北师6上 第七单元百分数的应用 第6课时 百分数的应用(三)

今年 去年
？万元
比去年增产二成
活动探究
方法一
解：设东山乡去年苹果的产量是X万吨。
答：东山乡去年苹果的产量是3万吨。
活动探究
方法二
3.6÷（1+20%） =3.6÷120% =3（万吨）
答：东山乡去年苹果的产量是3万吨。
活动探究
笑笑参加学校的冬季长跑活动，已经跑了70%， 还剩下300米，笑笑一共要跑多少米？
课外活动
1.右图表示的是2008年监测的519个城市的空气 质量情况。请你提出两个数学问题，并尝试解决。
课外活动
我提出的问题是： 达到或劣于三级的城市有多少个？
519×（1-4％-72.8%） = 519×23.2% ≈120（个）
答：达到或劣于三级的城市大约有120个。
课外活动
我提出的问题是： 一级和二级的城市各有多少个？ 源自文库19×4％≈21（个） 519×72.8％≈378（个）
解：设去年产玉米χ千克。
（1-15%） χ=1700 85% χ=1700 Χ=2000
答：去年产玉米2000千克。
拓展延伸
1700÷（1-15%） =1700÷85% = 2000（千克）
答：去年产玉米2000千克。
求“已知两个量的百分比和两个量的和或差， 求单位”1“的量的解题方法： 方法一：用方程方法，解设总量为χ，然后根 据题意列出方程：Ａ%x±Ｂ%x＝两部分量的 和（差）或（Ａ%±Ｂ%）x＝两部分量的和 （差） 。 方法二：相对应的量÷相对应的率=单位“1” 的量
答：一级城市大约有21个，二级城市大约有378个。
课外活动
2.农场种甜玉米630公顷，比去年多种5%，去 年种多少公顷？ 方法一 解：设去年种χ公顷。
（1+5%） χ=630 105% χ=630 Χ=600
答：去年种600公顷。
课外活动
方法二
630÷（1+15%） =630÷105% = 600（公顷）
答：去年种600公顷。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。
百分数的应用（三）
第6课时
北师大版 数学 六年级 上册
学习目标
1.进一步加强对百分数的意义的理解，并能根 据百分数的意义列方程解决实际问题。 2.继续体会列方程解决实际问题的优势，提高 学生运用数学知识解决实际问题的能力。 3.理解生活中百分数的实际意义，体会百分数 与现实生活的密切联系。
课堂导入
方法一 解：设去年种西瓜χ公顷。 （1+5%） χ=500 105% χ=500 Χ≈ 476.19
答：去年种西瓜大约476.19公顷。
拓展延伸
方法二
500÷（1+5%） =500÷105% = 476.19（公顷）
答：去年种西瓜大约476.19公顷。
拓展延伸
2.一块玉米地，由于干旱，今年比去年减产一成 半，只收了1700千克玉米，去年产玉米多少千克？
1.六年级学生去植树，男生植树360棵，比女生多 植20％，女生植了多少棵？
360÷（1+20％） = 360÷120% =300（棵）
答：女生植了300棵。
课堂导入
2. 某饭店六月份的营业额是20万元，七月份营业 额比六月份多10％，这个饭店七月份的营业额是 多少万元？
20×（1+10％） = 20×110% =22（万元）
总路程x（1-70%）=剩下的300米。
活动探究
方法一
解：设笑笑一共要跑χ米。
答：笑笑一共要跑1000米。
活动探究
方法二
300÷（1-70%） =300÷30% =1000（米）
答：笑笑一共要跑1000米。
拓展延伸
1.今年农场种了500公顷西瓜，比去年多种了5%， 去年种西瓜多少公顷？(得数保留两位小数)
答：七月份的营业额是22万元。
课堂导入
3.光明小学以往的挑高记录是1.3米。王刚的挑高 成绩比这一记录低了10％。王平的跳高记录是多 少？
1.3×（1-10％） = 1.3×90% =1.17（米）
答：王平的跳高记录是1.17米。
活动探究
东山乡今年苹果大丰收，产量达到3.6万吨，比去年
增产二成，东山乡去年苹果的产量是多少万吨？ 3.6万元