五年级上学期体育教学工作计划
五年级体育上册教学计划8篇
五年级体育上册教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册体育教学工作计划5篇
五年级上册体育教学工作计划5篇五年级上册体育教学工作计划1一、基本情况三年级学生喜欢跑、跳、投、爬、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作僵硬。
二、课本分析根据小学阶段义务教育培养目标和学校实际，有针对性、有计划地开展教育教学，传授基本的运动健康知识和运动技能，渗透思想道德教育学生已发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健和安全方面的常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小型球类运动、民族传统运动、舞蹈等基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基础体育活动能力。
3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作的优良品质。
四、重点难点和课表1、教内容一个。
运动保健基础知识b、游戏c.节奏活动和舞蹈d、田径e、体操f，小球2、重难点以上七点内容中，a、d、g为重点内容，d、g为难点。
体育保健知识是贯彻理论联系实际，建立体育锻炼与保健教育相结合的重要举措之一。
根据小学生的年龄特点和知识水平，体育理论教学主要通过通俗易懂的叙述，让学生了解体育锻炼和保健的一般知识。
第九组广播体操学生还是没能做到。
应该是组织课堂教学，争取一个月内教会的重点内容。
五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐渐增强锻炼的主动性和关爱自身健康的社会责任感。
2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互帮互助的集体意识和良好作风.3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、积极的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。
4、特别加强了广播体操的教学。
五年级上册体育教学工作计划2一:学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
五年级上学期体育教学计划
五年级上学期体育教学计划
体育教学计划如下：
主题：发展学生体能和团队合作能力
目标：
1. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、柔韧性等方面；
2. 培养学生团队合作精神和沟通能力；
3. 增强学生的自信心和团队凝聚力。
活动安排：
1. 体能训练：通过跑步、游泳、篮球等活动，提高学生的身体素质；
2. 团队合作：进行各种团体游戏、接力赛等活动，培养学生的合作意识和团队精神；
3. 体育比赛：组织各种体育比赛，让学生通过比赛锻炼技能并体验竞争的乐趣；
4. 体育知识教育：介绍体育知识，如规则、技巧等，增加学生对体育的理解和热爱。
评估方式：
1. 定期进行体能测试，记录学生的身体素质进展；
2. 观察学生在团队活动和比赛中的表现，评估其团队合作能力；
3. 鼓励学生参与体育知识竞赛，考核其对体育知识的掌握程度。
以上仅为初步计划，具体的活动内容和安排还需根据学生的实际情况和需求进行调整和补充。
小学5年级体育教学计划6篇
小学5年级体育教学计划6篇小学5年级体育教学计划篇1一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3——4周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5——6周：耐力跑、障碍跑。
7——8周：跨越式跳高。
9——10周：接力跑。
11——12周：跳绳。
13——14周：投掷。
15——16周：技巧，低单杠。
17——18周：软式排球，自然地形跑。
19——20周：期末检测。
小学5年级体育教学计划篇2一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教学目标：1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
五年级上册体育教学工作计划
五年级上册体育教学工作计划2022年五年级上册体育教学工作计划（精选16篇）光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编帮大家整理的2022年五年级上册体育教学工作计划，欢迎大家分享。
五年级上册体育教学工作计划篇1一、学情分析这届五年级学生体育基础较差，但学生求知欲比较强。
这就需要教师在教学过程中，因材施教。
注重教法和学法的改革变教学的单项传授过程为双向交互过程，变直接告诉式学习方式为自主合作探究式学习方式，以上的改革需要在课堂中实施，这对体育老师提出了更高的要求，从知识能力、过程和方法，情感态度和价值观三个维度来设计课程目标，重视培养学生的创新精神和实践能力，力求提高学生身体素质。
二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。
三、教学目标：1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。
2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。
3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。
4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。
四、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
五、教学措施1、根据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养3、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。
五年级上册体育教学计划11篇
五班级上册体育教学方案11篇下文是我为您细心整理的《五班级上册体育教学方案11篇》，您扫瞄的《五班级上册体育教学方案11篇》正文如下：五班级上册体育教学方案1体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结阅历教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作方案如下。
一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面进展”为指导思想，以培育同学的体能为目标，以同同学理和心理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程*精神，把理论学问学习和实践力气相结合，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，留意同学的人格教育、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育同学成为全面进展的*接班人。
二、基本状况1、同学状况：本学期我担当的是五班级6个班（一至六）和六班级（6）班的体育与健康教学工作，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。
2、技能状况：高班级同学宠爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、玩耍等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
3、由于五班级同学受到自身生理和心理上的进展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必需高度重视，急躁指导，细致关怀，合理支配课堂内外的体育运动，使同学端正态度，正确生疏体育熬炼的重要性、不行或缺性。
三、任务目标1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能机敏地依据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使同学娴熟把握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。
3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的`学问，进展共性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。
5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。
6、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
五年级上学期体育工作计划4篇
五年级上学期体育工作计划4篇五年级上学期体育工作计划 1一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。
4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。
而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体。
五年级上册体育教学计划9篇
五年级上册体育教学计划9篇五年级上册体育教学计划9篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始做一个计划。
好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的五年级上册体育教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级上册体育教学计划1一、教学目标：体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，本人将以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体、美、劳全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简单的体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、使学生的运动能力得到稳步提高。
二、情况分析：1、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。
特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过渡。
五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
2、全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
三、主要教学内容：1、跑。
改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃。
掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
2024年秋五年级第一学期体育教学工作计划
2024年秋五年级第一学期体育教学工作计划一、整体目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生良好的体育习惯和体育素养；2. 提高学生的体能水平和运动技能，培养学生的协作精神和团队意识；3. 引导学生积极参与有益身心的体育活动，培养学生的身体健康意识和健康生活方式；4. 注重学生体育教育的综合素质培养，培养学生判断力、决策能力和自我管理能力。
二、教学内容和安排1. 体育基本动作训练（3周，每周1节课）通过开展跳绳、步伐调整、平衡练习等体育基本动作训练，培养学生的协调性和灵活性，提高学生的动作技能。
2. 羽毛球运动（4周，每周2节课）通过学习羽毛球基本技术和规则，让学生掌握正确的握拍姿势、击球动作和站位等技能，培养学生的反应能力和协作能力。
3. 足球训练（3周，每周2节课）通过学习足球基本技术和战术，让学生掌握传球、射门、盘带等足球技能，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 探究式学习（2周，每周1节课）通过组织学生进行体育探究活动，培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，激发学生的创造思维和学习兴趣。
5. 健身操和游戏活动（3周，每周1节课）通过开展健身操和游戏活动，增强学生的心肺耐力和全身肌肉力量，培养学生的阳光积极的个性特点和团队协作能力。
6. 课外比赛和体育活动（2周，每周1节课）组织学生参加校级和区级的体育比赛和活动，培养学生的竞争意识和团队协作能力，激发学生参与体育锻炼的热情。
三、教学方法和手段1. 游戏化教学法通过游戏的形式进行教学，调动学生学习的积极性，培养学生的兴趣和探索精神。
2. 集体活动与个体训练相结合在集体活动中注重每个学生的个体差异，对弱势学生进行个别指导和训练，提高每个学生的综合能力。
3. 提供多样化的教学资源通过多媒体教学、实物训练器材等多种教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
4. 合作教学与自主学习相结合在合作教学中培养学生的团队合作意识和协作能力，在自主学习中培养学生的自我认识和自主管理能力。
五年级上学期体育教学工作计划范文
五年级上学期体育教学工作计划范文
五年级上学期体育教学工作计划范文如下：
一、学习目标：
1. 提高学生体育技能，包括跑步、跳跃、投掷等基本动作；
2. 培养学生团队合作能力和领导能力；
3. 培养学生爱好体育运动，养成良好的运动习惯。
二、教学内容安排：
1. 运动技能训练：根据学生实际水平，进行跑步、跳跃、球类运动等技能训练；
2. 小组合作游戏：组织学生进行小组合作游戏，培养学生团队合作精神；
3. 体育知识学习：介绍体育知识、规则和历史，激发学生对体育运动的兴趣。
三、教学活动安排：
1. 每周安排2节体育课，每节课持续40分钟；
2. 每月进行一次集体活动，如田径比赛、篮球赛等；
3. 每学期进行一次体质测试，对学生的体能水平进行评估。
四、教学手段和评价：
1. 采用多种教学手段，如示范、实践、游戏等，激发学生学习兴趣；
2. 定期进行课堂小测验和实地测试，评价学生的学习效果。
五、师生互动和家长参与：
1. 保持与学生良好的互动，鼓励学生积极参与体育活动；
2. 加强与家长沟通，邀请家长参加体育比赛和观摩课程，共同关心学生的体育教育发展。
经过以上计划，相信五年级学生在上学期的体育教学工作中将取得良好的效果，提升学生的体育水平，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生身心健康的全面发展。
2024年五年级体育上册教学计划(2篇)
2024年五年级体育上册教学计划教学计划：五年级体育上册一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育技能和身体素质。
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 培养学生的体育道德和健康意识。
二、教学内容：1. 基础体育技能训练：跑、跳、投、拍等。
2. 小球类运动：羽毛球、乒乓球、足球等。
3. 跳绳运动。
4. 游泳技能训练。
5. 田径运动：短跑、跳远、跳高等。
三、教学安排：第一周：1. 课程目标：了解五年级体育课的学习内容和目标。
2. 活动内容：班级体育课介绍、体育知识问答、体育运动兴趣调查等。
第二周：1. 课程目标：学习基础体育技能训练。
2. 活动内容：赛跑、跳远、投掷练习等。
第三周：1. 课程目标：学习运动的基本动作和规则。
2. 活动内容：羽毛球、乒乓球等小球类运动的基本动作练习和规则介绍。
第四周：1. 课程目标：学习跳绳运动。
2. 活动内容：了解跳绳的基本动作和技巧，并进行跳绳比赛。
第五周：1. 课程目标：学习游泳技能训练。
2. 活动内容：学习正确的泳姿和呼吸方法，进行游泳练习。
第六周：1. 课程目标：学习田径运动。
2. 活动内容：短跑、跳远、跳高等田径项目的训练和比赛。
第七周：1. 课程目标：学习一项团队合作运动。
2. 活动内容：进行足球比赛，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
第八周：1. 课程目标：总结学期所学内容。
2. 活动内容：进行学期总结，回顾学生的进步和不足，并举行体育比赛。
四、评价方式：1. 观察学生在课堂上的积极参与和运动技能表现。
2. 通过课堂讨论和小组合作等方式评价学生的团队合作能力。
3. 举行体育比赛，评选出优秀运动员和团队。
五、教学要求：1. 创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生积极参与课堂活动，提高学生的体育技能和身体素质。
3. 注重培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4. 关注学生的身体健康和安全，确保教学过程的安全性和有效性。
六、教学资源准备：1. 体育器材：跳绳、球类、田径设备等。
五年级体育上册教学计划
五年级体育上册教学计划一、教学目标通过本学期的体育教学，使学生能够：1.掌握正确的基本运动技能，如跑步、跳远、跳高、铅球等；2.培养学生的团队合作能力和竞争意识；3.增强学生的体能和身体素质；4.培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
二、教学内容1.基本运动技能- 跑步：学生学习正确的跑步姿势和呼吸方法，练习不同速度的跑步；- 跳远：学生学习正确的起跳、转身和落地技巧，进行跳远练习；- 跳高：学生学习正确的起跳、动作和落地技巧，进行跳高练习；- 铅球：学生学习正确的持球姿势和投掷动作，进行铅球投掷练习。
2.团队合作与竞技活动- 小组合作活动：学生分组进行合作活动，如传球、接力赛等；- 竞技活动：学生进行各种竞技比赛，如接力赛、拔河比赛等，培养竞争意识和团队合作精神。
3.体能和身体素质训练- 徒手体能训练：学生进行俯卧撑、仰卧起坐等徒手体能训练，增强力量和耐力；- 柔韧性训练：学生进行拉伸、扭转等柔韧性训练，提高身体灵活性；- 持续运动训练：学生进行有氧运动，如跑步、跳绳等，提升体能和心肺功能。
三、教学方法1.示范法：教师通过演示正确的动作技巧，引导学生模仿和学习。
2.分组合作：学生分成小组进行合作活动和竞赛，培养团队合作能力。
3.个别指导：教师对学生进行个别辅导，纠正姿势和动作的错误，提供针对性的指导。
四、学期计划第一课时：跑步技巧训练- 学习基本跑步姿势和呼吸方法；- 进行短跑、中跑和长跑训练。
第二课时：跳远技巧训练- 学习正确的起跳和转身技巧；- 进行跳远练习和比赛。
第三课时：跳高技巧训练- 学习正确的起跳、动作和落地技巧；- 进行跳高练习和比赛。
第四课时：铅球技巧训练- 学习正确的持球姿势和投掷动作；- 进行铅球投掷练习和比赛。
第五课时：小组合作活动- 小组传球练习，培养团队合作能力；- 进行小组接力赛。
第六课时：竞技比赛- 进行接力赛，培养竞争意识和团队合作精神；- 进行拔河比赛。
第七课时：徒手体能训练- 进行俯卧撑、仰卧起坐等徒手体能训练；- 增强力量和耐力。
小学五年级体育教学工作计划第一学期
小学五年级体育教学工作计划第一学期前言体育教育是小学教育中必不可少的一部分。
通过体育教学，学生可以培养健康的身体，增强体质，提高协调能力和团队合作意识。
本文档旨在制定小学五年级体育教学工作计划，以提供指导和参考，促进学生全面发展。
教学目标1.培养学生对各项体育运动的兴趣，促进他们积极参与课堂活动。
2.培养学生良好的体育习惯，如团队合作、尊重对手、遵守规则等。
3.提高学生体育技能水平，培养他们的特长。
4.培养学生意志坚强、不怕困难的品质，培养他们勇于挑战自我的精神。
教学内容1. 体育理论知识•学生通过课堂学习掌握体育理论知识，包括各项体育运动的规则、技能要点等。
•每周设立一到两节理论课，加深学生对体育运动的认识。
2. 热身运动•在每节体育课开始前，进行适当的热身运动，以减少运动损伤的风险。
•热身运动内容包括拉伸活动、轻松的有氧运动等。
3. 体育技能训练•设计有针对性的体育技能训练活动，包括跑步、跳绳、球类运动等。
•通过分组训练，培养学生团队合作和竞争意识。
4. 体育游戏•组织学生进行各种体育游戏，如拔河、踢毽子、接力赛等。
•通过游戏培养学生的协作能力和竞争意识。
5. 体育比赛与演出•在学期末举办小学五年级的体育比赛与演出活动，让学生展示所学的体育技能。
•比赛与演出内容包括各项体育项目、体操表演等。
6. 体育知识测试•定期进行体育知识测试，检查学生对体育理论知识的掌握情况。
•测试内容包括运动规则、技能要点等。
教学方法1.示范法：教师通过示范正确的动作和技能，引导学生学习。
2.分组训练：将学生分成小组，通过小组合作训练，促进学生团队合作和交流能力。
3.游戏化教学：通过游戏的形式进行教学，增加学生的兴趣和参与度。
教学评价1.学生平时表现评价：考察学生对体育课的积极性、参与度和表现。
2.期末考试：考察学生对体育理论知识的掌握情况。
3.体育比赛与演出评价：评价学生在比赛与演出中的表现情况。
教学资源•教材：使用小学五年级体育教材作为教学参考。
小学五年级体育上册教学工作计划通用7篇
小学五年级体育上册教学工作计划通用7篇小学五年级体育上册教学工作计划（精选篇1）本学期的体育工作以精神为指导，以贯彻《学校体育工作条例》为依据，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。
狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。
力争使学校的体育工作有新的突破。
学校牢固树立“健康第一”的思想，面向全体学生，全面提高学生素质，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学和课外体育活动。
努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，体育卫生习惯，身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。
使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品质和身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。
使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品德和健全的人格，发展学生个性，培养创新意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（一）加强体育教师队伍建设，提高思想素质及业务理论水平。
措施：1、贯彻落实学校“体育工作实施意见”，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。
2、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。
3、组织体育教师认真学习教学大纲，熟悉教材，制定教学计划，做到超周备课。
4、抓教改，促创新。
开展体育课教学评优活动，提高体育课堂教学质量。
5、定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。
（二）继续学习新广播操，提高广播操质量。
1、利用课间操、课外活动及课余时间，逐节纠正广播操动作。
2、2月——4月10日，进行850人的集体舞训练。
逐节纠正每一个动作，力争做到整齐划一。
（三）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动。
五年级体育上册教学计划
五年级体育上册教学计划一、教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2.提高学生的体育素养和身体素质。
3.培养学生的团队合作精神和领导能力。
4.掌握基本的体育技能和规则。
二、教学内容1. 热身运动采用多样化的热身运动活动，包括跑步、跳绳、拉伸等，以提高学生的身体活动能力和热爱体育的意识。
2. 基本体育技能训练（1）足球技能通过练习踢球、传球、控球等基本技能，培养学生的足球兴趣和基本技术。
（2）篮球技能通过练习投篮、运球、传球等基本技能，培养学生的篮球兴趣和基本技术。
（3）乒乓球技能通过练习拍球、发球、接发球等基本技能，培养学生的乒乓球兴趣和基本技术。
3. 体育游戏（1）接力赛通过进行接力赛，培养学生的团队合作精神和快速反应能力。
（2）乐跑组织学生进行跑步游戏，以提高学生的耐力和爱好跑步的乐趣。
（3）拔河比赛通过拔河比赛，培养学生的团队合作能力和力量。
三、教学方法1. 示范法教师通过示范动作，让学生清楚理解体育技能的正确动作要领。
2. 分组训练法将学生分为小组，进行技能训练和游戏活动，培养学生的团队合作精神。
3. 游戏化教学法通过将技能训练融入游戏活动中，提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
4. 竞赛教学法通过举办比赛，激发学生的竞争意识和进一步提高技术水平。
四、教学安排1. 每周课时安排•第一节课：热身运动和足球技能训练。
•第二节课：热身运动和篮球技能训练。
•第三节课：热身运动和乒乓球技能训练。
•第四节课：体育游戏活动。
2. 教学进度安排•第1-2周：足球技能训练。
•第3-4周：篮球技能训练。
•第5-6周：乒乓球技能训练。
•第7-8周：体育游戏活动。
五、教学评价1. 课堂表现评价根据学生的参与度、表现和技能掌握情况进行评价，鼓励积极参与和努力进步的学生。
2. 综合评价通过定期举办小组比赛和整体活动，评估学生的团队合作能力和技术水平。
3. 反馈评价及时给予学生反馈，指导其进一步提高技能和表现。
六、教学资源1. 教学器材足球、篮球、乒乓球拍、跑步道、计时器等。
2024年小学五年级上册体育教学计划范文
2024年小学五年级上册体育教学计划范文一、教学目标：1.掌握基本的体育运动技能和规则，提高体育运动能力；2.培养学生的团队合作精神和竞争意识；3.培养学生的身体素质，增强体质；4.培养学生的体育兴趣，培养学生对体育的兴趣和热爱。
二、教学内容：1.篮球运动；2.足球运动；3.田径运动。
三、教学重点和难点：1.篮球运动中的基本运球、传球、投篮技巧；2.足球运动中的带球、传球、射门技巧；3.田径运动中的短跑、跳远、摔跤。
四、教学方法：1.示范法：通过示范和模仿来传授技能；2.讲解法：通过讲解规则和技巧来提高学生的理解能力；3.体验法：通过实际操作来提高学生的实践能力。
五、教学过程与安排：第一课时：篮球运动1.导入：介绍篮球运动的起源和规则，激发学生对篮球运动的兴趣。
2.讲解篮球运动的基本运球、传球、投篮技巧，并进行示范。
3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。
4.一周后进行小组间的篮球比赛，进行实践练习。
第二课时：足球运动1.导入：介绍足球运动的起源和规则。
2.讲解足球运动的带球、传球、射门技巧，并进行示范。
3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。
4.一周后进行小组间的足球比赛，进行实践练习。
第三课时：田径运动1.导入：介绍田径运动的起源和规则。
2.讲解田径运动中的短跑、跳远、摔跤技巧，并进行示范。
3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。
4.一周后进行小组间的田径比赛，进行实践练习。
第四课时：总结与复习1.总结学生在篮球、足球、田径运动中所学到的技能和知识。
2.组织学生进行小组间的比赛和表演，展示所学技能。
3.进行成绩评定和奖励，激发学生继续参与体育运动的积极性。
六、教学评价方式：1.观察学生的参与程度和表现情况；2.记录学生在实践活动中的表现和进步情况；3.针对学生的学习情况进行适时的调整和帮助。
七、教学资源与设备准备：1.篮球、足球、田径设备；2.运动场地；3.教学投影仪等多媒体设备。
八、教学反思通过本学期的体育教学，学生们在篮球、足球、田径运动中掌握了一定的技能和规则。
人教版五年级上册体育教学计划
人教版五年级上册体育教学计划一、教学目标1. 培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。
2. 促进学生身体素质的全面发展。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
4. 提高学生的运动技能和协调能力。
二、教学内容1. 跑步：学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高耐力和速度。
2. 跳远：学习正确的起跳和着地动作，提高力量和灵活性。
3. 投球：学习正确的投球姿势和手法，提高准确度和力量。
4. 游泳：学习基本的泳姿和呼吸技巧，提高水性和耐力。
5. 篮球：学习基本的运球、传球和投篮技巧，培养团队合作和竞争意识。
三、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，引导学生模仿并纠正错误。
2. 分组合作：将学生分组进行活动，鼓励他们相互合作和竞争。
3. 游戏化教学：通过游戏的形式激发学生的兴趣和参与度。
四、教学步骤1. 引入：通过图片或视频展示体育运动的乐趣和好处，激发学生的兴趣。
2. 基本动作训练：依次进行跑步、跳远、投球等基本动作的训练，重点讲解正确的动作要领。
3. 组织小组活动：将学生分组进行游戏和比赛，培养他们的团队合作和竞争意识。
4. 深化技能训练：针对学生的不足之处进行个别指导，帮助他们提高运动技能。
5. 总结反馈：对本节课的内容进行总结，鼓励学生分享自己的体会和收获。
五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生的动作、表现和参与度，评估他们的学习情况。
2. 口头评价：鼓励学生在课后分享自己的感受和进步，进行口头评价。
3. 练习评价：布置适当的练习任务，评估学生的掌握程度和运用能力。
六、教学资源1. 课本：根据教材内容设计相关的体育活动和训练。
2. 图片和视频：用于引入和示范相关的体育动作。
3. 器械和场地：提供适当的器械和场地，支持学生的体育训练。
七、教学安排根据学校的课程表和时间安排，每周进行一到两次体育课，每次课程为45分钟。
八、教学环境确保教学环境安全整洁，提供充足的空间和器械供学生进行体育活动和训练。
九、教学考核通过观察学生的动作、表现和参与度，口头评价和练习评价等方式进行教学考核。
2024年小学五年级体育上学期教学计划（4篇）
小学五年级体育上学期教学计划一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践潜力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本状况分析：五年级学生____人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众协作意识和配合潜力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
四、教学研究资料：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
五、教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
小学五年级体育上学期教学计划（二）一、学生分析：水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
二、教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
五年级上册体育教学计划及教案
五年级上册体育教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力、竞争意识和抗挫折能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极参加体育锻炼的习惯，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 第一周：跑步训练，包括短跑和长跑。
2. 第二周：跳高训练，包括原地跳高和跨越式跳高。
3. 第三周：跳远训练，包括单脚跳远和双脚跳远。
4. 第四周：投掷训练，包括投掷实心球和投掷标枪。
5. 第五周：篮球基本技巧训练，包括传球、投篮、运球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握各种运动项目的技术要领，提高学生的运动能力。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学过程1. 热身活动：引导学生进行慢跑、关节活动等，提高学生的身体柔韧性和灵活性。
2. 技能训练：按照教学内容，分组进行技能训练，教师巡回指导。
3. 实践比赛：组织学生进行比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
4. 结束放松：引导学生进行适当的放松活动，如拉伸、深呼吸等。
五、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，了解自己的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力和团队意识。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生进步。
4. 身体素质测试：定期进行身体素质测试，了解学生的生长发育状况。
六、教学策略1. 示范教学：教师以正确的动作示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习：根据学生的能力水平，将学生分为不同的小组，进行有针对性的练习。
3. 个别指导：教师针对学生的个体差异，给予个性化的指导和建议。
4. 游戏化教学：将体育训练与游戏相结合，提高学生的学习兴趣和积极性。
七、教学资源1. 体育器材：如跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材、篮球等。
2. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，帮助学生更好地理解和学习。
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五年级上学期体育教学
工作计划
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
五年级上学期体育教学工作计划
一、对体育新课程的认识与分析
1.指导思想
在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
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2.教学目标
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和
实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。
4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。
而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。
当然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。
二、学生情况分析
1.我任教五年级二个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。
根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
2.五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全
面发展，侧重学生的柔韧练习。
3.根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。
同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
三、教学措施
1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
四、教学进度（附后）
五年级体育教学进度表。