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人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

他们睿智、拼搏、配合默契,出风范,为班级取得了荣誉, 班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是 将运动会带进了高潮。比赛时,赛场上的家长和观众们按捺不住 兴奋之情,全程陪伴,高声呐喊,全校师生在此刻拧成了一股绳, 只因为坚信我们是一家人!
人物通讯 。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义。 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三 思路点拨
自选一
事 件 通 讯
自选二
人 物 通 讯
自选三
新 闻 特 写
自选一 事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材 通讯篇幅一般比消息长,这并不意味材料不加选择,
此次运动会不仅锻炼了学生的体力,考验了体能,更激活了 生命,展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段 落,明天又将会书写怎样的神话呢?让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日,我校的运动会又迎来了崭新的一天,经过一晚的休 息之后,同学们容光焕发,精神抖擞,面对激烈的比赛,选手们 更是不负众望,展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的 战斗豪情。
400米的比赛中,运动员们超越对手,超越自我,勇往直前, 向胜利的终点冲刺; 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心 理上的双重考验,昂起自信的头,带着必胜的信念,向终点冲去, 真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,带给我们以心灵的 震撼。一、二年级的60米的接力比赛,运动员们年龄虽小,但运 动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评:
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑 问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替 代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用 难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解 体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的 大主题。

人教部编版初中语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝奖颁发》-PPT精品课件

人教部编版初中语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝奖颁发》-PPT精品课件
八年级语文上册
2课、首届诺贝奖颁发
新知导入
初读感知
2012年诺贝尔文学奖授予中国作 家莫言;2015年诺贝尔生理学或医 学奖授予中国药学家屠呦呦。他们 的获奖使中国人对诺贝尔奖的病态 痴迷得到缓解。什么是诺贝尔奖呢 ?首届诺贝尔奖得主都有谁?这节 课,让我们一起学习《首届诺贝尔 奖颁发》这则消息。
作者作品
新知讲解
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘 油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部 分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立 的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文 学、和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收 益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的 人,于1901年首次颁发。
新知讲解
2、说说本消息的整体结构及其意思。 第一部分(1):导语部分,概括了消息主要事 实,交代了时间、地点、事件和获奖者的条件。 第二部分(2—3):主体部分,依次介绍获奖 者的情况、颁奖结构、奖金来源及颁奖的时间 与地点。 第三部分(4):交代新闻背景,进一步介绍诺 贝尔奖金的来源,补充介绍资金管理与评奖权 分离的制度,有利于读者了解和认识诺贝尔奖。
4、你认为这则消息的背景部分可以删去吗? 不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来
源以及诺贝尔奖评议权归属,可以显示诺贝尔 奖评审的公平公正。
研读课文
人 教 部 编 版 初中语 文八年 级上册 第一单 元第2课 《首届 诺贝奖 颁发》 课件( 20张)- 精品教 学课件 ppt
新知讲解
5、首届诺贝尔奖得主都有哪些人?他们在各自的领域内 做出了怎样的贡献?你认为他们配得上诺贝尔奖吗?
【答题技巧】xx的意思是……,在句中指……,表现了 ……,突出了 ……。
研读课文

人教版(部编)初中语文八上第一单元第1课《消息二则--人民解放军百万大军横渡长江》优秀课件(共36页)

人教版(部编)初中语文八上第一单元第1课《消息二则--人民解放军百万大军横渡长江》优秀课件(共36页)
2.这则新闻写完了不发表,等待渡江役 胜利之后再发表,不就可以改为“胜利 渡江了吗?
体现新闻及时性
3、概括出该消息的背景和结语。
背景:国民党政府拒绝签订和平协议。 结语:人民解放军于23日全体渡过长江。
4、你能概括这则新闻的中心吗?
这篇新闻,气势磅礴,全面地报道了人民解放军的渡 江战役,这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意 义的胜利。这一历史,让我们看到正义战争的威力, 认识到中国革命的胜利来之不易。
主体部分分为三个层次,是怎样衔接在一起的?
1、时间上的衔接:
20日夜—21日下午5点—21日下午至22日下午
2、渡江部队的衔接: 中路军—西路军—东路军 3、内容上的衔接:
第二层有“和东路军所遇敌情一样”与第一层衔接; 第三层有“与西路同日同时发起渡江作战”与第二层衔接; 第三层有“正是汤恩伯到芜湖的那一天”与第二层的“汤恩
1.《消息两则》
毛泽东

知识与能力目标:
了解新闻的一般知识,重点掌握消息的结构和基 本特点。

教学过程与方法目标:
通过分析这则新闻的结构层次把握住新闻的结构 和特点。

情感态度与价值观目标:
感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一 往无前、压倒敌人的大无畏精神。
教学重、难点:
通过分析这则新闻,把握新闻的 结构和特点。 培养阅读写作消息的能力。
标题: 人民解放军百万大军横渡长江 渡江区域
课 文 结 构
渡江概况 导语: (第1、2两句)
战役全局 冲破敌阵 横渡长江
(从四个方
面概括)
中路军: 中路军首战告捷 西路军所向无敌 主体: (剩余部分) 西路军: 东路军战绩辉煌 (重点) 东路军:

八年级语文上册第一单元主题阅读新闻阅读课件新人教版

八年级语文上册第一单元主题阅读新闻阅读课件新人教版
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
②这是我国组织实施的第6次载人航天飞行,也是 改进型神舟载人飞船和改进型长征二号F运载火箭 组成的载人天地往返运输系统第2次应用性飞行。 飞船入轨后,按照预定程序,先进行约2天的独立 飞行,然后与天宫二号进行自动交会对接。组合 体飞行期间,航天员进驻天宫二号,完成为期30 天的驻留,并开展空间科学实验与应用技术试验,
以及科普活动。完成组合体飞行后,神舟十一号 飞船撤离天宫二号空间实验室,独立飞行1天后返 回至着陆场,天宫二号转至独立运行轨道,继续
开展空间科学实验和应用技术试验,并等待参加 天舟一号飞行任务。
③此次神舟十一号和天宫二号对接时的轨道高度为 393公里,2013年神舟十号与天宫一号对接时,轨道高 度是343公里。这是因为未来的载人空间站轨道位置较 高,提高50公里后就与未来空间站的轨道高度基本相同, 飞行也更加接近未来空间站要求。飞得更高对飞船的要 求也更多,这意味着交会对接时飞船的控制与神舟十号 不一样,还需要连续变轨。
色列的秘密地道。以军方还表示,如果巴武装人员趁停 火之机对以方发动攻击,以方将作出回应。
以军从7月8日起在加沙地带对哈马斯等目标实 施代号为“护刃行动”的军事打击,目前已造成巴方 至少864人死亡,5 000多人受伤,死伤者中多数为平 民。同时,以色列国防军也有数十人死亡和百余人受 伤。

部编版语文八年级上册第一单元变化着的社会课件

部编版语文八年级上册第一单元变化着的社会课件
必做任务:每人写一则消息 自选任务:任选写一则特写…… 拓展任务:合作编一期报纸……
技能点拨
标题的拟定
重点突出,简洁醒目
技能点拨
结构的安排 正文一般包括导语、主体、背
景和结语。
倒金字塔结构
技能点拨
导语的撰写
技能点拨
语言的锤炼 准确、简练、易懂
课后作业
找一则新闻,试着用播音的方式朗读。 在同学写的消息中找一则感兴趣的,
阅读策略
1.从新闻要素的角度把握课文的内容
新闻六要素(6w)
何时 when 何人 who
何地 where 何故 why
何事 what 如何 how
《我三十万大军胜利南渡长江》
新闻六要素(6w)
何时:一九四九年四月二十日午夜至二十一日 何地:芜湖、安庆之间 何事:我三十万大军南渡长江 何人:三十万人民解放军 何故:国民党拒绝签订和平协定 如何:不到二十四小时,人民解放军突破敌阵,占领南 岸广大地区,胜利南渡长江。
变化着的社会
第一单元
(活动探究)
任务一 新闻阅读 1 消息二则 / 毛泽东
我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 2 首届诺贝尔奖颁发 3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳 4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 / 蔡年迟、蒲海洋
任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
口语交际 讲述
第二单元
阅读 写作
5 藤野先生 / 鲁迅 6 回忆我的母亲/朱德 7 *列夫·托尔斯泰/茨威格 8 *美丽的颜色 / 艾芙·居里 学写传记
综合性学习 人无信不立
第三单元
阅读 写作
9 三峡/ 郦道元 10 短文二篇

第一单元任务一新闻阅读(下)课件-人教部编版八年级语文上册

第一单元任务一新闻阅读(下)课件-人教部编版八年级语文上册
阅读课文,思考: 作者是围绕什么新闻事件进行评论的? 评论的主要观点是什么? 试着梳理出作者的论述思路,以结构图的形 式呈现出来。
新闻事件:第四个国家公祭日 主要观点:牢记历史,维护和平
呈现观点 阐述观点 强化观点
点明观点:牢记历史,维护和平 历史,不可能被忘却
阐述“牢记历史” 日本右翼扭曲历史 历史不因时代变迁而改变
1.什么是通讯 如果说消息是“报道新闻事件”,新闻特写 是“描绘新闻瞬间”,那通讯的主要任务就是 “讲述新闻故事”。通讯常常具有新闻性、文学 性、评论性三个显著特点。
2.梳理新闻结构,关注新闻事件
阅读这篇通讯,理清新闻事件的来龙去脉。 提示: ①看标题,抓住主要新闻事件。 ②读正文,理清层次,提取信息。
论述“牢记历史”与“维护和平”的关系 首尾呼应,强调核心观点
新闻评论的特征
导向正确 新闻性强 科学合理
就事论理 有的放矢 便于传播
(五)几种新闻体裁的比较
结合四篇新闻,比较这四种新闻体裁,完成表格。
时效性 主要内容
篇幅 表达方式
消息
新闻特写
通讯
新闻评论
时效性
主要内容 篇幅
着舰前工作人员就位
我国航母舰 载战斗机首 架次成功着 舰。
安全观察员检查阻拦索 塔台广播
着舰指挥员引导
战斗机稳稳着舰
3.品味语言,体会写法
这篇通讯刊发后产生了强烈反响,很多读者都 认为这是一篇通讯精品。你认为它受到广泛认可的 原因是什么呢?
一篇成功的通讯作品往往具有较高的新闻价值 和较强的审美感染力。我们可以从这两个方面来分 析、体会。
(二)新闻特写: 飞天“凌空”
——跳水姑娘吕伟夺魁记
1.什么是新闻特写 阅读《中国运动员吕伟亚运会夺冠》和课文 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,比 较两篇新闻的异同。

新人教版(部编)八年级语文上册《一单元 活动.探究 任务一 新闻阅读 4 一着惊海天》优质课课件_5

新人教版(部编)八年级语文上册《一单元 活动.探究  任务一 新闻阅读  4 一着惊海天》优质课课件_5

通讯的特点 (1)严格的真实性。 (2)报道的客观性。 (3)较弱的时间性。 (相对新闻消息而言)
(4)描写的形象性。 (5)议论色彩较浓。
通讯的分类
通讯一般分
通讯还可分为
人物通讯、
一般记事通讯、
事件通讯、
访问记(专访、人物专访)
概貌通讯、 工作通讯
小故事、集纳、巡礼、纪 实见闻、特写、速写、侧 记、散记、采访札记。
通讯和消息的区别
相同点:两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。 不同点: (1)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的 报道,不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人 和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深入报 道事物的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写。 通讯也被称为“详细的消息”。 (2)从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯 虽也以叙述为主,可以灵活运用多种表达方式:描写及 抒情、议论,并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞 手法,提高语言表现力;文学价值比消息高。 (3)以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得 更快。 (4)篇幅上,消息比通讯短小简练。
通讯和消息的区别
相同点:两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。 不同点: (1)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的 报道,不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人 和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深入报 道失误的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写。 通讯也被称为“详细的消息”。 (2)从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯虽 也以叙述为主,可以灵活运用多种表达方式:描写及抒 情、议论,并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手 法,提高语言表现力; (3)以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更 快。

新人教版(部编)八年级语文上册《一单元 活动.探究 任务一 新闻阅读 4 一着惊海天》优质课课件_2

新人教版(部编)八年级语文上册《一单元 活动.探究  任务一 新闻阅读  4 一着惊海天》优质课课件_2
四品味语感受魅力1读课文08分伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声眨眼之间舰载机的两个主轮触到航母甲板上机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索刹那间如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下滑行数十米后稳稳地停了下来试着赏析本段文字
4 一着惊海天
辽宁舰
学习目标
1、了解通讯有关知识,明确通讯的一些特点。 2、感知课文内容,培养提取信息的能力。 3、揣摩文章写作方法,品味文章语言特色。 4、感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操,激 发学生富国强军的豪情。
声如千骑疾,气卷万山来,惊心动 魄的一幕出现了:9时08分,伴随震 耳欲聋的喷气式 发动机的轰鸣声,眨 眼之间,舰载机的两个主轮触到航母 甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住 了第二道阻拦索,刹那间,疾如闪电 的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑 行数十米后,稳稳地停了下来。
声如千骑疾,气卷万山来,惊心动 魄的一幕出现了:9时08分,伴随震 耳欲聋的喷气式 发动机的轰鸣声,眨 眼之间,舰载机的两个主轮触到航母 甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住 了第二道阻拦索,刹那间,疾如闪电 的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑 行数十米后,稳稳地停了下来。
品味语言 感受魅力
1、读课文19段,试着赏析本段文字。 声如千骑疾,气卷万山来,惊心
动魄的一幕出现了:9时08分,伴随 震耳欲聋的喷气式 发动机的轰鸣声, 眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航 母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂 住了第二道阻拦索,刹那间,疾如闪 电的舰载机在阻拦索系统的作用下, 滑行数十米后,稳稳地停了下来。
通讯的特点 (1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较弱的时间性。 (相对新闻消息而言)
(4)描写的形象性。
(5)议论色彩较浓。
通讯的分类

第一单元新闻 课件-部编版八年级语文上册

第一单元新闻 课件-部编版八年级语文上册

新闻阅读
• 第二课时目标: • 1、掌握消息的标题、结构特点,能快速概括一则消息的内容。 • 2、了解消息语言准确、简练、易懂的特点。 • 活动: • 1、快速阅读1~2课,概括这3则消息的内容,并说说自己概括
的方法。 • 2、阅读P17怎样写消息“,分析1~2课3则消息结构上的共性。
消 • 标题——就是消息正文之前的题目,一般能概括消息的主要事
活动二:读出新闻的语言魅力
我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实 现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。此处敌 军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃 一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞, 封锁长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
师扎实的教学基本功和命题、解题、讲题、拓展题目的能力,体现了道德与法
治教师勤奋踏实、探索拼搏、进取创新的精神风貌。我校参赛教师唐红丽、吕
倩玲、吴耀全、郭楚敏老师力拔头筹,获得街道一等奖。比赛结束后,来自广
州市的道德与法治名师冯子君、刘伟珊对本次大赛进行深度点评,两位名师高
屋建瓴,高度评价了本次说题大赛,充分肯定各位选手的优点和特色,并就比
梦 境
平时你是如何获知天下大事 的?
梦 境
第一单元:活动·探究
任务一:新闻阅读 任务二:新闻采访 任务三:新闻写作
新闻阅读
• 第一课时目标: • 能辨别消息、新闻特写、通讯新闻、新闻评价这些作品,
并掌握各自特点。 • 活动: • 快速阅读1~5课,结合P9“什么是新闻特写”,辨认1~5课的
新闻体裁,并说说评判的依据。
梦 境
2.人民解放军百万大军横渡长江

部编版语文八年级上册新闻阅读 课件(共25张PPT)

部编版语文八年级上册新闻阅读 课件(共25张PPT)
国民党军芜湖以西地段的长江防御被人民解放军突破后,汤恩伯于21日到芜湖亲自布置堵击, 但已无济于事。21日晚,人民解放军东,西两突击集团发起强大的渡江作战。西突击集团于21日晚 在预定地段突破守军江防阵地,控制了宽100余公里、纵深5至10公里的滩头阵地,于22日占领彭泽、 东流等地,并解放安庆。东突击集团第1梯队在天生港(泰兴以南)等地突破防御后,击退其的多次 反击,于22日进抵南闸(江阴以南)、百丈镇(申港以西)之线,建立了东西50余公里、南北10余 公里的滩头阵地。同时,争取了国民党军江阴要塞守军7000余人起义,控制了江阴炮台,封锁了江 面。第20军由泰兴西北龙窝口至永安洲段起渡,22日攻占扬中。
方法一:确定新闻六要素准确无误
何时: 何地: 何事: 何人: 何故: 如何:
军事博物馆渡江战役历史资料:
1949年4月15方日,法国二共双:方文代表中团引拟定用了及《国相内关和平背协景定》资,料并商来定源4月准20日确签可字。靠但南京国民政
府却拒绝签字,中国人民解放军即遵照中共中央军委命令于20日午夜发起渡江作战。中突击集团第1 梯队在强大炮火掩护下,在100余公里的正面上,首先登船起渡,迅速攻占了鲫鱼洲等江心洲。接着, 突破鲁港(芜湖西南)至铜陵段国民党军江防阵地,连续打退守军的多次反击,巩固了滩头阵地, 尔后向纵深发展攻势,至21日,占领铜陵、繁昌、顺安等地,22日,占领安庆。
“闻”的甲骨文字形像人跽坐而 以手附耳,表示仔细听闻。
感谢您的聆听!
方法三:确定作者对新闻事实的态度符合逻辑
这则消息的作者毛泽东是共产党的领袖,他对解放军的 赞美之情满溢于文字中。
这是否会使得这则消息的主观倾向过重而影响其真实性?
新闻有情感流露,但不泛滥; 新闻有情感倾向,但不偏激; 新闻态度鲜明, 但基于事实。

《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT

《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT
今天,我们就来尝试完成一次新闻写作的学习任务。
什么是新闻?
狭义:指消息(迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁) 广义:包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么?
新 真 快
新闻的六要素是什么?
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么?
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面,从一个侧面对主题作 引导、说明。(引题:揭示消息的思想意义或交待背景, 说明原因,烘托气氛。)
保护野生动物维护生态平衡(引题)
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)
3.主题+副题式。 副题在主题下面,对主题起补充、注释的作用。副
题:提示报道的事实结果,或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
(一)必做任务:写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材,写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材,理清新闻要 素,提炼出新闻主旨或主要 内容,即“何人(何物)+ 何事”;也可用有震撼力的 事件作为标题,突出其意义 或影响力
2.结语:是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了,就不需要结语了。
(五)确切简练语言:
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江(不含)” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切(实事求是)
简 练:
一道公文背着39颗印章旅行(主题) 希望有关部门舍繁就简,多办实事,加快住宅建设步 伐(副题)

部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

力的电视台担任电视栏目主持,以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人:世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜:和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得,这些采访对象令人高山仰止啊,但我后
来慢慢认识到,我并不是代表我个人在提问,我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心,所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用: ——写好新 闻搞、积累新资料。
23
模拟采访
. 学生相互采访, 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言,口述采访内容, 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右,锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
25
话题指导
为公民必须接受的强制行为,因而,中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者,由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访,关键首先在采访者
本身,找机会拉近与被采访者的距离。


举例:我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发, 6点半集合,然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦,到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息,是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件,你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查, 了解事情发生的来龙去脉;观察新闻事件发生的现场;采 访相关的人员,了解他们的观点、感受;收集主要的背景 资料等。有时候,还需要利用录音、拍照等方式,增强信 息的准确性。

2019秋人教部编版八年级语文上册课件:第1单元 1 消息二则 毛泽东(共48张PPT)

2019秋人教部编版八年级语文上册课件:第1单元  1  消息二则 毛泽东(共48张PPT)

学 生:您能描述一下当时渡江的情景吗?
战斗英雄:___示__例__:__渡__江__作__战__当__天__,__我__们__在__炮__火__的__ _掩__护__下__,__全__体__人__员__不__怕__牺__牲__,__乘__着__木__船__,__冒__着__敌__人__密__集__ _的__子__弹__,__勇__往__直__前__,__最__终__成__功__地__跨__越__长__江__。____________
段。⑤至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三 分之二,余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、 殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向 南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之 敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 ⑧此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可 当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,
些,以后一定对她严格要求。
解析:A 项中,“失陪”表示不能陪伴对方。不得 体;B 项中,“璧还”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠 品。得体;C 项中,“寒舍”,谦辞,对人称自己的家 中。不得体;D 项中,“千金”,敬辞,称别人的女儿。
9.文学常识填空。 (1) 新 闻 的 五 要 素 ( 五 个 W) 是 :何__时__(_W__h_e_n_) 、 何__地__(_W__h_e_r_e_)、__何__人__(_W__h_o_)_、_何__事__(_W__h_a_t)_、_何__故__(_W__h_y_); 有的还会加上_如___何__(H__o_w_)_,即“五个 W 加一个 H”, 成为新闻“六要素”。 (2) 新 闻 的 表 达 方 式 , 主 要 是 ___叙__述___ , 有 时 兼 有 ___议__论___、__描__写____。 (3)新闻中最常用的文体是消息,即狭义的新闻。在 结 构 上 , 一 般 包 括 __标__题____ 、 ___导__语___ 、 ___主__体___ 、 ___背__景___和__结__语____五部分。

八年级语文上册第一单元主题阅读(新闻之窗)习题课件(幻灯片27张)

八年级语文上册第一单元主题阅读(新闻之窗)习题课件(幻灯片27张)

第一单元主题阅读(新闻之窗)
材料二:俄罗斯卫星网报道:专家认为“天舟一 号”的性能比美国“天鹅座”货运飞船和“龙”货运飞船 更加先进。
材料三:德新社在《巨大跨越:中国发射首艘 货运飞船》一文中指出,中国通过长征七号火箭发 射了首艘货运飞船,这让中国成为第四个拥有自己 货运飞船的国家,同时向建成自己的空间站的目标 又迈进了一步。
第一单元主题阅读(新闻之窗)
本次发射首次采取“零窗口”发射模式,按照预先 计算好的发射时间——20日19时41分,让火箭准时点 火升空。
负责此次运送任务的长征七号遥二运载火箭也不 简单,它是为中国空间站工程发射货运飞船研制的新 一代中型运载火箭,采用绿色环保的液氧煤油推进 剂。这是它首次成功将天舟飞船送入预定轨道。2016 年6月25日,长征七号遥一运载火箭在中国文昌航天 发射场成功首飞。
第一单元主题阅读(新闻之窗)
(1)请用一句话概括这三则材料的主要内容。 __“_天__舟__一__号__”_发__射__成__功__引__外__媒__热__议__。_______________ (2)结合选文与这三则材料,试分析“天舟一号”发 射成功的意义。 _示__例__:__标__志__着__中__国__载__人__航__天__工__程__胜__利__完__成__“_三__步__走__”_ _战__略__中__的__“_第__二__步__”_任__务__,__意__味__着__我__国__即__将__开__启__空__间__ _站__时__代__;__这___让__中__国__成__为__第__四__个__拥__有__自___己__货__运__飞__船__ _的__国__家__,__把___中__国__雄__心__勃__勃__的__太__空__项__目___又__向__前__推__进__ _一__步__;__让__中__国__航__天__事__业__成__为__世__界__瞩__目__的__焦__点__。______
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_________________________,它包含了三个
要素:
人物

时间

事件

3. 为促使巴以实现更长时间的停火,有关国家 将做出哪些努力? 将继续斡旋。26日将在巴黎举行会谈,力争在 伊斯兰教重要节日开斋节之前达成巴以停火至 少7天的协议。 4.文中画横线句子中的加点词“目前”能否删 掉?为什么? 不能删掉。“目前”是指当前,在语句中起限制 作用,即截止到发电时刻,“已造成巴方至少 864人死亡,5 000多人受伤,死伤者中多数为平 民”,不排除本消息发布过程中出现更多伤亡的 可能性,体现了消息语言的准确性。
②这是我国组织实施的第 6 次载人航天飞行,也 是改进型神舟载人飞船和改进型长征二号 F 运载 火箭组成的载人天地往返运输系统第 2 次应用性 飞行。飞船入轨后,按照预定程序,先进行约 2 天的独立飞行,然后与天宫二号进行自动交会对 接。组合体飞行期间,航天员进驻天宫二号,完 成为期30天的驻留,并开展空间科学实验与应用 技术试验,以及科普活动。完成组合体飞行后, 神舟十一号飞船撤离天宫二号空间实验室,独立 飞行 1 天后返回至着陆场,天宫二号转至独立运 行轨道,继续开展空间科学实验和应用技术试验, 并等待参加天舟一号飞行任务。
(三)欧盟与土耳其就难民问题达成协议 “救命稻草”能否遏制难民潮? 刘 栋 冯雪珺 ①为应对二战以来欧洲所面临的最严峻难民危机,在 3 月 18 日结束的布鲁塞尔欧盟峰会上,欧盟 28 国领导人与 土耳其就合作应对难民危机达成新协议。欧洲媒体分析认 为,为了遏制住目前源源不断涌向希腊的偷渡难民,欧盟 所签署的是一项自其成立以来最为大胆和冒险的协议。作 为解决难民危机的最后“救命稻草”,欧盟将赌注押在土 耳其身上,然而,欧盟内部是否能拧成一股绳,有序推动 协议落实,还需拭目以待。
单元主题阅读(一) 新闻阅读
(一)第六次载人航天飞行 ①2016年10月17日7时30分,搭载神舟十 一号载人飞船的长征二号 F遥十一运载火箭, 在酒泉卫星发射中心点火发射,约575秒后, 神舟十一号载人飞船与火箭成功分离,进入预 定轨道,顺利将景海鹏、陈冬 2名航天员送入 太空,飞行乘组状态良好,发射取得圆满成功。
3.根据选文③、④、⑤段的内容,概括神舟十一号载人 飞船的飞行有哪些新的重大进展。
神舟十一号飞船飞得更高,实验更多,飞行时间更长。
(二)巴以同意停火12小时 新华社发 本报特拉维夫7月26日电 (记者 王水平) 在国际 社会的强力调停下,以色列和巴勒斯坦武装组织今天终 于同意临时停火12小时。 26日凌晨,巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)发 言人祖赫里在一份简短声明中说,包括哈马斯在内的巴 勒斯坦各派别同意接受联合国提出的在加沙地带实行12 小时人道主义停火的提议,停火将从当地时间 26 日早 8 时持续到晚 8 时。几乎同一时间,以色列军方也表示, 同意在从 26日早 8 时起的 12 个小时内停止对加沙地带的 军事打击,但以军不会停止寻找巴武装人员用以偷袭以 色列的秘密地道。以军方还表示,如果巴武装人员趁停 火之机对以方发动攻击,以方将作出回应。
1.这则消息的电头是
本报特拉维夫7月26日电(记者 王水平) _______________________________ ,它的内
发电时间 、 发电地点 、 ___记者姓名 ___________。
2.这则消息的导语是
在国际社会的强力调停下,以色列和巴勒斯坦武装组 ________________________________________ 织今天终于同意临时停火12小时
⑤此次任务中,航天员需完成组合体30 天中期驻留任务,比神舟十号的 15 天翻了一 倍。在这一个月中,要保障航天员的生活健 康,也要保证航天员执行飞行任务的能力, 飞船在驻留、应急、返回方面的保障能力比 过去更强。 ⑥天宫二号和神舟十一号载人飞行任务, 标志着我国载人航天工程取得了新的重大进 展。
③此次神舟十一号和天宫二号对接时的轨道高度为 393公里, 2013年神舟十号与天宫一号对接时,轨道高 度是 343 公里。这是因为未来的载人空间站轨道位置较 高,提高50公里后就与未来空间站的轨道高度基本相同, 飞行也更加接近未来空间站要求。飞得更高对飞船的要 求也更多,这意味着交会对接时飞船的控制与神舟十号 不一样,还需要连续变轨。 ④任务期间,神舟十一号要进行 4 项在轨试验项: 包括宽波束中继在轨验证试验、变轨控制验证试验、帆 板任意偏置角跟踪太阳功能验证试验、微生物控制试验。 通过这些试验进一步验证考核神舟飞船作为人员物资天 地往返运输工具的性能,获取和积累载人环境相关的飞 行试验数据。
②根据新协议,自 3 月 20 日起,所有从土耳其入境 希腊的避难者须在希腊进行登记、提交避难申请,未 履行上述步骤或不满足避难条件的非法移民将被遣返 土耳其;同时,欧盟承诺每遣返一名难民,就会相应 地从土耳其通过合法程序直接接收一名叙利亚难民进 入欧盟国家。欧盟认为这个方案将有效解决难民入欧 的“合法性”和“可控性”问题。 ③作为回报,欧盟将向土耳其提供 60亿欧元的经济 援助以帮助土耳其安置其国内近 300 万难民。欧盟答 应,将在土耳其达到欧盟要求的基础上,最快于今年 6 月向土耳其公民提供免签证待遇,同时承诺将加快 土耳其入盟谈判进程。
以军从 7 月 8 日起在加沙地带对哈马斯等目标实 施代号为“护刃行动”的军事打击,目前已造成巴方 至少864人死亡,5 000多人受伤,死伤者中多数为平 民。同时,以色列国防军也有数十人死亡和百余人受 伤。 为促使巴以实现更长时间的停火,有关国家将继 续斡旋。美国、英国、德国、意大利、土耳其、卡塔 尔以及欧盟官员 26 日将在巴黎举行会谈,力争在伊 斯兰教重要节日开斋节之前达成巴以停火至少 7天的 协议。 (摘自《光明日报》,2014年7月27日)
1.根据选文第①段的内容,为2016年10月17日的《新 闻联播》拟写一句话新闻。(不超过三十字)
7时30分,神舟十一号载人飞船成功发射并进入预定轨道。 2.选文第③段运用了哪两种说明方法?有什么作用? 。 列数字、作比较。用列数字的方法,准确写出飞船与空 间站对接的高度,明确本次对接轨道高度的增加;用作 比较的方法,突出了本次航天飞行飞得更高这一重大进 展。
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