Word文档的编辑(练习)
最全WORD操作练习大全(15题)
二十一、打开文件夹21下的文件exam21.docx,并按照下列要求进行排版。
文件夹21:文字处理概述人们几乎天天都要和文字打交道,如起草各种文件、书信、通知、报告;撰写、编辑、修改讲义、论文、专著;制作各种账目、报表;编写程序;登录数据等。
文字处理就是指对这些文字内容进行编写、修改、编辑等工作。
文字处理工作的基本要求是快速、正确,即所谓又快又好。
但传统方式进行手工文字处理时,既耗时又费力。
机械式或电动式打字机虽然速度稍快,但还有诸多不便。
使用计算机进行各种文档处理能较好地完成文字的编写、修改、编辑、页面调整、保存等工作,并能按要求实现反复打印输出。
目前已广泛地被用于各个领域的事务处理中,成为办公自动化的重要手段。
(1)将除标题以外的正文中所有段落首行缩进0.75厘米,段后间距为6磅。
(2)设置竖排文本框标题“文字处理概述”,字间距加宽1磅、黑体、二号。
(3)文本框高6厘米,宽3厘米,设置为四周环绕。
操作完成后以原文件名保存在文件夹21下。
操作提示:1、选中除标题以外的所有正文,使用“段落”对话框设置首行缩进设置为0.75厘米,段后间距设置为6磅。
2、选择标题,按Ctrl+ X键,选择“插入”选项卡→“插图”功能区→“形状”命令按钮→“垂直文本框”项,插入一个“文本框”,在文本框中粘贴标题“文字处理概述”;选中文本框中所有文字,使用“字体”对话框设置字号为二号、黑体,在“字符间距”选项卡中选择间距加宽1磅。
3、右键文本框,在快捷菜单中选择“其他布局选项”项,打开“布局”对话框,在对话框中分别在大小和版式中设置文本框高6厘米宽3厘米、四周环绕。
二十二、打开文件夹22下的文件exam22.docx,并按照下列要求进行排版。
文件夹22:我国有一句俗语,“立春打雷”,也就是说只有到了立春以后我们才能听到雷声。
那如果我告诉你冬天也会打雷,你相信吗?1990年12月21日12时40分,沈阳地区飘起了小雪,到了傍晚,雪越下越大,铺天盖地。
word排版习题
word排版习题WORD 练习题第一题根据下列要求完成下段文本的编排.1.将标题(居中)下第一段中的“海水”全部改为蓝色、行楷、倾斜、2号字“河水”,并加着重号。
2.将标题文字设置成斜体绿色字。
3.将“海洋里的鱼类品种繁多,……“所在段落设置行距为1.1倍行距,字间距加宽1磅。
4.设置页脚文字为“水中生物“(不包括引号)。
5.为文字“海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。
”设置底纹填充色为黄色、下线、黑体、阳文。
6.以文件名“鱼类需要喝水吗?”存本文于“我的文档”鱼类需要喝水吗?由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水,水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮,不断地渗透到鱼体内,因此,海水鱼类不管体内是否需要水分,水总是不间断地渗透进去。
所以海水鱼类不仅不需要喝水,而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去,否则,鱼体还有被危险。
海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。
虽然,海水浓度高,但极大部分软骨鱼体内血液里,含有比海水浓度更高的尿素,因此,和淡水鱼一样,也不需要喝水。
而生活在海洋里的硬骨鱼,则由于周围海水浓度高于体内的浓度,体内失水情况相当严重,需要及时补充水分,因此,海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。
第二题根据下列要求完成下段文本的编排.1.录入文字,一次性将各段首行缩进2字符。
2.交换第一段、第二段文字,将正文三、四段合为一段。
3.将句子“含羞草为什么会有这种奇怪的行为?”设置成七彩霓虹的动态效果。
4.将“含羞草的叶子非常有趣,……”所在段落设置段前距为6磅、段后距为8磅,设第一段行中的双倍行距,第二段行距30磅。
5.设置页脚,页脚文字为“含羞草”三个字(不包括引号)。
6.给文中“含羞草”三字加绿色边框。
7.对正文(不包括红框内的题目部分“添加行号,起始行号为2,其他使用缺省设置。
8.以文档名“含羞草.D OC”保存到桌面。
含羞草是一种叶片会运动的草本植物。
身体开头多种多样,有的直立生长,有的爱攀爬到别的植物身上,也有的索性躺在地上向四周蔓生。
word操作练习题(打印版)
word操作练习题(打印版)Word操作练习题一、基本操作1. 打开Word文档,创建一个新的空白文档。
2. 将文档保存为“练习题.docx”,并选择合适的保存位置。
3. 将文档的标题设置为“Word操作练习题”,并使用加粗和居中格式。
二、文本编辑1. 输入以下文本:- "Word文档编辑是办公自动化中的一项基本技能。
"- "掌握基本的Word操作对于提高工作效率至关重要。
"2. 将第一句文本设置为第二段,并将字体大小调整为14号。
3. 将第二句文本的首字母大写。
三、段落格式1. 将文本的行距设置为1.5倍行距。
2. 将第一段文本的对齐方式设置为两端对齐。
3. 为第二段文本添加首行缩进,缩进值为2字符。
四、样式和格式1. 为“Word操作练习题”标题应用“标题1”样式。
2. 创建一个新的样式,名称为“练习题”,并设置字体为“微软雅黑”,字号为12号,颜色为蓝色。
3. 将第二段文本应用新创建的“练习题”样式。
五、插入和格式化1. 在文档开头插入一个3行2列的表格。
2. 在表格的第一行第一列输入“序号”,在第二列输入“操作内容”。
3. 在第二行第一列输入“1”,在第二列输入“打开并保存文档”。
4. 为表格应用“网格”样式,并调整表格宽度为文档宽度的80%。
六、页眉和页脚1. 为文档添加页眉,内容为“Word操作练习”。
2. 在页脚中插入自动页码,并设置为居中显示。
七、目录1. 在文档末尾插入一个目录,并设置为自动更新。
八、审阅1. 对文档进行拼写和语法检查,确保文档中没有错误。
2. 使用“修订”功能,对文档进行编辑,记录所有更改。
九、打印设置1. 打开“打印”对话框,预览文档的打印效果。
2. 选择正确的打印机,并设置打印份数为1份。
3. 确认打印设置无误后,进行打印。
注意:请在完成所有操作后,仔细检查文档的格式和内容,确保符合要求。
在提交之前,再次确认文档的标题、格式、内容和打印设置是否正确。
一网打尽WORD操作技巧练习库(20题)
一网打尽WORD操作技巧练习库(20题)1. 如何在Word中插入页码?可以通过以下步骤在Word中插入页码:1. 在需要插入页码的位置,点击“插入”选项卡。
2. 在“页码”组中,选择合适的页码样式。
3. Word会自动在光标位置插入页码。
2. 如何调整页面边距?要调整页面边距,可以按照以下步骤操作:1. 选择“布局”选项卡。
2. 在“页面设置”组中,点击“边距”。
3. 选择合适的边距设置或者点击“自定义边距”进行自定义调整。
3. 如何在Word中插入表格?可以按照以下步骤在Word中插入表格:1. 点击“插入”选项卡。
2. 在“表格”组中,点击“表格”按钮。
3. 选择表格的行列数。
4. Word会自动在光标位置插入表格。
4. 如何在Word中插入图片?要在Word中插入图片,可以按照以下步骤进行:1. 点击“插入”选项卡。
2. 在“插入”组中,点击“图片”按钮。
3. 选择要插入的图片文件。
4. Word会自动在光标位置插入图片。
5. 如何设置页面背景颜色?可以通过以下步骤设置页面背景颜色:1. 选择“设计”选项卡。
2. 在“页面背景”组中,点击“页面颜色”按钮。
3. 选择合适的背景颜色。
6. 如何为文档添加页眉和页脚?要为文档添加页眉和页脚,可以按照以下步骤操作:1. 选择“插入”选项卡。
2. 在“页眉和页脚”组中,点击“页眉”或“页脚”按钮。
3. 选择合适的页眉或页脚样式或点击“编辑页眉”或“编辑页脚”进行自定义编辑。
7. 如何调整行间距?要调整行间距,可以按照以下步骤进行:1. 选择要调整行间距的文本段落。
2. 选择“布局”选项卡。
3. 在“段落”组中,点击“行间距”按钮。
4. 选择合适的行间距设置。
8. 如何在Word中添加目录?可以按照以下步骤在Word中添加目录:1. 确保需要添加目录的标题和对应页码已经设置好。
2. 将光标放在目录应插入的位置。
3. 选择“引用”选项卡。
4. 在“目录”组中,点击“目录”按钮。
word文档操作练习(选择题)
3.在Word的编辑状态下,若要调整左右边界,比较直接、快捷的方法是用( )。
A.工具栏B.格式栏C.菜单D.标尺4.在Word的编辑状态下,当前输入的文字显示在( )。
A.鼠标光标处B.插入点的前方C.文件尾部D.当前行尾部K s5U5.在Word的编辑状态下,操作的对象是被选择的内容,若鼠标在某行行首左边,则选择光标所在行的操作是( )。
A.单击鼠标左键B.将鼠标左键击三下C.双击鼠标左键D.单击鼠标右键6.Word文档的扩展名是( )。
K s5UA.txt B.doc C.wps D.bmp7.在Word的编辑状态下,文档中有一行被选择,当按Delete或Del键后( )。
A.删除了插人点所在行B.删除了被选择的一行C.删除了被选择行及其之后的内容D.删除了插入点及其前后的内容8.Word具有分栏功能,下列关于分栏的说法中,正确的是( )。
A. 最多可以设4栏K s5UB.各栏的宽度必须相同C.各栏的宽度可以不同D.各栏之间的间距是固定的9.下列操作中,不能关闭Word的是( )。
A.双击标题栏最左边的图标B.单击标题栏右边的按钮C.单击“文件”菜单中的“关闭”命令D.单击“文件”菜单中的“退出”命令10.下列菜单中,含有设定字体命令的是( )。
A.编辑B.格式C.工具D.视图11.若要将一些文字设置为黑体字,则先( )。
A.单击“B”按钮B.单击“U”按钮C.选择文字D.单击“A”按钮12.打开Word文档一般是指( )。
A.显示并打印出指定文档的内容B.为指定文件开设一个新的、空的文档窗口C.把文档的内容从磁盘调入内存,并显示出来D.从内存中读文档的内容,并显示出来13.“文件”下拉菜单底部所显示的文件名是( )。
A.正在使用的文件B.正在打印的文件C.扩展名为doc的文件D.最近被Word处理过的文件14.删除一个段落标记后,前后两段文字将合并成一个段落,则原段落内容所采用的编排格式( )。
word练习题(打印版)
word练习题(打印版)### 练习题:Word 文档编辑基础#### 一、选择题(每题2分,共20分)1. 在Word中,若要插入一张图片,应使用以下哪个功能?A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图2. 要将文档中的一段文字设置为加粗,应使用以下哪个快捷键?A. Ctrl + BB. Ctrl + IC. Ctrl + UD. Ctrl + S3. 在Word中,若要调整段落的缩进,应使用哪个选项卡?A. 插入B. 引用C. 格式D. 开始4. 要将文档中的一页设置为横向,应使用以下哪个功能?A. 页面布局B. 插入C. 格式D. 工具5. 在Word中,若要改变文字的颜色,应使用以下哪个选项卡?A. 插入B. 引用C. 开始D. 设计#### 二、填空题(每空2分,共20分)6. 在Word中,若要将文档保存为PDF格式,可以使用“文件”选项卡下的_________选项。
7. 要将文档中的一行文字居中对齐,可以使用“开始”选项卡下的_________按钮。
8. 在Word中,若要插入一个表格,可以使用“插入”选项卡下的_________按钮。
9. 要将文档中的一段文字设置为斜体,可以使用快捷键_________。
10. 在Word中,若要调整页面边距,可以使用“页面布局”选项卡下的_________功能。
#### 三、简答题(每题15分,共40分)11. 请简述在Word中如何设置文档的页眉和页脚。
答:在Word中设置页眉和页脚的步骤如下:- 点击“插入”选项卡。
- 在“页眉和页脚”组中,选择“页眉”或“页脚”。
- 选择一个预设的页眉或页脚样式或点击“编辑页眉”或“编辑页脚”进行自定义。
- 在页眉或页脚区域输入所需的文本。
- 完成编辑后,点击“关闭页眉和页脚”。
12. 请简述在Word中如何插入目录。
答:在Word中插入目录的步骤如下:- 确保文档中的标题已经使用样式进行了格式化。
- 点击“引用”选项卡。
WORD练习题(理论操作)
WORD练习题(理论操作)一、选择题1、在Word中,调整表格同列中单元格的宽度时,可以利用(B)调整。
A、水平标尺B、垂直标尺C、定格D、自动套用格式2、在WORD编辑中,要把“牡丹”两个字改成“月季”,错误的修改方法是(C)A.把光标移到“牡”字左边,按“Del”删除“牡丹”,插入“月季”。
B.把光标移到“丹”字右边,按退格键删除“牡丹”,插入“月季”。
C.单击状态栏上的“改写”,在改写状态下,用“月季”替换“牡丹”。
D.选中“牡丹”,二字,输入“月季”。
3、在Word编辑环境中,不可以对(C)进行编辑。
A.艺术字B.文本框中的文字C.图片中的文字D.表格中的文字4、双击Word窗口的标题区时,会产生的效果是使(D)A、窗口最大化B、窗口关闭C、窗口还原D、窗口最大化或窗口还原5、进入Word后,打开了一个已有文档w1.doc,又进行了\新建\操作,则(B)。
A、w1.doc被关闭B、w1.doc和新建文档均处于打开状态C、\新建\操作失败D、新建文档被打开但w1.doc被关闭6、Word默认的文件格式为:(C)A..DATB..T某TC..DOCD..BO某7、在Word的编辑状态,选择了整个表格,执行了表格菜单中的\删除行\命令,则(A)。
A、整个表格被删除B、表格中一行被删除C、表格中一列被删除D、表格中没有被删除的内容8、下列关于文档窗口的说法中,正确的是(C)A.只能打开一个文档窗口B.打开的多个窗口都是活动的C.在多个窗口中只有一个是活动的D.屏幕上只能看到一个窗口9、WORD中,对艺术字的处理方式是(D).A、图形方式B、文字方式C、图文混合处理方式D、图文分别处理方式10、在WORD菜单中,经常遇到呈虚灰色的项,表示的含义是(A)A.该菜单项目前不能使用B.该菜单项永远不能使用C.该菜单项需要右击才有效D.该菜单项需要双击才有效11.在WORD中,一篇文章中的文字多处错误都是一样,可以使用下面哪种方法最快解决。
全套WORD操作实践练习(20题)
全套WORD操作实践练习(20题)全套WORD操作实践练习(20题)1. 新建文档操作步骤:1. 打开Microsoft Word;2. 点击“文件”菜单,选择“新建”;3. 在模板选择中,选择“空白文档”;4. 点击“创建”。
2. 保存文档操作步骤:1. 点击“文件”菜单,选择“保存”;2. 在弹出的保存窗口中,输入文档名称;3. 选择保存位置;4. 点击“保存”。
3. 编辑文本操作步骤:1. 选中需要编辑的文本;2. 点击“开始”菜单,选择相应的字体、字号、颜色等;3. 使用“查找”和“替换”功能进行文本查找和替换。
4. 设置段落格式操作步骤:1. 选中需要设置的段落;2. 点击“布局”菜单,选择段落;3. 设置段落间距、行间距、对齐方式等。
5. 插入图片操作步骤:1. 点击“插入”菜单,选择“图片”;2. 在弹出的窗口中,选择需要插入的图片;3. 调整图片大小和位置。
6. 插入表格操作步骤:1. 点击“插入”菜单,选择“表格”;2. 在弹出的窗口中,选择表格行数和列数;3. 调整表格大小和样式。
7. 插入页码操作步骤:1. 点击“插入”菜单,选择“页码”;2. 选择页码的位置和样式;3. 点击“插入”。
8. 设置页边距操作步骤:1. 点击“布局”菜单,选择页面设置;2. 设置页边距的大小和样式;3. 点击“确定”。
9. 设置页眉和页脚操作步骤:1. 点击“插入”菜单,选择“页眉和页脚”;2. 在页眉和页脚区域,输入需要显示的文本;3. 设置页眉和页脚的样式。
10. 插入目录操作步骤:1. 点击“引用”菜单,选择“目录”;2. 选择目录的样式和级别;3. 点击“插入”。
11. 设置主题和样式操作步骤:1. 点击“开始”菜单,选择“样式”;2. 在样式列表中,选择需要应用的主题样式;3. 应用样式到文档中。
12. 插入分页符操作步骤:1. 将光标定位到需要分页的位置;2. 点击“布局”菜单,选择分页符;3. 点击“确定”。
WORD操作全能练习集(20题)
WORD操作全能练习集(20题)1. 如何在Word中插入页码?在Word中插入页码可以通过以下步骤完成:1. 打开Word文档并定位到想要插入页码的位置。
2. 在顶部菜单栏中选择“插入”选项卡。
3. 在插入选项卡中找到并点击“页码”按钮。
4. 在弹出的页码菜单中选择适合的页码样式。
5. 选择完毕后,Word会自动在所选位置插入页码。
2. 如何调整页面边距?要调整Word文档中的页面边距,可以按照以下步骤进行操作:1. 打开Word文档并选择“布局”选项卡。
2. 在布局选项卡中找到“页面边距”按钮,点击它。
3. 在弹出的页面边距菜单中,可以选择预设的边距选项,也可以点击“自定义边距”进行个性化设置。
4. 如果选择了自定义边距,可以在弹出的对话框中输入所需的上、下、左、右边距数值。
5. 设置完成后,点击“确定”按钮即可应用新的页面边距。
3. 如何在Word中插入表格?要在Word中插入表格,可以按照以下步骤进行操作:1. 打开Word文档并定位到想要插入表格的位置。
2. 在顶部菜单栏中选择“插入”选项卡。
3. 在插入选项卡中找到并点击“表格”按钮。
4. 在弹出的表格菜单中,可以选择插入固定大小的表格,也可以选择插入自定义大小的表格。
5. 如果选择自定义大小的表格,可以在弹出的对话框中指定表格的行数和列数。
6. 选择完毕后,Word会自动在所选位置插入表格。
4. 如何在Word中设置页面横向排列?要在Word中设置页面横向排列,可以按照以下步骤进行操作:1. 打开Word文档并选择“布局”选项卡。
2. 在布局选项卡中找到“页面设置”按钮,点击它。
3. 在弹出的页面设置对话框中,选择“页面”选项卡。
4. 在页面选项卡中,找到“纸张方向”一栏,在“纸张方向”下拉菜单中选择“横向”选项。
5. 点击“确定”按钮应用设置,Word会将页面排列方式切换为横向。
5. 如何在Word中插入图片?要在Word中插入图片,可以按照以下步骤进行操作:1. 打开Word文档并定位到想要插入图片的位置。
WORD操作技能提升练习题(20题)
WORD操作技能提升练习题(20题)1. 如何在Word文档中插入页码?在Word文档中插入页码,可以通过以下步骤实现:1. 打开Word文档。
2. 在需要插入页码的位置,点击插入选项卡。
3. 在插入选项卡中,找到页码组件。
4. 选择合适的页码样式,并点击插入。
2. 如何在Word文档中插入图片?在Word文档中插入图片,可以通过以下步骤实现:1. 打开Word文档。
2. 在需要插入图片的位置,点击插入选项卡。
3. 在插入选项卡中,找到图片组件。
4. 选择要插入的图片文件,并点击插入。
3. 如何设置Word文档的页面边距?设置Word文档的页面边距,可以通过以下步骤实现:1. 打开Word文档。
2. 点击页面布局选项卡。
3. 在页面布局选项卡中,找到页面设置组件。
4. 点击页面设置组件,进入页面设置窗口。
5. 在页面设置窗口中,可以设置上下左右的页边距数值。
4. 如何在Word文档中应用不同的样式?在Word文档中应用不同的样式,可以通过以下步骤实现:1. 选中需要应用样式的文字或段落。
2. 在开始选项卡中,找到样式组件。
3. 在样式组件中,可以选择合适的样式应用在选中的文字或段落上。
5. 如何插入一个表格到Word文档中?在Word文档中插入表格,可以通过以下步骤实现:1. 打开Word文档。
2. 在需要插入表格的位置,点击插入选项卡。
3. 在插入选项卡中,找到表格组件。
4. 选择插入表格的行列数量,并点击插入。
6. 如何设置Word文档的行间距?设置Word文档的行间距,可以通过以下步骤实现:1. 打开Word文档。
2. 选中需要设置行间距的文字或段落。
3. 在开始选项卡中,找到段落组件。
4. 在段落组件中,可以选择合适的行间距值。
7. 如何添加页眉和页脚到Word文档中?添加页眉和页脚到Word文档中,可以通过以下步骤实现:1. 打开Word文档。
2. 点击插入选项卡。
3. 在插入选项卡中,找到页眉和页脚组件。
word练习题及答案
word练习题及答案一、选择题1. 在Word中,如果要将文档中的所有“苹果”替换为“橙子”,应该使用以下哪个功能?A. 插入B. 格式刷C. 替换D. 查找2. 以下哪个快捷键可以快速打开Word的“查找和替换”对话框?A. Ctrl+FB. Ctrl+HC. Ctrl+GD. Ctrl+R3. 在Word文档中插入页码,以下哪个步骤是正确的?A. 点击“插入”选项卡,然后选择“页码”B. 点击“页面布局”选项卡,然后选择“页码”C. 点击“视图”选项卡,然后选择“页码”D. 点击“引用”选项卡,然后选择“页码”4. 如果需要将文档中的表格数据进行排序,以下哪个步骤是正确的?A. 选择表格,然后点击“布局”选项卡中的“排序”B. 选择表格,然后点击“设计”选项卡中的“排序”C. 选择表格,然后点击“引用”选项卡中的“排序”D. 选择表格,然后点击“页面布局”选项卡中的“排序”5. 在Word中,如果要创建一个目录,应该使用以下哪个功能?A. 点击“引用”选项卡,然后选择“目录”B. 点击“页面布局”选项卡,然后选择“目录”C. 点击“插入”选项卡,然后选择“目录”D. 点击“视图”选项卡,然后选择“目录”二、填空题1. 在Word中,可以通过______选项卡来插入图片。
2. 如果需要设置文档的页边距,可以通过“页面布局”选项卡中的______功能来实现。
3. Word中,可以通过______选项卡来插入形状。
4. 要将文档中的文本转换为表格,可以通过“插入”选项卡中的______功能。
5. 在Word中,可以通过“视图”选项卡中的______功能来显示文档的大纲视图。
三、判断题1. 在Word中,可以通过“插入”选项卡中的“文本框”功能来插入文本框。
(对/错)2. Word中,可以通过“文件”选项卡中的“另存为”功能来保存文档。
(对/错)3. Word中,可以通过“开始”选项卡中的“字体”组来改变文本的字体大小。
4.1 Word入门练习
4.1 Word入门练习一、判断题1、Word菜单命令既可以用鼠标也可以用键盘选择。
(A B)2、在Word中,进行文本的查找,可以选择“使用通配符”。
(A B)3、在Word中,选择“文件”菜单中的“打开”命令,能够创建一个新文档。
(A B)4、在Word中,选择“文件”菜单中的“新建”命令能够创建一个新文档。
(A B)5、在Word中,文档保存的默认类型是纯文本类型(.txt)。
(A B)6、在Word文档编辑中,不可以用键盘选择菜单命令。
(A B)7、双击说桌面上的Word2010的快捷方式可以启动Word。
(A B)8、双击打开已有的Word文档,同时启动Word软件。
(A B)9、.单击水平标尺右侧的标尺按钮,即可隐藏或显示标尺。
(A B)10、保存的快捷键是Ctrl+S。
(A B)11、第一次保存文档或使用“另存为”命令时会弹出“另存为”对话框。
(A B)12、Word 2010文档还可以以.xml、.rtf、.pdf等格式作为保存类型。
(A B)13、在Word 2010中用户可以设置自动保存文档。
(A B)14、在Word 2010中,可以加密保护文档。
(A B)15、在编辑文档中,按Backspace键删除光标前一个字符,按Delete键删除光标后一个字符。
(A B)二、单选题1、通常Word文档的扩展名是()A.docxB. wordC.xlsD.exe2、在Word中,当选中一段文本,按Ctrl+C按键,可以达()操作命令。
A.移动B.复制C.粘贴D.删除3、在Word对话框中,复选框是指在列出的多项选择中()A.只能选择一项B.至少选择二项C.可选择一项或多项 D.必须全选4、在WORD编辑状态下,执行“开始”功能区中的“全选”命令后()A.整个文档被选中B.插入点所在的行被选中C.插入点所在的段落被选中D.插入点至文档的开头部分被选中5、在Word中按下()键将删除光标后面的一个字符。
编辑长文档练习题-word练习题2
一:对文档D:\4.3编辑长文档-1\练习一.doc进行如下编辑操作:说明:⑴不得随意插入空行、段落,或者随意修改文档内容。
⑵本题不要求对文档进行格式设置;1、查找替换,将文章中的“梳子虹构”全部改为“数字鸿沟”。
(注意:全对才得分)2、将第3自然段中的“信息网络化值得我们深思。
”改为“今天,我们必须认真思考信息网络化对民族文化的深远影响。
”。
3、段落移动。
将第4段,即“信息富有者和信息贫困者……”一段,移动到第一自然段的前面。
4、在文档最前面插入一行,并在该行中输入“理解数字鸿沟”作为标题行。
(注意:不要求设置标题行的格式)5、存盘,退出WORD。
二:打开文档E:\4.3编辑长文档-1\练习二.doc,并进行如下操作:说明:本题只允许改变文档的排版格式,不许修改文档的文字内容,包括删除、插入空行,否则不得分。
1、页面设置。
设置页面为:B5或B5(JIS)纸,页边距上、下各为1.5厘米,左、右各为1.2厘米。
2、标题设置。
将文档的第一行“大海里的核燃料”作为标题,水平居中,黑体三号字,倾斜,字体颜色为蓝色。
3、段落格式。
将标题行除外的所有正文段落设置如下:悬挂缩进2个字符,行距设为固定值、16磅,对齐方式为两端对齐,段前距0.25行、段后距0.25行。
4、文字格式。
将“可是,这些有用的核燃料……”一段中的所有文字,包括空格,设置为楷体、小四号。
5、图框操作:在文章中插入图片fmtd.jpg(在WORD文件夹下),并进行如下设置:·环绕:文字环绕方式为“上下型”,距正文上1厘米,下1厘米。
·大小:宽4.2厘米,高3.15厘米·位置:相对页边距,水平4厘米,垂直5厘米·边框:边框线1磅,边框颜色为蓝色6、存盘,退出WORD。
三:完成上面各题,把“4.3编辑长文档-1”重命名为自己的名字,然后再提交作业到教师机,完成作业。
全套WORD操作实践练习(20题)
全套WORD操作实践练习(20题)1. 创建一个新的Word文档,并保存为"练文档.docx"2. 在文档的第一页插入一个标题,内容为"全套WORD操作实践练"3. 在标题下方插入一个段落,内容为"这是一个包含20个练题的Word文档,用于实践并熟悉Word操作。
"4. 在文档的第二页插入一个表格,包含4行5列的格子5. 在表格的第一行插入标题行,包括"题号"、"题目"、"答案"三个列标题6. 在表格的第二行插入第一题的相关内容,包括题号、题目和答案7. 在表格的后续行插入其他题目的内容,包括题号、题目和答案8. 为表格设置边框,并调整单元格的宽度和高度,使内容适应9. 在文档的第四页插入一个有序列表,包含以下练题目:- 插入图片- 设置页面边距- 修改字体样式- 添加页眉和页脚- 设置页面背景色- 使用快捷键操作- 创建目录- 执行拼写检查- 插入批注10. 在列表下方插入一个段落,内容为"以上练题目可以帮助您熟悉Word的各种操作。
"11. 在文档的最后一页插入一个分页符,以便将内容分隔到下一页12. 在文档的最后一页插入一个页脚,包含页码和版权信息13. 对整个文档进行拼写检查,并修正错误14. 保存并关闭文档15. 重新打开文档并查看内容是否正确16. 将文档另存为"练文档2.docx"17. 关闭文档18. 打开"练文档2.docx"并插入一个页眉,包含文档标题和日期19. 在文档的中间位置插入一个分页符,将内容分隔到下一页20. 保存并关闭文档。
word练习题3
按照给出的样张上效果,制作表格,并编辑排版。
其中:1. 标题是插入艺术字且居中,黑体36号字;文字是小四号宋体字;每段的首行有两个汉字的缩进。
第一段1.5倍行距,其余单倍行距。
2. 纸张设置为A4,上下左右边界均为2厘米;3. 文档部分段落和文字加边框。
4. 文档有特殊修饰效果。
包括首字下沉设置红色,文字中有不同的颜色、着重号、突出显示、边框和底纹、下划线等。
5 样张上有插图,请将本试卷中所给图片进行复制,按样张格式改变其大小和位置,并设置为紧密型环绕。
第二张图片上插入文本框,文本框格式设为无填充颜色并加入样张文字说明。
6. 按样张格式在页眉处填写本人的真实院系、专业、班级、姓名、学号、考场号等信息,文字为小五号宋体,居中显示;在页脚处插入日期。
7. 表格名设置为艺术字,表格中的文字是小四号楷体字,依照文字内容设置单元格对齐方式(如文字内容“中左对齐”则单元格设置为中间左对齐)。
原始单元格宽度1.8厘米高度0.3厘米。
表格四周边框线的宽度为1.5磅,其余表格线的宽度为默认。
8.背景设为填充纸莎草纸纹理。
题目中的文字:相信很多人都会误以为这张图片里面的飞机是一些小模型,而实际上,这是一张移轴镜摄影(Tilt-shift photography)照片,一种以追求现实与想象为表现形式的拍摄方法,它利用一种特殊的镜头使普通的事物在照片里影像产生这种独特的效果。
致力于传达一种溶于真实世界中的虚幻意识,提供了一种介乎于真实世界和虚幻想象中的强烈视觉, 让观者更多的觉得是在看一个模型而非真实世界用移轴镜头拍摄的北京奥运现场移轴镜头移轴摄影镜头是一种能达到调整所摄影像透视关系或全区域聚焦目的的摄影镜头。
移轴摄影镜头最主要的特点是,可在相机机身和胶片平面位置保持不变的前提下,使整个摄影镜头的主光轴平移、倾斜或旋转,以达到调整所摄影像透视关系或全区域聚焦的目的。
移轴摄影镜头的基准清晰像场大得多,这是为了确保在摄影镜头光主轴平移、倾斜或旋转后仍能获得清晰的影像。
Word操作练习题(解析和答案)
Word操作练习题操作题例题与解析【例1 】:将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“黑体”,字形设置为“常规”,字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”,文字右对齐加双曲线边框,线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】:归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,栽欣载奔。
童仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时翘首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
【解析】具体操作步骤如下:(1)选定“归去来辞”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框。
将“中文字体”下拉框设置为“黑体”,“字形”选择框设置为常规,“字号”选择框设置为“小初”,选定“效果”框中的“空心字”复选框。
(2)单击“确定”按钮,然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮,将文字居中显示。
(3)选定“陶渊明”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框,将“中文字体”设置为“楷体”,“字号”设置为“小三”。
(4)单击“确定”按钮,然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮,将文字右对齐显示。
(5)再次选定“陶渊明”,单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令,打开“边框和底纹”对话框。
在“设置”中选定“方框”;在“线型”下选择双曲线,单击“确定”按钮。
(6)选定正文,单击“格式”菜单中的“段落”命令,打开“段落”对话框。
单击“行距”框右端的下拉按钮,打开下拉列表,选择“固定值”,然后将后面的“设置值”设置为25磅。
【答案】——诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
word操作专项练习(智博)
word操作专项练习总分200分考试时间60分钟一、Word自动判答操作题(共20题,计200分)第1题(10分):1) 请将第1段的文本"1)通常在...始运行了。
"的段落左缩进设为1.24厘米、段落右缩进设为0.74厘米、段落前间距设为23.40磅、段落后间距设为23.40磅、段落悬挂缩进设为0.50磅、段落行距设为固定值其值为8.00、段落大纲级别设为1级、段落对齐方式设为居中。
2) 请将第2段的文本"2)我们单...行此游戏。
"设为孤行控制、段中不分页、与下段同页、段前分页、取消行号、取消断字。
3) 请将第3段的文本"3)我们可...图标即可。
"的文字动态效果设为乌龙绞柱。
第2题(10分): 1) 请将第1段的文本"有个朋友说...全是信赖。
"设为楷体_GB2312、倾斜并加粗、字号设为四号、字体颜色设为浅桔黄色、并加双下划线、着重号,字体效果设为阳文。
2) 请将第2段"另一次也是...当有美感。
"缩放150%、字符间距设为加宽2.00磅、字符位置设为降低2磅。
3) 请将第4段"朋友有开心...像那张爱玲"的文字动态效果设为亦真亦幻。
4) 请将第1段"灵感"左缩进设为1.00厘米、右缩进设为1.00厘米、段前间距设为1.00磅、段后间距设为1.00磅、首行缩进设为0.10磅、并且孤行控制、取消断字。
5) 设置页边距:左边距3.17厘米、右边距3.17厘米。
6) 请将第2段的文本"朋友"复制到第6段的文本"张爱玲"之后。
7) 请将文档中的"他"替换为"她"8) 插入表格:对齐方式为左对齐、设置文字环绕、单元格垂直对齐设为顶端对齐、表格如下所示:第3题(10分): 1) 请将第1段的文本"灵感"缩放150%。
Word练习题(含答案)
Word练习题(含答案)一、单选题1.选定整个文档可以用快捷键___A___。
A)Ctrl+AB)Shift+AC)Alt+AD)Ctrl+Shift+A2.在Word的编辑状态,当前编辑的文档是C盘中的d1.doc文档,要将该文档拷贝到软盘,应当使用___A___。
A)“文件/另存为”菜单命令B)“文件/保存”菜单命令C)“文件/新建”菜单命令D)“插入/文件”菜单命令3.在Word的编辑状态,执行“编辑/粘贴”菜单命令后__D____。
A)被选择的内容移到插入点处B)被选择的内容移到剪贴板处C)剪贴板中的内容移到插入点处D)剪贴板中的内容复制到插入点处4.利用__B____功能可以对文档进行快速格式复制。
A)自动换行B)格式刷C)自动更正D)自动图文集5.在Word的编辑状态,文档窗口显示出水平标尺,则当前的视图方式___C___。
A)一定是普通视图方式B)一定是页面视图方式C)一定是普通视图方式或页面视图方式D)一定是大纲视图方式6.在Word的__C____视图方式下,可以显示分页效果。
A)普通B)大纲C)页面D)Web版式视图7.在Word的编辑状态,设置了标尺,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是___B___。
A)普通方式B)页面方式C)大纲方式D)全屏显示方式8.在Word主窗口中,DA)可以在一个窗口里编辑多个文档B)能打开多个窗口,但它们只能编辑同一个文档C)能打开多个窗口编辑多个文档,但不能有两个窗口编辑同一个文档D)可以多个窗口编辑多个文档,也可以多个窗口编辑同一个文档9.用Word编辑文件时,利用“插入”菜单中的命令可以__B____。
A)用一个文本块覆盖磁盘文件B)将一个磁盘文件插入到当前正在编辑的文档中C)直接将一个文件块插入到磁盘文件D)将选定的部分文本直接存入磁盘,形成一个文件10.为了把文档中的一段文字转换成表格,A不能作为分隔符。
AA);(中文标点符号)B).C)制表符D)任何一种半角符号11.在下列内容中,不属于“打印”命令对话框里设置的有__B____。
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美观原则
注意以下要点:字体、字号、段落间距、行距
几个快捷键的使用
Ctrl+A(全选)
Ctrl+C(复制)
Ctrl+V(粘贴)
Ctrl+F(查找)
Ctrl+X(剪切)
自动更新时间
超链接使用
下一页是一份文档,请试试编辑一下,回顾一下文档编辑的功能。
1. 标题楷体,二号字;
2. 标题与正文之间间距1.5行;
3. 正文宋体,五号字;正文行距20磅;
4. 段前缩进2个字符;
5. 段前、段后间距为1行;
6. 设置一个自动更新的时间;
7. 插入一个超链接。
《工作中无小事》读后感
工作中无小事等于工作中只有大事或者不大不小的事情。
既然这样的话,工作中的每件事情都要做好,那么工作中的事情就没有轻重缓急之分了,也不用使用LEAD系统制定计划了,真是自相矛盾的想法。
我觉得本书定名为《轻松工作好方法》更为妥当,只要能完成和公司有关的重要关键的事情就可以了。
在工作中我们的价值观将失去价值,我们追寻的工作方法只有一个,认真的完成岗位要求的每一个细节。
《你在为谁工作》世界500强企业推崇的优秀员工思维理念,10个月重印17次,一举成为2005年度最受企业欢迎的畅销书之一,2006年机械工业出版社再推新作《工作中无小事》世界500强企业推崇的优秀员工工作态度。
这里面有三个细节:第一,《你在为谁工作》10个月重印17次?每次印刷多少本呢?是因为零售还是因为团购呢?第二,《工作中无小事》是2006年1月份出版,2007年4
月第一版第六次印刷,也就是我们手中的这一本。
第三,这两本书写的都是500强企业推
崇的优秀员工的共有素质,《你在为谁工作》说得是工作思维理念,《工作中无小事》说得工作态度,但不是说世界500强的企业都读这两本书,因为不确定这两本书共有多少个读本?
学院的培训,我觉得对我的感触特别大。
在西亚斯上学的时候也听过理事长讲话,但是现在作为他的员工,听他讲话的感觉自然不同,到现在我都记得和理事长第一次对话时的情景。
理事长当时只说了一句话,如果你进入社会后还是这样,我保证你会被炒鱿鱼。
当时的我,太年轻气盛。
在毕业后的4年之中,他的这句话经常在我的耳旁响起:不了解一个人,不要妄加猜测和评断。
《致员工的一封信》写道《工作中无小事》10个月重印17次,明显是个笔误。
500-800字的培训感言和读后感,不知道是怎么回事?超出800字和少于500字都是不符合标准吗?成绩是甲乙丙丁还是优良中差,怎么和年终绩效挂钩的呢?真是不说还清楚,说了反而不清楚了?
《工作中无小事》一书也承认其自相矛盾。
书中前言写道:它有助于员工端正心态,摒弃做事贪大的浮躁心理,把小事做好到位,从而提高企业的工作质量。
我是一名普通的辅导员,工作中没有什么惊天地泣鬼神的大事,基本上都是一些琐碎的小事,大部分时间在处理人与人之间的关系。
1.处理好学生与学生的关系
2.处理好学生与家长之间的关系
3.处理好学生与学校之间的关系
4.处理好家长与家长之间的关系
5.处理好家长与学校之间的关系
6.处理好学生与老师之间的关系
7.处理好自己与学生、家长、老师、同事、上级及学校只见的关系
8.促进学生养成良好的学习、生活习惯
以上多种关系告诉我们,要想做好工作,就要了解人性和处事原则:
人性分为两种:公有特征和个体特征
共有特征为:需求和平、生活稳定、身体健康、幸福快乐、天伦之乐,逸享天年。
个体特征为:突出表现自我、成功的欲望、被尊重的的感觉、关注个人利益、忽视群体利益基于以上论点,就有了团结就是力量这句经典话语。
我个人认为,只有个体特征融合于共有特征之后,人类才会进步接近文民的状态。
如果个体特征脱离了共有特征,世界将会存在于永远的战阵状态,而如果共有特征大于个体特征那么整个世界将变成羊的世界,整个种族面临灭绝。