语言艺术亲子活动策划方案
亲子绘本活动策划方案
亲子绘本活动策划方案一、活动背景亲子阅读是指家长和孩子共同阅读、分享和交流的一种亲子活动，旨在培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，增进亲子关系，丰富亲子互动。
绘本是适合亲子阅读的一种书籍形式，它以丰富多样的图画和简洁的文字，引导孩子通过视觉感受、语言表达和情感体验，理解和思考故事情节和人物感受，获得知识和启迪。
本次活动意在通过组织亲子绘本阅读活动，为家庭提供一个共同阅读、分享和交流的平台，促进父母与孩子之间的互动与沟通，培养孩子的阅读兴趣和发展潜能。
二、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣。
通过亲子绘本阅读活动，让孩子接触到精美有趣的绘本作品，激发他们的阅读兴趣，培养其主动阅读的习惯。
2. 提升家长的阅读能力。
通过参与亲子绘本阅读活动，家长将能够更好地了解绘本阅读的方法技巧，提升自己的阅读能力，为孩子提供更好的阅读引导。
3. 增进亲子关系。
亲子绘本阅读活动是家长与孩子共同参与的活动，通过分享绘本故事、交流感受，可以增进亲子之间的情感沟通，促进家庭关系的和谐发展。
三、活动内容1. 绘本展览：组织一次精心策划的绘本展览活动，选择一些优秀的绘本作品，并结合主题设置展览区域，让家长和孩子一起共同欣赏绘本故事，并了解绘本创作的过程和技巧。
2. 亲子阅读分享会：邀请知名绘本作家、教育专家等相关人士，举办亲子阅读分享会，家长和孩子可以在专业人士的指导下进行阅读分享和交流，分享自己的阅读心得和感受。
3. 绘本艺术创作工作坊：组织绘本艺术创作工作坊，邀请专业绘本插画师进行指导，让孩子们亲自动手制作自己的绘本作品，激发他们的创作潜能和想象力。
4. 亲子绘本阅读互动游戏：设计一系列与绘本内容相关的亲子阅读互动游戏，包括问答、趣味活动等，通过游戏的方式，让家长和孩子更好地了解绘本故事，加深对绘本的理解和记忆。
5. 亲子绘本阅读大赛：举办亲子绘本阅读大赛，鼓励家庭团队参赛，通过现场阅读绘本、讲述故事等环节的比拼，评选出最优秀的家庭阅读团队，并给予奖励和表彰。
2024年亲子语言课活动方案
2024年亲子语言课活动方案【活动方案：2023年亲子语言课】一、背景介绍在当今全球化的时代背景下，语言的重要性日益凸显。
能够流利地运用多种语言的人，在社会中享有更多的机会和竞争力。
因此，提前培养孩子的语言能力就显得至关重要。
亲子语言课活动是一种有趣而有效的方式，可以加强亲子沟通，同时培养孩子的语言表达和沟通能力。
本活动方案旨在为2023年举办的亲子语言课提供详细的计划和流程。
二、活动目标1. 增强亲子关系：通过共同参与语言学习，亲子之间的沟通将更加深入和频繁。
2. 培养孩子的语言能力：通过游戏、互动和实践，让孩子在愉快的氛围中学习并提高语言能力。
3. 促进文化交流：通过学习不同的语言，拓宽视野，培养孩子对不同文化的尊重和理解。
三、活动内容1. 活动主题：选择适合亲子学习的各国语言作为活动的主题，例如英语、法语、德语、西班牙语等。
2. 活动形式：a. 课堂学习：每次活动安排一个专业的外语老师带领亲子进行互动学习，采用游戏、歌曲、故事等多种形式。
b. 实践活动：组织亲子进行实践性的语言交流活动，例如外出游览、参观当地文化机构等。
3. 活动内容：a. 语言基础学习：学习语音、词汇、语法等基础知识。
b. 亲子对话：通过模拟对话练习，鼓励亲子之间的语言交流和沟通。
c. 唱歌故事：选取适合不同年龄段孩子的歌曲或故事，通过欣赏和演唱等方式提高语言表达能力。
d. 实景体验：组织亲子们参观当地的外语角、图书馆或文化中心等，触摸实际语言环境。
e. 角色扮演：让孩子们扮演不同的角色，通过表演和对话来提高语言运用能力。
4. 活动时间安排：a. 每周一次亲子语言课，每次课程时间为2小时。
b. 活动持续10周，共计20小时的学习时间。
5. 奖惩机制：a. 设置学习目标：每周设立明确的学习目标，例如学习新单词、掌握基本的语法知识等。
b. 奖励机制：设立奖励制度，例如表扬、小礼品等，以激励亲子们的积极参与和学习成果。
c. 惩罚机制：对于未达到学习目标的情况，可以惩罚方式为补课或额外学习任务。
艺术培训班亲子活动策划方案
艺术培训班亲子活动策划方案艺术培训班亲子活动策划方案通用5篇生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲伤的事情；而且人生还不如弈棋，不行能有再来一局的机会，也不能悔棋。
下面给大家共享艺术培训班亲子活动策划方案，欢迎阅读！艺术培训班亲子活动策划方案篇1一、活动意义：1、通过组织亲子外出活动，走进大自然，开阔视野，增加孩子们的团队意识;增进班级分散力、它有利于增进家长和孩子之间的情感沟通。
古希腊一位哲人曾说过：感情是由沟通积累而成的。
任何一种感情的升华都有赖于沟通。
血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。
曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同嬉戏的`时间更是明显削减。
那么为什么不抽个阳光绚烂的假期与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲惫的心得到片刻的安静，享受真正的天伦之乐!2、主题：“与动物亲热接触”，通过让孩子和家长走进动物的世界，与小动物们亲热接触，了解动物。
二、预备工作：1、留意天气预报，给孩子穿合适的衣服和运动鞋(尽量不要给孩子穿系带的鞋子)。
2、可以自带纸巾、小毛巾、湿巾纸、垃圾袋(塑料袋)。
3、各位家长事先对孩子进行必要的平安教育。
4、有照相机的家长可以带上，并在活动后上传到我们的班级群相册中。
5、请家长10月5日早上8：30准时到达济南市动物园正门(原金牛公园)集合。
6、早上让孩子在家吃好早饭。
中午我们预备在公园聚餐，盼望家长适当的预备些食品。
三、活动时间支配：8：30动物园正门集合(有年票的家长带上年票)四、出游时留意事项：本次为集体活动，请家长肯定要听从支配，不得擅自单独活动。
1、进出门：家长带着孩子文明有序地进出门，不得拥挤。
2、园内：(1)协作老师对孩子进行平安教育，家长看管好孩子不要在园内奔跑打闹。
(2)留意孩子不要靠近水边，危急的地方。
(3)禁止在公共场所大声喧哗或拥挤。
幼儿园亲子活动方案（精选10篇）
幼儿园亲子活动方案10篇幼儿园亲子活动方案10篇什么是方案？方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
幼儿园亲子活动方案（精选10篇）为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿园亲子活动方案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园亲子活动方案1在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。
我校特开展户外亲子活动。
一、活动时间20xx年xx月xx日下午14：00二、活动地点xx广场三、参加人员全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师四、活动(一)材料准备：1、公共汽车1辆(欧老师负责)。
2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。
3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。
4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。
(二)活动前需向家长沟通的事项：1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。
2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。
3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。
4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。
5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
6、集中点名、拍照、返园。
幼儿园亲子活动方案2一、活动背景：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国xx岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。
亲子秀策划方案
亲子秀策划方案1. 背景介绍亲子秀是一种特别的表演形式，旨在促进家庭成员之间的互动和沟通。
通过亲子秀，家庭成员可以展示自己的才艺，增强亲子关系，培养孩子的自信心和表达能力。
本文将介绍一个完整的亲子秀策划方案，包括活动目标、参与人员、节目选择、时间安排和宣传推广等方面。
2. 活动目标•增加家庭成员间的互动和沟通•培养孩子的自信心和表达能力•提升家庭成员的艺术修养•加强亲子关系3. 参与人员亲子秀的参与人员主要是家庭成员，包括父母和孩子。
可以根据实际情况，邀请其他亲戚朋友一起参加，增加活动的欢乐氛围。
4. 节目选择为了确保亲子秀的成功，需要选择适合家庭成员参与的节目。
以下是一些常见的节目类型：•歌唱表演：家庭成员可以选择自己喜欢的歌曲进行演唱，或者合唱一首歌曲。
•舞蹈表演：可以选择舞蹈编排简单、易学的舞蹈表演。
•快板表演：可以学习一些快板技巧，编排一个有趣的快板表演节目。
•话剧表演：可以根据一些经典的故事，编写一个小话剧进行表演。
•手工艺品展示：家庭成员可以展示自己制作的手工艺品，讲解制作过程。
•才艺展示：家庭成员可以展示自己的特长，例如绘画、书法、乐器演奏等。
可以根据家庭成员的兴趣和特长，选择合适的节目类型，确保每个人都能够参与其中。
5. 时间安排亲子秀的时间安排需要考虑家庭成员的日常安排和活动的整体时长。
以下是一个示例的时间安排：•14:00 - 14:30：活动开场、欢迎致辞•14:30 - 15:30：各家庭依次表演节目•15:30 - 15:45：休息时间，提供饮品和小吃•15:45 - 16:45：继续表演节目•16:45 - 17:00：颁发奖项、合影留念•17:00 - 17:30：活动结束、解散可以根据实际情况对时间安排进行灵活调整，确保每个家庭成员都有充分的时间展示自己的节目。
6. 宣传推广为了吸引更多的家庭参与亲子秀活动，需要进行宣传推广工作。
以下是一些常见的宣传推广方法：•利用社交媒体平台发布活动信息，包括活动时间、地点、参与方式等。
文艺范亲子活动方案
文艺范亲子活动方案1. 引言亲子活动是家庭成员之间的互动和交流的重要方式之一。
而在快节奏的现代生活中，许多家庭往往面临着时间紧张、活动单一等问题。
因此，设计一系列文艺范的亲子活动方案，不仅可以促进亲子关系的密切，还可以带给家庭成员更多的乐趣与共同体验。
本文将为大家介绍一些创意且有趣的文艺范亲子活动方案。
2. 文艺范亲子活动方案2.1 书法体验活动书法是中国传统艺术的重要组成部分，通过亲身参与书法体验活动，不仅可以培养孩子的美感和审美能力，还有助于提升家庭成员之间的情感交流。
在这个活动中，我们可以准备一些短小而有趣的书法教材，如《千字文》等，让家庭成员一起学习书法的基本笔画，感受汉字之美。
同时，还可以设立一个展示墙，供家庭成员将自己的练习作品展示出来，分享彼此的进步和成就。
2.2 绘画创作活动绘画是一种富有创造性的艺术表现形式，通过绘画创作活动，家庭成员可以自由发挥想象力，表达情感和思想。
可以选择一天晚上，整个家庭一起进行绘画创作，每个家庭成员都准备自己的绘画材料，选择自己感兴趣的题材进行创作。
创作完成后，可以进行互相欣赏和交流，讨论作品中的意义和感受。
还可以将作品装裱起来，放在家庭的共享空间里，让每个人都能随时欣赏到自己和家人的杰作。
2.3 小型音乐会音乐是艺术中的一种重要形式，可以通过音乐会的形式进行亲子活动。
家庭成员可以根据自己的兴趣和能力，选择乐器并进行学习。
为了增加互动和趣味性，可以邀请亲朋好友参观家庭的小型音乐会。
每个家庭成员可以准备一段独奏或合奏曲目，并将自己的表演展示给观众。
经过一段时间的学习和准备，音乐会的表演将成为家庭成员之间共同努力和成就感的体现。
2.4 诗歌朗诵活动诗歌是文艺的重要表现形式之一，通过朗诵诗歌的活动，可以培养家庭成员的语言表达能力和艺术欣赏能力。
每个家庭成员可以选择一首自己喜欢的诗歌进行朗诵，在朗诵前，可以一起讨论诗歌的意境和感受，通过诗歌的表达感受感情，增进对文学艺术的理解和认识。
有声绘本亲子活动方案
有声绘本亲子活动方案1. 简介有声绘本亲子活动是一种结合有声读物和绘本阅读的亲子教育活动。
通过同步播放有声读物和观看绘本，可以帮助孩子提高阅读兴趣、培养想象力和语言表达能力。
本文档将介绍如何组织一场有声绘本亲子活动，包括活动准备、活动流程以及相关注意事项。
2. 活动准备在开展有声绘本亲子活动之前，需要做好一些准备工作。
以下是准备活动所需的材料和设备：•有声读物：选择适合年龄段的有声读物。
可以选择一些经典的童话故事、教育性的绘本，或者根据孩子的兴趣选择。
•绘本：准备与有声读物相对应的绘本，保证绘本的内容和有声读物相匹配。
可以直接购买，也可以通过图书馆借阅。
•音频设备：准备音频设备，如扬声器或耳机，用于播放有声读物的音频。
•活动场地：选择一个宽敞明亮的场地，以确保参与者能够舒适地观看绘本和听取有声读物。
3. 活动流程步骤一：介绍活动（5分钟）•主持人向参与者介绍活动的目的和流程。
•引导家长和孩子们对绘本阅读和有声读物做一些简单的介绍。
步骤二：播放有声读物（15分钟）•选择一本有声读物，并通过音频设备播放出来。
•参与者可以同时观看绘本和听取有声读物，以提高阅读理解和语言表达能力。
步骤三：互动讨论（10分钟）•主持人引导家长和孩子们围绕有声读物展开互动讨论，可以提问故事情节、角色特点等。
•鼓励孩子们表达自己的想法和感受，培养他们的思维能力和语言表达能力。
步骤四：分享心得（10分钟）•邀请孩子们和家长分享自己对绘本和有声读物的理解和感受。
•鼓励他们互相倾听和交流，培养沟通能力和合作意识。
步骤五：亲子互动游戏（20分钟）•设计一些亲子游戏，如拼图游戏、绘画比赛等，以促进家长和孩子之间的互动和合作。
•游戏要求家长和孩子们共同参与，提高亲子关系和团队意识。
步骤六：总结和反馈（5分钟）•主持人总结活动的收获和亮点，并向参与者征求反馈意见。
•鼓励家长和孩子们提出宝贵的建议和改进意见，以不断改进活动的质量和效果。
4. 注意事项•要提前测试音频设备的正常工作，确保音质清晰、稳定。
幼儿园英语亲子活动方案
幼儿园英语亲子活动方案活动名称：英语乐园活动目的：1. 提供一个英语学习的环境，让孩子和家长一起享受学习的乐趣；2. 增强家长和孩子之间的亲子关系，促进亲子沟通和合作；3. 培养孩子的英语听说能力，提高孩子对英语的兴趣。
活动时间：每周六上午10:00-11:30活动地点：幼儿园教室活动人员：幼儿园教师、家长、孩子活动流程：1. 活动开场（10分钟）a. 教师向家长和孩子们介绍活动的主题和目的；b. 与孩子们一起打招呼，唱英语歌曲热身。
2. 亲子互动游戏（20分钟）a. 分组进行竞赛，家长和孩子组成一个小组，通过完成任务来获取积分；b. 任务内容可以是词汇记忆、口头表达、图片翻译等；c. 教师给予小组相应的指导和鼓励。
3. 主题故事讲解（20分钟）a. 教师用简单有趣的故事讲解新的英语词汇和句型；b. 引导家长和孩子一起参与故事角色扮演，体验生动有趣的英语情景。
4. 亲子合作创作（30分钟）a. 家长和孩子们一起制作英语手工，如拼贴画、手偶等；b. 幼儿园教师在一旁指导和帮助，提供必要的材料；c. 完成后，家长和孩子用英语一起介绍自己的作品。
5. 小结和反馈（10分钟）a. 教师对整个活动进行总结，并鼓励家长和孩子们继续使用英语；b. 家长和孩子们可以提出对活动的建议和反馈。
6. 活动结束（5分钟）a. 教师与家长和孩子们道别并鼓励他们在日常生活中多使用英语。
活动具体内容和目标：1. 亲子互动游戏a. 目标：通过游戏，让家长和孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，增加孩子对英语学习的兴趣。
b. 内容：游戏可以是英语单词接龙、抢答题、猜谜等，根据孩子的年龄和英语水平来确定。
2. 主题故事讲解a. 目标：通过故事情节和角色扮演，帮助孩子们理解新的英语词汇和句型，培养英语听说能力。
b. 内容：教师可以选择一些简单有趣的英语故事，通过图画和肢体语言来讲解和演示故事情节，引导家长和孩子们一起参与故事角色扮演。
3. 亲子合作创作a. 目标：通过手工制作，让家长和孩子们一起用英语交流和合作，增加孩子对英语表达的自信和流利程度。
亲子绘本表演活动方案
亲子绘本表演活动方案一、活动背景绘本是一种富有艺术性、寓教于乐的儿童读物，能够给孩子们带来乐趣的同时，提供了亲子互动的机会。
亲子绘本表演活动旨在通过绘本讲故事和互动游戏的方式，促进亲子之间的情感交流和互动，培养孩子们的想象力和表达能力。
二、活动目标•培养孩子对阅读的兴趣和爱好•增进亲子之间的情感交流和默契•提高孩子们的语言表达能力和想象力•培养孩子们的团队合作意识和创造力三、活动内容1.选取绘本根据孩子们的年龄段和兴趣爱好，选取适合的绘本作为表演的材料。
绘本的主题应该简单明了、生动有趣，既能引起孩子们的兴趣，同时能够传递一定的价值观念。
2.准备表演道具根据选定的绘本，准备与故事情节相符的道具，如道具服装、玩偶、道具器具等，以增加表演的趣味性和互动性。
3.分工合作将孩子们分成小组，每个小组负责表演绘本的一部分内容。
每个小组需要设计自己的表演创意，并分工合作完成相关的表演任务。
4.排练表演每个小组在组内排练，教练可以根据需要进行指导和调整。
鼓励孩子们提出自己的创意，并与小组成员互相配合，形成整体的表演效果。
5.开展表演在活动现场进行绘本表演，邀请家长和其他孩子参与观看。
表演时，可以根据故事情节设置互动环节，引导孩子们积极参与，并加强亲子互动。
6.表演后的反思和总结表演结束后，组织孩子们进行反思和总结，鼓励他们就整体表演过程和自己的表演功底进行评价，并提出改进的意见和建议。
四、活动安排1.活动准备阶段（1周）–确定活动主题和绘本选取–确定活动地点和时间–准备绘本表演道具和场景布置2.活动实施阶段（1周）–组织孩子们分组并分配任务–进行表演创意设计和排练–对表演进行调整和完善3.活动总结阶段（1天）–组织孩子们进行表演反思和总结–收集家长和孩子们的反馈意见–形成活动总结报告五、活动评估1.参与人数统计参与活动的家长和孩子人数，评估活动的受众度。
2.家长和孩子反馈通过问卷调查、访谈等方式，收集家长和孩子对活动的评价和建议，以改进后续的活动安排和提升活动质量。
亲子朗诵比赛 策划书3篇
亲子朗诵比赛策划书3篇篇一亲子朗诵比赛策划书一、活动主题“诵读中华经典，传承华夏文明”二、活动目的1. 增进亲子关系，提升家庭文化氛围。
2. 培养孩子的朗诵能力和语言表达能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、参赛对象[具体年龄段]的家庭四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、比赛流程1. 签到入场参赛家庭在比赛开始前签到入场，领取参赛号码牌。
2. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
3. 比赛环节（1）家庭朗诵参赛家庭按照抽签顺序进行朗诵，朗诵内容可以是经典诗词、散文、故事等。
（2）评委打分评委根据参赛家庭的朗诵表现进行打分，满分 100 分。
（3）互动环节设置亲子互动游戏或问答环节，增加比赛的趣味性和参与度。
4. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发奖项并合影留念。
5. 结束致辞活动负责人致辞，感谢参赛家庭的积极参与和支持。
六、比赛规则1. 朗诵时间控制在 5 分钟以内。
2. 朗诵形式可以是单人朗诵、双人朗诵或全家朗诵。
3. 朗诵内容要求积极向上，体现中华优秀传统文化。
4. 评委根据参赛家庭的朗诵技巧、语音语调、情感表达等方面进行打分。
七、评分标准1. 朗诵技巧（40 分）发音准确，吐字清晰，语速适中，语调抑扬顿挫。
2. 情感表达（30 分）能够准确理解朗诵内容，表达出真挚的情感和感受。
3. 整体效果（20 分）朗诵节奏与背景音乐配合默契，服装、道具等辅助表现得当。
4. 创新创意（10 分）在朗诵形式、表现手法等方面有创新之处。
八、奖项设置1. 一等奖（[具体数量]名）奖杯、证书及奖品2. 二等奖（[具体数量]名）奖牌、证书及奖品3. 三等奖（[具体数量]名）奖状及奖品4. 优秀奖（若干名）奖状及纪念品九、活动宣传1. 在学校、社区、幼儿园等场所张贴活动海报。
2. 利用公众号、家长群等网络平台进行宣传推广。
3. 邀请学校老师、社区工作人员等推荐报名。
亲子英语散步活动方案
亲子英语散步活动方案引言在当今社会，家长们越来越重视培养孩子的英语能力。
而亲子活动是一种非常有效的方式，可以既培养孩子的英语能力，又加深亲子关系。
本文将介绍一种亲子英语散步活动方案，帮助家长们在户外散步的同时，通过游戏和互动的方式提升孩子的英语水平。
活动准备在进行亲子英语散步活动之前，需要进行一些准备工作。
以下是活动准备的步骤：步骤1：选择合适的散步地点选择一个宽敞的公园或者开放的户外场所作为散步活动的地点，确保孩子们有足够的空间进行游戏和互动。
步骤2：确定活动时间选择一个适合的时间段进行活动，避开高温和寒冷的天气，保证孩子们的舒适度。
步骤3：准备散步工具准备好孩子们需要的散步工具，例如手推车、自行车、滑板车等。
确保工具的安全性，避免发生意外。
步骤4：准备教具和游戏道具准备一些英语教具和游戏道具，例如英语卡片、拼图、英语歌曲等。
这些教具和道具将在活动中使用，帮助孩子们学习和巩固英语知识。
活动内容亲子英语散步活动的内容可以根据孩子们的年龄和英语水平进行调整，以下是一个示例活动内容：活动1：英语拼图游戏1.将一些英语拼图放在散步路线上的一些重要位置上。
2.孩子们在散步的过程中，遇到拼图就停下来拼图，并尝试用英语说出相应的单词或句子。
3.家长可以适时地给予孩子们鼓励和帮助，激发他们学习英语的兴趣。
活动2：英语角色扮演1.家长和孩子们一起准备一些角色扮演道具和服装。
2.在散步的过程中，家长和孩子们可以分别扮演不同的角色，用英语对话，并尝试解决一些情景问题。
3.通过角色扮演的方式，孩子们可以更加真实地运用英语，提高口语表达能力。
活动3：英语歌曲唱跳1.准备一些适合孩子们年龄的英语歌曲，可以是童谣或者流行歌曲。
2.在散步的过程中，家长和孩子们一起唱歌跳舞，并学习一些英语歌曲的歌词。
3.歌曲的旋律和舞蹈动作可以增加活动的趣味性，激发孩子们学习英语的动力。
活动总结亲子英语散步活动是一种既有利于孩子们身体健康，又有助于英语学习的活动方式。
爸爸与孩子交流的亲子活动策划方案
爸爸与孩子交流的亲子活动策划方案
一、活动目的：
增进父子之间的情感交流，提升亲子互动质量，通过共同参与活动，让孩子感受到父爱的同时，也让爸爸更好地理解孩子的内心世界。
二、活动对象：
本次活动面向所有希望加强与孩子关系的爸爸和孩子，孩子年龄建议在3-12岁之间。
三、活动时间：
建议活动时间为周末或者公共假期，时长为半天到一天。
四、活动地点：
户外公园、亲子活动中心、博物馆或科学馆等适合亲子互动的场所。
五、活动内容：
1. 开场互动：通过简单的热身游戏，如“爸爸孩子猜猜猜”，增进彼此了解，放松气氛。
2. 亲子阅读：选择适合孩子年龄的书籍，爸爸陪同孩子一起阅读，之后进行故事分享和讨论。
3. 创意手工：提供材料，爸爸和孩子共同完成一个手工作品，如制作风筝、画画等，培养孩子的创造力和动手能力。
4. 角色扮演：爸爸和孩子互换角色，体验对方的日常生活，增进相互理解。
5. 体育活动：进行一些简单的体育活动，如飞盘、足球等，增强亲子间的团队协作能力。
6. 心灵对话：设置一个安静的环境，爸爸和孩子进行开放式对话，分享各自的感受和想法。
六、活动准备：
1. 物资准备：根据活动内容准备相应的道具和材料，如书籍、手工材料、体育器材等。
2. 场地布置：确保活动场地安全、清洁，并根据活动需要进行布置。
3. 安全措施：制定应急预案，准备必要的医疗用品，确保活动中的人身安全。
七、活动评估：
活动结束后，通过问卷调查或口头反馈的方式，收集爸爸和孩子对活动的意见和建议，以便不断改进和优化后续的亲子活动策划。
亲子英语互动活动方案
活动目标：提高亲子之间的英语沟通能力，增进亲子关系
活动过程：包括游戏、故事、歌曲等多种形式，激发孩子学习兴趣
活动效果：孩子和家长积极参与，提高了英语水平，增进了亲子关系
总结：活动取得了良好的效果，建议继续开展类似活动，并改进活动形式和内容， 提高活动效果。源自亲子英语互动活动的注意事项
活动场地：选择安全、宽敞、通风良好的场所 活动器材：确保器材安全、无安全隐患 活动过程：注意孩子的安全，避免受伤 卫生管理：保持活动场地的清洁，定期消毒，避免疾病传播
情景模拟：设置各种生活场景，如超市购物、餐厅点餐等，让孩子和家长在模拟场景中练习英语。 英语故事会：家长和孩子一起阅读英语故事，然后一起讲述故事，提高英语听力和口语表达能力。
英语角：设立一个固定的时间和地 点，让家长和孩子们聚在一起，用 英语进行交流和互动。
英语故事会：组织家长和孩子们一 起阅读英语故事，然后进行角色扮 演或者故事复述。
线上互动：通过 线上平台进行英 语互动，如英语 配音、英语游戏 等
互动方式：家长 和孩子一起参与， 增进亲子关系， 提高英语水平
互动时间：每周 至少进行一次家 庭作业和线上互 动，保证学习效 果
亲子英语互动活动的组织和实施
确定活动目标：提高亲子英语互动能力，增进亲子关系 制定活动计划：包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等 准备活动材料：英语教材、游戏道具、音响设备等 宣传推广：通过社交媒体、海报、传单等方式宣传活动，吸引更多家庭参与
激发孩子对英语学习的兴趣和热情 提高孩子的英语听说读写能力 增进家长与孩子之间的感情和沟通 培养孩子的创造力和想象力
目的：提高孩子的英语水平，增 强孩子的跨文化交流能力
意义：为孩子未来的学习和生活 打下良好的基础，增强孩子的自 信心和竞争力
幼儿园中班亲子活动方案模版（3篇）
幼儿园中班亲子活动方案模版____年度幼儿园中班亲子活动策划一、活动目的1. 旨在强化家长与幼儿园间的沟通与协作，构建稳固的家园联系。
2. 激发幼儿的学习兴趣和探索精神，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 通过系列亲子活动，增进家长对孩子的关注、支持和鼓励，提升家长的教育信心和能力。
4. 创建亲子互动平台，促进亲子间的情感交流，推动亲子关系的健康发展。
二、活动内容1. 植物生长观察时间：3月地点：幼儿园教学区活动内容：家长与幼儿共同种植花卉，每周观察并记录植物生长变化，培养幼儿的观察力、耐心和责任感。
2. 健康运动日时间：4月地点：幼儿园运动场活动内容：家长与幼儿参与各种户外运动，增进身体健康，加强亲子情感，提升幼儿的协调能力和体育素养。
3. DIY手工制作时间：5月地点：幼儿园手工区活动内容：家长和幼儿共同制作手工作品，培养孩子的动手能力和创新思维，增进亲子合作和亲近感。
4. 回忆家庭故事时间：6月地点：幼儿园绘本角活动内容：家长分享童年照片和趣事，与孩子共忆家庭故事，加深亲子情感交流，增强孩子的认同感和归属感。
5. 儿童剧观赏时间：7月地点：幼儿园多功能厅活动内容：家长和孩子观看儿童剧，培养观察力、注意力和情感表达能力，观剧后讨论剧情，提升艺术理解和欣赏能力。
6. 健康饮食日时间：8月地点：幼儿园食堂活动内容：家长与孩子共同参与健康饮食活动，学习健康饮食知识，培养孩子的健康饮食习惯和生活技能。
7. 情感互动游戏时间：9月地点：幼儿园游戏区活动内容：家长和孩子参与情感互动游戏，促进亲子情感交流和合作，增进亲子间的默契和信任。
8. 家庭艺术展示时间：10月地点：幼儿园美术区活动内容：家长与孩子展示艺术作品，分享创作过程和心得，增强孩子的自信心和成就感，加强亲子间的交流和鼓励。
9. 动物探索活动时间：11月地点：幼儿园自然探索区活动内容：家长和孩子参观动物园或宠物店，了解动物习性，培养动物保护意识和责任感。
幼儿园家长开放日亲子活动方案
幼儿园家长开放日亲子活动方案关于幼儿园家长开放日亲子活动方案（精选7篇）幼儿园家长开放日亲子活动方案1为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。
具体活动如下：一、晨间活动：安静游戏：积塑、油泥、看图书。
户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。
目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动：活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二：撕贴画：灵活的鱼目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
幼儿园家长开放日亲子活动方案2一、活动目的为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。
因此，我们举行小班家长开放日活动。
二、活动时间xx年12月24日（周三）上午三、活动流程及内容1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。
2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。
3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。
小学生英语课亲子活动方案
小学生英语课亲子活动方案亲子活动是一种非常重要的方式，可以帮助孩子和家长建立更紧密的关系，同时促进孩子在英语学习中的兴趣和动力。
下面是一个适合小学生英语课的亲子活动方案，帮助孩子和家长一起享受英语学习的乐趣。
第一周：动物园之旅活动目标：通过参观动物园，学习和讨论动物的英语名称和特征。
活动准备：1. 订购动物园门票。
2. 准备一份动物名称和图片的列表，可以提前给孩子发放，让他们提前学习。
3. 准备一些小游戏和问答题，用于在参观过程中进行互动和学习。
活动流程：1. 家长和孩子们在动物园门口集合，确保每个孩子都有一份动物名称和图片的列表。
2. 在参观过程中，家长可以指导孩子们观察动物，并帮助他们在列表上找到对应的动物名称。
可以使用简单的英语句子，比如“Look! It's a lion.”来介绍动物。
3. 在参观过程中，可以安排一些互动游戏，比如让孩子们猜出动物的叫声，或者找到一些隐藏在动物园中的动物图片等。
4. 参观结束后，可以组织孩子们一起讨论他们最喜欢的动物，并用英语向大家介绍一下自己最喜欢的动物。
第二周：英语绘本分享会活动目标：通过分享和朗读英语绘本，培养孩子们的阅读兴趣和英语表达能力。
活动准备：1. 邀请家长准备一本英语绘本，并准备一份简短的介绍。
2. 在活动开始前，给孩子们发放一张纸，让他们写下自己最喜欢的绘本名称。
活动流程：1. 家长们轮流分享自己准备的英语绘本，讲解绘本的故事情节和主题。
2. 家长可以朗读绘本，并用简单的英语解释一些生词和句子。
3. 孩子们可以根据自己的喜好，跟着绘本的故事进行角色扮演和表演。
4. 在分享会结束时，可以从孩子们写下的纸条中选取几个英语绘本名称，组织孩子们一起分享这些绘本的故事情节。
第三周：英语歌曲演唱比赛活动目标：通过英语歌曲演唱比赛，提高孩子们的英语口语和音乐才华。
活动准备：1. 摄像机或录音设备，用于录制比赛过程。
2. 准备一些简单的英语歌曲，保证每个孩子都能找到适合自己的歌曲。
2024年中班语言亲子活动方案
2024年中班语言亲子活动方案活动名称：2023年中班语言亲子活动活动目的：通过亲子活动的形式，提高中班幼儿的语言表达能力、听说能力和社交能力，培养他们的阅读兴趣，并促进家庭与幼儿园的有效沟通与合作。
活动时间：每周一次，共计20次。
活动地点：幼儿园教室、图书馆、户外场所等。
活动流程：第一周：绘本分享会活动内容：家长和幼儿一起选择一本绘本，并准备好时间段。
在活动开始前，幼儿园老师向家长介绍如何进行有效的绘本分享。
然后，家长和幼儿分别准备自己的绘本分享内容。
在分享会上，家长和幼儿轮流分享自己选择的绘本，读出故事并介绍绘本的特点。
活动目标：1.提高幼儿的听说能力，培养他们的语言表达能力；2.培养幼儿对绘本的阅读兴趣；3.加强家庭与幼儿园的合作与交流。
第二周：手工制作故事卡片活动内容：每个幼儿与家长一起制作故事卡片。
家长为幼儿选取一个喜欢的故事，并从故事中选取几个重要情节，分别制作卡片来展示。
家长与幼儿一起讨论并确定卡片的内容，然后共同制作。
在制作完成后，幼儿可以展示自己的故事卡片，并与其他家庭分享。
活动目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.提高幼儿对故事情节的理解和表达能力；3.增强家庭亲子之间的合作意识。
第三周：亲子诗歌创作活动内容：家长与幼儿一起选择一首喜欢的儿歌或诗歌，并讨论歌词的内容和表达方式。
然后，家长与幼儿共同创作一首自己的儿歌或诗歌。
在创作过程中，家长可以引导幼儿表达自己的感受和想法。
最后，幼儿可以和其他家庭一起分享自己创作的儿歌或诗歌。
活动目标：1.培养幼儿的创造力和表达能力；2.提高幼儿对音韵和节奏的感知能力；3.增进家庭之间的情感交流。
第四周：音乐剧表演活动内容：家长和幼儿一起选择一部适合幼儿的剧本，并为每个幼儿分配角色。
家长和幼儿在家中练习剧本的表演，并一起讨论角色的特点和表达方式。
在幼儿园的演出中，家长可以扮演导演角色，指导幼儿的表演。
最后，幼儿园举办音乐剧表演，家长和幼儿一起表演剧本。
亲子诗文互动节目策划方案
亲子诗文互动节目策划方案一、引言亲子关系是家庭中最为珍贵的纽带之一，而诗文则是文化传承中的瑰宝。
为了促进亲子间的情感交流，培养孩子对诗文的兴趣，我们策划了一场名为“亲子诗文互动节目”的活动。
本文将详细介绍该活动的目标、内容以及执行方案。
二、目标1. 增进亲子间的情感沟通：通过合作完成各项任务，增进亲子间的默契和理解。
2. 培养孩子对诗文的兴趣：通过亲身参与诗文创作和演绎，激发孩子对诗歌和文学的兴趣。
3. 提升孩子的创造力和表达能力：通过亲子合作创作，培养孩子的创造力和表达能力。
三、内容1. 亲子合作创作：在活动开始前，准备一些简单的诗句或诗歌的开头，让亲子搭配完成创作。
鼓励孩子发挥创造力，根据自己的想法填补空缺部分，形成完整的诗句或诗歌。
2. 诗歌表演：将亲子们创作的诗句或诗歌进行排练，并进行表演。
可以采用朗诵、合唱等形式，让亲子们充分展示自己的才艺。
3. 亲子诗歌竞赛：设计一些与诗歌相关的问题，让亲子们互相竞答。
通过比赛形式，增加亲子间的互动与竞争，激发孩子对诗歌的兴趣。
4. 亲子诗文展览：鼓励亲子们带来自己喜欢的诗歌或文学作品，并进行展览。
可以邀请专业人士进行点评，为孩子们提供更多的学习和提高的机会。
四、执行方案1. 筹备阶段：确定活动时间、地点和参与人员，准备所需素材和道具。
2. 活动开展：根据活动内容的先后顺序进行安排，确保每个环节的顺利进行。
3. 亲子互动：在活动中设置亲子合作环节，鼓励亲子们共同参与创作和表演，增进亲子间的默契与理解。
4. 学习分享：活动结束后，组织亲子们分享彼此的学习心得和体会，促进互相交流和学习。
五、活动效果预期通过“亲子诗文互动节目”的开展，我们期望达到以下效果：1. 提升亲子间的情感沟通，加深亲子关系。
2. 培养孩子对诗文的兴趣，扩展他们的文化背景。
3. 增强孩子的创造力和表达能力，培养他们的综合素养。
六、总结“亲子诗文互动节目”是一场旨在促进亲子间情感交流、培养孩子。
幼儿园六一亲子活动策划方案例文(5篇)
幼儿园六一亲子活动策划方案例文即将到来的六一国际儿童节，我们特意策划了一项旨在共享欢乐时光的亲子活动。
活动将于6月1日在幼儿园举行，诚邀所有家长和孩子共同参与。
以下是活动的详细规划：一、活动主题：共创和谐幸福家庭二、活动时间：上午9时至下午3时三、活动流程：9:00-9:30：举行开幕式，由教师引导全体参与人员合唱动画主题曲9:30-10:30：进行亲子游戏，如包饺子、扎气球等，以增强亲子间的互动与情感10:30-11:30：安排现场表演，孩子们可自由表演或参与亲子合家欢演出11:30-12:00：共享午餐，共同享用精心准备的美食12:00-13:00：亲子手工制作，家长与孩子共同创作手工艺品，提升亲子互动13:00-14:00：舞蹈表演及亲子互动游戏，让大家尽情释放活力，享受快乐14:00-15:00：闭幕式，颁发奖项及福利，并进行家庭合影，留下美好记忆四、活动内容：1. 亲子游戏：通过游戏促进亲子间的互动与沟通，增进彼此了解，强化亲子关系2. 现场表演节目：为孩子提供展示才华的平台，让家长见证孩子的成长，同时享受亲子合演的乐趣3. 亲子手工制作：家长与孩子共同制作手工艺品，培养孩子的动手能力和创新思维，促进家庭和谐4. 舞蹈表演及亲子互动游戏：通过舞蹈和游戏，释放家长和孩子的活力，增进身心健康，共享快乐时光五、活动意义：1. 加深亲子情感：活动旨在拉近家长与孩子的关系，增进亲子情感，促进家庭和谐2. 促进孩子成长：为孩子提供展示自我、激发潜能的环境，增强自信心，推动全面发展3. 增进师长互动：通过活动加强教师、家长之间的沟通，建立更紧密的合作，助力孩子成长六、活动准备：1. 教师需发挥引导和组织作用，鼓励家长和孩子积极参与2. 确保活动物资和道具的充足，以确保活动的顺利进行3. 提前进行活动宣传，让家长和孩子充分了解活动安排4. 安排志愿者和工作人员，确保活动的有序进行七、活动总结：我们期望通过这次亲子活动，让家长和孩子们度过一个愉快且难忘的六一节。
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语言艺术亲子活动策划方案
不论向幼儿进行思想品德教育，丰富幼儿的知识经验，还是教幼儿学习唱歌、绘画、游戏等，都必须运用语言。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
语言艺术亲子活动策划方案：梦姐姐的花篮
一、设计意图：
我们班作为幼儿园语言课题实验班，开展课题实验已经1年多了，在课题研究中，我们深深的体会到：会学胜过学会，学会学习已经成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分。
过去，我们较多的强调幼儿园要学会什么、掌握什么。
而实际上，在幼儿阶段，学习只是一种经验的积累、扩展和提升，需要与周围环境中的人、物等相互作用。
还应建立在对幼儿个性、能力尊重的基础上，今天，我组织的语言活动《梦姐姐的花篮》正是通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，促进幼儿积极、主动的去学习语言。
二、活动目标：
1.认知目标：
1)通过创设看、听、说的语言环境，激发幼儿想说的欲望。
2)启发幼儿开展积极的想象，创作出自己的梦。
3)引导幼儿体会作品所表现的美好意境。
2.情感目标：对同伴的梦有好奇心，能够认真的蜻蜓，大胆的发言。
三、活动准备：
1)知识经验准备：
1.活动前有意识的让幼儿谈谈自己的梦
2.欣赏过田野、河塘、秋色等美丽风景
2)物质准备：
1.创设做梦的情境、配乐
2.分组材料：2组青蛙分享器，拼图、故事列车若干
3.梦姐姐的花篮、花朵若干，仙女棒
四、活动过程：
(一)感受散文：
1.分组操作：青蛙分享器2组、拼图、故事列车
引入：小朋友，你们喜欢听故事吗?老师为你们准备了青蛙分享器、拼图、故事列车，里面藏着一些优美动听的故事，请你们去听听、看看、说说吧!
2.集中提问：小朋友，请你们把看到的、听到的说给大家听!
(幼儿个别说)这里有这么多好听的故事，我们大家也一起来说一说!也可以讲给你的小伙伴听!(幼儿自由交流)
(二)完整欣赏：
1.引入：小朋友说的故事真好听!老师也有一个好听的故事要告诉大家，我们一起来安静的欣赏吧!
2.再完整欣赏一遍(幼儿小声跟着说故事)
师：小朋友，梦姐姐的花篮，这个故事美吗?我们再来欣赏一遍
吧!
(三)幼儿“谈”梦
1.幼儿交流自己的梦：
师：小朋友，你做过梦吗?你做过什么样的梦?(完整回答)
2.梦姐姐的梦
师：梦姐姐也做了一个有颜色的梦，她做了一个粉红色的梦!梦见了粉红色的屋顶、粉红色的花朵、粉红色的蝴蝶结、粉红色的礼物、还有粉红色的糖果。
3.师：梦姐姐最喜欢把五颜六色的梦送给大家了!我们也来做一个有颜色的梦吧!(幼儿做梦)
提问：你做了什么梦?
(四)结束：
师：小朋友，我们也把这些美好的梦，送给周围的人，送给朋友、送给小弟弟、小妹妹吧!
语言艺术亲子活动策划方案：农夫救蛇
活动目标：
1.初步了解故事情节，知道蛇是恶人的代表;
2.帮助幼儿形成初步的自我保护意识。
活动准备：VCD教材，农夫和蛇的图片各一张。
活动过程：
一、引出课题
1.小朋友，你们有没有听过《农夫救蛇》这个故事呢?这个故事
到底讲了些什么呢?请小朋友们听仔细了。
2.教师有感情的讲述整个故事，幼儿认真倾听。
教师提问：故事名字是什么?故事里都有些谁呢?
二、幼儿观看VCD，教师在某些片段适时的向幼儿提问。
1.观看第一段内容(有一年冬天…….放在怀里带回家去了)
提问：请你说说这个是谁?
农夫看到篱笆旁边有谁在那儿?蛇怎么了?
农夫有没有救蛇?他是怎样来救蛇的呢?
2.观看第二段(农夫一进家门…..腿上咬了一口)
提问：蛇有没有得救?
蛇醒来后，有没有感谢农夫?
那它对农夫一家做了什么呢?
3.观看第三段(农夫看见了气愤地说….结束)
提问：蛇咬了农夫的小女儿后，农夫对蛇说了什么?
蛇是怎么回答的?
最后农夫是怎样对待蛇的?
教师小结：蛇是个坏东西，虽然农夫救了它，但是它还是去咬了农夫的小女儿。
那小朋友们如果也碰到了蛇，你会怎么做呢?(幼儿自由发言)那如果你遇到了一个象蛇一样的坏人，比如说在马路上遇到了骗子，那你会怎么做呢?(让幼儿自由发言)对，我们小朋友遇到坏人，不应该去同情他们，如果自己对付不了呢，应该想到警察叔叔，或者是大人的帮忙。
三.请幼儿再完整地欣赏一遍VCD故事。
活动延伸：可以请幼儿在表演区域表演农夫与蛇的故事。
语言艺术亲子活动策划方案：狗狗的梦想
设计意图：
大班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在讨论，×××小朋友“你长大后相当什么?”×××小朋友就会很神气地说：“我要当警察”、“我要当解放军”、“我要当医生”、“我要当科学家”、“我要当老师”……当我听到这些远大的理想时，我情不自禁的便问：“那你们是怎样去实现这个理想的呢?”有的小朋友就会告诉我：要学很多的本领。
除了这个答案几乎没有更多的想法，于是，我想如何去引导他们想出更多的方法呢?我决定抛给他们一个问题——你们怎样去实现自己的远大理想呢?让他们在日常生活中去思考、去探索，经过一段时间后，我决定进行一次有关“实现梦想”活动，于是“狗狗的梦想”活动就如期开展。
活动目标：
1、能大胆的说出自己的梦想，并用绘画的形式表达自己的梦想及其实现的方法。
2、能根据图画的内容，创编故事。
活动准备：
1、挂图，水彩笔、画纸。
2、故事小册《狗狗的梦想》每人一本。
活动过程：
一、谈话活动：小朋友们你们有没有梦想?实现了几个梦想?(评：
以谈话的形式导入，幼儿会感到很轻松、自然，而且每个小朋友都有自己的梦想，幼儿有话可说。
讨论会很激烈的。
)
二、导入活动：今天老师给小朋友们带来了一个口袋故事“狗狗的梦想”，并介绍什么叫“口袋故事”?(评：平时我们接触了各种各样的故事，幼儿还没有接触过这种故事，所以对这种故事会很感兴趣的，一定会认真的倾听。
)三、
阅读活动：引导幼儿两两合作阅读故事小册《狗狗的梦想》并提出问题：
1、狗狗的梦想是什么?
2、它是怎样实现这个梦想的?
3、狗狗会实现这个梦想吗?为什么?(评：由于故事小册里画面的装订顺序不同，幼儿阅读时的思维一定不相同，就会编出各种各样的故事，同时也给幼儿创造了合作的平台。
幼儿在回答以上问题的同时，又为下一步的创编故事奠定了良好的语言环境。
)
四、小小故事会：幼儿根据自己的意愿，选择伙伴进行小组故事会活动，即幼儿根据自己编的故事讲给大家听。
教师进行巡回指导，也可以，以听者的身份参加。
(评：充分体现了教师尊重幼儿、与幼儿平等地位，同时也进行了小组活动，避免了幼儿长时间的等待，造成幼儿不耐烦，以至于不认真的倾听。
)
五、绘画活动：
画“梦想”。
小朋友们，你们想把梦想告诉大家吗?(幼：想)那你们想用什么方式告诉大家呢?(用画画、故事……)那你们就看看老师
为你们准备的材料进行画画吧!(评：由于受时间的限制，让幼儿大面积的交流还难，所以采用画画的形式，可以课后有更多的交流。
)
六、延伸活动：
幼儿将自己的故事讲给朋友听。
(评：为幼儿提供更多的空间，让幼儿多说、多交流，以达到预期目的。
)。