒章显志),深化中心,发人深思;结构上,呼应全文,收束全文等。
5.分析开头段的作用类试题的答题思路①结构上:开篇点题;照应题目;总领全文;引出下文;为下文做铺垫;与下文形成鲜明对比。
②内容上:交代事件发生的环境或背景;渲染......的气氛;设置悬念;激发读者的阅读兴趣,奠定全文的感情基调;等等5.赏析词语的表达效果类试题的答题思路答题思路:解释词语的本义;根据上下文推断其语境义;注意分析其是否运用了修辞手法;结合文章内容分析其在描写内容,刻画形象,抒发感情,表达主题等方面的作用。
语文记叙文阅读技巧及答题模板
语文记叙文阅读技巧及答题模板一、标题题型一:辨析题目的含义及作用1、含义:先分析基本义,再揭示比喻义、引申义、象征义。
2、作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等)二、内容题型一:概括文章的主要内容格式:某人或某物+干什么(怎么样)方法指津:抓住记叙的六要素——时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果题型二:分析故事的情节叙事散文:起因、经过、结果小说:开端、发展、高潮、结局方法指津:如有示例,一定要严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节题型三:分析文章段落在内容上的作用①开篇:开篇点题;开门见山;开宗明义;交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气);交代故事发生的原因;吸引读者;激起读者阅读的兴趣②中间:表现了……人物的……形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质);与上文……相呼应,与上文……形成鲜明对比;为下文……作铺垫(埋伏笔);推动……情节的发展;③结尾:画龙点睛;点明中心;深化中心;升华主旨;耐人寻味,留下想象的空间;引起读者的注意与思考;出人意料,但又在情理之中,给读者以深刻印象;激起读者强烈的感情共鸣。
三、主旨题型一:概括文章的主旨1、答题模式:内容+主旨(情或理)本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)…………(人或物)…………的故事(事件、事迹、经过),表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)…………的感情(现象、感悟)。
2、方法指津:抓关键句,抓关键词如:标题、开头段,结尾段、过渡句(段)、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二:分析段落在内容上的作用答题示例:点明主旨,揭示主题,升华主旨,深化中心。
四、结构题型一:划分文章的段落,并概括内容方法指津:(1)按事件的发展过程(2)按空间的转换(3)按时间的变化(顺序、倒叙、插叙)(4)按感情的变化(5)按内容的逻辑变化(如总分总)(6)按表达方式的变换(叙事、抒情、议论)题型二:分析文章的线索1、类别:人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津:①文章的标题;②文中段反复出现的词语或事物;③文中议论抒情句;④人物的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连接在一起,使文章条理清楚,层次清晰,结构严谨。
记叙文阅读答题技巧套路
记叙文阅读答题技巧及套路(一)语段阅读题答题总原则:(1)、先读题后读文。
读题时注意从题干中找出"题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。
(2)、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3)、准备答题时,必须再次细读题目,找准"题眼”。
(4)、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。
记叙文的有关考点和技巧一、在题目上设题:1.问题目的含义:从表层义、深层义、蕴含的情感、主题等几个角度考虑。
2.问题目的作用:除了上述的几个角度外,再从结构上考虑是否是线索。
二、在情节上设题1.概括事件:找准主要人物,主要事件。
按照"他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括。
2.概括部分情节概括故事开端、发展、高潮、结局,或概括故事的起因、经过、结果。
思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括。
防止出现误将高潮当作结局,或把经过当作结果的情况。
3. 概括情节的变化:这类题大致有三种情况:(1)有提示性填空(2)只给几个空,不做其他提示(3)空也不给,不做任何的提示思路:全局考虑,分析结构,划分情节发展的阶段,筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。
三、在人物形象上设题1.概括人物形象人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征。
思路:从具体的写人方法(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)入手,抓住抒情和议论语句,用赞扬(或批判)的情感,用积极向上(或贬斥)的语言概括出人物身上的优秀(或低俗)的品质或性格。
2.辨识塑造人物的手法及其作用思路:这句话运用了……(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物……的性格特征(或精神品质)。
突出了文章……的中心。
3.评价人物形象这类题常有两种类型:有模板;没有限制。
思路:(有模板,可以模仿模板的句式、语言风格)先写出人物的优秀品质,再加以赞美。
记叙文阅读答题模板
记叙文阅读答题模板
记叙文阅读答题模板示例如下:
1. 人称:在记叙文中,人称的选择常常会影响到叙述的效果,如第一人称、第二人称或第三人称。
在阅读记叙文时,需要根据文体和内容确定人称,并在答题时列出相应选项。
2. 时间:在记叙文中,时间的选择和内容的安排非常重要。
需要确定文章的时间段,并在答题时列出相应选项。
3. 地点:在记叙文中,地点的选择和文章的叙述内容密切相关。
需要确定文章的地点,并在答题时列出相应选项。
4. 人物:在记叙文中,人物的选择和文章的叙述内容密切相关。
需要确定文章的人物形象,并在答题时列出相应选项。
5. 事件:在记叙文中,事件的选择和文章的叙述内容密切相关。
需要确定文章的事件,并在答题时列出相应选项。
6. 细节:在记叙文中,细节的选择和文章的叙述效果密切相关。
需要关注文章中的细节,并在答题时列出相应选项。
7. 情感:在记叙文中,情感的选择和文章的叙述效果密切相关。
需要关注文章中的情感,并在答题时列出相应选项。
8. 主题:在记叙文中,主题的选择和文章的叙述效果密切相关。
需要确定文章的主题,并在答题时列出相应选项。
9. 拓展:在回答问题时,可以适当拓展一些内容,比如文章中的人物形象、情节安排、主题表达等,以便更好地理解文章并回答问题。
以上是记叙文阅读答题模板的一些常见方面,希望能有所帮助。
在阅读记叙文时,要注重细节、把握人物、关注情感、理解主题,这样才能在答题时更加准确、全面。
作文记叙文阅读答题模板
作文记叙文阅读答题模板
记叙文是一种以叙述事件的方式来表达作者思想感情的文体。
记叙文通常包括
故事、传记、游记等。
在阅读记叙文时,我们可以按照以下模板来进行答题:
一、文章主题。
记叙文的主题是什么?通过阅读,我们可以总结出文章的主要内容和主题。
二、事件梗概。
记叙文中主要发生了哪些事件?这些事件是如何展开的?事件的起因和结果是
什么?
三、人物形象。
记叙文中的主要人物有哪些?他们的性格特点是怎样的?他们的行为举止和言
谈举止如何体现了他们的性格?
四、环境描写。
记叙文中的事件发生在什么样的环境中?环境对事件的发展有何影响?作者通
过怎样的描写手法来展现环境的特点?
五、感情色彩。
记叙文中作者的情感倾向是什么?作者通过怎样的语言和描写手法来表达自己
的情感?读者阅读后又有何感受?
六、文体特点。
记叙文的语言特点是怎样的?作者运用了哪些修辞手法来增强作品的艺术效果?这些手法对阅读的体验有何影响?
七、寓意和主题。
通过阅读记叙文,我们能够得出哪些寓意和主题?作者想要通过这篇文章传达给读者怎样的思想和感情?
通过以上模板,我们可以对记叙文进行系统的分析和答题。
同时,也能够更好地理解和欣赏记叙文的艺术魅力,提高自己的阅读能力和鉴赏水平。
记叙文答题模板
记叙文答题模板记叙文是一种以叙述历史事件、个人经历或者事物发展变化过程为主要内容的文体。
在写记叙文时,我们需要按照一定的结构和方式进行叙述,使读者能够清晰地了解事件的发展过程和情节的变化。
下面是一份记叙文答题模板,希望能够帮助大家更好地进行记叙文的创作。
一、开头。
1. 事件的背景介绍。
在开头部分,我们需要简要介绍事件的背景,包括时间、地点、人物等基本信息,让读者对事件有一个大致的了解。
2. 事件的引子。
接着,可以通过一个引人入胜的情节或者引人深思的问题引出整个事件,引起读者的兴趣,让他们愿意继续往下阅读。
二、事件的发展。
1. 事件的起因。
在这一部分,我们需要详细描述事件的起因,包括导致事件发生的原因、背景和相关的人物情节,让读者对事件的发展有一个清晰的认识。
2. 事件的经过。
接下来,我们需要按照事件发生的时间顺序,逐步叙述事件的经过,包括各个环节的发展和人物的行为举动,让读者能够清晰地了解事件的发展过程。
三、事件的高潮。
1. 事件的冲突。
在这一部分,我们需要描述事件达到高潮时的冲突和转折点,让读者感受到事件的紧张和悬念,引起他们的情感共鸣。
2. 事件的发展。
接着,我们需要描述事件在高潮时的发展和变化,让读者能够清晰地感受到事件的紧张和激动,引起他们的关注和思考。
四、事件的结局。
1. 事件的结果。
在这一部分,我们需要描述事件的结局,包括事件的结果和对相关人物的影响,让读者对事件有一个清晰的认识和了解。
2. 事件的反思。
最后,我们可以对事件进行一些反思和总结,让读者能够从事件中得到一些启发和思考,使整个记叙文更具有深刻的内涵和意义。
以上就是记叙文答题模板的基本内容,希望能够对大家在写记叙文时有所帮助。
记叙文是一种能够让读者产生共鸣和思考的文体,希望大家在创作时能够尽情发挥想象力,写出更加精彩的作品。
记叙文现代文阅读六个常见题型的万能答题模板
记叙文现代文阅读六个常见题型的万能答题模板虽然中考的语文阅读题有许多的难题和知识,但只有掌握这些基础知识,我们才能解决语文考试中的难题,小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。
六个常见题型的万能答题模板(一) 某句话在句子中的作用:文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;总领下文文中:承上启下(过渡);总领下文,总结上文文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性排比:有气势、加强语气、一气呵成等答题格式:强调了+对象+特性设问:引起读者注意和思考答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等对比:强调了……突出了……反复:强调了……加强语气(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都、大都、非常、只有等):不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(五)段意的归纳记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:时间+地点+人+事说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点(六)复句关系和常用关联词语:并列:既……又……;一边……一边……;不是……而是……承接:便;就;于是递进:不但……而且……;并且;甚至;更;何况等选择:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……转折:虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等因果:因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……假设:如果……那么……;即使(哪怕)……也……条件:只有……才……;只要……就……记叙文现代文阅读的技巧总结表达方法考题形式:本文采用了哪一种或几种表达方式?有什么作用?答题技巧:1.记叙:作用:交代了什么(时间、地点、人物、事件的起因……)。
三记叙文阅读之句子含义答题模板+练习题
记叙文阅读之句子(一)句子含义一.【出题形式】①画线句有什么深刻含义,说说你的理解。
②结合上下文,体会画线句的含义。
【答题模板】表层含义(字面意思)+深层含义(联系上下文【金三句原则】、联系情感、联系主题)注意:句子运用修辞的,要分析修辞的作用。
有特定含义的词语,要指出所指的含义。
二.【例题】(1)阅读下面的文章,回答问题卖伞姑娘①有些想念是不需要理由的,就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。
每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。
②那是一年前的一个雨夜。
路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼,洒下的光映射在路面的积水上。
在单位加班昏了头的我下了楼,才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。
我呆望这路灯罩里舒缓而降的雨丝,想起了远在十多公里之外的家,心一横,推着车子撞破了雨雾。
③“先生,您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我,突然听到一个轻盈、温馨的声音。
回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘,怀里抱着一捆伞。
她有十六七岁的样子,穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙,背光站着,我看不清她的脸庞。
④我的确是需要一把伞呀!我停下来,仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。
我那时世俗地想:街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣,既然急需,那就买吧,但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。
⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。
她蹲下来时,一头长发几乎垂到地上,发梢上一缕缕地淌着雨水。
⑥“姑娘,你卖的是雨伞,为什么不自己用一把?看你,小心淋病了。
”我嘴上这么说,手里却没有停下挑拣的动作。
⑦“一用就卖不出去了,这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截,止住了话头。
我才明白,眼前的这个小贩是个学生。
我想接着问她其他的情况,但她再不肯说一句话了,只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。
⑧事情就这么简单,简单得如同到集贸市场那样。
我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。
因而,那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……⑨隔了两天,我无意中翻阅晚报时,在一版右下角看到了一幅图片报道。
记叙文的答题模板
记叙文的答题模板一、记叙文的概念与特点记叙文是一种以叙述为主要表达方式的文体,它以描述人物、事件、地点和时间为基本内容,通过生动的叙述来展现生活场景、展现人物性格和表达情感。
记叙文的特征包括:真实性、生动性、情节性和主题性。
二、记叙文的答题技巧1.理解题目要求在回答记叙文题目时,首先要准确理解题目的要求。
这包括了解题目的类型(如概括故事情节、分析人物形象、阐述主题等)、关注题目中的关键词(如时间、地点、人物关系等)以及明确题目考查的能力要点。
2.分析文章结构回答记叙文题目时要把握文章的结构,这包括开头、发展、高潮和结局等部分。
分析文章结构有助于我们更好地理解故事情节、人物关系和主题。
3.提取关键信息在阅读记叙文时,要注意提取关键信息,如人物的性格特点、事件的发展过程、场景的描绘等。
这些关键信息有助于我们在回答问题时更有针对性。
4.组织答案要点在组织答案时,要将提取的关键信息进行整合,按照题目要求进行有条理的表述。
答案应包括以下要点:完整性、条理性、清晰性和逻辑性。
三、实战演练与策略应用为了提高记叙文答题能力,我们可以通过以下方式进行实战演练:1.多读优秀记叙文,学习作者的叙述技巧和答题方法。
2.模拟考试,严格按照考试时间要求和答题规范进行练习。
3.分析历年考试真题,总结记叙文答题规律和技巧。
四、提高记叙文答题能力的建议1.加强阅读理解能力,提高对文章内涵的把握。
2.培养文本分析能力,学会从不同角度审视文章。
3.注重平时练习,积累常用答题技巧和表达方式。
4.保持良好的心态,面对考试保持冷静和自信。
五、总结掌握记叙文的答题技巧,对于我们提高语文考试成绩具有重要意义。
初中记叙文答题模板
初中记叙文答题模板初中记叙文是初中语文的重要组成部分,对于培养学生的文学素养和表达能力具有重要意义。
在应对初中记叙文时,掌握一定的答题模板可以帮助同学们更好地理解文章、把握主旨、总结要点。
下面,我将为大家介绍一些常见的初中记叙文答题模板。
一、概括文章主旨的答题模板通过阅读文章,我们可以从题目、作者、关键词等方面入手,概括文章的主旨。
一般来说,记叙文的主旨可以从以下几个方面来概括:1. 人物性格特点:通过描述人物的外貌、语言、动作等,概括出人物的性格特点。
2. 情感表达:通过描述事件和人物关系,表达作者的情感倾向。
3. 主题思想:通过描述事件和人物关系,传达出作者对生活、人生、社会的思考和感悟。
二、分析人物形象的答题模板在记叙文中,人物形象是文章的核心之一。
通过分析人物形象,我们可以更好地理解文章的主旨和情感表达。
一般来说,分析人物形象的答题模板可以从以下几个方面入手:1. 人物性格特点:通过描述人物的外貌、语言、动作等,概括出人物的性格特点。
2. 人物关系:分析人物之间的相互关系,探究人物之间的互动和情感变化。
3. 人物变化:分析人物在故事中的成长和变化,探究人物形象的发展和变化过程。
三、理解关键句子的答题模板在记叙文中,关键句子通常出现在文章的主题句、过渡句或结尾句中。
理解这些句子可以帮助我们更好地把握文章的主旨和情感表达。
一般来说,理解关键句子的答题模板可以从以下几个方面入手:1. 句子含义:理解句子的字面含义,探究句子的深层含义和象征意义。
2. 句子作用:探究句子在文章中的作用,如点明主题、引出下文、承上启下等。
3. 句子与主题的关系:探究句子与文章主题的关系,探究句子对文章主旨的支撑和深化作用。
四、总结文章要点的答题模板在总结文章要点时,我们可以从文章的主题、人物形象、关键句子等方面入手。
一般来说,总结文章要点的答题模板可以从以下几个方面入手:1. 主题思想:总结文章的主题思想,概括文章的主旨。
中考语文记叙文阅读答题技巧与答题模板
中考语文记叙文阅读答题技巧与答题模板一、基础知识要点梳理。
(背诵)1.四种文学体裁:小说、诗歌,散文,戏剧。
2.五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
3.记叙文六要素:时间,地点、人物、事件的起因、经过和结果。
4.小说三要素:人物、情节、环境。
5.小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。
6。
两种环境描写:自然环境、社会环境。
7.六种人物的描写方法:外貌描写、语言描写、行动描写,心理描写、神态描写、细节描写。
8.记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。
9.六种常用行文线索:人、物、时、地、情、事。
二、记叙文阅读十八个答题技巧及答题模板1.标题含义?答题模板:表层义十深层义(引申义、比喻义、,象征义、情感、主旨) 2.标题的作用?答题模板: ①概括文章所叙之事。
②标明文章行文线索。
③点明文章的中心思想④指出文章的主要人物⑤激发读者阅读兴趣。
⑥富含哲理,引人思考⑦确定文章感情基调3.以XXX为线索?(1)答题模板:①人物线索。
(人物的见闻感受或事迹丿②物品线索。
(某一有特殊意义的物品)③感情线索。
(作者或作品中主要人物的思想感情变化)④事件线索。
(中心事件)⑤时间线索。
⑥地点变换线索找线索答题模板:①文章的标题。
②各段反复出现的事物。
③文章中议论抒情的语句。
④作者的思想感情。
⑤某一人物的见闻感受。
(2).以XXX为线索,有何作用?答题模板:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
4.记叙顺序及作用?答题模板:①顺叙(按照事情发生,发展和结局的顺序或时间先后写。
) 作用:使文章条理清晰,脉络清楚。
②倒叙(把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。
)作用:设悬,吸引读者,增强文章的生动性。
③插叙(在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件然后再继续原来的叙述。
)作用:对情节起补充作用、衬托作用,丰富……形象,突出中心。
5.人称及作用?答题模板:①第一人称(我)作用:亲切、自然、真实。
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记叙文阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳:解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精美语言、设题方式及解题技巧如下:一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
2、题目有什么作用(1)是否概括了文章内容,是否为主要情节,(2)是否蕴含(点明)文章的……主旨,蕴含或表达了……情感,(3)是否新颖、有趣味性和吸引力等。
《智取生辰纲》——主要情节,《羚羊木雕》——贯穿全文的线索,3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感,用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。
答题模式为:人物做了什么事,结果如何。
2、简述故事情节事件的起因+经过+结果。
三、在环境描写上设题自然环境有什么作用:渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
社会环境有什么作用:交代故事发生的××时代背景,渲染××环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实(如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写)※注意场面描写场面描写与环境描写的不同在于:环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写;而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛,常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,为表现人物服务,为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法,有什么作用答题模式:本文运用了xx手法,塑造了xx形象,表现了主人公xx性格特征。
(1)正面刻画也叫直接描写,方法简称为肖(外)、语、动、心肖像描写交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
语言描写刻画xx的性格特点,表现xx的某种品质动作描写形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
心理描写形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。
(2) 细节描写细节描写就是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写,来表现人物的精神面貌、内心情感、品质性格,以突出中心。
如杨二嫂顺手拿走母亲的手套,胡屠户替女婿扯衣裳襟,孔乙己排出九文大钱等。
(3)侧面衬托(间接描写)侧面衬托就是通过写其他人物的言行,间接写主人公。
可以从分析人物与人物之间的关系入手。
2、如何概括人物形象答题模板:xx是一个怎样的人物?xx有哪些优秀的品质?人物形象指的是人物的性格特征、精神品质,而不是指外表特征。
概括人物形象要从分析人物所做之事入手,结合具体的写人方法,抓住抒情、议论语句,用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点,尽可能不要停留在一个层面上,即多方面概括。
3、如何评价人物评价人物不要架空,尽可能紧扣文中人物的行为表现,结构为:概括叙述+精当议论。
“形象”既包括具体人物,也包括典型环境下的人物群体或事物、景物,※甚至于是一种意象,一种精神的象征。
如宗璞笔下的紫藤萝、周敦颐笔下的莲、鲁迅笔下的朔方的雪等。
鉴赏事物形象,重点要了解形态、特征、性质、含义、影响等。
五、在词语上设题1、如何解答重要词语的含义坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。
联系上下文,推知其语境义(派生义、特定义、隐含义),而不是词典义。
可以试用同义词、近义词替代,解释时注意联系语境分析原因,保持词性一致,最后代入验证。
2、词语有什么作用、表达效果(词语赏析)特别是动词、形容词和副词。
注意观察该词的特点,看是否运用了修辞手法,属于哪种刻画方法,如何表现了陈述对象的什么特点,表达了文中人物或作者的什么情感态度。
人的心情、性格带句解词+手法效果+ +物的特点、状态答题模板:本句用了xx手法,刻画了/描写了xx,语言生动有趣,简洁凝练,xx xx,表达了人物的xx情感。
六、在句子上设题1、特殊句子中表达方式的作用记叙文中描写作用:交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情,交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,记叙文中抒情作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力记叙文中议论作用:引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用2、考句子的含义(考虑是否使用某种修辞手法或者表现手法)具体做法有:(1)思考作者的真正表达意图,即剥去修饰,直达本质义,也可以叫做翻译句意。
(2)换种句式,如双否、反问变肯定(3)突破关键词语(4)指出句子所蕴含的哲理(5)指出句子体现的作者倾向、态度3、句子的作用重要句子的作用一般是从内容、结构和语言三个方面入手。
(1)内容上的作用指出该句子运用了……表现手法或者修辞方法,写了……内容,表现了陈述对象的……特点,表达了人物或作者的……情感,揭示了……的哲理。
(2)结构上的作用开头句总领全文、开篇点题、照应题目、埋伏笔、设悬念。
结尾句点明中心(卒章显志)、深化主题、升华情感、照应开头、画龙点睛、言有尽而意无穷。
线索句贯穿全文,使文章紧凑;强调中心句、紧扣主旨,揭示中心。
过渡句承上启下。
疑问句表达鲜明、强调,激发读者思考作用。
哲理句具有启迪作用,画龙点睛作用。
引用句故事传说增强文章的传奇性,风物的神秘性,丰富文章内容,增加文章的可读性。
(3)语言风格上注意:句子中某个词换成另外一个行吗?为什么?(1)动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了xxx(2)形容词:不行。
因为该词形象生动地描写了xx(3)副词:不行。
因为该词准确地说明了xx的情况,换了后就变成xxx,与事实不符。
4、句子鉴赏(自主批注、赏析)(1)找修辞比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物,使抽象的道理形象化、具体化,易于理解。
生动形象地写出了+对象+特征。
拟人赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
增强语言的亲切感、形象性,使读者感到栩栩如生,往往能传达出作者十分鲜明的感情色彩。
形象生动地写出了+对象+特征。
夸张突出某一事物的形象、特征、作用、程度,揭示本质,表达作者主观感情和态度,给读者以鲜明而强烈的印象。
排比把某事物的不同特征表达得比较集中、透彻、条理清晰;流畅贯通,节奏鲜明;感情强烈,增强气势。
强调了+对象+特征。
对偶形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
反复强调某种意思,强烈抒情,有感染力。
设问自问自答,引人注意,启发思考。
引起读者对+对象+特征的注意和思考。
反问态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
※以上是修辞的基本作用,在分析文章中的具体句子时,还要联系语境,分析句子的内容和表达出的情感。
(2)找手法渲染烘托、联想想象、对比衬托、反语讽刺、借景抒情、情景交融、直抒胸臆、以声衬静、以动写静、动静结合、调动感官、多种角度、虚实结合、色彩搭配等(3)找句式主要从长句与短句、整句与散句来考虑。
整句与散句的结合,长句与短句的错落,都使句子节奏富于变化,形成错落有致的美,让人读来朗朗上口,很有气势,很有感染力(4) 找用词在记叙文中主要是抓动词、形容词、副词、拟声词、叠词。
拟声词和叠词,主要增强了语言的形象性和音乐美感。
七、在段落上设题归纳段意题:A记叙文:(时间+地点)+人+事B说明文:说明(介绍)+说明对象+说明内容C议论文:用xx论证方法证明了xx论点。
段落的作用1、开头段的作用开门见山;引出下文的……;照应标题(点题);设置悬念吸引读者;为后文的……情节发展埋伏笔,做铺垫。
(注意和说明文、议论文开头段作用相比较)2、结尾段的作用(1)戛然而止,给读者留下想象的空间,发人深思,回味无穷。
(2)先概括最后一段的内容,再指出点明了(升华、深化)……主旨(主旨是指:表现了人或物……精神(品质),表达了文中人物或作者的……情感,揭示了……道理,揭露了……现实(本质)等(3)总结全文,照应前文或开头;照应题目。
3、过渡段紧承上文……内容,转入下文……内容,使情节紧凑,结构严谨。
注意表达方式的转变,如由记叙转入议论,由描写转入抒情等。
八、补白题1、揣摩人物心理:符合人物身份,用第一人称叙述,2、补充人物的语言:贴近人物内心3、补充人物行为,特别是神态、动作细节。
九、在写作技巧上设题1、表达方式的运用表达方式包括:记叙、说明、议论、抒情、描写。
(1)记叙文中的描写包括人物描写、环境描写和场面描写。
人物描写又包括正面直接描写和侧面间接描写,环境描写则又包括自然环境和社会环境描写。
(2)记叙文中的议论可起到承上启下、引发读者思考、点明人物或事件的意义、升华主题画龙点睛的作用。
(3)记叙文中的抒情一是直接抒情,指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。
二是间接抒情,指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。
(4)记叙文中的说明记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。
2、顺序的安排记叙文的顺序包括顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙,主要考查倒叙、插叙(1)倒叙根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法,答题思路:渲染一种氛围,造成悬念,引人入胜,避免了叙述的平板和结构的单调。
(2)插叙在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
答题思路:插入叙述了……内容(背景材料,某个细节,情节),补充交代了……,刻画人物……性格,突出其某个特点,使人物形象生动完整,更好突出文章主题,推动情节的发展。
(《爸爸的花儿落了》)(3)补叙,对前边说的人或事作一些简单的补充交代,答题思路:补充交代了……内容,使情节前伏后应,使文章结构严密完整,更有力地突出中心。
3 语句在表情达意方面的作用A运用了xx手法B渲染xx气氛。
c托人物xx性格(情感)d名xx中心(揭示主旨)e突出xx主旨(深化中心)4、行文结构的安排⑴如何找文章的线索:1文章的标题2各段反复出现的事物3文中议论抒情的语句4作者的思想感情(变化 5某一人物的见闻感受⑵记叙文开头句子有什么作用(从容和结构两方面回答)1、开篇点题;2总领全文;3、引起下文,为下文作铺垫。