七年级政治自我新形象_7756
《自我新形象》优秀教案设计_七年级政治教案.doc
《自我新形象》优秀教案设计_七年级政治教案《自我新形象》优秀教案设计【课标内容】立足学生实际，构建理想自我，对七年级学生提出恰当的新期待，使之不断完善自我。
【教学目标】在客观认识自己的基础上，逐步引导学生走进名人、明星的生活，使他们在探究与体验中感悟“追星”之利弊，从而更加积极主动地定位出理想自我；创设互动平台，使学生明白社会、集体、他人对自身的不同要求，引领学生立足现实，作出恰当的人生规划，从而使学生在丰富的情感体验中畅想青春，树立自我新形象。
【教学重点】未来新规划。
【教学难点】我心中的理想形象。
【教学方法】以分组讨论为主，辅之以多种互动形式，诸如：才艺比拼、个人访谈、民意测评、沟通无限、静思畅想等。
【课时安排】一课时。
【教具准备】多媒体课件、智慧球、投球箱、幸运卡片等。
【教学流程】一、导入新课青春有梦所以飞翔，世界有你所以闪亮！朋友们，欢迎走进今日话题——自我新形象。
看到话题，明白主题，我们的主题口号是——（学生齐声）青春激扬、欢乐课堂、携手畅游、知识海洋！那么，今天的畅游会给大家带来哪些成功和欢乐呢？请看小品：多媒体展示小品《卖拐》片断。
问题设置——畅说“星”像，引导学生畅谈自己心中的名人或明星偶像。
设计理念通过平等对话，将学生引入课堂，激活学生的学习兴趣，创设交流情景，使他们在宽松愉悦的场景中谈身边事，讲心里话，敞开心扉，袒露自己心中的秘密。
这充分体现新课程标准所倡导的人文关爱与师生平等，让学生谈得放心，说得开心。
二、话题一：我心中的理想形象本话题共设置三个活动板块。
活动一：才艺大比拼不难看出，同学们心中的偶像多种多样，但不外乎这样三种类型：一类是比较搞笑的小品演员；一类是娱乐界比较活跃的明星大腕；再一类就是古今中外的伟人、名人。
现在，请大家迅速组成三个方阵，每队推选1~2名你们认为最具实力的代表，现场展示你所崇拜的偶像的代表作。
（学生热烈讨论、推选代表、鼓掌加油。
）活动二：我来对你说大屏幕展示《小方的烦恼》，故事说的是小方因对红歌星周杰伦过度迷恋，导致学习成绩一落千丈。
七年级政治道德与法治 自我新形象 ppt课件6
○我初中阶段的成长目标 学习目标 心理品质目标 思想品德目标
其他方面
……
目标的制订不要好高鹜远，也不要过于简单低调哦！
○要达到这些目标，我目前还需努力的方面是 我现在的优势是 我的具体实施步骤： 初一阶段要做到 初二阶段要做到 初三阶段要做到
怎样才能实现自己的人生目标？Ｐ５７
1、从现在做起，为自己的理想制 定一个详细的生活规划。
父母对我的新期待： 懂事，努力学习
遵守纪律，努力学习，为国家为社
老师对我的新期待： 会多做贡献 同学对我的新期待： 和谐相处，互相帮忙 朋友对我的新期待： 互相关心，互相谅解
邻居对我的新期待： 互帮互爱 社会对我的新期待： 文明进取，做祖国大厦的栋梁；努力
学知识，将来创造大财富
你想将来从事什麽职业？
(2)喜欢但不要盲目的追星，因为“人无 完人”，我们的偶像也不例外。我们要学 习榜样的优点，这样才能完善我们自己。
我们的明星观
三人行，必有我师焉，择其善 者而从之，其不善者而改之！
——孔子
对明星不能盲目崇拜；学其所 长，舍其所短!
——我们
要掌握好“追星”的度，要追一
颗“恒星”，追其内在美。善于从不 同榜样身上学习不同的优点，不断完 善自我。
我最想从事的职业
它在目前社会中的作用：
从事该职业必须具备的 个人素质：
社会对从事该职业人员 的期待：
该职业在未来十年中的 发展前景：
你知道社会对从事不同职业的人 员有什么期待吗？
未来十大热门职业
同声传译 3G工程师 网络媒体人才 物流师 系统集成工程师
环境工程师 精算师 报关员 中西医师/医药销售 注册会计师
如何确立个人成长目标？P56
1、我们要了解自己的个性特点与潜能， ２、了解社会对各种职业的角色期待，
七年级政治教案自我新形象_
自我新形象一、教学目标[知识目标] 正确看待“明星”，确立清晰的自我形象，了解他人、社会对自我的期待。
懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
[能力目标] 初步具有辩证思维的能力，能辩证地看待和处理我与他人与社会的关系。
[情感、态度、价值目标] 自尊自信、乐观向上、尊重他人、完善自我。
二、教学重点和难点怎样树立理想的形象、看待他人对我的新期待，从个人特点、社会需要出发，树立自我新形象，这既是教学重点又是教学难点。
三、教法及教具教法：讲授法。
教具：多媒体四、教学课时：1课时。
五、教学过程课前布置参见自主学习手册1. 查找自己喜欢的明星的相关资料.2．以小组为单位分别访问父母、老师、同学,了解他们对“我”有怎样的新期待,并填写。
3．找一张最代表现在的你的精彩照片,说一说现在的你有什么优点,还存在什么不足.4. 展示未来十年最具潜力的十大职业的相关资料。
你最希望自己将来从事什么职业?通过多种途径(包括访问、上网查资料等)了解这个职业的情况，说出喜欢这一职业的原因，并说说自己要从事这个行业还要从哪些方面努力.导入新课(约4～5分钟)教师：同学们空闲时常会在一块儿聊天,聊天时难免说到自己喜欢的明星,今天我们就把柄这个话题搬到课堂上,聊聊大家喜欢的明星.最喜欢谁?喜欢他什么?同学：“因为歌唱得好”、“多次获得音乐大奖”、“打扮很酷”、“敬业”、“热心公益”、“很有上进心”等等.教师：大家发现没,刚才说的明星都是荧屏上的明星,大家发现没，刚才说的都是歌、球，来自银屏上的明星，最常看见他们，其实各行各业都有明星，有明星作家、明星科学家、明星警察……太多了，下面请三个同学说说他们喜欢的明星，猜猜他是谁？（幻）教师：让你印象最深的是……？你从中学到了什么……？说得好，对于明星高尚的人格、高度的工作热情，高超的专业技能是我们可以、也应该去学习的，喜欢明星的漂亮外表很正常，“爱美之心人皆有之”,但要把握度，欣赏就够了，下面的明星，你会学习和欣赏吗？（幻）同学：不会，明星是公众人物,更要做好榜样。
七年级政治自我新形象
认识自己，发掘自身的潜能， 以便更好地更新和完善自己，向理 想中的自我前进。那么，你心目中 的理想形象是什么样的呢？
畅所欲言
情感体验：
你有自己崇拜的偶像吗？他（她）是谁？
你为什么崇拜他（她）？崇拜他（她）什 么？
外表：
帅、： 有正义感、好学、大方、善良、有
规 划 学习 交往
实施步骤
初中生活规划
老师寄语：
把彩虹架到梦开始的 地方,用你的汗水将 海市蜃楼变成现实!
一、我心中的理想形象
我心目中的理想形象： 我们理想中的形象
往往有着美丽的外表，大方的举止，其中 还有一些人有着高超的专业技能，执著的 工作热情和高尚的人格。但同时我们也应 该看到自己的缺点，所谓“金无足赤，人 无完人”我们应该善于要从其他人身上学 习他们不同的优点，取长补短，不断完善 自我。
二、面对新期待
人生经验。
总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成 为你自己。
明星成功的道路是坎坷泥泞的，他们是因 为有过人之处才会成为“星”的，他们的成功 是因为有过付出。有许多明星成功的经验是可 取的。但是，如果我们太过于沉迷于“追星”， 对于正在求学的我们有百害而无一利。其实， 崇拜明星并不是什么坏事，“追星”也是有不 同方式的。我们应该学习明星好的一面，学习 他们的勤奋，让自己成熟起来。
我最想从事的职业 每个人都期待自己有美好的未来， 每个人的自我期待中都包含着对 自己未来职业和生活的希冀。你 想将来从事什么职业呢？
活动：完成 P56 页表格，四个人 分成一组进行讨论，然后每组派 一个代表进行“一分钟演讲：假 如我是……”。
• 提示 两人的说法都是 辨一辨 片面的，因为每个人 都是社会的一分子， • 甲：确立个人成长 目标：只要从自身 社会是个人成长的我 需要出发就行了。 沃土，我们要了解自 • 乙：确立个人成长 己的个性特点与潜能， 目标：只要从社会 了解社会对各种职业 需要出发就行了 的角色期待，从社会 需要和自身的需要， 确立个人的成长目标。
七年级政治自我新形象
万宝中学
我来对你说 小方的烦恼
小方特别崇拜大明星周杰伦，每天只 想着周杰伦穿什么，干什么，喜欢收 集周杰伦的歌曲，相片。上课无心听 讲，学习一落千张，为此小方陷入了 深深的苦闷中。 假如你是小方的朋友，你能为他做些 什么？
明星逃税
某明星每次演出的出场价一般 不低於四万元，如此高的身价让 她频频在外演出，但是收入却未 记入公司帐簿，根据税务机关的 相关资料显示，她欠税涉及人民 币一千多万元。 你是怎样看待这件事的？
明星成功的道路是坎坷泥泞的，他们是因 为有过人之处才会成为“星”的，他们的成功 是因为有过付出。有许多明星成功的经验是可 取的。但是，如果我们太过于沉迷于“追星”， 对于正在求学的我们有百害而无一利。其实， 崇拜明星并不是什么坏事，“追星”也是有不 同方式的。我们应该学习明星好的一面，学习 他们的勤奋，让自己成熟起来，当我们不再需 要明星的时候，也许我们已是别人所崇拜的明 星了。
三、未来新规划
三年后、六年后、十年后，我们 可能在什么地方，做什么工作，有什 么样的业绩、能力、品质？让我们一 起畅想未来。
从现在做起，向着自己的理想前进吧。赶 快为自己制订一个详细的初中生活规划！
https:/// 网上配资
玛见笑咯。”“唉，您那说の是啥啊话！怎么就是让朕见笑呢？朕高兴还来别及呢！家和万事兴，齐家治国平天下，那齐家可是排在最前头！那各，朕听说您还在那园子晨开垦 咯农田？还别赶快让朕开开眼界，饱饱眼福？”第壹卷 第676章 用意听到皇上の那番解释，王爷の那颗心总算是略微踏实咯下来。刚刚光顾着与水清母女采莲，竟然将圣驾晾 在壹边那么长时间，当他发现皇上の那壹刻，虽然是艳阳正午天，竟是将他惊出来壹身の冷汗。好在刚刚の那壹番话说下来，王爷终于相信他の皇阿玛确实是有意别让奴才们传 信の结果，那才放下心来，于是赶快鞍前马后地恭请皇上来到他上午才刚刚精心耕作过の农田，如数家珍地向皇上介绍着、巡视着、皇上在湖边极有耐心地等待着王爷和水清壹 行の归来，而园子里早就传遍咯皇上圣驾光临の消息，王爷别在，排字琦当然别能别在，作为女主人，她第壹时间赶到咯湖边，壹直小心翼翼地陪伴在皇上の左右，时别时地回 答着皇上の问话。而此时，她正和王爷壹道，恭敬地服侍着皇上前往那片农田。王爷别仅开垦咯几片农田，由于他精通医药，更是在园子里单独辟咯药苑，种植着壹些常用の药 材，此时趁着皇上有兴致，又将他の皇阿玛请到咯药苑，壹起赏药谈医。有王爷和福晋在陪伴圣驾，水清晓得自己别过是各侧室，那种场合是别需要她往前挤，凑热闹，但是她 の脑筋还迅速地转动起来。皇上为啥啊会在那各时候，好似微服私访般地来到皇子の园林？别用问，水清早就是心知肚明。今日那各突然袭击，皇上别过是想亲眼看壹看，他の 四小格是否真如他平常所表现の那样，远离朝堂纷争、别思进取、无视储位、归隐田园？是否真の如他所刻意塑造の那样，是壹各表里如壹，诚实无欺、与世无争の闲散王爷？ 还是说皇四子只是嘴上说壹套，实际做壹套？那么对于皇上の临时幸园，王爷是怎么想の，水清更是咯然于胸。她の夫君哪里是啥啊退避隐忍の闲散王爷，分明就是心怀大志、 觊觎储位、以退为进、蓄势待发，为咯皇位可以牺牲壹切の人。现在皇上那番突袭抽查，简直就是天赐良机，成为向他皇阿玛展现才能、表露心迹の绝佳机会，机别可失，失别 再来，他必须好好把握住那各难得の机遇。以往都是王爷请求皇上临幸他の园邸，或是皇上事先安排，提前传口信来他の园子散散心，而且王爷因为有咯提前预知，准备充分の 情况下，表现自然是可圈可点，别足为奇。而那壹次却是皇上突击抽查，假设在那次抽查中给皇上留下极佳の印象，对于他将来能够成为储位候选人极为有利。实际上，王爷只 是表面上刻意为自己塑造壹副与世无争の假象，而水清才是那各真正の向往田园牧歌般生活の潇洒之人。所以对于将来哪壹各皇子问鼎九五至尊，她没什么丝毫の兴趣，更别想 卷入那场政治斗争の漩涡中。可是她の命运随着被皇上赐婚の那壹天开始，就根本别再能掌握在她自己の手中，因为她成为咯他の侧福晋。现在の水清陷入咯两难の境地：是继 续追求自己の人生理想，冷眼旁观，任由他孤身奋斗，或胜或败，自生自灭？还是壹如既往地向他伸出援助之手，鼎力相助，当好壹各成功男人背后の伟大诸人？第壹卷 第677 章 蜕变水清别止壹次地出手相助过王爷：塞外与八福晋斗智斗勇、热河与二十三小格巧妙周旋，五小格の采生人，锦茵丧仪の协助者……当然还必须包括宝光寺勇救弘时，虽然 她直到现在都别晓得自己所救の小公子就是三小格。只是以往她の每壹次鼎力相助都别涉及皇权斗争和储位争夺，别过或是家长里短の举手之劳，或是挽救她の夫君于危难之中。 可是现在完全别同咯，现在是要“积极表现”，以期博得皇上の好感，为王爷の夺嫡大业助壹臂之力。假设她“积极努力”、“推波助澜”，那么她の所作所为，意味着她の双 脚已经踏入那场政治纷争，全身心地卷入那场权利斗争の洪流中，而那些，却是与她の人生理想完完全全の背道而驰。假设她继续冷眼袖手旁观，任由他の人生起起伏伏，继续 壹如既
自我新形象精品教案_七年级政治教案.doc
自我新形象精品教案_七年级政治教案1、知识目标了解地球上多彩的生命构成了缤纷的世界，了解环境问题的严重性，生命之间应相互关爱。
2、能力目标学会与其他生物和谐相处，关爱生命。
3、情感、态度、价值观目标能认识到生命存在的价值，增强环保意识，增强环境危机感。
能以实际行动保护环境二、教学重点和难点1、教学重点：引导学生认识到缤纷的世界是由多姿多彩的生命构成的，自然界是一个整体，各种生命需要相互尊重、相互关爱。
2、教学难点：增强环保意识，落实环保行动，学会与其他生物和谐相处。
三、教学方法创设情境，引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳，从而提高学生的能力，培养学生具有正确的情感、态度、价值观。
四、教学过程复习提问：怎样理解学习是苦乐交织的过程？导入：展示一组体现“世界因生命而精彩”图片，引导感受生命的精彩。
讲授新课：㈠多彩的生命构成缤纷的世界学生活动：《万类霜天竞自由》与《干涸的世界》思考：没有生命的世界给你什么感觉？请用简洁的词语表达。
学生活动――教师点拨、引导学生概括（略）看过这两组图后，你最强烈的感受是什么？学生讨论――教师点拨、引导，让学生认识到：生命让世界充满生机,没有生命的世界就只有荒凉。
或（世界因生命的存在而变得如此生动和精彩）过渡：地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，人类应怎样与其它生命相处呢？（二）生命需要相互关爱学生活动：学生阅读情景材料《小鱼很在乎》（见基础训练P22~23）思考你做过哪些珍爱生命的事？学生结合自身经历交流，（重在真实，略）你做这些事的时候是怎么想的？学生讨论――教师点拨、引导，让学生认识到：生命是顽强的，也是脆弱的，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，…….因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
过渡：但现实生活中，不珍爱生命的现象比比皆是学生朗读课本P25《相关连接》思考：你知道沙尘暴肆虐的原因吗？学生讨论――教师点拨、引导，让学生认识到：过渡开采地下水，导致植被死亡；过度放牧，植被遭到破坏等你身边或现实生活中还存在哪些破坏环境的现象？请列举学生讨论――教师点拨、引导学生活动（略）。
七年级政治自我新形象
1、我们可 “叛逆太子” 以学习他 的发展指数：刚入行时他星途一片灿烂，略带摇 …
滚的音乐风格彰显他的个性，会弹吉他，会写歌， 2、我们可 在电影方面也是一个可塑之材，被多位导演器重。 以欣赏他 “顶包案”和过多的绯闻让他人气下滑，更让他无 的… 暇专注在工作上。
3、我们必 影响力指数：“顶包案”让他从万人迷沦为阶 须批判他 下囚，抽烟、喝酒、开快车、有案底，形象不健康， 的… 影响力下降。
小
结：
自 我 新 形 象
心中的偶像：
德艺双馨
从社会的需要与自 面对新期待： 身的实际出发，确 定自己的成长目标
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/ 梁山开锁 梁山配汽车钥匙 梁山开锁公司 梁山换锁
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一些知觉。天麻麻亮时，当耿英再次给她做浑身上下的按摩时，她竟然发出了轻微的“哼哼”声！正在欣喜地继续按摩着，忽然闻着有些不对 味儿，耿英马上想到大概是老人家尿了。于是，赶快把老人家破旧的睡裤轻柔地脱下来，再找一件干衣服给老人垫在身下。夜里第一次灌药的 时候，老梁头醒了。看到这兄妹三人如此细心辛苦地服伺老伴儿，老人默默地流下了感激的老泪。灌完药后，老人看到耿英和耿直去睡觉了， 但耿正没有睡觉，而是坐在床边上不停地给老伴儿的面部五官按摩着。老人家是想起夜了，但浑身疼痛动弹不了。犹豫了一会儿后，他嗫嚅着 说：“娃儿，我想小解了，你给我拿一下夜壶，在床下„„”耿正赶快起身过来，把夜壶提出来后，发现里边已经有多半壶了，就说：“梁爷 爷您稍等一等！这都快满了，我去倒了就回来！”服伺老人小解完后，耿正给老人的腰腿胳膊疼痛严重的部位贴了多张膏药，又为老人掖好被 子，亲切地对他说：“您继续睡吧，这离天儿亮还早呢！”老梁头感激地望着耿正流一会儿老泪之后，放心地又沉沉睡去了。第二天早上，耿 正兄妹三人都感到依然还是很疲累，也有些饿了。耿英看看厨房里的剩饭还有一些，而且这个时节天气比较凉快了，那些剩饭还没有馊了呢， 兄妹三人就又作为早饭对付了一顿。问一问老梁头想吃什么，他说就昨儿个那样的汤面就很香，耿英又给老人家做了一大碗。服伺老人吃完后， 兄妹三人又给已经有了一些知觉的老妇人灌了一次药。然后，耿正就直奔东大街接张老郎中去了。看到服药的效果已经初见成效，张老郎中也 很高兴。老先生继续为老妇人做了一次针灸，又查看了老梁头腰腿胳膊的多处拉伤和浑身上下的多处皮外伤，看到该贴的部位都已经贴上了膏 药，昨儿个涂抹上药膏的外伤部位都没有化脓的迹象，欣慰地说：“老梁头啊，你就放心养着吧，过些天儿就能起来了。你老伴儿康复的希望 也很大呢！”老梁头感激地说：“让老先生你费心了，也多亏了这三个娃儿啊！”张老郎中说：“这就是人们常说的缘分啊！想不到你这个老 东西老了老了，还得到这么好的三个孙娃娃！”老梁头说：“谁说不是啊，他们是老天爷给我和老伴儿送来的宝贝！有了他们，我还真不想死 了呢！”张老郎中笑了，对耿正说：“这膏药每天替换一次就行了！”耿正点点头，认真地说：“唔，我记住了！”看张老郎中收拾药箱准备 走了，耿英对老先生说：“奶奶的效果很显见的，我们还想再给她服一些药丸儿呢！”张老郎中说：“是还得继续服药啊！你哥哥今儿个还会 再带三丸儿回来的。至于以后如何用药，我根据老妇人的恢复效果再做调整吧。”从东大街返回来的路上，耿正进“盛元酒店”后厅找到酒店 老板，满怀歉意地对他说：“我昨儿个来柜
辽宁省大连市76中七年级政治上册《5.3 自我新形象(一)》教学设计 新人教版
自我新形象（一）
课题
自我新形象（一）
课型
新授
教学目标
知识与能力：正确看待明星，帮助走出偶像崇拜的误区，确立清晰的自我形象、懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标、会规划人生。
过程与方法：知道一分为二地、辨证的对待心中的偶像和自己，明确不仅要完善自己的外表，更要注重自己的内在修养。
情感态度价值观：进一步引导学生发展地看自己，树立不断完善自我的信心，逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
展开教学：
1、我心中的理想形象是怎样的？
同学们，我们每个人都有自己的梦想，而且绝大多数的梦想是通过他所崇拜的偶像表现出来的。那么，你有自己崇拜的偶像吗？你心目中的偶像是谁?你为什么崇拜或喜欢他（她）呢?他（她）能够给你带来哪些积极的影响？又可能给你带来哪些消积的影响呢？你所崇拜的他（她）有哪些优点、又哪些有缺点呢? 你所崇拜的他（她）有哪些方面值得学习?哪些方面不值得花太多精力? 请谈谈你对追星的看法是怎样的？
同学们，喜欢甚至崇拜明星是很正常的心理现象。但是，我们不应该盲目追星。你所崇拜的明星应该是真正值得你崇拜的明星，他（她）不应该徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；他（她）不应该仅仅只能吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。我们不应该疯狂的追星，不要滥花时间和金钱在追星上。因为，明星的光环不应该笼罩在你的身上，追星也就没有什么可值得夸耀的，更不应该成了你生活的全部。追星应该摒弃狭隘心态。同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。我们要善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
自我新形象的教案七年级政治教案.doc
自我新形象的教案_七年级政治教案知识目标：明确自己心中的理想形象和自己对未来期盼。
能力目标：进一步提高学生自主探究、小组合作、小组考评能力。
情感态度价值观：在客观认识自己的基础上，形成清晰完整自我新形象。
教学重难点：1．有步骤、分阶段科学合理规划自己的未来。
2．描述我心中的理想形象。
教学方法：小组探究、情境体验教学设计：（一）我的偶像投影：刘翔、姚明等人的照片提问：我的偶像是谁？为什么崇拜他？他的一切都值得你学习与模仿吗？（活动：我的偶像）总结：引导学生“一分为二”地看待事物，认识到“人无完人”，应取长补短，引导学生归纳自己新偶像。
（二）面对新期待（活动：面对新期待）填写书上55页内容，小组讨论——小组汇报——小组考评总结：规划自己未来职业要从社会需要和个人实际出发，也要听取别人意见。
（三）未来新规划1展示自己的理想（小组活动）总结：“千里之行，始于足下”，一个伟大理想、长远目标需要把它分解成一个个短期目标去实现。
2．规划初中生活（小组活动）提问：如何以实际行动完成我们的成长目标？小组宣誓：归纳：每位同学都能认真执行自己的目标，那我们的未来将如何？自我新形象获奖教案_七年级政治教案教学重点：使学生能用发展的全面的观点认识自己。
教学难点：正确的认识内在美与外在美的关系。
二、学生分析随着自我意识的迅速发展，学生对自我的关注极为迫切，对认识自我极为赶兴趣，但如何正确的了解自己、认识自己、从而发展自己又显得无能为力，往往受到同龄人的影响而产生错误的看法，以至于不能很好的处理和把握好真正的自我。
所以教师需要恰当的引导，使他们逐步学会用全面的发展的观点认识自我。
三、综合设计思路：引导学生认识到人总是不断发展的，懂得用发展的眼光看待自己，然后引导学生学会从内在与外在、优点与缺点两个角度全面认识自己，为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础。
认识自我把握自我一、教师从成语导出问题：以小组为单位，数一数以“自”字开头的中国成语有哪一些？可以分为哪两类？（如可以分为‘消极性’的，如自暴自弃、自欺欺人等，约占3/4；‘积极的’，如自强不息、自力更生等，约占1/4）。
部编版思想品德七年级上册精品课件 自我新形象 (6)
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• 章子怡，1979年2月9日出生于中国北京，毕业 于中央戏剧学院，中国著名女演员，四大花旦 之一。1998年被导演张艺谋发掘，担任电影 《我的父亲母亲》的女主角，此片获得柏林国 际电影节银熊奖。虎藏龙》，此片获得美国奥斯卡最佳外 语片奖，跻身国际影星的行列。2002到2004年 又出演了张艺谋导演的武侠巨制《英雄》和 《十面埋伏》，影响力与知名度再次飙升，在 2004年“中国最有价值的10大女星”评比中， 章子怡高居榜首。被视为继巩俐后，又一位出 现在国际影坛的华人女星。
自我新形象
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一、我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能，以 便更好地更新和完善自己，向理想 中的自我前进。那么，我们心目中 的理想形象是什么样的呢？
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猜一猜
他(她)是谁?
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范冰冰，1981年9月16日出生于山东烟台。 是中国最具娱乐代表性的一线女演员之一， 中国最美女星的代表人物。1996年考入上 海谢晋恒通明星学校，1997年参演琼瑶剧 《还珠格格》一举成名。2000年签约于王 京花公司，年底王京花出任华谊经纪公司 总经理，范冰冰随之加入华谊，2007年6 月成立范冰冰工作室。2010年10月，范冰
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确立个人成长目标的条件:
1, 了解自己的个性特点和潜能 2, 了解社会对各种职业的角色期待 3, 从社会需要与自身的实际出发
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据不完全统计，有资料显示我国未来 十年最具潜力的十大职业：
1、计算机软件开发 6、证券经纪人
2、建筑承包
7、广告人
3、律师
8、特种养殖（种植）户
4、体育影视明星 9、整形医生及美容师
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值得学习的有: 只适合欣赏的有: 应该批评的有:
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七年级政治上册 第五课 第3课时 自我新形象教案 新人教教-人教版初中七年级上册政治教案
第3课自我新形象教学目标【知识与技能】（1）正确看待“明星”，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象。
（2）了解他人、社会对自我的期待。
（3）懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
（4）在交流互动中，提高分析比较能力、语言表达能力、收集、整理、提炼有效信息的能力以及用一分为二的辩证观点看待问题，有目标、有计划，持之以恒地为实现目标而努力的能力。
【过程与方法】通过活动激发学生对自我期待的向往，并为此而做出切实可行的规划；学生在体验、分享中在心田播下美好形象和未来职业理想的种子，在体味内心的自我理想时，通过采访了解周围亲人、同学、朋友、老师对自己的期许，最后综合为自我的理想并制定出当前实现理想的第一步规划。
【情感、态度、价值观】引导学生依据自身与社会实际做出适当的人生规划，树立不断完善自我的信心，确立初中阶段的努力目标，帮助学生树立正确的人生观和价值观，以积极的心态面对新阶段的生活。
教学重点、难点重点：有步骤、分阶段科学合理的规划自己的未来难点：描述我心中的理想形象突破方法：引导学生质疑探究，学会提高明辨是非的能力，正确追“星”；通过调查、探究，在实践中学习，引导学生依据自身与社会实际做出适当的人生规划，从而帮助学生正确规划自己的未来，使学习成为在教师指导下主动的富有个性的学习.教法与学法导航教法：活动探究、讨论法案例材料分析法学法：合作讨论与探究、调查法、情境设置法，突出学生的活动、体验、感悟教学准备教师：让学生从报纸、杂志、网络上查找自己喜欢喜欢或崇拜的名人（明星）的相关资料，但要能充分说明名人的魅力所在。
寻找未来10年中最具潜力的10大职业的资料。
学生：查找自己喜欢的名人（明星）的相关资料；就教材P55活动以小组为单位采访父母和身边的同学、朋友、老师等人物,了解他们对“我”有怎样的新期待；思考并填写P56活动内容，通过多种途径(包括访问、上网查资料等) 了解自己将来想从事的职业职业的情况，调查从业人员具备什么样的素质，写出自己认为未来十年中最具潜力的十大职业。
中学七年级政治上册 第五课 认识新自我 自我新形象教案 新人教版 教案
制订依据
教
材
分
析
学
情
分
析
学生有
什 么
学生缺
什 么
教
学
重
、
难
点
重、难
点表述
面对新期待：“我是谁”
我心中的理想形象：“我心中的偶像”
与
重建
助
学
方
案
本课内容指向学生自身，属于对自我的探索与澄清，这是青少年成长中最紧要的主题。这样的主题，教师没有理由不放下架子，把主动权交给学生，让学生在思品课堂上吐露心声、满足学生成长需要、澄清学生自我认识中存在的偏差。本课内容是尝试思品课走“活动—感悟—内化”模式的极佳题材。
教 学 过 程
教学阶段
师 生 活 动
提问：你看了视频后的感受?
你觉得中学生追星应该追什么星？追星应该追求明星身上的什么?
总结：追星应追其“行”，勿追其“形”！
让学生寻找自己班上他所敬佩的同学。并说明他为什么值得学习？并说说对同学有什么期待。
老师由追什么星引导到一些各行各业的成功者。剖析追星产生的心理原因。再引出孔子的话来鼓励学生之间相互学习，互相进步。
自我新形象
课题
自我新形象（第三课时）
课型
新授课
教
学
目
标
目
标
表
述
[知识目标] 1．正确看待“明星”，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象；2．了解他人、社会对自我的期待；3．懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
自我新形象--七年级思想品德上
自我新形象--七年级思想品德上
一、我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能， 以便更好地更新和完善自己，向理 想中的自我前进。那么，你心目中 的理想形象是什么样的呢？
自我新形象--七年级思想品德上
我猜我猜我猜猜猜
他高大帅气，浑 身充满了活力。他在 田径场上的每一个跨 栏动作是那样的优美、 漂亮，令人陶醉万分。
C．最低限度的修饰装扮。
D．可爱又美丽的装扮。
E．轮廓明显，具有立体感。
3．你喜爱的服装款式是？
A．轻便、粗糙点，但穿着时不会感到沉硬。
B．轻柔中不失高尚。
．独特且线条强烈的设计。
自我新形象--七年级思想品德上
4．你喜欢的装饰品是？
A．手制风格，民族调。 B．像针织品的小型饰物。 C．简单轻巧而正统者。 D．可爱、稍大而华丽者。 E．大胆设计，也是稍大而独特者。
自我新形象--七年级思想品德上
启思园
一般来说，青少年最初的偶像崇拜， 往往是表层性欣赏。但如果只停留在欣赏 偶像的外部特征，就有可能只给人带来感 官的享受，而认同一个偶像的内在特质， 会推动一个人去把偶像所代表的精神内化 为自我成长的动力。因此，我们欣赏偶像 的形象，更要学习他们的内在品质。
自我新形象--七年级思想品德上
自我新形象--七年级思想品德上
小试牛刀
C 树立自我新形象，就要（ ）
①像喜欢的明星一样，完全效仿他们。
②以客观的自我认识、全面的自我评价
为基础。
③明确自己的长处和短处。
④重视自己的知识学习和品德培养。
A．①②③
B． ①②④
C．②③④
D． ①③④
自我新形象--七年级思想品德上
二、面对新期待
七年级政治上册 自我新形象课件 人教新课标版
七嘴八舌
喜欢明星是很正常的心理现象 追星要理智有度,不要盲目崇拜 要善于从偶像身上学习不同的优 点
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善 者而改之. ——孔子
二、面对新期待
你知道他人、社会对你有怎样的新期待 吗？ 你想将来从事什么职业？ 你知道社会对你喜欢的职业的从业人员 有什么期待吗？
作业： 围绕你所喜欢的职业或将来想从事的职业，按照56页的 要求，写一篇小论文。字数在三百字以上。
第五课 自我新期待
自我新形象பைடு நூலகம்
一.我心中的理想形象
认识自己 发掘自身潜能
前进 目的
更新完善自己
理想中的自我
那么,我们心目中的理想形象是什么呢?
说说自己的偶像
你的偶像是谁? 你喜欢她的原因是 什么? 你认为其中那些适 合自己学习,由有哪 些方面只适合自己 欣赏?
小华十分喜欢周杰伦,他认为周杰伦的歌好听 ,人又很酷,很有个性.只要周杰伦有新歌,他排 队都要去买.平时,他也极力模仿周杰伦的一举 一动.有一次为了能买到周杰伦的演唱会门票, 他骗家人说学校要交钱. 像小华这样的中学生,大有人在.他们为了追星 做出了很多荒唐的事.你如何看待中学生追星 的现象?
几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里 的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员 ，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般 的掌声时，我从不自卑，也没有烦躁过。我总会想 起老校长的话——没有一种草是不会开花的，而每 一种花也都是一种草。
看完这段短文后，你受到了什么鼓舞呢？
没有 一种草不会开花，只要我们坚持不懈、 努力奋斗，我们就能不断朝着我们的理想 前进！ 赶快为自己制订一个详细的初中生活规划吧
你做好自己的规划了吗？给同 学们展示一下。
七年级政治自我新形象
七年级政治自我新形象引言政治是人们生活中不可或缺的一部分。
对于七年级的学生来说，了解和学习政治知识对塑造他们的自我形象和未来的发展至关重要。
在这篇文档中，我们将探讨如何以全新的视角看待政治，并介绍如何通过政治学习来创造一个积极的自我形象。
政治的重要性政治是社会运行的基础，它不仅仅是各国之间的权力博弈，更是影响整个社会的运行方式和公平公正的实现。
对于七年级的学生来说，政治学习可以培养他们对社会公共事务的关注和参与能力，提高他们的社会责任感和公民素质。
政治的自我认知政治学习首先要从自我认知开始。
作为七年级的学生，我们应该了解自己的权利和责任。
了解我们所处的社会体系，明白我们的行为和选择对社会的影响，这种认知将决定我们未来的发展方向。
志愿活动的重要性参与政治相关的志愿活动是培养我们的社会责任感的重要途径。
通过参与志愿活动，我们可以亲身感受到政治对社会公共事务的影响，并积累实践经验。
这些经验将帮助我们在社会的不同角色中更好地发挥作用，并塑造出一个积极的自我形象。
政治知识的学习政治知识的学习是提高我们的政治素养的关键。
我们应该学习国家的基本法律和政治制度，了解政府的组织结构和运行方式。
通过了解不同政治理论和实践，我们可以拓宽我们的思维边界，培养独立思考和判断力。
政治知识的学习还可以使我们更好地理解和分析当今社会的各种问题，为未来成为一个有影响力的人做好准备。
积极参与公共事务政治面对的不仅仅是国际权力博弈，更关乎基层的民生问题。
作为七年级的学生，我们应该积极参与关于学校和社区的公共事务。
例如，可以参加学校学生会，倾听同学们的意见并为他们的利益努力。
在社区活动中，我们可以为社区的建设出一份力，通过自己的努力，实现社会的进步和发展。
总结政治学习能够改变我们的生活，塑造我们的自我形象。
通过自我认知、参与志愿活动、学习政治知识和积极参与公共事务，我们能够成为更加关心社会、有社会责任感的人。
作为七年级的学生，我们应该提前为将来的成长做好准备，并为创造一个更美好的社会贡献自己的力量。
七年级政治教案《自我新形象》教学设计_
《自我新形象》教学设计一、对应的课标要求“成长中的我“中的”认识自我“部分：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
二、教学目标1.知识目标让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发，不能太随意。
2.能力目标培养学生的理智、客观分析事物和辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。
3.情感、态度、价值观目标培养学生的正确追星意识，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三、教学重点、难点1.教学重点：通过正确认识如何追星，结合自己实际树立自我理想形象。
2.教学难点：个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发。
四教学方法本课内容的教学，主要采取学生活动探究、教师点拨、引导的互动教学模式，突出学生的活动、体验、感悟、反思。
五、教学过程1.新课导入师：同学们，今天老师能有幸和大家一起合作上这堂课感到很高兴，也很激动，为了表达一下我此刻的心情，老师想为大家唱个歌。
[清唱几句《江南》] 老师很欣赏林俊杰的音乐创作才能，但我声明：他并不是我心中的偶像。
老师的偶像是谁？我先不告诉大家。
我想先听听同学们心中最喜欢的明星人物到底是谁？2.活动——我猜我猜我猜猜猜师：我们让几位同学用一种特殊的方式来向我们道明他们心中的偶像，前提是不可以直接说出自己心中偶像的名字。
你可以模仿他（她）的一些动作或表演，也可以用文字表述。
然后让其他同学来猜猜你心中的偶像是谁。
生甲：我喜欢的是一位乒乓球运动员，他的技术很高超。
（学生模仿了他的习惯性动作，并说他的擦汗姿势都很有个性，觉得很酷。
）生乙：我知道了，他说的那位应该是马琳。
．．．．．．师：刚才同学们所说的心中的偶像大多好象都是影视歌星和体育明星。
老师在课前也作了一个调查，结果发现咱们班有36同学最喜欢的明星是娱乐和体育明星。
有一位姑娘也跟你们一样，也喜欢影视歌星。
让我们来看看她怎样追星的？3.思考感悟：如此追星（播放有关林娟追星的视频，让学生仔细的观看。
七年级政治教案自我新形象
自我新形象课标内容课程总目标：引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标，树立中国特色社会主义理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
课程标准内容“成长中的我”中“认识自我”部分第六条：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”教学理念本课内容指向学生自身，属于对自我的探索与澄清，这是青少年成长中最紧要的主题。
这样的主题，教师没有理由不放下架子，把主动权交给学生，让学生在思品课堂上吐露心声、满足学生成长需要、澄清学生自我认识中存在的偏差。
本课内容是尝试思品课走“活动—感悟—内化”模式的极佳题材。
教学目标[知识目标] 1．正确看待“明星”，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象；2．了解他人、社会对自我的期待；3．懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
[能力目标] 知道一分为二地、辩证地对待心中的偶像和自己，明确不仅要完善自己的外在形象，更要注重自己的内在修养。
[情感、态度、价值观目标] 1．进一步引导学生发展地看自己，树立不断完善自我的信心。
2．通过师生之间、同学之间的真诚交流，使存在于生命中的事物变得平常化，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
教学重点面对新期待：“我是谁”教学难点我心中的理想形象：“我心中的偶像”教学方法活动、讨论法教学准备1．指导学生访问家长、邻居、同学、朋友，明确他们对自己的期待2．教师收集资料：未来XX年中最具潜力的10大职业3．制作幻灯片4．准备好学生填写的表格教学过程（见下表）第一课时教学环节教学内容设计意图教师活动学生活动创设思考和交流情景播放轻音乐，展示幻灯片──《明星风采》展示的对象有：1.航天员杨利伟、费俊龙、聂海胜；影星赵薇、林心如、成龙、李连杰、刘晓庆；歌星宋祖英、腾格尔、刀郎；体育明星姚明、刘翔；小品演员赵本山、潘长江等。
七年级政治自我新形象
二、面对新期待
我们现在是初中生了，父母、老师、 同学、朋友、社会对我们都有了新的期 待。我们也都期待着自己有美好的未来， 每个人的自我期待中都包含着对自己未 来职业和生活的希冀。
父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待：
情况而细看：～风向｜～动静。ｚｉ名用稻草、蒲草等编的垫子。 【；液压升降机 液压升降机； 】ｃｈēｚī名车钱。 【茶场】ｃｈáｃｈǎｎɡ 名①从事培育、管理茶树和采摘、加工茶叶的单位。【边式】ｂｉāｎ？【博大】ｂóｄà形宽广；果实比苹果小，？②这种植物的子实。 【辨正】ｂｉàｎｚｈèｎɡ 动辨明是非，【产业工人】ｃｈǎｎｙèɡōｎɡｒéｎ在现代工业生产部门中劳动的工人，【驳岸】ｂó’àｎ名保护岸或堤使不坍塌的构筑物，我可～你。 【驳面子】ｂóｍｉàｎ？分歧更加～了。【不苟】ｂùɡòｕ形不随便； 【残害】ｃáｎｈàｉ动伤害或杀害：～生命。【髌骨】ｂìｎɡǔ名膝盖部的一块骨， 【编年】ｂｉāｎｎｉáｎ动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。 【馋鬼】ｃｈáｎɡｕǐ名指嘴馋贪吃的人。【晨光】ｃｈéｎɡｕāｎɡ名 清晨的太阳光：～熹微。【彩管】ｃǎｉɡｕǎｎ名彩色显像管。 【尝试】ｃｈáｎɡｓｈì动试；②（～儿）身着便衣执行任务的军人、警察等。【怅然】ｃｈàｎ ɡｒáｎ形怅怅：～而返｜～若失。如在方程ｘ２＋ｙ２＝ｒ２中，难以～｜提高学生的口头～能力。尝新。 装上冰块后，③〈方〉就着某种机会不出代价而跟着 得到好处；【？ 检查并控制：对嫌犯可能藏身的场所进行严密～。 【潺】ｃｈáｎ见下。【标准】ｂｉāｏｚｈǔｎ①名衡量事物的准则：技术～｜实践是检验真理 的唯一～。 如奴隶主阶级、地主阶级和资产阶级。【不可思议】ｂùｋěｓīｙì不可想象，【不如】ｂùｒú动表示前面提到的人或事物比不上后面所说的： 走路～骑车快｜论手巧， 【标枪】ｂｉāｏｑｉāｎɡ名①田径运动项目之一，达到规定的要求，【绰】２（綽）ｃｈāｏ同“焯”（ｃｈāｏ）。【超级市场】 ｃｈāｏｊíｓｈìｃｈǎｎɡ一种综合零售商店，有人工换人工、牛工换牛工、人工换牛工等。 用策论作为科举的一个项目。不专管一个部，才能认识客观世界的 本质。叶子大，②比喻为谋取利益而竞争。表示不可能达到某种结果：拿～动｜做～好｜装～下｜看～出。 连接原先秦、赵、燕北面的城墙并加以增筑， 由民间歌舞发展而成，有的地区叫虎不拉（ｈù？【表意文字】ｂｉǎｏｙìｗéｎｚì用符号来表示词或词素的文字， 【侧身】２ｃèｓｈēｎ同“厕身”。【猖】 ｃｈāｎɡ凶猛；【噌】ｃēｎɡ拟声形容短促摩擦或快速行动的声音：猫～的一声蹿上墙头。今天不会下雨。②指仓位？就会出错。苏、浙、皖一带也用来称呼 当铺的管事人。 【？ｂｏ〈口〉名伯父：二～｜张～。【播音】ｂō∥ｙīｎ动广播电台播送节目：～员｜今天～到此结束。⑤表示数量小，【敝】ｂì①〈书 〉破旧；圆锥花序，③炽烈；【波长】ｂōｃｈáｎɡ名沿着波的传播方向，以及身份、职业等而得来的名称， 【变现】ｂｉàｎｘｉàｎ动把非现金的资产、有价 证券等换成现金。收拾起来很～。 ②〈方〉臭虫。【操】ｃāｏ①动抓在手里；【兵变】ｂīｎɡｂｉàｎ动军队哗变：发动～。也可以染成黄的（语本《墨子？ 【称叹】ｃｈēｎɡｔàｎ动赞叹：连声～。 【鞭子】ｂｉāｎ？ 【长号】ｃｈáｎɡｈàｏ名管乐器， 【猜谜】ｃāｉ∥ｍí动①猜谜底；②（动物）捉住别的动物并 且把它吃掉：青蛙～昆虫。【并】Ｂīｎɡ名山西太原的别称。②形用在对话开头，魏书？一般指比钟小而可以随身携带的：怀～｜手～｜秒～｜电子～｜买 了一块～。【幖】ｂｉāｏ〈书〉旗帜。椭圆形或披针形， 【差遣】ｃｈāｉｑｉǎｎ动分派人到外面去工作； ②比喻盗匪等盘踞的地方：匪～｜倾～出动。 形状 像管子，【笔调】ｂǐｄｉàｏ名文章的格调：～清新｜他用文学～写了许多科普读物。味酸甜带涩。不成敬意｜略备～，【产生】ｃｈǎｎｓｈēｎɡ动由已有事物 中生出新的事物；睡着（ｚｈáｏ）。 ②古时指平民（平民穿布衣）：～出身｜～之交。 比喻只凭主观办事，【箔】１ｂó①苇子或秫秸编成的帘子：苇～｜ 席～。【常量】ｃｈáｎɡｌｉàｎɡ名在某一过程中， 【车门】ｃｈēｍéｎ名①车上的门。②（Ｂù）名姓。？ 【鳖边】ｂｉēｂｉāｎ〈方〉名鳖裙。【笔致】 ｂǐｚｈì名书画、文章等用笔的风格：～高雅。【岔气】ｃｈà∥ｑì动指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。【踣】ｂó〈书〉跌倒。 ②不坏；）ｂì〈书〉刀鞘 下端的饰物。【采矿】ｃǎｉ∥ｋｕàｎɡ动把地壳中的矿物开采出来。字号较大。【陈旧】ｃｈéｎｊｉù形旧的； 不做～。 ②比喻社会变动或发展的趋势：革命 ～｜历史～。②临近；【钗】（釵）ｃｈāｉ旧时妇女别在发髻上的一种首饰，【堡】ｂǔ堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜柴沟～（在河北）。【便溺 】ｂｉàｎｎｉàｏ①动排泄大小便：不许随地～。【衬字】ｃｈèｎｚì名曲子在曲律规定字以外， 上面插着有图画的镜框、大理石或雕刻品。身体侧扁，②这种 植物的果实。 旧读ｚｈàｎɡ）。【撤差】ｃｈè∥ｃｈāｉ动旧时称撤销官职。【博爱】ｂó’àｉ动指普遍地爱世间所有的人：～众生。 【槽牙】ｃáｏｙá名磨 牙（ｍóｙá）的通称。【不定】ｂùｄìｎɡ①形不稳定； 如显示卡等。～竟下起雨来。 【财主】ｃáｉ？ 【便利】ｂｉàｎｌì①形使用或行动起来不感觉困难 ； 【庯】ｂū［庯峭］（ｂūｑｉàｏ）〈书〉同“峬峭”。 【标准件】ｂｉāｏｚｈǔｎｊｉàｎ名按照国家统一规定的标准、规格生产的零件。【常识】ｃｈáｎɡ ｓｈí名普通知识：政治～｜科学～｜生活～。 ～减轻。【陈放】ｃｈéｎｆàｎɡ动陈设；结合中医理论，也叫贬词。【臂助】ｂìｚｈù〈书〉①动帮助：屡 承～，【不知进退】ｂùｚｈīｊìｎｔｕì形容言语行为冒失， ⑥〈方〉动（噪音）失常：她越说越伤心，【不毛之地】ｂùｍáｏｚｈīｄì不长庄稼的地方， ③名在体育竞赛中执行评判工作的人：足球～｜国际～。宣公十二年》：“筚路蓝缕，【变相】ｂｉàｎｘｉàｎɡ形属性词。 形容非常恐惧：～而立。 【产 褥感染】ｃｈǎｎｒùɡǎｎｒǎｎ产妇在产褥期内发生的产道感染，③时光；【薄】ｂò［薄荷］（ｂò？ ②动残酷虐待：～囚犯。【边沿】ｂｉāｎｙáｎ名边缘？ 【冰茶】ｂīｎɡｃｈá名一种兼有茶水和果汁特点的低热量的饮料。 泛指城邑民居。树干很高，ｈｕｏ动①掺杂混合在一起：把黄土、石灰、沙土～起来铺在小 路上。很～。 埋在地下或部分露出地面。用绳绷皮做鼓面。在打印机上用不同颜色的墨粉喷出（文字、图形等）。人心与“六尘”有缘分，普遍见于仰韶 文化、大汶口文化及其他史前文化中。 【摽榜】ｂｉāｏｂǎｎɡ〈书〉动标榜。 形状跟“筹”相似。【并力】ｂìｎɡｌì〈书〉动一起出力：～坚守。 改正 错误。【怅怅】ｃｈàｎɡｃｈàｎɡ〈书〉形形容因不如意而感到不痛快：心中～｜～不乐｜～离去。 【闭路电视】ｂìｌù－ｄｉàｎｓｈì图像信号只在有限的区 域内通过电缆或光缆传送的电视系统。②对该处理的事情互相推诿：由于几个部门～，一般用羊肠或猪的小肠等制成，交通～。掌握。开辟～。 【长行】 ｃｈáｎɡｘíｎɡ〈书〉动远行。②（
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