C++学生信息管理系统课程设计报告42596

面向对象的程序设计

课程设计报告

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目录

1课程设计目的……………………………………………………

2项目要求与简介…………………………………………………

3设计题目…………………………………………………………

题目学生成绩管理系统……………………………………

4测试运行的结果………………………………………………….

5心得体会与进一步的改进………………………………………

6参考书目…………………………………………………………

7源代码…………………………………………………………

《《程序设计语言（C++）》》课程设计

一．设计目的

1.进一步掌握用Ｃ＋＋进行类的定义和操作

2.进一步掌握类的继承和派生

3.掌握在Visual C++6进行编程的技术

4.综合利用上述知识，编写面向对象的简单程序

5.培养团结合作能力和自主学习的能力

二．项目要求与简介

1.要求系统具备一定的存储记忆功能

2.要求系统能够处理常见异常并作出反映

3.系统具备常用的学生信息处理功能

4.本系统还处于1.1版本，还会发布后续版本

三．设计题目

题目学生成绩管理系统

（一）.系统的主要功能

1.增加学生

系统可以提示用户输入增加的学生个数，添入到student.dat

2.删除

首先由用户输入要删除的位置，然后系统调用删除函数

3.查找

系统提示用户输入要查找的学号，成绩，姓名然后系统再传递用户

选择的项目分别调用以上三个函数

4.修改

系统提示用户要修改的位置，然后传递给修改函数。接着系统出现提示

提示用户修改的项目，可以修改学号，姓名或者成绩

5.成绩信息

用户选择该功能以后，系统出现提示。总共有六项，求平均成绩,成绩排序低于平均成绩的学生信息，高于90分的学生信息，低于60分的学生信息或退出该功能

6.显示所有学生信息

调用此功能，系统读取文件中当前所有内容输出

7.当前学生总数

读取long.txt中保存的信息并输出

8.交换两个学生信息

调用函数交换两个学生的信息

9.插入学生信息

在指定位置新建一个学生信息，位置由用户输入

（二）.系统总体框架

（三）.系统数据结构定义class student{//这是数据节点public:

student(){};

student(student &c){

this->number=c.getnumber();

this->setname(c.getname());

this->setsex(c.getsex());

this->grade=c.getgrade();

}

void setname(char *name1){

strcpy(this->name,name1);

}

void setnumber(int num){

this->number=num;

}

void setgrade(double grade1){

this->grade=grade1;

}

void setsex(char *sex1){

strcpy(this->sex,sex1);

}

char *getname(){

return this->name;

}

double getgrade(){

return this->grade;

}

int getnumber(){

return this->number;

}

char *getsex(){

return this->sex;

}

private:

char name[20];

char sex[5];

double grade;

int number;

};

四．测试运行的结果

<1>测试新建学生信息功能

<2>测试查看学生总数功能

<3>测试插入学生信息功能

<4>测试显示所有学生信息功能

<5>测试学生成绩信息功能

<6>测试交换学生信息功能

<7>测试删除学生信息功能

<7>测试修改学生信息功能

<8>测试查找学生信息功能

五．心得体会与进一步改进通过此次VC＋＋课程设计，我了解了Visual C＋＋6的调试和找错基本方法。系统的设计基本实现了老师所要求的功能，同时还增添加了交换学生信息的新功能。同时在设计过程中，对于系统的功能还有许多不完善的地方，例如为了是对输入信息的限制，没有在系统中做限制用户可以随意输入，由此可能导致系统出错。另外对于删除没有实现按学号删除，因此还需要更多的设计来完善对于表达式的处理；设计一开始是以链表为基础的，后来进行不下去了。重新用了现在C ＋＋中对文件处理的知识；界面风格只是使用默认的，没有创新，这个需要在以后的设计中加以改进。此次的课程设计让自己在学习新知识上有了更高的理解，有些只是只有在你想到要用时才会自己去学，同时自己在编程上的理解更深一层，逐步了解编程在实际中的运用，掌握了更多编程方法和思想，拓宽了知识面，为进一步的学习继续打牢根基。