现代汉语语法研究课程论文题目
汉语言文学专业毕业论文参考选题
汉语言文学专业毕业论文参考选题一、现代汉语部分1.普通话儿化词的读音与意义2.普通话轻声词的运用问题3.普通话中“啊"的变读与运用4.词的结构方式与词义理据5.简论复合词的语义构成6.词语意义的创新与演变7.论词义误用的原因8.缩略词语与新词语9.缩略方式与缩略词的形成10.汉语缩略词语的方法、特点和发展11.成语意义的常规与变异(如“道貌岸然")12.成语变用与广告策划（成语变用的正负效应）13.报刊标题中成语的运用14.歇后语与言语幽默15.汉语中新词新语面面观16.汉语中的外来词研究17.青少年口头语的语用分析18.手机短信的言语风格初探19.试论汉语广告用语中的同音呼应现象20.试论网络语言对汉语的影响21.词语运用中的肯定否定不对称现象22.现代汉语中亲属称谓的传承与变迁23.怎样对待古语词、方言词和外来词24.汉语声调的辨义作用25.《围城》中比喻的运用26.《骆驼祥子》的语言艺术27.语法化现象举隅28.普通名词作状语现象的语用考察29.量词的运用30.“副+名"结构研究(例如“很男人”、“很中国”等)31.现代汉语句式考察（例如：把字句、被字句、把被共现句、存现句、比较句、连动句、兼语句、由字句等）32.特殊结构和句式考察(例如“将……进行到底”句式考察、“动宾+宾”结构考察、不及物动词带宾语结构考察、“A不A,B不B”句式等）33.联合短语的语义分析34.复句关联词语的功能浅析（如：标示复句关系，兼作句子成分,单句中突出某种意义等）35.歧义现象和语境研究36.语序在汉语语法中的作用37.现代汉语词汇的双音节化38．方言词所反映的文化心理（以本人所用方言为例）39．××市（或县、乡镇）地名研究40．××方言的特殊词汇(如亲属称谓等）调查研究41．××方言中量词研究42．××方言的代词研究43．××方言与普通话的语序比较44．网络词语的文化内涵45．时髦用语与校园文化46。
汉语言论文题目(试点)(提供参考)
70 助动词的语用研究 71 句型的语用研究 72 语气词的语用研究 73 浅析言语行为在句子里的表现 74 浅析现代汉语中“着”的区别与运用 75 浅析现代汉语中“了”的区别与运用 76 汉语中“还”、“又”、“也”的功能比较 77 “名+名”语法小类试析 78 试论汉语概数表示法的多样性 79 试论状语的非常规位置及其作用 80 试谈中学教材中的长句教学
22 论现代汉语词义与语义的关系 23 论现代汉语此役的变化 24 论现代汉语词义派生方式 25 浅析现代汉语把字句的特点 26 浅析现代汉语被字句的特点 27 浅析现代汉语名词性主谓句 28 浅析现代汉语动词性主谓句 29 浅析现代汉语形容词性主谓句 30 浅析词典释义方法 31 浅析“动+介词+名词”格式的短语性质 32 浅析“形+介词+名词”格式的短语性质 33 简析汉字的部件 34 简析汉字的偏旁 35 简析汉字的笔画 36 浅析如何整理异体字 37 浅析如何整理异调词 38 简析规范汉字 39 论“语境”的简析 40 “修辞是一种创造性活动”之我见 41 浅谈词语运用做到“准确朴实” 42 浅谈词语的“巧妙配合” 43 浅谈“成语的活用” 44 浅谈汉语中“叠用句” 45 浅谈现代汉语“四音节语音段落”
92 浅析汉语人名的文化内涵 93 试论地名的文化内涵 94 试论成语的构成 95 试论成语的意义 96 试论成语的文化特征 97 试论惯用语的构成 98 试论惯用语的意义 99 试论惯用语的文化特征 100 “把”字句的篇章功能 101 “被”字句的篇章功能 102 双宾句的篇章功能 103 存现句的篇章功能 104 连动句的篇章功能 105 兼语句的篇章功能 106 试论同义词辨析的方法 107 简析反义词及其特点 108 偏义复词浅谈 109 试述名词作状语的修辞效果 110 浅析汉语的音节的特点 111 浅谈汉语阅读能力的提高 112 浅析民族学生学汉语时常犯的错误 113 论现代远程教育在终生学习中的作用 114 浅析少数民族学生对汉语课丧失兴趣的原因 115 谈谈汉语教学中的创新教育
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1、中文句法建构中的声象与意象-- 四字格功能研究2、复句类型的当代流行构式研究--以“X虽易，丫不易，且A且B'的功能及其演化为例3、“于/於”字介宾补语历时比较及其认知分析--以《左传》与《搜神记》为例4、殷商介词的甄辨及确认5、试论《马氏文通》“统之”总“之”等连字的归属6、现代汉语独立“的”字结构的功能视角研究7、对高职语文教学改革的探讨与研究8、试论农村宣讲语言的乡土性9、明清时期“V为”结构中的动词“V10 、巢湖方言词汇特点初探11 、英汉重叠词的构词、语义及语用对比研究12、浅析汉字“前”在汉日语中的空间认知语义差异13、汉藏语码混用现象分析--以拉萨社区调查为例14、对外汉语文化教学与体育文化融合的研究--对外汉语教材中体育元素呈现方式的探析15 、《汉语大字典（第二版）》疑难字考辨16 、汉语名词短语左递归现象的“Ground-to- Figure ”假说17 、从现代汉字的构形理论看字谜的设置方式18 、汉文佛典异文字际关系考19、关于网络暴力语言界定与分类的探讨20 、《说文解字》引《论语》考释21、中日数字文化观比较分析22、认知隐喻在小品中的幽默功能--以《情感快递》为例23 、传统文化渗透于大学语文课堂教学之我见24、课堂讨论模式中教师提出并群集问题的策略研究25 、粤方言与现代汉语普通话的差异26 、英汉语篇关联词对比研究27、中日同形语的误用28 、英汉层级形容标记性成因探究29、浅析汉语中的惯性压制现象30、“难道”的词汇化研究31 、互联网时代大学生语言素质的培养32、量词“台”的发展演变33 、社会语言学下的电商广告语分析34 、汉日敬语表达异同的探究与分析35、关联顺应模式下的网络暴力语言模因探析36、汉语口语课堂活动参与度问卷调查报告--以新疆应用职业技术学院为例37、“淘宝”对话语篇的连贯性研究38、社会语言学视阈下的中日色彩语码考察研究--以紫色为例39 、异写字与异构字考论40、基于能力培养的中文专业实践性教学路径研究41、留学生中国古代文学课的调查与反思42 、高职公文写作思维培养教学探究43 、新媒体视野下高校大学语文微信教学初探44 、高职院校阅读与写作有效教学途径探析45 、山东方言区习得普通话的难点与要点46 、潮州方言中词的文化理据--以食物名称为例47 、网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析48、“NP_1+对+NP_2+? 中NP位置的特点49、词语模“XT分析50 、试析清代朝臣受命应答之辞--“嗻”51 、广告语创意中成语的语义活用现象52、河南出土两汉买地券词语笺释53、量词“部”的来源、用法及认知阐释54 、《现6 》《牛8》多义词义项数目异同研究55 、古汉语里的纵向时间表达56 、试论早期致使义处置式的产生和来源57、《经典释文》中的“又音”与音义匹配58、《曲韵骊珠恤律》与《中原音韵鱼模》之比较59 、论南部吴语齐韵的读音层次60、“第七届现代汉语虚词研究与对外汉语教学学术研讨会”征文61 、论修辞手段对表现《女神》“天人合一”境界的作用62、试论训诂与方言的关系--兹以安庆方言为例63、《越中名胜杂说》校札64、明清石刻俗字考释十题65、论新媒体在大学语文教学中的应用66、再论任务型语言教学的“任务”67、任务型口语课上的聚焦于形--以任务型中级汉语口语教学为例68、影响任务型教学有效性的若干因素69、任务:作为教学内容还是作为教学途径70、“丝绸之路经济带”核心区汉语国际化人才培养探讨71 、非目的语环境下的零起点汉语口语教学实践与策略研究--以《长城汉语》为例72、新形势下短期来华深接触”汉语项目的模式化构建--以北京语言大学汉语速成学院暑期AP项目为例73 、对外汉语教学语法体系:目的、标准和特点74、辅助虚词教学的重要思路--编写一本常用虚词用法词典75、关于汉语（二语）教学语法体系及标准建设的几个问题76 、数字词汇化现象简析77、汉语教材中语法教学失误举偶78、任务复杂度对对外汉语写作任务中语言表现的影响79、国际汉语教师专业发展的人文关怀与制度保障--基于英国教师入职教育的经验与启示80、北京语言大学出版社《轻松学中文》《HSK标准教程》入选美国三个州教育部门教材推荐目录81 、客家委婉语与现代英语委婉语82、郑玄的方言观、方言研究材料和方言分区观新考83、大学语文教学在学生综合素质培养中的作用研究84、英汉网络新词汇文化理据对比研究85、民国时期婚丧庆吊文告与语言生活--以潮汕地区报纸为考察对象86 、基于成人教育的对外汉语多媒体教学资源库建设研究87 、少数民族汉语口语教学策略探析88 、汉字发生同构律89 、理解成语不要以今释古90 、黄石市非师范生普通话使用现状的调查与分析91 、教学模式讨论和对外汉语教学学术环境建设92 、关于对外汉语教学模式的对话93 、我国汉语教学模式的历史、现状和改革方向94 、汉语教学模式的集成、创新和优化95 、试论语言项目视角下国际汉语有效教学模式研究96 、“学伴用随”教学模式的核心理念97 、试论汉语语感培养教学模式的确立98 、跨文化视角下的中美汉语教材文化呈现比较99 、现代汉语祈使句的句末助词“吧”语用功能探析100 、民族区域经济发展背景下的汉语教学研究--评《新疆少数民族汉语教学研究》101 、辽宁省汉语国际推广现状及发展对策研究102、你这个n"中的构式压制理论析微103 、《世说新语》名词做状语现象浅析104 、试论“星"的量词属性105 、留学生汉语阅读的元认知研究106 、“童化 "语言的表达功能及流行机制107 、值得商榷的地方108 、“更 "字阵中, “诗词大会 "全军覆没109 、汉字的意象性与情感表达的模糊性和空间性110 、基于语义分析的“现代汉语 "课外作业设计研究111 、浅谈汉俄被动句的类型和语义112 、呼和浩特汉语方言特点113 、从抑扬顿挫的粤语吟诵114、女性称谓之嬗变:“小姐 "之“前世 "今生"与“来世"115 、“狗 "的类词缀化及相关问题研究116 、“快乐 "与“开心 "的多角度辨析117 、郦道元《水经注》中汉语语音现象再探讨118 、汉语不及物动词带宾语结构之初探119 、《围城》中动词“打"的论元结构分析120 、高职学生口语表达能力现状的调查报告--以西安铁路职业技术学院为例121 、小议网络潮词“给力 "122 、静宁方言四字俗语浅析123 、汉语联接系统中“说"的功能阐释: 系统功能语言学视角124 、美国国家教师教育技术标准对国际汉语教师教育技术培训的启示125 、陆川粤语“着 "字被动句研究126 、副名组合存在的合理性127 、高职应用文写作课程教学改革探究128、单音指示词与双音指示词的功能差异--“这"与“这个"、“那"与“那个" 129 、动词重叠的句法分析130、我别VP（了）”的构式整合机制及其语用价值131 、“无定居末”与“无定居首”-- 汉语中两种表存在的句式132 、“蛛丝马迹”本无“马”133、从汉语动词的阶段性看“了1”的语义功能134 、跨层词汇化中语义的来源、获得与变化135 、汉语母语者和第二语言学习者名名组合的理解136 、意大利学习者初级汉语口语词汇能力发展研究137 、汉语动结式二字词组及其教学处理138 、Focuson Form 和Focuson Forms 两种教学法对汉语二语词汇学习的影响139 、《文献语言学》第一辑在中华书局出版140 、汉语作为第二语言词汇教学“语素法”适用性研究141 、对外汉语语音教学中的声母教学策略142 、高职学生沟通与表达能力提高方法探析143 、高职应用文教学方法初探144 、任务型教学方法在高职院校中文专业教学中的应用145 、大学语文课程的“思化”品质认识146 、二语教学目标与中文教师的文化意识147 、面向留学生的中国古代文学教材编写148 、汉语国际教育中文化审美观念的跨文化传播--以服饰和化妆为例149 、“汉堡包”人才培养模式的实践与成效150 、汉语国际教育专业学生海外实习教育管理体系的实践与探索151 、“三化一特”汉:语国际教育本科专业课程设置新路径152 、国别化单出口: 汉语国际教育本科生汉语师资实训新探索153 、论学术汉语在对外汉语教学中的重要性154 、对外汉语教材的标点符号问题155 、2004~2014 年对外汉语教材出版情况述评156 、新中国成立以来国家语言文字工作重心之反思157 、拉丁化:党的语言政治的实现路径158 、澳大利亚中小学汉语教师培训需求研究159 、一部打通古今的古籍整理力作--《蒲松龄〈日用俗字〉注》评介160 、大学语文写作技巧之理解与运用161 、高校大学生普通话测试“命题说话”部分中存在问题及对策162 、浅谈写作课程大纲对应用型人才培养目标的实践体现163 、浅谈全球化背景下汉字对外国学生的吸引力164 、《楚归晋知罃》中“及”字注释商榷-- 以王力《古代汉语》教材为例165 、文化差异对委婉语使用的影响166 、新时期汉语词汇词义变异研究167 、汉藏语数量名结构语序研究168 、刍议对外汉语教学中文化教育的重要性169 、申论写作教学初探170 、对大学语文写作错误的分析171 、浅谈塔城电大汉语言文学专业课程面授辅导172 、《汉语大词典》书证引古典文献失误拾零173 、崇仁方言音系及音韵特点217 、澳大利亚中小学汉语教师培训需求研究从 “臣妾 ”一词探中国古代文人的政治情结 汉语词汇习得年龄效应的机制探讨 连动结构的范畴化研究 概念合成理论下电视节目名称中的隐喻解读 -- 以央视少儿节目名称为例 “北京之旅 ”旅游海报的多模态语篇分析 关于现代汉语修辞教学的思考 对春联和年画的多模态话语分析 A Comparison of Love Metaphors in Chinese and English from the Perspective of Cognition 《门》若干镜头的多模态话语分析 A Contrastive Analysis of Chinese and English Political SpeechesBased on Systematic Functional Grammar 关于中日礼貌语言的对比研究 介词 “于”语法化再谈 语言对比视角下汉语研究的新成果 -- 字本位汉语语言学理论论要 “我给你说 ”的语用功能考察 北京话 比”字句及其演变(1750〜1950) 网络词族“X 帝”的认知研究 英汉礼貌原则及礼貌用语差异研究 温州吴语声调的 EGG 研究 《南齐书》 “治瓜 ”、 “治爪”考辨--兼及《南史》 “翦瓜” 元杂剧中的典型设问及其语用价值 网络流行语衍生、传播的理据和方向 从汉字、成语隐喻看诚信概念隐含的结构维度 “味其道 ”与“理其道”二()-- 中西诗与思比较谈片 《篆隶万象名义》抄本文字的笔画组合及特征 汉字起源研究述评 沿河土家族山歌的辞格分析 《大唐西域记》异文考辨 高职学生沟通与表达能力提高方法探析 高职应用文教学方法初探 任务型教学方法在高职院校中文专业教学中的应用 大学语文课程的 “思化”品质认识 二语教学目标与中文教师的文化意识 面向留学生的中国古代文学教材编写 汉语国际教育中文化审美观念的跨文化传播 --以服饰和化妆为例 “汉堡包 ”人才培养模式的实践与成效 汉语国际教育专业学生海外实习教育管理体系的实践与探索 “三化一特 ”汉:语国际教育本科专业课程设置新路径 国别化单出口 : 汉语国际教育本科生汉语师资实训新探索 论学术汉语在对外汉语教学中的重要性 对外汉语教材的标点符号问题 2004~2014 年对外汉语教材出版情况述评 新中国成立以来国家语言文字工作重心之反思 拉丁化 :党的语言政治的实现路径174 、 175 、 176 、 177 、 178 、 179 、 180 、 181 、 182 、 183 、 184 、 185 、 186 、 187 、 188 、 189 、 190 、 191 、 192 、 193 、 194 、 195 、 196 、 197 、 198 、 199 、 200 、 201 、 202 、203 、204 、205 、206 、207 、208 、209 、210 、211 、212 、213 、214 、215 、216 、、 Ai Weiwei:Tiger,Tiger,Tiger、一部打通古今的古籍整理力作--《蒲松龄〈日用俗字〉注》评介 、大学语文写作技巧之理解与运用、高校大学生普通话测试 “命题说话 ”部分中存在问题及对策 、浅谈写作课程大纲对应用型人才培养目标的实践体现 、浅谈全球化背景下汉字对外国学生的吸引力 、《楚归晋知罃》中 “及 ”字注释商榷 --以王力《古代汉语》教材为例 、文化差异对委婉语使用的影响、新时期汉语词汇词义变异研究、汉藏语数量名结构语序研究、刍议对外汉语教学中文化教育的重要性、申论写作教学初探 、对大学语文写作错误的分析、浅谈塔城电大汉语言文学专业课程面授辅导、《汉语大词典》书证引古典文献失误拾零、汉语学习者 “听电话 ”表达方式的偏误分析、从 “臣妾 ”一词探中国古代文人的政治情结 、汉语词汇习得年龄效应的机制探讨、连动结构的范畴化研究 、概念合成理论下电视节目名称中的隐喻解读 -- 以央视少儿节目名称为例 、“北京之旅 ”旅游海报的多模态语篇分析、关于现代汉语修辞教学的思考、对春联和年画的多模态话语分析、 A Comparison of Love Metaphors in Chinese and English from the Perspective of Cognition、《门》若干镜头的多模态话语分析 、 A Contrastive Analysis of Chinese and English Political SpeechesBased on Systematic Functional Grammar 、关于中日礼貌语言的对比研究、介词 “于”语法化再谈、语言对比视角下汉语研究的新成果 -- 字本位汉语语言学理论论要 、“我给你说 ”的语用功能考察、北京话 比”字句及其演变(1750〜1950)、网络词族“X 帝”的认知研究 、英汉礼貌原则及礼貌用语差异研究、温州吴语声调的 EGG 研究、《南齐书》 “治瓜 ”、 “治爪”考辨--兼及《南史》 “翦瓜” 、第二人称有标记用法及其动因、网络流行语衍生、传播的理据和方向 、从汉字、成语隐喻看诚信概念隐含的结构维度、“味其道 ”与“理其道”二()-- 中西诗与思比较谈片、《篆隶万象名义》抄本文字的笔画组合及特征、汉字起源研究述评、沿河土家族山歌的辞格分析、《大唐西域记》异文考辨 218 219 220 221222223224225 226 227 228 229230231232 233 234 235 236237238239240 241 242 243 244245246247248 249 250 251 252253254255 256 257 258 259260261、现代汉语倒序词研究262、《说文解字羊部》词命名研究263 、《广雅疏证》校勘用语“讹作”研究264 、上古汉语定语后置结构分析265 、应用写作课程的问题及策略266 、高职院校语文教材建设新思路267 、基于学科意识分析对外汉语教学268 、对外汉语教学中的饮食文化教学研究269 、新形势下大学生应用写作能力培养初探270 、浅析对外汉语词汇教学中的语块教学271 、现代汉语状语和状动结构研究评述272 、基于就业的汉语国际教育专业培养模式改革-- 以大连工业大学为例273 、初级留学生习得“二”和“两”偏误案例分析及解决对策274 、论黄伯荣《现代汉语（修订四版）》教材语料时代性的局限275 、概念整合:汉语二语学习者习得易混淆词的认知机制276 、武汉市小学生普通话水平的现状调查与对策研究--以江汉区10 所小学为例277、汉语吗"与印尼语“Kah Apa、Apakah"疑问句的比较278、“就是”的语篇衔接功能考察279 、汉语定语从句的特征核查分析280 、析山东莱芜方言中的语气词“来”281 、提高现代汉语教学质量的方法研究282 、广告学专业中国现当代文学课程教学改革初探283 、我国对俄中小学汉语教材编写的优点、不足及对策--以《汉语新起点》为例284 、图像时代浅阅读、浅写作的危害及其超越285 、汉语学习动机与汉语国际化传播研究286 、挖掘地方文化资源,推进对外汉语人才培养-- 以安徽文化为例287 、汉语国际教育专业本科生汉语模拟教学思考-- 以百色学院为例288、“呵呵”如何成为网络伤人用语--基于评价理论的诠释289、“X就是任性”流行的语言模因论解析290 、翁源客家话见组声母今读研究291 、电白霞洞闽客双方言词汇比较接触研究292 、汉语阅读课程教学现状及应对策略293 、少数民族学生汉语听力教学研究294 、高职语文教材建设思考295 、对外汉语文化教学案例研究-- 以《光荣岁月》为例296 、模因论的视角下的网络语言研究297 、浅析新时期现代汉语的变异298 、对外汉语教材出版的文化差异冲突与融通策略299 、英汉名词动用习得中的认知转喻阐释300 、字谜歌谣中的减笔。
语言类论文选题参考
语言类论文选题参考一现代汉语研究1泛义动词“整”与“搞”的比较研究2“副＋名”的社会运用考察3歧义现象和语境研究4现代汉语形容词重叠式研究5现代汉语程度副词重叠式研究6现代汉语插入语的个案或宏观研究7现代汉语委婉语的个案或宏观研究8汉语口语中的话语标记研究（如：对了、嗯、好、得了、回头、然后、我说等）9代词“人”、“人家”使用情况考察10句末语气词使用状况调查11汉外对比研究（如：亲属称谓、外来词、具体语法现象）12浅析现代汉语中的字母词二、方言研究1某方言本字考2某方言语音研究3某方言词汇研究4某方言语法研究5某方言与普通话的对应规律三、古代汉语研究1副词“倒是”的发展历程探微2《论语》（某个或某些）代词研究3《论语》常用词汇研究4《孟子》（某个或某些）语气词研究《5世说新语》第二人称代词研究6《儒林外史》某类虚词研究。
7《诗经》叠音词研究8《诗经》连绵词研究9音义联系的任意性和命名的理据性10汉语词汇双音化动因研究11 “是”的用法及其发展12《韩非子》中的被动句13《老子》（某种）句型研究14《论语》句法研究（判断句研究、祈使句研究、疑问句研究）15《孟子》中的“其”字16《孟子》中的“之”字17《史记》（某种）固定结构研究18《荀子》副词研究19《左传》“焉”字研究《左传》“之”字研究《左传》被动句研究《左传》判断句研究《左传》祈使句研究《左传》疑问句研究《左传》中语气词“也”20词类活用问题探讨(起源\新说\评价)四、流行语、网络语言研究1“秀”（英show）2浅析“～客”族词语3流行词语“非常”浅析4网络语言的词汇特点及规范5网络语言对现代汉语的影响6也谈“零X”（“零**”词族探微）7“副+名”结构再探8“很十名”现象探析五、语言应用研究1新闻语言研究2广告用语研究3法律、商贸语言研究4社交用语研究、文艺用语研究（小品、歌词等）5当代作家语言研究（包括词汇、语法、修辞）6报刊语言研究7节目主持人语言特点考察8少儿节目语言特点考察9流行歌曲中的若干语言现象10辩论、演讲语言的特点11新闻标题中的缩略语研究12浅析大学生信息联络短信的感情表达方式13双关语在商业广告中应用14“你看”、“你看看”的语用意义六、语言文化研究1成语和中国文化（说明：本题中的“成语”也可换成“歇后语”、“惯用语”、“俗语”等词，分别成为不同的题目）2夫妻互称的历时、共时研究3浅析社会因素对女性语言的影响4中国商标名的构词法及文化心理探究5称谓语的演变及其社会意义6X X方言地名文化信息解读7佛教文化的传入对汉语词汇的影响七、对外汉语研究1对外汉语教材的对比研究2某国留学生汉语习得的语误研究3某国留学生汉语声调学习研究4某国留学生汉语单字音学习研究5对外汉语教学中的跨文化意识6对外汉语口语课堂教学7任务型教学法在对外汉语教学中的应用8情景教学在对外汉语课堂教学中的应用9对外汉语中的俗语教学10交互式教学在对外汉语教学中的应用11对外汉语教师的职业角色12对外汉语教学中的近义词辨析13惯用语与对外汉语教学14对外汉语中的成语教学15对外汉语写作教学16对外汉语形容词教学17对外汉语虚词教学18程度副词的对外汉语教学19祈使句的对外汉语教学20疑问句的对外汉语教学21感叹句的对外汉语教学22现代汉语量词的对外汉语教学23把字句的对外汉语教学24汉语外来词的新发展及其对汉语教学的影响八汉字及汉字文化1汉字构形分析研究2异体字的文化蕴涵3汉语词语的文化内涵4汉字造字的文化心理5《说文》部首的文化学研究（贝部研究、女部、玉部）6《说文》部首研究7《说文》省声研究8《说文》中农业文化探讨9《说文》重文研究10《说文解字》“女”部字研究11《说文解字》“尸”部字研究12《说文解字》“心”部字研究13半坡刻符的性质及其与文字的关系14形声字起源试论15形声字声符说略16形声字义符说略17义符表义与声符表义异同论九、中学语文教学1试论语文教学中的人文教育2语文教学中如何贯穿审美教育3语文教学中的情感互动4理论语境下的语文对话式教学5当下语文课堂评价的误区和对策6贴近学生实际,回归作文教学的本色7论探究性学习在中学语文教学中的养成8中学语文教师的尴尬处境与形象重塑9浅谈"读"在语文教学"人文性"中的作用。
12汉语《现代汉语语法专题》结课论文选题参考
12汉语《现代汉语语法专题》结课论文选题参考
①某某语法问题或语法现象的研究综述（来龙去脉，研究历史，代表性成果）
②某某语法问题的古今对比研究或中外对比研究
③对某某句式的深度分析
④固定短语（熟语）与临时性短语的比较研究
⑤两个（或几个）似是而非的句子的比较研究
⑥如何在对外汉语教学中帮助老外修改病句（最好是结合实例）
⑦中文信息处理中的某某语法问题及其解决方案
⑧当今网络语言中出现的新的特殊的语法现象分析。
⑨其他选题。
但一定要跟现代汉语语法有关
其它要求：
1.字数不少于2500字。
2.原创不抄袭。
3.手写不打印。
4.最后一次课上交。
现代汉语毕业论文选题精编版
现代汉语毕业论文选题32必修现代汉语语序在汉语语法中的作用33必修现代汉语紧缩句的音乐美34必修现代汉语叠音词的作用初探35必修现代汉语中缀说略36必修现代汉语《围城》中的比喻37必修现代汉语张爱玲小说中的比喻38必修现代汉语修辞格纵说39必修现代汉语语境在修辞中的作用40必修现代汉语常用词本义探源41必修现代汉语《诗经》中的成语42必修现代汉语准成语说略43必修现代汉语赵树理的语言风格44必修现代汉语是字句简说45必修现代汉语副词＋名词结构说46必修现代汉语网络用语说略47必修现代汉语新词语浅谈48必修现代汉语儿童用语浅说49必修现代汉语“怎么”的语法意义50必修现代汉语离合词质疑51必修现代汉语试谈不及物动词带宾语52必修现代汉语打造新词的几种手段53必修现代汉语现代汉语中的缩略语54必修现代汉语手机短信中的修辞现象55必修现代汉语广告用语中的修辞现象56必修现代汉语现代汉语中的外来词57必修现代汉语外来语的修辞作用浅说58必修现代汉语仿拟辞格在广告词中的变异59必修现代汉语汉字笔顺作用初探60必修现代汉语网络用语的特点61必修现代汉语句群的归属问题探讨62必修现代汉语赵树理作品的语言特点63必修现代汉语略论词义引申的规律与方式64必修现代汉语古今汉语语序比较研究65必修现代汉语简析汉语语序与修辞66必修现代汉语谐音修辞与汉文化67必修现代汉语病句研究的意义68必修现代汉语对偶与汉文化69必修现代汉语论语言的音乐美70必修现代汉语《现代汉语词典》指瑕71必修现代汉语山西方言中的名词重叠式72必修现代汉语说"您们"73必修现代汉语修辞与语境74必修现代汉语讳饰与汉文化75必修现代汉语人名中的修辞76必修现代汉语女性语言初探77必修现代汉语网名面面观78必修现代汉语谈网络语言的谐音表意79必修现代汉语社会发展与语言变异80必修现代汉语同志"称呼的研究81必修现代汉语汉语中的"体"2 必修现代汉语语序在汉语语法中的作用33必修现代汉语紧缩句的音乐美34必修现代汉语叠音词的作用初探35必修现代汉语中缀说略36必修现代汉语《围城》中的比喻37必修现代汉语张爱玲小说中的比喻38必修现代汉语修辞格纵说39必修现代汉语语境在修辞中的作用40必修现代汉语常用词本义探源41必修现代汉语《诗经》中的成语42必修现代汉语准成语说略43必修现代汉语赵树理的语言风格44必修现代汉语是字句简说45必修现代汉语副词＋名词结构说46必修现代汉语网络用语说略47必修现代汉语新词语浅谈48必修现代汉语儿童用语浅说49必修现代汉语“怎么”的语法意义50必修现代汉语离合词质疑51必修现代汉语试谈不及物动词带宾语52必修现代汉语打造新词的几种手段53必修现代汉语现代汉语中的缩略语54必修现代汉语手机短信中的修辞现象55必修现代汉语广告用语中的修辞现象56必修现代汉语现代汉语中的外来词57必修现代汉语外来语的修辞作用浅说58必修现代汉语仿拟辞格在广告词中的变异59必修现代汉语汉字笔顺作用初探60必修现代汉语网络用语的特点61必修现代汉语句群的归属问题探讨62必修现代汉语赵树理作品的语言特点63必修现代汉语略论词义引申的规律与方式64必修现代汉语古今汉语语序比较研究65必修现代汉语简析汉语语序与修辞66必修现代汉语谐音修辞与汉文化67必修现代汉语病句研究的意义必修 现代汉语 对偶与汉文化 必修 现代汉语 论语言的音乐美 必修 现代汉语 《现代汉语词典》指瑕 必修 现代汉语 山西方言中的名词重叠式 必修 现代汉语 说"您们" 必修 现代汉语 修辞与语境 必修 现代汉语 讳饰与汉文化 必修 现代汉语 人名中的修辞 必修 现代汉语 女性语言初探 必修 现代汉语 网名面面观 必修 现代汉语 谈网络语言的谐音表意 必修 现代汉语 社会发展与语言变异必修 现代汉语 同志 " 称呼的研究必修 现代汉语 汉语中的 "体 " 现代汉语部分著名作家作品语言运作特色的研究 讽刺语言中的文化底蕴 语法中的语义因素 “是”字用法研究 语用与语法的关系 新兴词缀研究 祈非主谓句的修辞作用 论动词重叠式的使用条件 论句群纳入中学语文教学的实用意义 新兴辞格研究 语言环境对句式选择的制约作用 方言（包括语音、词汇、语法等部分） 方言现象专题报告 代词的语用研究 语言副词的语用研究 助动词的语用研究 时下新词描写句型的语用研究语气词的语用研究1 现代汉语规范化问题研究（某一方面的问题）2 普通话语音研究（某一方面） 3X X 作家（或X X 作品）语言研究4 网络汉语研究5 句式（或句型）研究（选择某些有特点的句式）6 现代汉语虚词研究（选择某些虚词） 6869707172737475767778798081 一、 1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. 9. 10. 11.12. 13. 14. 15.16.17. 18. 19.7 现代汉语词义研究（选择某类词）8 词典适意研究9 方言研究（某一方言某一方面的问题）10 语文政策和语言规划研究11 汉语的优点和缺点12 汉字和汉文化13 现代汉字学的研究内容14 限制和减少汉字字数15 部件研究16 坚持汉字简化的方向17 如何整理异体字18 如何整理异性词18 规范汉字的研究19 汉字的前途20"修辞与语境" 浅谈21"修辞是一种创造性活动" 之我见22 我对"修辞主体的修养"的认识23 我对"在社会的大课堂里学习修辞" 的体会24谈词语运用要做到"准确朴实"25谈词语的"巧妙配合"26谈"成语的活用"27 谈"叠用句"28 谈" 四音节语音段落"29 谈" 比喻"。
汉语言文学专业毕业论文题目
汉语言文学专业毕业论文题目汉语言文学专业毕业论文题目一、现代汉语部分1.著名作家作品语言运作特色的研究2.讽刺语言中的文化底蕴3.语法中的语义因素4.“是”字用法研究5.语用与语法的关系6.新兴词缀研究7.祈非主谓句的修辞作用8.论动词重叠式的使用条件9.论句群纳入中学语文教学的实用意义10.新兴辞格研究11.语言环境对句式选择的制约作用12.××方言（包括语音、词汇、语法等部分）13.××方言现象专题报告14.代词的语用研究15.语言副词的语用研究16.助动词的语用研究17.时下新词描写18.句型的语用研究19.语气词的语用研究20.言语行为在句子里的表现二、写作部分1.论小说的叙述视角2.论小说的误乐性3.心态小说的艺术魅力4.论现代小说性情节结构类型5.论小说的新典型观6.论小说语言的创新7.论小说的写作技巧8.论广告辞的审美特性9.从报告文学的轰动效应探视读者的审美要求10.试论新时期女性散文的艺术特色11.试论毕淑敏小说的创作特色12.试论诗歌中意象的类型与特征13.论鲁迅小说对人物灵魂的深刻穿透力14.试论当今散文的发展走向15.论小说中的意识流手法16.试论新时期散文创作的艺术特色17.论新闻文体的审美特质18.试论新闻写作的真实性19.论想象在文学创作中的功用20.试谈散文笔法的多元化趋势21.论新时期散文的艺术嬗变22.任选当今一个散文作家的作品进行评论23.任选当今一个小说作家的作品进行论述24.论散文的“自叙体”色彩25.论文学语言的审美特性26.试论王蒙小说的艺术特色27.试论王安忆小说的艺术特色28.论文学人物性格的立体结构29.意识流写法的魅力30.任选当今一个诗人的作品进行论述31.文学创作情感论32.论张洁小说的艺术三、文学理论部分1. 论艺术真实2.论文艺欣赏中的心理距离3.文艺欣赏中的共鸣与沟通4.论艺术直觉5. 论艺术虚构6.论典型7.文学流派在艺术创作中的意义8.简论文学作品形式的独立审美特征9．新时期文学发展与典型内涵的新变化10.新时期诗歌审美特点的新变化11. 论当代中国的大众文化12.论艺术创作的通感与错位13.论审美变形14.论艺术想象在文学创作中的价值15.论文艺作品可能产生的负面影响16.论本世纪中国文论的现代性主题17、写作的模仿与创造18、论写作模式19、论写作灵感20、论写作想象21、论张抗抗小说的艺术特点22、论文章的开头艺术23、报告文学的艺术想象与虚构的区别24、通讯与报告文学的异同25、散文的纪实性与虚构问题26、黄宗英报告文学研究27、从《论孙超现象》（《文汇》86年第12期）或其他作品看陈祖芬报告文学的语言特色28、试论琼瑶小说《在水一方》的写作特色29、莫言小说的艺术特色30、试论短篇小说的艺术特征四、美学部分1.儒家美学在中国古典美学发展史上的地位2.庄子美学思想对中国艺术精神的影响3.论朴素美4.蔡仪美学思想述评5.朱光潜在当代中国美学史上的地位和作用6.评李泽厚美学思想7.中国意境理论的形成和发展8.禅宗对中国美学发展的影响9.试论文学语言的审美特征10.论艺术接受中的个体差异11.人类审美态度的演进历程12.论悲剧审美的道德内涵13.当代中国大学生审美情趣考察14.论形式美的美育效应15.美育与社会人文精神的转化与重建16.美育与社会的文明进步17.审美与文化的关系18.略论大众审美文化的历史与现状19.论宗白华美学思想20.论审美现代性21.广告的审美特征论析22.论诗歌语言五、现代文学部分1.冰心小诗研究2.郁达夫小说中的抒情特征3.郁达夫小说中的自我形象4.《女神》中的泛神论色彩5.《故事新编》研究6.“革命十恋爱”小说模式论7.《孔乙己》的艺术技巧论8.《祝福》与中国的祭祀文化9.鲁迅小说中的知识分子形象10.进化论与鲁迅思想研究11.吴荪甫的悲剧特征12.《腐蚀》的艺术特征13.朱自清散文的艺术特点14.徐志摩诗歌研究---以《再别康桥》为例15.废名小说主题与艺术风格16.《家》中的两种文化冲突17.张爱玲小说的主题思想18.《蚀》与《子夜》的比较分析19.《四世同堂》的艺术特征20.进化论与中国现代文学21.废名小说的艺术风格22.“五.四”乡土小说研究23.周作人散文的艺术特点24.林语堂的散文艺术25.新感觉派小说艺术26.“七月”诗派的现实主义特征27.张天翼小说的讽刺艺术28.钱钟书《围城》的语言艺术29.老舍小说中的幽默风格30.中国现代小说中的散文化问题31.胡风的诗和诗论32.路翎小说艺术研究33.论中国现代文学中的“太阳”意象34.茅盾小说中的“理性化”特征35.戴望舒诗歌研究---以《雨巷》为例36.瞿秋白杂文论37.萧红小说的艺术特点38.曹禺《雷雨》的思想主题39.曹禺剧作的“生命”主题40.曹禺《雷雨》的结构艺术41.巴金《激流三部曲》的反封建意义42.试论高觉新形象43.《寒夜》中的曾树生形象、汪文宣形象分析44.鲁迅小说中的农民形象45.苏青小说研究46.中国现代作家与中国传统文学（择一角度）47.艾青诗歌的艺术特征48.赵树理小说民间化特征49.论徐志摩的诗50.论闻一多的诗51.论钱钟书《围城》的主题思想52.论穆旦的诗53.曹禺与夏衍戏剧之比较54.论沈从文的《边城》55.萧军小说研究56.论田汉的戏剧57.论张爱玲的小说风格58.丁玲小说研究六、古代文学部分1.《诗经》的审美学特色2.论《诗经》中的征役诗3.论《诗经》中的婚恋诗4.论《诗经》中的史诗5.论《诗经》中的农事诗(其他类型,自拟题目)6. 论中国古代神话的演变7. 中国古代神话与原始观念8. 先秦诸子书寓言研究9. 先秦史传寓言研究10. 先秦史书寓言研究(其他类型,自拟题目)11. 先秦文学与理性精神12. 《吕氏春秋》与杂家13. 《诗经》的比兴与《楚辞》的象征14. 论《左传》的战争描写15. 论《左传》的妇女形象16. 《战国策》的艺术成就17. 《战国策》名篇研究18. 老子的思想19. 《老子》的艺术特色20. 《庄子》的艺术特色21. 《庄子》寓言的艺术成就22.孟子论辩散文的艺术风格23．从《离骚》看屈原的自觉与不自觉24．《史记》所描写的游侠25．《史记》所描写的刺客26. 司马迁的反暴政思想27．《史记》所描写的战国四公子28. 《《古诗十九首》的艺术成就29. 从《氓》到《孔雀东南飞》──论中国古代叙事诗的发展30. 曹操与诗文革新31. 论曹操的诗歌创作特色32. 论曹操的散文创作33. 论曹丕在中国诗史上的地位41.论曹丕的文学成就42.曹植的生平与其诗歌创作的历程43.论三曹对建安文学的贡献44.论建安文学的美学倾向45.阮籍诗歌的美学倾向46.论陶渊明的田园诗47.谢灵运与山水诗48.陆机、潘岳诗文的比较研究49.《世说新语》的语言技巧50.《世说新语》的写人技巧51.《世说新语》与中国古代小说52.论王维和李白的山水诗53.论李白的自由精神54.论李白的情感世界55.杜甫诗歌的地域色彩56.论杜甫诗歌的儒家精神57.试论李白诗歌的浪漫特质58.论王维的“诗中有画”59.唐代各类题材诗歌研究(任选一类)60.唐代各体诗歌研究(任选一体)61.唐代诗人研究(可选一人,也可选数人进行比较研究)62.唐诗的精神风貌63.唐代社会、政治、文化与唐诗创作之关系（可只论述唐诗创作与某一方面因素的关系）64.对宋诗的研究可参照以上七个方面拟题65.论李贺诗的怪诞66.李贺诗与屈原赋67.论李商隐诗的朦胧美68.论白居易的新乐府69.论白居易的感伤诗70.唐代进士与文学的关系71.杜牧的史论诗72.论韩愈散文的“气”73.柳宗元山水游记的艺术成就74.唐传奇名篇研究（可任选一篇分析）75.唐传奇与佛教76.唐传奇与道教77.唐传奇题材类型研究（可任选一类题材研究）78.唐传奇作家研究（可任选一位作家作综合研究）79.唐传奇的审美风格80.唐传奇与中国古代小说81.唐传奇与中国古代戏曲82.唐传奇的叙事特征83.唐传奇与中国史传文学84.唐传奇的抒情特征85.唐代小说的创作观念86.唐代小说专书研究87.唐代小说的各类主题研究88.唐代各体散文研究90.唐代散文家研究91.唐代散文的艺术特色92.唐代散文的思想特色93.唐代社会、政治、文化与散文创作之关系94.对宋文的研究可参照以上诸方向自行拟题95.苏洵散文研究96.论苏轼的“超然”97.试论宋词婉约派在美学上的意义98.试论宋词豪放派在美学上的意义99.论皮日休、陆龟蒙的小品文100.从文艺政策看唐诗的繁荣101.论文人山水诗的寄托102.论王安石的咏史诗103.论杜牧的咏史诗104.李清照的词论及其实践105.李清照之人格与风格106.苏轼各体词研究107.苏词的风格108.苏轼的词论特色与其词创作的关系109.对辛词的研究可参照以上诸方面自行拟题110.苏、辛词与豪放词派之关系111.论咏物诗112.论晚唐小品文的艺术追求113.温庭筠、韦庄词之比较.114.论节奏──古典叙事散文的抒情化调节机制115.《三言》名篇研究（可只取一篇或一个系列分析）116.《三言》人物形象研究（商人、妇女、僧道、文人、市民等各类人物，可只取其一）117.《三言》思想倾向研究118.《三言》创作技巧研究119.《三言》与中国古代小说之关系120.《三言》与中国古代社会生活121.《三言》与冯梦龙的文学创作活动122.《二拍》研究（参照《三言》研究诸方面自行拟题）123.明代散曲与民歌124.牡丹亭的人文主义色彩125.《郁离子》研究126.高启诗文的艺术特征127.吴伟业的叙事诗艺术128.《花间集》风格论129.《花间集》题材论130.《花间集》与唐宋词史131.论贾宝玉（或林黛玉、薛宝钗、王熙凤）132.论《红楼梦》的语言艺术133.《水浒传》人物论（任选其一）134.《水浒传》风格论135.《水浒传》接受史136.《水浒传》与中国文化精神137.《三国演义》人物形象研究（任选其一）138.《三国演义》的战争描写139.《三国演义》与中国文化精神140.《西游记》孙悟空、唐僧形象分析141.论《儒林外史》中的知识分子形象142.论《儒林外史》的讽刺艺术143.论《聊斋志异》中的女性形象七、中国当代文学部分1.试论王蒙新时期小说创作的新探索2.试论谌容小说创作中的女性形象3.试论蒋子龙笔下的改革者形象4.试论张贤亮小说创作中的美学特征5.《茶馆》简论6.试比较许秀云与胡玉音的艺术形象7.金庸小说主题论8.试论梁晓声知青题材小说创作的特色9.试论高晓声农村题材小说创作的新贡献10.论莫言《红高梁》系列小说的特征11.论邓友梅《那五》的艺术典型12.试论李存葆《高山下的花环》在军事题材小说创作上的新突破13.试论《人生》中高加林与刘巧珍的爱情悲剧14.陈忠实《白鹿原》研究（自拟题目）15.苏童小说研究---以《米》为例16.余华小说艺术探讨17.试论宗璞作品中的女性形象18.试论五十年代的“创业者”梁生宝与八十年代的改革者武耕新形象的异同19.试论王安忆的小说创作20.《废都》研究（以《废都》为论述对象，自拟题目，如人物、结构、语言等）21.试论贾平凹的长篇小说《浮躁》22.试论刘心武长篇小说《钟鼓楼》或《四牌楼》的思想艺术特色23.试论王安忆《长恨歌》24.试论茹志鹃小说创作独具的审美特征25.阿来小说《尘埃落定》研究26.试论池莉小说创作的独特风格27.张平《抉择》的意义28.试论“先锋派”小说的创新与不足29.试论“新写实主义”小说的思想倾向与艺术特色30.试论郭沫若历史剧中的女性形象31.试论中国当代“女性文学”的崛起、特征及其发展趋势32.试论贾平凹文学创作的特色33.试论余秋雨的散文创作34.试论徐迟对报告文学的新贡献35.论“朦胧诗”的源起、成就与不足36.论舒婷诗歌创作的思想意蕴与美学特色八、语言学概论部分1.试论语言符号与其他人工符号的异同2.从社会功能看语言的本质3.汉语词义的演变4.××话中常见的语流音变5.××话一般词汇的消长6.谈句型变换与语言表达7.试论词义的模糊性8.汉字与拼音文字比较研究9.浅谈语音演变的规律性10.××方言与普通话语音的对应关系11.试论社会方言与言语社团的关系九、外国文学部分1.评莎士比亚喜剧中的女性形象2.评莎士比亚悲剧的艺术特色3.评莫里哀的喜剧艺术4.评雨果《悲惨世界》的人道主义思想倾向5.评拜伦诗歌的艺术风格6.评普希金的抒情诗7.评巴尔扎克《人间喜剧》中的“金钱”主题8.评福楼拜的《包法利夫人》（艺术）9.评左拉创作的自然主义倾向10.评屠格涅夫的中短篇小说（可选择其中一部）11.评托尔斯泰的“心灵辩证法”描写艺术12.评安娜·卡列尼娜的爱情悲剧13.评陀思妥耶夫斯基小说创作中的“复调”艺术14.评契诃夫短篇小说艺术15.评《静静顿河》的艺术成就16.从《双城记》来看狄更斯的人道主义精神17.评《简爱》的爱情主题18.评《呼啸山庄》的艺术特色19.评哈代《德伯家的苔丝》中苔丝的悲剧20.评易卜生的社会问题剧21.论卡夫卡小说的思想艺术特征十、语文教学法方向1、论“中学语文教学法”在高师中文系专业课程中的地位2、谈中学语文教师的教育理论修养3、谈中学语文教师的智力素养4、语文教师课堂教学的语言艺术5、论中学语文学科的性质6、试论中学语文学科工具性与思想性的辩证统一7、要完整地理解中学语文教学的任务8、“教是为了不需要教”——读《叶圣陶论语文教育》的一点体系9、谈听、说、读、写四种语文能力的全面培养10、语文教学发展智力的一些探索11、在语文教学中对学生创造力的培养12、在阅读教学中对学生想象力的培养13、语文教学现代化与教材建设14、谈语文教材的科学使用15、试谈初中语文知识的教学体系16、简析中学语文课本的“思考和练习”17、语文教学中的知识积累和能力训练18、略谈语文教学与思维训练19、谈语文教学中的讲与练20、“阅读是写作的基础”——谈语文教学中读和写的关系21、文学教育与审美能力的培养22、阅读教学的整体观23、导读刍议24、阅读教学中怎样发挥教师的主导作用25、说明文教学的探索26、中学文言文教学琐议27、语文教学中指导学生自学的几点做法28、试论教学有法和教无定法29、谈预习30、谈学生质疑能力的培养31、讨论是一种好方法32、朗读教学漫谈33、快速阅读法与阅读能力的培养34、几种阅读方法的比较研究35、作文批改方法初探36、作文讲评之例37、在作文教学中如何培养学生的思维能力38、作文教学与智力开发39、中学语文课外活动的调查研究40、语文课外活动的一种好形式41、谈中学生课外阅读指导42、谈中学生课外写作指导43、谈中学生课外听说指导44、语文课词语教学点滴经验45、语文教学中的板书设计46、语文学科工具性和人文性的双向建构47、语文学科教育本质的研究48、语文教学中的审美教育49、阅读教学的课型结构设计50、试评建国以来四个中学语文教学大纲51、新课标之我见52、叶圣陶、吕叔湘、张志公、刘国正等语文教育家语文教育思想研究54、魏书生教育思想研究55、文学社团在语文教育中意义和作用56、多媒体教学在语文课中的作用与局限57、课外阅读与学生成长58、语文基本功的训练与意义59、语文教学艺术与课堂教学效果60、语文思维培育的理论基础及实践意义的探索61、关于卫灿金教授《语文思维培育学》的一些思考62、语文思维的模糊性、整体性和开放性特征的研究63、语文思维能力的研究64、语文思维品质（或者方法、风格）的研究65、语文思维教学课堂模式的探索66、语文思维教学的步骤和方法67、语文直觉思维（或者形象思维、抽象思维）的培育。
汉语言文学专业毕业论文参考选题
汉语言文学专业毕业论文参考选题2008年04月20日08:17:10 作者：xixibaobei_cici一,现代汉语1,论熟语词2,论某类词的修辞作用(如代词,量词等)3,各种语法图解的比较研究4,书评(评论某一语言学著作或某一语言学家的系列论著)5,近年来出现的某些新词及其发展研究6,论全句的修饰语7,歧义现象和语境研究8,确定语法病句的标准和修改病句的原则9,词类的虚实标准和系统性10,词的兼类和活用11,名词,动词,形容词和副词的区别12,实词的重叠形式及其用法13,存现句的结构和用途14,非主谓句在文章中的使用情况15,句子分类的不同角度和句型16,构词语素和成词语素的比较17,复句与单句的区别18,句子是怎样长起来的19,句子成分位置的变化20,成分的省略和结构的残缺21,结构紧缩和结构杂合22,多层定语的排列次序23,复句关系的区别特征和系统性研究24,汉字改革的历史和未来25,语法知识在中学语文教学中的地位和作用26,谈谈概念与词语的关系27,各种语句所表达的思维方式问题(可选一种或几种语句进行研究) 28,各种修辞方式中的逻辑问题(可选一种或几种修辞方式研究)29,语篇衔接手段分析(可综合论述,也可选一种文体联系具体实例论述) 30,应用语言学与语言教学31,转换生成语法在汉语中的运用32,语言中的普遍结构规律探索33,修辞格关系的区别特征和系统性研究34,汉语和英语标点符号的对比研究35,汉语缩略词语的方法,特点和发展36,试论汉语动词的小类37,"五四"以来的汉语中的外来成分38,从语言的分化与统一规律谈推广普通话39,语言融合的内部规律40,语义学中的哲学问题41,心理语言学与儿童语言教学42,汉外语言(就某一具体课题)的对比研究43,语言,文字和其他符号之间的关系特性44,口语和书面语的一致性和分离性45,非动作句的主语,宾语(英汉语对比)的特殊性46,对外(外国人,少数民族人)汉语教学问题47,幼儿语言习得的规律48,汉语语法规律(与英语对比)的灵活原则和经济原则49,语言文字政策(外语教育,语文规划等)问题50,语音特征,语义特征,语形(文字)特征及其区别性特征51,语言文字规范化问题(推广普通话,社会用字规范) 52,字根(末级部件),词,词素(构成语素)研究53,语言运用中的常规突破及其语境制约54,语音和语义的静态概括性和动态具体性问题55,汉语普通话音位归纳的宽严和汉语拼音方案问题56,汉语方言的描写和特殊现象57,句子分析的方法及系统性58,语言文字生活中的文化学,社会学,心理学问题59,汉字部件的笔画的定量定形问题60,现代汉语与书法艺术61,广告语言艺术62,日常交际语言艺术63,语言文字信息处理中的问题64,复句关系的逻辑系统性65,辞书编排,检索和选题设计问题66,中文英文短语简缩比较67,语素字和音素字的优点和缺点68,现代汉语词的双音化和书面上的保守性及其对策69,句子成分常规位置的变化及其条件70,同音词和同音语素及同音词的分化71,现代汉语拼音分词连写的规则72,语言文字中的计量统计问题73,新词语的产生和使用74,利用汉语拼音使儿童提前进入阅读写作的研究75,中学语法教学的方法76,现代生活中的双语言双方言问题77,少数民族语言文字和汉语方言自动融合替换研究78,汉字结构的美学原则79,汉字改革问题80,英语和汉语(专有名称中)音节近似翻译和用字规范问题81,汉语拼音符号中名称读音的调查分析82,语素的再分类83,比喻的典型性问题84,日常生活中问话与答话的规律85,广告语言中不合语法的现象86,××市(或县,乡镇)语言文字使用情况调查报告87,××市(或县,乡镇)地名研究88,××话的特殊词汇(如"綦江话的特殊词汇")89,××话的量词研究(如"江津话的量词研究")90,××话的代词研究(如"永川话的代词研究")91,××话的疑问句研究(如"潼南话的疑问句研究")92,××话与普通话的语序比较(如"重庆话与普通话的语序比较") 93,主语省略的修辞作用94,连词连接作用研究95,两个点号连用的条件和作用(如"叹号与问号连用的条件和作用") 96,倒过来说的效果(如"一个草包"与"草包一个",效果有何不同) 二,古代汉语1,××方言中的古音遗留2,××方言中的古语词3,××方言词汇本字考4,××方言与××方言语音比较研究5,××方言与普通话×类语音比较研究6,××方言中古×种语音的发展演变7,××方言虚词的来源8,××方言词汇研究9,××方言×种句型的历史来源10,中古××音在××方言中的演变11,《说文解字》方言研究12,《广韵》所引方言词汇13,汉代的六书理论14,《说文解字》的构形理论15,《说文解字》与书同文16,历代文字工具书研究17,论转注与假借18,部首论19,《玉篇》部首研究20,俗汉字研究21,《说文》古文与汉字简化22,形声字的多形多声与省声23,六书与正字法24,汉字的构造与识字教学25,学习《说文解字》的心得26,××书词汇结构研究27,汉语词汇由单音节向多音节演变的内因28,上古汉语双音词研究29,连绵词研究30,古汉语实词虚化现象31,古代传注著作中的词语训释32,中古汉语新词的产生与旧词的消亡33,敦煌变文俗语词研究34,古汉语同源词研究35,假借义与引申义36,中学古文教材中词语训释商榷37,成语探源38,古汉语词汇教学研究39,《儒林外史》方俗语汇释40,《西游记》语辞考41,《三国演义》语辞考42,二程语录俗语辞考释43,××书的副词研究44,××书的介词研究45,××书的连词研究46,××书的助词研究47,《马氏文通》之前的语法研究48,词类话用研究49,××书的××句式研究50,杨树达《词诠》研究51,古汉语语法与古文献释读52,古诗词语句的特殊语序53,倒装与省略研究54,论古代汉语的系动词55,论古代汉语的数量词56,语气词在判断句中的作用57,《尚书》中的代词研究58,《尚书》的"厥","其"研究59,《尚书》的叹词综议60,论《尚书》的省略61,《水浒传》"得"字研究62,《水浒传》被动句研究63,《百喻经》中的被动句64,古汉语中的几种述宾关系65,《诗经》特殊语序研究66,《诗经》的音节句读与语法句读67,论"所以"68,古今小说语法新探69,诸家《广韵》反切系统与三十六字母之比较70,读《古代汉语》(教材)献疑71,中学文言文的注释问题72,××书(如《尚书?周记》)的修辞艺术三,文艺理论1,关于"席勒式"和"莎士比亚化"2,恩格斯关于典型环境的论述3,马克思恩格斯的悲剧美学观4,马克思的艺术生产理论5,《1844年经济学-哲学手稿》中美学思想6,列宁的文艺思想研究7,论"劳动创造了美"8,鲁迅对马克思主义理论中国化的贡献9,论毛泽东文艺思想的历史地位10,论文学的社会效果11,艺术典型研究12,文学的意境与意象研究13,文学风格,流派研究14,关于现实主义和浪漫主义15,文学的语言特征研究16,论文学的审美性17,论文学的主体性18,文学与政治,文学与道德关系研究19,文学与哲学,文学与宗教关系研究20,关于文艺的商品性和社会效益21,市场经济与文艺的发展22,科技与文艺关系研究23,关于文学与人性,人道主义的研究24,反映论与文艺25,新时期文艺理论批评的突破(可选一个或几个侧面进行研究)26,关于新时期文艺论争的若干思考27,论艺术真实28,《乐记》文艺思想初探29,刘勰的文艺思想研究30,钟嵘的诗歌美学观念研究31,论白居易的文学思想32,论金圣叹的文学思想33,论叶燮《原诗》对中国文学理论的贡献34,论王国维《人间词话》的美学思想35,柏拉图的文艺观与他的政治观的关系36,亚里士多德《诗学》对欧洲现实主义美学理论的影响37,狄德罗美学思想研究38,莱辛"诗","画"比较理论的意义39,论黑格尔的自然美理论40,巴尔扎克的现实主义文艺观与其哲学观的关系41,车尔尼雪夫斯基美学思想研究42,西方现代主义与后现代主义的文学观念43,悲剧和喜剧的美学特征44,论艺术美,自然美,社会美,科技美的特点(可分别选一种审美形态进行论述) 45,论山水园林的美46,审美教育与人的全面发展47,审美心理研究48,书法美学研究49,音乐,舞蹈的审美特征研究50,社会主义时期民间文学范围界限探讨51,重庆地方民歌研究52,重庆民间小戏研究53,试论新民间故事54,文学的消费和文学的传播研究55、重庆地域文化研究（可进一步细化，如铜梁龙文化研究，永川茶文化研究，秀山土家族民歌研究等）四,中国当代文学1,试论新中国文学的现实主义发展轨迹2,从当前小说创作看现实主义与现代派的合流趋势3,论通俗文学的崛起及其发展势态4,论寻根文学的审美特征5,论新写实小说的审美特性6,论新历史小说的创作特色7,市场经济大潮与九十年代文学8,关于世纪之交文学的思考9,试论政治对"文革"前"十七年"文学的影响10,论中国当代政治抒情诗11,贺敬之,郭小川诗歌创作之比较12,论闻捷《天山牧歌》的抒情特色13,论建国头27年大陆诗歌创作的局限14,艾青诗歌论15,论"归来诗歌"的创作特征16,"朦胧诗"兴衰探源17,论朦胧诗对当代诗歌发展的贡献18,简论舒婷爱情诗的艺术特色19,论顾城诗歌的创作特色20,舒婷,李清照诗歌创作比较论21,舒婷,北岛诗歌创作比较论22,论"新生代"诗歌的平民化倾向23,试论新时期诗歌创作的嬗变24,重评新中国头"十七年"农村题材小说25,论中国当代农村题材小说的演变26,论当代革命历史题材小说创作的贡献及其局限27,论高晓声的小说创作28,《创业史》,《山乡巨变》比较谈29,再论《芙蓉镇》30,论路遥的小说创作(《平凡的世界》,《人生》等均可)31,论刘心武的小说创作32,关于《绿化树》的思考33,论张洁小说中女性形象的演变34,论《曾国藩》35,论寻根小说的美学追求36,论新写实小说的创作特征37,论池莉的"烦恼三部曲"38,论《古船》39,论《白鹿原》的言论意蕴40,白嘉轩论41,论《白鹿原》中的女性形象42,王蒙意识流小说得失谈43,论苏童小说中的女性形象系列44,论余华的小说艺术45,论"晚生代"作家的创作追求46,汪曾祺,沈从文小说创作比较谈47,论张承志小说创作的审美追求48,论新时期湖南文学49,论九十年代女性小说50,王安忆(铁凝,陈染,林白,残雪等)小说创作论51,贾平凹农村题材小说创作论52,贾平凹中篇小说论53,论贾平凹"商州系列"小说54,莫言小说创作的价值及其缺陷55,论《红高梁》56,论杨朔散文的得与失57,论秦牧散文58,论刘白羽散文的浪漫主义特色59,论杨朔,秦牧,刘白羽散文创作之异同60,论新中国散文创作的历史演变61,贾平凹散文论62,论余秋雨散文的文化意蕴63,试论新时期"女性散文"64,也谈"小女人散文"65,杨朔"散文模式"再评价66,论新时期社会问题报告文学的审美特征67,论贾鲁生报告文学创作的独特性68,论黄宗英的报告文学69,钱钢报告文学特色论70,论近年报告文学的发展演变71,从《陈毅市长》(或《陈毅出山》)看新时期戏剧对老一辈无产阶级革命家形象的创造72,论荒诞川剧《潘金莲》73,论话剧《狗儿爷涅盘》74,影视艺术与商业化75,对"王朔电影"的反思76,论新时期电影创作中的爱情描写77,论张艺谋电影创作特色78,论金庸的武侠小说79,琼瑶言情小说论80,论琼瑶笔下的女性形象81,三毛的散文世界82,论余光中的诗文创作83,海峡两岸言情小说之比较84,海峡两岸女性小说之比较85,论台湾乡土小说五,中国现代文学1,重评"鸳鸯蝴蝶派"2,重评"《现代评论》派"3,周作人对"五四"文学革命的贡献4,"五四"文学革命初期白话诗的特征5,论郭沫若《女神》的"崇高美"6,论郭沫若后来对《女神》的修改7,论汪静之的爱情诗8,徐志摩诗歌中的"性灵"9,论李金发在中国新诗史上的地位10,闻一多与郭沫若诗歌的比较11,闻一多的诗论对中国新诗的贡献12,对鲁迅小说批判国民性主题的再认识13,鲁迅小说与中国知识分子14,鲁迅《故事新编》"油滑"小议15,鲁迅《野草》与西方象征主义16,鲁迅前后期杂文创作之比较17,论二十年代"乡土小说"及其发展18,冰心与庐隐之比较19,叶绍钧与张天翼讽刺小说的比较20,佛教与许地山21,论废名的抒情小说22,"自我抒情小说"的特色与发展23,浅论"五四"时期的"言志派"散文24,朱自清对中国现代散文发展的贡献25,丁西林的喜剧与西方喜剧26,重评"自由人","第三种人"27,丁玲的"女性"题材小说的特点及其变化28,评"社会剖析小说"29,艾芜与沙汀艺术风格的比较30,老舍小说对市民世界的表现与批判31,老舍与中国传统文化32,沈从文小说中的"湘西世界"33,沈从文的讽刺小说34,新感觉派小说在中国小说史上的地位35,论巴金封建家族系列小说36,论巴金小说创作风格的变化37,论李劼人的《死水微澜》38,评何其芳的《画梦录》39,何其芳诗歌创作的特点及其发展40,戴望舒与西方现代派诗歌41,卞之琳诗歌的艺术特色42,重评曹禺的《原野》43,曹禺剧作的结构特色44,曹禺剧作的语言艺术45,论《雷雨》在中国话剧史上的地位46,艾青诗歌与西方象征派诗47,艾青诗歌创作的发展48,艾青"诗论"的贡献49,"九叶诗人"对新的贡献50,解放区文学之我见51,赵树理和孙犁小说创作之比较52,钱钟书《围城》的讽刺艺术53,张爱玲小说创作与中国传统文学54,张爱玲小说创作与现代主义55,徐《风萧萧》的艺术特色56,抗战时期历史剧创作研究57,茅盾小说的性心理描写58,重评吴荪甫59,茅盾小说的结构艺术60、“革命+恋爱“叙事模式的思想文化内涵探析六,古代文学1,论《左传》的叙事方法2,论《左传》的民本思想3,论《左传》的战争描写4,论《左传》的人物描写5,论《左传》的外交辞令6,《战国策》的语言艺术7,论《战国策》的寓言8,《左传》与《战国策》语言艺术之比较9,《论语》的语言特色10,《论语》中的人物形象11,论《孟子》的论辩艺术12,《孟子》的民本思想13,论《庄子》的人格理想14,《庄子》的语言艺术15,论《庄子》的寓言艺术16,论《庄子》的社会理想17,孟子,荀子人性论之异同18,荀,韩社会历史观比较19,论《荀子》的修辞艺术20,荀子的政治思想21,论先秦儒家的人格理想22,《韩非子》的法治思想评析23,先秦诸子散文论说模式之演变24,论《诗经》中"大小雅"的语言风格25,论《诗经?国风》的抒情模式26,论楚辞的意象构筑方式27,楚辞与《诗经》比兴之比较28,《庄》《骚》比较29,《庄》《骚》神话,历史传说运用之比较30,《史记》中的"论赞"艺术31,《史记》的叙事模式及其影响32,《史记》,《汉书》思想倾向之比较33,《史》,《汉》语言比较34,论汉乐府民歌对建安诗歌的影响35,论南北朝乐府之异同36,论《古诗十九首》的艺术成就37,论曹植诗歌对前代诗歌艺术的借鉴38,论曹植的辞赋创作39,论王粲的诗,赋创作40,论陶渊明诗文中的自我形象41,陶诗的语言艺术42,论南朝山水诗的艺术特色43,论"永明体"44,论庾信的骈文(或辞赋)创作45,论初唐四杰的七言诗歌行(或五言律诗)创作46,王维,孟浩然山水田园诗之比较47,盛唐山水诗同南朝山水诗之比较48,论道家思想对李白的影响49,李白与庄子50,论儒家思想对杜甫的影响51,论杜甫的七言律诗(或五言古体诗)52,唐代禅宗的修行方式与"禅诗"53,高,岑边塞诗之比较54,论柳宗元的讽刺散文55,韩,柳散文语言比较56,韩愈散文对先秦两汉散文的继承和发展57,白居易《长恨歌》对后世的影响58,论白居易的"杂律"(或"闲适"诗)59,论刘禹锡的咏史诗60,论刘禹锡的民歌创作61,李商隐,杜牧爱情诗之比较62,李商隐,杜牧七绝之比较63,论李益的边塞诗64,论中唐的山水田园诗65,"郊寒岛瘦"辩66,论"元和体"67,论"长吉体"68,论唐传奇的叙事模式69,论晚唐的小品文70,司空图《诗品》评议71,论唐人律诗,绝句对词体形式的影响72,论花间词73,温庭筠,韦庄词之比较74,论欧阳修散文的审美倾向75,论东坡诗中的"理趣"76,论半山体77,论王安石的散文78,论黄庭坚诗的语言特色79,论秦观词的审美价值80,论李清照词的主体特质81,论陆游对李白诗风的继承和发展82,论诚斋体83,论辛词对苏词的继承和发展(或苏辛词比较) 84,论宋代的爱情诗85,论范成大的田园诗86,论姜夔词的艺术特色87,元好问诗探析88,马致远散曲的隐逸思想89,小山散曲的"雅化"特征90,元散曲的避世――玩世思想91,关汉卿杂剧的女性形象92,元杂剧的情节结构模式93,元杂剧的悲剧精神94,元杂剧婚恋模式的文化意蕴95,《三国演义》战争描写的美学特征96,《三国演义》的叙事结构97,《水浒传》的忠义思想98,李逵性格特征的文化意蕴99,《西游记》的讽刺艺术100,《西游记》幽默诙谐的美学风格101,《西游记》取经团体的对立互补102,《金瓶梅》的语言艺术103,《三言》的情爱观104,《琵琶记》的"风化"观念105,《三国》《水浒》的女性形象塑造106,明代诗文复古流派论107,张岱小品文的情趣美108,汤显祖传奇创作的人性思考109,《笠翁十种曲》的荒诞之趣110,《聊斋志异》的"痴人"形象111,《儒林外史》的文化反思112,纳兰性德词113,晚清小说的漫画化手法114,曹雪芹的悲剧观115,《红楼梦》真假互补的叙事特征116,《红楼梦》的对比思维117,《红楼梦》的心理描写118,"金玉良缘","木石前盟"的悲剧冲突119,《红楼梦》人物形象对比分析:①黛玉与妙玉②宝钗与黛玉③尤二姐与尤三姐④袭人与晴雯⑤元,迎,探,惜⑥宝玉与黛玉120,《长恨歌》,《梧桐雨》,《长生殿》比较研究121,孔尚任《桃花扇》的艺术成就七,外国文学1,论古希腊文学的人本意识2,论荷马史诗中的古代英雄形象3,论《俄狄浦斯王》的命运观4,论美狄亚的"爱"和"恨"5,《神曲》的划时代性6,论堂吉诃德形象的二重性7,论《十日谈》的反封建意义8,论莎士比亚喜剧中的新女性形象9,夏洛克形象分析10,福斯塔夫形象的美学价值11,论奥塞罗悲剧的成因和实质12,李尔王形象初探13,论麦克白的悲剧性14,论哈姆莱特的忧郁和廷宕15,从《哈姆莱特》看"莎士比亚化"16,人文主义思想的反思――论莎士比亚的悲剧17,欧洲两种文化传统的交流与合融――莎士比亚创作思想探究18,爱情描写的不同内涵――《罗米欧与朱丽叶》与《熙德》比较19,论答尔丢失形象及其塑造20,从《伪君子》看古典主义创作得失21,德国第一部有政治倾向的戏剧――论《阴谋与爱情》22,时代的烦恼――论维特形象的典型意义23,"浮士德精神"再议24,论《浮士德》的辩证思想25,一部个性解放的宣言书――论卢梭的《忏悔录》26,论拜论诗歌中的讽刺27,论《唐璜》的讽刺艺术28,论雨果创作中的人道主义29,从《巴黎圣母院》看雨果的人道主义30,浪漫主义小说的典型――论《巴黎圣母院》的艺术特色31,《悲惨世界》的浪漫主义与现实主义浅议32,论《悲惨世界》的思想价值及局限33,雨果对革命的矛盾态度――评《九三年》34,金钱对人性的毁灭――论葛朗台形象35,从《高老头》看巴尔扎克世界的矛盾36,拉斯蒂涅形象论析37,论《高老头》的现实主义艺术特色38,论《高老头》中的"父爱"39,论于连40,《红与黑》是一部爱情小说吗41,从《包法利夫人》看福楼拜的艺术风格42,论乔治?桑的田园小说43,论简?爱44,论希斯克厉夫的复仇45,论《傲慢与偏见》的中庸思想46,狄更斯创作中的"怪人"形象47,《双城记》人道主义思想评析48,论莫泊桑短篇小说的艺术特色49,《羊脂球》艺术探幽50,论左拉创作中的自然主义51,论普希金抒情诗的魅力52,论叶甫盖尼?奥涅全形象的典型意义53,论俄国文学中的"多余人"形象54,从《饮差大臣》看果戈理的讽刺艺术55,《死魂灵》主题与果戈理的创作思想56,黑暗王国的一线光明――《大雷雨》中卡捷琳娜形象探究57,论陀思妥耶夫斯基创作的宗教倾向58,论陀思妥耶夫斯基小说的复调结构59,安娜悲剧说明了什么60,从安娜形象塑造看托尔斯泰的"心灵辩证法"61,转型时期俄国社会生活的真实图画――论《安娜?卡列尼娜》62,《复活》中的"复活"刍议63,聂赫留朵夫形象与托尔斯泰的世界观64,从《复活》看托尔斯泰"最清醒"的现实主义65,论玛丝洛娃形象66,论高尔基早期创作的浪漫主义特色67,巴威尔形象塑造及其在文学发展史上的意义68,无产阶级新人的成长历程――论高尔基的自传体三部曲69,论保尔的人生观70,保尔?柯察金形象的认识意义71,论葛利高里的悲剧命运72,《一个人的遭遇》对苏联文学的开拓73,论索科洛夫形象74,从《一日长于百年》看艾特玛托夫的"全球思维"75,论《断头台》的悲剧意识76,评约翰?克利斯朵夫的个人奋斗77,"现代人的困惑"――论卡夫卡的孤独三部曲78,《变形记》艺术探幽79,海明威创作的艺术风格80,海明威创作的"硬汉子"形象81,论《老人与海》的象征意义82,海明威的个性与创作83,论劳伦斯创作的性爱观84,如何看待西方现代派文学中的"荒诞"85,论《百年孤独》的魔幻现实主义特征86,《源氏物语》主题再议87,人生理想的探索与追求――论《古檀迦利》88,从《雪国》看川端康成的虚实对应的美学观89,论中国和希腊神话的异同90,俄国文学的"多余人"与中国现代文学的"零余者"91,娜拉与子君――《玩偶之家》与《伤逝》比较92,安娜与蘩漪悲剧比较93,不同民族的吝啬鬼――葛朗台、普柳什金、严贡生形象比较94,不同时代的个人奋斗者――于连与高加林形象比较95,郝思嘉与王熙凤96,异曲同工的挽歌――《源氏物语》与《红楼梦》比较八,中学语文教学论1,中学语文学科性质之我见2,在教学中如何正确把握语文学科性质3,论中学语文教学目的4,试谈中学语文教学目的的内涵5,试论正确确定和努力实现语文教学目的6,中学语文教学过程的思考7,关于阅读教学过程的思考8,关于写作教学过程的思考9,关于听说教学过程的思考10,谈谈中学语文教学的结构与课型11,中学语文教学原则探微12,语文教学中的文道统一问题13,听说读写训练关系浅探14,语言训练与思维训练关系浅探15,对语文学习课内课外相配合的认识16,中学语文教学方法改革浅识17,略论中学语文教学方法的优化18,我对中学语文教学大纲的认识19,中学语文教材比较研究20,钻研语文教材心得谈21,语文教材的处理艺术22,试论语文教育中的思想品德教育23,试论语文教育中文化知识教育24,试论语文教育中的智力培养25,试论语文教育中的智力开发26,试论语文教育中的审美教育27,试论语文教育中的情感教育28,谈谈语文课堂氛围(课堂调控)29,从一堂课的教学谈中学语文教学的改革30,特级教师语文教学艺术比较研究(或某一语文特级教师的专门研究)31,语文课堂教学的导入与收束艺术32,语文课堂教学的教育机智33,浅议单元教学(或自读课文教学)34,试谈比较教学(或诵读教学)35,鲁迅作品教学谈36,语感与语文教学37,关于记叙文(说明文,议论文,应用文)教学的思考38,关于诗歌(散文,小说,戏剧)教学的思考39,关于语文知识教学的思考40,关于文言文教学的思考41,关于阅读教学改革的思考42,关于作文教学改革的思考43,略论语文课外学习指导44,略论语文教学测试改革45,中学生学习心理调查(或其他语文教育调查)46,关于语文教学板书设计47,谈谈教育实习中的备课,预讲和评课48,关于高师中文系学生教学能力的培养49,浅议中学语文教师素养(基本功,教学语言等)50,谈谈中学语文教学论的教学改革51,语文活动课研究52,语文选修课探讨53,对语文素质教育的思考54,语文教师素质与语文素质教育55,语文教育与社会生活的关联56,语文教育与学生个性的发展57,语文教育与心灵教育的关系探讨58,语文教育与人格教育的关系探讨59,语文教育与家庭教育的关系探讨60,中学生语文学习兴趣的调查研究。
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现代汉语专业论文选题第一部分1.有特点的句法结构考察分析———（现代汉语题目）2.现代汉语语法———（现代汉语题目）3.汉语应答句研究———（现代汉语题目）4.标题语法研究———（现代汉语题目）5.标题语用研究———（现代汉语题目）6.文学语言研究———（现代汉语题目）7.汉语语气词研究———（现代汉语题目）8.书名和社会文化心理———（现代汉语题目）9.店名和中国文化（说明：本题中的“店名”也可换成“人名”、“姓氏”、“地名”、“菜名”、“品牌名称”等等词语，分别成为不同的题目）———（现代汉语题目）10.鬼神名称和宗教文化———（现代汉语题目）11.命名和艺术世界——谈小说《西游记》的人物、地点命名在艺术建构中的作用———（现代汉语题目）12.成语和中国文化（说明：本题中的“成语”也可换成“歇后语”、“惯用语”、“俗语”等词，分别成为不同的题目）———（现代汉语题目）13.新闻语言研究———（现代汉语题目）14.广告用语研究———（现代汉语题目）15.法律、商贸语言研究———（现代汉语题目）16.社交用语研究、文艺用语研究（小品、歌词等）———（现代汉语题目）17. 现代汉语委婉语的个案或宏观研究———（现代汉语题目）18. 汉语口语中的话语标记研究（如：对了、嗯、好、得了、回头、然后、我说等）———（现代汉语题目）19. 代词“人”、“人家”使用情况考察———（现代汉语题目）20. 句末语气词使用状况调查———（现代汉语题目）第二部分1.作为文化符号的语言符号———（现代汉语题目）2.文化符号“道”和“道”族词汇的研究（说明：本题中的“道”也可换成“气”、“心”、“性”、“理”、“天”、“命”、“神”等字，分别成为不同的题目）———（现代汉语题目）3.当前我国社会称谓的使用问题———（现代汉语题目）4.“女士、先生、小姐、太太”使用情况调查———（现代汉语题目）5.“同志”的尴尬———（现代汉语题目）6.汉语修辞研究———（现代汉语题目）7.汉语多音字研究———（现代汉语题目）8.汉语复活词研究———（现代汉语题目）9.当代汉语科技词语研究———（现代汉语题目）10.现代汉语成语变化研究———（现代汉语题目）11.当代汉语词语语音形式的发展变化———（现代汉语题目）12.汉语惯用语研究———（现代汉语题目）13.汉语动物名称研究———（现代汉语题目）14.汉语植物名称研究———（现代汉语题目）15.新时期小说语言粗鄙化现象研究———（现代汉语题目）16.“X吧”类新生店名研究———（现代汉语题目）17.说“秀”（英show）———（现代汉语题目）18.汉语象声词研究———（现代汉语题目）19.泛义动词“整”与“搞”的比较研究———（现代汉语题目）20.汉语感叹词研究———（现代汉语题目）第三部分1. 谈“俗话”———（现代汉语题目）2. 汉外对比研究（如：亲属称谓、外来词、具体语法现象）———（现代汉语题目）3. 状语的类型与状语的位置（是否可以前置）———（现代汉语题目）4. 《现代汉语词典》收词情况分类考察———（现代汉语题目）5. 夫妻互称的历时、共时研究———（现代汉语题目）6.交际语言的若干问题研究———（现代汉语题目）7.对外汉语语音教学———（现代汉语题目）8.俄罗斯留学生汉语声调学习研究———（现代汉语题目）9.韩国留学生汉语单字音学习研究———（现代汉语题目）10.歧义格式的实验语音学研究———（现代汉语题目）11.哈尔滨方言单字音研究———（现代汉语题目）12.歧义结构的语音分化研究———（现代汉语题目）13.黑龙江方言语音研究———（现代汉语题目）14.“都”字歧义句的实验语音学研究———（现代汉语题目）15.哈尔滨方言声调研究———（现代汉语题目）16.实验语音学———（现代汉语题目）17.对外汉语单字音教学研究———（现代汉语题目）18.语音史研究———（现代汉语题目）19.语音的规范与发展———（现代汉语题目）20.《审音表》与《现代汉语词典》定音比较研究———（现代汉语题目）第四部分1.现代汉语语音研究———（现代汉语题目）2.汉语新词语研究———（现代汉语题目）3.汉语外来词语研究———（现代汉语题目）4.汉语字母词研究———（现代汉语题目）5.汉语媒体语言特点研究———（现代汉语题目）6.标题语义研究———（现代汉语题目）7.东北官话地点方言研究———（现代汉语题目）8.东北官话语音研究———（现代汉语题目）9.东北官话词汇研究———（现代汉语题目）10.东北官话语法研究———（现代汉语题目）11.东北官话语用研究———（现代汉语题目）12.现代汉语词典编纂研究———（现代汉语题目）13.现代汉语修辞研究———（现代汉语题目）14.现代汉语主谓谓语句研究———（现代汉语题目）15.现代汉语补语研究———（现代汉语题目）16.程度副词与状态形容词的组合研究———（现代汉语题目）17.程度副词与特殊的动词性结构组合研究———（现代汉语题目）18.“副＋名”的社会运用考察———（现代汉语题目）19.句法结构中的语义分析———（现代汉语题目）第五部分1.第二语言教学流派研究———（现代汉语题目）2.对外汉语教学技巧研究———（现代汉语题目）3.对外汉语词汇教学———（现代汉语题目）4.对外汉语语法教学———（现代汉语题目）5.对外汉语汉字教学———（现代汉语题目）6.语言文化教学策略与方法———（现代汉语题目）7.汉语中介语研究———（现代汉语题目）8.对外汉语教学史研究———（现代汉语题目）9.对外汉语教材分析———（现代汉语题目）10.对外汉语教学中的听力训练———（现代汉语题目）11.对外汉语教学中的口语训练———（现代汉语题目）12.对外汉语词汇教学技巧———（现代汉语题目）13.关于中国文化教学问题的宏观讨论———（现代汉语题目）14.语言课的文化教学———（现代汉语题目）15.对外汉语教学中的跨文化意识———（现代汉语题目）16.对外汉语口语课堂教学———（现代汉语题目）17.任务型教学法在对外汉语教学中的应用———（现代汉语题目）18.情景教学在对外汉语课堂教学中的应用———（现代汉语题目）19.对外汉语中的俗语教学———（现代汉语题目）20.交互式教学在对外汉语教学中的应用———（现代汉语题目）20.动词和名词的句法语义关系研究———（现代汉语题目）第六部分1.东北方言动词“造”的研究———（现代汉语题目）2.东北方言语气助词“呗”的研究———（现代汉语题目）3.东北方言后缀“——巴”的研究———（现代汉语题目）4.新时期以来新生句法现象研究———（现代汉语题目）5.话语与政治的关系研究———（现代汉语题目）6.字词误读研究、字词误用研究———（现代汉语题目）7.汉字形体演变及识记研究———（现代汉语题目）8.褒义词考查分析———（现代汉语题目）9.同义词辨析与运用———（现代汉语题目）10.贬义词考查分析———（现代汉语题目）11.汉英词语对比研究（包括对外汉语教学）———（现代汉语题目）12.成语运用研究、习语运用研究———（现代汉语题目）13.当代汉语新谚语研究———（现代汉语题目）14.当代汉语青年流行语研究———（现代汉语题目）15.现代汉语同音误用研究———（现代汉语题目）16.谈谈副词“终于”的用法———（现代汉语题目）17.词类区分研究———（现代汉语题目）18.语境与语言表达研究———（现代汉语题目）19.新辞格研究或辞格发展研究———（现代汉语题目）20.语境对词义（句子结构）的影响———（现代汉语题目）第七部分1.现代汉语歧义问题研究———（现代汉语题目）2.歧义现象和语境研究———（现代汉语题目）3.现代汉语形容词重叠式研究———（现代汉语题目）4.现代汉语程度副词重叠式研究———（现代汉语题目）5.成语和中国文化（说明：本题中的“成语”也可换成“歇后语”、“惯用语”、“俗语”等词，分别成为不同的题目）———（现代汉语题目）6. 当代作家语言研究（包括词汇、语法、修辞）———（现代汉语题目）7. 报刊语言研究———（现代汉语题目）8. 节目主持人语言特点考察———（现代汉语题目）9. 少儿节目语言特点考察———（现代汉语题目）10. 流行歌曲中的若干语言现象———（现代汉语题目）11. 法律语言研究———（现代汉语题目）12. 辩论、演讲语言的特点———（现代汉语题目）13. 对外汉语教材的对比研究———（现代汉语题目）14. 留学生汉语习得的语误研究———（现代汉语题目）15. 汉语各方言的语音、词汇、语法研究———（现代汉语题目）16. 现代汉语插入语的个案或宏观研究———（现代汉语题目）17.论正极意义和负极意义———（现代汉语题目）18.语用正误与语频统计———（现代汉语题目）19.因果关系与转折关系的上位义比较———（现代汉语题目）20.给病句一个理由———（现代汉语题目）第八部分1.对外汉语教师的职业角色———（现代汉语题目）2.对外汉语教学中的近义词辨析———（现代汉语题目）3.惯用语与对外汉语教学———（现代汉语题目）4.对外汉语中的成语教学———（现代汉语题目）5.对外汉语写作教学———（现代汉语题目）6.对外汉语形容词教学———（现代汉语题目）7.对外汉语虚词教学———（现代汉语题目）8.程度副词的对外汉语教学———（现代汉语题目）9.祈使句的对外汉语教学———（现代汉语题目）10.疑问句的对外汉语教学———（现代汉语题目）11.感叹句的对外汉语教学———（现代汉语题目）12.现代汉语量词的对外汉语教学———（现代汉语题目）13.汉语歌曲如何用于对外汉语教学———（现代汉语题目）14.把字句的对外汉语教学———（现代汉语题目）。
汉语言文学毕业论文选题
汉语言文学毕业论文选题汉语言文学作为一门传统的人文学科,主要功能是对我国文化精神及全民语言的传承。
下面是店铺带来的关于汉语言文学毕业论文选题的内容，欢迎阅读!汉语言文学毕业论文选题一：现代汉语1、论民族共同语的形成及普及2、论中国语文现代化运动3、论五四运动中的国语运动和白话文运动4、论书面语发展中的保守性和书面语的现代化5、论废除文言文与学习文言文的关系6、关于普通话和方言相互影响的考察7、论广告语言技巧的变化趋势8、论当前语言生活中的问题及对策9、关于校园普通话应用情况的调查10、关于双语生活的调查11、论一部文艺作品的比喻(比拟)语言艺术12、关于身体部位的方言词的比较调查13、家乡方言和周围方言基本词的对比研究14、家乡方言和普通话的对比研究15、方言保存的古代汉语特殊成分16、报刊图书中的汉语拼音应用考察17、“正词法”和汉语的书写改革18、论网络时代的语言生活19、现代汉语规范化问题研究20、普通话语音研究21、XX作家(或作品)语言研究22、网络汉语研究23、句式(或句型)研究(选择某些有特点的句式)24、现代汉语虚词研究(选择某些虚词)25、现代生活中的新型句式研究26、新词新语研究27、外来词规范研究28、字母词研究29、成语研究30、同义词反义词运用研究31、现代汉语词义研究(选择某类词)32、语文政策和语言规划研究33、汉字和汉文化34、现代汉字学的研究35、限制和减少汉字字数研究36、部件研究37、坚持汉字简化的方向38、如何整理异体字39、如何整理异形词40、规范汉字的研究汉语言文学毕业论文选题二：写作类(写作学方向)1、从穿越小说的虚构时空看当代创作的历史认知及写作惯性2、《红楼梦》对穿越小说的影响(以《春光里》或某作品为为例)3、试析穿越小说中的新奴婢形象(以《春光里》或某作品为例)4、节俗场境对穿越小说叙事的意义5、茶馆酒楼在武侠小说中的作用6、试析当代小说中的茶馆场境7、试析当代言情小说中的野蛮女友形象8、论广告文案写作中传统文化元素的运用9、论朱自清俞平伯同题散文《桨声灯影里的秦淮河》的审美追求10、论模糊语言在写作中的作用11、包法利夫人中的结构特色12、巴金作品中的朴实语言风格特征13、文学叙述与应用性叙述的关系和差异14、论中国传统文论之“义法”与西方文学理论中“结构”的异同15、浅谈语言表达的诸多形式16、论沈从文《边城》里的人物美17、论当代诗歌的语言流变18、浅论中国传统小说中的“白话”语言特色19、试论张爱玲小说的语言繁复美20、试论现代主义的艺术表达方式21、《庄子·逍遥游》对现实生活的启示22、《大明宫词》剧本创作语言特色探析23、余华《兄弟》的结构艺术24、读王海鸰《新结婚时代》有感25、欧·亨利小说的结尾艺术26、散文的“形散神不散”论27、手机短信文学的价值28、流行歌词对古典诗歌意境的现代解读29、钱钟书写作艺术初探30、陶渊明笔下的和谐世界31、电脑写作时代网络语言之我见32、写作过程与写作能力33、《史记》写作特色管窥34、《白鹿原》创作心理略论35、池莉创作个性透析36、《儒林外史》的创作动机与创作主旨37、《倾城之恋》创作意识论38、白居易诗歌创作风格论39、试论微型小说的艺术特征40、论鲁迅小说《药》的剪裁艺术41、“戏拟”表现手法在杂文写作中的运用42、新闻写作中的主体意识强烈渗入的模式分析43、第一人称与全知视角的交融----余华《在细雨中呼喊》的叙事方式分析44、写作中典故使用与情境出现的关系45、戏剧中“冲突”出现的写作技巧汉语言文学毕业论文选题汉语言文学作为一门传统的人文学科,主要功能是对我国文化精神及全民语言的传承。
现代汉语方向论文题目
现代汉语方向论文题目现代汉语方向论文题目现代汉语方向论文题目【1】1.××市(或县/乡镇)语言文字使用情况调查报告2.××市(或县/乡镇)地名研究3.××话的特殊词汇4.××话的量词研究5.××话的代词研究6.××话的疑问句研究7.××话与普通话的语序比较8.校园流行语考察9.网络词语的文化内涵10.手机短信语言的修辞方式11.流行歌曲歌词中语义的超常搭配12.现代汉语中异读词的规范问题13.报刊语言规范问题14.关于普通话词语规范的几点建议15.试论现代汉语后缀”者”的构词规律16.广告中的语言修辞浅论17.化妆品广告的用词特点及文化内涵18.广告语中语用预设的运用及分类19.广告语的隐喻分析20.试论广告语中一语双关辞格的运用21.广告用语中的语言技巧考察22.论小品的幽默讽刺语言艺术23.讽刺语言中的文化底蕴24.小议主持人的幽默语言艺术25.节目主持人的语言技巧论析26.XX作家(或作品)语言研究27.汉字的字形修辞现象28.汉字结构的美学原则29.近年来出现的某些新词及其发展研究30.关于称谓语的异化与泛化31.歇后语与言语幽默32.歇后语的语义论析33.简析熟语和成语的种属关系34.店名和中国文化(说明：本题中的”店名”也可换成”人名”，”姓氏”，”地名”，”菜名”，”品牌名称”等等词语，分别成为不同的'题目)35.网络语言交际特点初探36.熟语的语形问题浅论37.试论成语与民族自然环境，文化传统，语言特点的关系38.成语的划界和释义问题39.惯用语的划界和释义问题40.汉语隐语说略41.论缩略语42.词语的形象色彩及其功能浅析43.XX小说中色彩词的运用及作用44.歧义句的产生原因及分化办法45.浅析汉语歧义的语用价值46.连谓句与兼语句的辨析47.小议词义虚化48.简论现代汉语中的名词重叠现象49.”像X似的”语用价值浅析50.某类词(如代词，语气词等)的语用研究51.主语省略的修辞作用52.连词连接作用研究53.现代汉语插入语的个案或宏观研究54.现代汉语委婉语的个案或宏观研究55.汉语口语中的话语标记研究(如：对了，嗯，好，得了，回头，然后，我说等)56.代词”人”，”人家”使用情况考察57.确定语法病句的标准和修改病句的原则58.句末语气词使用状况调查59.现代汉语形容词重叠式研究60.现代汉语程度副词重叠式研究中文系论文题目【2】1.网上聊天语言的特殊语境和交际特色2.网络语言特点探微3.谈网络流行语的规范问题4.由“霸”/“吧”/“零”构成的新词语(可选一个)5.形形色色的“族”(如：啃老族、月光族等)6.新新人类和他们的流行语7.谈字母词问题8.我看校园流行语9.我看手机短信的特点10.现代汉语新词语探析11.网络语言的特点12.谈谈生造词现象13成语误用分析14.成语的特点分析15.惯用语的特点分析16.歇后语的特点分析17.成语的类型和特点18.音译外来词的特点19.缩略语使用的特点及其规范问题20.歇后语的构造方式及特点21.禁忌语与中国文化22.谈谈汉语亲属称谓23汉语中的色彩词研究24.汉字的构造方式25.汉字与中国文化26.汉字规范点评语用、修辞27.汉语修辞手法的种类28.现代汉语的委婉语29.汉语歌词的特点30.现代汉语礼貌用语的特点31.言语幽默效果探讨32.广告语的修辞方法33.谈广告中的活用成语现象34.小议汉语广告语35.谈谈流行歌曲歌词的语言特色36.谈小品中的东北方言的艺术情趣37.谈谈家乡话的方言词汇38.现代汉语方言分区及特点39.汉英招呼语的差异40.汉英语法特点比较41.语言和文化的关系42.谈“副+名”结构(如：很中国、很女人等)43.谈推广普通话的重要性44.会话中的肯定性应答研究45.会话中的否定性应答研究46.对外汉语教材中的成语应用研究。
2023年最新《汉语言文学》专业论文题目参考
2023年最新《汉语言文学》专业论文题目参考1.当代汉语口语中的词汇创新与发展研究2.《红楼梦》中妙语连珠的词汇表现3.唐诗中景物描写的语言特点分析4.汉字书法艺术与汉字美学的关系研究5.现代汉语语法中的虚词功能研究6.《金瓶梅》中男女用语的文化解读7.唐宋词中意象的审美意义研究8.现代汉语中“的”字的语义和语用研究9.论《三国演义》中的对话艺术10.词汇语义变化中的社会语言学因素探究11.唐代诗歌的宗教性思想研究12.当代网络语言中的语言规范与规范性语言行为研究13.元曲中的音乐与词语的结合研究14.现代汉语词汇中的英语借词研究15.唐代女性诗歌的文化性别研究16.汉语口语中省略现象的语用分析17.现代汉语中虚词“了”的语义和语用研究18.《西游记》中的语言幽默分析19.清代小说中女性形象的语言塑造20.《水浒传》中的方言和俚语运用研究21.现代汉语中名词范畴划分的语法和语义研究22.《红楼梦》中人物口头语言的社会文化背景分析23.唐代诗歌中的人生观与价值观研究24.《儒林外史》中的口语运用研究25.现代汉语口语中的方言地域差异研究26.元曲中的女性形象语言塑造27.《论语》中的语言哲学思想研究28.汉语词语的音韵演变与语言文化研究29.现代汉语中动词范畴划分的语法和语义研究30.《红楼梦》中黛玉与宝钗的情感分析31.《水浒传》中林冲的形象塑造32.清代徐渭的文学思想研究33.《南华经》中的哲学思想探析34.中国古代文化中的禁忌现象研究35.唐代诗歌中的女性形象研究36.《庄子》中的哲学思想探究37.明代小说《聊斋志异》中的鬼怪形象研究38.近代散文家林语堂的文学思想研究39.唐代诗人白居易的诗歌研究40.中国古代文学中的“梦”意象研究41.唐代诗人杜甫的诗歌研究42.《红楼梦》中的荣府43.宋代诗人苏轼的诗歌研究44.元曲《西厢记》的艺术魅力研究45.唐代诗人李白的诗歌研究46.《西游记》中孙悟空形象的演变研究47.古代诗词中的描写动物研究48.唐代诗人王之涣的诗歌研究49.中国传统婚俗研究50.现代汉语口语变异研究51.中国现代文学与社会变革52.古代诗词文化对现代文学的影响53.大学语文教育中的教学策略探析54.现代汉语词汇的变化与演变55.中国现代文学中的女性形象研究56.论汉字与中国文化的关系57.汉字文化的跨文化传播与交流58.中国传统文学与现代文化的融合59.古典小说与现代文学创作的关系研究60.新时代中国文学的多元主体与多元文本研究61.当代中国文学中的文化认同问题62.中国古代文学作品的情感表达研究63.中国现代文学中的历史文化批评研究64.中国汉字文化与教育创新65.文言文阅读教学策略研究66.现代汉语语法教学研究67.中国传统文学中的宗教文化研究68.中国现代诗歌创作的创新与转型研究69.当代汉语写作的规范与创新70.现代文学作品中的人物形象塑造研究71.古代文学作品中的艺术形式分析72.现代汉语言文学的本土化问题研究73.古代文学作品中的意象与意境分析74.中国古代文学作品中的人性思考75.现代汉语口语中的方言特色研究76.中国现代文学中的民族性问题研究77.古代文学作品的历史背景与文化内涵研究78.女性主义视角下的中国现代文学研究79.汉字文化与国际汉语教育研究80.现代汉语写作的语用分析81.中国文学创新与世界文学互动研究82.古代文学作品中的政治思想分析83.现代汉语言文学的审美趋向与特征84.文字学视角下的汉字文化研究85.汉字文化与社会发展研究86.中国传统文学与现代思想观念的转变研究87.中国古代文学作品的意识形态分析88.现代汉语词语的意义扩展研究89.中国现代文学作品的艺术形态分析90.当代汉语言文学的流派与风格研究91.古代文学作品的故事情节研究92.现代汉语口语的社会语言学研究93.中国古代文学作品的哲学思考94.汉字文化与中国传统文化的互动研究95.中国现代小说中的城市题材研究96.现代汉语口语中的词汇创新与流行趋势研究97.中国传统文化与当代汉语语法教学研究98.中国现代文学中的生态文化研究99.古代文学作品中的人物形象与文化认同研究100.现代汉语言文学的文化自觉与自信101.中国古代文学作品的社会历史背景分析102.中国现代文学中的文学批评与文化传承103.现代汉语写作中的语言规范与语用效果研究我是温老师，关注我，包括但不限以上题目均可提供具体的大纲！（备注：提纲不是烂大街的，市面上是没有的，原创！！）或已现有题目，也可梳理论文大纲提供参考。
现代汉语语法研究论文现代汉语论文
现代汉语语法研究论文现代汉语论文两部现代汉语教材语法部分比较研究摘要：本文选取胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》两套教材，试从语法体系、词类、短语（词组、结构）、句子以及其它语法层次方面入手,进行语法方面比较研究，以期对今后的教学研究有所帮助。
关键词：现代汉语语法词类句子现代汉语是中文专业一门重要的必修课程，而关于这方面的教材也种类繁多，且各有优劣。
本文就选取流传广泛，影响深远的胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》（以下简称胡本）和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》（以下简称黄廖本）这两套现代汉语教材，从语法部分进行比较研究，分析它们的异同，试从语法体系、词类、短语（词组、结构）、句子以及其它语法层次方面入手，评述两套教材的理论指导和编写特点，以期对今后的教学研究有所帮助。
一、两部教材版本介绍（一）胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》本书第一版最早成书于1962年，由教育部组织北京师范大学、南京大学、华东师范大学、上海师范大学、上海教育学院和复旦大学六所院校协作编写。
1978年修改再版，增加安徽大学为协作单位。
《现代汉语（重订本）》吸收了语言学界一些新的科研成果，并根据使用单位和读者的意见，对原书做了必要的增删和改动。
（二）黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》本书是编者原“兰州本”《现代汉语》的增订三版。
1991年出版的增订版对原来的兰州版做了大幅调整，增补了如句群、语体风格等大量内容。
1997年的增订二版，有吸收新的科研成果，在语法章增加了语义、语用和变换分析等内容。
而增订三版在增订二版的基础上调整了部分章节，使教材编排显得更加合理科学。
这两本教材，胡本编写的特点是简赅扼要，通俗易懂，突出重点，方便初学者了解现代汉语这门课程概况。
本书出版早，流传广泛，影响深远，是学习入门的好教材。
而黄廖本是目前发行量最大的一种教材，影响也较为广泛。
本书与胡本比较，可以看出其编写详细，几乎囊括所有现代汉语研究的内容，而且构建的现代汉语系统也很严密，能够更好地为读者提供帮助。
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汉语言专业毕业论文题目_汉语言专业论文选题参考汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作。
下面小编给大家带来汉语言专业毕业论文题目_汉语言专业论文选题参考，希望能帮助到大家!汉语言专业毕业论文题目1、对外汉语教学中的汉英禁忌文化差异2、汉语言文化价值教育研究3、现代汉语教学中文学思维的应用研究4、儿童文学翻译语言可辨识度实证研究5、国家特色专业“汉语言文学”建设概况6、浅析网络语言对汉语言文化发展的影响7、意汉动结式结构模式对比研究8、双语视角下的语义韵研究现状与展望9、我国汉语言文学专业教育现状及对策10、汉语言文学专业建设视阈下的文学社团建设路径探析11、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响12、汉语言文学教育存在的问题及创新探究13、语言文化的交融冲突与国家安全14、语词传播中的意义迁变与认同机制15、当代社会汉语言文化水平下降问题研究16、二语阅读中语言过程影响下的策略过程的个案研究17、英汉语简单时相之功能视角比较研究18、大学语文教学理念与人才培养模式探索19、探究教学法在大学语文教学中的应用管窥20、面向汉语国际教育的修辞学教学改革21、试论汉语言文学教学审美教育的有效开展22、网络语境下建议行为的语用机制研究23、文化素质教育背景下职业院校语文教学改革24、转换生成语法术语的缘起变迁与理论发展25、从语文课程的性质看高师院校语文教师教育改革26、全球化趋势下的“汉语在外教学”27、浅析职业院校语文教学中的礼仪规范教育28、基于计算机多媒体技术辅助汉语言文学教学分析29、新时期大学语文教学改革的意义和创新30、欧洲孔子学院与汉语言文化的国际推广31、翻译市场导向的财经类院校MTI课程设置研究32、汉语国际教育本科生语言学课程一体化建设初探33、简析文化强国视域下的国文教育34、英汉语言的接触与现代汉语词汇的变化研究35、基于现代汉英语言特征的汉英思维方式差异研究36、拼音输入法对大学生电脑失写症的影响研究37 “中国汉字学”课程教学现代化探索38、新疆语言文化环境对中亚留学生汉语学习的影响及对策39、适应与选择：汉语文化典籍外译生态和谐观视角解读40、基于混合式教学理论的古代汉语改革研究41、网络语言对职业学校语文教学的影响42、关于在高校开展方言文化保护工作的设想43、珠江水系上游库区少数民族移民语言保持模式研究44、后现代教育思想下的汉语言文学教学分析45、在华国际移民的相关语言问题研究46、对于现代汉语言文学的信息化发展研究47、多元文化背景下汉语言文学专业教学改革探析48、试论网络语言对汉语言发展的影响49、从文化传播的视角看佛经翻译对中国语言文化的影响50、从历史角度审视汉语言修辞格的古今关系电大汉语言文学毕业论文题目1、互联网时代下的汉语言文学经典阅读体验研究2、大学语文人文素质培养功能的探索与实践3、英语语言文学对优化学生语言应用能力的作用研究4、从汉语言文学角度看中国商文化在铸造礼器上的传播5、远程教育汉语言文学专业开展研究性学习的探索6、希腊罗马神话对英语语言文学的启示分析7、应用型汉语言文学的学科特征与人才培养定位问题8、浅谈汉语言文学与新闻写作9、基层电大汉语言文学本科毕业论文写作问题及对策10、独立学院汉语言文学专业多学科融合模式探讨11、网络语言对汉语言文学影响的相关思考12、鸠摩罗什译经与汉语言文字传播13、再谈汉语言文学专业本科复合应用型人才培养14、视障大学生接受融合教育的能力条件研究15、汉语言文字规范化问题研究16、试论汉语言文学与大学生人文素质教育的关系17、网络时代汉语言文学的经典阅读与体验分析18、汉语言文学与高职语文教育的关联性探讨19、浅谈我国汉语言文学教育存在的问题及对策20、探讨高职院校汉语言文学的审美教育21、地方高校汉语言文学专业大学生就业现状的调查与分析22、提高汉语言文学专业应用性的问题23、浅议汉语言文学对中学生的重要作用24、对汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践25、高职汉语言文学学生写作能力的培养策略探析26、汉语言文学中语言的应用与意境分析27、新时期网络时代汉语言文学的经典阅读和体验探究28、茶文化对汉语言文学的影响29、我国汉语言文学对大学生人文素质教育的作用30、新媒体环境下汉语言文学发展困境探究31、明清世情小说“女性”审美考究反观现代汉语课程“人文”性32、网络语言对汉语言文学发展影响解析33、汉语言文学审美问题浅谈34、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响35、探析新时代网络语言对汉语言文学发展的影响及意义36、汉语言文学教育与语文教育之间的对接性浅探37、麦家小说《解密》互文性及其英译研究38、论新时代网络语言对汉语言文学发展的影响39、多民族文学教育：少数民族语言文学与汉语言文学的融合发展40、探索汉语言文学专业的应用转型之路41、试论汉语言文学教育与语文教育的区别和联系42、汉语言文学专业学生自我情绪控制策略使用情况调查研究43、对汉语言文学人才培养新模式的思考44、基于立人教育的汉语言文学专业人才培养模式创新研究45、关于汉语言文学审美问题的研究46、论学习汉语言文学的重要性47、汉语言文学师范本科生阅读存在的问题、原因及建议48、文本背后的政治：唐古拉斯之《中国文学》剖析49、全球化背景下汉语言文学的发展探析50、汉语言文学专业创新创业型人才培养模式的研究汉语言毕业论文题目范例1、对外汉语课教学策略探讨2、网络文化背景下汉语言的变异探析3、略说汉字汉语言研究中存在的问题4、汉语文化负载下的中国式英语5、网络语言对汉语言生态环境的影响6、汉语言视角下的聋生心灵关怀7、汉语言的隐喻特性8、汉语言文学教学改革探析9、网络文化背景下汉语言的变异探析10、社会化汉语言水平测试研究11、小学语文阅读教学审美机理12、在汉语言文学专业教学中运用情境教学法的几点研究13、英语外来语对中国语言及文化的影响14、从汉语言看女性的文化特征15、汉语就是意识形态--汉文化语言的学与汉语言文化的学16、基于扎根理论的品牌口号汉语言学特征研究17、浅析网络语言对汉语言的影响18、以历史维度审视汉语言修辞格的古今关系19、汉语言文化中的传统时间观20、百年来中国汉语言学史研究的思考21、网络文化背景下汉语言的变异探析22、试述佛经翻译对中国文化的影响23、避讳造词及其对汉语言发展的影响24、简论语言中的社会歧视25、汉语言文学教学改革探析26、汉语言隐喻之象探究27、汉语言全句否定范畴的句法实现28、汉语言中的身体观:躯体性思维的语言渗透29、汉语言文字对中国文学的影响30、试论社会文化对汉语词语变化的影响31、汉语数词缩略语研究32、网络文化背景下汉语言的变异探析33、试述佛经翻译对中国文化的影响34、避讳造词及其对汉语言发展的影响35、简论语言中的社会歧视36、汉语言文学教学改革探析37、汉语言隐喻之象探究38、汉语言全句否定范畴的句法实现39、汉语言中的身体观:躯体性思维的语言渗透40、汉语言文字对中国文学的影响41、试论社会文化对汉语词语变化的影响42、汉语数词缩略语研究43、汉语言学中夸张的语义要素与运用原则44、汉语言规范化论略45、论经济机制在汉语言中的表现46、中国艺术传播与汉语国际推广的交织47、探求唐诗的文化传统暨汉语言特点--叶萌教授《唐诗的解读》评介48、浅析当前汉语言文学教育中存在的问题49、浅谈语文教育与汉语言文学教育的对接性50、论汉语言学习中的“美读”。
【毕业论文选题】汉语言毕业论文题目范例
汉语言毕业论文题目范例1、对外汉语课教学策略探讨2、网络文化背景下汉语言的变异探析3、略说汉字汉语言研究中存在的问题4、汉语文化负载下的中国式英语5、网络语言对汉语言生态环境的影响6、汉语言视角下的聋生心灵关怀7、汉语言的隐喻特性8、汉语言文学教学改革探析9、网络文化背景下汉语言的变异探析10、社会化汉语言水平测试研究11、小学语文阅读教学审美机理12、在汉语言文学专业教学中运用情境教学法的几点研究13、英语外来语对中国语言及文化的影响14、从汉语言看女性的文化特征15、汉语就是意识形态--汉文化语言的学与汉语言文化的学116、基于扎根理论的品牌口号汉语言学特征研究17、浅析网络语言对汉语言的影响18、以历史维度审视汉语言修辞格的古今关系19、汉语言文化中的传统时间观20、百年来中国汉语言学史研究的思考21、网络文化背景下汉语言的变异探析22、试述佛经翻译对中国文化的影响23、避讳造词及其对汉语言发展的影响24、简论语言中的社会歧视25、汉语言文学教学改革探析26、汉语言隐喻之象探究27、汉语言全句否定范畴的句法实现28、汉语言中的身体观:躯体性思维的语言渗透29、汉语言文字对中国文学的影响30、试论社会文化对汉语词语变化的影响31、汉语数词缩略语研究232、网络文化背景下汉语言的变异探析33、试述佛经翻译对中国文化的影响34、避讳造词及其对汉语言发展的影响35、简论语言中的社会歧视36、汉语言文学教学改革探析37、汉语言隐喻之象探究38、汉语言全句否定范畴的句法实现39、汉语言中的身体观:躯体性思维的语言渗透40、汉语言文字对中国文学的影响41、试论社会文化对汉语词语变化的影响42、汉语数词缩略语研究43、汉语言学中夸张的语义要素与运用原则44、汉语言规范化论略45、论经济机制在汉语言中的表现46、中国艺术传播与汉语国际推广的交织47、探求唐诗的文化传统暨汉语言特点--叶萌教授《唐诗的解读》评介348、浅析当前汉语言文学教育中存在的问题49、浅谈语文教育与汉语言文学教育的对接性50、论汉语言学习中的“美读”51、浅议修辞在日常交际中的实际运用52、汉语言对少数民族语言文化资源开发的研究53、少数民族双语教师培训中汉语言学习环境的建构54、浅谈汉语言文字的审美特点及其在教学中的作用55、汉语言文学专业学生技能培养现状及对策研究56、谈汉语言文字对中国文学的影响57、汉语言歇后语英译方法初探58、道家的认识论思想与当代汉语言的融通59、少数民族双语教师培训中汉语言学习环境的建构60、浅谈汉语言文字的审美特点及其在教学中的作用61、汉语言文学专业学生技能培养现状及对策研究62、谈汉语言文字对中国文学的影响63、汉语言歇后语英译方法初探464、道家的认识论思想与当代汉语言的融通65、汉语言文字对中国文学的影响分析66、媒体的汉语言传播--以几则实例为证67、汉语言“拿来”二题68、探讨汉语言的民族性69、浅论新时期汉语言文字的大发展70、科技写作中常见病例分析--成分的残缺和多余、图表的多余与重复71、汉英语言中的文化色彩72、从语文教学中感受音乐美73、汉语言远端教育文化圈:一个值得注意的远端教育文化构想74、浅析日常教育中的汉语言地位75、多媒体汉语言教学存在的问题及应对策略76、汉语言的艺术化教育77、汉语言文化及其汉英翻译78、汉语言的博大精深--“天命”“性命”“生命”79、论汉语言对亚氏的逻辑思想的应用、阐释与发挥580、寻找汉语言的家园--论任洪渊的诗和诗论81、论汉语言接受主体的文化结构82、论汉语言学习中的准确性83、开放教育汉语言文学教学改革的思考84、汉语言中的隐喻特质浅析85、浅析高校汉语言文学教育中的素质教育86、中国的汉语言能走多远87、关于高校汉语言语法教学的几点思考88、勐海汉语发展初探89、汉语言的正确使用--编辑必备的基本素质90、浅释歌唱中的汉语言91、英语教学中汉语的使用92、英语教学中利用和控制使用汉语言的探讨6。
最新现代汉语专业论文参考选题
现代汉语专业论文选题第一部分1.有特点的句法结构考察分析———（现代汉语题目）2.现代汉语语法———（现代汉语题目）3.汉语应答句研究———（现代汉语题目）4.标题语法研究———（现代汉语题目）5.标题语用研究———（现代汉语题目）6.文学语言研究———（现代汉语题目）7.汉语语气词研究———（现代汉语题目）8.书名和社会文化心理———（现代汉语题目）9.店名和中国文化（说明：本题中的“店名”也可换成“人名”、“姓氏”、“地名”、“菜名”、“品牌名称”等等词语，分别成为不同的题目）———（现代汉语题目）10.鬼神名称和宗教文化———（现代汉语题目）11.命名和艺术世界——谈小说《西游记》的人物、地点命名在艺术建构中的作用———（现代汉语题目）12.成语和中国文化（说明：本题中的“成语”也可换成“歇后语”、“惯用语”、“俗语”等词，分别成为不同的题目）———（现代汉语题目）13.新闻语言研究———（现代汉语题目）14.广告用语研究———（现代汉语题目）15.法律、商贸语言研究———（现代汉语题目）16.社交用语研究、文艺用语研究（小品、歌词等）———（现代汉语题目）17. 现代汉语委婉语的个案或宏观研究———（现代汉语题目）18. 汉语口语中的话语标记研究（如：对了、嗯、好、得了、回头、然后、我说等）———（现代汉语题目）19. 代词“人”、“人家”使用情况考察———（现代汉语题目）20. 句末语气词使用状况调查———（现代汉语题目）第二部分1.作为文化符号的语言符号———（现代汉语题目）2.文化符号“道”和“道”族词汇的研究（说明：本题中的“道”也可换成“气”、“心”、“性”、“理”、“天”、“命”、“神”等字，分别成为不同的题目）———（现代汉语题目）3.当前我国社会称谓的使用问题———（现代汉语题目）4.“女士、先生、小姐、太太”使用情况调查———（现代汉语题目）5.“同志”的尴尬———（现代汉语题目）6.汉语修辞研究———（现代汉语题目）7.汉语多音字研究———（现代汉语题目）8.汉语复活词研究———（现代汉语题目）9.当代汉语科技词语研究———（现代汉语题目）10.现代汉语成语变化研究———（现代汉语题目）11.当代汉语词语语音形式的发展变化———（现代汉语题目）12.汉语惯用语研究———（现代汉语题目）13.汉语动物名称研究———（现代汉语题目）14.汉语植物名称研究———（现代汉语题目）15.新时期小说语言粗鄙化现象研究———（现代汉语题目）16.“X吧”类新生店名研究———（现代汉语题目）17.说“秀”（英show）———（现代汉语题目）18.汉语象声词研究———（现代汉语题目）19.泛义动词“整”与“搞”的比较研究———（现代汉语题目）20.汉语感叹词研究———（现代汉语题目）第三部分1. 谈“俗话”———（现代汉语题目）2. 汉外对比研究（如：亲属称谓、外来词、具体语法现象）———（现代汉语题目）3. 状语的类型与状语的位置（是否可以前置）———（现代汉语题目）4. 《现代汉语词典》收词情况分类考察———（现代汉语题目）5. 夫妻互称的历时、共时研究———（现代汉语题目）6.交际语言的若干问题研究———（现代汉语题目）7.对外汉语语音教学———（现代汉语题目）8.俄罗斯留学生汉语声调学习研究———（现代汉语题目）9.韩国留学生汉语单字音学习研究———（现代汉语题目）10.歧义格式的实验语音学研究———（现代汉语题目）11.哈尔滨方言单字音研究———（现代汉语题目）12.歧义结构的语音分化研究———（现代汉语题目）13.黑龙江方言语音研究———（现代汉语题目）14.“都”字歧义句的实验语音学研究———（现代汉语题目）15.哈尔滨方言声调研究———（现代汉语题目）16.实验语音学———（现代汉语题目）17.对外汉语单字音教学研究———（现代汉语题目）18.语音史研究———（现代汉语题目）19.语音的规范与发展———（现代汉语题目）20.《审音表》与《现代汉语词典》定音比较研究———（现代汉语题目）第四部分1.现代汉语语音研究———（现代汉语题目）2.汉语新词语研究———（现代汉语题目）3.汉语外来词语研究———（现代汉语题目）4.汉语字母词研究———（现代汉语题目）5.汉语媒体语言特点研究———（现代汉语题目）6.标题语义研究———（现代汉语题目）7.东北官话地点方言研究———（现代汉语题目）8.东北官话语音研究———（现代汉语题目）9.东北官话词汇研究———（现代汉语题目）10.东北官话语法研究———（现代汉语题目）11.东北官话语用研究———（现代汉语题目）12.现代汉语词典编纂研究———（现代汉语题目）13.现代汉语修辞研究———（现代汉语题目）14.现代汉语主谓谓语句研究———（现代汉语题目）15.现代汉语补语研究———（现代汉语题目）16.程度副词与状态形容词的组合研究———（现代汉语题目）17.程度副词与特殊的动词性结构组合研究———（现代汉语题目）18.“副＋名”的社会运用考察———（现代汉语题目）19.句法结构中的语义分析———（现代汉语题目）第五部分1.第二语言教学流派研究———（现代汉语题目）2.对外汉语教学技巧研究———（现代汉语题目）3.对外汉语词汇教学———（现代汉语题目）4.对外汉语语法教学———（现代汉语题目）5.对外汉语汉字教学———（现代汉语题目）6.语言文化教学策略与方法———（现代汉语题目）7.汉语中介语研究———（现代汉语题目）8.对外汉语教学史研究———（现代汉语题目）9.对外汉语教材分析———（现代汉语题目）10.对外汉语教学中的听力训练———（现代汉语题目）11.对外汉语教学中的口语训练———（现代汉语题目）12.对外汉语词汇教学技巧———（现代汉语题目）13.关于中国文化教学问题的宏观讨论———（现代汉语题目）14.语言课的文化教学———（现代汉语题目）15.对外汉语教学中的跨文化意识———（现代汉语题目）16.对外汉语口语课堂教学———（现代汉语题目）17.任务型教学法在对外汉语教学中的应用———（现代汉语题目）18.情景教学在对外汉语课堂教学中的应用———（现代汉语题目）19.对外汉语中的俗语教学———（现代汉语题目）20.交互式教学在对外汉语教学中的应用———（现代汉语题目）20.动词和名词的句法语义关系研究———（现代汉语题目）第六部分1.东北方言动词“造”的研究———（现代汉语题目）2.东北方言语气助词“呗”的研究———（现代汉语题目）3.东北方言后缀“——巴”的研究———（现代汉语题目）4.新时期以来新生句法现象研究———（现代汉语题目）5.话语与政治的关系研究———（现代汉语题目）6.字词误读研究、字词误用研究———（现代汉语题目）7.汉字形体演变及识记研究———（现代汉语题目）8.褒义词考查分析———（现代汉语题目）9.同义词辨析与运用———（现代汉语题目）10.贬义词考查分析———（现代汉语题目）11.汉英词语对比研究（包括对外汉语教学）———（现代汉语题目）12.成语运用研究、习语运用研究———（现代汉语题目）13.当代汉语新谚语研究———（现代汉语题目）14.当代汉语青年流行语研究———（现代汉语题目）15.现代汉语同音误用研究———（现代汉语题目）16.谈谈副词“终于”的用法———（现代汉语题目）17.词类区分研究———（现代汉语题目）18.语境与语言表达研究———（现代汉语题目）19.新辞格研究或辞格发展研究———（现代汉语题目）20.语境对词义（句子结构）的影响———（现代汉语题目）第七部分1.现代汉语歧义问题研究———（现代汉语题目）2.歧义现象和语境研究———（现代汉语题目）3.现代汉语形容词重叠式研究———（现代汉语题目）4.现代汉语程度副词重叠式研究———（现代汉语题目）5.成语和中国文化（说明：本题中的“成语”也可换成“歇后语”、“惯用语”、“俗语”等词，分别成为不同的题目）———（现代汉语题目）6. 当代作家语言研究（包括词汇、语法、修辞）———（现代汉语题目）7. 报刊语言研究———（现代汉语题目）8. 节目主持人语言特点考察———（现代汉语题目）9. 少儿节目语言特点考察———（现代汉语题目）10. 流行歌曲中的若干语言现象———（现代汉语题目）11. 法律语言研究———（现代汉语题目）12. 辩论、演讲语言的特点———（现代汉语题目）13. 对外汉语教材的对比研究———（现代汉语题目）14. 留学生汉语习得的语误研究———（现代汉语题目）15. 汉语各方言的语音、词汇、语法研究———（现代汉语题目）16. 现代汉语插入语的个案或宏观研究———（现代汉语题目）17.论正极意义和负极意义———（现代汉语题目）18.语用正误与语频统计———（现代汉语题目）19.因果关系与转折关系的上位义比较———（现代汉语题目）20.给病句一个理由———（现代汉语题目）第八部分1.对外汉语教师的职业角色———（现代汉语题目）2.对外汉语教学中的近义词辨析———（现代汉语题目）3.惯用语与对外汉语教学———（现代汉语题目）4.对外汉语中的成语教学———（现代汉语题目）5.对外汉语写作教学———（现代汉语题目）6.对外汉语形容词教学———（现代汉语题目）7.对外汉语虚词教学———（现代汉语题目）8.程度副词的对外汉语教学———（现代汉语题目）9.祈使句的对外汉语教学———（现代汉语题目）10.疑问句的对外汉语教学———（现代汉语题目）11.感叹句的对外汉语教学———（现代汉语题目）12.现代汉语量词的对外汉语教学———（现代汉语题目）13.汉语歌曲如何用于对外汉语教学———（现代汉语题目）14.把字句的对外汉语教学———（现代汉语题目）。
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现代汉语语法研究课程论文
1.以下课程论文题目，任选其一。
（1）-------方言中的“的”
（2）-------方言中的“上”和“下”
（3）-------方言亲属称谓
（4）-------方言词语特点分析
（5）汉语句法分析方法的嬗变
（6）语义语法范畴研究述评
（6）《汉语语法研究教程》述评
2. 写作程序
确定好题目后，首先要对研究现状进行了解，概括、综述，找出现状与你的问题之间的关系；或者别人没有谈到、你要谈，或者谈的程度不够深、不到位你要深挖，或者谈错了，你要批驳，给出你认为正确的看法。
现状一定要有综述，不要罗列。
要避免罗列，以问题为纲，全面打通。
研究现状一定要了解，否则容易做别人已经做过的题目，白费功夫。
了解研究现状的方法：打开学校图书馆的网页，点击“CNKI全文数据库”、“超星读秀”或“万方博硕士论文”，输入关键词查询即可。
3．写作原则：要有独立见解，引用文献要注明出处，不得抄袭。
字数3000字左右。
若发现抄袭或雷同，成绩为零。