安徽省2020年中考语文复习：备考清单·速查 (三)
安徽中考语文知识点梳理
安徽中考语文知识点梳理安徽中考语文知识点一、语基：⑴语音题：包括注音、看拼音写汉字、抄写拼音等，常考教材中出现的生字。
解答方法如下：①直接根据自己的积累判断;②以熟求生，进行推断;③结合具体语境理解。
⑵汉字题：包括辨别、修改错别字;解释字义、、抄写汉字等题型。
解题方法如下：①熟练掌握汉字书写规则，规范认真书写;②注意识记形似字、同音字;③字义理解一定要结合语境;④熟记两种常用检字法。
⑶运用题：包括标点符号、词语、修辞、句式等运用，解题方法如下：①熟记各种标点符号的书写，使用规则，具体结合语境揣摩句间怎么停顿、什么语气。
②正确运用理解词语应注重平时积累，多加辨析，结合语境运用。
一般步骤是：先通读全句，体会语境需要，再作比较分析。
③句子：a、病句修改要先凭语感发现问题，结合语法分析，找准病因，以正确方法修改、不变原意。
b、句式选择：要明确句式变换种类、作用，要按语言表达需要选择。
c、造句：造句题中情景衔接类造句题要注意内容情景、形式情景的吻合，要紧扣语境句义解答;情景仿写类造句题常与修辞使用结合，解答时要注意从修辞、句式、内容、情感等方面去做到一致。
d、概括语意题的解答应注意：一要通读感知，把握主旨;二要筛选重点信息;三要概括叙述。
⑷积累题：包括文化知识、名言警句、成语典故、诗文名句等积累，解答此类题目关键在于：①平时认真积累，做好归纳分类。
②正确理解、运用。
常见题型及解题技法：1、书写题：a、认真规范书写;b、不出现错别字;c、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。
d、学会审题。
2、选择题：a、直选法b排除法3、修改病句的原则：能改一处不该两处。
方法：a、删减;b、添加;c、替换;d、换位;e、重组;4、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……a、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、b、故事情节：人物事例c、教育意义二、口语交际：口语交际题从形式上看是变化无穷的，但就内容而言，无非是做到以下三点：1、简明;即表达简洁、明白。
安徽省中考语文备考清单复习 速查1
备考清单·速查一、散文特点“形散神不散”:“形”指散文的外在形式,即选用了怎样的材料、怎样的语言和表达方式等。
“神”指散文的主旨。
阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想感情,要抓住文章的结构和线索(脉络),要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类根据表达方式的侧重点不同,分为:(1)叙事散文:通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。
如《背影》,描述在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过,表现父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的愧疚和怀念之情。
(2)抒情散文:直抒胸臆或通过写景状物来抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿等。
如《济南的冬天》,描述济南冬天的场景,体现作者对济南的冬天的喜爱之情,对济南这座城市的热爱之情。
(3)哲理散文:借助某种形象来讲述生命的真理,如《贝壳》,作者由贝壳图案的精美联想到贝壳生命的卑微以及人类生命与之相比的优越,提出自己的感悟:不应该辜负生命,要让生命变得充实而有意义。
三、散文线索(1)事件线:以某一中心事件为线索。
如《散步》。
(2)人物线:以人物为线索。
如《藤野先生》。
(3)情感线:以感情变化为线索。
如《阿长与<山海经>》。
(4)实物线:以某一件具体(或某种赋予象征意义)的实物为线索。
如《羚羊木雕》。
(5)时间线:以时间为线索。
如《海燕》。
(6)地点线:以地点变换为线索。
如《从百草园到三味书屋》。
四、散文主旨常见角度:(1)说明道理。
如《走一步,再走一步》,作者通过在自己身上发生的一件事阐述道理:无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小困难解决,就解决了一大困难。
(2)抒发情感。
如《荷叶母亲》,作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景感动,从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。
(3)表现品质。
如《邓稼先》,作者通过深情回忆,表现了“两弹元勋”不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,高度评价了邓稼先的人格精神和爱国品质。
安徽省中考语文备考清单复习 速查2
备考清单·速查一、小说概念及要素概念:以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文体。
三要素:人物形象、故事情节、环境。
二、小说的分类按反映生活的规模、容量大小和篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说。
1.长篇小说指篇幅长、描写错综复杂的事件和众多的人物,反映比较广阔的社会历史画面的作品。
其字数一般多在十万字以上。
2.中篇小说指介乎长篇小说与短篇小说之间,描写若干人物和不太复杂的故事情节,具有比短篇小说更有深度和广度而生活容量又不及长篇小说的作品。
其字数一般多在一万字到十万字之间。
3.短篇小说指篇幅短,描写不多的人物,比较单纯的故事情节,反映生活的某一纵切面或横断面,以突出刻画一两个人物性格的作品。
其字数一般多在一千字到一万字之间。
4.微型小说也称作“小小说”“一分钟小说”“袖珍小说”“一袋烟小说”“瞬间小说”“镜头小说”,是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、注意省略、讲求寓意的小说类型。
它往往撷取一个生活片段,言简意赅地表达出深刻的主题思想以及复杂生动的社会生活。
它一般仅千字左右,最长不超过两千字。
此外,小说按描写的特定内容还可分为言情小说、武侠小说、侦探小说、科幻小说、纪实小说;按表现形式或手法分为诗体小说、章回体小说、书信体小说、意识流小说等。
三、小说的三要素1.人物形象(1)小说的根本特征是通过形象再现生活,寄寓作者的思想感情,表达作品的主题思想。
人物形象的塑造是小说的主要内容。
(2)小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写,还有侧面描写、细节描写等。
(3)鉴赏小说人物形象的具体目标有:①揭示人物的典型意义;②分析人物的性格特征;③反映怎样的现实生活。
2.故事情节故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。
小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两个部分。
2020年安徽中考语文复习冲刺专题03 语段阅读
色、青草。清:有三点水旁,就是专门指清亮、清澈。第(3)题考查词义理解,结
合语言环境,选 A项。 第(4)题考查句式变换,因否定的反问句具有肯定的意思
,所以要求在不改变原句意思的基础上改为陈述句。
中
3. [2017·安徽2题] 阅读下面的文字,完成问题。 (9分)
考 真
千百年来,咏月的诗人不记其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目、
精
选
尔这样的人怎么可能说出另外的话,表达出另外的情感呢)
专
[解析]第(3)题考查句式转换,将陈述句转换成反问句,转换时注意句意不变,转
题 技
换的方法为:①将陈述句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词(这里
法 突
要将“不可能”改为“可能”);②在句子适当的位置加上表示反问语气的词(
破
怎么、难道等);③在句末加上疑问助词(“呢”“吗”等);④句号改为问号。
技 法
在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万
突 破
记住这一点。”
阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的
呐喊。他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。
中
(1)以上文段选自《
考
》,作者是
。(2分)
真
题
[答案] (1)钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基
精
选
[答案] yì 匿 xiè
专
[ 解 析 ] 第 (1) 题 考 查 汉 字 的 读 音 和 书 写 , 解 答 时 , 要 注 意 “ 屑 ” 不 能 读 成
题 技
“xiāo”;“匿”不能写成同音字“腻”。
法
突
2020中考语文复习资料总结(最全版)
2020年中考语文复习资料总结(超全版) 基础知识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
2020年中考语文备考资料 人教新课标版
2020中考语文备考手册纵观安徽近三年中考试题，体现了“稳中求新、稳中求变”的命题改革意识。
试题的学科性、导向性、文本性鲜明，同时区域性特色不断增强。
既注重考查学生的基础知识、基本能力，又加强了考查学生的能力和探究能力。
一、近几年安徽省中考试卷特点2020年安徽省全面实施课改实验区初中毕业学业考试，经过几年的摸索，试卷从形式和内容两个方面，逐渐形成比较固定的格式。
主要有以下几个方面：1、试卷模式2020年，安徽省首次采用试题卷和答题卷分开的考试方法，便与学生答卷和老师的阅卷工作。
试卷同时分为两大部分：第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
在试卷的内容和形式上进一步与高考接轨。
值得一提的是，从2020年开始，试卷把卷面书写单列出来，赋予了8分的分值，把汉字书写提升到一个非常重要位次。
2020年调整为5分，并一直延续到现在。
同时，从2020年始，考生可以带《新华字典》进入考场，也是一个创新的举措。
2、题量与题型2020年到2020年，试卷的题量都在22题左右，2020年到2020年减少到19题，总体有减少的趋势，从而保证了考生有足够的时间来思考和答题。
近三年中考试卷中客观题，尤其是选择题逐渐淡出，除古诗文默写外，只需死记硬背的试题逐渐杜绝。
近几年的中考试卷中，选择题难觅踪迹，即使出现所占份额也极小，而主观题、开放题的分量逐渐加重，这是试卷题型变化的一大显著特点。
从2020年开始，中考命题以稳为主，稳中有变：2020、2020、2020三年的中考试卷的模式基本上保持“语文积累与综合运用”、“阅读”和“写作”三部分，另有5分“卷面书写”，试卷结构基本稳定。
4、阅读题选材自2020年开始，现代文阅读材料全部来自课外，考查学生在新的语言环境中的阅读能力和知识迁移能力，符合一般认知规律。
同时，现代文阅读命题材料全部选自课外。
文言文考查除2020年涉及了一点短小、浅显的课外材料外，均以《课标》推荐的50篇优秀诗文为主。
5、试题的综合性近几年中考试题中，语文学科的“综合性”有所体现。
2020年安徽中考语文中考复习备考经验与准备
“窗口一闪而逝的苍老面颊便在这深深的 秋意中浓浓地开放，开放出灿烂的青春。”
“羞嗒嗒的早恋主题班会， 正在火辣辣地开。
2、骈散句式——追求参差
3、幽默诙谐——追求情趣
“如果把书的封面比作女人的脸，一 个‘抓人’的书名，是放电的媚眼；一 位名作家的芳名，是诱人的樱唇；封面 其他部分的花花绿绿，是女人脸上的姹 紫嫣红。敢于素面问世的图书，一般内 容有真货；敢于素面朝天的女人，大多
画 图 省 识 春 风 面
一、复习备考经验和建议
安徽省中考语文学科的考试重点、难点和热点
复习备考经 验和建议
关键词 观 观考试导向 观教学对象 观个人志向
观考试导向
考试总体预测：试卷难度、试卷结构和考试题量应该以稳定为基调，和往年考试 基本保持一致。 三个文件
一．《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 二．《义务教育语文课程标准》（2011）
一、核心素养下的语文学科立德重任。
例如《木兰诗》课后练习四： 理解下列诗句，注意上下句的意思是相互交错、 补充的。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买 长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
一、核心素养下的语文学科立德重任。
又如《<礼记>二则》课后练习四: 解释下列加点 词语的含义，注意古今意义的异同。 1.故曰: 教学相长也 2.不独子其子 3.男有分,女有归 4.货恶其弃于地也 5.盗窃乱贼而不作 前一道题涉及“互文”的知识，后一道题的要点 则是文言教学中经常出现的“古今异义”.教材的 处理方式是:“点出现象一稍加提示一自主总结”
语言通顺
2020年中考语文总复习必备资料
2020年中考语文复习必备资料第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑、铺垫、前后照应、伏笔、悬念等。
（三）说明文分类：1、事物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：辑顺序主要分成12种--从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特殊到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到特殊。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）等两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文、叙事散文、哲理散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（二）描写的方法：1、概括介绍与具体描写；2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；3、正面描写与侧面烘托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（三）议论文分类：立论文、驳论文（四）议论文三要素：1、论点：解决“需要证明什么”2、论据：解决“用什么来证明”3、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
安徽语文中考必考知识点（精选）
安徽语文中考必考知识点(精选)安徽语文中考必考知识点(精选)语文，其是一个很重要的科目，特别是在中考时，语文要是拿了一个高分是可以拉大考生之间的间距的。
下面小编为大家带来安徽语文中考必考知识点，希望对您有所帮助!安徽语文中考必考知识点《安徒生童话》1、作者：丹麦童话大师安徒生。
2、内容简介：其童话一方面同情不幸的穷人，歌颂劳动人民，赞美他们的善良和纯洁，另一方面，又鞭挞了残暴、虚伪、愚蠢的反动统治阶级和剥削者，揭露教会僧侣的丑行和人们的一些陋习，不遗余力地批判社会罪恶。
作品具有浪漫主义情调和幻想。
3、代表作：《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《夜莺》、《小克劳斯和大克劳斯》等。
4、作品内容举例。
《丑小鸭》：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的，但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。
他无奈离开了爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最终，人们突然发现，丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅!它告诉我们：每个孩子都有自己的梦想，但实现梦想，要经过拼搏，努力，奋斗。
《卖火柴的小女孩》：它写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶，以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情，和对当时社会的不满。
《皇帝的新装》中骗子利用皇帝和大臣的虚荣，骗取了大量的钱财，而大臣们为了掩饰自己，也异口同声地称赞那并不存在的“新装”多么漂亮。
皇帝举行了一个盛大的游行，什么也没穿来展示自己的“新装”，最后一个天真无邪的孩子揭穿了这一场骗局。
它说明虚荣与自负会蒙蔽我们的双眼。
《海的女儿》：本文讲述了美丽善良的小人鱼到人间寻找不灭灵魂的动人故事。
在她15岁生日那天，她来到梦想已久的海面，邂逅了遭遇暴风雨的王子，是她挽救了王子的生命，并且义无反顾地爱上了英俊的王子。
为了人间的美好生活和爱情，她忍受着失去美丽歌喉的巨大的肉体痛苦，来到王子的身边，非但最终没有得到王子的爱情，而且为了王子的幸福，她放弃自己重回大海的机会，给了王子第二次生命，自己却化为大海中的泡沫。
安徽省中考语文备考清单复习 速查3
备考清单·速查
一、说明文分类
(1)按说明对象分:
①事物说明文(说明某一具体事物或某一类事物),如《苏州园林》,说明苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。
②事理说明文(说明某种现象的原因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理),如《看云识天气》,科学地说明了云和天气的关系以及怎样看云识天气。
(2)按语言特点分:
①平实性说明文(科技说明文)。
②文艺性说明文(科学小品或知识小品文)。
二、说明方法、特点及作用
三、说明顺序
(1)时间顺序:按照事理发展过程的先后来介绍某一事物。
(2)空间顺序:按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从某地到某地来加以介绍。
(3)逻辑顺序:按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等一一介绍。
四、说明结构
(1)总分式:事物说明文最常用,主要包括:总—分、总—分—总、分—总。
(2)递进式:各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质,是递进的。
事理说明文常用。
(3)并列式:各层次之间的关系是并列、平等的。
此结构多见于空间顺序的说明文。
五、说明语言
说明文语言的基本要求是科学、准确、严密;文艺性说明文还要求生动、形象。
2020年中考语文总复习资料
2020年中考语文总复习资料导读：我根据大家的需要整理了一份关于《2020年中考语文总复习资料》的内容，具体内容：中考是一个重要的考试，你做好复习准备了吗?下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。
(一)说明文的文体知识1、说明文文体：说...中考是一个重要的考试，你做好复习准备了吗?下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。
(一)说明文的文体知识1、说明文文体：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。
2、说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。
3、说明事物要抓住事物特征。
特征是一事物区别于其他事物的标志。
《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。
故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王"唯我独尊"的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。
阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。
4、说明顺序：(1)空间顺序任何事物都有空间性。
说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。
在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
(2)时间顺序即按照时间先后顺序来安排。
事物都有发生、发展、消亡的过程。
有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。
介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。
介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。
(3)逻辑顺序有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。
安徽省中考语文复习练习：备考清单·速查 3.4
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备考清单·速查一、议论文的概念及要素概念:对某个问题或某件事进行分析、评论,表明作者观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
三要素:论点、论据、论证。
二、议论文的论点作者对要议论的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。
三、议论文的论据用来证明论点的材料和依据,解决文章“用什么证明”的问题。
分为两类:事实论据、道理论据。
类别范围特点事实论据有代表性的确凿的事例、史实、统计数字等事例典型,举例丰富,有说服力道理论据经典性的著作,权威性的言论(如名人名言等),自然科学的原理、定律、公式等说理透彻,论证全面四、议论文的论证运用论据证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带,解决文章“怎么证明”的问题。
常见论证方法:举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例,证明论点,具体典型、充分有力。
道理论证:用经典著作中的精辟见解、名言警句以及定理公式等来证明论点,增强说服力。
对比论证:将正反两方面的事实或道理进行对比,证明论点,使说理更透彻。
比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点,使说理通俗易懂。
五、议论文的常见结构形式(1)总分式文章层次之间是总说与分说的关系,基本形式包括:总-分、分-总、总—分—总。
(2)并列式各层次之间的关系是并列的、平等的,内容各自独立,但紧紧围绕中心论点。
(3)递进式各层次之间的关系是层层深入、步步推进。
表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三部分内容。
(4)对照式从正反两个方面对中心论点进行论证,对比鲜明、强烈,渗透作者情感。
六、议论文的语言特点准确:概念使用准确,定语、状语等修饰成分运用恰当。
严密:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态度和鲜明的爱憎。
生动:恰当使用修辞手法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。
安徽省中考语文速记三文学文化常识(常见的古代文化常识)(抢分)课件
常见的古代文化常识
节日节令
二、二十四节气
古人在长期的生产实践中逐步认识到季节更替和气候变化的规律，把 一年分为二十四个节气，以反映季节、气温、降雨、物候等方面的变化， 用来指导农事。
常见的古代文化常识
节日节令
春季（2~4月）： 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨
夏季（5~7月）： 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑
飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。如《使至塞上》中的“征 蓬出汉塞”。
向阳的树。如《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树”。
常见的古代文化常识
常见的别称、代称
内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。如《得道多助，失道寡助》中的 “亲戚畔之”。
老年男子。
幼儿，小孩。
常见的古代文化常识
常见的别称、代称
指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。
常见的古代文化常识
节日节令
农历五月初五，又称端阳节，是纪念屈原的传统节日，有喝雄黄酒 、吃粽子、赛龙舟、挂香袋、驱“五毒”等风俗。
农历七月初七，又名乞巧节、七巧节。相传农历七月七日夜，妇女 在庭院向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧，故称为“乞 巧”。后被赋予了牛郎织女的传说，使其成为象征爱情的节日。
常见的古代文化常识
常见的别称、代称
平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。如《唐雎不辱使 命》中的“布衣之怒”，《出师表》中的“臣本布衣”。
古时指寄居他国的诸侯、贵族，后泛指失势寄居他乡的官僚、绅士等。
古代作战时兵士所戴的头盔，借指士兵。如《南乡子·登京口北固 亭有怀》中的“年少万兜鍪”。
常见的古代文化常识
常见的古代文化常识
常见的别称、代称
战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛 指文人。如《岳阳楼记》中的“迁客骚人”。
安徽中考语文必背知识点
安徽中考语文必背知识点安徽中考语文必背知识点语文是中考的必考科目之一,初三是初中语文教学的最后阶段。
如何充分利用好这个关键时期,帮助学生获取足够的语文知识来从容面对中考,是广大语文教师非常关心的话题。
下面小编为大家带来安徽中考语文知识点，希望对您有所帮助!安徽中考语文知识点1.问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。
①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。
②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。
③语言：朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。
二是表达方式：有五种。
其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。
抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。
四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。
2.评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识)通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。
答案可以这样组成：由文中_(言或行)表现该人物_的精神(品质性格思想个性)。
一般地说，答案由三部分组成：A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述;②本文由……(某件事)写起，运用了……。
B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义，可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……(某种思想道理)。
有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。
C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。
在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。
3.问记叙文的表达方式和作用?答：记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明、抒情。
①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。
直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。
中考语文复习资料安徽版
中考语文复习资料安徽版中考语文复习资料安徽版语文是中考中最重要的科目之一，也是考生们备考的重点之一。
对于安徽版语文的复习，我们可以从课本内容、重点知识点和解题技巧等方面入手，有针对性地进行复习。
一、课本内容复习安徽版语文课本内容丰富多样，包括了文言文、现代文、古诗文等多种文体。
在复习过程中，我们可以结合课本内容进行阅读理解、文言文翻译等练习，加深对课文的理解和记忆。
1. 阅读理解：通过阅读课本中的文章，理解文章的主题、中心思想以及作者的观点等。
可以通过分析文章的结构、段落的逻辑关系、修辞手法等，提高对文章的理解能力。
2. 文言文翻译：安徽版语文课本中包含了一些经典的文言文篇章，如《论语》、《孟子》等。
可以选择其中的一些篇章进行翻译练习，提高对文言文的理解和翻译能力。
3. 古诗文鉴赏：安徽版语文课本中收录了一些古诗文，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。
可以通过学习古诗文的背景知识、鉴赏方法和修辞手法等，提高对古诗文的理解和鉴赏能力。
二、重点知识点复习在安徽版语文中，有一些重点知识点需要我们重点复习，包括词语积累、句子结构、修辞手法等。
1. 词语积累：安徽版语文中的课文中包含了一些常见的词语，如形容词、副词、名词等。
可以通过课文的阅读和理解，积累这些词语，提高自己的词汇量。
2. 句子结构：安徽版语文中的句子结构多种多样，包括简单句、并列句、复合句等。
可以通过分析课文中的句子结构，掌握不同句子结构的用法和特点。
3. 修辞手法：修辞手法是文学作品中常用的一种表达方式，包括比喻、拟人、夸张等。
可以通过阅读课文，分析其中的修辞手法，提高对修辞手法的理解和应用能力。
三、解题技巧复习在中考语文考试中，解题技巧是非常重要的。
我们可以通过做一些模拟题和真题，熟悉题目的出题方式和解题思路。
1. 阅读理解题：对于阅读理解题，可以先通读全文，理解文章的大意和结构，然后根据题目要求，有针对性地查找相关信息，进行答题。
2. 语法填空题：对于语法填空题，可以先根据句子的语法结构和上下文的意思，确定空格处应填的词性和词义，然后选择合适的单词进行填空。
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范文
安徽省2020年中考语文复习：备考清单·速查
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(三)
备考清单·速查一、说明文分类 (1)按说明对象分: ①事物说明文(说明某一具体事物或某一类事物),如《苏州园林》, 说明苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。
②事理说明文(说明某种现象的原因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理),如《看云识天气》,科学地说明了云和天气的关系以及怎样看云识天气。
(2)按语言特点分: ①平实性说明文(科技说明文)。
②文艺性说明文(科学小品或知识小品文)。
二、说明方法、特点及作用说明方法特点作用先介绍一种现象或说明一举例子种道理,然后用具体例子做增加文章可信度例证通过与同类及相关的事物做比较做比较,显示彼此异同容易突出被说明对象的特点凭借事物间的相似点,把此形象生动地说明事物的特征, 打比方物比作彼物,从而突出此物增强文章的趣味性列数字从数量上说明事物的特征把说明对象的特点说得更准
确无误,令读者信服引资料引用文献资料、名人言论、使说明内容更充实,增加说明古今诗词、农谚俗语来说明的趣味性事物的特征用准确、简明的语言揭示事使读者对说明对象获得清晰下定义物的特有属性的概念用概括的语言对事物的某做诠释一方面进行解释有助于说明事物的特征分类别把说明对象按一定的标准分成若干小类,然后逐类加以介绍将复杂事物说明得更条理、更清楚是文字说明的一种辅助方列图表法使说明对象简明清晰如同描写一样表示说明对摹状貌象的外部特征使说明生动、形象三、说明顺序 (1)时间顺序:按照事理发展过程的先后来介绍某一事物。
(2)空间顺序:按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下, 或从某地到某地来加以介绍。
(3)逻辑顺序:按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般, 或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等一一介绍。
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四、说明结构 (1)总分式:事物说明文最常用,主要包括:总—分、总—分—总、分—总。
(2)递进式:各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质,是递进的。
事理说明文常用。
(3)并列式:各层次之间的关系是并列、平等的。
此结构多见于空间顺序的说明文。
五、说明语言说明文语言的基本要求是科学、准确、严密;文艺性说明文还要求生动、形象。
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