妈妈的吻

《妈妈的吻》说课稿

一：说教材

我选择的这一课是七年级第二单元的一堂课，第二单元是以情感为教学目标，《妈妈的吻》是以亲情为主的一堂课，《妈妈的吻》目标有：一能够用自然优美的声音，同时满怀真情实感地演唱《妈妈的吻》；二让学生感受通过音乐表现的亲情，去培养，真善美的情操与情感，并且愿意用这种亲情方式进行情感表达和思想交流，理解和回报母爱。

二：说教法

我在该课时选用的教学方法是：①视觉图象法，一开始我就采用了一些视觉比较精美的有关孩子和母亲的图片，以及一些学生耳熟能详的有关母亲的歌曲。全方位多角度的大信息量的导入“母爱”，使学生在欣赏中震撼，思考，感动和升华。②讲受法：让学生发现母爱的音乐是那么的亲切，那么优美。③类比法：不同民族的歌曲，同样可以抒发深沉，温柔，细腻的情感，也让学生感受到艺术的多样性。④聆听法：感受和理解母爱歌曲，优美和多样性。⑤直观法：让学生了解“母亲节”的来历以及时间。⑥实践法：学生演唱一些自己会唱的有关母爱的歌曲，如：《世上只有妈妈好》，《妈妈的眼睛》，《妈妈格桑拉》，《听妈妈的话》等，通过演唱自己熟悉的母爱歌曲，进一步感受母爱，理解母爱。

三：说程序

1 展示课件

2 在放背景音乐《摇篮曲》的同时，欣赏几幅孩子和母亲的图片

3仔细观赏两幅图片

4 播放乐曲，学生聆听乐曲

5 提出问题

6 学生讨论分析，并回答问题

7 了解“母亲节”

8 聆听有关“母爱”的两首少数民族歌曲

9 学生实践或师生互动

10 升华

11 小结

四：说练习

学生通过欣赏图片并回答相关问题，聆听歌曲，感受艺术风格歌曲的多样性，从而可以从不同的方面，更深的理解母爱的伟大和崇高，通过学生的实践深情的表演，进一步感受母爱理解母爱，后面升华部分，我把对自己母亲的爱升华成对祖国的爱，更令学生激动，动情，在本课我让学生明白这样一个信念，你对音乐的直感恰好就是音乐的定义，音乐能沟通人与人之间的情感。