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统编版二年级语文上册6.一封信 课件(20张PPT)
如果想知道露西的第二封信写了什么？我们 应该读哪几个自然段？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪儿 了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样， 我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画 了一大束鲜花。
一树鲜花
几片土豆
一个土豆
一堆土豆
一锅土豆
想一想：露西前后写了几封信？
如果我们想知道露西第一封信写了什么？我 们应该读哪个自然段？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
fēng
6一 封 信
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú xiū lěnɡ jiān
封削锅朝刮胡修冷肩
tuán chón ɡ wán qī jié shù xiān shĭ xī
团重完期结束鲜始希
一封信
一团纸
一束鲜花 一期节目
一支圆珠笔
dá
一（张）纸 一（沓）纸
一团纸
一束鲜花
一朵鲜花
亲爱的爸爸 ，我们过得挺好。太阳闪闪发 光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。（1） 爸__爸_，__您__把__螺_丝__刀__放__哪_儿__了__？我们必须找到 ，这样， 我们就能自己修台灯了。（2） 还__有__，_下__个__星__期_天__，__妈__妈_会__带我们去看电影，太_ 开心了。
6一封信新课标任务群最新版优质公开课课件
_j_i_ē__结果 结实
重 _c_h_ó_n_ɡ_重新 重生 结 _j_i_é__结果 结尾
修台灯 一团 结束 削土豆
铁锅 冷清 肩膀 写完 鲜花 朝向 重新 接着 星期天 刮胡子
封
横长
“口”要写 得扁。
重难字书写指导
左长右短，在 竖中线收笔
横变提
封
和第二横高
低一致
短撇
最长，写在
封
竖中线右侧
削锅朝始刮胡修冷
jiān tuán chóng wán xī qī jié shù xiān
肩团重完希期结束鲜
学认字
xiāo guō cháo shǐ guā hú xiū
削锅朝始刮胡修
jiān tuán wán xī qī jié shù xiān
肩团 完希期结束鲜
学认字
xiāo guō guā hú xiū
二 们的希比希又蹦又跳。请你告诉我们，螺丝刀放
封 在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有， 信 下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
有哪些开心的事呀？
您的女儿：露西 2023年10月
亲爱的爸爸：
第
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我
二 们的希比希又蹦又跳。请你告诉我们，螺丝刀放
封 在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有， 信 下个星期天我们去看电影。
是很冷清。
爸爸，我们天天想你。
您的女儿：露西 再读读这两封信， 您的女儿：露西
2023年10月 看看有什么不一样？
2023年10月
小结
两封信内容不同，生活态度也不同。 我们要调整好情绪，乐观地面对生活。
你想读小露西说些 什么呢？
《一封信》课文课件
形象生动
文章中使用了形象生动的语言 ，使得文章更加生动有趣。
情感表达技巧
直接表达
作者直接表达了自己的情感，让读者能够清晰地感受到作者的情 感。
细腻描写
作者通过细腻的描写，让读者更加深入地感受到文章中的情感。
寓情于景
作者通过描写景物来表达情感，使得情感更加真实自然。
写作结构解析
1 2
开头引人入胜
文章开头使用了引人入胜的写作手法，使得读 者对文章产生兴趣。
层次分明
文章的结构层次分明，使得文章更加有条理。
3
结尾回味无穷
文章的结尾让读者回味无穷，使得文章更加有 深度。
05
拓展与延伸
相关信件对比
对比《一封信》与《寄小读者》两篇信件，从文章结构、 语言表达、内容深度等方面进行比较分析，加深对两篇信 件的理解。
对比《一封信》与《傅雷家书》两篇信件，从文化背景、 家庭教育观念、情感表达等方面进行比较，探讨两篇信件 的不同之处。
复习本课出现的重点词汇和句型，如“want to do sth.”、“ask sb. to do sth.”等，以 及一些表达情感的形容词和副词，如“happy”、“sad”、“angry”等。
学生问题反馈
语法错误
01
部分学生在写作中出现了语法错误，如动词时态不一致、名词
单复数错误等。
内容不连贯
02
信件内容解析
具体内容 评价夏洛蒂的作品风格和写作技巧
建议夏洛蒂应更加注重情感表达和人物塑造
信件内容解析
对夏洛蒂的未来发展寄予厚望 写作特点
用词准确，表达直接
信件内容解析
语气礼貌但坚定，体现出了罗伯特作为文学批评家的严谨态度 结构清晰，逻辑性强
6.一封信第一课时市公开课金奖市赛课一等奖课件
书写指导：撇捺舒展，第三笔 点在中心点之上。
第13页
xiě
写
音序：X 部首：冖 结构:上下
组词：写信 写文章 造句：父亲一直坚持给奶 奶写信。
书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
第14页
zhī
支
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军队 造句：妈妈给我买了几支 彩笔。
一起……___我__和__妈__妈__一__起__去__公__园__。________________
第33页
第32页
5．照样子写句子。 (1)我们就能自己修台灯了。
自己……__我__会__自__己__洗__衣__服__。_____________________ (2)父亲，我们天天想你。
天天……___奶__奶__天__天__去__跳__广__场__舞__。________________ (3)那我们一起重新写吧！
书写指导：左窄右宽，“朱” 第二笔较短，捺舒展。
第17页
bǐ
笔
音序：B 部首：竹 结构:上下
组词：圆珠笔 钢笔 造句：父亲给我买了一只 英雄钢笔。
书写指导：上短下长，末笔竖 弯钩舒展。
第18页
dēng
灯
音序：D 部首：火 结构:左右
组词：台灯 电灯 造句：姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。
第7页
多音字
zhāo（朝阳）
xuē（剥削）
朝
削
cháo（朝代） xiāo（削铅笔）
第8页
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
第9页
说一说课文写了什么？
这篇课文写是一个小女孩露西给 父亲写信事。
《一封信》ppt课件(部编版)
封 削锅 鲜束
叠
刮肩
完朝 胡 团 修重
封
期
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
01 指导学生会写生字
02 教师范写田字格中的生字，学生 书空。
03 一．出示我会写的9个生字
今、写、圆、珠、笔、灯、句、 电、起
jīn
组词：今年、今天 部首：人
结构：上下结构 今
xiě
组词：抄写、书写 部首：冖
diàn
组词：火电、发电 部首：田 结构：单一结构 电
qǐ
组词：一起、引起 部首：走 结构：左下包围结构 起
01
总结全文。
02
学了这一课，你学 到了什么？
第二课时
PART 02
一、复习生字。
开火车读，小组竞赛读，评出最佳 认字小组。
封 鲜
完朝
削锅 束
叠
刮肩
胡 团 修重
封 期
理解过程，品味语言
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一封信
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
第一课时
PART 01
一、激情导趣
孩子们写过信吗？在写信的时候，你们一般 会告诉朋友或亲人一些什么事情？
今天我们就一起来学习一篇有 关信的故事，故事的题目是— —
一封信
二、初读课文，整体感知。
而已回不了国，陡
4
增烦恼！
看出爸爸不在的日子，
1
家里的生活过得很
不好。特别是“总是”
一词。
“还有，家里的台灯
2
坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是
很冷清。 ”
3
爸爸看到后，会有什
新版二年级上册语文课件-《一封信》人教部编版(共32张PPT)演示课件
造句：姐姐一直在台灯下写作业。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
组词：几支彩笔 一支军队
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
读一读
chóng
那我们一起重新写吧！
多音字
chóng （重新）（重来）
在，我们很不开心。以前每天早上你一 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的 亲爱的爸爸，我们过得挺好。
造句：她收到了妈妈写来的一封信。 书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 “爸爸，我们天天想你。
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡 子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
开 火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
读一读
cháo
她朝窗外望了一眼。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
cháo 造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
“爸爸，我们天露天想西你。笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就
用“一边……一边……”写句子。
能自己修台灯了。” “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
新部编版二年级上册6《一封信》PPT
准字音，说一说，
课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸 爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈
妈的帮助下重新写了一封信的故事。
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
6 一封信
R·二年级上册
露西前后写的两封信，你更喜欢 哪一封？为什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但是这 些令人高兴的小事，让爸爸不用担忧。说明露 西是一个善解人意的孩子，不让父母担心。
封
一封
信
一封信
今
今天
写
写信
支
一支笔
圆
圆珠笔
珠
水珠
笔
铅笔
灯
台灯
电
电影
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。 从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。
课后作业
1.朗读课文，练写生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
guō
cháo
guā hú
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团
wán
重新 写完 星期天 一大束 鲜花
读一读
台灯
重新 星期天
冷清
课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸 爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈
妈的帮助下重新写了一封信的故事。
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
6 一封信
R·二年级上册
露西前后写的两封信，你更喜欢 哪一封？为什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但是这 些令人高兴的小事，让爸爸不用担忧。说明露 西是一个善解人意的孩子，不让父母担心。
封
一封
信
一封信
今
今天
写
写信
支
一支笔
圆
圆珠笔
珠
水珠
笔
铅笔
灯
台灯
电
电影
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。 从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。
课后作业
1.朗读课文，练写生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
guō
cháo
guā hú
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团
wán
重新 写完 星期天 一大束 鲜花
读一读
台灯
重新 星期天
冷清
一封信ppt课件
总起全文
总起句： 在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章或
这段话的思想，一般出现在文章首段或一段话的首句。
说话练习
假如爸爸收到第一封信会说什么？
爸爸：没想到我不在她们娘俩儿过的这么艰苦， 唉，这可怎么办呀？机票也不好买，我可太担 心他们了，我什么时候就可以回家啊！
我会认
guō
锅
cháo
朝
字词乐园
2.帮助别人是一件快乐的事情。
我会认
jiān
肩
tuán
团
字词乐园
肩上 肩膀 团结 团圆
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新： 从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
我会认
chóng
重
wán
完
字词乐园
统编版二年级语文 上册
课文（二） 6 一封信
课前导入
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。 想知道她和爸爸说了什么吗？
朗读要求
1 小组合作，分角色朗读课文，找出露西 每封信的内容。
2 朗读时要注意前后两封信的情感变化， 注意语音语调。
思考交流
露西为什么给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天， 露西想给爸爸写一封信。
想一想：露西给爸爸写的第一封信都 写了什么？试着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的 台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。
我们很不开心 1.没人逗“我”玩 2.台灯坏了，修不好 3.家里很冷清
重复 重阳 写完 完整
总起句： 在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章或
这段话的思想，一般出现在文章首段或一段话的首句。
说话练习
假如爸爸收到第一封信会说什么？
爸爸：没想到我不在她们娘俩儿过的这么艰苦， 唉，这可怎么办呀？机票也不好买，我可太担 心他们了，我什么时候就可以回家啊！
我会认
guō
锅
cháo
朝
字词乐园
2.帮助别人是一件快乐的事情。
我会认
jiān
肩
tuán
团
字词乐园
肩上 肩膀 团结 团圆
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新： 从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
我会认
chóng
重
wán
完
字词乐园
统编版二年级语文 上册
课文（二） 6 一封信
课前导入
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。 想知道她和爸爸说了什么吗？
朗读要求
1 小组合作，分角色朗读课文，找出露西 每封信的内容。
2 朗读时要注意前后两封信的情感变化， 注意语音语调。
思考交流
露西为什么给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天， 露西想给爸爸写一封信。
想一想：露西给爸爸写的第一封信都 写了什么？试着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的 台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。
我们很不开心 1.没人逗“我”玩 2.台灯坏了，修不好 3.家里很冷清
重复 重阳 写完 完整
6《一封信》(课件)二年级上册语文部编版
zhāo
朝阳就是早晨的太阳。
重 chónɡ
那我们一起重新写吧。
zhònɡ
这件事情很重要！
结
jié
露西在信的结尾，画了一
大束鲜花。
jiē
小男孩儿长得好结实。
作业
请你将这个故事讲给家人听。
第二课时
我会认
刮
我会认
削
我会认
锅
我会认
胡
我会认
期
我会认
灯
我会认
修
我会认
冷
我会认
肩
我会认
团
第二封信
“亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪 发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸 爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们 就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去 看电影。爸爸，我们天天想你。”
一封信 削土豆 锅里
开始 刮胡子 修台灯
冷清 膀
一团
写完 希比希 星期天
一大束鲜花
朝 cháo 她朝窗外望了一眼。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
作业
生活中，需要时你也可以 写一写信。
部编版 二年级上册
6 一封信
信封 封口 封面
提示： 1. 读准字音，不认识的字圈出来，借
助拼音多读几遍。 2. 读通句子，把容易读错的句子反复
多读几遍。
找一找
露西在给爸爸的第一封信中写了 什么？用“——”画出信的内容。
第一封信
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
说一说
这两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
朝阳就是早晨的太阳。
重 chónɡ
那我们一起重新写吧。
zhònɡ
这件事情很重要！
结
jié
露西在信的结尾，画了一
大束鲜花。
jiē
小男孩儿长得好结实。
作业
请你将这个故事讲给家人听。
第二课时
我会认
刮
我会认
削
我会认
锅
我会认
胡
我会认
期
我会认
灯
我会认
修
我会认
冷
我会认
肩
我会认
团
第二封信
“亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪 发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸 爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们 就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去 看电影。爸爸，我们天天想你。”
一封信 削土豆 锅里
开始 刮胡子 修台灯
冷清 膀
一团
写完 希比希 星期天
一大束鲜花
朝 cháo 她朝窗外望了一眼。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
作业
生活中，需要时你也可以 写一写信。
部编版 二年级上册
6 一封信
信封 封口 封面
提示： 1. 读准字音，不认识的字圈出来，借
助拼音多读几遍。 2. 读通句子，把容易读错的句子反复
多读几遍。
找一找
露西在给爸爸的第一封信中写了 什么？用“——”画出信的内容。
第一封信
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
说一说
这两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
新版二年级上册语文课件-6、一封信｜人教(部编版) (共14张PPT)演示课件
C、露家西里对的爸 台爸灯很坏思了念露，西但和却妈把妈快修乐不传好递。
自学提示：
Байду номын сангаас
A写、完告诉星了期爸爸一心束情不开鲜心花。
自由读课文，借助拼音读正确。 B封、信爸中爸，不你在读家懂，了她什们么去？看电影，生活依
讨自论由交 读流课：文，借助拼音读正确。
一封叠信 纸 刮削胡好子 锅电里灯 朝修外好
把难读的句子多读几遍，遇上不认 2一、封爸信爸看削到好这么多锅让里露茜朝伤外心的事
1、露西的这第二封信里主要写了什么？ 2、爸爸看到这么多让露茜伤心的事
今天，我们就要学习一篇关于写信的课文——《一封信》。 还有家里的台灯坏了，我们修 1、自由读文，想一想：露茜写了几
A、告诉了爸爸在家过得好。 情，可能会怎么样？
容用直线划出来，第二次写的内
B、告诉爸爸家中的小狗又蹦又跳很可爱。 冷清 肩膀 一团 重新
从容早用到 直晚线，划家出里来总，是第很二冷次清写。的内
2今、天爸，爸我看们到就这要么学多习让一露篇茜关伤于心写的信事的课文——《一封信》。
（还出有示 家图里片的）台同灯学坏们了知，道我图们上修这是什么吗？对，是信。
A、告诉了爸爸心情不开心。
我会认！
fēng xiāo guō cháo dié guā 封削锅朝叠刮 hú dēng xiū lěng jiān tuán 胡灯修冷肩团 chóng wán qī shù xiān 重 完期束 鲜
hú dēng xiū lěng jiān tuán
B、爸爸不在家，她们去看电影，生活依 B、以前能每天能看到爸爸，现在看不到了。
2、爸爸看到这么多让露茜伤心的事 A、爸爸不在家，妈妈和露西可以自己修
自由读课文，借助拼音读旧正确。很快乐，不让爸爸牵挂家人。
自学提示：
Байду номын сангаас
A写、完告诉星了期爸爸一心束情不开鲜心花。
自由读课文，借助拼音读正确。 B封、信爸中爸，不你在读家懂，了她什们么去？看电影，生活依
讨自论由交 读流课：文，借助拼音读正确。
一封叠信 纸 刮削胡好子 锅电里灯 朝修外好
把难读的句子多读几遍，遇上不认 2一、封爸信爸看削到好这么多锅让里露茜朝伤外心的事
1、露西的这第二封信里主要写了什么？ 2、爸爸看到这么多让露茜伤心的事
今天，我们就要学习一篇关于写信的课文——《一封信》。 还有家里的台灯坏了，我们修 1、自由读文，想一想：露茜写了几
A、告诉了爸爸在家过得好。 情，可能会怎么样？
容用直线划出来，第二次写的内
B、告诉爸爸家中的小狗又蹦又跳很可爱。 冷清 肩膀 一团 重新
从容早用到 直晚线，划家出里来总，是第很二冷次清写。的内
2今、天爸，爸我看们到就这要么学多习让一露篇茜关伤于心写的信事的课文——《一封信》。
（还出有示 家图里片的）台同灯学坏们了知，道我图们上修这是什么吗？对，是信。
A、告诉了爸爸心情不开心。
我会认！
fēng xiāo guō cháo dié guā 封削锅朝叠刮 hú dēng xiū lěng jiān tuán 胡灯修冷肩团 chóng wán qī shù xiān 重 完期束 鲜
hú dēng xiū lěng jiān tuán
B、爸爸不在家，她们去看电影，生活依 B、以前能每天能看到爸爸，现在看不到了。
2、爸爸看到这么多让露茜伤心的事 A、爸爸不在家，妈妈和露西可以自己修
自由读课文，借助拼音读旧正确。很快乐，不让爸爸牵挂家人。
6 一封信 课件(共42张PPT)
朝
接
接
肩
修
冷
重
完
团
束
期
结
鲜
一封信 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露 西想给爸爸写一封信。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝 窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写 信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一 边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不 好。从早到晚，家里总是很冷清。” 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀， 问:“是在给爸爸写信吗？” “是的。可是我写得不好。”露西说着，把 纸揉成一团。 “那我们一起重新写吧！”说着，妈妈
在她身旁坐下来。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写
道:“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比 希又蹦又跳。
妈妈说:“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在 哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写 道:“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈 妈说。
了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她 希又蹦又跳。
拿出一沓纸，一支圆珠笔。
妈妈说:“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们 哪儿了。”
很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗 我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀， 问:“是在给爸爸写信吗？”
fēnɡ xìn
6 一封信
xìn
信纸 信封
信
信箱 短信
微信
二年级上册语文课件-6.一封信 部编版 (共32张PPT)
9 露西写完这一句， 想到了小狗希比希，写道:“ 太阳闪闪发光④。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 ”
【段解】（第7~9自然段）露西第二次给爸爸写信 ，想到了可爱的小狗——希比希。
10 妈妈说:“请爸爸告诉⑤我们，螺丝刀放在哪儿 了。 ”
11 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道:“这样 ，我们就能自己修台灯了。”
如“她打. 开. 空调，又洗. 了一些土豆，削.好后放.在锅里”这个句子中加点的词 语都是表示动作的词语，通过这些词语的先后顺序可以看出露西是个做事有条理 的孩子。我们在进行动作描写的时候一定要记得把表示动作的词语按一定的顺序 排列好，这样才能条理清晰，有逻辑性。
我的练笔：用至少三个动词写一句话。
课后习题解答
6 一封信
课前预习篇
新课导入
“烽火连三月，家书抵万金。”这是唐朝大诗人杜甫的《春望》中的 诗句，生动地写出了战乱年代，收到家书尤为珍贵。无论是战争年代，还 是和平年代，一封封书信都是家人之间表达思念之情的重要方式。现在， 就让我们跟随作者一起走进课文，去看一看露西给出门在外的爸爸写了一 封什么内容的信吧！
◎露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
教师指导：露西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信是在妈妈的引
导下写中的午，晴告天诉清爸晰爸美她：们中在午家，里太过阳得高很照好，，整用个积日极月乐潭观的的美态景度和让周爸围爸的放建心筑。，都 参考答案：我更喜欢第二封信清。晰因地为展第现一在封眼信前会。让爸爸担心露西不开心，家里的
示例：我会写我在学校里和同
学们一起玩过的有趣的游戏，还会
写和妈妈一起做家务等。
结构图示
起因：爸爸出国，半年才能回来
很不开心
第一次 没人逗“我”玩
小学语文部编版二年级上册《6.一封信》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
支今写
注意宽窄
我不是最弱小的
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那 么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰 花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇 旁边，聊起天来。
嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
想一想：我们应该向萨沙学习什么？
作业：
1.把这个故事讲给你的爸妈听吧。
2.读《蓝色的枫叶》《为了妹妹》《妈妈不用送伞来》。
教学课件
感谢
ห้องสมุดไป่ตู้部编版二年级语文上册
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
听写词语。
一封信 圆珠笔 电灯
支今写
注意宽窄
我不是最弱小的
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那 么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰 花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇 旁边，聊起天来。
嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
想一想：我们应该向萨沙学习什么？
作业：
1.把这个故事讲给你的爸妈听吧。
2.读《蓝色的枫叶》《为了妹妹》《妈妈不用送伞来》。
教学课件
感谢
ห้องสมุดไป่ตู้部编版二年级语文上册
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
听写词语。
一封信 圆珠笔 电灯
6 一封信(课件)统编版语文二年级上册
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
结尾(j√ié jiē)
重新(zhòng chóng) √
朝着(zhāo ch√áo) 重量(zhòn√g chóng)
二、选字填空。
今
令
1.（ 今）天的天气真好！
2.这件事情真（ 令）人生气。 圆园
1.花（ 园）里的月季花开了。
2.今晚的月亮真（ 圆）啊！
送信 封削锅 朝 始 刮 胡修冷 肩 团 重 完希期 结 束 鲜
亲爱——心爱 开心——高兴 冷清——凄凉 重新——从头 告诉——告知
开始——结束 冷清——热闹
现在——以前 告诉——隐瞒
开心——难过
词语解释
冷清： 冷静而凄凉。 造句：弟弟不在家，家里冷清了很多。
重新： 从头在开始。 造句：老师让我们把生字重新再写一遍。
一封信
你们写过信吗？你想给谁写信呢？
我会读
bàn nián yì fēng xìn
半年 一封 信
yì dá zhǐ一沓纸源自lěng qīng冷清
jiān bǎng chóng xīn diànyǐng jié wěi shǎn shǎn fā guāng
肩 膀 重 新 电 影 结尾 闪 闪 发 光
读第一封信时语速放慢，语调 低沉一些，读出露西不开心的语气。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天， 露西想给爸爸写一封信。
互动学习
说一说：露西写第一封信的时候不开心，这时候 妈妈是怎么做的？
亲爱的爸爸：
第
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希
二 比希又蹦又跳。请你告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去
出国： 离开本国到别国去。 造句：表姐出国去旅游了。
新版二年级上册语文课件-6《一封信》｜人教(部编版) (共25张PPT)演示课件
（ ） 。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己 又蹦又跳 第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。
我们过得挺好。
修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
信封 削土豆 电锅 朝乐向 的刮胡事子 情台灯，修把理 这冷清份快乐和爸爸分享。
课文讲解
两封信的内容虽然不同，但是同样真切 地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
课文讲解
爸爸不在家的日子里，露西能帮助 妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念，在第一封信写好后，自己也 对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō 请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 cháo guā hú dēng xiū lěng
信封 削土豆 电锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 冷清
封 削 锅 朝 今天 一支圆珠笔
你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了：还有， 下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
课文讲解
信的内容很伤心，会让爸爸担心。
（ 一边 ）逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们（ 修不好 ） 。从 记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
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状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
难过
担心
状元成才路
状元成才路
状元成才路
自责 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
露西给爸爸的第二封信中写了什么？ 从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
朗读示例：“亲爱的↗爸爸，”露西写道， “你⌒不在，我们/很不开心↘。以前/每天早上 /你⌒一边↗刮胡子↘，一边↗逗我玩↘。还有， 家里的台灯/坏了，我们/修不好↗。从早到晚↘， 家里⌒总是很↗冷清↘。”
参考答案：亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期 天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
家里冷清 状元成才路
默默支持 状元成才路
状元成才路
有小狗陪伴
自己修台灯
状元成才路
情意浓浓
状元成才路
状元成才路
看电影
状元成才路
拓展延伸 写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
随堂练习
1、给加点的字注音。
6-一封信
6 一封信
自由朗读课文，要求：
1、把生字读准确，难读的句子多读几遍。 2、给课文自然段标上序号。 3、划出生字拼读两遍。 4、想想课文主要讲了一件什么事？
重难点字书写指导
笔 bǐ
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
结构：上下 部首：
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。 状元成才路
状元成才路
状元成才路 请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。状元这成才路 样，我们就能 自己修台灯了。 状元成才路
从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。Leabharlann 通过对比两封信，你学到了什么？
从这封信中，你能读出露西的什么感情？ 开心、得意、对爸爸的想念……
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
状元成才路 状元成才路
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
状元成才路
以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。
太阳状元闪成才路 闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又状元跳成才路 。
状元成才路
开头——（结尾 ） 状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
3、小练笔。 用“一边……一边……”写句子。
例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
课后习题参考答案
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里 都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。
朗读指导：本文讲了露西给爸爸写的两封信， 应根据内容的变化选择恰当的语气声情并茂地朗 读。第1、2自然段，可用平缓的语气；第3自然段， 语调稍低沉一点；第7-14自然段，语速稍快，读 出欢乐的心情。
xiāo cháo 削 ·好 朝·向
xiū 修·好
jié 结·束
shù jiān 一·束花 肩·膀
qī 星期· wán 完·成
2、在文中找出下列词语的反义词。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
难过——（高兴 ） 结束——（开始 状元成才路 ） 状元成才路
状元成才路
热闹——（冷清 ） 状元成才路
露西的第二封信虽然内容很平常，但是 这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈 妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是 一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习， 不让父母担心。
状元成才路 状元成才路
课文板书
一封信
第一封信 不开心
第二封信 状元成才路
过得挺好
看不见爸爸
状元成才路 状元成才路
台灯坏了
状元成才路
状元成才路
状元成才路
课后作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
子宫腺肌病
子宫腺肌病（adenomyosis，ADM)是指 异位内膜浸润正常的子宫肌层，周围平 滑肌细胞增生包裹异位的内膜上皮和基
质而形成病灶，通常是发生在内膜-肌层 交界下2. 5 mm 位置，病变弥漫。如果增 生的异位内膜组织和平滑肌细胞结集成 团，即为子宫腺肌瘤。
状元成才路 状元成才路
书写指导：竖状元弯成才路 钩是难点，竖要状元成才路 靠近竖中 状元成才路 线，转弯要圆润，下面的部分
要平，钩朝上。
多音字
zhāo（朝阳）
朝 cháo（朝代）
jiē（结果）
结
jié（结束）
zhònɡ（重要）
重
chónɡ（重复）
课文解读 读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？
状元成才路
状元成才路
状元成才路
懂事 乖巧
读课文，说一说，露西在给爸爸 的第一封信中写了什么？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不 在，我们很不开心。以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯 坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是 很冷清。”
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
想象一下，爸爸收到这封信后 会有什么感受？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
参考答案：我更喜欢第二封，因为第一封 状元成才路
状元成才路
信里满是伤心和失落，读了会让人担心家里的
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
事，第二封信可以感受到露西的自信和欢乐，
状元成才路
读了给人向上的动力。
发病机制
子宫内膜向肌层内侵袭和生长是子宫腺肌 病发病的基础。 子宫没有黏膜下层，当内膜受到创伤， 基底层内膜可直接侵入到肌层内生长。 IL-18、雌激素受体、基质降解酶表达
疼痛机制
高水平的前列腺 缓激肽和孤啡肽 神经生长因子(NGF) 局部免疫反应、细胞因子的产生以及异
爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
状元成才路 状元成才路
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
思考：从这可以看出露西是 状元成才路
一个怎样的孩子？ 状元成才路