哺乳动物优秀课件
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哺乳动物 生物精品课件
(3)牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强
了对食物的消化能力。
哺乳动物的主要特征： （1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
二稳定
皮毛具有特有的经济价值
人类的得力助手
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。人 们对有害动物要合理防控.
2.哺乳动物与人类生活的关系
1属于哺乳动物的是A
A鲸鱼 B金鱼 C 甲鱼 D鱿鱼
2食草动物的牙齿分化的一般特征 C
A门齿犬齿发达，臼齿退化 B臼齿犬齿发达，门齿退化 C门齿臼齿发达 D门齿臼齿犬齿都发达
哺乳动物
哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸 乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
学习目
标 1.阐明哺乳动物的主要特征。
2.描述哺乳动物与人类生活的关系。
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴： 多栖息在石山峭壁、溪旁沟谷和江河岸边的密林中，属群 居性动物，一般都有数十头集群生活以野果为食，也吃鸟卵和昆 虫。
老虎： 毛色浅黄或棕黄色，黑色横纹；头圆、耳短，四肢 5 健壮有力
刺猬：体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺。 刺猬扒洞为窝，白天隐匿在巢内，黄昏后才出来活动。
大象:大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用 泥土浴的方式防止蚊虫叮咬，象牙是防御敌人的重要武器。
袋鼠：是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。 它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动
3观察下图比较兔，狼的牙齿
（1）兔和狼的牙齿有什么共同特点? (2)兔和狼牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ (3) 牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强
了对食物的消化能力。
哺乳动物的主要特征： （1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
二稳定
皮毛具有特有的经济价值
人类的得力助手
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。人 们对有害动物要合理防控.
2.哺乳动物与人类生活的关系
1属于哺乳动物的是A
A鲸鱼 B金鱼 C 甲鱼 D鱿鱼
2食草动物的牙齿分化的一般特征 C
A门齿犬齿发达，臼齿退化 B臼齿犬齿发达，门齿退化 C门齿臼齿发达 D门齿臼齿犬齿都发达
哺乳动物
哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸 乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
学习目
标 1.阐明哺乳动物的主要特征。
2.描述哺乳动物与人类生活的关系。
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴： 多栖息在石山峭壁、溪旁沟谷和江河岸边的密林中，属群 居性动物，一般都有数十头集群生活以野果为食，也吃鸟卵和昆 虫。
老虎： 毛色浅黄或棕黄色，黑色横纹；头圆、耳短，四肢 5 健壮有力
刺猬：体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺。 刺猬扒洞为窝，白天隐匿在巢内，黄昏后才出来活动。
大象:大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用 泥土浴的方式防止蚊虫叮咬，象牙是防御敌人的重要武器。
袋鼠：是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。 它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动
3观察下图比较兔，狼的牙齿
（1）兔和狼的牙齿有什么共同特点? (2)兔和狼牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ (3) 牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
《哺乳动物》课件(共26张PPT)
3.牙齿出现了门齿、犬齿和臼齿的分化， 分别用于切断、撕裂和磨碎食物
• 兔的牙齿有__门__齿___、 ___臼_齿___，与它们 _食__草____ 的生活习性相适应；
• 狼的牙齿有___门_齿___、 ___臼__齿__， __犬_齿____， 与它们__食__肉___的生活习性相适应；
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强 了对食物的消化能力。
水中的哺乳动物： 陆地上的哺乳动物：
体表被毛；
牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；
胎生、哺乳
三、哺乳动物与人类的关系
有利方面： 有害方面：
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（ C）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化
B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的
二、哺乳动物的主要特征
神经 灵敏感知外界环境变化 迅速做出相应的反应
热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的血液为食。
牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化； 二、哺乳动物的主要特征
迅速做出相应的反应
脊髓
大脑 小脑
（1）体表被毛； （2）胎生，哺乳；
（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
猩猩
三、哺乳动物与人类生活的关系
（某1些）蝙胚了蝠胎亦在幼食母果体崽实里、发花的育粉，、温母花体蜜饱直；接和产出幼营崽。养问题，因而大大提高了后代的成活率、 主主要要原 原增因因是是强(( ))了对自然环境的适应能力。
主要原因是 ( ) 具有高度发达的神经系统和感觉器官 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的 牙齿出现了门齿、犬齿和臼齿的分化，分别用于切断、撕裂和磨碎食物 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的 适应能力。 兔的牙齿有_______、 _______，与它们_______ 的生活习性相适应； 兔的牙齿有_______、 _______，与它们_______ 的生活习性相适应； 蝙蝠：它们并没有真正的翅膀"翅膀"是蝙蝠的身体粘上的薄膜。 主要原因是 ( ) （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
《哺乳动物》课件(人教版生物)
8．如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动 物的食性，下列叙述正确的是( C )
A．①为肉食动物，②为草食动物 B．①②均为肉食动物 C．①为草食动物，②为肉食动物 D．①②均为草食动物
9．十二生肖是华夏先民图腾崇ห้องสมุดไป่ตู้和早期天文学的结晶， 让每个人都具有与生俱来的属相。下列哪项是丑牛、巳蛇、 酉鸡的共同特征？( B )
牙齿分化：
兔的牙齿分为⑪门__齿__和⑫ _臼__齿_； 狼的牙齿具有⑬ ___门__齿__、__臼__齿__、__犬__齿_____。 神经系统：哺乳动物具有高度发达的⑭神__经__系统和⑮ _感__觉_器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂 多变及时作出反应。 主要特征：体表被⑯ _毛___；胎生、 ⑰ _哺__乳_；牙齿有⑱ _门__齿_、犬齿和⑲ _臼__齿_的分化。
A．用肺呼吸 B．心脏有四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 6．动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动 物头骨。被捕杀的动物最可能是( A ) A．野狼 B．野驴 C．牦牛 D．羚羊
知识点2 哺乳动物与人类生活的关系 7．关于哺乳动物和人类生活的关系，下列说法错误 的是( B ) A．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛 制品的原料来源 B．鼠的繁育能力很强，对人类的危害极大，应该全 部消灭 C．导盲犬、警犬、军马等是人类的得力助手 D．蝙蝠能捕食大量的害虫，因而应受到人类的保护
(2)海豹隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰，浮出水 面呼吸空气，那么它的呼吸器官是_肺___。
(3)狼和海豹在分类上属于哺__乳__动物，原因是它们具有 _胎__生__、__哺__乳___的特征。
3．下列不属于哺乳动物特有的特征的是( B ) A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸 C．体表被毛 D．牙齿分化 4．哺乳动物能更好地适应复杂多变的环境，最主 要的原因是( D ) A．体表被毛 B．用肺呼吸 C．牙齿分化 D．神经系统发达
新青岛版科学四年级上册《哺乳动物》优质课件
21
7
海豚
鲸
√
√
8
马
√
9
壁虎
×
10
猩
猩
√
11
青蛙
×
12
袋鼠
√ 13
熊
√
14
虎
√
15
蝙蝠
√
16
鹰
×
17
鸭嘴兽
√
特殊的哺乳动物——鸭嘴兽
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
19
谢谢观看 !
2023/8/28
20
小学科学教学策略 1、培养学生良好的学习习惯，给课堂教学创设良好的环境。学生学习的常规的培养和训练是保证 教学质量的前提。从摆放科学书及实验用具开始，引导学生如何听讲、如何记录实验报告单、如何创新 科学作业并将所学知识应用到生活中，都是在每节课中潜移默化、循序渐进的引导、培养学生的过程。 在课堂上釆取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达 自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注 学生良好学习习惯的养成，将此目标贯穿在教学的全过程中。 2、重视学生的生活经验和体验，并结合课程知识和能力目标设计谜行赦学设计。在教学活动的每 一个环节注意从学生的生活经验岀发，在实际生活中引导与科学间的联系，引导并让学生认识到学科学 是真正来源于生活，并应用于生活中。并捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计 划和教案，全面地、整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。 3、儿童的科学探究习惯及科学素养的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。 通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与探究实验的方式，实现自我的，主动 的教育过程，将科学探究认识转化为学生自觉的将科学知识应用于生活的思维，并对现有的事物敢于质 疑，敢于打破常规，敢于创新的能力。 4、建构合理、科学的奖励制度，让学生学正确认识到自己教好的学习习惯及科学探究能力对自己 科学学习的帮助。在奖励机制上釆取务元的评价方式鼓励学生，让每个学生在这种机制中都有获得成功 的机会，感受成功的喜悦，从而培养起学习科学的兴趣和自信心。 5、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的科学 研发成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高科学教育的针对性、实效性和 生动性，培养学生核心素养。
7
海豚
鲸
√
√
8
马
√
9
壁虎
×
10
猩
猩
√
11
青蛙
×
12
袋鼠
√ 13
熊
√
14
虎
√
15
蝙蝠
√
16
鹰
×
17
鸭嘴兽
√
特殊的哺乳动物——鸭嘴兽
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
19
谢谢观看 !
2023/8/28
20
小学科学教学策略 1、培养学生良好的学习习惯，给课堂教学创设良好的环境。学生学习的常规的培养和训练是保证 教学质量的前提。从摆放科学书及实验用具开始，引导学生如何听讲、如何记录实验报告单、如何创新 科学作业并将所学知识应用到生活中，都是在每节课中潜移默化、循序渐进的引导、培养学生的过程。 在课堂上釆取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达 自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注 学生良好学习习惯的养成，将此目标贯穿在教学的全过程中。 2、重视学生的生活经验和体验，并结合课程知识和能力目标设计谜行赦学设计。在教学活动的每 一个环节注意从学生的生活经验岀发，在实际生活中引导与科学间的联系，引导并让学生认识到学科学 是真正来源于生活，并应用于生活中。并捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计 划和教案，全面地、整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。 3、儿童的科学探究习惯及科学素养的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。 通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与探究实验的方式，实现自我的，主动 的教育过程，将科学探究认识转化为学生自觉的将科学知识应用于生活的思维，并对现有的事物敢于质 疑，敢于打破常规，敢于创新的能力。 4、建构合理、科学的奖励制度，让学生学正确认识到自己教好的学习习惯及科学探究能力对自己 科学学习的帮助。在奖励机制上釆取务元的评价方式鼓励学生，让每个学生在这种机制中都有获得成功 的机会，感受成功的喜悦，从而培养起学习科学的兴趣和自信心。 5、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的科学 研发成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高科学教育的针对性、实效性和 生动性，培养学生核心素养。
哺乳动物ppt课件
如鼠类
ppt课件.
24
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽长约40厘米，全身裹着柔软褐色的浓密 短毛，四肢很短，五趾具钩爪，趾间有薄膜似 的蹼，酷似鸭足，吻部扁平，形似鸭嘴，尾大 而扁平。
ppt课件.
25
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽是最原始的哺乳动物， 是卵生的，
此点和爬行动物和鸟类一样！
ppt课件.
19
许多哺乳动物对人类有益
如家畜中的猪，其肉可食用
ppt课件.
20
许多哺乳动物对人类有益 有些动物可以生产中药， 如梅花鹿新生的角可以加工成鹿茸
ppt课件.
21
许多哺乳动物对人类有益
还有一些动物可供人们观赏或进行科学研究
ppt课件.
22
有害的方面
虎
鼠
害
害Hale Waihona Puke 狂鼠犬疫
ppt课件.
23
但也有些哺乳动物对人类是有害的
ppt课件.
7
哺乳类（mammal）动物特征：
体表被毛；例如，猫
ppt课件.
8
哺乳类（mammal）动物特征：
用肺呼吸； 例如，鲸
ppt课件.
9
消化
ppt课件.
10
家兔的牙齿
虎的牙齿
牙齿的分化既提高
了哺乳动物的摄食
的能力，又增强了
门齿，适于切断对食食物物的消化能力。
犬齿，适于撕裂肉食
臼齿，适于磨碎食物
ppt课件.
11
生 殖
胎生、 哺乳
ppt课件.
12
胚胎在母体的子宫里发育成为胎儿后，就从母 体生出来，这种生殖方式叫做胎生 。
胎生
哺乳
ppt课件.
24
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽长约40厘米，全身裹着柔软褐色的浓密 短毛，四肢很短，五趾具钩爪，趾间有薄膜似 的蹼，酷似鸭足，吻部扁平，形似鸭嘴，尾大 而扁平。
ppt课件.
25
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽是最原始的哺乳动物， 是卵生的，
此点和爬行动物和鸟类一样！
ppt课件.
19
许多哺乳动物对人类有益
如家畜中的猪，其肉可食用
ppt课件.
20
许多哺乳动物对人类有益 有些动物可以生产中药， 如梅花鹿新生的角可以加工成鹿茸
ppt课件.
21
许多哺乳动物对人类有益
还有一些动物可供人们观赏或进行科学研究
ppt课件.
22
有害的方面
虎
鼠
害
害Hale Waihona Puke 狂鼠犬疫
ppt课件.
23
但也有些哺乳动物对人类是有害的
ppt课件.
7
哺乳类（mammal）动物特征：
体表被毛；例如，猫
ppt课件.
8
哺乳类（mammal）动物特征：
用肺呼吸； 例如，鲸
ppt课件.
9
消化
ppt课件.
10
家兔的牙齿
虎的牙齿
牙齿的分化既提高
了哺乳动物的摄食
的能力，又增强了
门齿，适于切断对食食物物的消化能力。
犬齿，适于撕裂肉食
臼齿，适于磨碎食物
ppt课件.
11
生 殖
胎生、 哺乳
ppt课件.
12
胚胎在母体的子宫里发育成为胎儿后，就从母 体生出来，这种生殖方式叫做胎生 。
胎生
哺乳
《哺乳动物》参考课件1
鸭嘴兽为哺乳动物，但是由母体产卵，像鸟类一样靠 母体的温度孵化。母体没有乳房和乳头，在腹部两 侧分泌乳汁，幼仔就伏在母兽腹部上舔食。
鲸鱼哺乳
儒艮（海牛的一种） 哺乳动物
综合和概括：比较动物和植物的主要区别
动物
细胞结 构特点 营养 方式
植物
有细胞膜、细胞质、细胞 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 核；没有细胞壁、叶绿体、 细胞核、叶绿体、液泡。 液泡。
异养。以现存的有机物 为食。
自养。自己制造有机物。
是否自 能自由运动 由运动
Hale Waihona Puke 不能自由运动对刺激 灵敏。（属于反射活动） 迟钝。（属于应激性） 的反应
对上面的概括，你有什么补充吗？
课
本
练
习
P39 1、 （B）
P39 2、（D） P39 3、 因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳的 P39 4、 应有效控制其数量至合理数量，即 既不完全消灭，也不任其泛滥。
2. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于 磨碎食物，与食草生活相适应； 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食 物，与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增 强了对食物的消化能力。
4.神经系统
大脑
小脑
脑
神经
脊髓
灵敏感知外界环境变化 迅速做出相应的反应
驰骋的野马
攀 援 自 如 的 猕 猴
白鲸
非洲象
鼹鼠
家鼠
蝙蝠
一、哺乳动物的主要特征
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺
乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
2.胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
初中生物第七节-哺乳动物-课件
变暖而面临生存威胁。
栖息地破坏
人类的开发活动导致哺乳动物的栖 息地被破坏，影响其生存和繁衍。
污染
空气、水和土壤污染对哺乳动物的 健康和生存造成威胁。
保护环境的措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护野生 动物栖息地，防止栖息地破坏。
减少污染
减少工业、农业和生活污染物的 排放，降低对环境的负面影响。
人类对哺乳动物的影响
生态破坏
人类的土地利用活动破坏 了大量哺乳动物的栖息地 ，导致种群数量减少和灭 绝。
过度捕猎和捕捞
无节制的捕猎和捕捞导致 许多哺乳动物的数量急剧 下降，甚至濒临灭绝。
环境污染
工业废水和有毒物质的排 放对哺乳动物的生存造成 严重威胁。
保护哺乳动物的措施
01
02
03
04
建立自然保护区
提高公众环保意识
通过教育和宣传，提高公众对环 境保护的认识和重视程度。
05
哺乳动物与生物多 样性
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物） 、物种及其遗传变异和生态系 统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内 显著不同的种质或品系、纯合 体和突变体以及它们中间的杂 合体。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰 富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生 态过程的多样化以及生态系统内 生境差异、生态过程变化的多样 性。
哺乳动物在生物多样性中的地位
哺乳动物是生物多样性的重要组成部 分，它们在生态系统中扮演着重要的 角色，如食物链中的掠食者和被掠食 者、生态平衡的维护者等。
栖息地破坏
人类的开发活动导致哺乳动物的栖 息地被破坏，影响其生存和繁衍。
污染
空气、水和土壤污染对哺乳动物的 健康和生存造成威胁。
保护环境的措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护野生 动物栖息地，防止栖息地破坏。
减少污染
减少工业、农业和生活污染物的 排放，降低对环境的负面影响。
人类对哺乳动物的影响
生态破坏
人类的土地利用活动破坏 了大量哺乳动物的栖息地 ，导致种群数量减少和灭 绝。
过度捕猎和捕捞
无节制的捕猎和捕捞导致 许多哺乳动物的数量急剧 下降，甚至濒临灭绝。
环境污染
工业废水和有毒物质的排 放对哺乳动物的生存造成 严重威胁。
保护哺乳动物的措施
01
02
03
04
建立自然保护区
提高公众环保意识
通过教育和宣传，提高公众对环 境保护的认识和重视程度。
05
哺乳动物与生物多 样性
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物） 、物种及其遗传变异和生态系 统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内 显著不同的种质或品系、纯合 体和突变体以及它们中间的杂 合体。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰 富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生 态过程的多样化以及生态系统内 生境差异、生态过程变化的多样 性。
哺乳动物在生物多样性中的地位
哺乳动物是生物多样性的重要组成部 分，它们在生态系统中扮演着重要的 角色，如食物链中的掠食者和被掠食 者、生态平衡的维护者等。
《哺乳动物》课件
哺乳动物的生殖方式：胎生
“微笑”的海豚胎儿 亚洲象胎儿（12个月） 小狗胎儿（即将出生）
接下来，请你分析，与卵生相比，胎生的生殖方式有什么优势吗？我们知道：爬行动物和鸟类是通过卵生的生殖方式来繁殖后代的：胚胎脱离母体后▼在卵壳内发 育，▼卵内提供营养，卵在孵化的过程，暴露在充满敌意的恶劣环境中，▼被捕食或者被破坏的风险非常的大。而哺乳动物是通过胎生这种生殖方式来繁殖后代的：胚 胎在雌性个体▼子宫内发育，▼通过胎盘和脐带由母体提供营养。因此，胚胎能够在子宫营造的居所中安全的成长，▼直到发育成熟后才从母体内分娩出生。所以和卵 生相比，▼胎生的生殖方式可以使胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害，▼从而大大提高了后代的出生存活率。
哺乳动物的生殖方式：胎生
脐 带 胎盘
大家现在看到的就是科学家运用四维技术捕捉到的几种哺乳动物的胎儿在子宫里的模（mu二声）样，怎么样，是不是很可爱。别看这个亚洲象宝宝已经12个月了，但离 出生还有将近一年的时间，因为亚洲象的怀孕时间为22个月。 也就是说亚洲象宝宝要在妈妈的子宫内呆够将近2年的时间才能脱离母体而出生。
哺乳动物个体大小差异很大
凹脸蝠：体长3厘米，体重2克
蓝鲸：体长33米，体重200吨
哺乳动物的分布也非常广泛，▼从海洋到高山，▼从热带到▼极地，▼几乎全世界的每个角落都有他们的身影。
哺乳动物的分布非常广泛
如此之多的哺乳动物，形态差异如此之大，生活环境如此之不同，为什么都属于哺乳动物呢？按照我们之前学习动物类群的规律，大家一定已经知道了答案。▼那就是
利用乳汁哺育后代
——哺乳动物
为什么乳汁能成为哺乳动物幼仔的最佳食物呢？以人类的母乳为例，请大家观察人类母乳营养成分表。我们不难发现，▼母乳中含有丰富的营养物质，比如各种蛋白
“微笑”的海豚胎儿 亚洲象胎儿（12个月） 小狗胎儿（即将出生）
接下来，请你分析，与卵生相比，胎生的生殖方式有什么优势吗？我们知道：爬行动物和鸟类是通过卵生的生殖方式来繁殖后代的：胚胎脱离母体后▼在卵壳内发 育，▼卵内提供营养，卵在孵化的过程，暴露在充满敌意的恶劣环境中，▼被捕食或者被破坏的风险非常的大。而哺乳动物是通过胎生这种生殖方式来繁殖后代的：胚 胎在雌性个体▼子宫内发育，▼通过胎盘和脐带由母体提供营养。因此，胚胎能够在子宫营造的居所中安全的成长，▼直到发育成熟后才从母体内分娩出生。所以和卵 生相比，▼胎生的生殖方式可以使胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害，▼从而大大提高了后代的出生存活率。
哺乳动物的生殖方式：胎生
脐 带 胎盘
大家现在看到的就是科学家运用四维技术捕捉到的几种哺乳动物的胎儿在子宫里的模（mu二声）样，怎么样，是不是很可爱。别看这个亚洲象宝宝已经12个月了，但离 出生还有将近一年的时间，因为亚洲象的怀孕时间为22个月。 也就是说亚洲象宝宝要在妈妈的子宫内呆够将近2年的时间才能脱离母体而出生。
哺乳动物个体大小差异很大
凹脸蝠：体长3厘米，体重2克
蓝鲸：体长33米，体重200吨
哺乳动物的分布也非常广泛，▼从海洋到高山，▼从热带到▼极地，▼几乎全世界的每个角落都有他们的身影。
哺乳动物的分布非常广泛
如此之多的哺乳动物，形态差异如此之大，生活环境如此之不同，为什么都属于哺乳动物呢？按照我们之前学习动物类群的规律，大家一定已经知道了答案。▼那就是
利用乳汁哺育后代
——哺乳动物
为什么乳汁能成为哺乳动物幼仔的最佳食物呢？以人类的母乳为例，请大家观察人类母乳营养成分表。我们不难发现，▼母乳中含有丰富的营养物质，比如各种蛋白
初中生物 哺乳动物12 人教版精品课件
生活再一次进入正轨，我可以不用踩小凳子炒菜了，干活也利落了许多，不再需要父亲烧火了。他便转移了目标，每天我写作业的时候就抚一抚我的英汉大词典，咕哝几句“小闺女不简单，能看这么大的外国书”，脸上是羡慕和骄傲。我对他笑一笑，他就很欢喜地走了。父亲显然对自己过的日子心满意足，眉眼间都活络了许多。
高中我没住校，仍然延续着这种生活，但是日子一天天逼近高考，我开始发慌。
1.食物来源；
2.维持生态系统的稳定；
3.人类的得力助手等等;
4.对有害动物做到合理防控。
Page 28
1.下列不属于恒温动物的是( B
A猎豹 B响尾蛇
C企鹅
) D大猩猩
2.与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的
主要原因是 ( B )
A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳
C.心脏四腔 D. 体表被毛
3.属于哺乳动物的是（ A ）
养狐狸
养貂
养殖业
Page 24
警犬
导盲犬
Page 25
军马
有害的方面
虎
鼠
害
害
狂
鼠
犬
疫
Page 26
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会 传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
Page 27
一.哺乳动物的特征：
体表被毛；
胎生，哺乳；
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
二.哺乳动物与人类生活的关系
Page 13
为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ （1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎儿在母体中 相对安全。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决 了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增 强了对自然环境的适应能力。
高中我没住校，仍然延续着这种生活，但是日子一天天逼近高考，我开始发慌。
1.食物来源；
2.维持生态系统的稳定；
3.人类的得力助手等等;
4.对有害动物做到合理防控。
Page 28
1.下列不属于恒温动物的是( B
A猎豹 B响尾蛇
C企鹅
) D大猩猩
2.与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的
主要原因是 ( B )
A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳
C.心脏四腔 D. 体表被毛
3.属于哺乳动物的是（ A ）
养狐狸
养貂
养殖业
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警犬
导盲犬
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军马
有害的方面
虎
鼠
害
害
狂
鼠
犬
疫
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鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会 传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
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一.哺乳动物的特征：
体表被毛；
胎生，哺乳；
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
二.哺乳动物与人类生活的关系
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为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ （1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎儿在母体中 相对安全。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决 了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增 强了对自然环境的适应能力。
哺乳动物课件(1)(人教版生物)
约100ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ万
约5000
约100
4-8
1-5
后代存活率 约5% 约20% 千分之一 约70% 约90%
胎生哺乳： 保证后代较高的成活率
（但是产仔的数量也显著减少）
三、牙齿
与鸟用喙啄取食物不同，哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。 它们的牙齿有什么特点呢？
犬齿 门齿
臼齿
三、牙齿
兔的牙齿： 门齿——用于切断食物 臼齿——用于磨碎食物 狼的牙齿： 门齿 臼齿
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
达标测试
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高
的主要原因是 ( B )
A.用肺呼吸
B. 胎生、哺乳
C.心脏四腔 D. 体表被毛
3.属于哺乳动物的是（ A ）
A．鲸
B．娃娃鱼 C．甲鱼
鸭嘴兽为哺乳动物， 虽然母体也分泌乳汁 培养幼仔成长，但却 不是胎生而是卵生。 即由母体产卵，像鸟 类一样靠母体的温度孵化。母体没有乳房和 乳头，在腹部两侧分泌乳汁，幼仔就伏在母 兽腹部上舔食。 这种动物代表着从爬行动物向哺乳动物进化 的一个环节。
哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
神经
哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官 能够灵敏地感知外界环境的变化 对环境的复杂多变及时作出反应
哺乳动物的主要特征： 1、体表_被__毛____ 2、_胎___生、哺乳 3、牙齿有_门__齿__、臼__齿___和_犬__齿__的分化
4、高度发达的神经系统和感觉器官
卵生哺乳动物： 鸭嘴兽
水生哺乳类（如鲸）的毛退化， 皮下脂肪层发达。
《哺乳动物》ppt精品课件21
行动非常缓慢，皮肤上长有毛发，胎生，体 温恒定，用肺呼吸，根据这些特点可以判定树懒归 为（C ）
A、两栖动物 B、鱼类 C、哺乳动物 D、爬行动物
3、 海豚生活在海洋中，体表光滑 无毛，外形像鱼，但用肺呼吸，胎生 哺乳，所以它属于（D）
A、鱼类 B、两栖类 C、爬行类 D、哺乳动物
6、真者，精诚之至也，不精不诚，不 能动人 。—— 《庄子 •渔夫 》 37、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 刘 备
100、我无论做什么，始终在想着，只 要我的 精力允 许我的 话，我 就要首 先为我 的祖国 服务。 ——《 巴甫洛 夫选集 》 57、入于污泥而不染、不受资产阶级 糖衣炮 弹的侵 蚀，是 最难能 可贵的 革命品 质。 —— 周恩来
40、对人不尊敬，首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你，首先你得改变 对人的 态度， 把精神 放得轻 松一点 ，表情 自然， 笑容可 掬，这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
47、我们爱我们的民族，这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的，历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不 休。一 息尚存 须努力 ，留作 青年好 范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足，要认 真学习 一点东 西，必 须从不 自满开 始。对 自己，“ 学而不 厌”， 对人家 ，“诲人 不倦”， 我们应 取这种 态度。 ——
A、两栖动物 B、鱼类 C、哺乳动物 D、爬行动物
3、 海豚生活在海洋中，体表光滑 无毛，外形像鱼，但用肺呼吸，胎生 哺乳，所以它属于（D）
A、鱼类 B、两栖类 C、爬行类 D、哺乳动物
6、真者，精诚之至也，不精不诚，不 能动人 。—— 《庄子 •渔夫 》 37、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 刘 备
100、我无论做什么，始终在想着，只 要我的 精力允 许我的 话，我 就要首 先为我 的祖国 服务。 ——《 巴甫洛 夫选集 》 57、入于污泥而不染、不受资产阶级 糖衣炮 弹的侵 蚀，是 最难能 可贵的 革命品 质。 —— 周恩来
40、对人不尊敬，首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你，首先你得改变 对人的 态度， 把精神 放得轻 松一点 ，表情 自然， 笑容可 掬，这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
47、我们爱我们的民族，这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的，历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不 休。一 息尚存 须努力 ，留作 青年好 范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足，要认 真学习 一点东 西，必 须从不 自满开 始。对 自己，“ 学而不 厌”， 对人家 ，“诲人 不倦”， 我们应 取这种 态度。 ——
哺乳动物ppt课件
温故知新 1、脊椎动物包括哪五类? 2、各类主要特征各是什么? 哺乳类
鱼类
两栖类
生活在水中；体 幼体生活在水中，
表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸；成体
用鳃呼吸；通过 大多生活在陆地
躯干部和尾部的 上，也可在水中
摆动及鳍的协调 游泳，用肺呼吸，
作用游泳。
皮肤可辅助呼吸。
爬行类
体表覆盖角质 的鳞片或甲； 用肺呼吸；在 陆地上产卵， 卵表面有坚韧
(2)体温：体温恒定，属于 恒温动物。 (3)生殖发育。
①胎生：绝 大多数哺乳动物的胚胎在雌 性体 内发育，通过 胎盘从母体获得 营 养，发育到一定阶段后从母体产出。
②哺乳：雌性用自己的乳汁 哺育后代。 ③意 义：胎生、哺乳提高了后代的 成活率。
自主学习
门齿
门
(4)牙齿。
臼齿
臼齿
①图示：
兔的牙齿
狼的牙齿
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。
小结
1.哺乳动物的特征 (1)体表被毛； (2)胎生，哺乳； (3)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
2.哺乳动物与人类生活的关系
(1)有利：食用；科研；药用；维持生态平衡； 人类的得力帮手等等；
(2)有害：危害农林牧业等。
家兔的神经系统
大脑 小脑
神经 家兔的神经系统
家兔的脑
哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组 成 。 具有发达的大脑，能对不同的刺激做出不0
你能否发现它们有哪些共同点?提示： 1.外部形态 体表被毛 2.生殖发育 胎生、哺乳 3.消化 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化 4.神经系统和感觉器官 高度发达
哺乳动物的特征 2.生殖发育
胎生、哺 乳
鱼类
两栖类
生活在水中；体 幼体生活在水中，
表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸；成体
用鳃呼吸；通过 大多生活在陆地
躯干部和尾部的 上，也可在水中
摆动及鳍的协调 游泳，用肺呼吸，
作用游泳。
皮肤可辅助呼吸。
爬行类
体表覆盖角质 的鳞片或甲； 用肺呼吸；在 陆地上产卵， 卵表面有坚韧
(2)体温：体温恒定，属于 恒温动物。 (3)生殖发育。
①胎生：绝 大多数哺乳动物的胚胎在雌 性体 内发育，通过 胎盘从母体获得 营 养，发育到一定阶段后从母体产出。
②哺乳：雌性用自己的乳汁 哺育后代。 ③意 义：胎生、哺乳提高了后代的 成活率。
自主学习
门齿
门
(4)牙齿。
臼齿
臼齿
①图示：
兔的牙齿
狼的牙齿
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。
小结
1.哺乳动物的特征 (1)体表被毛； (2)胎生，哺乳； (3)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
2.哺乳动物与人类生活的关系
(1)有利：食用；科研；药用；维持生态平衡； 人类的得力帮手等等；
(2)有害：危害农林牧业等。
家兔的神经系统
大脑 小脑
神经 家兔的神经系统
家兔的脑
哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组 成 。 具有发达的大脑，能对不同的刺激做出不0
你能否发现它们有哪些共同点?提示： 1.外部形态 体表被毛 2.生殖发育 胎生、哺乳 3.消化 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化 4.神经系统和感觉器官 高度发达
哺乳动物的特征 2.生殖发育
胎生、哺 乳
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如鼠类
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽长约40厘米，全身裹着柔软褐色的浓密 短毛，四肢很短，五趾具钩爪，趾间有薄膜似 的蹼，酷似鸭足，吻部扁平，形似鸭嘴，尾大 而扁平。
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽是最原始的哺乳动物， 是卵生的，
此点和爬行动物和鸟类一样！
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽是游泳能手，用前 肢蹼足划水，靠后肢掌握 方向.捕食一些生活在河中
导盲犬
许多哺乳动物对人类有益
如家畜中的马，会帮人干活
许多哺乳动物对人类有益
如家畜中的猪，其肉可食用
许多哺乳动物对人类有益 有些动物可以生产中药， 如梅花鹿新生的角可以加工成鹿茸
许多哺乳动物对人类有益
还有一些动物可供人们观赏或进行科学研究
有害的方面
虎
鼠
害
害
狂
鼠
犬
疫
但也有些哺乳动物对人类是有害的
胎生
哺乳
胎儿产出后，母体用乳汁哺育幼体。
胎生和哺乳是哺乳动物所特有的生殖发 育特点，这样可以使后代的成活率大大提 高，而且也增强了哺乳动物对陆地生活的 适应能力 。
家兔6个月就成年，能繁殖后代，成 年的母兔腹部下面有4到5对乳头，用 乳汁去哺育后代。想一想，胎生哺乳
对家兔的生存有什么意义？
胎生、哺乳 提高了后代 成活率
鸭嘴兽
1.体温不恒定
2.下蛋 （卵生）
3.幼仔吃奶（哺乳）
4.耐热能力强
鸭嘴兽是哺
乳动物中最
原始、最低
等的种类
总结
体表被毛； 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化； 用肺呼吸； 体温恒定； 胎生、哺乳
思考：哺乳动物有哪些用途？
1.有利的方面： 2.有害的方面：
有利的方面
烤全羊 貂皮大衣
宠物
军马 警犬
的小的水生动物.
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽 鸭嘴兽是极少数用毒液自卫的哺乳动物之一 。
总之，鸭嘴兽是很奇怪的一种哺乳动物
No Image
哺乳动物优秀课件
第七节 哺乳动物
Байду номын сангаас
生活在北极冻原的北极熊以海洋动 物为食
东北虎是凶猛的食肉动物，是国家 一级保护动物
• 长颈鹿生活在 • 热带草原，是世界 • 上最高的动物
今天我是 主角
你能否发现它们有哪些共同点？ 提示： 1.外部形态 2.生殖发育 3.消化
哺乳类（mammal）动物特征：
体表被毛；例如，猫
哺乳类（mammal）动物特征：
用肺呼吸； 例如，鲸
消化
家兔的牙齿
虎的牙齿
牙齿的分化既提高 了哺乳动物的摄食 的能力，又增强了 门齿，适于切断对食食物物的消化能力。
犬齿，适于撕裂肉食 臼齿，适于磨碎食物
生 殖
胎生、 哺乳
胚胎在母体的子宫里发育成为胎儿后，就从母 体生出来，这种生殖方式叫做胎生 。
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽长约40厘米，全身裹着柔软褐色的浓密 短毛，四肢很短，五趾具钩爪，趾间有薄膜似 的蹼，酷似鸭足，吻部扁平，形似鸭嘴，尾大 而扁平。
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽是最原始的哺乳动物， 是卵生的，
此点和爬行动物和鸟类一样！
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽
鸭嘴兽是游泳能手，用前 肢蹼足划水，靠后肢掌握 方向.捕食一些生活在河中
导盲犬
许多哺乳动物对人类有益
如家畜中的马，会帮人干活
许多哺乳动物对人类有益
如家畜中的猪，其肉可食用
许多哺乳动物对人类有益 有些动物可以生产中药， 如梅花鹿新生的角可以加工成鹿茸
许多哺乳动物对人类有益
还有一些动物可供人们观赏或进行科学研究
有害的方面
虎
鼠
害
害
狂
鼠
犬
疫
但也有些哺乳动物对人类是有害的
胎生
哺乳
胎儿产出后，母体用乳汁哺育幼体。
胎生和哺乳是哺乳动物所特有的生殖发 育特点，这样可以使后代的成活率大大提 高，而且也增强了哺乳动物对陆地生活的 适应能力 。
家兔6个月就成年，能繁殖后代，成 年的母兔腹部下面有4到5对乳头，用 乳汁去哺育后代。想一想，胎生哺乳
对家兔的生存有什么意义？
胎生、哺乳 提高了后代 成活率
鸭嘴兽
1.体温不恒定
2.下蛋 （卵生）
3.幼仔吃奶（哺乳）
4.耐热能力强
鸭嘴兽是哺
乳动物中最
原始、最低
等的种类
总结
体表被毛； 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化； 用肺呼吸； 体温恒定； 胎生、哺乳
思考：哺乳动物有哪些用途？
1.有利的方面： 2.有害的方面：
有利的方面
烤全羊 貂皮大衣
宠物
军马 警犬
的小的水生动物.
最原始的哺乳动物——鸭嘴兽 鸭嘴兽是极少数用毒液自卫的哺乳动物之一 。
总之，鸭嘴兽是很奇怪的一种哺乳动物
No Image
哺乳动物优秀课件
第七节 哺乳动物
Байду номын сангаас
生活在北极冻原的北极熊以海洋动 物为食
东北虎是凶猛的食肉动物，是国家 一级保护动物
• 长颈鹿生活在 • 热带草原，是世界 • 上最高的动物
今天我是 主角
你能否发现它们有哪些共同点？ 提示： 1.外部形态 2.生殖发育 3.消化
哺乳类（mammal）动物特征：
体表被毛；例如，猫
哺乳类（mammal）动物特征：
用肺呼吸； 例如，鲸
消化
家兔的牙齿
虎的牙齿
牙齿的分化既提高 了哺乳动物的摄食 的能力，又增强了 门齿，适于切断对食食物物的消化能力。
犬齿，适于撕裂肉食 臼齿，适于磨碎食物
生 殖
胎生、 哺乳
胚胎在母体的子宫里发育成为胎儿后，就从母 体生出来，这种生殖方式叫做胎生 。