欧洲语言教学与测试标准
CEFR
Know-how of the devision of the levels of Cambridge ELT materials教你看懂剑桥英语难度划分The Common European Framework(CEF) 欧洲现代语言教学大纲The Council of Europe's Common European Framework of Reference for Languages (CEF/CEFR) is a useful tool for anyone involved in English language learning, teaching and testing. It allows language achievement to be benchmarked against a shared understanding of each level.CEF levels are based on the ALTE (Association of Language Testers in Europe) key competencies which highlight what learners 'can do' with the language and which focus on real-world language tasks.A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment，简称CEF，一般翻译做“欧洲语言教学共同纲领”，也有人翻译成“欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架”。
该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布，2003年修订出版。
该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准，旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。
cefr标准
cefr标准CEFR标准。
CEFR（Common European Framework of Reference for Languages）是欧洲语言教学领域的一项重要标准，它为语言教学和评估提供了统一的框架和标准。
CEFR标准的制定旨在促进不同国家和地区之间的语言教学和评估的对比和对话，使得语言教学和评估更加具有可比性和透明度。
本文将对CEFR标准进行详细介绍，以便读者对其有更深入的了解。
CEFR标准主要包括语言能力的描述和评估，它将语言能力划分为6个级别，分别是A1、A2、B1、B2、C1和C2。
每个级别都对应着一定的语言能力和使用能力，从初学者到精通者，CEFR标准为不同水平的学习者提供了清晰的目标和标准。
在CEFR标准中，语言能力主要包括听力、口语、阅读和写作四个方面，每个方面都有相应的描述和评估标准。
在CEFR标准中，语言能力的描述采用了“can-do”描述，即能够做什么。
这种描述方式更加贴近学习者的实际需求，能够更好地指导教学和学习实践。
通过“can-do”描述，学习者可以清晰地了解自己在不同语言能力方面的水平，同时也可以更好地制定学习计划和目标。
教师和评估者也可以根据“can-do”描述更加准确地评估学习者的语言能力，从而更好地指导教学实践。
除了语言能力的描述，CEFR标准还包括了语言能力的评估标准。
这些评估标准主要用于语言能力的测评和考试，它们为教师和评估者提供了具体的评估要点和标准。
通过这些评估标准，教师和评估者可以更加客观地评估学习者的语言能力，为学习者提供更加准确的反馈和指导。
总的来说，CEFR标准为语言教学和评估提供了统一的框架和标准，它为学习者提供了清晰的学习目标和标准，为教师和评估者提供了具体的教学和评估标准。
通过CEFR标准，语言教学和评估变得更加具有可比性和透明度，能够更好地促进不同国家和地区之间的语言教学和评估的对比和对话。
希望本文对CEFR标准有所了解的读者有所帮助，也希望更多的教师和学习者能够充分利用CEFR标准，提高语言教学和学习的质量。
欧洲语言标准框架对应雅思托福
欧洲语言标准框架对应雅思托福文章标题：深度探讨欧洲语言标准框架对应雅思托福一、欧洲语言标准框架（CEFR）简介欧洲语言标准框架（Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR）是欧洲委员会为促进跨国合作和语言教育而开发的一套语言能力级别标准。
它被广泛应用于欧洲及其他国家的语言教学和测试中。
在CEFR中，语言能力被划分为六个级别，分别是A1、A2、B1、B2、C1和C2。
每个级别描述了相应的语言掌握能力和应用能力，涵盖听力、口语、阅读和写作等方面。
二、CEFR与雅思托福等国际英语考试的对应关系1. CEFR A1-A2级别与雅思托福的对应在CEFR中，A1级别标志着学习者掌握了基础的日常用语和简单的交流能力，而A2级别则要求学习者能够理解简单的日常对话和文章。
与之对应的是雅思托福中的初级水平，主要考察学生的基本词汇和语法运用能力。
2. CEFR B1-B2级别与雅思托福的对应B1级别的学习者能够进行日常会话并理解简单的长文章，B2级别则要求学习者能够流利地表达自己的观点并理解较为复杂的语言。
这两个级别对应于雅思托福中的中级水平，考察学生的听力、口语、阅读和写作能力。
3. CEFR C1-C2级别与雅思托福的对应C1级别标志着学习者能够熟练表达自己的观点，并理解各种语言形式和内容的讨论，C2级别则要求学习者能够在各种语境下灵活运用语言并进行深入的探讨和表达。
这两个级别对应于雅思托福中的高级水平，要求学生具备高度的语言驾驭能力和思辨能力。
三、CEFR对于语言学习者的意义和作用从以上对CEFR与雅思托福等国际英语考试的对应关系的分析可以看出，CEFR作为一种国际通用的语言能力标准，对于语言学习者具有重要的意义和作用。
CEFR为学生制定学习目标提供了明确的指导。
学生可以根据自己的实际水平和目标水平，选取适合的学习材料和课程，有针对性地提高自己的语言能力。
CEF欧洲语言教学共同纲领
CEF欧洲语言教学共同纲领,欧洲语言学习教学评估共同参考框架概述关键词：CEF分级,CEF标准,欧洲语言教学参考框架来源：上海外教网| 发布日期：2008-10-11 02:42A C ommon E uropean F ramework of Reference for Languages: Learning, Teach ing, Assessment，简称CEF，一般翻译做“欧洲语言教学共同纲领”，也有人翻译成“欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架”。
该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布，2003年修订出版。
该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准，旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。
该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准。
1、CEF的语言能力分级标准CEF将语言的实际运用能力分成三等，共六个级别：一等：Basic User初级使用者（A），包括入门级（A1）和基础级（A2）；二等：Independent User独立使用者（B），包括进阶级（B1）和高阶级（B2）；三等：Proficient User熟练使用者（C），包括流利运用级（C1）和精通级（C2）。
值得注意的是以上六个级别并不是各自封闭的，我们还可以根据每一等的标准在其基础上继续细分。
它只是一个标准框架，是可修改和可扩展的。
2、CEF的语言能力描述和语言交际活动CEF将语言能力分为“一般语言能力”和“语言交际能力”。
前者包括知识、技能、个性、学习能力等；后者包括语言学能力、社会语言学能力和语用能力三方面。
CEF以行动为导向（Action Oriented），它把语言交际活动分为“语言理解”、“语言产出”和“互动”，强调通过现实的语言交流来实现交际任务。
3、CEF的语言运用环境和语言交际策略CEF将语言突出为一种交流的工具，注重语言的社会效用它把语言运用的环境分成了4个方面：个人交际环境、公共场合的交际环境、工作环境和教育环境。
CEFR
《新编大学基础英语》参考欧洲教学大纲，如下The Common European Framework(CEF)欧洲现代语言教学大纲The Council of Europe's Common European Framework of Reference for Languages (CEF/CEFR) is a useful tool for anyone involved in English language learning, teaching and testing. It allows language achievement to be benchmarked against a shared understanding of each level.CEF levels are based on the ALTE (Association of Language Testers in Europe) key competencies which highlight what learners 'can do' with the language and which focus on real-world language tasks.A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment，简称CEF，一般翻译做“欧洲语言教学共同纲领”，也有人翻译成“欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架”。
该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布，2003年修订出版。
该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准，旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。
该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准。
什么是FCE CAE PET
FCE（First Certificate in English）是剑桥通⽤用英语五级系列英语证书（Main Suite English）的第三级，是为具备中⾼高级⽔水平的英语学习者设计的考试。
其⽔水平相当于欧洲委员会指定的欧洲语⾔言教学⼤大纲的B2⽔水平，等同于雅思考试5.0分到6.5分的⽔水平，可以作为在英国及诸多英语为⺟母语的国家⾥里学⽣生获得⼤大学预科⼊入学的语⾔言能⼒力要求。
剑桥FCE 证书得到全球众多政府部⻔门和公司企业的认可。
CAE( Certificate in Advanced English)剑桥通⽤用五级英语证书考试由剑桥⼤大学外语考试部设置，适⽤用于测试不同级别英语学习者的语⾔言应⽤用能⼒力。
CAE( Certificate in Advanced English)⾼高级英语证书考试是剑桥通⽤用五级考试的第四级。
通⽤用五级证书考试（MSE）共分为五个级别。
PET（Preliminary English Test）是剑桥通⽤用英语五级系列英语证书考试的第⼆二级，该系列证书考试是为初级⾄至⾼高级各个⽔水平的英语学习者设计的⾼高质量的国际英语考试，是终⽣生有效的英语能⼒力证明。
PET考核考⽣生的实⽤用英语技能，⽆无论是对学习还是⼯工作，PET考试都能促进考⽣生语⾔言能⼒力的发展，并为希望参加剑桥第⼀一证书英语考试（FCE）的考⽣生打下坚实基础。
PET计算机考试也已在全球推出。
与欧洲语⾔言教学与测试标准（Common European Framework）相对应,欧洲语⾔言教学与测试标准（CEF）从低到⾼高将考⽣生的语⾔言⽔水平和所具备的实际交流能⼒力进⾏行了详尽描述（Can do statement）。
描述出考⽣生在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能⼒力，例如“能够做⾃自我介绍”，“能够在社交，学术交流及⼯工作环境下灵活及有效地使⽤用语⾔言”。
CEF把语⾔言⽔水平划分为3个等级：A（Basic user）基础⽔水平B（Independent user）独⽴立运⽤用C（Proficient user）熟练运⽤用每个等级都分为2个级别：A1,A2,B1,B2,C1和C2.PET考试达到欧洲委员会指定的欧洲语⾔言教学⼤大纲的B1⽔水平。
欧洲共同语言参考框架 -回复
欧洲共同语言参考框架-回复欧洲共同语言参考框架（European Framework for Languages），简称CEFR，是欧洲语言学习、教学和评估的一项基准工具。
它旨在提供一种通用的标准，用于描述和评估不同语言学习者的语言技能。
本文将逐步回答该框架的一些关键问题，帮助读者更好地了解CEFR。
CEFR是什么？CEFR是一套语言技能标准，旨在描绘和比较不同语言学习者的语言能力。
它由欧洲语言学习、教学和评估研究中心（Center for the Study of Languages of Europe）于2001年推出，并于2011年进行了修订。
该框架以能力为中心，将语言技能分为不同等级，并为每个等级提供具体的描述。
CEFR框架的结构是怎样的？CEFR框架分为三个主要部分：语言技能、文化意识和学习策略。
语言技能部分包括听力、口语、阅读和写作。
文化意识部分涵盖了与语言学习相关的文化和社会背景知识。
学习策略部分则着重于语言学习者的自学能力、学习方法和学习动机。
每个主要部分进一步细分为不同的能力等级。
语言技能部分划分为A1/A2（初级）、B1/B2（中级）和C1/C2（高级）。
文化意识和学习策略部分没有具体的等级划分，而是为每个语言技能等级提供了相应的描述和指导。
CEFR框架的应用范围是什么？CEFR框架的应用范围非常广泛。
首先，它被广泛用于设计和评估欧洲各国的外语课程，帮助学生明确学习目标并评估自己的进展。
其次，它在国际交流和就业市场中也发挥着重要作用。
许多公司和组织会根据CEFR等级来评估员工的语言能力，以确定适合的职位和任务。
此外，CEFR框架还为语言教师提供了标准，帮助他们制定教学计划和评估学生的语言能力。
如何评估语言能力？CEFR框架提供了一种评估语言能力的一般性方法。
评估通常包括书面和口头测试，以及让学习者进行实际的语言交际活动。
评估者会根据学习者在各个语言技能方面的表现，给予相应的等级和描述。
欧洲l3标准 -回复
欧洲l3标准-回复欧洲l3标准是什么？欧洲L3标准是欧洲共同语言参考框架的一部分，也被称为欧洲语言等级划分标准。
它是欧洲委员会推出的一个旨在统一欧洲各国语言水平评估的标准，旨在帮助语言学习者、教育者和雇主更好地了解和评估一个人在某种语言方面的能力。
欧洲L3标准分为三个主要级别：基本用户（A级），独立用户（B级）和熟练用户（C级），每个级别又分为两个子级别。
A级别是最初的水平，包括A1和A2两个子级别。
在A1级别，学习者能够理解和使用一些简单的日常用语，例如问候、介绍自己和询问基本问题。
在A2级别，学习者会展示更高程度的语言运用能力，能够进行简单的对话和表达自己的需求。
B级别是独立水平，包括B1和B2两个子级别。
在B1级别，学习者能够理解和使用日常用语，能够在熟悉的情境中进行简单的交流，描述个人经历和表达意见。
在B2级别，学习者展示了更高程度的语言运用能力，能够阐述自己的观点，讨论抽象问题，并参与较为复杂的交流。
C级别是最高的水平，包括C1和C2两个子级别。
在C1级别，学习者有较高水平的语言运用能力，能够流利地与母语人士交流，理解并使用复杂的语言材料，包括专业和学术领域的内容。
在C2级别，学习者几乎可以与母语人士一样自如地交流，能够处理所有类型的语言材料，包括高度抽象和复杂的内容。
通过欧洲L3标准，学习者和教育者可以更容易地评估一个人在某种语言方面的能力，并使用这个评估结果来指导语言学习和教学。
此外，这个标准还为雇主提供了一个可靠的参考，以评估应聘者的语言能力。
对学习者来说，了解欧洲L3标准的级别和要求可以帮助他们设定学习目标，并评估自己的进展。
它可以作为学习者学习和提高语言能力的一个参考框架，帮助他们规划自己的学习路线。
对教育者而言，欧洲L3标准可以作为一个教学目标和评估工具，帮助他们设计教学材料和活动，并根据学生的能力水平和需求进行个性化指导。
通过使用这个标准，教育者可以更好地跟踪学生的学习进展，并提供有针对性的反馈和建议。
《欧洲语言共同参考框架学习、教学、评估》(扩展版)的解读及借鉴意义分析
外语教育研究前沿（原名《中国外语教育》）Foreign Language Education in China 2021年5月May 2021第4卷 第2期V ol. 4 No. 2《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（扩展版）的解读及借鉴意义分析1孙 娟 蒲志鸿中山大学© 2021 外语教育研究前沿（原名《中国外语教育》）（2），37-42页提 要：继《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（简称《欧框》）问世十七载后，欧洲理事会于2018年初正式推出英法扩展版，再次引起了语言教育界的关注。
本文以此为切入点，运用定量统计与定性分析相结合的方法，对前后两个英文版本进行了全面、细致的对比。
此次扩展不仅是《欧框》问世以来一次与时俱进的重大表现，更是推动其语言教学理念与方法进一步走向世界的重要举措，对我国学者探索如何进一步拓展《中国英语能力等级量表》 、完善《国际汉语能力标准》 、推动语言教学的多元化发展具有借鉴意义。
关键词：《欧框》；扩展；中介；手语；多元化[中图分类号] H09 [文献标识码] A [文章编号] 2096-6105(2021)02-0037-061 引言自2001年颁布以来，《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》（Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment ，以下简称《欧框》）对欧洲乃至世界范围内的语言学习、教学及评估等方面产生了深远的影响。
作为“一个多世纪以来欧洲语言教学理论及实践成果的系统总结”（白乐桑、张丽 2008：60），《欧框》的问世不仅具有划时代的里程碑意义（傅荣 2009），更指明了新世纪语言教学的发展方向（白乐桑、张丽 2008）。
经过近二十载的推广与实践，《欧框》“已成为欧盟各国语言教学最有影响力的指导文件”（邹申等 2015：24），同时也为欧盟以外国家或地区构建统一的语言能力测评体系提供了重要参考。
欧洲共同语言参考标准CEFR标准介绍
欧洲共同语言参考标准（CEFR）和EF SET标准英语测试简介欧洲共同语言参考标准（The Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR）是被国际认可的描述语言能力和水平的标准。
在欧洲，CEFR被广泛接受，并且越来越多的运用到欧洲以外的世界围。
EFSET英语测试是现在世界上唯一一套针对所有CEFR英语水平等级（从A1到C2六个级别）设计的试题，可以精确判断出测试者的英文能力属于哪个CEFR级别。
而托福和雅思一般只能判断B2及以上，而不是所有的英语程度。
一、CEFR是什么？CEFR全名Common European Framework of Reference for Language，即欧洲共同语言参考标准，是官方对于不同阶段外语水平的描述。
除了CEFR还有其他类似的官方标准，比如美国的ACTFL （American Council on the Teaching of Foreign Language Proficiency Guidelines），加拿大的CLB（Canadian Language Benchmarks），以及ILR（Interagency Language Roundtable scale）等等。
CEFR标准可以针对很多种语言。
二、CEFR和EF SETCEFR主要是欧洲标准，并且专门为欧洲语种设计，可以被用来描述你的英语水平、德语水平，甚至爱沙尼亚语。
在CEFR的框架下，语言能力被分为以下六个等级：1、初学者级别/ EF SET score 1-30CEFR A1级别是英语水平的第一阶段，一般这个阶段就被叫做初学者，这也是CEFR（欧洲共同语言参考标准）官方以及EFSET 的叫法。
实际上可能是存在低于A1级别（pre-A1）的英语水平的。
如果一个学生刚刚开始接触英语，或者从来没有学过英语，都可被归为pre-A1级别。
德语欧标考试内容,等级介绍,证书应用,考试条件等为你一一介绍!
关于最新德语欧标等级指南导语：对于学习德语的小伙伴们来说，除了专四专八之外，欧标等级考试同样非常重要，它可以说是去往德国留学和生活的敲门砖。
但是，大家对它的了解具体有多深呢？到底什么是欧标呢？要如何学习才能达到相应的标准呢？对于这些问题，德语君特意整理了这一篇干货，请大家收下！欧标的全称是“欧洲共同语言参考标准（Der Gemeinsameeuropäische Referenzrahmen für Sprachen，GeR），是为语言学习者和语言教学者的语言习得、语言使用和语言能力的提升而制定的一项标准。
这项标准在2001年被制定出来，包括6个等级：A1入门级，A2初级，B1中级，B2中高级，C1高级，C2精通级；而相应的考试则分为四个大部分，即阅读理解、听力、写作以及口语表达。
在欧洲的语言工作当中，欧标为制定有针对性的教学计划和教学大纲标准、编写教材和证明语言能力等事务提供了一个共同的基础。
它以实际应用为方向和准绳，将语言学习者视为真实社会交际中的一员。
德语欧标是由歌德学院制定的。
对应不同的德语考试水平如下图所示（供参考）：对于要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必须要迈过的门槛；而如果要去德国和爱人或者家人团聚的话，也要求通过欧标考试才能获得居留许可。
目前德国的移民法中对于语言的规定是，歌德A1等级包括更高等级的证书（即A2-C2）都可以作为前往德国与家人团聚的语言证明材料。
下面德语君就给大家介绍一下A1-C2考试的具体情况！欧标A1（入门级）【词汇要求】650词【考试内容】阅读：读短消息、小广告、指示牌和布告，回答问题，时间25分钟；听力：听日常短对话、电话留言和公共广播，回答问题，时间20分钟；写作：填一些简单的表格，以日常生活为情景写一篇短文。
时间20分钟；口语：在小组中介绍自己，提问并且回答一些日常生活当中的问题，对小组中的某个人发出请求。
【等级标准】在一些具体的语境之下可以理解和使用一些基础的、日常的简单句，比如在工作以及询问周边环境时；可以做自我介绍以及介绍他人，并且向他人提问一些私人问题，比如别人住在哪里，认识谁和拥有什么东西，也可以对这些问题进行回答；在对话者语速慢且发音清晰明确的条件下可以理解对方的意思。
欧洲语言教学与测试标准(CEF)
欧洲语言教学与测试标准（CEF）将考生的语言水平，从低到高，所具备的实际交流能力进行了详尽描述(Can do statement)。
描述出考生在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。
CEF把语言水平划分为3个等级：A (Basic user) 基础水平B (Independent user) 独立运用C (proficient user) 熟练运用每个等级都分为2个级别：A1, A2, B1, B2, C1 和C2.基础水平A1：能理解并使用日常用语和非常基本的句子来满足具体的需要。
可以介绍自己及别人，可以提出并回答有关个人的详细情况，比如住在哪里，认识的人及拥有的东西等方面的问题。
在他人缓慢并且清楚地谈话并且随时准备提供帮助时，可以用简单的方式进行交流。
A2：能理解日常生活中常用的句子和常用语句（如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等)。
在简单而常见的情景中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见。
根据需要用简单的词语描述背景、教育情况、周围环境以及其他话题。
独立运用B1：能用清楚并标准的语言阐述有关工作、学校或爱好等熟悉话题谈话的基本要点。
在国外旅行时能自如地应对可能发生的一般情况。
在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自己的意思。
能讲述经历事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐述和论证计划或意见。
B2：能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思，并且能够在自己的专业范围内，积极参加技术性讨论，可以在对话中毫不费力的情况地与英语为母语的对话者交流，在交谈中能够自然、流利地表达自己的意见。
对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。
有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。
熟练运用C1：能理解更广泛的大篇幅的，语言难度更高的文章并抓住文章的引申含义。
能自然地表达自己的意思而不需要搜索词汇。
在社会、学术和专业环境中自如、有效地运用语言资源。
欧洲语言标准CEFR和欧洲汉语能力基准EBCL
ｆ ｏ ｒ Ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ ｓ ： Ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ， Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ， Ａ ｓ ｓ ｅ ｓ ｓ ｍ ｅ ｎ ｔ ，简称 Ｃ Ｅ Ｆ Ｒ） 对 欧洲范 围的语 言教 学产
生了 巨大而深远 的影响 ，而 且这一影 响 已经超 出了欧洲 。身处欧洲 的汉语教学 自然 不
译文 ：
虽然 Ｃ Ｅ Ｆ Ｒ正式 中译 本使 用 了译文 Ａ，笔 者 则更 倾 向于译 文 Ｂ，这是 因为 译文 Ｂ虽 在语 义上 可读 出欧
洲似有 个 “ 共 同语 言” ，但常 识告诉我 们这个解读 不太
可能 。 此外 ，《 欧洲共 同框架 ：语 言学习 、教学 、测试参
Ａ 欧洲语 言共 同参考框架 ：学 习 ，教 学 ，评估
的 结论 必然 是 Ｃ Ｅ Ｆ Ｒ并 非仅 适 用于 欧洲 语 言 ，其文 本
中多次提 到开 放性 ，并鼓 励不 同语 言根 据 自身 的特 点
做相应 的调整 。
首先 ，让 我 们 考察 一 个 有 趣 的 问题 ：Ｃ Ｅ Ｆ Ｒ的全 称 和缩 略形 式应 该如 何译 成 汉语 。下面 是两个 通 用 的
Ｂ 欧 洲共同语言参考框架 ：学 习 ， 教 学 ，评估
本文受 “ 欧 洲 汉语 能力 基准项 目” （ Ｅ ｕ ｒ ｏ ｐ ｅ ａ ｎ Ｂ ｅ ｎ ｃ ｈ ｍ ａ ｒ ｋ ｉ ｎ ｇＣ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ ，简称 Ｅ Ｂ Ｃ Ｌ）支持 。 ２ ０ １ ０ 年至 ２ ０ １ ２ 年期 间 ，本项 目由欧洲委 员会 （ Ｃ ｏ ｕ ｎ ｃ ｉ ｌ ｏ ｆ Ｅ ｕ ｒ ｏ ｐ ｅ ）的终 身教 育 项 目 （ Ｌ ｉ ｆ ｅ ｌ ｏ ｎ ｇＬ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ Ｐ ｒ ｏ ｇ ｒ ａ ｍｍｅ ） （ 项 目序号 ：５ １ １ ６ ４ ４ 一 Ｌ Ｌ Ｐ 一 １ — ２ ０ １ ０ ． １ ＵＫ ． Ｋ Ａ２ ． Ｋ Ａ２ ＭＰ）资助 ，参 与院 校 包括 英 国伦 敦大 学 亚 非学院 （ Ｓ Ｏ ＡＳ ，Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｌ ｏ ｎ ｄ ｏ ｎ） 、德 国 柏林 自由大学 （ Ｆ ｒ ｅ ｉ ｅ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ａ ｔ Ｂ ｅ ｒ ｌ ｉ ｎ） 、法 国雷 恩第 二大 学 （ Ｒ ｅ ｎ ｎ ｅ ｓ ２ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｙ） ｔ 、意大 利罗 马智 慧大 学
TEF和TCF区别是什么
TEF和TCF区别是什么TEF和TCF，同学们刚看到这个两个单词的时候可能会一头雾水，下面小编来为同学们分别介绍一下TEF和TCF吧。
一、TEF和TCF的区别随着法国留学逐渐走热，作为法国留学必备的语言考试，TEF和TCF为越来越多的准法国留学生关注。
虽然在考试开始的前一秒，你都无法知道你参加的到底是TCF还是TEF，但是很多学生还是对两者的差异很好奇。
到底两者有什么区别，在备考时有什么值得注意的地方？本期特别邀请凯育法语副校长、教学总监何春燕为大家做详细解读。
考试内容TEF考试分为必考部分和非必考部分。
必考部分由三部分150道选择题组成。
大部分的考题都有4个备选答案。
对于听力理解部分的一些考题会有2个或5个备选答案，所有考题只有一个备选答案是正确的。
考生直接在电脑上答题，答案随后由CCIP进行处理。
考试时间为2小时10分钟。
考试结束后可以马上得到一个非正式的成绩单来了解考试情况。
TCF考试同样由必考部分和补充测试组成。
完整的TCF考试能够准确衡量考生的法语水平。
根据测试结果，便可按照由欧洲委员会制定的6个等级对考生水平予以定位。
完整的TCF考试由3项必考项目和2项补充测试组成，全部考试总共3小时。
TCF必考部分时间为1小时30分，总分为699分，并且根据这个成绩将测试结果分成6个等级。
（听力，语言结构以及阅读理解）由80道选择题组成，具体情况如下：听力（30题，时间为25分钟），语言结构（语法和词汇）（20 题，时间为20分钟），阅读理解（30题，时间为45分钟）。
补充测试包括：写作考试（对一篇资料进行评述，以及对一个主题进行论证），考试时间为1小时45分钟。
一个15分钟的口语考试。
写作考试总分为20分，口语考试总分也是20分。
难易程度TEF考试最重要的是听力，360分，占全部考试的40%。
而且听力考试可以听一遍，两遍，个别甚至可以听三遍，但TCF的听力考试一律只播放一遍，要听懂内容难度就大些，而且TCF的听力所有题目都需要听出来。
欧洲共同语言参考标准CEFR标准介绍
欧洲共同语言参考标准(CEFR)和EF SET标准英语测试简介欧洲共同语言参考标准(The Common European Framework of Reference for Languages,简称CEFR)是被国际认可的描述语言能力和水平的标准。
在欧洲，CEFR被广泛接受，并且越来越多的运用到欧洲以外的世界范围内。
EFSET英语测试是现在世界上唯一一套针对所有CEFR英语水平等级(从A1到C2六个级别)设计的试题，可以精确判断出测试者的英文能力属于哪个CEFR级别。
而托福和雅思一般只能判断B2及以上，而不是所有的英语程度。
一、CEFR是什么？CEFR 全名Common European Framework of Reference for Language，即欧洲共同语言参考标准，是官方对于不同阶段外语水平的描述。
除了CEFR还有其他类似的官方标准，比如美国的ACTFL (American Council on the Teaching of Foreign Language Proficiency Guidelines)，力口拿大的CLB ( Canadian Language Benchmarks)，以及ILR (Interagency Language Roundtable scale)等等。
CEFR 标准可以针对很多种语言。
二、CEFR 和 EF SETCEFR主要是欧洲标准，并且专门为欧洲语种设计，可以被用来描述你的英语水平、德语水平，甚至爱沙尼亚语。
在CEFR的框架下，语言能力被分为以下六个等级：1、初学者级别/ EF SET score 1-30CEFR A1级别是英语水平的第一阶段，一般这个阶段就被叫做初学者，这也是CEFR （欧洲共同语言参考标准）官方以及EFSET 的叫法。
实际上可能是存在低于A1级别（pre-A1）的英语水平的。
如果一个学生刚刚开始接触英语，或者从来没有学过英语，都可被归为pre-A1级别。
《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》评析-文档资料
《欧洲语⾔共同参考框架：学习、教学、评估》评析-⽂档资料《欧洲语⾔共同参考框架：学习、教学、评估》评析DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.07.007⼀、《欧洲语⾔共同参考框架：学习、教学、评估》制定的背景《欧洲语⾔共同参考框架：学习、教学、评估》是欧洲理事会于2001年制定的涉及教育、政治背景、学习⽅法、学习成果等级划分以及学习成果测试等的语⾔测试标准。
20世纪70年代，句法规则、翻译、单词记忆等的传统学习⽅式已经⽆法跟上时代发展的需求，与⼿势、⽂化相融的交流学习⽅式逐渐流⾏起来。
语⾔学习者必须学会交流、⾃主学习来提⾼⾃⼰的能⼒，以便融⼊社会。
这种交流的⽅式通过模拟，促使学习者成为未来真正⽣活中的参与者，其渴望达到的最佳状态是使得语⾔学习者能够顺畅地交流，达到本地⼈的⽔平，同时提⾼各种能⼒。
1971年，欧洲理事会在瑞⼠的鲁西利康召开成⼈语⾔教育教学问题研讨会，拉开了系统地促进现代语⾔教学研究的序幕，并开始推⾏“现代外语项⽬”（Modern Language Project）。
该项⽬确⽴了“以语⾔学习者为中⼼”的语⾔教学与学习模式，使外语教学与学习的观念发⽣了根本性转变。
20世纪 80年代，该项⽬取得了较⼤进展，并于1980年颁布了欧洲⼈有效交流与合作的语⾔⽔平等级描述框架《⼊门⽔平》（The Threshold Level）和《起步⽔平》（Waystage），这两个等级系统是制定《欧洲语⾔共同参考框架》的重要基础。
1990年，欧洲理事会明确提出：“应为语⾔学习和测试发展制定出⼀个全⾯、透明和连续性的欧洲共同框架。
” 1991年，欧洲各国以“欧洲外语教学的透明度与协调性：⽬标、评估与证书”为主题，再次召开政府间专题会议。
瑞⼠国家科学基⾦会（Swiss National Science Foundation）承担了对《欧洲语⾔共同参考框架》语⾔⽔平等级进⾏分级描述和描述语⾔的实证研究项⽬。
法语欧标等级A1-C2大科普!涨知识
法语欧标等级A1-C2⼤科普!涨知识[在此处键⼊] https:///doc/6ad04c5bcd7931b765ce0508763231126edb77a2.html /classtopic/detail/90492法语欧标等级A1-C2⼤科普！涨知识沪江法语君按：学语⾔经常会遇到⼀个词“欧标”，这是根据不同的外语⽔平进⾏的等级划分。
那么法语欧标⼀共分为⼏类，学法语的你想达到哪种⽔平呢？今天⼩编就来给⼤家科普⼀下~《欧洲语⾔学习统⼀标准》（Cadre européen commun de référence pour les langues），简称"欧标"。
是欧洲议会在2001年11⽉通过的⼀套建议标准，为欧洲语⾔在评量架构和教学指引、考试、教材等⽅⾯提供的参考基准。
⼤家可以根据⾃⼰的学习情况报考各个级别的考试。
法语欧标从⼊门到精通⼤致分为6级（A1, A2, B1, B2, C1, C2），对应不同的法语考试⽔平如下图所⽰：[在此处键⼊] https:///doc/6ad04c5bcd7931b765ce0508763231126edb77a2.html /classtopic/detail/90492[在此处键⼊] https:///doc/6ad04c5bcd7931b765ce0508763231126edb77a2.html /classtopic/detail/90492如果想去法国留学，提供法语能⼒证明是获得签证的重要⼀步。
⽽法语能⼒可通过考取欧标语⾔等级证书加以证明。
从2007年7⽉起实施的新移民法中（也包括在家庭团聚签证的签证申请程序中），A1：初级法语证书以及所有更⾼级别的语⾔证书（A 2 ⾄C 2）都作为法语语⾔证明⽽被承认。
下⾯就给⼤家简要介绍下法语欧标各等级⽔平的情况。
A1（⼊门级）【词汇量】900-1000【语⾔应⽤】能在对⽅说话速度语速缓慢；⽤词清晰并随时提供协助的前提下；做简单的互动与交流。
BEC的级别划分
BEC的级别划分欧洲语言教学与测试标准（CEF）将考生的语言水平，从低到高，所具备的实际交流能力进行了详尽描述(Candostatement)。
描述出考生在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。
CEF把语言水平划分为3个等级：A(Basicuser)基础水平B(Independentuser)独立运用C(proficientuser)熟练运用每个等级都分为2个级别：A1,A2,B1,B2,C1和C2.下表列出BEC及剑桥其他考试与欧洲语言教学标准的对应关系：欧洲语言教学标准C2590-100CPE熟练英语证书考试9.08.58.0C14BECH75-89CAE高级英语证书考试7.57.0B23BECV60-74FCE中高级英语证书考试6.56.05.55.0B12BECP40-59PET中级英语考试4.54.03.5A21BECA2LEVEL20-39KET初级英语考试 3.0YLE三级2.52.0A100-191.5YLE二级1.0YLE一级ALTE级别/博思BULATS职业外语测试级别剑桥商务英语证书博思BULATS分数剑桥通用英语五级系列证书雅思IELTS英语考试剑桥少儿英语证书BEC每个级别都有一系列的语言能力描述，说明学习者在听力、口语、阅读和写作方面所具备的能力。
BECP标准级：能力描述听力/口语阅读写作能力描述在日常工作中能记录和传递大部分信息能够参加日常会议或是就熟悉议题进行讨论，通过提问或回答交流客观信息能够表达个人意见，在一定范围内参与辩论能理解订单，投诉，约会，问询等方面的标准信函，并将这些信息传递到相关人员以采取进一步行动能理解工作报告的大意，如关于建议的报告在自己工作范围之内能理解指令，程序等能撰写工作范围内的非日常工作信函及报告；若报告超出其工作范围，则需检查和修改能起草简单明了的指令，规定等BECV中高级：能力描述听力/口语阅读写作能力描述在熟悉的工作范围内，能够提供详尽的信息和做出详细的要求当讨论熟悉的工作话题时，能将自己的观点令人信服的表达给他人在直接参与的工作范围之内，能够处理意外的要求，回复或困难能够理解不以标准语言描述的日常文件在合理的、较短时间之内，能够理解所需处理的大部分报告能够理解指令的意图，并对之做出评价，建议等能够记录有效的信息能够按要求撰写信函及报告，即使有错误发生，也不会影响他人对信息或报告的理解BECH高级：能力描述听力/口语阅读写作能力描述能够提出问题，即使是超出其负责的工作范围能够有效的进行辩论，能准确的说明需求或对需求进行评判能就同意或是反对某项议题进行辩论，具备广泛的语言来谈论其工作的各个方面能够理解在工作中接触的大部分信函，报告，信息，甚至包括用复杂语言表述的复杂的观点能够准确地撰写会议记录能够撰写工作中需要的各种形式的信函，包括在日常工作中或非正常情况下，需要从同事或外部获得专业支持及服务。
欧洲共同语言参考标准CEFR标准介绍
欧洲共同语言参考标准（CEFR）和EF SET标准英语测试简介欧洲共同语言参考标准（The Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR）是被国际认可的描述语言能力和水平的标准。
在欧洲，CEFR被广泛接受，并且越来越多的运用到欧洲以外的世界围。
EFSET英语测试是现在世界上唯一一套针对所有CEFR英语水平等级（从A1到C2六个级别）设计的试题，可以精确判断出测试者的英文能力属于哪个CEFR级别。
而托福和雅思一般只能判断B2及以上，而不是所有的英语程度。
一、CEFR是什么？CEFR全名Common European Framework of Reference for Language，即欧洲共同语言参考标准，是官方对于不同阶段外语水平的描述。
除了CEFR还有其他类似的官方标准，比如美国的ACTFL （American Council on the Teaching of Foreign Language Proficiency Guidelines），加拿大的CLB（Canadian Language Benchmarks），以及ILR（Interagency Language Roundtable scale）等等。
CEFR标准可以针对很多种语言。
二、CEFR和EF SETCEFR主要是欧洲标准，并且专门为欧洲语种设计，可以被用来描述你的英语水平、德语水平，甚至爱沙尼亚语。
在CEFR的框架下，语言能力被分为以下六个等级：1、初学者级别 / EF SET score 1-30CEFR A1级别是英语水平的第一阶段，一般这个阶段就被叫做初学者，这也是CEFR（欧洲共同语言参考标准）官方以及EFSET的叫法。
实际上可能是存在低于A1级别（pre-A1）的英语水平的。
如果一个学生刚刚开始接触英语，或者从来没有学过英语，都可被归为pre-A1级别。
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欧洲语言教学与测试标准（CEF）将考生的语言水平，从低到高，所具备的实际交流能力进行了详尽描述(Can do statement)。
描述出考生在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。
CEF把语言水平划分为3个等级：
A (Basic user) 基础水平
B (Independent user) 独立运用
C (proficient user) 熟练运用
每个等级都分为2个级别：A1, A2, B1, B2, C1 和C2.
基础水平
A1：能理解并使用日常用语和非常基本的句子来满足具体的需要。
可以介绍自己及别人，可以提出并回答有关个人的详细情况，比如住在哪里，认识的人及拥有的东西等方面的问题。
在他人缓慢并且清楚地谈话并且随时准备提供帮助时，可以用简单的方式进行交流。
A2：能理解日常生活中常用的句子和常用语句（如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等)。
在简单而常见的情景中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见。
根据需要用简单的词语描述背景、教育情况、周围环境以及其他话题。
独立运用
B1：能用清楚并标准的语言阐述有关工作、学校或爱好等熟悉话题谈话的基本要点。
在国外旅行时能自如地应对可能发生的一般情况。
在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自己的意思。
能讲述经历事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐述和论证计划或意见。
B2：能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思，并且能够在自己的专业范围内，积极参加技术性讨论，可以在对话中毫不费力的情况地与英语为母语的对话者交流，在交谈中能够自然、流利地表达自己的意见。
对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。
有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。
熟练运用
C1：能理解更广泛的大篇幅的，语言难度更高的文章并抓住文章的引申含义。
能自然地表达自己的意思而不需要搜索词汇。
在社会、学术和专业环境中自如、有效地运用语言资源。
能针对比较复杂的题目写出清楚、有条理、细致的文件，并且能够有效地使用语言组织工具、联结词和结合词语。
C2：能毫不费力地真正理解所看到及听到的事件。
能对复杂题材开展讨论。
能总结不同的口头及书面信息，并且有能力连贯地复述这些信息的要点和逻辑推理。
能流利、准确即兴表达自己的意见，并能清楚有效地在复杂题材讨论时表达自己的观点。
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