河南经贸职业学院一站式服务平台
河南经贸职业学院一站式服务平台
![河南经贸职业学院一站式服务平台](https://img.taocdn.com/s3/m/2a8410818bd63186bcebbc80.png)
河南经贸职业学院一站式服务平台科研成果上报系统使用手册河南经贸职业学院信息中心制目录1.系统概述 (1)1.1一站式服务平台概述 (1)1.2科研管理系统概述 (2)2.系统登录 (2)2.1一站式平台登录 (2)2.2科研管理系统登录 (4)3.论文上报 (5)4.论著上报 (7)5.科研成果上报 (8)6.获奖科研成果上报 (9)7.艺术作品竞赛成果上报 (11)8.学生技能竞赛上报 (12)9.个人科研综合查询 (13)1.系统概述1.1一站式服务平台概述河南经贸职业学院一站式服务平台是河南经贸职业学院信息中心研制开发的一套管理信息系统,是河南经贸职业学院数字化校园的集成应用平台,主要包括内审管理、期末述职管理、期末考评、教学测评管理、公共文件柜、图书借阅、迎新管理、课时管理、一卡通查询等功能,以上各项功能根据每位用户的身份不同而分别授权使用。
本平台的开发和应用,大幅提升了学院各项管理工作的效率,并减少了工作中可能发生的错误,使学院的信息化水平达到了一个新的台阶。
1.2科研管理系统概述科研管理系统是一站式服务平台的一个子系统,使学院教师能够方便地利用互联网上报、查询和管理自己的科研信息,并为学院有关部门统计全体教师的科研信息提供便利。
系统目前包含论文上报、论文查询、论著上报、论著查询、科研成果上报、科研成果查询、获奖科研成果上报、获奖科研成果查询、艺术作品竞赛成果上报、艺术作品竞赛成果查询、学生技能竞赛上报、学生技能竞赛查询、个人科研综合查询等13项功能,其中普通教师的功能权限为论文、论著等科研成果的上报和个人科研综合查询,教务处可对每位教师上报的科研信息进行统一查询。
2.系统登录2.1一站式平台登录在IE浏览器中输入,按Enter键,即可进入如下系统登陆界面:在相应位置输入分配给自己的用户名和密码,输入随机产生的验证码,点击登录按钮即可。
如果忘记自己的用户名或密码,可使用手机动态密码登录。
河南经贸职业学院一站式服务平台
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河南经贸职业学院一站式服务平台科研成果上报系统使用手册河南经贸职业学院信息中心制目录1.系统概述 (1)1.1一站式服务平台概述 (1)1.2科研管理系统概述 (2)2.系统登录 (2)2.1一站式平台登录 (2)2.2科研管理系统登录 (4)3.论文上报 (5)4.论著上报 (7)5.科研成果上报 (8)6.获奖科研成果上报 (9)7.艺术作品竞赛成果上报 (11)8.学生技能竞赛上报 (12)9.个人科研综合查询 (13)1.系统概述1.1一站式服务平台概述河南经贸职业学院一站式服务平台是河南经贸职业学院信息中心研制开发的一套管理信息系统,是河南经贸职业学院数字化校园的集成应用平台,主要包括内审管理、期末述职管理、期末考评、教学测评管理、公共文件柜、图书借阅、迎新管理、课时管理、一卡通查询等功能,以上各项功能根据每位用户的身份不同而分别授权使用。
本平台的开发和应用,大幅提升了学院各项管理工作的效率,并减少了工作中可能发生的错误,使学院的信息化水平达到了一个新的台阶。
1.2科研管理系统概述科研管理系统是一站式服务平台的一个子系统,使学院教师能够方便地利用互联网上报、查询和管理自己的科研信息,并为学院有关部门统计全体教师的科研信息提供便利。
系统目前包含论文上报、论文查询、论著上报、论著查询、科研成果上报、科研成果查询、获奖科研成果上报、获奖科研成果查询、艺术作品竞赛成果上报、艺术作品竞赛成果查询、学生技能竞赛上报、学生技能竞赛查询、个人科研综合查询等13项功能,其中普通教师的功能权限为论文、论著等科研成果的上报和个人科研综合查询,教务处可对每位教师上报的科研信息进行统一查询。
2. 系统登录2.1一站式平台登录在IE浏览器中输入,按Enter键,即可进入如下系统登陆界面:在相应位置输入分配给自己的用户名和密码,输入随机产生的验证码,点击登录按钮即可。
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河南经贸职业学院简介
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河南经贸职业学院简介河南经贸职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案、由河南省教育厅举办和管理的一所普通高等职业院校。
学院拥有三个校区,占地843亩,建筑面积35万平方米。
现有教工600余人,其中教授18人,副教授70余人。
设有9系2部1个软件学院,开设专业38个,在校生17617人。
学院有中央财政支持的国家实训基地2个,省级教育教学改革试点专业2个,省级特色专业建设点3个,省级职教师资培训基地1个,省级精品课程5门,省级教学团队1个。
建有各类专业实训室85个,教学设备总资产达5161万元。
2008年以来,学院先后被批准为国家级语言文字示范校、河南省首批示范性高职院校立项建设单位、河南省示范性数字化校园建设单位和河南省示范性软件职业技术学院试点单位。
荣获“全国职业教育先进集体”、“全国模范职工之家”、“全国商业培训先进单位”、“省级文明单位”、“河南省最具影响力的十佳职业学院”、“河南公众最满意的十佳高职高专院校”、“河南省首批诚信规范招生师范院校”、“2010年度河南考生心目中最理想的高校”等多项荣誉称号。
河南经贸职业学院龙子湖新校区位于龙子湖高校园区北部,南接龙子湖,北依魏河,东西分别河南广播电视大学和河南职业技术学院相邻。
新校区占地543亩,规划建筑面积30万平方米,计划投资4.7亿元,在校生规模18000人。
新校区设计以校园中部水面为主体核心公共空间,运用中轴线、弧线构成、空间序列等设计手法,将自然要素、水域、建筑、院落等空间构成要素组织形成有机的、可持续发展的校园建筑群组,通过弧形建筑轮廓、波动感的线条与空间组合,使整个校园宛然一组流动的旋律。
新校区工程建设2009年正式开工,目前一期主体工程14万平方米建筑已基本完成,2010年9月正式入驻学生8000人。
二期工程正在着手建设中。
数字化校园建设项目招标文件
![数字化校园建设项目招标文件](https://img.taocdn.com/s3/m/9bcd089ebed5b9f3f80f1c73.png)
常熟理工学院数字化校园基础平台及应用系统软件项目招标文件目录第一章招标通告---------------------------------------------------------------------1 第二章招标需求说明-----------------------------------------------------------------1 第一节项目背景---------------------------------------------------------------1 第二节项目建设的意义和目标---------------------------------------------------3 第三节项目建设原则-----------------------------------------------------------5 第四节总体技术要求-----------------------------------------------------------6 第五节招标内容---------------------------------------------------------------7 第六节具体技术规范及服务要求------------------------------------------------8 第七节工期要求---------------------------------------------------------------8 第八节项目管理---------------------------------------------------------------8 第九节培训要求---------------------------------------------------------------9 第十节服务保障与承诺--------------------------------------------------------10 第十一节成果移交-----------------------------------------------------------11 第十二节项目验收-----------------------------------------------------------12 第三章投标人须知------------------------------------------------------------------12 第一节总体说明---------------------------------------------------------------12 第二节编制投标文件-----------------------------------------------------------13 第三节投标保证金-------------------------------------------------------------14 第四节投标文件的递交---------------------------------------------------------14 第五节开标、评标-------------------------------------------------------------14 附录:一、投标书--------------------------------------------------------------------16二、投标报价一览表-----------------------------------------------------------17三、具体技术规范及服务要求--------------------------------------------------18第一章招标通告1.常熟理工学院现对数字化校园基础平台及应用系统软件项目所包含的软件及服务进行公开招标,欢迎符合资格要求的供应商前来参加投标。
学校数字化校园建设规划方案
![学校数字化校园建设规划方案](https://img.taocdn.com/s3/m/e3d894b4988fcc22bcd126fff705cc1754275f09.png)
学校数字化校园建设规划方案目录一、项目背景与目标 (1)1. 项目背景分析 (2)2. 项目建设目标 (3)二、数字化校园建设规划框架 (4)1. 基础设施规划 (5)1.1 网络架构建设 (6)1.2 信息系统硬件设施 (7)1.3 数据中心建设 (8)2. 数字化教学资源建设 (9)2.1 教学资源数字化整合 (10)2.2 在线课程建设与管理 (11)2.3 虚拟仿真实验教学资源建设 (13)3. 数字化服务体系建设 (14)3.1 教务管理系统建设 (14)3.2 学生综合服务平台建设 (15)3.3 教职工服务系统建设 (16)三、数字化校园信息化建设与管理 (19)一、项目背景与目标随着信息技术的迅猛发展,数字化、网络化、智能化已经成为新时代教育发展的重要趋势。
在这样的大背景下,我校为适应现代教育管理需求,提高教育教学水平,提升校园服务质量,决定启动数字化校园建设规划项目。
本项目旨在通过构建数字化校园环境,实现教育资源的优化配置,提升学校的综合竞争力,促进教育教学与信息技术的深度融合。
当前,教育信息化已上升为国家战略,数字化校园建设成为推动教育现代化的重要手段。
我校在信息化方面虽然已经取得了一定成就,但在资源配置、管理流程、教育教学创新等方面仍有提升的空间。
随着互联网技术的发展和普及,学生对校园服务的质量和效率提出了更高要求,数字化校园建设能更好地满足师生对校园信息化的需求。
构建数字化校园环境:实现校园网络的全面覆盖,优化校园信息基础设施。
提升信息化水平:通过引进先进的信息技术和设备,提高学校的信息化水平。
优化资源配置:利用数字化手段优化教育教学资源的配置,提高资源利用效率。
创新管理模式:建立高效、便捷的信息化管理体系,促进管理流程的科学化、规范化。
促进教育教学改革:通过数字化校园建设,推动教育教学的创新与改革,提升教育教学质量。
服务师生:为师生提供更加便捷、高效、个性化的校园服务,提升师生满意度。
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台
![高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台](https://img.taocdn.com/s3/m/0b266fa90722192e4536f6c5.png)
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台(数据更新时间:年月日)1基本信息1.1名称2.1 基本状况3.1 占地、建筑面积4.1校内实践基地125办学经费5.1经费收入(万元)6师资队伍6.1校内专任教师257专业427.1专业设置437.4顶岗实习与录用7.5 产学合作8 教学管理与教学研究8.1教学制度与运行管理9 社会评价9.1 招生情况注释:1.院校名称若同时使用两个以上院校名的请一并填写。
2.建校时间指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间(上级主管部门批准时间)。
3.建校基础指高职学院的筹建基础,具体包括哪几所学校。
4.举办方(单一选项):省级政府/地市级政府/行业/企业/其他5.院校性质(单一选项):公办/民办6.院校类别(单一选项):第一产业/第二产业/第三产业/综合7.立项部门(单一选项):国家/省/未立项8.每位院校领导单独填制本表所有数据。
9.性别(单一选项):男/女10.每兼一门课即填一行。
11.一体化教室是指兼具理论教学与动手能力培养功能的教室。
12.每个校内实践基地(含实验室、实习实训基地)分别填制一张表格。
13.主要面向专业填制不超过5个。
14.支持部门(单一选项):国家/省15.社会(准)捐赠设备值泛指社会各方的捐赠,包括为学校所用,不为学校所有的可称为“准捐赠”的仪器设备等;实物资产折算为资金统计。
16.大型设备指单价≥5万元的设备.17.所列主要项目一般不超过5项。
18.专职管理人员,当其承担多个实验实训室管理时,以某个实验实训室为专职,其它都为兼职,并在填写时表明“(兼)”。
19.每个校外实习实训基地分别填制一张表格。
其它校外教育资源,可以用“补充说明”形式表达。
20.是否有住宿条件(单一选项):是/否21.基地是否发放学生实习补贴(单一选项):是/否22.级别(单一选项):省/市23.部门(单一选项):中央部委/省市部门/行业/企业/其他24.日常教学经费包括实验实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等。
统一信息门户平台用户手册
![统一信息门户平台用户手册](https://img.taocdn.com/s3/m/a8665ab970fe910ef12d2af90242a8956becaa1b.png)
统一信息门户平台用户手册统一信息门户平台用户手册目录第一章简介1.1 平台功能概述1.2 系统要求1.3 登录与账号管理第二章导航和界面2.1 导航栏2.2 主页定制2.3 模块管理2.4 界面布局第三章功能模块3.1 公告管理3.1.1 发布公告3.1.2 查看公告3.1.3 编辑公告3.2 文件管理3.2.1 文件3.2.2 文件3.2.3 文件权限管理 3.3 通知中心3.3.1 消息查看3.3.2 消息推送设置 3.3.3 消息分类管理 3.4 团队协作3.4.1 创建任务3.4.2 分配任务3.4.3 任务进度追踪 3.4.4 任务提醒3.5 统计分析3.5.1 数据报表3.5.2 数据可视化3.5.3 数据查询与导出第四章个人设置4.1 账号信息4.1.1 修改密码4.1.2 修改个人资料4.1.3 头像设置4.2 隐私设置4.2.1 好友管理4.2.2 隐私保护第五章常见问题解答5.1 如何找回密码5.2 如何联系客服附件:具体操作截图示例法律名词及注释:1、用户:指使用本平台的注册用户或访问用户。
2、平台:指统一信息门户平台。
3、公告:指在平台上发布的通知或公告信息。
4、文件:指在平台上或的各类文件。
5、消息:指平台向用户发送的通知或提醒信息。
6、团队:指在平台上进行协作工作的成员集合。
7、任务:指被团队分配给用户的具体工作项。
8、统计分析:指对平台上各类数据进行统计计算和可视化展示的功能。
本文档涉及附件:附件1:公告管理示例截图附件2:文件管理示例截图附件3:通知中心示例截图附件4:团队协作示例截图附件5:统计分析示例截图附件6:个人设置示例截图本文所涉及的法律名词及注释:1、用户:指在本平台上注册并使用服务的个人或组织。
2、平台:指统一信息门户平台,提供集中化管理和协作工具的在线平台。
3、公告:指在平台上发布的通知、公示或提醒信息。
4、文件:指在平台上、管理和共享的各类文档、表格、图片等文件。
河南经贸职业学院教务处
![河南经贸职业学院教务处](https://img.taocdn.com/s3/m/f021c6f3910ef12d2af9e7b4.png)
河南经贸职业学院教务处
关于申报公共选修课的通知
各系部:
为了贯彻因材施教的原则,拓展学生的知识面,改善知识结构,提高综合素质,现将有关事项通知如下:
一、选修课程的具体要求
申报的选修课程为公共选修课,主要是为了提高学生人文素养和拓宽知识面(含文学艺术类、社科类、经济管理类、理工类等),提高学生综合素质。
学院鼓励教师根据自己的专业特长,踊跃申报选修课程。
为了便于课程安排,尽量不安排上机和实验课程,以大班上课为主。
2008年、2009年新进研究生每人必须申报一门。
其他教师(包括行政兼职教师)自愿申报。
己经申报并开设的课程不再申报。
二、申报程序
由教师提出申请,经系部主任同意后,填写“河南经贸职业学院选修课申报表”,系部审批后报教务处。
请各系部于11月10日前将选修课程申报表(附后)及电子稿交教务处马勇亮老师,电子稿可发邮箱:jiaowu@。
2009-11-2
河南经贸职业学院选修课申报表部门:
注:表格可在教务处主页上下载。
高职院校学生工作带来的思考与启示——以河南经贸职业学院为例
![高职院校学生工作带来的思考与启示——以河南经贸职业学院为例](https://img.taocdn.com/s3/m/9233e14a69eae009581bec48.png)
作上有所继承 、 借鉴和创新
在 思想 政治教育工作上 . 我们 必须主动出击 , 展开意识
和重视 学生工作 , 推 动和改进学生工作 , 进而推 动人才培养 工作 。
启示之二 : 群 众路线不能忘记
形态 阵地 的争夺 。 实 事求是 地讲 , 学生 工作 队伍 力量 薄弱 ,
的和 比较落后 的三个层次 。 故必须善于 提高中间分子 , 争取
落后分子 。 只有 深入学 生 , 倾 听他们 的心声 , 采纳 他们 的意
长期 以来 , “ 学生工作是为 教学服务 的”观念 在很 多人 的思 想中根深 蒂固 , 这种认识使学 生工作处 于从属地位 , 削
弱 了学生工作 的地 位和作用 , 也影 响 了大学 生全面成 长 、 成 才 的机制建设 。 教学工作是人才 培养 的重要 组成部分 , 学生
个“ 并举 ” 。 在培养 目标上 , 职业技能 的教育与职业 素质 的培 养, 也 就是 “ 硬 件” 制造 与“ 软件 ” 开发并举 ; 在思想 政治教育
上, 党 建工 作与 学生 工作 并举 , 互为 载体 ; 在 日常 管理 中 ,
“ 严管 ” 与“ 厚爱 ” 并举 。 只有肯 定学生工作 的地位 和作 用 , 认
院校 学生工作 只有 思路 清晰 、 目标 明确 、 措施得 当 , 才能取得显著 的效果。
关键词 : 高职院校 ; 学生工作 ; 事务 管理
学生管理工作 的目的在于让学生在接受高等教育的
过程 中得到个性化 的发展 , 从而使 其成为完 整的人 。 高职院
校 学生工 作 只有 思路 清晰 、 目标 明确 、 措施得 当 , 才能 取得 显著 的效果 。 ’ 启示 之一 : 只有站 位全局 。 学生 工作才 有清晰 定位 ; 只 有定 位准确 。 学 生工作才会有方 向、 有 目标 、 有作 为
1+X证书职业院校一体化服务云平台建设方案
![1+X证书职业院校一体化服务云平台建设方案](https://img.taocdn.com/s3/m/440aa2bc804d2b160a4ec000.png)
1+X证书职业院校一体化服务云平台建设方案-流程优化初版-方案简述:本方案满足职业院校对1+X职业技能证书培训考核管理,是职业院校培训,考试计划管理,考生在线报名,题库练习,在线考试,自动阅卷,成绩查询,证书查询,考务数据统计分析等一体化管理平台。
平台建设为用户量身定制,方便日常1+X培训考核管理任务。
提供OEM开发模式,赠送考核动态数据可视大屏系统。
2021年5月24日更新方案设计:北京逗号网络科技有限公司一、1+X院校培训报名考核平台介绍1+X证书职校一体化服务平台流程简图1、用户身份1.1平台管理员(学校)【操作项】考生账号管理、消息通知、培训管理、考试计划管理、报名信息管理、订单管理、考场管理、题库管理、组卷管理、考试管理、练习题管理、考生成绩查看、证书管理、考试统计分析、权限管理。
1.2学生【操作项】在线注册、账号管理、考试报名、在线缴费、在线模拟考试(支持试用次数)、在线考试、成绩查看、证书查看。
1.3教师【操作项】在线注册、账号管理、教学管理、班级管理、在线组卷、成绩查看、证书查看,下载报名表。
二、平台管理员(学校端)说明1、专业管理根据学校所学专业,录入专业信息,不同专业可以考同一个证书;同一个专业也可以考不同的证书。
1.1添加专业1.2添加课程1.3添加学习任务2、班级管理根据学校所学专业,所在班级,录入班级信息。
2.1新建班级2.2开通专业2.3开通时间2.4班级学生(人)2.5班级状态(开启、关闭)2.6编辑、删除2.7搜索班级3、教师管理3.1教师姓名3.2登陆账号3.3所属班级3.4开通时间3.5状态(开启、关闭)3.6操作管理(编辑、删除)3.7添加教师3.8搜索教师4、学生管理4.1学生姓名4.2学生ID4.3密码重置4.4所在班级4.5开通时间4.6学生状态(正常),操作管理(编辑、删除)4.8添加学生4.9搜索学生5、证书管理5.1证书类目管理根据1+X不同的证书,对应不同的考试,后台支持添加删除修改证书类别。
运营专员面试自我介绍7篇
![运营专员面试自我介绍7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5bc14cf5988fcc22bcd126fff705cc1754275f53.png)
运营专员面试自我介绍7篇运营专员面试自我介绍 (1) 尊敬的领导:您好!我叫,20xx年毕业于XX大学专业。
毕业后一直从事互联网运营推广方面的工作,先后做过网络编辑、网站推广、网站运营等工作。
善于辩证的分析和思考问题,具有较强的组织协调能力。
三年的工作,让我积累了扎实的专业知识和丰富的互联网经验。
将我磨练成了一个互联网内的一个复合型人才。
熟悉网站运营SEO优化并有一定的网络媒体推广资源,善于利用多种手段网络推广,熟练掌握电子邮件、论坛、博客、QQ群、微博、微信等推广方式。
工作细致、负责,沟通能力和团队协作能力较强。
对于关键词和热点事件有敏锐的发现力。
同时,我的文笔不错,具备一定的文案写作能力。
多次参与网站大型活动的策划,并取得了不错的实际效果。
我的抗压、自我调节能力很好,不会因为将一些私人的情绪带入到工作中。
同时也深知团队协作在工作中的重要性。
能较好的配合同事完成策划、后期实施等工作。
快速的处理用户反馈的问题,并针对统计的信息,调整网站运营内容。
运营专员面试自我介绍 (2) 大家好,我是##,雪的专业是金融类。
在校学习努力认真,掌握了金融方面的知识。
在金融领域,有扎实的理论基础和实践经验,三年综合排名第八,三年平均成绩为82.3,三年平均绩点为3.23。
组织过很多社团活动包括话剧社、携手就业社,曾经做过品牌推广一站式服务熟悉Windows20xx操作系统和办公软件的使用,以及互联网的基本操作。
20xx年7月—20xx年8月在xx有限公司进行了文秘和财会方面的实习。
20xx年3月—20xx年4月在中国光大银行电子银行部担任客服。
负责热线客户服务工作(客户建议采纳,投诉处理,以及业务办理等),星级团队成员。
期间在卡中心其他部门也工作过(属于公司全能型机动团队成员,主要是给予其他部门提供支持)并持有公司给予的合格证书,其中有资产管理中心M1阶段催收工作。
在客户经营中心销售工作,卡中心邮购负责电话订购工作,在信贷部为电核员岗位。
河南经贸职业学院一站式服务平台
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本平台的开发和应用,大幅提升了学院各项管理工作的效率,并减少了工作中可能发生的错误,使学院的信息化水平达到了一个新的台阶。
1.2科研管理系统概述科研管理系统是一站式服务平台的一个子系统,使学院教师能够方便地利用互联网上报、查询和管理自己的科研信息,并为学院有关部门统计全体教师的科研信息提供便利。
系统目前包含论文上报、论文查询、论著上报、论著查询、科研成果上报、科研成果查询、获奖科研成果上报、获奖科研成果查询、艺术作品竞赛成果上报、艺术作品竞赛成果查询、学生技能竞赛上报、学生技能竞赛查询、个人科研综合查询等13项功能,其中普通教师的功能权限为论文、论著等科研成果的上报和个人科研综合查询,教务处可对每位教师上报的科研信息进行统一查询。
2. 系统登录2.1一站式平台登录在IE浏览器中输入,按Enter键,即可进入如下系统登陆界面:在相应位置输入分配给自己的用户名和密码,输入随机产生的验证码,点击登录按钮即可。
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河南经贸职业学院一站式服务平台
为了更好地满足学生和教职工的需求,提高服务质量,河南经贸职业学院建立起了一站式服务平台。
这个平台集合了各种学院和生活服务,为用户提供了便捷、高效的服务,以下是对这个平台的详细介绍。
首先,一站式服务平台为学生提供了包括学分查询、成绩查询、选课报名、课程资料等在内的各类学业服务。
学生可以通过登录平台,轻松实现以上功能,简化了传统的线下办理流程。
学生可以随时随地查询自己的学分和成绩,了解自己的学业状况。
另外,在选课报名和课程资料方面,学生也可以通过平台进行操作,大大提高了效率和便利性。
同时,平台还提供了教学计划、考试安排等信息的查询,学生可以更好地了解自己的学业规划。
其次,一站式服务平台还包括了学院活动、学术报告、就业信息等日常生活服务。
学生可以通过平台了解学院举办的各类活动和学术报告,而不再错过任何重要的讲座和课程。
同时,平台还提供了就业信息,包括实习招聘、就业指导等,为学生提供了寻找实习和工作的渠道和资源。
学生可以根据自己的兴趣和需求,主动选择自己感兴趣的活动和岗位。
此外,平台还提供了学院校园卡和图书馆借阅等服务,方便学生进行校园消费和图书借阅。
河南经贸单招准考证打印流程
![河南经贸单招准考证打印流程](https://img.taocdn.com/s3/m/54e498319a6648d7c1c708a1284ac850ad0204db.png)
河南经贸单招准考证打印流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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平台-详细设计说明书
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项目编号_ZJJT-2022-0001_详细设计说明书XXXX云共享平台详细设计说明书(仅供内部使用)项目编号_ZJJT-2022-0001_详细设计说明书修订历史记录项目编号_ZJJT-2022-0001_详细设计说明书目录1 引言 (11)1.1编写目的 (11)1.2背景 (11)1.3参考资料 (12)2 总体设计 (12)2.1运行环境 (12)2.2软件功能描述 (12)2.2.1 职教云-集团管理 (12)2.2.2 职教云-院校端管理 (13)2.2.3 职教云-企业机构端管理 (15)2.2.4 职教云-门户网站 (16)2.2.5 职教云-产教联盟管理 (17)2.2.6职教云-人工智能实训 (17)2.3架构设计 (18)2.4系统性能设计 (18)2.5统一身份认证设计 (18)2.5.1 功能描述 (18)2.5.2 实现方式 (19)2.5.3 角色定义 (19)2.5.4 运行流程 (20)2.5.6 请求示例 (21)3.1集团管理端 (23)3.1.1 首页 (23)3.1.1.1 成员单位统计 (23)3.1.1.2 办学效率 (24)3.1.1.3 服务能力 (25)3.1.2 资讯管理 (26)3.1.2.1 咨询维护 (26)3.1.2.2 集团信息推荐位 (27)3.1.2.3 通知公告推荐位 (28)3.1.2.4 政策法规推荐位 (29)3.1.3 双师资源 (30)3.1.3.1 双师资源详情 (30)3.1.3.2 双师资源列表 (31)3.1.3.3 双师资源新增 (31)3.1.3.4 双师资源编辑 (33)3.1.4 成员管理 (34)3.1.4.1 中职院校管理 (34)3.1.4.2 高职院校管理 (35)3.1.4.3 企业管理 (36)3.1.4.4 行业组织管理 (37)3.1.4.6 信息采集模版下载 (39)3.1.5 课程资源 (40)3.1.5.1 课程新增 (40)3.1.5.2 课程编辑 (40)3.1.5.3 课程下架 (41)3.1.5.4 课程列表 (42)3.1.6 数据汇总 (43)3.1.6.1 数据报表列表 (43)3.1.6.2 数据报表详情 (43)3.1.7 权限管理 (45)3.1.7.1 角色管理 (45)3.1.7.2 权限用户 (47)48 (48)49 (49) (49) (50)3.2院校端管理 (51)3.2.1 首页 (51)3.2.1.1 数据大盘 (51)3.2.2.1 企业列表 (52)3.2.2.2 企业详情 (52)3.2.2.3 企业新增 (53)3.2.2.4 企业编辑 (54)3.2.2.5 企业删除 (56)3.2.3 合作项目管理 (57)3.2.3.1 合作方列表 (57)3.2.3.2 合作方详情 (57)3.2.3.3 合作方新增 (58)3.2.3.4 合作方编辑 (59)3.2.3.5 合作方删除 (60)3.2.4 员工管理 (60)3.2.4.1 部门新增 (60)3.2.4.2 员工新增 (61)3.2.4.3 员工列表 (62)3.2.4.4 员工编辑 (63)3.2.4.5 员工删除 (64)3.2.5 课程资源 (64)3.2.5.1 课程新增 (64)3.2.5.2 课程编辑 (65)3.2.5.3 课程下架 (66)3.2.6 信息管理 (67)3.2.6.1 基本信息 (67)3.2.6.2 信息采集表 (68)3.2.6.3 上传记录 (69)3.2.7 权限管理 (69)3.2.7.1 角色管理 (69)3.2.7.2 权限用户 (70)71教师档案管理 (71) (72)73 (73) (74) (74) (75) (75) (76) (77) (78)3.3企业机构端管理 (78)3.3.1 首页 (78)3.3.2 合作需求管理 (80)3.3.2.1 合作需求列表 (80)3.3.2.2 合作需求详情 (80)3.3.2.3 合作需求新增 (81)3.3.2.4 合作需求编辑 (82)3.3.2.5 合作需求删除 (83)3.3.3 咨询管理 (84)3.3.3.1 咨询列表 (84)3.3.3.2 咨询详情 (85)3.3.3.3 咨询新增 (86)3.3.3.4 咨询编辑 (87)3.3.3.5 咨询删除 (88)3.3.4 员工管理 (89)3.3.4.1 部门新增 (89)3.3.4.2 员工新增 (90)3.3.4.3 员工列表 (91)3.3.4.4 员工编辑 (91)3.3.4.5 员工删除 (92)3.3.5 信息管理 (93)3.3.5.1 基本信息 (93)3.3.5.2 信息采集表 (94)3.3.6 权限管理 (95)3.3.6.1 角色管理 (95)3.3.6.2 权限用户 (96)97 (97) (98) (98) (99)100 (100) (101)3.4门户网站 (101)3.4.1 登录管理 (101)3.4.1.1 院校端登录 (101)3.4.1.2 企业端登录 (102)3.4.1.3 产业联盟端登录 (102)3.4.2 首页 (103)3.4.2.1 数据看板 (103)3.4.3 集团动态 (104)3.4.3.1 集团信息 (104)3.4.4 通知通告 (104)3.4.4.1 通知通告列表 (104)3.4.4.2 通知通告详情 (105)3.4.5 政策法规 (105)3.4.5.1 政策法规列表 (105)3.4.5.2 政策法规详情 (106)3.4.6 在建在研项目 (106)3.4.6.1 在建在研项目列表 (106)3.4.7 实习就业信息 (107)3.4.7.1 实习就业信息列表 (107)3.4.7.2 实习就业详情 (108)3.4.8 成员单位 (108)3.4.8.1 成员单位列表 (108)3.4.9 虚拟仿真资源 (109)3.4.9.1 虚拟仿真资源 (109)3.4.10 社区 (109)3.4.10.1 社区 (109)3.5产教联盟端管理 (110)3.5.1 产业联盟 (110)3.5.1.1 成果列表 (110)3.5.1.2 更新成果 (110)3.5.1.3 编辑成果 (111)3.5.1.4 删除成果 (112)3.5.2 产业学院 (113)3.5.2.1 成果列表 (113)3.5.2.2 新增成果 (114)3.5.2.3 更新成果 (115)3.5.2.4 删除成果 (116)3.5.3 创新中心 (117)3.5.3.1 成果列表 (117)3.5.3.2 新增成果 (118)3.5.3.3 更新成果 (119)3.5.3.4 删除成果 (120)3.5.4 大师工作室 (120)3.5.4.1 成果列表 (120)3.5.4.2 新增成果 (121)3.5.4.3 更新成果 (122)3.5.4.4 删除成果 (123)3.5.5 工程中心 (124)3.5.5.1 成果列表 (124)3.5.5.2 新增成果 (125)3.5.5.3 更新成果 (126)3.5.5.4 删除成果 (127)3.5.6 技术中心 (127)3.5.6.1 成果列表 (127)3.5.6.2 新增成果 (128)3.5.6.3 更新成果 (129)3.5.6.4 删除成果 (131)3.5.7 实训基地 (131)3.5.7.1 成果列表 (131)3.5.7.2 新增成果 (132)3.5.7.3 更新成果 (133)3.5.7.4 删除成果 (134)3.6人工智能实训 (135)3.6.1 数据管理 (135)3.6.2 算法开发 (135)3.6.3 训练管理 (136)3.6.4 模型管理 (136)3.6.5 模型优化 (137)3.6.6 自动机器学习 (137)1引言1.1编写目的规范化软件的开发,给软件的设计,编码,测试,维护等提供依据。
校务服务(最多跑一次)系统使用说明说明书
![校务服务(最多跑一次)系统使用说明说明书](https://img.taocdn.com/s3/m/d3dbbf61dc36a32d7375a417866fb84ae45cc3f5.png)
校务服务系统使用说明技术咨询电话:87150044 电脑端使用1.打开校务服务网(最多跑一次):方式1:登录学校官网右上方“网上服务大厅”,在“校务服务”中打开;方式2:通过网址打开校务服务网2.办理事项:1)选择办事中心,并点击需要办理的事项:2)如有“选择审核人”栏,需点击下拉箭头选择审核人3)填写相关信息后,点击右上方的提交3.审批办理相关事项:1)在网上服务大厅中的任务中心中,点击相关待办任务2)或者打开校务服务网,点击校务服务网中的“我的任务”在右侧我的代办中可看见所需办理的任务,点击相应任务3)打开任务,选择同意、退回或者加签,并填写相关意见后,点击右上方的提交,完成相关事项的办理3.1)退回功能:办理事项时,如不同意该事项的办理,可选择“退回”功能,选择“退回”后并填写意见后点击提交,该事项将直接退回到事项发起人处3.2)加签功能:办理事项时需要其他人员添加意见时,可选择“加签”功能,选择加“签后”会出现选择用户栏,点击用户栏选择需要加签人员展开右侧组织架构中的“浙江艺术职业学院”,选择相应部门后,在左侧勾选相关人员并点击确定增加加签人员后,在用户栏中会显示添加的加签人员名单,点击提交后事项任务将会提交到需要加签人员处4.申请人终止办理事项:1)点击校务服务网中的“我的任务”2)选择右侧“我的申请”,勾选相应任务,并点击终止流程5.查看办理事项进度:1) 在当前进度栏中,可见流程办理进度2)点击相应流程右侧图标可看流程的详细进度详细进度移动端使用为了方便学校师生更加便捷的使用校务服务(最多跑一次),可以通过今日校园APP、微信企业号两种方式任选一种访问使用。
1.使用今日校园APP:1)应用市场搜索“今日校园”并安装2)打开今日校园APP,选择本机号码一键登录3)所属学校选择为:浙江艺术职业学院4)选择上方的“我的大学”会出现认证提示,选择“去认证”:5)输入本人的账号密码,账号密码为学校统一身份认证账号密码;6)选择“掌上办事”即可进入办事大厅2.使用微信企业号:1)打开校务服务网:,用微信扫描微信企业号二维码2)扫描后将出现学校统一身份认证页面,输入本人账号密码(与学校上网账号密码相同)3)完成认证后,将会出现手机号确认页面,输入本人手机号与验证码后完成认证4)完成手机号码确认后,将会出现“身份认证完成”的提示,长按二维码选择关注“浙江艺术职业学院(浙江公共文化管理学院)”即可进入学校微信企业号5)点击“关注”6)选择“掌上办事”即可进入办事大厅7)在微信下方的“通讯录”,选择我的企业中的浙江艺术职业学院(浙江公共文化管理学院)即可直接进入学校微信企业号8)由于微信缓存的问题,个别手机点击“掌上办事”会再次出现认证页面通过退出微信后重启登录,即可正常访问“掌上办事”,重新微信步骤如下:1.点击微信右下角的“我”,选择“设置”2.选择“退出登录”3.移动端办理事项1)通过“掌上办事”进入服务大厅,2)点击具体事项进入办理界面,填写相关信息后,点击提交完成事项办理3)点击下方“我的”图标,可查看所有代办、已办和本人申请任务4)点击具体任务可查看该任务的办理状态5)点击右上方“我的申请”,点击任务前的“终止”,可终止本人发起的任务本使用说明由图信中心(现代教育技术中心)制作,如有疑问可致电87150044咨询。
校园网用户手册—学生版(试行版)
![校园网用户手册—学生版(试行版)](https://img.taocdn.com/s3/m/370c581510a6f524ccbf85f6.png)
东华大学
校园信息化用户手册
东华大学
校园信息化用户手册
为本”的建设指导思想,围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设东华大学数 字化校园系统,构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境,以达到提升东华大学综合实力的目的。 经过近 20 年的建设,网络基础建设实现了骨干网万兆互联,千兆或百兆到桌面,松江校区和延安路校区通过租用 电信光缆实现校园城域网,相继申请了多条出口链路,在教科网、数码通、163 电信、松江电信等多条链路间实现 了多链路负载均衡,从而合理分配带宽,保证了网络出口的快速和畅通。此外,还增加了无线接入、网络监控、网 络防护等安全体系,提供了 Web 服务、电子邮件、邮件网关、FTP、视频点播、视频直播、视频会议、网络杀毒等 基础服务。建成了数字化校园应用系统公共平台,集成了多个包括人事系统、科研系统、房产及设备系统、研究生 管理系统、教务系统、学工系统、就业系统、宿舍系统、工会系统、一卡通系统、办公自动化系统、邮件系统、外 事系统、教代会系统、消息推送系统等应用系统。 信息化建设通过信息整合与服务集成大大丰富了网络资源,提高了工作效率,促进了管理观念和管理模式的合 理转变,为全校师生提供了更加便利和全面的信息化服务。 以上信息和资源的获取依赖于校园卡和学号的正确使用。
目
录
第一章 前言 ..................................................................................................................................................................... 1 第二章 校园网使用指南 ......................................
2024河南经贸职业学院学费一年多少钱附各专业收费标准
![2024河南经贸职业学院学费一年多少钱附各专业收费标准](https://img.taocdn.com/s3/m/b6be9c3ddf80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d7c.png)
河南经贸职业学院的学费是每学年(九月开学至次年八月底)收取。
一、文化类本科收费标准
1、管理类:8000元/年。
2、财务类:8000元/年。
3、电子商务类:7000元/年。
4、英语类:8000元/年。
5、商务会计类:7000元/年。
二、实用文化类专科收费标准
1、机电技术:6000元/年。
2、物流管理:6000元/年。
3、服装设计:6000元/年。
4、财务会计:6000元/年。
5、信息管理:6000元/年。
三、特殊技术类专科收费标准
1、电子信息类:7000元/年。
2、软件技术类:7000元/年。
3、营销类:7000元/年。
4、经济贸易类:7000元/年。
5、现代服务类:6000元/年。
四、非特殊技术类专科收费标准
1、物资供应链管理类:6000元/年。
2、会展经济管理类:6000元/年。
3、新闻传播类:6000元/年。
4、汽车维修类:6000元/年。
5、国际经济贸易类:6000元/年。
五、非特殊技术类技能型收费标准
1、电子技术类:6000元/年。
2、电子商务类:6000元/年。
3、机械类:6000元/年。
4、财务会计类:6000元/年。
5、烹饪类:6000元/年。
以上,就是河南经贸职业学院2024-2024学年各专业收费标准。
总体来看,河南经贸职业学院2024-2024学年的学费是6000-8000元/年。
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河南经贸职业学院一站式服务平台
科研成果上报系统
使
用
手
册
河南经贸职业学院信息中心制
目录
1.系统概述 0
1.1一站式服务平台概述 0
1.2科研管理系统概述 (1)
2.系统登录 (1)
2.1一站式平台登录 (1)
2.2科研管理系统登录 (3)
3.论文上报 (3)
4.论著上报 (4)
5.科研成果上报 (4)
6.获奖科研成果上报 (5)
7.艺术作品竞赛成果上报 (5)
8.学生技能竞赛上报 (6)
9.个人科研综合查询 (7)
1.系统概述
1.1一站式服务平台概述
河南经贸职业学院一站式服务平台是河南经贸职业学院信息中心研制开发的一套管理信息系统,是河南经贸职业学院数字化校园的集成应用平台,主要包括内审管理、期末述职管理、期末考评、教学测评管理、公共文
件柜、图书借阅、迎新管理、课时管理、一卡通查询等功能,以上各项功能根据每位用户的身份不同而分别授权使用。
本平台的开发和应用,大幅提升了学院各项管理工作的效率,并减少了工作中可能发生的错误,使学院的信息化水平达到了一个新的台阶。
1.2科研管理系统概述
科研管理系统是一站式服务平台的一个子系统,使学院教师能够方便地利用互联网上报、查询和管理自己的科研信息,并为学院有关部门统计全体教师的科研信息提供便利。
系统目前包含论文上报、论文查询、论著上报、论著查询、科研成果上报、科研成果查询、获奖科研成果上报、获奖科研成果查询、艺术作品竞赛成果上报、艺术作品竞赛成果查询、学生技能竞赛上报、学生技能竞赛查询、个人科研综合查询等13项功能,其中普通教师的功能权限为论文、论著等科研成果的上报和个人科研综合查询,教务处可对每位教师上报的科研信息进行统一查询。
2. 系统登录
2.1一站式平台登录
在IE浏览器中输入,按Enter键,即可进入如下系统登陆界面:
在相应位置输入分配给自己的用户名和密码,输入随机产生的验证码,点击登录按钮即可。
如果忘记自己的用户名或密码,可使用手机动态密码登录。
输入用户名 输入密码
输入用户名、密
码、验证码后点
输入验证点击后切换
在相应位置依次输入您的姓名和手机号,接下来点击“发送手机验证码”,您的手机将收到系统发送的验证短信,如下:
输入短信中的验证码,单击登录按钮即可完成登录。
2.2科研管理系统登录
登录一站式平台之后,可以看到左侧功能导航栏,如下: 点击
,即进入科研管理系统,并展开科研管理系统功能菜单,
如下: 3.论文上报 点击,在窗口右侧上部可以看到论文信息填报界面,如下:
其中,论文类别选择菜单如下:
刊物级别选择菜单如下:
把论文发表年度、论文名称、论文类别、发表刊物、CN 刊号、刊物级别、发表时间、名次及备注信息填写完毕之后,点击
按钮,即完成
该论文信息的提交。
输入您的姓输入您的手
输入您的手机点击发送验
在窗口右侧下方,能够直接看到自己提交过的所有论文信息,如下:点击论文列表右侧的“删除”,可以对该条论文信息执行删除操作。
点击“编辑”,可以对该条论文信息进行编辑修改。
4. 论著上报
点击,在窗口右侧上部可以看到论著信息填报界面,如下:其中,等级选择菜单如下:
鼠标移至(或直接点击)右侧红色字体可以查看出版社级别认定标准,如下:
类别选项可以选择“编”或者“著”,如下:
把论著出版年度、著作名称、CIP号、出版社、等级、类别、出版日期、作者总数及字数等信息填写完毕之后,点击按钮,即完成该论著信息的提交。
在窗口右侧下方,能够直接看到自己提交过的所有论著信息,如下:点击著作列表右侧的“删除”,可以对该条论文信息执行删除操作。
点击“编辑”,可以对该条论文信息进行编辑修改。
点击“小组成员”,可以对参与论著编写的成员进行添加、删除或编辑操作。
5. 科研成果上报
点击,在窗口右侧上部可以看到科研成果填报界面,如下:其中,成果形式选择菜单如下:
级别选择菜单如下:
把年度、课题名称、发证单位、成果形式、级别、结项时间、证书编号
及备注信息填写完毕之后,点击按钮,即完成该科研成果信息的提交。
在窗口右侧下方,能够直接看到自己提交过的所有科研成果信息,如下:点击科研列表右侧的“删除”,可以对该条论文信息执行删除操作。
点击“编辑”,可以对该条论文信息进行编辑修改。
点击“小组成员”,可以对参与相关科研项目的成员进行添加、删除或编辑操作,如下:
6. 获奖科研成果上报
点击,在窗口右侧上部可以看到获奖科研成果填报界面,如下:
其中,级别选择菜单如下:
等级选择菜单如下:
成果形式选择菜单如下:
把年度、获奖成果名称、级别、等级、成果形式、获奖时间、发证单位、证书编号及备注信息填写完毕之后,点击按钮,即完成该获奖科研成果信息的提交。
在窗口右侧下方,能够直接看到自己提交过的所有科研成果信息,如下:点击获奖科研成果列表右侧的“删除”,可以对该条论文信息执行删除操作。
点击“编辑”,可以对该条论文信息进行编辑修改。
点击“小组成员”,可以对参与相关科研项目的成员进行添加、删除或编辑操作。
7. 艺术作品竞赛成果上报
点击,在窗口右侧上部可以看到艺术作品竞赛成果填
报界面,如下:
其中,级别选择菜单如下:
等级选择菜单如下:
成果形式选择菜单如下:
把年度、成果名称、级别、等级、成果形式、获奖时间、发证单位及备注信息填写完毕之后,点击按钮,即完成该艺术作品竞赛成果信息的提交。
在窗口右侧下方,能够直接看到自己提交过的所有艺术作品竞赛成果信息,如下:
点击成果名称列表右侧的“删除”,可以对该条成果信息执行删除操作。
点击“编辑”,可以对该条成果信息进行编辑修改。
点击“小组成员”,可以对参与相关成果的成员进行添加、删除或编辑操作。
8. 学生技能竞赛上报
点击,在窗口右侧上部可以看到学生技能竞赛填报界面,如下:
把赛事名称、获奖学生名单、年度、获奖时间、发证单位、级别、系部、等级及备注信息填写完毕之后,点击按钮,即完成该项学生技能竞赛信息的提交。
在窗口右侧下方,能够直接看到自己提交过的所有学生技能竞赛信息,如下:
点击成果名称列表右侧的“删除”,可以对该条成果信息执行删除操作。
点击“编辑”,可以对该条成果信息进行编辑修改。
点击“指导老师”,可以
对竞赛指导教师名单进行添加、删除或编辑操作。
9. 个人科研综合查询
点击,可以按年度查询自己的科研信息,如下:。