幼儿园中班主题活动：美丽的花
幼儿园中班美术教案《美丽的花》精选
幼儿园中班美术教案《美丽的花》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《美丽的花》。
本节课主要详细内容为：认识花朵的形状、颜色及结构；学习使用水彩颜料绘制花朵，培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种花朵的形状、颜色及结构，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画的基本技巧，提高幼儿的色彩感和审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识花朵的形状、颜色及结构，学习使用水彩颜料绘画。
难点：运用水彩颜料绘画花朵，注意颜色搭配及画面布局。
四、教具与学具准备教具：PPT展示各种花朵图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种花朵的图片，引导幼儿观察并说出花朵的形状、颜色及结构，让幼儿对花朵有直观的认识。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
示范如何使用水彩颜料绘画花朵，讲解颜色搭配及绘画技巧。
3. 幼儿实践（15分钟）分发画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自行绘画。
教师在旁辅导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）展示一个简单的花朵图案，让幼儿跟随教师一起绘画，巩固所学技巧。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 在黑板上画出一朵简单的花，标出花瓣、花蕊、叶子等结构。
2. 旁边列出几种颜色，标明颜色名称，方便幼儿认识。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的技巧，为家人画一朵美丽的花。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，家长可协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的花朵，鼓励他们观察、描绘，将所学知识运用到实际中。
幼儿园中班美丽的花社会教案
幼儿园中班美丽的花社会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种美丽的花，了解它们的名称和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述美丽花的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美丽花的喜爱之情，增强他们的审美观念。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种美丽的花，了解它们的名称和特点。
难点：培养幼儿观察、描述美丽花的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：美丽的花图片、实物花朵、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置美丽花的图片和实物。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察活动室内的美丽花图片和实物，引发幼儿对花的兴趣。
2. 基本环节：a. 教师向幼儿展示美丽的花图片，引导幼儿观察花的名称和特点，如颜色、形状、大小等。
b. 教师邀请幼儿分享自己见过的美丽花，引导幼儿用语言描述花的美丽。
c. 幼儿在画纸上绘制自己喜欢的美丽花，教师巡回指导。
3. 拓展环节：a. 教师带领幼儿走出教室，观察校园里的美丽花，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
b. 教师组织幼儿进行美丽花比赛，比一比谁画的花最漂亮。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对美丽花的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在绘制美丽花时的表现，考察他们的观察力和想象力。
3. 搜集幼儿在校园观察美丽花的照片，评价他们将所学知识运用到实际生活中的情况。
六、教学内容：1. 学习美丽花的基本知识，包括花的结构、生长过程等。
2. 了解美丽花对环境的意义，如美化环境、净化空气等。
3. 学习如何爱护美丽花，保护植物。
七、教学过程：1. 教师通过图片和实物向幼儿展示美丽花的结构，如花瓣、花蕊、花柄等。
2. 教师讲解美丽花的生长过程，让幼儿了解花是如何从种子发芽、开花、结果的过程。
3. 教师引导幼儿思考美丽花对环境的意义，如美化环境、净化空气等。
4. 教师教授如何爱护美丽花，如浇水、施肥、除虫等。
八、教学评价：1. 观察幼儿对美丽花的基本知识的掌握程度，如花的结构、生长过程等。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案
幼儿园中班美术《美丽的花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《美丽的花》。
通过本节课的学习，孩子们将了解不同种类的花，学习花的绘画技巧，培养审美能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识各种美丽的花，了解花的基本结构及其特点。
2. 培养孩子们运用线条、形状和颜色表现花朵的能力，提高绘画技巧。
3. 培养孩子们的观察力、想象力及审美能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察花朵的特点，运用绘画技巧表现花的美丽。
教学重点：让孩子们掌握花的绘画方法，培养他们的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示各种美丽的花，实物花朵若干，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：绘画工具（彩笔、水粉、画纸等），调色盘，湿纸巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示各种美丽的花，引导孩子们观察并说出它们的名字，让孩子们对花产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍花的基本结构：花瓣、花蕊、花托、花茎等。
（2）讲解不同种类的花的特点，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
（3）展示实物花朵，让孩子们触摸并观察，加深对花的认识。
3. 示范（5分钟）现场示范如何用彩笔和水粉绘制花朵，引导孩子们注意绘画技巧和颜色搭配。
4. 实践（10分钟）（1）分发绘画工具和画纸，让孩子们动手绘制自己心中的美丽花朵。
（2）教师巡回指导，针对孩子们的绘画问题进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的花》2. 内容：（1）花的基本结构：花瓣、花蕊、花托、花茎（2）花的种类：玫瑰、向日葵、郁金香等（3）绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽花朵2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范和实践，让孩子们掌握了花的绘画技巧，达到了教学目标。
幼儿园中班社会教案《美丽的花》附反思
幼儿园中班社会教案《美丽的花》附反思一、教学目标1.让幼儿认识几种常见的花卉，了解它们的特点和生长环境。
2.培养幼儿热爱大自然的情感，激发他们对美的欣赏和创造能力。
3.培养幼儿与人分享、合作的精神，提高他们的社交能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识几种常见的花卉，了解它们的特点和生长环境。
2.教学难点：让幼儿学会欣赏大自然的美，培养他们的环保意识。
三、教学准备1.教具：图片、实物花卉、花盆、泥土、水壶等。
2.环境布置：将教室布置成花园，摆放各种花卉。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一朵美丽的花，引导幼儿观察并说出花的特点。
（2）教师提问：“你们还知道哪些花？它们是什么样子的？”2.认识花卉（1）教师出示图片，让幼儿说出图片中的花卉名称。
（2）教师简要介绍每种花卉的特点和生长环境。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿分享自己了解的花卉知识。
3.种植花卉（1）教师示范种植花卉的过程，讲解注意事项。
（2）教师分发花盆、泥土和花卉，引导幼儿动手种植。
（3）教师指导幼儿完成种植，提醒他们要爱护花卉。
4.观察与欣赏（1）教师带领幼儿观察种植的花卉，引导他们发现花卉的美。
（2）教师鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达自己对花卉的喜爱。
5.合作游戏（1）教师组织幼儿进行“送花”游戏，培养他们的合作精神。
（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，给予表扬和指导。
（2）教师提出环保意识，让幼儿学会珍惜和保护大自然。
五、教学反思本次活动中，幼儿对花卉的认识和欣赏能力得到了提升，他们积极参与种植活动，表现出对大自然的热爱。
但在合作游戏中，部分幼儿表现出过于自我，不善于与人合作的现象。
针对这一问题，我在今后的教学中将加强对幼儿合作精神的培养，让他们学会与人分享、互相帮助。
同时，在活动中，我发现部分幼儿对花卉的知识了解较少，今后我将加大教学力度，通过多种形式让幼儿了解更多关于花卉的知识，培养他们的环保意识。
在活动组织方面，我觉得时间分配不够合理，导致部分环节过于紧张。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》(精选)
学生实践与指导
创作引导
鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上 创作出自己心目中的美丽花朵， 引导他们运用所学的颜色搭配和
绘画技巧。
个性化指导
针对不同幼儿的需求，提供个性化 的指导，帮助他们在绘画过程中解 决遇到的问题，提高绘画技能。
作品展示与评价
将幼儿的作品展示出来，组织大家 一起欣赏和评价，提高幼儿的审美 能力和自信心。
互动评价
引导幼儿在完成作品后互相评价，让他们学会欣赏和尊重他 人的创作，同时提高他们的语言表达能力和审美能力。
游戏化教学
绘画游戏
通过设计绘画游戏，让幼儿在轻松愉 快的氛围中学习绘画技巧，提高他们 的绘画兴趣和自信心。
情境创设
创设与花朵相关的情境，如花仙子的 故事、花朵王国等，让幼儿在游戏中 感受花朵的美丽和神奇，增强他们对 美术活动的兴趣和参与度。
KEEP VIEW
长。
教师自我反思
教学方法
反思本次教学中所采用 的教学方法是否有效， 是否能够激发学生的学
习兴趣。
教学内容
审视教学内容的安排是 否合理，是否符合学生
的认知发展水平。
课堂管理
思考在课堂管理中是否 有需要改进的地方，如 何更好地维护课堂秩序
。
自身成长
思考通过本次教学，自 己在专业素养和教学能
力方面是否有提升。
通过观察实物和图片，了解不同花的 形状和颜色，增加对花的认知。
学习涂色、混色、点彩等绘画技巧， 提高绘画表现能力。
学习使用绘画工具
掌握油画棒、水彩笔等绘画工具的使 用方法，能够进行基本的绘画操作。
过程与方法
01
02
03
观察与模仿
通过观察老师的示范和图 片，学习如何画出不同形 态和颜色的花。
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》教学目标•让幼儿了解不同类型的花朵并发挥想象力进行创作。
•增强幼儿对色彩、形状的观察和认知。
•培养幼儿的动手能力和艺术表现力。
教学准备•不同种类的真实花朵图片或实物。
•彩色画笔、画纸、水彩颜料等。
•创意手工工具，如剪刀、胶水等。
•布置好的教室环境，包括美术角。
教学步骤第一步：导入（5分钟）1.和幼儿进行简短的谈话，引入话题“花朵”。
2.展示不同类型花朵的图片或实物，让幼儿感受花朵的美丽。
第二步：示范与讲解（15分钟）1.选择一种花朵作为示范对象，展示如何用画笔勾勒花朵的形状。
2.讲解色彩的搭配和填充，引导幼儿选择合适的颜色涂抹在花瓣上。
第三步：动手实践（30分钟）1.鼓励幼儿根据示范和讲解进行自由创作，画出自己心目中的花朵。
2.对幼儿进行辅导和指导，帮助他们克服困难。
第四步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。
2.鼓励幼儿分享创作时的心得和感受。
教学延伸1.可以组织幼儿一起制作花束，让他们体会团队合作的乐趣。
2.引导幼儿用其他材料（如彩纸、泥土等）制作立体花朵，拓展创作形式。
教学反思•整节课的设计是否符合幼儿年龄特点，是否能够激发幼儿的兴趣。
•对幼儿表现的积极点进行肯定和鼓励，对不足之处进行指导和引导。
总结通过本节课的学习，幼儿对花朵有了更深入的了解，同时培养了他们对色彩、形状的认知和艺术表现能力，激发了他们的创造力和想象力。
希望每一个幼儿都能在美丽的花朵中找到快乐和成长。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇1.幼儿园中班美术《美丽的花》教案篇一活动目标：1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
2.初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。
3.喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.感受作品的美感。
活动准备：16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅活动重点难点：活动重点：学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
活动难点：初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。
活动过程：一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。
师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗？师：是母亲节！你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物？师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗？二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色，初步感知冷暖色。
师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗？哪里很美丽？（幼儿自由发言）1、感知暖色调。
师：这朵花的花瓣是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。
你还知道哪些颜色是暖色调？教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。
这些花都是什么色调的？2、感知冷色调。
师：旁边这朵花是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。
你还知道哪些颜色是冷色调？教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。
这些花都是什么色调的？三、引导幼儿探索纸团印画。
（2朵花）1、出示纸片，认识纸团印画。
师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么？它能变成什么？师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!（教师搓球）师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的？教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。
这种方法我们叫它纸团印画。
2、示范讲解用纸团印画的方法。
师：（教师先从箩筐里取一个小纸片）我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。
中班数学活动教案《美丽的花》
中班数学活动教案《美丽的花》一、教学目标1.认知目标：让幼儿通过观察、操作，认识各种形状的花瓣，并能用数字表示花瓣的数量。
2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识各种形状的花瓣，并能用数字表示花瓣的数量。
2.教学难点：引导幼儿发现花瓣的规律，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备1.教具准备：各种形状的花瓣图片、数字卡片、贴纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境准备：将活动室布置成花园场景，墙上贴上各种美丽的花朵图片。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的律动，活跃气氛。
（2）教师引导幼儿观察活动室内的花朵图片，引发幼儿对花朵的兴趣。
2.教学活动（1）教师出示各种形状的花瓣图片，引导幼儿观察并说出花瓣的形状。
（2）教师将花瓣图片贴在黑板上，让幼儿数一数每种花瓣的数量，并用数字表示。
（3）教师出示数字卡片，让幼儿将数字卡片与对应数量的花瓣图片进行配对。
（4）教师引导幼儿发现花瓣的规律，如：三角形花瓣组成的花朵、圆形花瓣组成的花朵等。
（5）教师分发贴纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作属于自己的花朵。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找花瓣”游戏，让幼儿在活动室内寻找隐藏的花瓣。
（2）教师引导幼儿将找到的花瓣按照形状和数量进行分类，并用数字表示。
（3）教师组织幼儿进行“拼花朵”游戏，让幼儿将各种形状的花瓣拼成完整的花朵。
（1）教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获。
（2）教师出示一朵美丽的花朵，让幼儿观察并说出花朵的形状、颜色等特点。
五、教学反思1.本节课通过观察、操作、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，达到了预期的教学效果。
2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，引导幼儿积极参与，提高幼儿的参与度。
3.在游戏活动中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力和竞争意识，让幼儿在游戏中学会合作与分享。
幼儿园中班教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园中班教案《美丽的花朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《我们的世界》，具体章节为“美丽的花朵”。
详细内容包括：认识常见的花朵，了解其基本结构；学习使用水彩颜料进行绘画；培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解常见花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 培养幼儿运用水彩颜料进行绘画的兴趣，提高其绘画技能。
3. 培养幼儿观察生活中的美好事物，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：掌握水彩颜料的用法，绘制出富有层次感的花朵。
重点：认识花朵的基本结构，学会观察和描绘生活中的美好事物。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、花朵实物或图片。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花朵实物或图片，引导幼儿观察并说出花朵的名称，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
2. 讲解花朵的基本结构（5分钟）教师通过PPT或实物展示，讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
3. 示范绘画（5分钟）教师现场示范如何使用水彩颜料绘制花朵，并讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据教师提供的花朵实物或图片，使用水彩颜料进行绘画实践。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
6. 展示作品，互相欣赏（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《美丽的花朵》2. 内容：（1）认识常见花朵：玫瑰、向日葵、郁金香等。
（2）花朵的基本结构：花瓣、花蕊、叶子。
（3）绘画工具：水彩颜料、画笔、调色板。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的水彩绘画技巧，为自己喜欢的花朵绘制一幅画。
2. 答案：无固定答案，要求作品富有层次感，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对水彩颜料的掌握程度较好，但在绘画过程中，部分幼儿对花朵的结构把握不够准确。
幼儿园中班科学教案《美丽的花》
幼儿园中班科学教案《美丽的花》第一章：教学目标1.1 知识目标：认识各种不同种类的花，了解它们的特点。
学习花的结构，包括花瓣、花蕊、花萼等。
1.2 技能目标：培养幼儿观察和描述花的能力。
培养幼儿动手操作和创作的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
培养幼儿的审美能力和欣赏美的能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿认识不同种类的花，了解它们的特点。
培养幼儿观察和描述花的能力。
2.2 教学难点：引导幼儿学习花的结构，包括花瓣、花蕊、花萼等。
让幼儿能够用语言表达自己对花的认识和感受。
第三章：教学准备3.1 物质准备：准备各种不同种类的花，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
准备花的图片或卡片。
准备画纸、彩笔等绘画材料。
3.2 环境准备：创建一个宽敞明亮的环境，以便幼儿观察和创作。
确保教室里有足够的花香，可以适当添加一些花香香料或使用真实花朵。
第四章：教学过程4.1 导入：利用幼儿的兴趣，引入主题，例如：“你们知道美丽的花在哪里吗？”。
引导幼儿观察教室里的花朵，让他们说出花的名称和特点。
4.2 主体活动一：观察花的结构展示一朵花朵，引导幼儿观察花的结构，包括花瓣、花蕊、花萼等。
让幼儿触摸花朵，感受花的质地和形状。
4.3 主体活动二：花的分类展示不同种类的花朵，让幼儿观察和比较它们的特点。
引导幼儿将花朵按照种类进行分类。
4.4 主体活动三：花的创作给每组幼儿发放画纸和彩笔，让他们用绘画的方式表达自己对花的认识和感受。
引导幼儿观察花朵的颜色、形状和纹理，并将它们画下来。
4.5 结束活动：分享和展示让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享他们对花的认识和感受。
鼓励幼儿相互欣赏和交流，培养他们的审美能力和表达能力。
第五章：教学评价5.1 评价内容：评价幼儿对不同种类的花的认识和了解程度。
评价幼儿观察和描述花的能力。
评价幼儿动手操作和创作的能力。
5.2 评价方法：观察幼儿在主体活动中的参与程度和表现。
幼儿园中班美术《美丽的花》优质教案
幼儿园中班美术《美丽花》优质教案一、教学内容《美丽花》这节美术课，我们将依据教材第四章“多彩大自然”中第二节“花园里色彩”进行详细教学。
内容主要包括认识不同种类花朵，解花朵色彩和形状，通过观察和动手实践，让孩子们创作出属于自己美丽花朵。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同种类花朵，解它们颜色和形状特点。
2. 培养幼儿观察能力和想象力，激发他们对美术创作兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对色彩和形状搭配运用。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并把握花朵形状和色彩特点。
重点：让幼儿学会运用不同颜色和形状进行创作，培养他们美术素养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花朵、彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸、水彩颜料、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会向孩子们展示一些实物花朵，让他们观察并说出这些花朵名称、颜色和形状。
2. 新知识讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解不同种类花朵以及它们颜色和形状特点。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单花朵画为例，演示如何运用彩色笔和水彩颜料进行创作。
4. 动手实践（10分钟）孩子们根据所学知识，开始动手绘制自己心中美丽花朵。
5. 随堂练习（10分钟）在绘制过程中，我会巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到问题。
6. 展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，互相展示并给予评价，我会对每个孩子作品进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出几种不同形状和颜色花朵，标注名称。
七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，为自己喜欢花朵画一幅画，并涂上美丽颜色。
答案示例：（此处为文字描述，实际作业以孩子绘画作品为准。
）八、课后反思及拓展延伸本节课，孩子们对花朵认识和创作表现出较高兴趣，但在形状和色彩搭配上还需多加练习。
课后，我会让家长协助孩子完成作业，并鼓励他们观察生活中花朵，提高他们观察能力和美术素养。
拓展延伸：1. 带领孩子们去幼儿园附近花园进行实地观察，加深对花朵认识。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》(精选12篇)
幼儿园中班美术教案《美丽的花》〔精选12篇〕幼儿园中班美术教案《美丽的花》〔精选12篇〕幼儿园中班美术教案《美丽的花》篇1活动目的：1、感受花朵的形状、色彩，学惯用重叠的方法剪出各种不同形状的花。
2、大胆剪贴，为构图进展添画。
3、体验剪贴的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
活动重点：大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。
活动难点：运用重叠的方法剪出简单的花，并进展添画。
活动准备：幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经历，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸假设干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。
活动过程：一、经历准备：带幼儿去幼儿园的户外观察各种花小朋友，幼儿园里的花朵真漂亮，我们一起去看看吧。
引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色二、出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望1、出示范例，请幼儿欣赏今天老师带来了一幅好看的画，你们看漂亮吗?这幅花和平时我们看到的画有什么不一样?(让幼儿发现花朵是剪贴上去的)我们一起来学学吧。
小结：告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。
2、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，翻开后将花贴在白纸上，最后进展添画丰富背景。
3、老师介绍根本折剪方法后提出平安常规要求三、幼儿学做，;老师巡回指导1、幼儿剪纸。
结合生活经历，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。
注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。
2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进展粘贴，合理布局并大胆进展添画。
3、展示幼儿作品，互相欣赏。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》篇2教材分析^p ：《对印的花纹》是义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册第八课。
课型为造型表现，是运用多种颜色在对折的纸上进展自由点画，进展对印。
奇迹般地出现许多偶尔图像，从而激活学生的思维，开拓自由想象的空间。
在参与活动中，展开想象，培养思维想象的才能。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》(精选
幼儿园中班美术教案《美丽的花》(精选教案：《美丽的花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，第9章节《美丽的花》。
教学内容主要包括：1.认识各种不同种类的花，了解它们的特点；2.学习用彩泥制作花朵，培养学生的动手能力和创造力；3.通过观察、实践，让学生掌握简单的花朵绘画技巧。
二、教学目标1.让学生认识各种不同种类的花，增长他们的见识；2.培养学生动手操作能力，提高他们的艺术创造力；3.培养学生观察能力，提升他们的审美水平。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握用彩泥制作花朵的基本技巧，提高他们的动手能力；难点：培养学生观察能力，让他们能够细致地描绘出花朵的细节。
四、教具与学具准备教具：彩泥、画纸、水彩笔、花朵图片、视频播放设备；学具：每人一份彩泥、画纸、水彩笔。
五、教学过程1.情境引入（5分钟）：播放一个关于花的视频，让学生初步认识各种花，引发他们的学习兴趣。
2.讲解花朵知识（10分钟）：教师向学生介绍各种花朵的特点，如玫瑰、郁金香、百合等，让学生了解花朵的美丽。
3.制作彩泥花朵（10分钟）：教师示范用彩泥制作花朵的过程，然后让学生动手制作自己喜欢的花朵。
4.绘画花朵（10分钟）：教师引导学生观察花朵的细节，然后用水彩笔在画纸上描绘出花朵的形状和颜色。
5.展示与评价（5分钟）：学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：美丽的花1.花朵种类2.花朵特点3.制作彩泥花朵4.绘画花朵七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察家里的花朵，用彩泥或画笔记录下花朵的美丽。
答案：学生可以根据自己的观察，用彩泥或画笔制作出自己喜欢的花朵，记录下花朵的美丽。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：下一节课，我们可以让学生尝试用其他材料来制作花朵，如纸张、毛线等，让他们发挥创造力，制作出更多美丽的花朵。
同时，我们还可以组织一次花朵展览，让学生将自己的作品展示给大家，提高他们的自信心。
幼儿园中班数学教案《美丽的花》
幼儿园中班数学教案《美丽的花》教学目标1.了解不同种类的花朵；2.认识花朵的英文名称；3.练习比较大小的概念；4.掌握简单的数学词汇和数学符号。
教学准备1.PowerPoint课件：美丽的花；2.绘本：《花儿与少年》；3.花卡片：向日葵卡片、玫瑰卡片、牵牛花卡片等；4.直尺、秤尺等测量工具。
教学过程1. 导入活动本环节旨在激发幼儿对花朵的兴趣，引发幼儿对于未知事物的好奇心。
教师操作1.展示PowerPoint课件：美丽的花，向幼儿展示各种不同颜色、形状、大小、种类的花朵图片，让幼儿观察，并引导幼儿思考和描述花朵；2.利用绘本《花儿与少年》讲述小朋友和花朵的故事，引导幼儿关注每一朵不同的花朵，并了解花朵的特点和使用。
教师提示老师应该在课前自己深入了解美丽的花卉，将自己对花朵的热情和知识传达给幼儿，让他们感受到这个主题教学的学习价值。
2. 团体游戏：花朵名称接龙本环节主要锻炼孩子对花朵的记忆能力和对英文的敏感度。
教师操作1.将老师准备好的花卡片放到课堂的一边，以供幼儿随时拿取；2.先以小组形式进行花朵名称接龙游戏，老师以简单的方式给出第一朵花的名称后，下一个幼儿说出下一朵花的名称，以此类推；3.游戏的时候可以加上互动小环节，如猜猜我是哪种花、我是一种花，你猜我是什么花等等。
教师提示教师应该在课前查阅好资料或者自己了解相关花卉知识，这样能够深入引导幼儿学习，在日常生活中更加重视这些知识。
3. 分组活动：绘制花朵本环节旨在培养幼儿的创造力和绘画能力，以及对花朵的形态和种类的敏感度。
教师操作1.把每个幼儿随机分到不同的组里；2.为每个小组发放素描本和红、黄、蓝、绿、紫等颜色的笔，在规定的时间里，孩子们共同绘制出自己心中理想的花朵作品；3.绘制完后，让每个小组介绍一下自己的花朵，实现小组间的相互交流与借鉴。
教师提示教师应该先以易于理解的方式将不同种类的花朵进行呈现，以帮助幼儿更好地理解和把握画图的思路，加强幼儿对花朵颜色、形态和大小等概念的认知。
幼儿园中班科学教案《美丽的花》
幼儿园中班科学教案《美丽的花》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种不同种类的花，了解它们的特点。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述花的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿认识不同种类的花，了解它们的特点。
2.2 教学难点：培养幼儿观察、比较和描述花的能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备：各种不同种类的花朵标本或图片、花朵实物、画纸、彩笔等。
3.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：让幼儿观察教室内外的花朵，引导幼儿关注花朵的美丽。
4.2 讲解：向幼儿展示各种不同种类的花朵标本或图片，讲解花朵的特点，如花瓣、花蕊、花柄等。
4.3 实践：让幼儿用自己的方式描绘花朵的美丽，可以使用彩笔在画纸上进行绘画。
4.4 总结：让幼儿分享自己描绘的花朵，引导幼儿表达自己对花朵的喜爱。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对不同种类的花的认识程度，观察、比较和描述花的能力。
5.2 评价方法：观察幼儿在实践活动中的表现，对幼儿的绘画作品进行评价。
5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，促进幼儿的进一步发展。
第六章：教学拓展活动6.1 活动目的：通过拓展活动，加深幼儿对花朵的认识和理解。
6.2 活动内容：组织幼儿进行花朵分类游戏，让幼儿根据花朵的颜色、形状等进行分类。
6.3 活动步骤：6.3.1 教师展示花朵标本或图片，引导幼儿观察花朵的特点。
6.3.2 教师将花朵分发给幼儿，让幼儿自由发挥，进行花朵分类。
6.3.3 教师引导幼儿分享自己的分类结果，让幼儿解释分类的依据。
6.4 活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度和分类的正确性，给予适当的鼓励和指导。
第七章：家庭作业布置7.1 作业内容：让幼儿在家中与家长一起观察周围的花朵，记录下自己喜欢的花朵的特点。
7.2 作业步骤：7.2.1 教师向幼儿解释作业的要求，让幼儿在家中与家长一起完成。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案
幼儿园中班美术《美丽的花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《美丽的花》。
详细内容包括：认识不同的花朵及其颜色、形状；学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，进行花朵绘画练习；培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的花朵，知道它们的颜色、形状特点。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，能够使用绘画工具进行简单的花朵绘画。
3. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：使用绘画工具进行花朵绘画，注意色彩的搭配。
教学重点：认识不同的花朵，了解它们的颜色、形状特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花朵、水彩笔、蜡笔、画纸等。
学具：水彩笔、蜡笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物花朵，引导幼儿观察并说出它们的名字、颜色、形状。
2. 讲解：通过PPT展示不同种类的花朵，让幼儿认识和了解它们的颜色、形状特点。
a. 展示红玫瑰，引导幼儿观察其颜色和形状。
b. 展示向日葵，让幼儿说出其颜色、形状特点。
c. 展示郁金香，让幼儿对比其他花朵，找出其独特之处。
3. 实践：发放绘画工具，指导幼儿进行花朵绘画。
a. 示范如何使用水彩笔、蜡笔进行绘画。
b. 引导幼儿按照步骤进行绘画，注意色彩的搭配。
c. 在绘画过程中，给予幼儿个别指导。
4. 课堂练习：让幼儿独立完成一幅以花朵为主题的作品。
5. 展示评价：邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的花》2. 内容：a. 花朵的种类：玫瑰、向日葵、郁金香等。
b. 花朵的颜色、形状特点。
c. 绘画步骤及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的花朵。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，分析教学效果，针对问题进行改进。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿去户外观察不同的花朵，增强对大自然的认识。
幼儿园中班数学活动教案《美丽的花》含反思
幼儿园中班数学活动教案《美丽的花》含反思教案名称：《美丽的花》数学活动教案（幼儿园中班）教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.能够正确的辨别和对比不同颜色的花朵；3.通过实际操作和游戏，培养幼儿对数学的兴趣，并认识到数学在日常生活中的应用价值。
教学重点：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.能够正确的辨别和对比不同颜色的花朵。
教学准备：1.教师准备不同颜色的花朵卡片（红、黄、蓝、绿等）；2.壁橱中放置不同颜色的花朵装饰；3.准备几个花盆模型。
教学内容及步骤：活动一：花卡片辨色游戏步骤一：介绍活动目的和规则（5分钟）教师拿着一张红花卡片向幼儿展示，询问幼儿这是什么颜色的花。
然后，教师让幼儿分别拿着红、黄、蓝、绿等颜色的花卡片，观察和辨认。
接着，教师请幼儿站在一起，按照教师的指示，将相同颜色的花卡片分成一组。
步骤二：进行游戏（10分钟）教师将花卡片混合在一起，然后随机从中抽出一张卡片，向幼儿展示，并询问幼儿这是什么颜色的花。
幼儿根据自己手中的花卡片颜色，举手回答。
正确答案的幼儿将花卡片贴在桌子上的相应位置。
游戏结束后，教师带领幼儿一起欣赏美丽的花卡片装饰。
反思：通过这个游戏，幼儿不仅加深了对不同颜色的花卡片的记忆和辨认能力，还能培养幼儿的合作意识。
活动二：花的拼图游戏步骤一：介绍活动目的和规则（5分钟）教师向幼儿展示一个花盆模型，并告诉幼儿这是一个拼图游戏。
教师将花盆拆散成几块，然后将其中一块放在桌子上，将其余的花盆碎片分发给幼儿。
步骤二：进行游戏（10分钟）教师给予幼儿一定的时间拼装花盆。
教师可以引导幼儿按照花盆的颜色相同的方式拼接，也可以让幼儿根据形状拼接。
在游戏过程中，教师可以提醒幼儿有关数学上的基本概念，如形状、颜色等。
反思：这个游戏可以培养幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力，让幼儿在游戏中感受到数学的乐趣。
活动三：种花比赛步骤一：介绍活动目的和规则（5分钟）教师向幼儿宣布即将进行一个种花比赛，并将幼儿分成若干个小组。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案
幼儿园中班美术《美丽的花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第三节《美丽的花》。
通过本节课的学习，让幼儿认识各种花卉，了解花的结构，学会用彩色笔、水粉等材料进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种花卉，提高他们的观察力和审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：花卉的绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
教学重点：认识各种花卉，了解花的结构，学会用绘画工具进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花卉、绘画工具、画纸等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示实物花卉，让幼儿观察并说出花卉的名称。
（2）引导幼儿观察花卉的颜色、形状等特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT展示花卉的图片，讲解花的结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
（2）示范绘画过程，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 实践（10分钟）（1）分发绘画工具和画纸，让幼儿按照示范进行绘画创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 评价与展示（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用彩色笔或水粉，绘制一幅自己喜欢的花卉作品。
（2）教师对练习作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书美丽的花2. 内容：（1）花的结构：花瓣、花蕊、叶子（2）绘画技巧：线条、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的花卉作品2. 答案要求：（1）作品需包含花卉的各个结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
（2）作品线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察花卉，提高他们的观察力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行花卉创作，如手工、粘贴等。
2024年幼儿园中班教案《美丽的花朵》含反思
2024年幼儿园中班教案《美丽的花朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的花朵》。
教学内容主要包括：第一章“认识花朵”，详细讲解花朵的组成部分和特点；第二章“绘制花朵”，学习如何用彩笔绘制花朵。
二、教学目标1. 让学生了解花朵的组成部分和特点，认识不同种类的花朵。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，学会欣赏大自然的美丽。
3. 培养学生的动手操作能力，学会用彩笔绘制花朵。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和描绘花朵的细节。
教学重点：认识花朵的组成部分、特点和种类，学会用彩笔绘制花朵。
四、教具与学具准备教具：花朵实物、花朵图片、彩笔、画纸。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示一朵美丽的鲜花，引导学生观察并说出它的特点。
2. 新课讲解：（1）讲解花朵的组成部分，如花瓣、花蕊、花托等。
（2）展示不同种类的花朵，让学生认识并说出它们的名字。
（3）示范如何用彩笔绘制花朵，讲解绘画技巧。
3. 实践操作：（1）学生每人领取一张画纸和彩笔，根据老师的示范，尝试绘制花朵。
（2）在绘制过程中，老师巡回指导，帮助学生解决绘画中的问题。
4. 随堂练习：（2）学生互相交流、欣赏彼此的作品。
六、板书设计1. 板书美丽的花朵2. 板书内容：（1）花朵的组成部分：花瓣、花蕊、花托等。
（2）不同种类的花朵：玫瑰、郁金香、向日葵等。
（3）绘画技巧：线条、颜色、形状等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的花朵。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对花朵的细节描绘仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集不同种类的花朵图片，进行观察和交流。
（2）组织学生进行户外写生，实地观察并绘制花朵。
（3）开展“我最喜欢的花朵”主题活动，让学生分享自己的作品和感受。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察和描绘花朵的细节。
2. 实践操作：学生在绘制花朵过程中的指导和交流。
幼儿园中班美丽的花社会教案
幼儿园中班美丽的花社会教案第一章：美丽的花之认识花朵教学目标：1. 让幼儿认识不同的花朵，了解它们的特点和名称。
2. 培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的观察和描述能力。
教学内容：1. 介绍各种常见花朵，如玫瑰、郁金香、牡丹等。
2. 让幼儿观察花朵的外观特征，如颜色、形状、花瓣数量等。
3. 让幼儿闻一闻花朵的香味，培养嗅觉感知。
教学活动：1. 带幼儿去花园或公园观察各种花朵，引导他们观察花朵的外观特征。
2. 给幼儿提供花朵图片，让他们尝试识别和命名。
3. 组织幼儿进行花朵拼图游戏，锻炼他们的观察力和手眼协调能力。
第二章：美丽的花之花朵的种植与护理教学目标：1. 让幼儿了解花朵的生长过程和种植方法。
2. 培养幼儿对植物的关爱和责任感。
3. 培养幼儿的动手操作能力。
教学内容：1. 介绍花朵的种植过程，如播种、浇水、施肥等。
2. 让幼儿学习如何正确照顾花朵，如浇水、除草、修剪等。
3. 引导幼儿观察花朵的生长变化。
教学活动：1. 带幼儿参观植物种植基地，让他们亲自体验种植花朵的过程。
2. 组织幼儿进行花朵种植活动，让他们动手操作，培养责任感。
3. 安排幼儿定期观察花朵的生长变化，并记录下来，培养观察力和记录能力。
第三章：美丽的花之花朵的用途教学目标：1. 让幼儿了解花朵的不同用途，如观赏、制作手工艺品等。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的审美能力。
教学内容：1. 介绍花朵的不同用途，如制作花束、花环、花朵手工艺品等。
2. 让幼儿学习如何制作简单的手工艺品，如花朵项链、花朵书签等。
3. 引导幼儿欣赏和评价制作的花朵手工艺品。
教学活动：1. 带幼儿参观花店，让他们了解花朵的观赏用途。
2. 组织幼儿进行花朵手工艺品制作活动，让他们动手操作，培养创造力和想象力。
3. 安排幼儿展示自己制作的花朵手工艺品，并让其他幼儿欣赏和评价，培养审美能力。
第四章：美丽的花之花朵的故事教学目标：1. 让幼儿通过花朵的故事，培养想象力和创造力。
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幼儿园中班主题活动：美丽的花
中班主题活动：美丽的花
主题由来：
春天到来了，孩子们有越来越多的机会到户外游戏。
一天，孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了。
有的小花还掉到了地上。
教师引导他们去观察花的外形，并和孩子们有找了其他的花。
我们发现都还没有开，孩子们有些失望。
何岳说：“他们什么时候开呀！”王茗：“老师我还见过小喇叭花。
”
孩子们你一句我一句的说开了。
我们身边的春天因为有了美丽的花朵才芬芳、绚烂。
我们一起开始做小花的开放日历，就这样研究开了……
活动目标
问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用
1、知道常见花卉的生长环境、内部结构。
2、能够动手对捡拾的小花，按不同特征分类。
3、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。
4、引导幼儿爱护花草。
幼儿：
1、“小花掉在地上还能活吗？”
2、小蜜蜂在吃花吗？
3、毛毛狗儿是杨树的花吗？
教师：
1、花朵有香味吗？
2、连翘花、玉兰花是先长叶还是先开花？
3、一朵小花能开多久？
幼儿信息角：
1、我见过的花！有幼儿收集的图片、画册、和幼儿的绘画作品等。
2、小花要喝水，还谁需要水？
墙面设计：
《我们去郊游》和幼儿一起设计制作各种小花来布置装饰。
图书区：
《儿童小百科》
《美丽的鸡冠花》
《花儿好看我不摘》
《谁是花中之王》
幼儿信息角：
什么是国花？
表演区：
故事《三只蝴蝶》
歌曲《蝴蝶花》
与幼儿一起制作的小花蝴蝶的表演道具。
1、家长送来的各种开花植物。
2、请家长带幼儿到植物园参观。
3、请爷爷奶奶、讲自己种花的方法。
1、幼儿园内的种植的各种花卉。
2、中山公园的温室花房。
3、网上下载的图片。
活动网络图：
主要活动：
1、下来的小花
2、开花店
3、闻香瓶
4、神奇的花心
活动一：掉下来的小花
活动目标：1、引导幼儿用自己的方法，对凋谢的花做保存。
2、鼓励幼儿大胆猜想试验结果。
活动形式：分组
活动准备：和幼儿一起捡来的各种凋谢的花。
透明小容器、水、书、线、压膜机、纸盒等
设计意图
师幼互动
教育反思
1、和幼儿一起了解小花的来源，使他们懂得不摘花。
2、引发幼儿对小花生命的探索。
3、鼓励幼儿对实验进行大胆的设想。
并进行操作。
4、引导幼儿对自己的操作进行简单明确的语言表述。
5、验证幼儿的想法。
1、和幼儿讨论各种小花的名称，小花从哪里捡来的。
2、掉下来的小花还能活吗？
“它和在茎上长的花一样吗？”
“掉下来的花也有不同呀！”
3、你想怎样保存小花？并进行操作。
“都可以用什么样的工具。
”
“如果还能活，你要怎样养它呢？”
“我们在保存树叶时用过什么方法？”
4、小结自己的保存方法。
5、延伸：三天、五天后，分别对自己保存的小花进行观察，并找到最好的方法。
还应引导幼儿对花的外形进行观察。
比如，花瓣是否枯萎等。
要尊重幼儿的想法，允许他们犯错误。
为幼儿提供它们所需要的工具、材料。
唤起他们的已有经验。
给幼儿充分的试验时间。
对幼儿的实验结果，多给予肯定。
引导他们自己去发现好的保存方法。
活动二：开花店
活动目标：1、引导幼儿能按一个维度的花卉进行分类。
2、引发幼儿对花卉不同特征的认识。
活动形式：小组或集体
活动准备：各种花卉的图片、便于摆放的架子（大小积木）
设计意图
师幼互动
教育反思
1、唤起幼儿的已有经验。
激发幼儿对活动的兴趣。
2、鼓励他们按自己的想法去做初步的分类。
3、鼓励幼儿和其他小朋友合作摆放，也要善于在小组中表达自己的意见。
4、会向他人讲解自己的意见。
5、为活动做小结，帮幼儿整理思路，归纳经验。
1、我们认识了各种花。
你最喜欢什么花？
2、我们来开个花店，清其他的小朋友来参观。
这么多花，怎么摆放最好看呢？
3、和你的伙伴来商量，按什么来分类摆放。
请幼儿自己用积木设计花店的架子。
4、向大家介绍，你们的分类方法。
5、花店起个好听的名字。
引导幼儿能说出最喜欢这花的什么特征？如：颜色、味道、花型。
引导幼儿了解，我们的摆放要便于其他小朋友的参观和了解小花的种类。
观察幼儿的摆放情况，但不参与意见。
尊重幼儿的独特见解。
要引导幼儿说明理由，“我问什么要这样摆。
”
幼儿对花店很感兴趣。
希望扩展为角色游戏。
活动三：闻香瓶
活动目标：1、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。
2、培养幼儿的动手操作能力。
活动形式：分组或区域
活动准备：可以旋盖的不透明的瓶子。
玫瑰花、茉莉花、丁香花、花椒、雏菊、香水、樱花等。
针等尖利的工具。
设计意图
师幼互动
教育反思
1、引发幼儿对嗅觉的初步运用。
对活动的兴趣的初步建立。
2、引导幼儿自己发现问题。
味道被封在了里面。
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