优质教育班班通建设方案详细
学校班班通实施方案
学校班班通实施方案学校班班通实施方案篇一：学校班班通实施方案根据省、市关于开展现代远程教育”班班通“工程试点工作的通知要求，制定此方案。
一、电教基本情况学校现有28个教学班（含4个学前班），学生1256人（班均45人）；服务于崖城村（居）委会、各机关单位和部分外来人员。
学校开足开齐国家、省课程计划规定的课程，是省市现代教育技术、农远工程优秀学校。
学校现有教职工63人（其中职工1人），平均年龄34岁，其中本科9人，大专44人，全体教师都经现代教育技术培训合格。
学校建有中心机房，计算机教室50部电脑，多媒体4部（便携式2部，移动多媒体1套，固定式1套），12个教学班级配有教学一体机，学前班4个班和六年级4个班都有光盘播放设备，教师办公电脑43部。
空中课堂连接到多媒体室、播放室及六年级电视机，校内所有的电脑设备都连接天网地网，随时接收下载农远资源。
二、指导思想国家中小学现代远程教育资源是国家通过采用卫星频道发送，实时更新的义务教育资源是免费服务平台，其内容涵盖了义务教育阶段方方面面，它的实施有力推进教育公平，提高学校教育水平，提升学校教师专业水平，有力促进中心学校发挥示范、指导、辐射的作用。
三、组织机构组长：吴庆丰副组长：廖永环张卓夫成员：王元亮符开华薛安新张启明廖树优陈传英黄坤雄余孙蕌领导机构下设三个小组：1、设备配备协调小组组长：廖永环（兼）成员：王元亮符开华廖树蕾2、培训和应用小组组长：廖树优成员：黄坤雄钟冬波陈垂华梁文优陈传英（全体教师）3、技术支持服务小组组长：薛安新成员：梁文优符开华钟冬波陈垂华四、工作任务和要求1、改善学校硬件环境，以方便师生使用为目的，尽快使一体机教室连接网络和空中课堂。
进一步推动学校教育信息化建设，提高学校整体教育教学水平。
2、从优势学科、基础扎实教师、工作成效突出的学科组（年级组）开始，逐渐向薄弱学科、薄弱教师倾斜。
3、加强校本研修，多形式、多方式培训老师，想方设法使全体老师能用会用、班班用、节节用。
班班通实施方案范文
班班通实施方案范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班班通实施方案范文》的内容，具体内容：班班通有助于加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。
今天我给大家整理了班班通实施方案，仅供参考。
班班通实施方案篇一"班班通以教师讲授为主，播放光盘为辅。
配备要求：学校不断补充、更新教学光盘，学校要大力倡导和开展各种光盘教学活动。
模式二：简易班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式二的学校为重点)装备：每班配1台电视机(带VGA接口)、1台计算机及操作台。
配备对象：农牧区完全小学应用方式：实现模式一的所有应用;以地面卫星接收资源为中心，使每班能够连通该资源库，实现资源共享;能够满足基本的多媒体教学;教师备课。
配备要求：学校要及时下载和整理卫星远程教育教学资源，方便师生使用;学校要有一名经过省或州级培训的专职电教人员，业务必须要熟悉，能基本维护地面站和各教室多媒体的正常工作，并为教师提供基本的技术培训和服务;能够有效地开展信息技术与学科整合教学研究和各种多媒体教学活动。
模式三：普及型班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备：每班计算机及操作台、数码投影仪、荧幕等一套。
配备对象：条件成熟的中学和完小。
应用方式：实现模式二的所用应用;开设和开足信息技术必修课;开展网络环境(局域网)下的教学;利用网络环境备课和开展教研及教师培训;以配备的远程教育资源库、卫星地面资源库为中心，连通各班、各教研组，实现简易校园网。
配备要求：具有一名以上有一定网络运行和维护能力的技术骨干;学校教师能够熟练掌握多媒体教学基本技能，能够承担省、州、县多媒体教学观摩课、公开课;学校能够组织开展有特色的教学研究和授课活动;学校能经常开展现代教育技术培训活动。
模式四：校园网(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备：每班配备计算机及操作太、数码投影仪、荧幕1套;根据具体情况配计算机教室、多媒体教室、教师备课室、电子阅览室等设备。
xx学校班班通实施方案
xx学校班班通实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的不断发展，学校管理工作也需要与时俱进，班级管理作为学校管理的重要组成部分，也需要借助现代化的信息技术手段来提高效率、提升管理水平。
为了更好地实现班级管理工作的现代化，我们决定引入班班通系统，并制定了相应的实施方案。
二、实施目标。
1. 提高班级管理效率，减轻教师工作负担。
2. 加强学校与家庭之间的沟通与联系，促进家校合作。
3. 提升学生学习积极性，促进学生全面发展。
三、实施内容。
1. 系统安装与部署。
为了保证班班通系统的正常运行，我们将安排专业人员对系统进行安装与部署，并进行必要的测试，确保系统能够稳定运行。
2. 教师培训。
我们将组织相关教师进行班班通系统的培训，包括系统操作、信息发布、家校互动等内容，以便教师能够熟练地使用班班通系统开展班级管理工作。
3. 家长使用指导。
为了让家长更好地了解班班通系统的功能和使用方法，我们将通过家长会、家长群等形式对家长进行系统的使用指导，帮助家长更好地参与到学校与家庭之间的沟通中来。
4. 学生参与。
我们将在学校内部开展班班通系统的推广活动，让学生了解系统的功能和作用，鼓励他们积极参与到班级管理和学校活动中来。
四、实施保障。
1. 硬件设施支持。
学校将配备必要的硬件设施，包括服务器、网络设备等，以保障班班通系统的正常运行。
2. 技术支持。
学校将与班班通系统的开发商建立长期合作关系，确保系统能够得到及时的技术支持和维护。
3. 安全保障。
我们将加强对班班通系统的安全管理，确保学校和学生的信息能够得到有效的保护，防止信息泄露和不当使用。
五、实施效果评估。
为了及时了解班班通系统的实施效果，我们将定期对系统的使用情况进行评估，并根据评估结果对系统进行必要的调整和改进，以确保系统能够更好地为班级管理服务。
六、总结。
班班通系统的实施将为学校班级管理工作带来新的机遇和挑战，我们将全力以赴，确保系统的顺利实施，并不断完善系统功能，提升管理水平，为学生、家长和教师营造一个更加便捷、高效的学习和管理环境。
学校班班通实施方案
学校班班通实施方案一、项目背景与目标随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为当今教育改革的重要方向。
为了全面提升学校教育信息化水平，提高教育教学质量，学校决定实施“班班通”项目。
本项目旨在实现信息技术与教育教学的深度融合，优化教育资源，提升教师的教学手段和学生的学习体验，进一步推进学校的现代化发展。
二、实施内容硬件设备：采购一批多媒体教学设备，包括触摸式一体机、投影仪、音响等，确保每个班级配备齐全。
软件资源：建立教学资源库，整合优质教育资源，包括课件、视频、音频等多种形式，满足教学需求。
教师培训：针对教师进行信息技术应用能力培训，提高教师运用现代教育技术的能力。
班级管理：建立班级管理平台，实现学生信息、课程安排等班级事务的信息化管理。
三、实施步骤需求调研：对全校师生进行需求调研，了解师生对班班通项目的期望和建议。
制定方案：根据调研结果，制定详细的项目实施方案，包括硬件配置、软件资源建设、教师培训等内容。
预算编制：根据实施方案编制项目预算，报学校审批。
采购与安装：按照预算进行设备采购和安装，确保设备质量。
资源建设：建立教学资源库，整合优质教育资源。
教师培训：组织教师参加信息技术应用能力培训。
验收与评估：项目完成后进行验收与评估，确保项目实施效果。
后期维护：对设备进行定期维护和更新，确保正常运行。
四、预期成果提升教学质量：通过班班通项目的实施，优化教学手段，提高教师的教学效果和学生的学习积极性，促进教学质量提升。
促进教育公平：通过班班通项目，使得优质教育资源得以共享，减少城乡之间、地区之间的教育差距，促进教育公平。
提高教育管理效率：建立班级管理平台，实现学生信息和班级事务的信息化管理，提高教育管理效率。
培养现代化人才：通过班班通项目的实施，培养学生的信息素养和创新精神，提高学生综合素质和社会适应能力。
五、实施团队项目实施团队由校领导、信息技术教师及相关人员组成，具体职责分工如下：项目负责人：负责整个项目的组织协调和管理。
班班通项目实施计划方案
班班通项目实施计划方案1.项目背景班班通是一款面向学校、老师和家长的教育管理平台，旨在提高教育教学管理效率，促进家校合作。
本项目旨在推广和实施班班通平台，提供优质的教育管理服务。
2.项目目标2.1提高教育教学管理效率：通过班班通平台，实现教师对学生的日常管理、教学计划、作业和考试等方面的一站式管理，减少纸质工作，提高教学效率。
2.2促进家校合作：班班通平台提供了教师与家长之间的即时互动和沟通渠道，促进家庭与学校之间的有效合作，共同关注学生的学习和成长。
3.项目范围3.1软件开发和系统部署：根据需求分析和设计，开发适用的班班通软件，并进行系统部署和测试。
3.2培训和推广：对教师和家长进行班班通使用培训，提供技术支持和问题解答，并进行推广宣传活动。
3.3运维和服务支持：确保班班通系统的正常运行，提供持续的技术支持和服务。
4.项目阶段和时间安排4.1项目启动阶段（1个月）-确定项目团队和角色分工-进行需求分析和用户调研-制定详细的项目计划和里程碑4.2软件开发和系统部署阶段（3个月）-进行功能设计和界面设计-进行软件开发和测试-进行系统部署和调试-进行用户验收测试和问题修复4.3培训和推广阶段（2个月）-开展教师培训活动，提供详细的班班通使用指导和实操演练-开展家长培训活动，介绍班班通的功能和使用方法-开展推广宣传活动，包括校内宣传、线上推广等4.4运维和服务支持阶段（持续）-提供持续的技术支持和问题解答服务，确保系统的正常运行-定期进行系统维护和更新，提供新功能和优化服务5.项目资源需求5.1人力资源：项目经理、需求分析师、软件开发人员、测试人员、培训师、推广人员、技术支持人员等。
5.2技术资源：开发工具、测试工具、培训材料、推广宣传物料、技术支持系统等。
5.3财务资源：项目预算、人员薪酬和培训费用等。
6.项目风险管理6.1技术风险：开发过程中可能出现的技术难题和系统故障。
解决措施：确保项目团队具备相关技术能力，及时解决问题。
学校班班通方案
学校班班通方案第1篇学校班班通方案一、项目背景随着信息技术的不断发展，教育信息化已成为当今教育改革的重要趋势。
为提高学校教育教学质量，实现教育现代化，我国各地学校纷纷开展“班班通”建设项目。
班班通项目旨在搭建一个集教学、管理、互动于一体的数字化平台，为学校教学提供有力支持。
本方案旨在为我校制定一套合法合规的班班通建设方案，以提高教育教学水平，促进师生发展。
二、项目目标1. 提高教育教学质量，促进教育公平。
2. 优化教育教学资源，实现资源共享。
3. 创新教学模式，提升学生学习兴趣和自主学习能力。
4. 提高教师信息化素养，推动教育教学改革。
5. 建立健全学校教育教学管理体系，提高管理效率。
三、项目内容1. 硬件设施建设（1）网络设施：为全校教室、办公室等区域提供高速稳定的网络接入，确保班班通设备正常运行。
（2）班班通设备：为每个教室配备智能交互式一体机、电脑、投影仪等设备，实现多媒体教学。
（3）移动教学设备：为教师提供平板电脑、笔记本电脑等移动教学设备，方便教师开展移动教学。
2. 软件资源建设（1）教学资源库：整合优质教育教学资源，建立分类明确、更新及时的教学资源库。
（2）教育教学管理平台：搭建集教学计划、课程安排、成绩管理等功能于一体的教育教学管理平台。
（3）互动交流平台：建立师生互动、家校互动的交流平台，促进教育教学信息的传递与共享。
3. 师资培训（1）开展教师信息化素养培训，提高教师对班班通设备的使用能力。
（2）组织教师参加教育教学改革研讨会，学习先进的教育理念和教学模式。
（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，提升教育教学水平。
4. 教育教学应用（1）开展常态化多媒体教学，提高课堂教学质量。
（2）实施个性化教学，关注学生个体差异，提升学生自主学习能力。
（3）利用移动教学设备，开展线上线下相结合的混合式教学，丰富教学手段。
（4）开展远程协作教学，实现优质教育资源共享。
四、实施步骤1. 调查研究：了解我校教育教学现状，明确班班通建设需求。
教学班班通设计方案
一、项目背景随着科技的飞速发展，信息技术在教育领域的应用越来越广泛。
班班通作为一种新型的教学模式，通过整合各种教育资源，实现教育教学的现代化、信息化，有助于提高教育教学质量，促进教育公平。
本设计方案旨在为我校打造一个高效、便捷、智能的教学班班通系统。
二、设计方案1. 系统架构教学班班通系统采用B/S架构，分为前端展示层、业务逻辑层、数据访问层和数据库层。
（1）前端展示层：采用HTML5、CSS3和JavaScript等技术，实现界面美观、交互流畅。
（2）业务逻辑层：采用Java语言开发，负责处理用户请求、数据校验、业务逻辑处理等。
（3）数据访问层：采用MySQL数据库，实现数据的存储、查询、更新和删除。
（4）数据库层：存储系统中的各类数据，包括课程资源、教学计划、学生信息等。
2. 功能模块（1）课程资源管理班班通系统提供丰富的课程资源，包括文本、图片、音频、视频等多种格式。
教师可在线上传、下载、编辑、分享课程资源，方便教师备课和学生学习。
（2）教学计划管理系统支持教学计划的制定、修改、查询和导出。
教师可以根据课程安排，合理规划教学内容，提高教学质量。
（3）在线教学班班通系统支持在线教学，包括实时直播、点播、互动答疑等功能。
教师可在线授课，与学生进行实时互动，提高课堂效果。
（4）作业布置与批改教师可在线布置作业，学生提交作业后，教师可在线批改，及时反馈学生作业情况。
（5）学生信息管理系统支持学生信息的录入、查询、修改和删除。
教师可了解学生的基本情况，为学生提供个性化教学。
（6）家校互动班班通系统提供家校互动平台，家长可关注孩子的学习进度，与教师进行沟通，共同促进孩子成长。
3. 技术实现（1）前端技术：HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery等。
（2）后端技术：Java、Spring、MyBatis等。
（3）数据库技术：MySQL。
（4）服务器：选用高性能服务器，确保系统稳定运行。
4. 系统部署班班通系统采用云服务器部署，具备高可用性、可扩展性。
班班通安装施工方案
一、项目背景随着我国教育信息化建设的不断推进，多媒体教学已成为现代教育的重要手段。
班班通作为多媒体教学的核心设备，其安装与施工质量直接关系到教学效果和学生的学习体验。
本方案旨在为班班通安装施工提供一套科学、规范、高效的施工流程，确保班班通安装施工质量。
二、施工范围1. 班班通主机安装2. 投影机安装3. 电子白板安装4. 音响系统安装5. 网络连接及调试6. 软件安装与调试三、施工流程1. 施工准备（1）根据设计图纸，核对施工场地及设备数量。
（2）准备施工所需材料、工具及设备。
（3）组织施工队伍，进行技术交底。
2. 班班通主机安装（1）检查主机外观，确保无损坏。
（2）在教室适当位置选择合适的主机安装位置，确保散热良好。
（3）安装主机支架，固定主机。
（4）连接电源线、网络线等。
3. 投影机安装（1）选择合适的位置安装投影机，确保投影画面大小适中。
（2）安装投影机支架，固定投影机。
（3）连接电源线、信号线等。
4. 电子白板安装（1）检查电子白板外观，确保无损坏。
（2）在教室适当位置选择合适的位置安装电子白板。
（3）安装电子白板支架，固定电子白板。
（4）连接电源线、网络线等。
5. 音响系统安装（1）选择合适的位置安装音响设备。
（2）安装音响支架，固定音响设备。
（3）连接电源线、信号线等。
6. 网络连接及调试（1）检查网络设备，确保无损坏。
（2）连接网络线，测试网络连接是否正常。
（3）调试网络设置，确保网络稳定。
7. 软件安装与调试（1）安装班班通软件，并进行初始化设置。
（2）安装电子白板软件，并进行初始化设置。
（3）测试软件功能，确保正常运行。
四、施工质量保证措施1. 严格按照设计图纸进行施工，确保安装位置、设备规格符合要求。
2. 使用优质材料，确保施工质量。
3. 施工过程中，加强现场管理，确保施工安全。
4. 施工完成后，进行验收，确保各项指标符合要求。
五、施工进度安排1. 施工准备：1天2. 班班通主机安装：1天3. 投影机安装：1天4. 电子白板安装：1天5. 音响系统安装：1天6. 网络连接及调试：1天7. 软件安装与调试：1天总计：7天六、施工验收1. 施工完成后，由业主、监理、施工方共同进行验收。
中小学班班通建设技术方案一
交换机：用于连 接多个网络设备， 实现网络互通
防火墙：用于保 护网络免受外部 攻击
无线AP：用于提 供无线网络覆盖， 方便移动设备接 入网络
显示设备
投影仪：用于大屏幕显示，适合多 人观看
液晶显示器：适合单人或多人观看， 可连接电脑或网络设备
添加标题
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添加标题
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交互式电子白板：支持手写输入， 方便师生互动
用户权限管理
角色划分：教师、学生、管理员等不同角色 权限设置：根据角色分配不同的操作权限 访问控制：限制用户访问敏感数据 审计记录：记录用户操作行为，便于追溯和审计
加密与解密技术
解密技术：对加密数据进行 解密，确保数据在接收端的 可识别性
加密技术：对数据进行加密， 确保数据在传输过程中的安 全性
网络安全防护
防火墙：保护内部网络不受外部攻击
安全审计：定期对系统进行安全审计， 及时发现并修复安全漏洞
入侵检测系统：实时监控网络流量，及 时发现并阻止恶意攻击
安全培训：提高员工网络安全意识，加 强网络安全防护能力
数据加密：对敏感数据进行加密处理，防 止数据泄露
应急响应：制定应急预案，确保在发生 网络安全事件时能够及时响应和处理。
THANK YOU
汇报人：
权限管理：设置不同用户权 限，确保数据安全
网络架构设计
网络拓扑结构
星型拓扑：中心节点与各节点直接相连， 可靠性高，但中心节点故障可能导致全 网瘫痪
环型拓扑：各节点首尾相连，形成闭环， 数据传输速度快，但节点故障可能导致 全网瘫痪
总线型拓扑：所有节点共享一条公共传 输介质，成本低，但数据传输速度慢， 易受干扰
树型拓扑：中心节点与各节点形成树状 结构，可靠性高，但节点故障可能导致 部分网络瘫痪
班班通项目实施方案5篇
班班通项目实施方案5篇篇一：班班通项目实施一、“班班通”的涵义班班通，是指在网络信息化环境下，把优质多媒体教学资源共享应用到全市中小学（特别是农远教工程项目的中小学）的每一间教室，加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。
内容主要包括：在教室内配备多媒体教学设施，联通到潍坊教育网，建设应用好共享优质多媒体教学资源库，配备教师人手一机，加强教师信息技术与学科教学整合能力培训，等等。
二、指导思想以党的XX大精神为指导，全面贯彻科学发展观，落实以教育信息化推动教育现代化战略，按照统筹规划、规范引领、典型带动、均衡发展的原则，以师生应用为本，以提高办学质量和效益为中心，加快信息化基础设施配备，优化多媒体教学资源建设，强化应用培训，提升管理水平，构建城乡优质资源共享的网络多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，大面积提高教育教学质量和效益，推进城乡基础教育的均衡发展。
三、任务目标1、年内实现100%的高中学校、75%的初中学校和50%的乡镇驻地以上小学实现“班班通”。
其中教室多媒体教学设施须配备计算机、投影机（包括大银幕或电子白板）或液晶电视（47英寸以上）。
2、升级改造教育网,实现校校通全光纤接入方式（含所有中小学），扩大教育网骨干和互联网出口带宽，全面提升教育网速度，教育网、校园网建设管理达到市规范要求。
3、建立区域性（县市区和镇、街道）中小学课程资源平台，实现优质教育资源共建共享。
4、开展新一轮教师信息技术应用培训，每位教师具备搜索使用网络资源、制作电子教案和多媒体课件、进行多媒体教学的能力，多媒体教学课时履盖率达到85％以上。
5、健全完善县（市区）、镇（街道）、学校三级技术保障队伍，确保“班班通”工程日常运行维护和故障排除工作。
四、组织实施1、加强组织领导。
层层制定“班班通”工程建设规划和实施方案，对工程建设进行统一部署和组织实施。
建立工作目标责任制、激励机制和进度通报制度，加快推进“班班通”工程发展。
小学班班通工程实施方案
小学班班通工程实施方案一、背景。
随着信息技术的发展，学校教育也在不断更新，为了更好地管理学生和与家长沟通，我们提出了小学班班通工程实施方案。
二、目标。
1. 提高学校管理效率，便于老师和家长及时了解学生的学习情况和日常表现。
2. 加强学校与家庭之间的沟通，促进家校合作，共同关心学生的成长。
3. 提升学生学习积极性，增强学生学习自觉性，形成良好的学习习惯。
三、实施步骤。
1. 确定班班通使用范围，全校范围内所有年级的班级都将使用班班通进行管理和沟通。
2. 确定班班通使用方式，学校将统一为每个班级建立班班通群，老师和家长通过手机APP或者网页端进行管理和查询。
3. 确定班班通使用内容，包括学生的考勤情况、作业情况、学习成绩、日常表现等信息。
4. 组织培训，学校将组织老师和家长进行班班通使用培训，确保大家都能熟练使用班班通进行管理和沟通。
5. 开展推广宣传，学校将通过家长会、学校网站等途径宣传班班通的使用方法和意义，鼓励家长和老师积极参与。
四、保障措施。
1. 学校将配备专门的班班通管理人员，负责系统的维护和管理。
2. 学校将建立班班通使用规定，保障学生信息的安全和隐私。
3. 学校将定期对班班通进行检查和评估，确保系统的正常运行和使用效果。
五、预期效果。
1. 老师能够及时了解学生的学习情况和日常表现，更好地指导学生学习。
2. 家长能够随时了解孩子在学校的情况，更好地配合学校教育工作。
3. 学生能够形成良好的学习习惯，增强学习自觉性，提高学习积极性。
六、总结。
小学班班通工程的实施将为学校管理和家校沟通带来新的机遇和挑战。
我们将以饱满的热情和务实的态度，全力以赴，确保小学班班通工程的顺利实施，为学校教育工作注入新的活力和动力。
希望全体师生和家长能够共同支持和配合，共同推动小学班班通工程的实施，共同促进学校教育事业的蓬勃发展。
班班通建设方案
班班通建设方案一、项目背景1、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。
到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。
2、加快教育信息化建设步伐，推动教育事业跨越式发展。
3、国家大力推行教育信息化进程，加快教育现代化的发展2012年3月，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年)》提出三项重点目标任务:加强学校宽带网络建设、加强优质数字教育资源建设与共享和实名制网络学习空间环境建设; 两项重点工程:教育管理信息系统建设和教育资源公共服务平台建设。
二、项目目标中国联通班班通是基础教育信息化的综合解决方案，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂，建设校园宽带，实现“宽带网络校校通”，实现“优质教育资源班班通”，通过向学生和家长的服务延伸，推动“网络学习空间人人通”。
1、班班通云服务平台建设。
实施班班通云资源服务平台建设工程，形成统一管理、分布共享、弹性可扩展的教育云计算服务平台,实现全省/市计算资源、存储资源、网络带宽资源的协同分配共享。
云服务平台以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
对不同用户要实现的目标如下：教育管理者：实现辖区内教育资源的整合、管理和分布，实现资源的优化、共享和均衡。
围绕全省优质数字教育资源建设需求，建设网上优质教育资源应用交流和教研社区，生成特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质资源。
学校：提供校本资源建设、教师培训与管理以及信息发布服务。
利用多媒体、网络技术，实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播，使每所学校实现教育教学和资源服务信息化，促进教育公平，提高教育质量和效益。
实现自动化考勤、平安到校通知信息发送等。
班班通建设实施方案
班班通建设实施方案班班通是一款面向学校和家长的智能教育管理平台，旨在提升学校管理和家校沟通的效率。
下面是班班通建设实施方案：一、项目概述：本次建设实施班班通项目，旨在提升学校管理水平，改善家校沟通，提高学校教育教学质量。
项目主要包括平台的搭建和推广使用，以及对校内人员进行培训和技术支持。
二、项目目标：1. 提升学校管理效率，实现信息化管理；2. 加强家校沟通，提高学校与家长的互动；3. 提供学生综合素质管理服务，帮助学生全面发展；4. 支持教师进行教学辅助和档案管理。
三、项目内容：本项目分为三个阶段进行：1. 平台搭建阶段：（1）选择合适的硬件设备并进行部署，以保证平台的正常运行；（2）配置软件环境，进行服务器搭建、数据库配置等；（3）制定平台的功能模块并进行开发，包括班级管理、学生档案管理、作业通知等功能；（4）进行安全性测试和功能测试，确保平台的稳定和安全。
2. 推广使用阶段：（1）制定推广计划，明确推广的目标和方式；（2）与学校合作，进行推广活动，包括宣传推广会、线上宣传等；（3）对学校进行培训，帮助学校管理人员和教师了解和使用平台；（4）推广过程中收集用户反馈，并及时进行优化和改进。
3. 技术支持和维护阶段：（1）建立专门的技术支持团队，负责解答用户疑问和处理故障；（2）进行定期巡检和维护，及时发现和解决平台问题；（3）持续升级和改进平台功能，提供更好的用户体验；（4）在需要的情况下，提供定制化功能开发和技术支持。
四、项目进度安排：1. 平台搭建阶段：预计需要2个月的时间完成；2. 推广使用阶段：预计需要3个月的时间完成；3. 技术支持和维护阶段：长期进行。
五、项目负责人与团队：本项目将由一个项目经理负责统筹协调，并组建一个由开发人员、推广人员和技术支持人员组成的团队进行实施。
六、项目预算：具体预算将根据项目所需的硬件设备购买、开发人员和推广人员的工资，以及后期技术支持维护所需的费用进行合理预估和安排。
班班通建设实施方案
班班通建设实施方案一、背景介绍随着信息技术的飞速发展，学校教育管理也迎来了新的挑战和机遇。
为了更好地提高学校管理效率，提升教育教学水平，我们决定引进班班通教育管理系统，以实现信息化、智能化的校园管理。
二、系统定位班班通教育管理系统是一款针对学校管理的综合性管理软件，旨在提高学校管理效率，优化教育教学资源，提升教学质量，满足学校管理的需求，为学校管理者提供更加便捷、高效的管理工具。
三、系统功能1. 学生信息管理：包括学生档案管理、学籍管理、学生考勤管理等功能，实现学生信息的全面管理和监控。
2. 教师管理：包括教师档案管理、教师考勤管理、教师工作安排等功能，提高教师工作效率，优化教学资源配置。
3. 课程管理：包括课程安排、课程评价、课程资源管理等功能，帮助学校更好地开展教学工作。
4. 家校互动：包括家长通讯录管理、家长沟通平台、家长会议安排等功能，促进学校与家庭的良好沟通。
5. 统计分析：包括学校数据统计、报表生成、绩效考核等功能，为学校决策提供数据支持。
四、系统实施1. 硬件设备准备：根据系统需求，准备服务器、网络设备、终端设备等硬件设备。
2. 系统安装部署：将班班通教育管理系统部署到学校服务器上，并进行相关设置和配置。
3. 数据导入：将学校现有的学生、教师等相关信息导入到系统中，确保系统的数据准确性和完整性。
4. 培训与推广：组织相关人员进行系统培训，包括管理员、教师、家长等，推广系统的使用。
5. 运行监控：对系统的运行进行监控和管理，及时处理系统出现的问题，确保系统稳定运行。
五、系统运维1. 定期维护：定期对系统进行维护和更新，确保系统的安全性和稳定性。
2. 数据备份：定期对系统数据进行备份，防止数据丢失或损坏。
3. 用户支持：为用户提供系统使用过程中的技术支持和帮助，解决用户在使用过程中遇到的问题。
六、总结班班通教育管理系统的引入，将为学校管理带来全新的管理理念和管理方式，提高学校管理效率，优化教学资源配置，提升教学质量，促进学校与家庭的良好互动，为学校管理者提供更加便捷、高效的管理工具。
学校班班通工作方案
学校班班通工作方案一、背景介绍随着信息化时代的到来，学校的管理工作也面临着新的挑战。
为了提高学校与家长之间的沟通效率，方便家长及时了解学校的相关信息，我们决定推行学校班班通工作方案，利用班班通平台提供信息传递、学习资源共享、在线交流等功能。
二、方案目标1. 提高学校与家长之间的沟通效率，让家长及时了解学校相关信息。
2. 促进教师与家长之间的交流互动，建立良好的家校合作关系。
3. 优化学校的管理和教育教学工作，提升教学质量。
三、方案内容1. 注册和登录学校会统一为家长和教师提供班班通账号，并进行相应的培训，确保用户能够熟练使用班班通平台。
2. 信息发布学校通过班班通平台发布学校通知、活动安排等相关信息，包括但不限于考试安排、家长会通知、学校活动等。
3. 作业发布和批改教师利用班班通平台发布作业，并对学生提交的作业进行批改和评价。
家长可以及时查看学生的作业情况，了解学生的学习进展。
4. 考勤管理学校通过班班通平台记录学生的出勤情况，包括请假、迟到、早退等信息。
家长可以通过该平台随时查看学生的考勤情况。
5. 成绩查看学校将学生成绩上传到班班通平台，家长可以随时查看学生的各科成绩和总评成绩。
6. 家校互动家长可以通过班班通平台与教师进行在线交流，咨询学生的学习情况、了解学校教育教学的相关问题等。
教师也可以通过平台回复家长的咨询和建议。
7. 学习资源共享学校可以将学生学习所需的教学资源上传到班班通平台，供学生和家长自主学习和下载。
四、方案实施1. 人员培训学校将组织相应的培训，包括班班通平台的注册和登录、信息发布、作业发布和批改、考勤管理等操作的培训。
2. 平台推广学校将利用各种渠道宣传班班通工作方案，包括学校内部通知、家长会、社交媒体等，以增加家长的使用意愿和参与度。
3. 监督和评估学校将建立监督机制，定期对班班通工作方案的实施情况进行评估和改进，以保证方案的有效性和持续性。
五、方案效果通过班班通工作方案的实施，我们期望达到以下效果：1. 提高沟通效率：家长可以及时了解学校的相关信息，教师可以与家长随时进行交流，促进家校合作。
班班通 实施方案
班班通实施方案班班通是一种创新的教育信息化平台，旨在提高学生和家长对学校教育的参与度和满意度。
为了实施班班通，以下是一个可行的实施方案：1. 设立项目组：成立一个项目组来负责实施和管理班班通。
项目组应由教育专家、IT专家、教师和家长代表组成，以确保全方位的考虑和决策。
2. 确定目标和需求：明确班班通的目标和需求，包括提高家校沟通、提供学习资源、跟踪学生表现等。
通过与教师、学生和家长的访谈、问卷调查等方式，确定实施班班通的具体内容和功能。
3. 编制实施计划：根据目标和需求，制定详细的实施计划。
该计划应包括时间表、资源分配、培训和支持等方面的细节。
确保计划的可行性和可持续性。
4. 教师培训：在实施班班通之前，组织教师培训，以使他们能够充分了解和使用班班通。
培训内容应包括平台的功能、操作技巧、教学资源的上传和管理等。
5. 家长培训和推广：组织家长培训，向他们介绍班班通的功能和优势，以及如何使用该平台。
此外，通过家长会、校园宣传等方式，广泛宣传班班通，增加家长的参与度。
6. 平台部署和测试：在实施计划中确定的时间内，部署班班通平台，并进行测试和修正。
确保平台的稳定性和安全性。
7. 学校推广：通过学校官网、校报、校园公告栏等途径，向全校师生和家长宣传和推广班班通。
组织班班通相关的活动，向全校展示和推广该平台。
8. 评估和反馈：在使用班班通一段时间后，进行评估和反馈。
通过问卷调查、用户意见反馈等方式，了解用户对班班通的满意度和改进建议。
根据评估结果，及时调整和改进平台。
9. 持续改进：班班通是一个持续改进的项目，学校和项目组应定期会议，评估和改进平台功能和使用体验。
同时，与IT公司保持良好合作关系，及时获取和采纳新的技术和功能。
通过以上的实施方案，可以确保班班通的顺利推进和有效使用。
班班通能够极大地促进学校、教师、学生和家长之间的沟通和合作，为教育信息化进程做出贡献。
学校班班通实施方案
学校班班通实施方案一、需求分析在信息化飞速发展的时代背景下，学校作为培养学生综合素质的摇篮，亟需构建一个高效、便捷的信息化教学环境。
班班通项目的实施，旨在实现班级内部与校内外资源的无缝对接，促进教学资源的共享，提高教育教学的质量与效率。
通过需求分析，我们明确了班班通系统的以下几点核心需求：教学需求：实现教学内容的数字化，提供丰富多样的教学资源，辅助教师进行课堂教学。
管理需求：实现对教学资源的统一管理和调度，方便学校管理者监控教学质量和进度。
沟通需求：促进师生之间、家校之间的实时沟通，加强信息的交流与反馈。
技术需求：确保系统的稳定性、易用性和可扩展性，适应未来教育技术的发展趋势。
二、硬件配备为满足班班通项目的需求，我们将按照以下标准进行硬件配备：多媒体教学设备：为每个班级配置投影仪、电子白板等多媒体教学设备，打造数字化课堂。
网络设施：升级校园网络设施，确保网络覆盖无死角，实现高速稳定的网络连接。
终端设备：为教师配备笔记本电脑或平板电脑，方便随时随地进行备课和教学。
辅助设备：配置摄像头、麦克风等辅助设备，满足远程教学和在线互动的需求。
三、软件选择在软件选择上，我们将结合学校的教学特点和实际需求，选择适合的软件系统：教学管理系统：选用功能强大、操作简便的教学管理系统，实现课程安排、资源管理、作业布置等功能。
互动教学软件：选择支持在线互动、实时反馈的互动教学软件，增强师生互动和学习效果。
学习资源平台：构建丰富多样的学习资源平台，提供课本、课件、习题等教学资源，方便师生查阅和使用。
四、技术培训为确保班班通项目的顺利实施，我们将组织全面的技术培训：教师培训：针对教师开展班班通系统的操作培训，提高教师运用信息化手段进行教学的能力。
学生培训：对学生进行班班通系统的基本操作培训，培养学生的信息素养和自主学习能力。
技术支持：建立专业的技术支持团队，提供系统故障排除、软件更新等技术服务。
五、资源整合资源整合是班班通项目的关键环节，我们将采取以下措施：校内资源整合：对学校现有的教学资源进行梳理和整合，形成统一的教学资源库。
智慧教育班班通建设方案
智慧教育班班通建设方案1.1.1班班通整体构架“班班通”教室设备包括教室显示设备、多媒体教学系统、辅助外设三部分。
各班配备以交互式电子白板、电视机等为主体的教学多媒体设备，实现全校“班班通”。
“班班通”教室多媒体系统能根据客户的需求，让用户根据自身的经济情况和喜好自主选择适合自己学校教室的显示设备、多媒体教学系统、辅助外设等。
图3-2-1班班通系统架构图通设备：每个学校班级配备适量的信息化设备和网络设施，不同的硬件、网络和软件结合构成不同类型的“班班通”；通资源：通过班班通平台实现教学媒体、教学案例、课件、各学科的工具、学科试题等资源整合，并与教师备课、教师授课、学生学习等应用场景结合。
通方法：班班通将各类场景下的软件应用整合，为教师、学生提供信息化资源，并可共享、学习，可有效促进教师专业发展和学生成长。
1.1.2教师课前备课备课是上课的前提，备好课，是提高课堂教学质量和效果的关键环节。
首先，班班通平台可让教师在3分钟清晰了解学情，为教师做好备课第一步做好铺垫。
通过作业反馈，教师能便捷查看学生的完成情况，每次作业中学生错误最多的内容；通过导学反馈，能便捷查看学生预习的完成情况和效果；教师通过分析学情，可有效确定针对性的学习目标。
其次，班班通平台让教师可以半小时内完成教学资料的准备。
班班通联合各地区一线学科名师，与新东方、清华同方知好乐、央视视频等多家教育品牌资源商合作，提供同步优质教材资源，内容将涵盖同步教学使用的教学案、课件、素材，习题等，为教师的教学设计提供全面的参考；同时，班班通过软件系统和网络技术，实现在线预览、灵活收藏、一键下载等功能，帮助教师在获得优质资源的同时迅速进行个性化教学资源的编辑。
同时，教师可通过班班通平台在线管理教学资料，快速上传，永不丢失。
班班通平台可为教师提供2G的免费网络空间，教师可以上传教学资源，并进行个性化管理，授课可直接调用。
1.1.3多媒体教室系统系统概述多媒体教室建设方案是一个多种应用、多种设备整合的一个应用方案，这其中的核心就是中控，中控的技术架构就决定了整个多媒体教室建设的模式、特点和应用。
智慧校园教学资源班班通建设方案
智慧校园教学资源班班通建设方案目录一.项目背景 (3)1.指导思想 (3)2.教育信息化存在的困难 (3)二.项目整体规划 (4)1.建设目标 (4)2.建设原则 (4)3.方案概述 (5)4.架构设计 (6)三.平台方案设计 (7)1.优质数字资源班班通 (7)1.1.平台概述 (7)1.2.平台特色 (8)1.3.软件平台功能介绍 (9)1.4.音视频采集设备功能 (36)一.项目背景1.指导思想数字校园建设是教育信息化的重要组成部分，对于促进我国教育信息化，实现教育现代化具有重要意义。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进智慧校园建设，实现多种方式接入互联网”。
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》把数字校园建设列为重要工作，在学校信息化能力提升行动中，明确提出制订大专院校校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设基本标准，推动数字校园达标建设。
大专院校数字校园建设应顺应信息时代的发展要求，能推动教育教学模式的改革，提高教学的质量和管理的效率，为教师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境，已成为学校教育信息化发展的阶段性标志。
为了探索新时期数字校园建设与应用的经验，引领大专院校数字校园建设与应用，中央电化教育馆组织开展了“百所数字校园示范校建设项目”。
2.教育信息化存在的困难✓教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署，采取的是分散建设方式，学校重复建设资源和系统，不仅降低了信息化资金的使用效益，而且形成“信息孤岛”。
✓没有完整的教育信息化的公共服务体系框架，教育信息化所提供的服务功能不能够较好地体现，规模化效益偏低，教育信息化建设的绩效还有待提高。
✓目前正在运行的信息系统间的交互、共享和集成不够，体制机制尚未健全，标准规范尚未普及，管理体系亟待完善。
✓教育信息资源建设的统筹力度不够。
对全校教育信息资源及应用体系构建的统筹规划和有效组织、协调、监督、激励、评价等工作还做得不够，导致各方面的资源建设的积极性、主动性不够，资源的质量和有效性难以确保。
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优质教育班班通建设方案一、项目背景1、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010 —2020年）》提出：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”字工作方针。
到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。
2、加快教育信息化建设步伐，推动教育事业跨越式发展。
3、国家大力推行教育信息化进程，加快教育现代化的发展2012年3月，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）》提出三项重点目标任务：加强学校宽带网络建设、加强优质数字教育资源建设与共享和实名制网络学习空间环境建设；两项重点工程：教育管理信息系统建设和教育资源公共服务平台建设。
二、项目目标中国联通班班通是基础教育信息化的综合解决方案，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂，建设校园宽带，实现“宽带网络校校通”，实现“优质教育资源班班通”，通过向学生和家长的服务延伸，推动“网络学习空间人人通”。
1、班班通云服务平台建设。
实施班班通云资源服务平台建设工程，形成统一管理、分布共享、弹性可扩展的教育云计算服务平台，实现全省/市计算资源、存储资源、网络带宽资源的协同分配共享。
云服务平台以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
对不同用户要实现的目标如下：教育管理者：实现辖区内教育资源的整合、管理和分布，实现资源的优化、共享和均衡。
围绕全省优质数字教育资源建设需求，建设网上优质教育资源应用交流和教研社区，生成特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质资源。
学校：提供校本资源建设、教师培训与管理以及信息发布服务。
利用多媒体、网络技术，实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播，使每所学校实现教育教学和资源服务信息化，促进教育公平，提高教育质量和效益。
实现自动化考勤、平安到校通知信息发送等。
教师：为教师提供备授课资源、同步导学、学科教研、学生辅导和家校互动等服务，为教师提供丰富的同步教材、测评题库、拓展专题资源，校本资源及其他优秀教师共享资源，实现教师高效备课。
促进教师利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。
建立专家引领的网络教研，提高教师网络学习的针对性和有效性，促进教师专业化发展。
学生：为学生提供同步导学、网上作业、专项培优、测评提升、辅导答疑、课外拓展和名师课堂等服务，提升学生信息化环境下自主学习能力，培养学生利用信息技术学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量；增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力，促进教育模式创新不断深入，实现快乐学习。
家长：为家长提供同步辅学、家长学堂、家校互动，提供孩子全面的学习成长信息，以帮助家长实现对孩子成长过程的有效引导；同时，为家长提供互相交流的渠道，通过教育方法、教育经验的交流和共享，及时解决孩子成长过程中的问题，实现家校共育。
2、优质数字教育资源建设。
当前基础教育领域正在进行以教育信息化和新课程改革为主线的两大变革，新课改能否顺利推进，很大程度上取决于是否拥有丰富优质的教育资源。
因此，随着新课程改革深入推进，区域教育资源的建设仍然是下一阶段教育信息化工作重心。
致力于实现“四化”：标准化、多样化、多元化、开放化。
教育资源建设致力于实现高效率的资源共享和数据流通，将优质数字教育资源送到每一个班级，提高教育资源利用的效率，实现在教学与学习过程中的普遍使用；改进教学方式与学习方式，实现本地区教育资源的统一建设、管理、应用和服务。
三、总体设计班班通云服务平台采用先进的虚拟化技术，统一的云操作系统、软件平台、中间件技术和资源索引，形成集中统一管理、多级分布共享、弹性平滑可扩展的教育云计算服务平台，能够实现全省市计算资源、存储资源、网络带宽资源的协同分配共享，可高效服务于教师、学生、家长等群体的各种业务应用。
1、设计标准：系统采用了国家标准的各种协议，信息格式和接口标准平台采用云服务模型架构，主要由基础设施（IaaS ）、数据及资源存储管理 层（DaaS ）、基础服务层（PaaS ）、业务应用层（SaaS ）、运维服务层（OaaS ）等 五层构成基础设施层（IaaS ）网络、基础平台服务器群、应用服务器群、数据存储中心服务器群、数据交换服务器群。
数据及资源存储管理层（DaaS ）用户数据仓库、应用数据仓库、资源数据仓库。
基础服务层（PaaS ）统一数据整合中心、统一消息通讯平台、统一应用支撑平台、统一门户支撑 平台，统一通信系统、门户系统、认证系统、网管系统、统计系统。
业务应用层（SaaS ）互动教学、智能录播系统、学习辅导、在线评测、家校互动、平安通。
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3、网络架构：4、平台应用构建的班班通云服务平台是基于互联网云架构的数字教育资源公共服务平 台，提供教室、学生、家长提供教学资源管理，教师备课、授课服务，学科教研, 高效导学，学习辅导，名师课堂，评价与提高，辅导答疑和家长学堂等服务。
(1) 教师应用教师备课：为教师提供丰富的本地化同步课程资源，支持教师对资源的在线 浏览、下载、收藏，以完成教案、导学案、课件等资料设计，并提供在线个性化 资源管理工具。
同时支持教师向学生推荐资源等。
帮助教师轻松备课，使备课从 繁杂到简单，帮助教师从优秀到卓越。
教学授课：为教师提供丰富的同步本地化授课资源，支持教师直接调用系统 资源、个性化资源、收藏的资源等，提高课堂效率，提升教学效果。
提高教学效率，提升学生学习效匠辑瓢i ■忙网* -H-—J生国畫理音平告=7M 匸尹^=S5^Si果，实现网络环境下的高效课堂。
同步导学：支持教师在线编辑导学案，在线布置作业，及时统计学生存在的薄弱知识点，并根据学生的薄弱点推荐复习巩固重难点的资源。
实现科学指导学生预习、针对性复习巩固，及时解决学生疑惑。
有效提高学生自主学习能力，提高教师上课时针对性。
网上作业：教师通过网上作业栏目，以组卷或编辑的方式，将单元练习、月考测试、期中、期末测试、升学考试等试卷发送给学生，组织学生测试，并能根据各种测评结果，对学生提出学习建议，为学生筛选学习资源。
自动批卷，科学统计，降低教师工作辅导，帮助学生达到学习目标。
学科教研：学科教研内容包含名校示范课、专家对新课标的解读、培训及研讨内容、中小学教育论文、期刊，以及校本研究、教学理论和教育视野等教育资讯。
提高教师教研能力和教研水平，提高教学效果，培养创新人才。
家校互动:教师通过手机号码登录网站，可向学生推荐预习资源、发送作业，通过短信模板向家长发送学生在校表现、成绩、作业等信息。
帮助教师快捷的分享孩子成长的各种信息，记录学生成长的过程。
教师客户端具备教学资源、导学资源浏览，教师备课，推荐资源发送，考勤、学校通知、作业及成绩信息发送等。
(2)学生应用为学生提供同步导学、测评提升、网上作业和网上答疑，与国家数字教育资源公共服务平台为学生提供的应用服务契合。
同步导学：以导学案为依托，明确的预习目标和学习流程，通过阅读、思考、练习、记忆等方式熟悉学习目标、学习内容等，为课堂学习扫清障碍。
提高课程学习的针对性，帮助孩子养成主动学习的习惯，提升自主学习能力。
网上作业:学生通过练习、记忆、分析、阅读等方式，完成老师布置的作业，温故课程重点，探索知识的内涵和外延。
帮助学生构建完整的知识结构，提高解决问题的能力。
测评提升：提供丰富的习题资源，支持学生在线测评并智能分析统计结果，进行错题的整理分析。
帮助学生检测学习效果，明确学习方向，提升发现问题解决问题的能力。
专项培优：通过对学科中关键知识点的筛选，按照计划进行针对性的知识学习、行为训练等，并可通过测评进行自主评测。
帮助学生突破与学科密切相关的知识点，迅速弥补短板或形成自己的优势。
网上答疑:100位名师与300名一线教师解答各个年级各个学科的疑难问题, 扫清学生学习过程中遇到的困惑。
第一时间帮助学生解决疑惑，扫清障碍，增长学识。
课外拓展：以课外专题的形式为学生提供国学、科普、探究、学习策略、团队活动等丰富的知识，帮助学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发兴趣，培养爱好。
为学生搭建了个性化知识拓展基地，提高学生的创新精神和实践能力。
健康成长：为学生提供成长、心理及饮食常见问题及注意事项，内容丰富包括四季疾病预防、餐桌食谱营养、孩子运动和睡眠督导、孩子考试心理健康、安全教育等，助力孩子健康成长。
名师课堂：名师课堂依据本地名师工作室专业的课程研发团队、先进的视频高清制作技术，以同步课堂、专项辅导、中高考备考专题为核心，为学生提供高品质的学习课程、一站式服务和高效实用的学习解决方案。
为学生搭建了个性化知识复习窗口、提高学习针对性。
（3）家长应用同步辅学：包含同步导学、名师课堂、课外拓展和每日学堂等服务，及时掌握孩子学习进度、学习内容和掌握情况。
帮助家长了解孩子日常学习状况，高效辅导学生。
家长学堂：为家长提供教育热点、家教视点、健康、升学考试、教育图书、知名学校等相关资源。
帮助家长了解孩子的内心世界，解决家庭、生活中的教子问题，轻松破解家教难题，轻轻松松做优秀家长。
家校互动：为家长与学校的互动架起了桥梁一一消息、短信及时获得孩子信息，而且提供更全面的信息共享一一学校通知、教师作业、学习推荐、考试成绩、在校学习动态、在线学习反馈等。
帮助家长记录孩子成长的过程，成为孩子成长道路上的领航者。
四、平台组成班班通云服务平台是基于互联网云架构的数字教育资源公共服务平台，提供教学资源管理，教师备课、授课服务，学科教研，高效导学，学习辅导，名师课堂，评价与提高，辅导答疑和家长学堂等服务。
由统一门户系统、统一认证系统、用户中心系统、资源应用系统、资源服务系统、教学授课系统、学习辅导系统、题库管理系统、消息发布系统、手机短信平台、论坛系统、资源管理系统、录直播管理系统、资源调度系统、接口调度系统、统计分析系统、手机消息客户端、手机资源客户端、授课客户端系统、平安通业务管理系统等组成。