遗传学后两章答案
遗传学下册部分章节标准答案
遗传学(刘祖洞)下册部分章节答案第九章遗传物质的改变(一)染色体畸变1什么是染色体畸变？答：染色体数目或结构的改变，这些改变是较明显的染色体改变，一般可在显微镜下看至腹称为染色体变异或畸变。
2.解释下列名词：缺失；重复；倒位；易位答：缺失(deletion或deficiency ) ----- 染色体失去了片段。
重复(duplicati on或repeat) ----- 染色体增加了片段。
倒位(in version ) ----- 染色体片段作 1800的颠倒，造成染色体内的重新排列。
易位(translocation ) ----- 非同源染色体间相互交换染色体片段，造成染色体间的重新排列。
3•什么是平衡致死品系，在遗传学研究中，它有什么用处？答：同源染色体的两个成员各带有一个座位不同的隐性致死基因，由于两个致死基因之间不发生交换，使致死基因永远以杂合态保存下来，不发生分离的品系，叫平衡致死品系(bala need lethsl system)。
在遗传研究过程中，平衡致死系可用于保存致死基因。
4.解释下列名词：(1)单倍体，二倍体，多倍体；(2)单体，缺体，三体；(3)同源多倍体，异源多倍体答：(1)凡是细胞核中含有一个完整染色体组的叫做单倍体( haploid);含有两个染色体组的叫做二倍体(diploid );超过两个染色体组的统称多倍体( polyploid )。
(2)细胞核内的染色体数不是完整的倍数，通常以一个二倍体( 2n)染色体数作为标准，在这个基础上增减个别几个染色体，称非整倍性改变。
例如：2n-1是单体(monsomic), 2n-2 是缺体(nullisomic ), 2n+1 是三体(trisomic )。
(3)同源多倍体(autopolyploid ) ----- 增加的染色体组来自同一个物种的多倍体。
异源多倍体(allopolyloid ) --- 加倍的染色体组来自不同物种的多倍体，是两个不相同的种杂交，它们的杂种再经过染色体加倍而形成的。
遗传学(王亚馥-戴灼华主编)课后习题答案
第2章孟德尔式遗传分析: 习题解1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8;(2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4;(3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。
b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。
2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。
因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。
乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。
3 题解：a:该病是常染色体显性遗传病。
因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点：（1）患者的双亲之一是患者；（2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等；（3）表现连代遗传。
b：设致病基因为A，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示c：1/24 题解a：系谱中各成员基因型见下图b：1/4X1/3X1/4=1/48c：1/48d：3/45题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交，在F2中只选黄、双、高植株((rrD-T-))。
而且，在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。
分株收获F3的种子。
次年，分株行播种选择无性状分离的株行。
便是所需黄、双、高的纯合体。
6 题解：正常情况：YY褐色(显性)；yy黄色(隐性)。
用含银盐饲料饲养：YY褐色→黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。
将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。
如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是YY。
表现黄色是表型模写的结果。
如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。
无表型模写。
7 题解: a：设计一个有效方案。
用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。
遗传学课后习题与答案
第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR （2）rr × Rr （3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×ww Dd （4）Wwdd×WwDd1/8wwDd，1/8wwdd1/8黄色、盘状，1/8黄色、球状5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。
遗传学各章试题库及答案
《遗传学》试题库适用于生物科学、生物技术本科方向一、《遗传学》各章及分值比例：（X%）(一) 绪论（3-5%）(二) 遗传的细胞学基础（5-8%）(三) 孟德尔遗传（12-15%）(四) 连锁遗传和性连锁（15-18%）(五) 数量性状的遗传（10-13%）(六) 染色体变异（8-10%）(七) 病毒和细菌的遗传（5-7%）(八) 遗传物质的分子基础（5-7%）(九) 基因突变（8-10%）(十) 细胞质遗传（5-7%）(十一) 群体遗传与进化（10-12%）二、试题类型及分值：(X分/每题)：1.名词解释（3-4）2.选择题或填空题 (1-1.5)3.判断题 (1-1.5)4.问答题（5-7）5.综合分析或计算题（8-10）三、各章试题和参考答案：试题库第一章绪论（教材1章，3-5%）(一) 名词解释：1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。
2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。
变异是亲子代个体之间存在差异。
(二)选择题或填空题：A.单项选择题：1.1900年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于（３）年。
（1） 1859 （2） 1865 （3）1900 （4） 19103.公认遗传学的奠基人是（３）：（1）J·Lamarck（2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin 4.公认细胞遗传学的奠基人是（2）：（1）J·Lamarck（2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel（4）C·R·DarwinB. 填空题：1. Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合)；2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律)；3.遗传学研究的对象主要是____、_____、______和________（微生物、植物、动物和人类）；4.生物进化和新品种选育的三大因素是___、_____和______（遗传、变异和选择）(三) 判断题：1．后天获得的性状可以遗传（x）；2．遗传、变异和自然选择将形成物种（L）；3. 遗传、变异和人工选择将形成品种、品系（L）；4．种质决定体质，就是遗传物质和性状的关系（L）。
(完整版)遗传学课后习题参考答案
第一章绪论1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。
答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。
2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。
答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。
遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。
3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。
同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
4. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。
生物与环境的统一，是生物科学中公认的基本原则。
所以，研究生物的遗传和变异，必须密切联系其所处的环境。
5.遗传学建立和开始发展始于哪一年，是如何建立？答：孟德尔在前人植物杂交试验的基础上，于1856~1864年从事豌豆杂交试验，通过细致的后代记载和统计分析，在1866年发表了"植物杂交试验"论文。
2020年秋冬智慧树知道网课《医学遗传学(川北医学院)》课后章节测试答案
第一章测试
1
【判断题】(10分)
卢煜明等报道母血中胎儿DNA的存在，为无创产前基因检测奠定了基础。
（）
A.
对
B.
错
2
【单选题】(10分)
下列哪类疾病不属于遗传病范畴。
（）
A.
先天性疾病
B.
线粒体遗传病
C.
染色体病
D.
单基因病
3
【多选题】(10分)
研究遗传病的方法主要有（）。
A.
系谱分析法
B.
动物模型法
C.
连锁（或关联）分析法
D.
全基因组扫描法
4
【单选题】(10分)
医学遗传学的分支学科中不包括哪一个学科。
（）
A.
细胞遗传学
B.
药物遗传学
C.
植物遗传学
D.
临床遗传学
5
【单选题】(10分)
遗传病的特征不包括下列哪一条。
（）
A.
家族性
B.
传染性
C.
不累及非血缘关系者
D.
先天性
6
【判断题】(10分)
遗传病就是先天性疾病。
（）
A.
错
B.
对
7
【多选题】(10分)
下列关于人类遗传病的叙述，的是()。
A.
不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
B.
一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
C.
携带遗传病基因的个体会患遗传病
D.。
遗传学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
遗传学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.基因组测序策略包括鸟枪法测序和克隆重叠群法。
克隆重叠群法的优点是速度快、简单易行、成本低，而鸟枪法测序更准确，但成本高。
参考答案:错误2.基因组物理图谱的构建主要有4种途径，即限制酶作图、基于克隆的基因组作图、荧光标记原位杂交和顺序标签位点。
参考答案:正确3.基因组学的重要组成部分是基因组计划。
进行基因组计划大体可分为5步：即①构建基因组的遗传图谱；②构建基因组的物理图谱；③测定基因组DNA的全部序列；④构建基因组的转录本图谱；⑤分析基因组的功能。
参考答案:正确4.N值是指生物体所含有的DNA总量。
参考答案:错误5.遗传学的重要作用包括：参考答案:提供生物进化的理论基础；_治疗遗传疾病_研究生命现象的本质；_指导新品种选育；6.遗传学研究的对像是遗传和变异。
参考答案:正确7.囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。
某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。
问他们的孩子患该病的概率有多大？参考答案:1/98.大麦的三级三体的保持属于（）。
参考答案:染色体非整倍体的应用9.人类镰刀形贫血病的遗传为不完全显性。
参考答案:错误10.多因一效指多个基因影响同一性状的表现。
参考答案:正确11.每个核小体的核心是由H1，H2B、H3、H4四种组蛋白各以两个分子组成的八聚体。
参考答案:错误12.每个物种具有相对恒定的染色体数目，染色体数目改变可导致生物发生遗传变异。
参考答案:正确13.转基因生物分子检测的方法有PCR检测、Southern杂交、Northern杂交和Western杂交。
其中Western杂交是检测目的基因在转录水平是否表达。
参考答案:错误14.B血型的男人与O血型的女人婚配可能有O血型的孩子。
参考答案:正确15.10个大孢子母细胞可形成20个极核，20个助细胞和30个反足细胞。
参考答案:正确16.在玉米中，配子体雄性不育类型的育性杂合体（Rr）与易位杂合体的半不育表现形式是相同的。
刘祖洞遗传学课后题答案
刘祖洞遗传学课后题答案第⼆章孟德尔定律1、为什么分离现象⽐显、隐性现象有更重要的意义答：因为（1）分离规律是⽣物界普遍存在的⼀种遗传现象，⽽显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因⼦的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说⽆分离现象的存在，也就⽆显性现象的发⽣。
9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC ）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ）杂交，F2结果如下：紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶247908334（1 （2）进⾏2测验。
（3）问这两对基因是否是⾃由组合的解：紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶观测值（O ） 247 90 83 34 预测值（e ） (四舍五⼊) 255858529454.129)2934(85)85583(85)8590(255)255247()(222222=-+-+-+-=-=∑e e o χ当df = 3时，查表求得：＜P ＜。
这⾥也可以将与临界值81.7205.0.3=χ⽐较。
可见该杂交结果符合F 2的预期分离⽐，因此结论，这两对基因是⾃由组合的。
11、如果⼀个植株有4对显性基因是纯合的。
另⼀植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F2中：（1）基因型，（2）表型全然象亲代⽗母本的各有多少解：(1) 上述杂交结果，F 1为4对基因的杂合体。
于是，F2的类型和⽐例可以图⽰如下：也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28。
(2) 因为，当⼀对基因的杂合⼦⾃交时，表型同于显性亲本的占3／4，象隐性亲本的占1／4。
所以，当4对基因杂合的F1⾃交时，象显性亲本的为(3/4)4，象隐性亲本的为(1/4)4 = 1/28。
第三章遗传的染⾊体学说2、⽔稻的正常的孢⼦体组织，染⾊体数⽬是12对，问下列各组织的染⾊体数⽬是多少（1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种⼦的胚；（7）颖⽚；答；（1）36；（2）12；（3）12*8；（4）24；（5）24；（6）24；（7）24；3、⽤基因型Aabb的⽟⽶花粉给基因型AaBb的⽟⽶雌花授粉，你预期下⼀代胚乳的基因型是什么类型，⽐例如何答：雄配⼦雌配⼦极核Ab abAB AABB AAABBb AAaBBbAb AAbb AAAbbb AAabbbaB aaBB AaaBBb aaaBBbab aabb Aaabbb aaabbb即下⼀代胚乳有⼋种基因型，且⽐例相等。
《遗传学》朱军主编_课后答案
《遗传学》第三版朱军主编课后习题答案第二章遗传的细胞学基础（练习）一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。
四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。
五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。
第二章遗传的细胞学基础（参考答案）一、解释下列名词:染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。
染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。
着丝点：即着丝粒。
染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。
细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。
同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。
两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。
异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。
无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。
有丝分裂：又称体细胞分裂。
整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。
遗传学实验智慧树知到课后章节答案2023年下齐鲁师范学院
遗传学实验智慧树知到课后章节答案2023年下齐鲁师范学院齐鲁师范学院绪论单元测试1.遗传学诞生于（）年。
答案:19002.被称为遗传学之父的人物是（）。
答案:孟德尔3.利用光学显微镜研究染色体的行为和结构特点的遗传学, 称为 ( )。
答案:细胞遗传学4.通过调查的方法统计分析我国色盲症患者的分布和发病情况属于( )。
（1）（2）（3）（4）答案:群体遗传学5.遗传学发展到细胞遗传学时期，一般认为做出突出贡献代表人物是（）答案:摩尔根第一章测试1.在有丝分裂中, 染色体收缩得最为粗短的时期是（）。
答案:中期2.在动植物观察到减数分裂观察，以下哪些是理想的实验材料答案:蚕豆的雄蕊3.下列哪一项不是成熟的生殖细胞（）答案:精子细胞4.联会是指（）答案:同源染色体配对的过程5.细胞内没有同源染色体的是（）答案:次级精母细胞6.蚕豆正常体细胞内有6 对染色体, 其胚乳中染色体数目为（）答案:187.被子植物大孢子母细胞经分裂产生的八核胚囊中含有（）个反足细胞答案:38.在细胞减数分裂时，任意两条染色体都可能发生联会。
答案:错9.高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。
答案:错10.在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体，其中18条一定来自父方。
答案:错第二章测试1.果蝇具有（）对染色体。
答案:42.果蝇实验中，玻璃器皿高压灭菌的时间通常为（）。
答案:15-20分钟3.果蝇生活史的各个阶段通常生活在培养基内。
答案:错4.果蝇成虫在培养管内总是分布于培养基表面忙于进食。
答案:错5.雌果蝇具有性梳子。
答案:错6.果蝇唾液腺染色体上的横纹具有种的特异性，以下（）等现象，很容易在唾腺染色体上识别出来。
答案:易位;缺失;倒位;重复7.唾腺染色体上的横纹宽窄、浓淡是一定的，但如果出现不连续的膨胀，说明这部分基因被激活了。
答案:对8.在25℃条件下，羽化后的雌蝇一般在（）小时后开始交配。
答案:8-129.培养基分装至直管中时尽可能保持（），以免培养基粘壁。
完整word版刘庆昌版遗传学答案
刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章遗传的细胞学基础1．一般染色体的外部形态包括哪些部分?着丝点、染色体臂、主缢痕、随体。
2．简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
⑴减数分裂前期有同源染色体配对（联会）；⑵减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；⑶减数分裂中期后染色体独立分离，而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极；⑷减数分裂完成后染色体数减半；⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧，而有丝分裂时则整齐地排列在赤道板上。
4．某物种细胞染色体数为2n＝24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据：（1）有丝分裂后期染色体的着丝点数；（2）减数分裂后期I染色体着丝点数；（3）减数分裂中期I的染色体数；（4）减数分裂末期1I的染色体数。
（1）48（2）24（3）24（4）125．果蝇体细胞染色体数为2n＝8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离，被拉向同一极，那么：（1）二分子的每个细胞中有多少条染色单体?（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？（3）用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数?（1）一个子细胞有10条染色单体，另一个子细胞中有6条染色单体（2）两个配子中有5条染色体，另两个配子中有3条染色体。
（3）n+1和n－1。
6．人的受精卵中有多少条染色体?人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体?46；46；46；23；237．水稻细胞中有24条染色体，小麦中有42条染色体，黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子?721122水稻：2小麦：2黄瓜：'来自母本。
通过减数分裂能形成'、CB、AB、C来自父本、A'、．假定一个杂种细胞里含有83对染色体，其中几种配子？其染色体组成如何？。
同时含有3条父本染色体或是条母本染色体的比例是多少？C' C' 或AB B'C' 或A B' C 或A' B 或A'B'C'或如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子ABC A'BC或A或A'B' C ；A' BC和A B'C' 或如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子ABC和A'B'C'或A B' C 和A' B C' 或AB C' 或和A'B' C 。
遗传学各章习题及答案
遗传学各章习题及答案《遗传学》试题库一、《遗传学》各章及分值比例：（x%）(一)绪论（3-5%）(二)遗传的细胞学基础（5-8%）(三)孟德尔遗传（12-15%）(四)连锁遗传和性连锁（15-18%）(五)数量性状的遗传（10-13%）(六)染色体变异（8-10%）(七)病毒和细菌的遗传（5-7%）(八)遗传物质的分子基础（5-7%）(九)基因突变（8-10%）(十)细胞质遗传（5-7%）(十一)群体遗传与进化（10-12%）二、试题类型及分值：(x分/每题)：1.名词解释（3-4）2.选择题或填空题(1-1.5)3.判断题(1-1.5)4.问答题（5-7）5.综合分析或计算题（8-10）三、各章试题和参考答案：第一章绪论（教材1章，3-5%）(一)名词解释：1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。
2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。
变异是亲子代个体之间存在差异。
(二)选择题或填空题：a.单项选择题：1.1900年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于（3）年。
（1）1859（2）1865（3）1900（4）19103.普遍认为遗传学的奠基人就是（3）：（1）jlamarck（2）thmorgan（3）gjmendel（4）crdarwin4.公认细胞遗传学的奠基人是（2）：（1）jlamarck（2）thmorgan（3）gjmendel（4）crdarwinb.填空题：1.mendel提出遗传学最基本的两大定律是分离和自由组合定律；2.morgan提出遗传学第三定律是:连锁、交换定律；3.遗传学研究的对象主要是:微生物、植物、动物和人类；4.生物进化和新品种选育的三大因素是:遗传、变异和选择(三)判断题：1．后天赢得的性状可以遗传（×）；2．遗传、变异和自然选择将构成物种（√）；3.遗传、变异和人工挑选将构成品种、品系（√）；4．种质同意体质，就是遗传物质和性状的关系（√）。
朱军版遗传学课后答案
第一章绪论 1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。
答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。
同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
遗传：是指亲代与子代相似的现象。
如种瓜得瓜、种豆得豆。
变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。
如高秆植物品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。
2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。
答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。
遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。
3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？ 答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。
同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。
因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
4. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？ 答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。
生物与环境的统一，是生物科学中公认的基本原则。
所以，研究生物的遗传和变异，必须密切联系其所处的环境。
5.遗传学建立和开始发展始于哪一年，是如何建立？ 答：孟德尔在前人植物杂交试验的基础上，于1856~1864年从事豌豆杂交试验，通过细致的后代记载和统计分析，在1866年发表了"植物杂交试验"论文。
遗传学习题附答案
1．ABCDE 2、BE 3、BCD
（三）名词解释
1.先天性疾病:先天性疾病是指个体出生后即表现出来的疾病。
2.家族性疾病：家族性疾病是指表现出家族聚集现象的疾病，即一个家族中有两个以上的成员患病。
（四）问答题
１．遗传病的特征(1).遗传物质发生改变.(2)绝大多数遗传物质的改变发生在生殖细胞内,故具有向下一代垂直传递的现象.(3)遗传病的发生可能与环境因素无关,也可能是与环境因素共同作用的结果,但遗传因素起主导作用,而一般的疾病则与遗传物质无关,仅是环境因素的结果.
3、现代遗传学认为，基因是：
A、一个基因决定一种酶 B、一个基因决定一段mRNA分子 C、一个基因决定一条多肽链 D、一个基因决定一种蛋白质 E、具有一定功能产物的DNA序列
4.真核细胞结构基因的侧翼顺序为：
A、外显子与内含子接头 B、启动子、内含子、终止子 C、启动子、增强子、终止子
（五）填空题
1.转录 翻译 2.加帽、加尾、剪接
第三章 基因突变
（一）A型选择题
1．属于颠换的碱基替换为
A．G和T B．A和G C．T和C D．C和U E．T和U
2．同类碱基之间发生替换的突变为
A．移码突变 B．动态突变 C．片段突变 D．转换 E．颠换
4、医学遗传学研究的对象是：
A、遗传病 B、基因病 C、分子病 D、染色体病 E、先天性代谢病
5、 最早揭示了生物遗传性状的分离和自由组合规律。
A、Morgan TH B.Watson JD C.Mendel G ndstiner K E.Monad J
1．基因组 2．多基因家族 3.GT-AG法则
医学遗传学试题及答案(二)
《医学遗传学》答案第1章绪论一、填空题1、染色体病单基因遗传病多基因遗传病线粒体遗传病体细胞遗传病2、突变基因遗传素质环境因素细胞质二、名词解释1、遗传因素而罹患的疾病成为遗传性疾病或遗传病，遗传因素可以是生殖细胞或受精卵内遗传物质结构和功能的改变，也可以是体细胞内遗传物质结构和功能的改变。
2、主要受一对等位基因所控制的疾病，即由于一对染色体（同源染色体）上单个基因或一对等位基因发生突变所引起的疾病。
呈孟德尔式遗传。
3、染色体数目或结构异常（畸变）所导致的疾病。
4、在体细胞中遗传物质的改变（体细胞突变）所引起的疾病。
第2章遗传的分子基础一、填空题1、碱基替换同义突变错义突变无义突变2、核苷酸切除修复二、选择题 1、A三、简答题1、⑴分离律生殖细胞形成过程中，同源染色体分离，每个生殖细胞中只有亲代成对的同源染色体中的一条；位于同源染色体上的等位基因也随之分离，生殖细胞中只含有两个等位基因中的一个；对于亲代，其某一遗传性状在子代中有分离现象；这就是分离律。
⑵自由组合律生殖细胞形成过程中，非同源染色体之间是完全独立的分和随机，即自由组合定律。
⑶连锁和交换律同一条染色体上的基因彼此间连锁在一起的，构成一个连锁群；同源染色体上的基因连锁群并非固定不变，在生殖细胞形成过程中，同源染色体在配对联会时发生交换，使基因连锁群发生重新组合；这就是连锁和交换律。
第3章单基因遗传病一、填空题：1、常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X连锁隐性遗传、X连锁显性遗传2、系谱分析法3、具有某种性状、患有某种疾病、家族的正常成员4、高5、常染色体、无关6、 1/4、2/3、正常、1/27、半合子8、 Y伴性遗传 9、环境因素 10、基因多效性11、发病年龄提前、病情严重程度增加 12、表现型、基因型二、选择题——A型题1、B2、A3、C4、D5、D6、A7、D8、BB型题1、A2、D3、B4、C5、D6、C7、B8、C三、名词解释：1、所谓系谱（或系谱图）是从先证者入手，追溯调查其所有家族成员（直系亲属和旁系亲属）的数目、亲属关系及某种遗传病（或性状）的分布资料绘制而成的图解。
遗传学(云南大学)智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.1900年（）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
A:拉马克B:维斯曼C:孟德尔D:达尔文答案:C2.公认遗传学的奠基人是（）。
A:J LamarkB:T H MorganC:C R DarwinD:G J Mendel答案:D3.亲代传给子代的是（）。
A:基因B:性状C:基因型D:表现型答案:A4.生物进化的因素有（）。
A:选择B:变异C:基因D:遗传答案:ABD5.生物变异来源有（）。
A:基因突变B:环境C:染色体变异D:杂交重组答案:ABCD第二章测试1.分离定律的实质是指（）A:配子分离B:性状分离C:基因型分离D:等位基因分离答案:D2.一对等位基因，在杂合的情况下，两种基因的作用都可以完全表现出来，这称为（）A:不完全显性遗传B:共显性遗传C:隐性遗传D:显性遗传答案:B3.原来为同一亲本所具有的2个性状,在F2中常常有连在一起遗传的现象是（）A:细胞质遗传B:连锁遗传C:独立遗传D:互补遗传答案:B4.用二项展开式描述多对相互独立基因经自由组合，产生后代的基因型时，二项式的指数n代表的意义不正确的是（）A:参与自由组合的全部基因数B:二倍的等位基因数C:每一基因型后代所包含的显性基因个数D:等位基因的对数答案:ABC5.卡平方法是用来检测实得数与理论数的差异的A:对B:错答案:B第三章测试1.两种生育期长短不同的纯种大豆,杂交后在F2中不会出现超过亲本的类型。
A:错B:对答案:A2.假定无基因型与环境互作时,表现型值等于基因型值与环境差值之和。
A:对B:错答案:A3.一般来说,遗传率高的性状,人工选择较难;遗传率低的性状,人工选择较易。
A:对B:错答案:B4.生物体的数量性状的遗传率高于质量性状。
A:对B:错答案:B5.有甲、乙两小麦品种杂交,甲平均株高100cm,乙平均株高80cm,后代出现株高60cm的类型,这种现象属于超亲遗传。
A:错B:对答案:B第四章测试1.多倍体可由有丝分裂中期纺锤体机制被完全破坏引起。
医学遗传学知到章节答案智慧树2023年湖北科技学院
医学遗传学知到章节测试答案智慧树2023年最新湖北科技学院第一章测试1.遗传病最主要的特点是（）。
参考答案:遗传物质改变2.遗传病中种类最多的是（）。
参考答案:单基因遗传病3.表现为母系遗传的遗传病是（）。
参考答案:线粒体遗传病4.研究遗传病的诊断、预防、治疗、遗传咨询等内容的遗传学分支学科属于（）。
参考答案:临床遗传学5.苯丙酮尿症的发生（）。
参考答案:基本上由遗传因素决定发病6.遗传病传递的不是疾病本身，而是疾病的遗传基础。
（）参考答案:对7.按照遗传病的概念，有的遗传病是不能从上一代传给下一代的。
（）参考答案:错8.遗传病的发病有单由遗传因素决定的，又有由遗传因素与环境因素共决定的，只要从亲代获得了致病基因就一定会发病。
（）参考答案:错9.属于多基因遗传病的疾病包括（）。
参考答案:冠心病;支气管哮喘;糖尿病;精神分裂症10.属于单基因遗传病的疾病是（）。
参考答案:成骨不全;血友病第二章测试1.真核细胞断裂基因的编码序列是（）。
参考答案:外显子2.染色质的一级结构单位是（）。
参考答案:核小体3.微卫星DNA一般出现在下列（）序列中。
参考答案:非编码DNA4.在人类基因组计划中我国承担了（）染色体的序列分析工作。
参考答案:3号短臂5.hnRNA的修饰、加工过程包括：（）。
参考答案:戴帽（5′端加m7GpppN）;切除内含子，拼接外显子;加尾（3′端加PolyA）6.断裂基因的结构包括（）。
参考答案:内含子;外显子;增强子;启动子;终止子7.属于串联重复DNA序列的有（）。
参考答案:小卫星DNA;微卫星DNA;卫星DNA 、8.基因是决定RNA和蛋白质的DNA序列。
（）参考答案:对9.结构基因的结构包括编码序列和调控序列。
（）参考答案:对10.基因的主要功能是通过转录和翻译决定生物体的性状。
（）参考答案:对第三章测试1.紫外线诱发基因突变的主要形式是（）。
参考答案:形成嘧啶二聚体2.化学诱变剂诱发基因突变的类型主要是（）。
遗传学教程课后答案
遗传学教程课后答案【篇一：遗传学课后习题答案】章绪论1、遗传学：是研究生物遗传和变异的科学遗传：亲代与子代相似的现象就是遗传。
如“种瓜得瓜、种豆得豆”变异：亲代与子代、子代与子代之间，总是存在着不同程度的差异，这种现象就叫做变异。
2、遗传学研究就是以微生物、植物、动物以及人类为对象，研究他们的遗传和变异。
遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异，不会产生新的性状，也就不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
3、1953年瓦特森和克里克通过x射线衍射分析的研究，提出dna分子结构模式理念，这是遗传学发展史上一个重大的转折点。
第二章遗传的细胞学基础原核细胞：各种细菌、蓝藻等低等生物有原核细胞构成，统称为原核生物。
真核细胞：比原核细胞大，其结构和功能也比原核细胞复杂。
真核细胞含有核物质和核结构，细胞核是遗传物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。
另外真核细胞还含有线粒体、叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。
真核细胞都由细胞膜与外界隔离，细胞内有起支持作用的细胞骨架。
染色质：在细胞尚未进行分裂的核中，可以见到许多由于碱性染料而染色较深的、纤细的网状物，这就是染色质。
染色体：含有许多基因的自主复制核酸分子。
细菌的全部基因包容在一个双股环形dna构成的染色体内。
真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状dna双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。
染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。
着丝点：在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。
一般每个染色体只有一个着丝点，少数物种中染色体有多个着丝点，着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。
细胞周期：包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。
其中有丝分裂过程分为：（1）dna合成前期（g1期）；（2）dna合成期（s期）；（3）dna合成后期（g2期）；（4）有丝分裂期（m期）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
q=0.1/(0.3+0.1)=0.25
课后第11题： 题解: u=s×q2,则s=u/q2=10-5/0.1%=1%
2008-2009： 一群体由AA,Aa和aa基因型组成，其比例为1：1：1，
在不分离世代(P1, P2和F1)中，个体间基因型 一致, VG = 0
VP = VE+ VG = VE VE = VP1 = VP2 = VF1
经测定，某作物株高性状VA=4，VD=2，VI=1， VE=3，那么，该作物株高的广义遗传率为: A. 0.5 B. 0.6 C. 0.7 D. 0.8
假如一个性状是呈数量遗传的，但根据一群体的 观察值计算的遗传力等于零。这可能是( )。
A 确实不能遗传 B 可能是在基因型相同的群体内观察到的 C 没有环境条件的影响 D 很多基因互作引起的结果
在F2群体中，某一数量性状的表型方差为100，广义 遗传率为60%，狭义遗传率为50%，那么这个群体中 遗传方差为60, 加性方差为50,环境方差为40。
c. 男女间共有6种婚配方式，如下表： d.
e. 男性中：Xb频率q=0.6，XB频率p=0.4 ； 女性中：Xb频率q=0.2，XB频率p=0.8。
f. 后代男性等位基因频率q=亲代母性中等位基因频率0.2 后代女性等位基因频率q=(0.2+0.6)/2=0.4
课后第8题：
题解: 迁移群体qm=0.1。土著群体q0=0.3。迁移经过混 合后（加权),
0.2，在男性中的频率是0.6.经过一个世代的随机交配， 有多少女性后代是色盲，男性后代呢？ f、在e中，男性、女性后代的等位基因频率是多少？
a. 平衡群体中q=0.1，p=0.9，女性中q2=0.01，所以有1% 的女性是色盲。
b. 男女色盲比例：q/q2=1/q，因为q<1，所以男性色盲的比 例比女性大，而且q越小，相差越大。
由此群体产生的后代数目相应为896，896和224.问3种基 因型的选择系数是多少？ 题解： AA : Aa : aa
1: 1:1 后代比896 : 896 : 224（4:4:1） 适合度 1 : 1 : 0.25 所以，选择系数S(AA)=1-1=0
S(Aa)=1-1=0 S(aa)=1-0.25=0.75
系的方差为0.3，并测得F2代的狭义遗传率为40％，对于F2
代，其加性方差(VA)为0.24，显性方差(VD)是 0.06 ，F2
的环境方差为0.3。
hN2
பைடு நூலகம்
VA VP
100%
在分离世代(如F2)中： VP = VF2 = VG + VE， VG = VF2 －VE
VG = VA + VD + VI
W=0.9，u=5×10-5 S-1-W, q2=u/S q=0.022 P=1-q=0.978
(2007-2008)
（1）不平衡，因为qm≠qf （2）随机交配一代后，雄性qm=上一代的qf=0.09
雌性qf=1/2(上一代雌、雄q之和）=0.06 （3）平衡时，q=qm=qf=1/3(亲代qm)+2/3(亲代qf）
=1/3(0.03)+ 2/3(0.09)=0.07 （4）平衡时，f(XaXa)=q2=0.0049
f(XaY)=q=0.07
课后第7题：
红绿色盲来源于性连锁的隐性等位基因，0.1的雄性是色盲： a、女性中有多少是色盲？ b、为什么色盲患者男性比女性多？ c、有多少婚配的家庭，他们的子女各有一半是色盲？ d、有多少婚配的家庭，他们的孩子都是正常的？ e、在不平衡的群体中，红绿色盲基因在女性中的频率是
一群体在平衡状态时，基因频率和基因型频率的关系是
（用关系式表示）
，
，
。
2008-2009: 一植物群体内，两对基因Aa和Bb决定植株高度，纯合体
AABB株高50厘米，aabb为30厘米，则这两个个体杂交所得 F1植株高度为 40 厘米，与F1高度相同的植株在F2中的 比例为 6/16 。（两对基因效应是累加的）。
∵ D=0.5,H=0.4,R=0.1 ∴ p=D+1/2(H)=0.7
q=D+1/2(R)=0.3 ∴ 经过一代随机交配，3种基因型频率分别为：
p2=0.49, 2pq=0.42，q2=0.09
在一个大的果蝇群体中，某隐性基因的适合度为0.9，野 生型基因突变为隐性基因的突变率为5×10-5。如果群体 能够达到平衡，基因频率是多少？
q1=q’=0.3×0.5+0.1×0.5=0.2；p1=1-0.2=0.8。 一个世代的交配后：
课后第10题：
选择对杂合体有利
因为P=0.5，所以推导下表：
所以下一代A基因的频率为： P=D+(1/2)H=(0.9p2/0.9+ pq/0.9)=19/36=0.528
b、设选择系数s=1-ωAA=1-0.9=0.1；t=1-ωaa=1-0.7=0.3
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 09:41:4 409:41: 4409:4 1Saturday, December 12, 2020
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 220.12. 1209:4 1:4409: 41:44D ecembe r 12, 2020
2008-2009： 小麦株粒重的试验结果为：F2代总方差为0.6，亲本自交
系的方差为0.3，并测得F2代的狭义遗传率为40％，对于F2 代，其加性方差(VA)为0.24，显性方差(VD)是 0.06 ，F2 的环境方差为0.3。
2008-2009： 小麦株粒重的试验结果为：F2代总方差为0.6，亲本自交
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1220. 12.12Sa turday, December 12, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。09:4 1:4409: 41:4409 :4112/ 12/2020 9:41:44 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 209:41: 4409:4 1Dec-20 12-Dec-20