大班英语教案大全集
大班英语优秀教案《animals》3篇
大班英语优秀教案《animals》大班英语优秀教案《animals》精选3篇（一）教案主题：Animals（动物）教学目标：1. 学习并掌握与动物相关的单词和短语。
2. 学会用英语进行描述动物的外貌特征和习性。
3. 提高学生的听说读写能力。
4. 培养学生的观察力和团队合作能力。
教学重点：1. 学习与动物相关的单词和短语。
2. 学会用英语进行动物的描述。
教学难点：1. 用英语进行动物的描述。
2. 培养学生的观察力和团队合作能力。
教具准备：1. 动物图片卡片。
2. 纸和铅笔。
教学步骤：Step 1: Introduction （5分钟）1. 师生互动，引入新课题。
问学生是否喜欢动物，喜欢哪些动物。
2. 展示动物图片卡片，让学生说出图片中的动物。
Step 2: Vocabulary （10分钟）1. 教师逐个出示卡片，介绍动物的名称，并重复几遍。
2. 学生跟读动物名称，并进行练习。
Step 3: Description （15分钟）1. 选择一张动物图片卡片，让学生描述动物的外貌特征和习性。
2. 学生分组，一组选择一张卡片，进行描述，其他组员猜测是哪种动物。
3. 教师对学生进行表扬和纠正。
Step 4: Listening and Speaking （15分钟）1. 教师播放一段关于动物的录音，让学生听并回答相关问题。
2. 学生分组进行小组讨论，让每个小组总结并汇报有关动物的信息。
3. 教师给予评价和建议。
Step 5: Reading and Writing （15分钟）1. 学生阅读一篇关于动物的短文，并回答相关问题。
2. 学生以小组为单位，编写一篇关于自己喜欢的动物的短文。
3. 学生交换短文，进行互评和改进。
Step 6: Closing （5分钟）1. 教师总结本节课的内容和重点，鼓励学生积极参与课堂活动。
2. 激发学生对动物的兴趣，提醒学生爱护动物和保护环境。
拓展练习：1. 学生制作一份自己喜欢的动物的海报，展示给同学。
幼儿园英语大班教案11篇
幼儿园英语大班教案11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班英语教案大全15篇
大班英语教案大全精选篇1教学名称：How to make tea教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。
教学重点：1.正确掌握单词water和tea的音和义。
2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学准备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程：1. 组织教学：Let’s count from one to ten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，注意幼儿的发音。
4. 情景表演：Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend.Ding-dong, Ding-dong.Alice: Who’s it.Mary: It’s me, It’s me. Mary.Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you.Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。
教读数遍。
6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。
7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Have some tea. 的学习。
8. 学习并会运用幼儿园大班英语教案:how to make tea短语Have some water ./Have some tea.9. 游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。
练习运用短语Have some water ./Have some tea.10. 小结本次课的学习内容。
幼儿园大班英语教案【四篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⽆忧考⼩编整理了幼⼉园⼤班英语教案【四篇】，希望对你有帮助! Good morning to you ⼀、教学⽬标 1、学习英语歌曲：Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明⽩歌曲意思 2、通过学习歌曲培养幼⼉对学习英语的兴趣 ⼆、教学准备 1、歌曲《Good morning to you》⾳频、挂图 2、Unit 1 句型 三、教学过程 （⼀）开始部分 1、跟随⾳乐节奏，律动进场 2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck （1）单词游戏《听⾳辨认》：⽼师模仿⼩狗⼩鸡⼩鸭⼦⼩猫的叫声，让幼⼉快速辨认并⼤声读出其单词。
游戏先由集体参与开始再到个⼈参与。
（2）单词游戏《⼩动物找家》：教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼⼉上前带上⼩动物头饰参与游戏，当⽼师播放的⾳乐⼀停⽌，这些⼩动物就要找到标有英语的正确的家 3、复习数来宝，要求幼⼉打着拍⼦朗诵数来宝 4、运⽤新学习句型与⽼师现场对话，复习句型"Good morning , Hello" （⼆）基本部分 完整学习歌曲《Good morning to you》 （1）⽼师播放歌曲⾳频，幼⼉静⼼欣赏歌曲（1~2次），了解其歌曲节奏 （2）学习歌词："Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明⽩歌曲意思 （3）分句学习歌词，教师及时纠正幼⼉发⾳不正的地⽅，指导幼⼉正确发⾳的技巧 （4）打拍⼦哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏 （5）⽼师范唱，幼⼉为⽼师打拍⼦轻声哼唱歌曲 （6）让幼⼉尝试结合歌词，打拍⼦完整演唱歌曲《GOOD MORNING TO YOU》2~3次 四、结束部分 1、⼩结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼⼉，并⿎励幼⼉应⼤胆说英语，并把英语运⽤到⽇常⽣活中去 2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场What do you want？1、复习⽔果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
大班幼儿英语教案5篇
大班幼儿英语教案5篇教案一：一、教学内容人教版《新目标》英语第一册，第五单元，第一课时。
主要学习动物的名称和颜色。
二、教学目标1. 学生能够听懂并正确说出常见动物的英文名称。
2. 学生能够听懂并正确使用颜色词汇描述动物。
3. 学生能够在情景中恰当运用所学知识进行简单交流。
三、教学难点与重点重点：动物名称和颜色词汇的学习和运用。
难点：动物名称和颜色词汇的准确发音和记忆。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、颜色卡片、动物园场景图。
2. 学具：学生动物卡片、颜色卡片、动物园场景图。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师播放英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，引导学生跟唱，激发学习兴趣。
2. 引入（10分钟）教师向学生展示动物园场景图，引导学生观察并提问：“Can you see any animals? What animals can you see?”，引导学生用中文回答。
3. 呈现（15分钟）教师逐一展示动物卡片，引导学生说出动物的中文名称，然后用英语重复。
如：“This is a dog. This is a cat.”。
4. 学习（20分钟）教师引导学生用英语描述动物的颜色，如：“This dog is white.”。
教师给予反馈和纠正。
5. 练习（15分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相用英语描述动物的颜色。
教师巡回指导并纠正。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述动物的颜色。
答案：例如：This dog is white. This cat is black.2. 作业题目：用中文翻译动物的英文名称。
答案：例如：dog狗，cat猫。
八、课后反思及拓展延伸教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
拓展延伸活动：教师组织学生进行动物角色扮演，提高学生的口语表达能力。
教案二：一、教学内容人教版《新目标》英语第一册，第三单元，第二课时。
主要学习家庭成员的名称和关系。
幼儿园大班英语教案20篇
幼儿园大班英语教案20篇整理搜集最新幼儿园大班英语教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园大班英语教案20篇，欢迎收藏！（1）大班英语教案《tiger or cat》含反思目标1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。
2、学习运用疑问句：Isthisa?复习小动物的英语名称及短句：what’sthis?What’sthat?3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。
4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
5、学习单词，正确认读和区分发音。
准备：创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。
过程：1、创设环境，复习练习(1)在儿歌《sunnyday》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如：Let’sgo..walkandwalktouchandtouch..(2)在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：what’sthis?What’sthat?复习一些小动物的英语名称。
(3)幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：hello!Nicetomeetyo u.What’sthis?It’sa.Hereyouare!Thankyou.等。
2、运用课件，展示材料(1)放光盘，在视听环境中展示故事。
(讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。
)(2)让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充完整。
(3)看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲。
重点对：daddy!Look.What’sthat?that’sacat!what’sthis?Isthisacat?It’satiger!3、游戏活动、巩固操练游戏(1)《Isthisacat》，练习疑问句：Isthis.?(运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。
)游戏(2)《Touchthe》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。
4、模仿表演，大胆表现让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，Daddy.Tom.Tiger.模仿表演故事，自然结束活动。
幼儿园大班英语公开课优秀教案
幼儿园大班英语公开课优秀教案幼儿园大班英语公开课优秀教案（精选8篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班英语公开课优秀教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班英语公开课优秀教案1一、活动前思考1、教材分析这是一首认识左右的游戏儿歌。
儿歌围绕着左右展开，内容丰富，动作变化较多。
Shake，shake，shake反复出现，幼儿比较感兴趣。
儿歌的结构简单，具有对称的特点。
2、重点难点分清左右对于幼儿来说比较困难，在英语教学中学习就更困难了。
因此，在汉语经验中认识左右的铺垫活动就显得十分重要。
在活动中，采用生动的游戏“猜一猜”等，可以帮助幼儿认识并分清左右，调动幼儿学习兴趣，使幼儿在愉快、轻松的情境中，掌握英语游戏儿歌的重难点，巩固对左右方位的认识。
二、过程实录（一）活动目标1、乐意参与“猜一猜”游戏活动，大胆地说出自己的猜测结果。
2、能根据教师的语言指令，伸出相应的左手、右手，左脚或右脚。
3、初步理解和学习right、left。
（二）活动准备幼儿在汉语活动中，能基本分清左手和右手。
（三）活动过程1、玩游戏“Touch your……”，复习身体部位的器官名称，引出right和left。
*发指令，让幼儿集体指自己的身体各部位。
T：Now,let’s play the game “Touch your……”.Do as I tell you.Touch your mouth(tose,eyes,ears……)*发指令，请个别幼儿上来指。
T:Now who can try?Touch your head(shoulders,knees……)（评析：要注意由个别到集体的教学，尽量让全体幼儿有机会说英语。
有机会参与每一个活动。
即要照顾到个别也要顾及到集体。
处理好个别与集体的教育关系很重要。
）*让个别幼儿上来发指令，全体幼儿指身体相应部位。
幼儿园大班英语公开课教案大全
幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一活动目标：1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备：1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程：一.唱歌念儿歌，组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。
二.寻找hen, 学习新单词egg。
1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。
3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。
(1)念给cock听。
(2)念给客人听。
三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。
(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动，活动结束。
幼儿园教案大班英语(精选6篇)
幼儿园教案大班英语(精选6篇)幼儿园教案大班英语篇1英语活动：《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》活动目标：引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。
在扮演活动中体会各种角色。
理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。
理解词语含义，发音准确。
学新词新句。
活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程：Step1Greetings(问好)T：Hellobabies.C：HelloMissHuang.Step2Warmingup(热身运动)T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!Step3Rrvision(复习)出示神奇的五彩盒(1)小朋友们，MissHuang要告诉大家一个坏消息。
上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。
你们愿意吗?好，MissHuang来告诉你们方法。
如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。
这样blue就会被救出来啦。
OK?(2)一起把chant读一读。
Followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)Step4Tellingastory(讲故事《神奇的色彩国》)T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。
通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型。
Step5Practice(练习，操练)(1)复习“Whatcolourdoyoulike?”(2)复习“Ilike……”Step6小结仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。
幼儿园大班英语启蒙教案大全
幼儿园大班英语启蒙教案大全教学目标：1.学生能够认识26个字母及其发音，并掌握字母组合的发音规则；2.学生能够通过英语歌曲和游戏活动，享受英语学习的快乐；3.培养学生对英语的兴趣，为日后的英语学习打下基础。
教学步骤：Step 1：介绍字母老师将26个字母卡片贴在黑板上，引导学生认识英文字母。
Step 2：学习发音老师边模仿边教授字母的发音，学生跟读并模仿老师的发音。
老师针对性地纠正学生的发音错误。
Step 3：学习字母组合老师给学生讲解字母组合的发音规则，如th、sh、ch、ph等常见组合，让学生掌握其发音规则。
Step 4：英文歌曲学习老师播放英文歌曲《ABC歌》，引导学生跟唱并动手做动作，在唱歌过程中感受英语的魅力。
Step 5：游戏活动在游戏中培养学生对英语的兴趣和记忆能力。
1.英文口头扔球游戏：学生围成一个圈，在老师口头说出的字母后，将球传给下一个学生说出下一个字母。
2.英文字母接龙游戏：学生围成一个圈，每个学生说出一个字母，下一个学生需要说出一个以上一个学生说出的字母开头的新字母。
Step 6：笔画练习老师向学生介绍26个字母的笔画练习方式，教授英文字母的书写方法和规范要求。
Step 7：词汇训练老师用图片与单词卡片帮助学生掌握一些简单的英语单词，学生通过发音与看图片进行认读练习。
Step 8：总结引导学生回忆今天学习的内容，并对学生的问题进行讲解，帮助学生巩固知识。
教学重点和难点教学重点：学生能够掌握英文字母的基本形状、名称和发音。
教学难点：学生掌握26个字母组合的发音规则。
教学评价方式1.学生在班级中个人表现情况的评价；2.针对学生的听说读写能力进行测试评价。
教学反思在教学中注重培养学生对英语的学习兴趣，以游戏、歌曲等方式来激发他们的兴趣，从而达到探索学习的目的。
在教学中要注重发音的纠正，让学生掌握正确的发音方式；在词汇的训练中，老师应该由浅入深，根据学生的水平来确定教学内容，以帮助学生成功掌握知识。
幼儿大班英语教案15篇
幼儿大班英语教案15篇幼儿大班英语教案精选15篇教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁。
教案是教师为了有效组织和实施教学而编写的一份详细计划。
下面是小编为大家整理的幼儿大班英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿大班英语教案活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、学习英语单词3、幼儿对英语活动有兴趣。
活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把。
活动过程：一、介绍自己1、Hello boy and girls2、Can you introuduce youself3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .二、学习颜色1、Today We’ll lear the colour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的`树叶啊/“看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”“再看看__小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。
OK ONE BY ONE ！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。
COME ON！3、“MI SUN 还请来了一个小客人。
看看谁来了”。
“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。
不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。
记住每人只能钓一条。
”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》幼儿大班英语教案【篇5】目标：1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。
2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
幼儿园大班英语教案(推荐17篇)
幼儿园大班英语教案〔推荐17篇〕篇1：幼儿园大班英语教案活动目的：1．学习单词：farmer、Bingo，学习句型：There was……、……had……2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。
活动准备：1．画有农夫、小狗的图片各一张。
2．写有单词、句型的卡片各一张。
3．写有完好歌词的卡片一张和歌曲录音带。
Bingo GameThere was a farmer had a dog ,And Bingo was his name-o,B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,And Bingo was his name-o.活动过程：一、学习单词和句型1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？2．出示句型卡片，学习并解释句型。
二、反响练习：老师出示字母卡片，幼儿说出英文。
〔以开小火车的方式〕三、完好朗读歌词，反复屡次。
四、听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。
篇2：幼儿园大班精选英语教案活动设计背景通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇，怎样结合英语游戏将它们整合，并联络到自己的生活环境，针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话才能，预设开展主题背景下的英语游戏。
通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习稳固，同时采用游戏比赛的形式，体验集体英语活动的快乐。
活动目的1、在游戏中稳固单词和句型。
2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。
3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。
教学重点、难点重点：在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。
难点：有集体比赛的荣誉感。
活动准备1、环境创设：城镇风貌图2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话才能。
3、老师准备：卡片一套，卡片(人手一份)，音乐，小红旗假设干。
活动过程(开场环节)一、热身运动英语律动歌曲《One ,two !Open the door》(根本环节)二、Happy English for a minute规那么：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进展相应的英文答复。
幼儿大班英语公开课教案【7篇】
幼儿大班英语公开课教案【7篇】作为一位幼儿老师，在授课前通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
这次帅气的小编为您整理了7篇幼儿大班英语公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
幼儿大班英语公开课教案篇一活动内容：A family of chicken活动目标：１、通过活动复习英语单词cock、chicken、hen２、培养托儿学习英语的兴趣活动准备：１、Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）２、cock（由教师扮演）hen（由大班幼儿扮演）３、音乐《Mother hen》４、草丛、篮筐（２个）活动过程：一、唱歌念儿歌，组织教学。
１、T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?２、复习单词cock、chicken、henT: Look!（教师带上cock头饰）Who am I?（cock）T: Yes, I am cockT:谁想做我的宝宝chicken?（帮每位托儿带上chicken头饰）T:（亲亲抱抱cock）Who are you?（chicken）３、Rhyme:《A family of chicken》发现hen不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda二、寻找hen,学习新单词egg１、T: Where is hen?２、播放音乐《Mother hen》hen入场３、hen下蛋，托儿人手一个egg,学念egg（1）念给cock听（2）念给客人听三、结束活动１、T:宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸（请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里）２、T:我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好？（将一篮筐的egg交与hen）３、安静活动，活动结束。
幼儿园大班英语教案设计
幼儿园大班英语教案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班英语
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大班英语公开课教案《Food》4篇
大班英语公开课教案《Food》大班英语公开课教案《Food》精选4篇（一）公开课主题：Food教学目标：1. 使学生能够掌握与食物有关的词汇，如水果、蔬菜、肉类等；2. 培养学生的听说能力，能够用简单的句子交流关于食物的信息；3. 培养学生的观察力和合作意识，通过分组合作完成食物分类任务；4. 培养学生的创造力，能够描述不同食物的味道和形状。
教学重点：1. 与食物有关的词汇；2. 用简单的句子交流关于食物的信息。
教学难点：1. 利用所学词汇描述食物的味道和形状；2. 学生之间的合作交流能力。
教学准备：1. 食物的图片或卡片；2. 食物的名称卡片；3. 形容食物味道的词汇卡片。
教学过程：Step 1：Warm-up1. 老师出示一些食物的图片或卡片，问学生他们最喜欢吃什么食物，并给出理由。
2. 随后，老师引入今天的主题：Food（食物）。
Step 2：Vocabulary1. 老师出示食物的名称卡片，一个个读出来并让学生复述。
2. 学生分组合作，看图片或卡片，给出对应食物的名称。
3. 老师辅导学生正确发音并进行纠正。
Step 3：Listening practice1. 老师播放食物名称的录音，并让学生根据录音内容正确配对图片和名称。
2. 学生之间进行校对，检查答案的准确性。
Step 4：Speaking practice1. 老师给每个学生发一张形容食物味道的词汇卡片，比如sweet（甜的）、spicy（辣的）、sour（酸的）等。
2. 学生和同组的伙伴合作，描述自己手中的食物的味道。
3. 学生在小组内互相交流，并选择一个代表向全班展示自己描述的食物和味道。
Step 5：Group work1. 老师将食物的图片或卡片分发给学生，要求学生按照一定的分类标准，将食物分组。
2. 学生之间进行合作，讨论怎样分类更合理，并给出理由。
3. 学生将自己的分类结果展示给全班，并对其他组的分类方法提出自己的看法。
幼儿园大班英语教案7篇
幼儿园大班英语教案7篇1 幼儿园大班英语教案：shoes目标：1.学会新单词：orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。
准备：运动鞋，拖鞋，磁带过程：一．greetinghello ,how are you ?what ‘s the weather like today ?what the day is today ?二．warming《the sun》、《the moon》三．新授1．guewhat’s in the bag ?it’s ……they are ……2．one by one3. 示范（1）老师示范：let me try them on.1. they are tight . they are not my size.2. they are just right. they are my size.(2) 幼儿示范：t：how do you feel?s：they are tight . they are not my sizethey are just right. they are my size.4. game幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。
do you want to try?ok ,take off your shoesstand up.听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。
how do you feel?多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。
5．结尾sing a song “the more we get together ”边唱边继续转圈，演唱结束find your shoes, put them on.2 幼儿园大班英语教案：音乐活动《ten little india children》设计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。
大班英语课教案精选6篇
大班英语课教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班英语教案大全集【篇一：大班英语教案大全集】文章来源课件 w w w.5y k j.c om大班英语7篇1 大班英语：shoes目标：1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。
准备：运动鞋，拖鞋，磁带过程：一． greetinghello ,how are you ?what ‘s the weather like today ?what the day is today ?二． warming《the sun》、《the moon》三．新授1． guewhat’s in the bag ?it’s ……they are ……2．one by one3. 示范（1）老师示范：let me try them on.1. they are tight . they are not my size.2. they are just right. they are my size.(2) 幼儿示范：t：how do you feel?s：they are tight . they are not my sizethey are just right. they are my size.4. game幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。
do you want to try?ok ,take off your shoesstand up.听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。
how do you feel?多遍，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。
5．结尾sing a song “the more we get together ”边唱边继续转圈，演唱结束 find your shoes, put them on.2 幼儿园大班英语教案：音乐活动《ten little india children》设计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。
本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。
在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。
于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。
活动目标：1、初步学习歌曲《ten little indian children》，能大声地用英语来演唱。
2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。
3、通过音乐复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。
4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。
教学重难点：1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应。
2、学习新的乐曲《ten little indian children》，初步掌握歌词与旋律。
活动准备：1、印有英语单词one——ten的车票两套。
2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。
3、画有印第安小朋友的图片若干。
4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little 。
5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。
6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。
活动过程：一、开始部分：up2; 以旅游售票的游戏导入，复习数字1—10的英语单词。
（播放背景音乐）t：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！let’s go!（跟着音乐做简单的律动）t：瞧，们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配）t：小朋友都找到座位了。
ok！我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从1—10的顺序报出你的车票号码。
do you understand?[yes!]ok! you pleas!（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。
）t：ok! very good. 经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。
请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？车要开了。
（播放音乐，做简单律动。
）二、基础部分：up2; 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。
1、以游戏性的方式引出主题。
t：小朋友快看，我们到印第安了。
瞧，那边还有许多indian children 在迎接我们呢。
快打个招呼吧！hello, indian children.t：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。
（形象性的做手势照相）2、初步熟悉歌词。
t：小朋友们我们下车了。
让我们来数一数这里有几个indian children.(师生一同用英语进行点数)t：ok！ten indian children. 现在请你们来看一下我拍的照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩）非常棒，indian children都在夸你们呢，老师告诉你们‘一个小孩’是用英语one little来表示的，跟老师说……t：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。
（将幼儿分为两组进行匹配）3 幼儿园大班英语教案：what do you want?i want……what do you want?i want……teaching planwhat do you want?i want……teaching aims:1、复习水果的英语名称，初步掌握句型what do you want?i want……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
teaching aids:a basket some fruits some fruit’s cardsa dice two treesteaching ste :一、greetingt: hello,good noon,boys and girls!c: hello,good noon,melody!.t:what do you see?look,i have a beautiful basket.there are some fruits in it!look,what’s this?:it’s a……二to learn1 show a pu et to students.teacher and pu et each other say: “what do you want?i want……2 show a dice to students.t:what’s this?ice.t:now,i’ll ask:what do you want?you’ll a wer:i want…… ok?(the teacher first turn the dice,as turn as ask: “ wha t do you want?”then the students ask:“i want……”)3 show the fruit’s cards on the blackboard.t:what are these?:some fruits.t: what do you want?:i want……(if they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为no.1—no.5,当下面的小朋友说: “what do you want?”时,no.1—no.5的小朋友根据老师的指令说: “i want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “what do you want?”接的说: “i want……”.t:cla is over.let’s stand up and turn back.to other teachers say:thank you,bye-bye.4幼儿园大班英语教案：english song “do you know the fireman”英语活动名称：english song “do you know the fireman”活动目标：1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。
2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。
活动准备：1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师2，：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲箱3，已掌握一些职业的名称活动过程：1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。
t：hello, boys and girls.c：hello, jane.t：your are my good friends. but i have lots of friends.gue ! who are they?（逐一出示图片，引出新单词——fireman.）t: what’s her/his job?c: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.2、发现新的图片，接触新名称——fireman.由教师的提问：what’s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。
t：so, if someone ask me : do you know the fireman？i can say: oh, he is my best friend.3、结合图片欣赏歌曲。
listen to the tape, and show kids the picture.4、teacher sings a song again.--- do you know the fireman?（向左边幼儿做出询问的表情和动作） --- the fireman, the fireman?（手指图片）--- do you know the fireman? （向右边幼儿做出询问的表情和动作）--- oh, he is my best friend.（先指图片再指自己）5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。
教师特别讲解do you know xxx 的用法，以及best friend的含义。
6、集体演唱歌曲。
7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。