人教版初二物理上册天平的使用

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八年级物理天平的使用知识点

八年级物理天平的使用知识点
八年级物理中，关于天平的使用知识点主要有以下几个方面：
1. 天平的原理：天平是利用物体受到重力作用产生的力矩平衡原理进行测量的。

根据物体在天平两端的杠杆上所产生的力矩相等的原理，可以通过比较两个物体的重量来确定它们的重量大小关系。

2. 天平的结构和操作：天平一般由两个平衡臂和一个测量盘组成。

在使用天平时，需要将被测物体放在一个盘上，然后通过调整另一个盘上的砝码来使天平保持平衡。

此外，在测量时需要注意天平的水平摆放、避免外力干扰等。

3. 天平的读数与精度：天平上的砝码是固定的单位质量，通过调整砝码的数量来确定被测物体的质量。

读数时，需要将砝码的质量与天平上的刻度进行对应，然后将各个刻度上的质量进行相加得到最终的测量结果。

天平的精度取决于刻度的密度和砝码的质量精确程度。

4. 天平的误差与校正：在实际测量中，天平可能存在一些误差，如零位误差、秤头误差等。

为了减小误差，可以进行天平的零位校正、秤头校正等操作，以提高测量的准确性。

5. 天平的应用：天平广泛应用于各个领域的质量测量中，如化学实验中的物质质量测量、商业领域的商品称重等。

此外，天平也可以用于测量物体的密度、比重等相关实验。

以上介绍的是八年级物理中关于天平的使用知识点的主要内容，希望对你有所帮助。

初中物理天平的使用方法和注意事项

初中物理天平的使用方法和注意事项一、物理天平的使用方法1. 准备工作在使用物理天平之前，首先需要确保天平平稳地放置在水平桌面上。

检查天平的两个臂是否平衡，若不平衡需要进行调整。

2. 放置物体将待称量的物体放置在天平的盘中，确保物体的重心落在盘的正中央，使盘平衡。

3. 读取示数待物体平衡后，读取天平上的示数。

一般来说，物理天平的示数是通过一个指针指向刻度盘上的刻度来表示物体的质量。

要准确读取示数，需要视线与指针处于垂直位置。

4. 记录数据在读取示数之后，需要及时将物体的质量数值进行记录。

在记录数据时，为了减小误差，应该尽量避免人为震动或其他外部干扰。

二、物理天平的注意事项1. 避免超重在使用物理天平时，需要注意天平的最大称量范围，避免超重称量导致天平损坏或不准确。

2. 避免受温度影响天平的精度也会受到温度的影响，所以在使用天平时需避免阳光直射、电炉附近等较高温度的环境。

3. 避免震动在使用天平时，要避免机械震动和空气振动，以免影响称量的准确性。

4. 积尘清洁长期使用的物理天平上可能会积累灰尘，可以使用软毛刷等工具进行清洁，保持天平的精准度。

5. 谨慎操作在使用物理天平时，需要谨慎操作，避免用力过猛或不当使用天平而导致损坏。

以上就是初中物理天平的使用方法和注意事项。

物理天平是物理学实验中常用的仪器之一，正确的使用方法和注意事项可以确保实验数据的准确性和天平的长期使用。

希望以上内容对您有所帮助。

使用物理天平时需要遵守一些规范和注意事项，以确保实验数据的精确性和仪器的安全使用。

现在我们来更深入地探讨一下物理天平的使用方法和注意事项。

1. 规范操作规范的操作是确保物理天平称量准确性的关键。

在进行称量时，需要轻柔地放置物体，以避免给天平造成冲击和影响称量的准确性。

在调整天平时应该小心谨慎，避免过度扭转或移动，以免天平失去平衡。

对于指针示数，也需要确保视线与指针处于垂直位置，以准确读取示数。

2. 精确记录在分析实验数据时，记录的精确性非常重要。

物理人教版八年级上册托盘天平使用说明书书

托盘天平使用说明书
整机部件图：
使用方法：
1、把天平放在水平台上，用镊子把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（或指针向两端摆动的幅度相同），这时横梁平衡。

2、把被测物体放在左盘中，向右盘中用镊子由大到小加减砝码，当增减到最小质量砝码仍不平衡时（切不可触摸平衡螺母），可移动游码在标尺上的位置，直到平衡。

3、这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应刻度值（读取游码左边所对标尺的刻度值）就等于被测物体的质量。

（认清分度值）
4、称量完毕后，应把游码拨回零刻度，把砝码放回砝码盒。

注意事项：
①不能超过最大称量（天平的最大称量=配砝码总质量+游砝最大读数），认清分度值。

②不能用手取砝码，要用镊子，并轻拿轻放。

③不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里
④保持天平干燥、清洁。

物理人教版八年级上册托盘天平的使用方法

托盘天平的使用方法
一、学习目标：
1.简单了解托盘天平的结构。

2.会用托盘天平测量物体的质量。

二、实验器材：
1.带砝码的托盘天平
2.镊子
3.被测物体
三、操作过程：
（一）、使用前应注意事项：
1.观察托盘天平了解其构造（课本110页）
2.你所实用的天平的称量是g，感量是（分度值）是g。

（二）如何正确的实验托盘天平？
1.放：将天平放置于上，并使游码置于标尺左端零刻度线的地方。

2.调平：调节横梁上的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度线上，此时天平平衡，调节方法。

3.称量：将被测物体放在天平的左盘中，向右盘添加砝码，并移动游码至天平再次平衡。

思考：1.添加砝码时应按照的顺序。

2.向右移动游码相当于。

4.读数：左盘中被测物体的质量等于右盘中所有砝码质量之和加上游码在标尺上的读数。

5.记录：被测物体的质量等于g。

6.整理实验器材：将实验器材恢复到实验前的状态或摆放整齐。

四、思考：
1.在使用天平测物体的质量过程中，如果被测物体与砝码的位置放反了后，怎样读取被测物
体的质量？
2.如何利用托盘天平测出一张纸的质量？。

初中物理《学会使用天平》逐字稿

初中物理《学会使用天平》逐字稿
大家好，我是今天的主持人。

今天我们要学习的是如何使用天平。

天平在我们日常生活和科学实验中都有着重要的作用，所以学好使用天平是我们必备的技能之一。

首先，我们来看一下天平的结构。

天平的主要部分包括支架、平台、秤盘、秤杆、平衡钩等。

天平的使用方式主要分为两种：一种是大家常见的机械天平，另一种是数字天平。

机械天平是需要手工调节的，而数字天平则可以自动显示测量结果。

接下来，我们来学习如何使用机械天平。

第一步，先要将天平平放在水平表面上，确保天平放置平稳。

第二步，将秤盘清洁干净，并将待称量的物体放在秤盘上。

第三步，调整平衡钩的位置，直到秤盘平衡稳定。

第四步，读取指针上的刻度，就可以得到物体的重量了。

接下来，我们来看一下数字天平的使用方式。

数字天平的使用方式要比机械天平简单得多。

第一步，将天平平放在水平表面上。

第二步，打开天平电源并将待称量的物体放在秤盘上。

第三步，数字显示器会自动显示出物体的重量。

最后，我们来说一下如何注意保养天平。

在使用完天平后，要记得清洁秤盘，保证下次使用时秤盘的干净和平整。

同时，也要小心轻拿轻放天平，避免对天平造成损坏。

好了，今天的学习就到这里。

希望大家能够掌握使用天平的技能，为将来的学习和科研提供帮助。

谢谢大家收看。

初中物理人教八年级上册第六章质量与密度天平的使用PPT

•激发学生对天平的使用操作的兴趣，在使用操作天平的过程中，培养学生良好的实验习惯和科学素养。
（三）、教材重、难点
•质量知识是今后学习密度、重力等相关知识的基础，因此用天平测量物体的质量是重点，但是天平的使用方法比较复杂，生活中不为学生所熟悉，因此又是难点。
二、学情分析
• 八年级（2）班的学生好奇心较强，理解能力也较强，并且具备了一定的研究问题的能力，在思维方式中形象思维所占比例较大，理性思维较欠缺，我在教学天平的使用方法的时候，用了生活例子--跷跷板来解释，帮助学生理解天平的使用。
三、教学方法
• 根据学生情况和教材的内容，选择阅读指导法、讨论法、实验法、练习法。
四
复习提问，知识回顾
、
情景引入，吸引注意
教
探索新知，交流学习
学
过
联系生活，拓展延伸
程
课堂总结，复习回顾
课堂作业，巩固复习
1、复习提问，知识回顾
• 请说出托盘天平各个部分的名称。
2、情景引入，吸引注意
• 采用了直观演示法、引导发现法 • 向学生展示：跷跷板的游戏 • 阐述天平和跷跷板一样，是根据平衡原理设计出来的。
谢谢
（二）、教学目标
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
1、知识与技能
• 1）通过实验操作，初步掌握天平的使用方法。 • 2）学会用天平测量物体的质量。
2、过程与方法
• 1）通过对天平使用说明书阅读，了解天平的使用方法。 • 2）通过天平的实际操作，进一步体会使用测量工具的基本方法。
3、情感态度与价值系生活，拓展延伸
在这一阶段，我将引导学生完成对一颗大头针质量的测量：通过先测量100颗大头针的质量，然后除以100，从而得到一

天平的正确使用方法初中物理

天平的正确使用方法初中物理
使用天平取精确测量物体重量，有以下常规操作流程：
一、准备工作
1.检查天平：检查天平是否在实验室環境下，是否被置于安靜的環境，是否被正確地安裝，請注意天平的保護措施。

2.放置物品：在平板上放上要称重的物品，确保物品放置的平衡，以避免影响测量结果。

3.放置皿子：要使用天平测量物体重量，就需要把物品放进测量皿(如
金属模具或金属盒等)中，以保证物品在受到重力影响后可以正常称重。

二、操作步骤
1.把测量皿子安装在天平上：把测量皿子连上金属支架，并安装在天平上。

2.加重：将标准重物放入测量皿子中，直至测量仪器上显示的结果达到精度要求为止。

3.记录数据：当称量出的精度要求达到时，记录下测量数据，放回标准称重物。

4.计算结果：计算上述数据，得出物体重量。

三、安全措施
1.使用天平前，一定要检查天平是否安全，是否准备就绪。

2.放置物品和重物时，一定要注意平衡，避免受到外力的作用，影响测量结果。

3.重物装置在测量皿内，称重完记得及时拆除，以免造成天平过载。

4.天平使用完毕，一定要按照老师的要求进行清理，确保天平清洁，并保持安全可靠的使用状态。

(新)人教版物理八上《第六章质量与密度》知识点梳理

新人教版八年级上册物理《第六章质量与密度〔共4节〕》知识点梳理第1节质量1、质量：〔1〕定义：叫做质量。

用字母表示。

质量的国际单位是，1t=kg ，1kg=g=mg .一个中学生的质量50〔2〕实验中常用来测量物体的质量。

各种秤也是测的工具。

2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。

假设指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。

平衡后才能称量质量。

称质量时，物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=质量+质量。

3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随、、、而改变。

1kg 的冰化成水后质量为2kg 的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量〔变、不变〕。

*5、天平秤质量时，假设物码放反了，则物体的质量=。

第2节密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成。

函数图象为2、密度：〔1〕定义、叫做密度，用字母表示密度。

密度的公式是；〔2〕单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。

换算1g/cm 3=kg/m 3； a ×103kg/m 3；= g/cm 33、水的密度为kg/m 3，读作，它表示的物理意思，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。

4、密度的大小由决定，还与物质的有关。

同种物质的密度同否？答。

一般有:固体的密度液体的密度气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。

〔填大于活或小于〕5、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状〔有无关〕，但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般〔同否〕，所以密度是物质的一种特性。

八年级上册物理天平的使用知识点

八年级上册物理天平的使用知识点物理天平是一种测量物体质量的仪器，是物理实验中常用的工具。

在八年级的物理学习中，学生需要掌握物理天平的使用知识点。

一、物理天平的原理物理天平的原理是利用物体的重力与弹性力的平衡来测量物体的重量。

其基本构造为两个平衡臂，每个臂端有一个托盘，两个臂通过悬挂在中央的杆相互连接。

它们在不载重的时候处于水平位置，当在两端分别放上两个物体时，天平臂就会发生倾斜，直到两端托盘内的物体所受的重力相等时达到平衡状态。

二、物理天平的使用1. 细心操作在使用物理天平时，首先要具备细心操作的能力。

操作过程中需要注意调节平衡臂的水平位置，保证天平平衡。

同时，为了保证准确度，操作时需要小心轻放物品，避免偏差。

2. 物品的选择选择合适的物品放在托盘上能够提高测量的准确度。

尽可能选择质量稳定的物品，并避免使用多个物品组成的物体。

在实验中，需要避免使用有弹性的物品，如弹簧、橡皮等，以免对测量结果造成干扰。

3. 读数和记录在进行物品称量时，需要仔细读数，避免出现误差。

读完数值后，需要及时记录在实验记录表中。

为了保证测量的准确度，需要对待量的物品进行特定的处理，例如：去掉水分、减去容器重量等。

三、物理天平的校准1. 校准前的准备在进行物理天平的校准之前，需要先进行一些准备工作，如清洁托盘、检查物理天平质地是否完好无损。

此外，要确保天平放置在水平的平台上，并避免受到外部因素的干扰。

2. 校准方法校准物理天平时，需要使用已知重物进行校准。

将重物分别放在天平两端，校准的目的是使天平达到零误差。

当天平处于平衡状态时，应该将指示符调整到中央位置。

如果存在偏差，需要通过调整指示符的位置使其指向中央。

以上就是关于八年级上册物理天平的使用知识点的介绍。

在学习中，要求学生做到细心、耐心、认真，遵循正确的操作方法和原则。

只有这样才能确保实验结果的准确性。

同时，要对天平进行定期的校准，保证测量结果的准确度，真正掌握物理天平的使用知识点。

八年级物理天平使用知识点

八年级物理天平使用知识点在物理学中，天平是一个非常重要的测量工具。

它被广泛用于精确测量物质质量或更准确地说是物体的质量。

在八年级的物理学学习中，天平的使用是必不可少的，因此学生需要掌握一些基本的知识点。

本文将介绍一些八年级学生需要了解的天平使用知识点。

1. 天平的类型天平有两种类型：机械天平和电子天平。

机械天平使用杠杆和弹簧来进行测量，而电子天平则使用电子传感器进行测量。

机械天平通常较为简单，而电子天平则更为精确和复杂。

2. 天平的组成部分天平由盘、支架、悬挂杆和指示器组成。

盘是用来放置被测物体的平台，支架是支撑盘的框架，悬挂杆用来挂载盘和盘下的测量钩，而指示器则用来显示测量结果。

3. 如何使用天平在使用天平进行测量之前，需要确保天平平稳地放置在一个水平的平台上，以避免因不平衡造成的偏差。

如果使用机械天平，则需要进行调节，以使其指示读数为零。

如果使用电子天平，则需要按照说明书上的操作方法进行操作。

将待测物件放置在盘上，让其静止，并将盘的指示器归零。

然后将使用钩挂载在物品下方，并将物品悬挂在盘下。

等待一段时间，直到指示器显示一个稳定的数值，然后读取数值。

4. 精度和误差天平的精度和误差是非常关键的概念。

精度指测量结果的准确度，而误差则是与真实值之间的差异。

因此，可以通过计算误差来确定测量结果的精度。

在使用天平时，应该尽可能减小误差，比如避免过度晃动天平、使用轻微的按压等等。

5. 记录和分析数据在进行测量时，注意记录测量结果以及实验条件。

记录的数据可以用于后续数据的分析和比较。

分析数据时，需要注意误差和精度，确保实验结果的可靠性。

总结天平是一种精确测量物质质量的工具，非常适用于物理学和化学实验。

在八年级物理学的学习中，学生需要掌握天平的基本知识和使用方法，以便有效地进行实验。

在实际操作中，不仅需要注意天平的类型和组成，还需要注意精度和误差。

通过了解这些关键知识点，学生可以更好地掌握天平的使用方法，提高实验的准确性和可重复性。

学习使用天平和量筒—八年级物理上册(作业)课件

02 基础题
知识点 1 天平的使用 1．一架托盘天平底座的铭牌上标有“200 g”的字样，其表示的含义是( B) A．砝码盒内最大砝码的质量是 200 g B．天平的最大称量值是 200 g C．天平自身的质量是 200 g D．天平标尺的分度值为 200 g
2．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( A) A．调节横梁平衡时，只调节平衡螺母 B．测量过程可以移动游码 C．测量时指针偏向分度盘中线右侧，应减少右盘砝码或向左移动游码 D．观察到指针在做左右幅度相等的摆动，可认为天平已平衡
14．测定形状不规则的石蜡体积实验的主要步骤如下： ①用刻度尺测出石蜡的长度； ②在量筒内倒入适量的水，记下水的体积 V1； ③将石蜡放入量筒内的水中，记下此时量筒读数 V2； ④将石蜡放入量筒内的水中，用细针压石蜡，使石蜡浸没在水中，记下此时量筒的读数 V3.
请回答下列问题： (1)多余的步骤是 ①③ ； (2)石蜡体积的表达式 V＝ V3－V1 ．
5．(安徽中考)小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示，则被测小石块的质量为 71.6 g.
知识点 2 量筒和量杯的使用 6．如图所示，量筒的读数方法正确的是( D)
7．(江西中考)在练习使用量筒时，为了使测量结果更准确，应选用如图所示的乙量筒，其量程是 0～50 mL ．
2．量筒和量杯作用：量筒和量杯是用来测量液体体积的工具．分度值：量筒和量杯的壁上均有刻度，相邻的两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯测量的精确程度．
量程：指量筒或量杯一次最多能测量的液体的体积．使用：在使用量筒测量液体体积时，若液面下凹或上凸，测量者读数时其视线应与凹面的底部或凸面的顶部保持在同一水平线上．

八年级物理质量第二课时天平的使用

(1) 请你将小红遗漏的步骤补充完整。
DEFBCGA (2) 将正确步骤按顺序排列: _________________。
小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。 (1) 如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所
对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_ 2.32 __kg。
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天线为准。
称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总
质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示
的质量数。
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平时还要注意：
(2) 天平的调节。天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母: 左偏右调。 (3) 天平的测量。 ① 左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘； ② 向天平盘加砝码要由大到小逐步替换； ③ 物体质量 = 砝码质量 + 游码示数； ④ 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。
实验室中，常用测量质量的工具是（ C ） A.弹簧秤 B.杆秤 C.天平 D.磅秤
托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ D ） A.相当于向左调节平衡螺母 B.可代替指针用来指示平衡 C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码
在调节托盘天平时，若发现指针指在分度盘的中线左侧，则应将横梁右端的螺母向 ________调．在调节托盘天平时，若发现右右右盘高，则应将横梁右端的螺母向_____调。在测量时，如果发现指针指在分度盘的中线左侧则说明砝码放____ 了 ,在测量时若发少现右盘高则应将______________________. 加小砝码或移动游码
二、质量的测量

八年级物理托盘天平的使用方法

八年级物理托盘天平的使用方法物理托盘天平是物理实验室中常用的仪器，它通过比较物体的质量来进行测量。

下面将详细介绍八年级物理托盘天平的使用方法。

一、仪器准备1.检查天平是否平稳放置在实验台上，避免晃动和倾斜。

2.检查天平的托盘是否干净，无杂物，并保持干燥。

3.检查天平的调节螺丝是否松动，确认螺丝已经调至最佳状态。

二、调节天平1.用零质量物体（如空的容器或瓶盖等）放在天平的托盘上，将天平归零。

2.使用调节螺丝，慢慢调整托盘的平衡位置，使天平指针或数字显示为零。

3.反复检查调节，确保天平调节正确，显示的是零质量状态。

三、质量测量1.将待测物体放在天平的托盘上，使其平稳放置。

2.等待指针或数字显示稳定后，记录下质量数值。

3.可以根据需要使用单位，如克、千克等进行记录。

四、常见注意事项1.在使用托盘天平时，应当避免托盘上物体过重或过轻，以免引起天平不平衡或无法测量的情况。

2.物体应当平稳放置在托盘上，避免晃动和倾斜，以免导致测量结果不准确。

3.避免使用手直接接触待测物体，可能产生的微小质量变化会影响测量结果。

4.如需测量液体的质量，应当使用实验室特制的容器，保证容器内没有任何杂质。

5.遵循实验室安全规定，在质量测量完毕后，及时清理实验台和天平的托盘，保持干净整洁。

五、实验记录与分析1.完成质量测量后，应当将实验数据记录下来，标明物体的名称和质量数值。

2.可以对不同物体进行质量的比较和分析。

3.如需进行进一步的实验，可以将记录的质量数据作为基础数据进行计算和处理。

六、仪器的保养与存放1.使用完毕后，应当将天平归零，并将待测物体和其他杂物从托盘上清理干净。

2.定期检查天平的状态和调整螺丝是否需要重新调节。

3.将天平放置在安全可靠的位置，避免受潮、损坏或发生意外。

4.如有需要，可以按照使用说明书进行仪器的保养和维护。

以上就是八年级物理托盘天平的使用方法及注意事项，希望对你有所帮助。

如果还有任何疑问，请随时向老师或实验室助教咨询。

人教版八年级物理上册教案第6章第1节第2课时天平的使用

第二课时天平的使用【知识与技能】1．了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量．2．构建具体的质量量级观念．【过程与方法】通过对天平使用方法的学习，培养学生动手操作能力．【情感、态度与价值观】激发学生对托盘天平的使用操作的兴趣，在使用托盘天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素．【重点】正确使用托盘天平测量物体的质量．【难点】正确使用托盘天平测量物体的质量．知识点一质量的测量【合作探究】生活中你知道哪些测量物体质量的工具？归纳总结：测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、案秤、电子秤、台秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平、物理天平；近代最精密的测量质量的仪器是电子天平．知识点二天平的使用【合作探究】演示托盘天平1．托盘天平的构成(1)平衡螺母：用来调节天平横梁平衡．(2)指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摆动幅度是否相等来判断，而不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可．(3)标尺、游码、砝码：指示所称物体质量．2．基本使用步骤(1)放：测量时，应将天平放在水平桌面上．(2)调：先将游码拨回标尺左端的零刻线处(归零)，再调节平衡螺母，天平哪边高，就将平衡螺母向高的那端拧(即走向高端)，使指针指到分度盘的中央刻度(或左右摆动幅度相等)，表示横梁平衡．(3)测：将物体放在左盘，砝码放在右盘(即左物右砝)，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡．(4)读：被测物体的质量＝右盘中砝码的总质量＋游码在标尺上的指示值．3．注意事项(1)被测物体的质量不能超过天平的量程．(2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放．(3)保持天平清洁、干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上，也不要把砝码弄湿，弄脏，以免锈蚀．【跟进训练】1．托盘天平使用前需要：①调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；②将游码放在标尺左端的零刻线处；③将天平放在水平台上．以上三步的合理顺序应为(A) A．③②①B．①③②C．②①③D．①②③2．下列是关于天平的使用方法正确的是(B)A．把天平放在水平桌面上就可调节横梁上的平衡螺母使天平平衡B．从砝码盒中取出砝码时，必须用镊子夹取C．天平横梁平衡后，托盘可以互换D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来3．用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50 g、20 g、10 g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是81.4g.若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将不变(选填“变大”“不变”或“变小”)．1．质量的测量工具——托盘天平2．托盘天平的使用(1)使用步骤(2)注意事项完成本课对应训练．。

八年级物理天平的知识点

八年级物理天平的知识点物理天平是理解力学基本概念并进行实验测量的重要工具。

在八年级的物理教学中，学生将初步接触到天平，并学会如何正确使用它。

本文将介绍八年级物理天平的知识点，帮助学生更好地理解和应用。

一、物理天平的定义物理天平是一种用来测定物体重量的仪器。

通常由两个臂杆、一个支点、两个托盘和一个标尺组成。

二、物理天平的使用方法1.将天平放在平稳的水平面上。

2.在左臂和右臂的托盘上放置物体，使天平保持平衡状态。

3.调节标尺位置，使其指向零点（支点）。

4.可根据天平读数计算出物体重量。

三、物理天平的误差使用物理天平测量物体重量时，由于各种因素的干扰，可能会产生误差。

1.外界环境因素的影响（如风、震动等）。

2.天平自身的磨损度和精度。

使用时间久了后需要修整和校准。

3.操作人员的技术不熟练，可能会放错位置或读错数据。

以上因素都会对物理天平的测量精度产生影响。

因此，在使用天平时应注意排除干扰，保证测量值的准确性。

四、物理天平的单位物理天平通常使用公制单位进行测量。

重量的单位是牛（N），质量的单位是千克（kg）。

五、物理天平的应用物理天平广泛应用于物理、化学等领域。

特别是在实验室中，天平是重要的测量仪器之一。

六、物理天平的注意事项1.在使用天平时要选择适当的重量级别。

2.注意保持天平的清洁和干燥。

3.天平应放置在平稳的水平面上。

4.使用完毕后应归位并保证其防尘防震。

七、小结本文介绍了八年级物理天平的定义、使用方法、误差、单位、应用和注意事项等方面的知识点。

正确理解和使用天平对学生的物理学习和实验是至关重要的。

同学们要认真学习和掌握天平的知识，不断提高自己的实验技能。

八年级物理上册知识讲义-6.快速突破天平的使用-人教版

课标定位一、考点突破1. 了解天平的构造，掌握天平的使用方法。

2. 能够用天平测物体的质量。

二、重难点提示天平的使用。

考点精讲一、用托盘天平测质量1. 实验室常用托盘天平测质量，测量质量的其他工具：有台秤、超微量天平、电子天平等。

2. 托盘天平：（1）结构：由底座、分度盘、横梁、指针、横梁标尺、平衡螺母、托盘等组成。

（2）原理：天平是根据杠杆原理制作的，它的横梁是等臂杠杆。

（3）天平的使用方法：①放平调零：首先要把天平放在水平台上，然后把游码放在标尺左端的零刻度线处。

②调节平衡：观察指针的位置，如果指针偏向中线左侧，横梁左端下沉，应将横梁右端的平衡螺母向右调，直到指针指在分度盘中央的红线处，天平平衡；若指针偏向中线右侧，横梁右端下沉，此时应将横梁右端的平衡螺母向左调，直到指针指在分度盘中央的红线处，天平平衡。

判断天平横梁是否平衡时，不一定非要等指针完全静止下来，只要指针在分度盘中央红线左右摆动的幅度相等，即可判断天平横梁平衡。

③称量，注意：左物右码用天平测物体质量时，把被测物体放在左盘，先估计被测物体的质量，再从大到小加减砝码，砝码不停地从盘中拿上拿下，没有更小的砝码时，还要调节游码，加减砝码调节游码，使用右手比较方便、灵活，所以应把被测物体放在左盘，砝码放在右盘，即左物右码。

④读数：右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值就是被测物体的质量。

即：m物＝m砝码＋m刻度。

（m刻度为标尺上游码指示的刻度。

）（4）使用天平应注意的问题天平是一种精密的测量仪器，使用天平时应注意：①被称物体的质量不能大于天平的最大称量。

②天平调节平衡后，不能交换两个托盘的位置。

否则，需要重新调节。

③取用砝码和移动游码都要用镊子，不要用手拿。

④天平不得置于易受潮湿的地方，避免沾着酸、碱、油脂。

天平和砝码应保持干燥清洁，不能把潮湿、有腐蚀性的物体直接放入托盘中。

⑤加减砝码时，要轻拿轻放，防止振动，以免损坏天平。

【方法指导】横梁平衡的标志是指针指在分度盘中央的红线处，若指针左偏，则将平衡螺母右调，若指针右偏，则将平衡螺母左调，直至指针指在分度盘中央的红线处。

八年级上物理天平的使用知识点

八年级上物理天平的使用知识点物理天平在物理学实验中扮演着重要的角色，尤其在量测物质质量的时候，物理天平更是不可或缺的仪器之一。

在八年级上学期的物理学习中，学生们需要掌握物理天平的使用知识点。

本文将对此进行详细阐述。

一、物理天平的基本构造物理天平是由两个带尺度的臂杆相互平衡悬挂的一种测量工具。

其中，两个纵向平行的臂杆固定在一个支架上，并和支架构成一框架。

每个臂杆的一端固定，另一端则用吊钩悬挂天平盘。

二、物理天平的使用注意事项1.保持平衡。

当物体悬挂在一个臂杆的天平盘上时，为了保持平衡，需要将等量的测试物品放在另一个臂杆的天平盘上。

同时，保持天平的仪器垂直，并且不让电风扇或者其他因素干扰物体的重量。

2.选择合适的天平。

不同的天平适用于不同范围的物体质量。

所以在选择天平的时候要依据实际需要，选取合适的测量范围。

3.注意读取仪器。

准确地读取天平盘上的刻度很重要。

通常使用物理天平的刻度分为两种，即悬挂在里面的刻度和从外面读取的刻度。

在使用时，要选择合适的刻度，并准确读取重量的数字。

三、物理天平的误差处理由于外部环境的影响和天平本身的精度限制等因素，使用物理天平进行测量可能产生误差。

为了处理误差，需要采取以下措施：1.选择合适的天平。

不同的天平适用于不同范围的物体质量，正确选择合适的天平可以避免产生误差。

2.重复测量。

由于天平的精度限制，对同一物体进行多次重复测量可以减少误差和提高测量精度。

3.熟悉误差源。

仔细分析误差的来源可以采取有效措施进行误差处理。

例如，偏离了天平垂直方向可能导致误差，可以通过调整天平位置来避免。

四、物理天平的精度等级和价格物理天平的精度等级和价格的差距非常大。

一些大型的分析天平可以检测如微克或纳克的质量变化，而一些小型的天平只能检测相对较大的物质质量。

因此，合理的选择物理天平是非常重要的。

总之，掌握物理天平的使用知识点可以帮助学生正确有效地进行物体质量测量。

依据不同的实验需要选择不同的天平，并采取恰当的误差处理方法，可以保证实验的真实性和精度性。