少儿英语儿歌分析解析

英语儿歌的种类
英语儿歌
游戏性儿歌
表演性儿歌
节奏性儿歌
少儿英语儿歌的种类
节奏性儿歌： 一.
节奏性儿歌突出节奏，通过节奏的变化和拍手
或踏脚等来表现声音的强弱，表现儿歌的美感。例如：
Three, three Where’s three ? It’s on the clock.
Four, four Where’s four ? It’s in the box.
Click to add Title
语法：学习回答助动词"Be，Do，Can"等引起的一般疑问 句：
Does she love him? Yes, she does. Is she happy? Yes, she is.
Does he know it? Yes, he does. Can you hug him? Yes, I can. Can she kiss him? Yes, she can. Are they happy? Yes, they are. Are they lucky? Yes, they are. Do you know it? Yes, I do.
英语儿歌在教学环节中的运用
Goodbye
Warm up
Greeting
复习
英语儿歌的运用
学习单词
解决英语疑难
学习句子
百度文库
Warm up
(此时用英语儿歌调动学生学习积极性，
活跃课堂气氛）例如歌曲1：
1.Little boy, little boy, clab your hand . Little girl, little girl step your feet . Little boys, little girls, say ok!
Click to add Title
作业：
请各组的组员每人准备一首儿歌，在本组中练习，组织 本组组员进行表演，要求每个组组员的儿歌不能重复，下 节课抽查。
三、英语儿歌的学习
少儿英语歌曲的主要形式
Sing： 以唱为主 Chant：以说唱为主
少儿英语儿歌的特点
语言浅显 形象具体可感 音韵自然和谐 富于动作性
children like?
simple, easy good melody or rhythm funny with the action repetitive
二、幼儿英语教学儿歌的选择
1．选择符合幼儿的特点及发展水平的儿歌 2．选择语言精练，节奏明快、简单的儿歌
To choose what children like. To choose what they can do
Five, five Where’s five ? It’s on the chair.
Six, six Where’s six ? It’s in the book
Seven, seven Where’s seven ? It’s on the wall.
少儿英语儿歌的种类
二。 游戏性儿歌：游戏性儿歌是配合游戏
Warm up歌曲2 my body song
3. Everything is moving now
let me show you how
my head is shaking ~
shaking~shaking~shaking
my arms are swing~ ~ ~ my kness are moving~~~ my hip is shaking ~ ~ ~
活动的儿歌，它一般伴随学生游戏动作而吟唱， 能激发少儿的游戏兴趣和愉悦感。使整个游戏富 有节奏感，从而提高了游戏的兴趣。
例如： 《 London bridge》
london bridge is falling down, falling down, falling down.
london bridge is falling down, my fair lady!
Click to add Title
（四）帮助幼儿训练口语，克服害羞心理
成段的说出英语让儿童体会到成就感，孩子感到心理放松，
从而敢于表现和表达。
（五）调节课堂气氛 如： “wiggle, wiggle, wiggle” “Little fox” “Pat-a-cake”
Question:
What kind of songs and rhymes do you think
词就会给
（三）帮助幼儿深刻持久记忆词汇、句型
如动作：“Walking, walking, walking” “Clap, clap, clap your hand” 数数“Ten little Indian boys” 身 体 部 位 “ Head and shoulders, knees
and toes”
少儿英语儿歌
学习与教授
少儿英语教师需具备的十大教学技能
①英语语音 ②课堂英语 ③英语书法 ④简笔画 ⑤说课 ⑥儿童英语游戏 ⑦儿童英语故事 ⑧儿童英语短剧 ⑨课堂设计
⑩儿童英语歌曲与歌谣
一、英语儿歌在幼儿英语教育中的作用
（一）激发幼儿学习英语的兴趣
（二）有利于规范语音语调、培养语感
英语歌谣采用的语言简洁、精练，响亮押韵，富有韵律美，
少儿英语儿歌的种类
三。表演性儿歌：表演性儿歌是要求既有节奏，又能够适
合表演的儿歌，强调以肢体动作表现儿歌的内容，这种儿 歌充分运用了少儿活泼好动的特点，让少儿在肢体伸展的 同时，自然地开口说唱，快乐地接受英语。
例如： follow me follow me , hands up hands up. follow me follow me, hands down hands down follow me follow me, wave your hand . Follow me follow me , bend your knees
能很好地帮助幼儿学习英语的语音语调，培养语感，增加 词汇的积累。
• 如下面这首儿歌：
My red pen, my red pen. I use my red pen My red pen, my red pen. I use a nice pen.
试比较：
把red和nice重读，就会有很强的韵味感； 而换一种方式，把每一个pen都重读，这个单 人留下很深的印象。