0—3岁婴幼儿家庭教育指导

0—3岁婴幼儿家庭教育指导

（宁夏回族自治区银川市贺兰县幼儿园）

摘要：现代的家庭中，家长往往过分溺爱孩子，尤其是年龄很小的孩子，本该由孩子做的事情，家长总是大包大揽，把所有的事情都给孩子做好，不注意培养孩子的独立生活能力。家长还容易陷入一个误区，就是过早地给孩子灌输知识，认为这就是早教。还有的家长不注意言谈举止，给孩子树立了不好的榜样。

关键词：早教内容；奶话危害；信息传递

家长过分溺爱孩子，导致孩子到了社会不适应。家长不能包办孩子的一切，有些事情还得让孩子自己去做。只要妈妈懂得爱，懂得怎样去爱，孩子就会形成自我反省、自我克制的品性，就会有良好的是非道德观。家庭是最好的“早教中心”，所有方法来自良好的感知能力，大人的性格有偏差很难弥补，而孩子是一张白纸，所有美好的，你认为你所缺少的，都可以通过科学恰当的方式，把孩子培养出来。

一、家长错把知识灌输当早教，内容选择欠妥

三岁对于孩子来说，是一个重要的分水岭。研究表明，三岁之前是孩子心理发育最重要的时期。在三岁以前，最重要的不是让孩子学到多少知识，而是要培养他们的心理健康。很多家长在孩子小的时候对他们特别溺爱，生怕他们受到一点点伤害。帮助孩子做一切事情，

一味地满足孩子的物质需求，而不关心孩子的心理感受。家长没有想到，正是这样重物质、轻内心的教育方式，造成孩子的不独立，甚至产生一些心理问题。家长必须抓住三岁之前这一重要的时期，教育孩子养成良好的性格、习惯等。同时，家长要注意培养孩子的习惯，不能采用说教的方式，而要以身作则。例如，很多孩子见到陌生的客人时，都会因为畏惧等原因而不说话。这时家长常常就很着急，会用命令的口吻对孩子说：“叫人啊。”“你怎么不说话啊。”“真不礼貌。”等等。殊不知，这样的话反而给孩子增加了更多的压力，让他们更加不愿意甚至反感与人打招呼。其实，家长只要能礼貌地与客人打招呼，就是给孩子起一个示范的作用。孩子会模仿大人的行为，潜移默化之间就能培养孩子良好的习惯。

再如，许多孩子在一岁半的时候就开始练习自己穿鞋了，但孩子刚开始的时候往往会将左右脚穿错。这时，许多家长都会大声地喊：“不对不对，穿反了。”但对于小孩子来说，他们还分不清对错。家长大声地呵止会吓到他们，给他们心理带来巨大的压力。他们不明白家长为什么这么着急，这么凶巴巴。其实，家长在这个时候，只要和颜悦色地将正确的穿法告诉他们就可以，而不要指出他们的错误。

二、父母语言使用不当，直接影响孩子的发音准确度

我们在生活中都会听到一些奶话，例如“脚脚”“鞋鞋”“吃饭饭”，甚至自编些别人听不懂的嗲语。家长必须注意，从孩子诞生起，与他们说话的时候必须说普通話。说话要清晰，发音要标准，语速要适中。切记不要说奶话，否则就会影响孩子的语言发展。例如一些孩子都已

经四五岁了，说话仍然不利索。还有些孩子两岁多的时候依然不能清晰地区分“你”“我”“他”。如果想让孩子尽早地掌握人称代词，家长就必须注意自己的语言，抓住与孩子交流的一切机会多使用人称代词。例如不要说“爸爸给宝宝拿酸奶”，而要说“我给你拿酸奶”。另外，当孩子因使用了错误的人称代词闹了笑话的时候，家长切忌哈哈大笑，而要及时纠正。

三、家长的不当言行会给孩子传递负面、消极的信息

我们都知道，语言的力量是无穷的。我们必须注意语言的暗示能力。首先，不能当着孩子的面说他做得不好。很多家长都喜欢在外人面前说自己的孩子，如“他就是这么顽皮”“他就是不爱吃饭”“他就是个捣蛋鬼”等，家长不觉得这有什么，甚至有的时候只是自谦的一种说法。但孩子听了这样的话，就会得到一种心理暗示，认为自己就是那样的人。这也就是我们常说的“你认为孩子是什么样的人，他就会变成什么样的人”。因此，家长要注意多给孩子积极的心理暗示。例如“你真是个勇敢的孩子”“你可以自己把衣服穿好”“你今天吃饭真棒”等，这些积极的语言暗示会给孩子带来信心，会让他们变得越来越好。

家长一定要记得，不要用威胁的话语吓唬孩子。这种语言的暴力，久而久之就会使孩子有样学样，形成暴躁、易怒、刻薄的性格。家长正确的做法是给孩子温暖的感觉，用爱感化他们，用亲情鼓励他们做你希望他们做的事，不要让他们感到恐惧和压力。

总之，0-3岁是孩子成长的重要阶段，家长必须利用好这个特殊

的时期，帮助孩子形成良好的性格和行为习惯，形成准确的发音，不要因为自己的不当言语影响到孩子的成长。所有的孩子出生时都是一样的，没有好坏之分，关键是后天的引导，这就给我们家长提出了较大的挑战。如何提高自身的素质成为一名优秀的家长，我们应该人人反思，良好的教育语言是平时教育的一种支持手段。改掉自己平时的口头禅，改掉粗鲁的语言，为幼儿做好榜样，为幼儿创造一个良好的语言环境。另外，也要提醒家长平时和幼儿交流时，要注意用文明、礼貌的语言，这样幼儿才能得到良好的教育引导，更好地发展。

参考文献：

[1]邓琼芳.读懂孩子的心[M].北京工业大学出版社，2010.

[2]卢娜.蒙特梭利教育[M].中国人口出版社，2012.

编辑任壮