高中语法与词汇大全
高中英语语法词法归纳总结
高中英语语法词法归纳总结一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，在句子中通常作主语、宾语、表语等。
名词的分类包括普通名词、专有名词、可数名词和不可数名词等。
1. 普通名词（Common Nouns）：指泛指一类人或事物的名词，一般不用首字母大写，如dog，book。
2. 专有名词（Proper Nouns）：指特定的人、地点、机构等的名词，首字母通常大写，如John，London。
3. 可数名词（Countable Nouns）：指可以用数字计算的名词，可以有单数和复数形式，如apple，apples。
4. 不可数名词（Uncountable Nouns）：指无法用数字计算的名词，只有单数形式，如water，bread。
二、动词（Verb）动词是表示行为、状态或存在的词语，在句子中通常用来描述主语的动作或状态。
动词的分类包括实义动词、情态动词和系动词等。
1. 实义动词（Action Verbs）：指具体的行为或动作，可以使用在句子中，如run，eat。
2. 情态动词（Modal Verbs）：指表示说话人态度、意愿等的动词，如can，may。
3. 系动词（Linking Verbs）：指用来连接主语与表语的动词，如be，seem。
三、形容词（Adjective）形容词是用来修饰名词或代词的词语，在句子中通常用来描述事物的性质、特点或状态。
形容词可以在前置或后置于名词之后，进行修饰。
1. 前置形容词（Attributive Adjectives）：形容词位于名词之前进行修饰，如beautiful flowers。
2. 后置形容词（Predicative Adjectives）：形容词位于系动词之后进行修饰，如The flowers are beautiful.四、副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语，在句子中通常用来表示时间、地点、方式、程度等。
副词可以在句子中单独使用或者修饰其他词语。
高中英语语法总结大全
高中英语语法总结大全英语语法是学习英语的重要组成部分，它涉及到词法、句法、语法规则等方面的知识。
掌握英语语法对于提高语言表达能力、理解外语文本以及备战各类考试都有着重要的作用。
下面是关于高中英语语法的一些总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、词类分类1. 名词 (Noun)名词可以用来表示人、事物、地点、抽象概念等。
在句子中可以作为主语、宾语、表语等。
名词还有可数名词和不可数名词之分。
2. 代词 (Pronoun)代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词、相互代词等。
3. 形容词 (Adjective)形容词用来修饰名词或代词，描述事物的特征或性质。
一般放在名词前面。
4. 动词 (Verb)动词表示动作、状态或存在，并且可以独立构成谓语。
5. 副词 (Adverb)副词用来修饰动词、形容词、副词，表示程度、方式、时间等。
6. 介词 (Preposition)介词用来表示名词与其他词语之间的关系，常用的有in、on、at、to等。
7. 连词 (Conjunction)连词用来连接词语、短语或句子，分为并列连词、从属连词和连接副词。
8. 冠词 (Article)冠词分为定冠词和不定冠词，用来修饰名词，表示特指和泛指的概念。
9. 数词 (Numeral)数词用来表示数字，分为基数词和序数词。
二、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
主要涉及到以下几个方面：1. 单数主语与单数谓语动词搭配，复数主语与复数谓语动词搭配。
2. 不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
3. 连词and连接的两个主语为复数，谓语动词使用复数形式。
三、时态和语态1. 一般现在时 (Simple Present Tense)表示现在经常或反复发生的动作、状态或真理等。
2. 一般过去时 (Simple Past Tense)表示过去某个时间发生的动作或状态。
3. 一般将来时 (Simple Future Tense)表示将来要发生的动作或状态。
高中英语必修重点词汇短语句型语法大全
高中英语必修重点词汇短语句型语法大全Quantity, price, time and space are the most important things in investment.人教版高中英语必修3重点词汇、短语、句型、语法大全Unit1 Festivals around the world重点词汇、短语1. take place 发生2. religious 宗教的3. in memory of 纪念4. belief 信任;信心;信仰5. dress up 盛装;打扮6. trick 诡计;窍门7. play a trick on 搞恶作剧;诈骗8. gain 获得9. gather 搜集;集合10. award 奖品;授予11. admire 赞美;钦佩12. look forward to 期望;盼望13. day and night 日夜14. as though 好像15. have fun with 玩的开心16. permission 许可;允许17. turn up 出现;到场18. keep one’s word 守信用19. hold one’s breath 屏息20. apologize道歉21. obvious 显然的22. set off 出发;动身;使爆炸重点句型1. Please make sure when and where the accident took place. 请查清楚事故是何时何地发生的..2. Some festival are held to honour the dead; or satisfy and please the ancestors; who could return either to help or todo harm.还有一些节日;是为了纪念死者、满足或取悦祖先;因为祖先们有可能回到世上帮助他们;也有可能带来危害..3. In Japan the festival is called Obon;when people shouldgo to clean the graves and light incense in memory of their ancestors.非限制性定语从句在日本;这个节叫孟兰盆节;在这个节日里;人们要上坟、扫墓、烧香;以缅怀祖先..4. They dress up and try to frighten people.他们乔装打扮去吓唬别人..5. If they are not given anything; the children might play a trick.如果你什么也不打发给孩子;他们可能会捉弄别人..6. In India there is a national festival on October 2 to honour Mahatma Gandhi; the leader who helped gain India's independence from Britain.在印度;10月2日是纪念马哈特马.甘地的全国性节日;他是帮助印度脱离英国而独立的领袖..7. The most energetic and important festivals are the onesthat look forward to the end of winter and to the coming of spring.最富生气而又最重要的节日;就是告别冬天、迎来春天的日子..8. The country is covered with cherry tree flowers so thatit looks as though it might be covered with pink snow.整个国度处处都是樱花盛开;看上去就像罩上了一层粉红色的雪..语法总结情态动词定义：情态动词是一种本身有一定的词义、但要与动词原形及其被动语态一起使用;给谓语动词增添情态色彩;表示说话人对有关行为或事物的态度和看法;认为其可能、应该或必要等..情态动词数量不多;主要有下列：can could; may might; must; need; ought to; dare dared;shall should; will would;have to ;had better.一. can和could的用法1. 表示能力或客观可能性;还可以表示请求和允许..注意：①could也可表示请求;语气委婉;主要用于疑问句;不可用于肯定句;答语应用can..②can表示能力时;还可用be able to代替..2. 表示惊异、怀疑、不相信的态度..主要用在否定句、疑问句或惊叹句中3. “cancould + have + 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定..4. 用在疑问句及否定句中;表示惊讶;不相信等..5. cannot…too...表示“无论怎样……也不过分”二. may和might的用法1. 表示许可..表示请求、允许时;might比may的语气更委婉一些;否定回答时口语中常用 no ; you can’t . or ; yes; please 用mustn’t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意具有强烈禁止的意思..用May I…征询对方许可在文体上比较正式;在口气上比较客气..在日常口语中;用Can I ... 征询对方意见在现代口语中更为常见..2. 用于祈使句中表示祝愿..3. 表示推测、可能疑问句不能用于此意..4. “maymight + have + 过去分词”表示对过去发生的行为的推测..三. must和have to的用法1. 表示必须、必要..must表示主观多一些而have to则表示客观多一些回答must引出的问句时;如果是否定的回答;不能用mustn’t;而要用needn’t或don’t have to..2.“must be + 表语”的结构表示推测;它的否定或疑问式用can代替must..3. “must + have + 过去分词”的结构常用在肯定句中;表示对过去发生的行为的推测..它的否定或疑问式用can代替must..4. have to的含义与must相似;两者往往可以互换使用;但have to 有各种形式;随have的变化而定..注意：have to也可拼做have got to..四. dare和need的用法1. need表示“需要”;作情态动词时;仅用于否定句或疑问句中;在肯定句中一般用must; have to; ought to;或should代替..注意：needn't + 不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”2. dare作情态动词时;主要用于疑问句、否定句和条件状语从句中;一般不用在肯定句中..3. dare和need常用作实义动词;有时态、人称和数的变化;所不同的是;作实义动词时;在肯定句中;dare后面通常接带to的不定式;在否定和疑问句中;dare后面可接带to或不带to的不定式..五. shall和should的用法1. shall的用法：①shall用于第一人称;表示征求对方的意愿..②shall用于第一、第三人称疑问句中;表示说话人征求对方的意见或向对方请示..③shall用于第二、第三人称;表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁..2. should的用法：①should表示劝告、建议、命令;其同义词是ought to；在疑问句中;通常用should代替ought to..②Whyor How + should结构表示说话人对某事不能理解;感到意外、惊异等意思..意为“竟会”..③“should + have + 过去分词”结构一般表示义务;表示应该做到而实际上没有做到;并包含一种埋怨、责备的口气..六. will和would的用法1. 表示请求、建议等;would比will委婉客气..2. 表示意志、愿望和决心..3. 用“will be”和“willwould + have + 过去分词”的结构表示推测;主要用于第二、三人称..前者表示对目前情况的推测;后者表示对已经完成的动作或事态的推测..4. would可表示过去反复发生的动作或某种倾向..5. 表料想或猜想..七. ought to的用法1. ought to表示应该..2. 表示推测..注意与must表示推测时的区别：He must be at home by now. 断定他已到家He ought to be home by now. 不十分肯定This is where the oil must be. 比较直率This is where the oil ought to be. 比较含蓄3. “ought to + have + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做.. ought和should的区别：1.ought语气略强..2.should较常用..3.ought在美国英语中用的很少;而should却相当常用..4.ought属正式用语..八. used to;had better;would rather的用法1. used to表示过去的习惯动作或状态;现在已不存在;在间接引语中;其形式可不变..如：He told us he used to play football when he was young.2. had better意为“最好”;后接不带to的不定式..3. would rather意为“宁愿”;表选择;后接不带to的不定式..Unit2 Healthy eating重点词汇、短语1. diet 日常饮食;节食2. balance 平衡;天平3. fry 油炸4. ought to 应该5. lose weigh 减肥6. raw 生的;未加工的7. get away with 被放过;做坏事不受惩罚8. tell a lie 说谎9. win…back 赢回10. strength强项;长处;力量11. consult 咨询;请教12. earn one’s living 谋生13. debt 债14. in debt 欠债15. limit 限制;界限16. benefit 利益17. combine 联合;结合18. cut down 削减;删节19. before long 不久以后20. put on weight 增加体重重点句型1. The food you eat helps you grow in different ways.你吃的食物能以不同的方式帮你成长..2. Standing on top of the tall building; we could see the whole city.站在高楼的顶部;我们能看到整个城市..3. Which food contains more sugar哪一种食物含有更多的糖4. What could have happened可能发生了什么事5. Something terrible must have happened if Maochang was not coming to eat with him as he always did.要是茂昌不像往常那样和他一起吃饭;那问题一定严重了..6. Curiosity drove Wang Pengwei inside.王鹏伟受到好奇心的驱使;走了进去..7. We were surprised at finding the house empty.我们发现这个房子空无一人;感到惊讶..8. They had me repeat the message.他们让我把口信又重说了一遍..9. I have a lot of work to do.我有很多工作要做..10. He did not look forward to being in debt because his restaurant was no longer popular.他可不希望由于他的餐馆不再受欢迎而负债..语法总结情态动词详见第一单元语法总结Unit3 The Miliion Pound Bank Note 重点词汇、短语1. bring up 抚养2. scene 现场;景色3. permit 许可;通行证4. go ahead 前进5. by accident 偶然6. stare 凝视;盯着看7. stare at 盯着看8. spot 发现;认出;斑点;污点9. account 说明;总计有;账目;10. account for 导致;做出解释11. seek 探索;寻求12. contrary 反面;对立面13. on the contrary 与此相反14. take a chance 冒险15. in rags 衣衫褴褛16. indeed 真正地17. as for 关于;至于重点句型1. Have you ever made a bet with your friends 你曾和你的朋友们打过赌吗2. Did he help you by accident or on purose他是碰巧还是有意帮你3. I wonder; Mr Smith; if/whether you’d mind us moving your flowers outdoors.史密斯先生;我不知道你是否介意我们把你的花移到室外去..4. You’re about to hear the most incredible tale.你们马上就要听到一个最难以置信的故事..5. Permit me to say a few words.请允许我说几句话..6. After the rain; we went ahead with our work.雨停之后;我们继续工作..7. And it was the ship that brought you to England.正是那艘船把你带到了英国..8. I earned my passage by working as an unpaid hand; which accounted for my appearance.我是作为一个不拿工资的帮手赚来我的船费;这就是我为什么会衣冠不整的原因了..9. Dick found himself walking in the direction of the church.迪克发现自己不知不觉朝教堂方向走去..10. Even if/though he is very nice; I don’t trust him.即使他很好;我也不太相信他..语法总结名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 Noun Clauses.. 名词性从句的功能相当于名词词组; 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等;因此根据它在句中不同的语法功能;名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句..一. 名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为四类：1. that无含义;不充当成分2. whether; if有“是否”的含义;但不充当成分3. 连接代词：what; whatever; who; whoever; whom; whomever;whose; which;whichever.在从句中做主语、宾语、表语和定语连接副词：when; whenever;where;wherever; how; however;why在从句中做状语4. as if;as though;because不充当成分;在名词性从句中只引导表语从句二. 四类名词性从句语法要点1.主语从句在整个句子中用作主语的从句叫主语从句..What he wants to tell us is not clear.他要跟我们说什么;还不清楚..It is known to us how he became a writer.我们都知道他是如何成为一名作家的..Where the English evening will be held has not yet been announced.英语晚会将在哪里举行;还没有宣布..it作形式主语：有时为避免句子头重脚轻;常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首;而把主语从句置于句末..It is clear that he is innocent in the accident.很明显;他在这场事故中是无辜的..2. 宾语从句在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句..He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.他已经告诉我他明天要去上海..We must never think that we are good in everything while others are good in nothing.我们决不能认为自己什么都好;别人什么都不好..it作形式宾语：在“主语+谓语+宾语+宾补”的句型中;如果宾语是从句的形式;则必须用it做形式宾语;把真正的宾语即宾语从句置于句末..We found it impossible that the so much work will be finidhed in one day.我们发现一天之内完成这项工作不可能..3. 表语从句在整个句子中用作表语的从句叫表语从句..The fact is that we have lost the game.事实是我们已经输了这场比赛..That is why he didn’t come to the meeting.那就是他为什么不到会的原因..It looks as if it is going to rain.看上去天要下雨了..This is because he has been working hard these days.这是因为这些天他一直工作很努力..注意：because;as if 和 as though在名词性从句中只能引导表语从句..4. 同位语从句在整个句子中用作同位语的从句叫同位语从句..同位语的含义：在句子中;如果有两个名词;并且后一个名词是对前一个名词的解释说明;它们两个指的是同一个人或同一个物;那么;后面的名词就叫前面名词的同位语..例如：This is my friend; Tom.Tom是my friend 的同位语..可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名词.. The news that we won the game is exciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动..I have no idea when he will come back home.我不知道他什么时候回来..The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了..同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词;可以引导定语从句;充当句子成分;在从句中作宾语时可以省略； that引导同位语从句时;起连词的作用;没有实际意义;不充当句子成分;一般不能省略..试比较下面两个例句:I had no idea that you were here．我不知道你在这里..that无含义;that you were here 指的就是idea;所以是同位语从句;不能省略thatHave you got the ideathatthis book gives you这本书给了你想法吗that指的是the idea;that引导定语从句;作宾语;可以省略三. 连接词that在名词性从句中可以省略的三种情况1.it 做形式主语;that引导主语从句时It is said that he has been studying abroad.据说他一直在国外学习..2.动词宾语从句中I thinkthat you have much to improve in English.我认为你的英语需要提高的有很多..3.形容词宾语从句中I am afraid that I will be late.恐怕我要迟到了..Unit4 Astronomy：the science of the stars 重点词汇、短语1. system 系统;体系2. theory 学说;理论3. violent 猛烈的;激烈的;4. in time 及时;终于5. unlike 不同;不像6. harmful 有害的7. lay eggs 下蛋8. exist 存在;生存9. give birth to 产生;分娩10. in one’s turn 轮到某人11. prevent from 阻止12. puzzle 谜;难题/使迷惑13. pull 拉;牵引力14. cheer up 感到振奋15. now that 既然16. break out 突发;爆发17. watch out 密切注视重点句型1. We usually think of science subjects as physics; chemistry; biology and mathematics.通常我们认为科学学科为物理、化学、生物、和数学..2. When are they to hand in their plan他们的计划什么时候交上来..3. Whether we help him or not; he will fail.不论我们帮助他与否;他都将失败..4. It exploded loudly with fire and rock; which were in time to produce the water vapour; carbon dioxide; oxygen; nitrogen and other gases; which were to make the earth’s atmosphere.它地球巨大的爆炸喷出了烈火与岩石;最终产生了水蒸气、二氧化碳、氧、氮和其他多种气体;从而形成了地球的大气层..5. It was quite different from what I expected.它和我原来想的很不一样..6. This made it possible for us to learn English better.这使得我们有可能把英语学得更好..7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop.科学家认为;从大气中吸取二氧化碳;并向空气中释放氧气;有助于生命的发展..8. He has experience as well as knowledge.他既有学识又有经验..9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ;which prevents heat from escaping from the earth into space.他们把太多的二氧化碳释放到大气层中;这使得热量不能从地球上散发到太空中..10. Whether life will continute on the earth for millions of years will depend on whether this problem can be solved.生命是否会在地球上延续几百万年要取决于这个问题能否得到解决..语法归纳名词性从句详见第三单元语法总结Unit5 Canada—“The Ture North”重点词汇、短语1. rather than 与其;不愿2. chat 聊天;闲聊3. surround 包围;围绕4. measure 测量;衡量;判定5. settle down 定居;平静下来6. manage to do 设法做7. catch sight of 看见;瞥见8. have a gift for 对…有天赋9. within 在…之内;10. border 边界;国界;边沿;与…接壤11. mix 混合;调配12. mixture 混合物13. confirm 证实;证明;批准14. distance 距离;远方15. in the distance 在远处16. nearby 在附近17. tradition 传统;习俗18. impress 使印象深刻重点句型1. Canada is the second largest country in the world.加拿大是世界上第二大的国家..2. Success is within our grasp now.现在我们成功在望了..3. I’m feeling slightly better today.我今天感到好一点了..4. I prefer to play football rather than stay at home.我宁愿踢足球而不愿呆在家里..5. He gave me money as well as advice.as well as 和；同；也他给我忠告并且给我钱..6. These books are mine; the rest are yours.这些书是我的;其他的都是你的..7. I asked her a question but she remained silent. remaine 是连系动词;意思是“保持;仍然是”我问了她一个问题;但她保持沉默..8. Many people think it is the most beautiful city in Canada; as it is surrounded by mountains on the north and east and the Pacific Ocean on the west.许多人都认为温哥华是加拿大最美丽的城市;因为来自它的北面和东面都被大山包围;而西面濒临太平洋..9. Many of them have a gift for working with animals and they can win thousands of dollars in prizes.他们中的许多人拥有与兽共舞的天分;因而能赢得数千美元的奖金..10. You can have a view of Paris from the Eiffel Tower.从埃菲尔铁塔上你可以看到巴黎全景..11. Around noon they arrived in Toronto; the most wealthy and biggest city in Canada.大约中午时分她们到了多伦多—加拿大最富有、最大的城市..12. I accompanied him as far as the bus stop.我陪他一直走到公共汽车站..。
高中英语语法大全(最新版全国通用)
全日制高中英语语法大全学习提纲时态一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Mi ss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
高中语文语法基础知识大全(最新最全)
高中语文语法基础知识概述：词类汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
名词：表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。
有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
高中英语必背知识点总结归纳
高中英语必背知识点总结归纳高中英语是学生备考重点科目之一，掌握必背知识点是取得好成绩的关键。
本文将对高中英语必背知识点进行总结归纳，帮助学生更好地复习和备考。
一、词汇与短语1. 动词时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
2. 重要动词短语：如give up, look forward to, take place, be fond of等。
3. 同义词与反义词：学习同义词与反义词的用法和辨析，有效提升词汇量。
二、语法知识点1. 五种句子基本结构：声明句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
2. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
3. 宾语从句的种类与用法：包括宾语从句、宾语补足语和宾语语气等。
4. 各类状语从句：时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、方式状语从句等。
5. 并列连词与复合句：常用的并列连词有and, but, or, so等。
6. 特殊句型：倒装句、强调句、感叹句等。
三、阅读理解技巧1. 找出主题句与支持细节：通读全文，抓住文章的主题句与重要支持细节，帮助理解文章主旨。
2. 推理与判断：通过上下文推理出词义、句义或作者意图，提高阅读理解能力。
3. 理解文体与修辞手法：了解不同文体的特点以及修辞手法的使用，帮助正确解答问题。
4. 阅读速度与细节把握：培养快速阅读的技巧，同时注意细节把握，避免漏读或误读。
四、写作技巧与范文模板1. 书信写作：包括个人信函、申请信、投诉信等。
应掌握书信的格式、礼貌用语和写作技巧。
2. 短文写作：常见的短文类型包括记叙文、说明文、议论文等。
理解各种短文写作要求，掌握范文模板和写作技巧。
3. 写作注意事项：书写清晰、逻辑清楚、用词准确、语法正确。
注意段落结构、句子多样性和过渡词的使用。
五、口语交际技巧1. 日常交际用语：包括问候、感谢、道歉、邀请等基本交际用语。
2. 语音语调和语速：正确发音、抑扬顿挫和语速适中，提高口语表达的流利度。
高中英语语法必背基础知识重点总结2023
高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。
语法书必然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。
只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结，希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一：定语从句1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
人教版高中英语必修3重点词汇、短语、句型、语法大全
Unitl Festivals around the world【重点词汇.短语】take place 发生1.religious 宗教的in memory of 纪念2.belief信任，信心，信仰dress up盛装，打扮3.trick诡计，窍门play a trick on搞恶作剧，诈骗4.gain获得gather■搜集，集合5.award奖品，授予admire赞美，钦佩6.look forward to 期望，盼望day and night 日夜7.as though 好像have fun with 玩的开心8.permission 许可，允许turn up出现，到场9.keep one' s word 守信用hold one' s breath 屏息10.apologize 道歉obvious 显然的6.After the rain, we went ahead with our work.雨停之后，我们继续工作。
7.And it was the ship that brought you to England.正是那艘船把你带到了英国。
8.I earned my passage by working as an unpaid hand, which accounted for my appearance. 我是作为一个不拿工资的帮手赚来我的船费，这就是我为什么会衣冠不整的原因了。
9.Dick found himself walking in the direction of the church.迪克发现自己不知不觉朝教堂方向走去。
10.Even if/though he is very nice, I don' t trust him.即使他很好，我也不太相信他。
【语法总结】名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（Noun Clauses）,名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
人教版高中英语必修二重点词汇、短语、句型、语法大全
人教版高中英语必修二重点词汇、短语、句型、语法大全Unit 1 Cultural RelicsKey Vocabulary and Phrases1.Survive: to remain alive。
to endure。
XXX2.In search of: looking for。
seeking3.Select: to choose。
to pick out4.Design: plan。
pattern。
concept5.Fancy: unusual。
peculiar。
imaginative6.Decorate: to adorn。
XXX7.XXX: to be a part of。
to be owned by8.In return: as a result。
in exchange9.At war: XXX10.Remove: to take away。
to relocate11.Less than: not as much as12.Doubt: uncertainty。
skepticism13.XXX: deserving of。
XXX14.Take apart: to dismantle。
to disassemble15.Explode: to burst。
XXX up16.Sink: to descend。
to XXX17.Think highly of: to have a high n ofKey Sentence Structures1.There is no doubt that…: It is XXX…2.When…: XXX.parisons: Used to compare one thing to another。
Can be within the same scope or XXX.4.The way…: Used to describe the manner in which something is done or explained.5.Worth: Used to describe the value or importance of something.6.“n word + to do” structure: Used as the subject。
人教版高中英语必修三1-5单元重点词汇和语法（完整版）
第一单元1. take place 发生take away 拿走、带走；使离开、使消失take back 送回，收回take down 拿下，记下，取下take off 脱下；起飞take up 开始花时间做 , ，开始对 , 感兴趣2.in memory of 纪念；追念3.dress up 盛装，打扮；装饰4.trick n 诡计；恶作剧Vt. 欺骗；诈骗play a trick on 搞恶作剧5.lead （, ） to 领往；通往；导致You see the path on your right ？It leads to the village. 看见右边的小路了吗？它通向村子。
6.in the shape of 呈现某种形状，以某种形式呈现出来7.look forward to 盼望，后面接名词、代词或动词-ing 形式I am looking forward to his being back. 我盼望他回来。
8.as though 好像；仿佛 , 似的与 as if 同义He acts as though he didn ’ t know anything about it. 他表现得好像对这件事一无所知.9.have fun with 玩得开心10.keep/lose one ’s word 守信 / 失信11.turn up 到场；出现；（声音等）调大turn on 开turn off 关turn down （声音等）调小turn over 移交turn to 开始对 , 感兴趣12.hold one ’ s breath 屏住呼吸13.set off 出发；点燃set about 开始着手set down 使坐下；放下；写下；抄下；制定（规划、原则等）set out 出发，启程，布置，安排，陈述，说明set up 竖立；建造，装配；提出（建议等）14.remind 提醒；使想起remind sb of sth 让某人想起某事第二单元1. Wang Peng sat in his empty restaurant feeling very frustrated.王鹏坐在他空空的餐馆里很沮丧feeling very frustrated . 现在分词在句中作伴随状语eg.She sat on the chair reading a newspaper.( 表伴随 )Walking in the street, she met her old friend.( 表时间 )Seeing no body at home , she decided to eat outside.( 表原因 )The child fell, striking his head against the ground.( 表结果 )2. By now his restaurant ought to be full of people. 到了这个时候他的餐馆本该宾客盈门的。
高中英语语法知识点归纳总结
高中英语语法知识点归纳总结高中英语语法知识点归纳总结一、基础语法知识点1. 词性和词类：名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词、冠词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
3. 语态：主动语态和被动语态。
4. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
5. 特殊句型：倒装句、虚拟语气、直接引语和间接引语、条件句等。
二、名词1. 可数名词和不可数名词2. 单数名词和复数名词的形式变化3. 名词所有格的用法三、代词1. 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2. 代词的宾格和主格形式的区别3. 一些特殊的代词用法，如every, each, either, neither 等四、形容词和副词1. 形容词的基本用法，用于修饰名词2. 副词的基本用法，用于修饰动词、形容词和其他副词3. 形容词和副词的比较级和最高级形式变化规则4. 有些形容词和副词的特殊用法，如good, well, bad, badly等五、动词1. 动词的基本用法，表示动作或状态2. 动词的时态和语态的变化3. 动词的不同形式：基本形、过去式、过去分词、现在分词等4. 动词的时态和动词短语的用法六、时态和语态1. 一般现在时2. 一般过去时3. 一般将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 被动语态的构成和用法七、介词和介词短语1. 常见的介词和介词短语的用法2. 介词的时间、地点、方式、原因等用法八、连词1. 并列连词的用法，如and, or, but等2. 从属连词的用法，如because, if, when等九、冠词1. 定冠词和不定冠词的用法2. 前置冠词和后置冠词的用法十、句子结构和句型1. 主谓结构2. 主谓宾结构3. 主谓宾定结构4. 主系表结构5. 其他常见的句型，如感叹句、倒装句、祈使句等十一、其他语法知识点1. 形容词和副词的用法区别2. 名词的单复数规则3. 不定代词的用法4. 状语从句的用法5. 定语从句的用法6. 强调句的结构7. 虚拟语气的用法8. 间接引语的转换等以上是高中英语语法的基础知识点的归纳总结，希望能对你有所帮助。
人教版高中英语必修重点词汇短语句型语法大全
人教版高中英语必修4重点词汇、短语、句型、语法大全Unit1 Women of achievement重点词汇、短语1. human beings 人类2. campaign 运动;战役3. behave 行为4. shade 阴凉处5. move off 离开;启程6. observe 观察7. respect 尊重8. argue 讨论;辩论9. lead a...life 过着…的生活10. crowd in 涌入脑海11. support 支持12. look down upon/on 看不起13. refer to 查阅;参考;涉及14. by chance 碰巧15. come across 偶遇16. intend 计划;打算17. deliver 提送;生小孩;接生;发表演说18. carry on 继续;坚持重点句型1. She also discovered how chimps communicate with each other and her study of their body language helped her work out their social system.她还发现了黑猩猩之间是如何交流的;而她对黑猩猩身势语的研究帮助她弄清楚了黑猩猩的社会体系..△ work out 解决、解答、计算出；产生结果、发展；锻炼；作出、制订出2. She is leading a busy life but she says …她过着忙碌的生活;但是她说……△ lead a …life = live a …life 过……的生活3. Many people look down upon poor people. 很多人瞧不起穷人..△ look down upon / on 蔑视；轻视；瞧不起You mustn’t look down upon/ on the disabled.你绝不能瞧不起残疾人..4. If the word group refers to different members; use a plural verb.如果group作主语指的是各个成员;谓语动词用复数..△ refer to指的是：提及；谈到；提到；查阅、参考5. By chance I came across an article about a doctor called Lin Qiaozhi; a specialist in women’s diseases.很偶然地;我看到了一篇关于林巧稚大夫的文章;她是一名妇科专家..△ by chance=by accident 偶然地;意外地6. Why not study at medical college like Lin Qiaozhi and carry on her good work为什么不像林巧稚那样去读医学院;继续她的伟大事业呢△ carry on 继续；坚持语法总结点击“主谓一致”即可查看全部内容Unit 2 Working the land重点词汇、短语1. struggle 斗争2. expand 使变大;伸展3. thanks to 幸亏;由于4. rid 摆脱5. rid…of 摆脱;除去6. be satisfied with 对…感到满意7. would rather宁愿8. therefore 因此9. export 出口10. regret 后悔;遗憾11. build up 逐渐增加;建立;开发12. lead to 导致13. focus on 集中与14. reduce 减少15. keep...free from/of 使…免受影响16. comment 评论;议论重点句型1. Have you ever grown any plants If so; what did you do to grow them If not; what kind of plant would you like to try growing 你种过植物吗如果种过的话;你是怎么种植的如果没有种过的话;你想要尝试种植什么植物△ If so为省略句式;意为“如果是这样的话”;if用作连词;so 用来代替上文的内容;以避免重复..If not 意为“如果不是这样的话;否则;要不然”;意义与If so 相反..2. In 1974; he became the first agricultural pioneer in the world to grow rice that has a high output.1974年;他成了世界上第一位种植高产水稻的农业先锋..△不定式放在表示次序的词如the first; the last以及the only; the very; the right; the best等词后面作定语;且与所修饰的名词之间构成逻辑上的主谓关系..3. Using his hybrid rice; framers are producing harvest twice as large as before. 用他的杂交水稻; 农民种出的粮食是以前的两倍..△“…times as+形容词/副词的原级+ as”为常见的倍数表达法;意为“是……的几倍”..This room is three times as big as that one.这个房间是那个房间的三倍大..知识拓展英语中常见的倍数表达法还有：This room is twice bigger than that one.= This room is three times the size of that one.这个房间是那个房间的三倍大..The output of TV sets in our factory is 15 times that of ten years ago.= The output …is 15 times what it was ten years ago.我们厂电视机的产量是10年前的15倍..语法总结动名词动词的ing形式如果是名词;这种形式叫做动名词..动名词具有名词的性质;因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等..一. 动名词的四种形式及其意义①基本形式：doing 表示主动②被动式：being done表示被动③完成式：having done表示主动和完成④完成被动式：having been done表示被动和完成例如：Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来;普通人在太空旅行将会是普遍的事情..Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着..I have no idea of his having done such a thing against you.我不知道他做过这样一件违背你的事情..Many customers complain of having been given short weight at that shop.很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过..二. 动名词的语法功能动名词在句中可以做主语、宾语、表语和定语等..Learning English is very difficult .作主语学英语非常困难..I enjoy dancing.作动词宾语我喜欢跳舞..I have got used to living in the country.作介词宾语我已经习惯了住农村..His job is driving a bus.作表语他的工作是开车..The washing mashine woks well.作定语这台洗衣机非常好用..三. 注意事项1. 只接动名词不能接不定式作宾语的28个常用动词practice、consider、enjoy、finish、give up、imagine、keep、put off、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、 mind、miss、permit、prohibit2. 既可接不定式也可接动名词;但含义完全不同的8个动词remember to do sth. 记住要做某事未做remember doing sth. 记得做过某事已做forget to do sth. 忘记去做某事未做forget doing sth. 忘记做过某事已做regret to do sth. 遗憾要做某事未做regret doing sth. 后悔/抱歉做过某事已做try to do sth. 努力做某事try doing sth. 尝试做某事mean to do sth. 计划做某事mean doing sth. 意味着做某事can’t help to do sth. 不能帮助做某事can’t help doing sth. 情不自禁做某事go on to do sth. 继续做另一件事go on doing sth. 继续做同一件事stop to do sth. 停下来去做另一件事stop doing sth. 停下正在做的事情3. it 做形式主语;动名词做真正主语位于句末的重要句型It is no use/not any use/hardly any use/useless doing It is no good / not much good doingIt is no worthwhile doingIt is a waste of time doingUnit 3 A taste of English humor重点词汇、短语1. up to now 直到现在2. content 满足的;满意的3. feel/be content with 对…满足4. badly off 穷的;缺少的5. entertain 使欢乐;款待6. overcome 战胜;克服7. pick out 挑出;辨别出8. cut off 切断;断绝9. convince 使信服10. direct 导演;指挥；直接的11. star in 担任主角12. slide 使滑动13. whisper 耳语;低语14. react 做出反应;回应重点句型1. Not that Charlie’s own life was easy倒不是说查理自己的生活是轻松的..△ not that“并非;倒不是说”;用于句首或短语之前;表否定含义..2. You may find it astonishing that Charlie was taught to sing as soon as he could speak and dance as soon as he could walk. 你会觉得震惊;卓别林则会讲话的时候就被教唱歌;刚会走路的时候就学跳舞..△此句中it作形式宾语;that从句是真正的主语；astonishing是动词-ing形式作宾语补足语;与宾语构成主谓关系..3. Unfortunately his father died; leaving the family even worse off…不幸地是他的父亲去世了;整个家庭的状况更糟了……△本句中leaving the family even worse off…为现在分词短语作结果状语;表示顺其自然的结果..语法总结现在分词一. 现在分词的四种形式及其意义①基本形式：doing 表示主动和进行②被动式：being done表示被动和进行③完成式：having done表示主动和完成④完成被动式：having been done表示被动和完成He sat there;reading a newspaper.他坐在那里;读着一张报纸..The area being studied may be rich in coal.这个正在被研究的地方可能富含煤..Having finished my homework;I began to watch TV.完成作业后;我开始看电视..Having been told many times;she still can't remember it.已经被告诉了很多次;她仍然记不住..二. 现在分词的语法功能现在分词在句中可以做表语、定语、状语和补语等..The story is interesting.这个故事有趣..He sat there;reading a newspaper.作状语他坐在那里;读着一张报纸..The area being studied may be rich in coal.作定语这个正在被研究的地方可能富含煤..He saw the thief stealing some money from the bank.作宾补他看到小偷正在从银行偷钱..Unit4 Body language重点词汇、短语1. represent 代表;象征2. approach 接近;靠近3. defend 保护;保卫4. defend against 保卫…以免受5. likely 可能的6. be likely to 很可能7. in general 总的来说;通常8. ease 安逸;减轻9. at ease 舒适;自由自在10. lose face 丢脸11. turn one’s back to 背对;背弃重点句型1. The first person to arrive was Tony Garcia from Colombia; closely followed by Julia Smith from Britain.第一个到达的是来自哥伦比亚的托尼·家西亚;随后紧跟着的是来自英国的茱莉亚·史密斯..△句中closely followed by…是过去分词短语作伴随状语;一般现在分词作伴随状语的时候较多;但如果伴随的动作与所修饰的名词构成被动关系;则用过去分词..2. Not all cultures greet each other the same way; nor are they comfortable in the same way with touching or distance between people.各种文化背景下的人们互致问候的方式不尽相同;身体接触的程度和相互间距离也并不一样..△本句中not all“并不是所有的”;是部分否定;在英语中有一些用来表示“全体”或“完全”意义的总括词;如all; both; every; everything; entirely; completely 等;与not连用时; 无论not 在它们前面还是后面;都构成部分否定;意为“并非所有……都”;“并非每一……都”..3. These actions are not good or bad; but are simply ways in which cultures have developed.这些行为都无所谓好坏;只不过是文化发展的不同方式而已..△句中ways 后面跟的是in which 引导的定语从句..当先行词是way时;后面的定语从句如果缺少方式状语;引导定语从句的引导词有三种方式：in which; that 或不用任何引导词..语法总结动词ing形式详见第三和第四单元语法总结Unit5 Theme parks重点词汇、短语1. be famous for 以…闻名2. swing 秋千;摇摆3. no wonder 难怪;不足为奇4. preserve 保存;保留;保护区5. be modeled after 仿造6. advance 前进;促进7. in advance 提前8. get close to 接近9. come to life 活跃起来重点句型1. Some parks are famous for having the biggest or longest roller coasters; others for showing the famous sights and sounds of a culture.有些主题公园拥有最大或最长的过山车而出名;另外一些则以拥有名胜或特色文化而闻名..△此句中含some...others“有些……有些……”句型;同时用了承上省略的语法方式..2. It will bring you into a magical world and make your dreams come true; whether you are traveling through space; visiting a pirate ship or meeting your favorite fairy tale or Disney cartoon character.无论你是在太空遨游;参观海盗船;还是邂逅你喜欢的童话故事或者迪斯尼卡通里的人物;迪斯尼都会把你带到魔幻的世界;使你的梦想变为现实..△句中whether…or…的含义是“无论是……还是……；不管是……还是……”;引导让步状语从句..3. Visit the candy shop to try the same kind of candy that American southerners made 150 years ago.你可以光顾糖果店;在那里品尝到和150年前美国南方人制作得一模一样的糖果..△句中the same …that 意为“和……一样的”;表示前后的事物为同一事物..辨析：the same…that/the same…asthe same… as 用来表示前后两者的相同或相似;而非同一物品；而the same…that表示前后的事物为同一事物..I want to buy the same dress as you have.我想买一条和你的一样的裙子..I want to read the same book that you read.我想看你看过的书..。
(完整版)高中英语语法大全
高中英语语法目录高中英语语法总结大全之名词 (10)高中英语语法总结大全之名词 (10)名词概论 (10)其它名词复数的规则变化 (11)名词复数的不规则变化 (12)不可数名词量的表示 (12)定语名词的复数 (13)不同国家的人的单复数 (13)名词的格 (14)高中英语语法总结大全之代词 (14)人称代词的用法 (14)人称代词之主、宾格的替换 (15)代词的指代问题 (15)并列人称代词的排列顺序 (15)物主代词 (16)双重所有格 (16)反身代词 (17)相互代词 (17)指示代词 (18)疑问代词 (19)关系代词 (20)every, no, all， both,.。
. (21)none, few, some， any，.。
(21)代词比较辩异one， that和it (22)one/another/the other (22)"the”的妙用 (23)anyone/any one;.。
(23)both, either, neither,。
.. (24)many, much (24)few， little, a few,。
.。
(24)高中英语语法总结大全之冠词和数词 (25)不定冠词的用法 (25)定冠词的用法 (25)零冠词的用法 (26)冠词与形容词+名词结构 (27)冠词位置 (27)数词 (27)形容词及其用法 (28)以—ly结尾的形容词 (29)用形容词表示类别和整体 (29)多个形容词修饰名词的顺序 (29)副词及其基本用法 (30)兼有两种形式的副词 (30)形容词与副词的比较级 (31)as+形容词或副词原级+as (32)比较级形容词或副词+than (32)可修饰比较级的词 (33)many, old和far (33)the+最高级+比较范围 (34)和more有关的词组 (34)高中英语语法总结大全之动词 (35)动词 (35)系动词 (36)助动词be的用法 (37)助动词have的用法 (37)助动词do 的用法 (38)助动词shall和will的用法 (38)助动词should, would的用法 (39)短语动词 (39)非谓语动词 (39)高中英语语法总结大全之动词的时态 (40)一般现在时的用法 (40)一般过去时的用法 (40)used to/be used to (41)一般将来时 (42)be going to/will (42)be to和be going to (42)一般现在时表将来 (42)用现在进行时表示将来 (43)现在完成时 (43)比较过去时与现在完成时 (43)用于现在完成时的句型 (44)比较since和for (44)since的四种用法 (45)延续动词与瞬间动词 (45)过去完成时 (46)用一般过去时代替完成时 (47)将来完成时 (47)现在进行时 (47)不用进行时的动词 (47)过去进行时 (48)将来进行时 (48)一般现在时代替将来时 (49)一般现在时代替过去时 (49)一般现在时代替完成时 (49)一般现在时代替进行时 (49)现在进行时代替将来时 (49)时态一致 (50)时态与时间状语 (50)高中英语语法总结大全之动词的语态 (50)动词的语态 (50)let 的用法 (50)短语动词的被动语态 (51)表示”据说"或"相信"的词组 (51)不用被动语态的情况 (51)主动形式表示被动意义 (52)被动形式表示主动意义 (52)need/want/require/worth (53)高中英语语法总结大全之虚拟语气 (53)虚拟语气 (53)真实条件句 (53)非真实条件句 (53)混合条件句 (54)虚拟条件句的倒装 (54)特殊的虚拟语气词：should (55)wish的用法 (55)比较if only与only if (56)It is （high) time that (56)need”不必做"和"本不该做" (56)高中英语语法总结大全之情态动词 (57)情态动词的语法特征 (57)比较can 和be able to (57)比较may和might (57)比较have to和must (58)must表示推测 (58)表示推测的用法 (59)情态动词+have+过去分词 (59)should和ought to (60)had better表示最好 (60)would rather表示"宁愿" (60)will和would (60)情态动词的回答方式 (61)带to的情态动词 (61)比较need和dare (62)高中英语语法总结大全之动词不定式 (62)不定式作宾语 (62)不定式作补语 (63)不定式主语 (64)It’s for sb/It’s of sb (64)不定式作表语 (64)不定式作定语 (65)不定式作状语 (65)用作介词的to (65)省to 的动词不定式 (65)动词不定式的否定式 (66)不定式特殊句型too...to (67)不定式特殊句型so as to (67)不定式特殊句型Why not (67)不定式的时态和语态 (67)动名词与不定式 (68)高中英语语法总结大全之分词 (68)分词作定语 (68)连词+分词(短语) (69)分词作补语 (70)分词作表语 (70)分词作插入语 (70)分词的时态 (70)分词的语态 (71)高中英语语法总结大全之独立主格 (71)独立主格 (71)With的复合结构 (72)高中英语语法总结大全之特殊词精讲 (73)stop doing/to do (73)forget doing/to do (73)remember doing/to do (73)regret doing/to do (73)cease doing/to do (74)try doing/to do (74)go on doing/to do (74)be afraid doing/to do (74)be interested doing/..。
高中英语必修四第1-5单元重点词汇及语法(完整版)
高中英语必修四第1-5单元重点词汇及语法(完整版)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit 1 Women of achievement1．achieve v. 完成，达到；实现，获得achievement：n.完成；达到；成绩；成就e.g He will never achieve anything if he doesn’t work hard.不努力工作他什么也做不成。
The company has achieved a 100% increase in profitability.这个公司在利润方面获得了百分之百的增长We felt a great sense of achievement when we reached the top of the mountain.当我们到达山顶的时候，我们有一种很大的成就感。
2．connection: 联系；关系；连接物；连接，联结(with/between) Pl. 亲属；亲戚e.g There is a strong connection between smoking and heart disease.吸烟和心脏病之间有很大的联系。
The company has a connection with a number of Japanese firms.这个公司和日本的好多公司有联系。
This town has very good road and railway connections with the coast.这个小镇和海岸之间有着很好的公路及铁路连接。
She ‘s English but she has Irish connections.她是英格兰人但她有爱尔兰的亲戚。
in connection with: 有关e.g In connection with your request of March 3, we are sorry to tell you that we can’t give you a reply until the manager comes back next week.关于你三月三日的请求，很抱歉地告诉你直到下周经理回来我们才能给你答复。
外研版高中英语必修三全册重要知识点归纳(词汇短语句型语法总结
外研版高中英语必修三全册重要知识点归纳(词汇短语句型语法总结高中英语必修三全册的重要知识点包括词汇、短语、句型和语法。
下面是这些知识点的归纳总结：1.词汇：- assault: 袭击- candidate: 候选人- consequence: 结果- cooperation: 合作- destination: 目的地- existence: 存在- impatience: 不耐烦- logic: 逻辑- racism: 种族主义- satisfaction: 满意- technique: 技巧- urbanization: 城市化- violence: 暴力- voluntary: 自愿的- worthwhile: 值得的2.短语：- be addicted to: 对...上瘾- be ashamed of: 对...感到羞耻- be exposed to: 被暴露于...- be convinced of: 对...深信不疑- be opposed to: 反对...- be equipped with: 装备有...- be resistant to: 对...抵抗力强- be subjected to: 遭受...- put up with: 忍受- make up for: 弥补3.句型：- It is + adj. + that-clause: 强调句型，强调句子的主语- It is said that + 句子: 描述一种普遍的说法或观点- It is no use/good + 动名词: 描述做事没有用处/好处- There is no doubt (that) + 句子: 表示毫无疑问- either...or...: 表示两者中的任意一个- neither...nor...: 表示两者都不- not only...but also...: 表示不仅...而且...4.语法：-主语从句：在句中作主语的从句-定语从句：在句中作定语的从句-宾语从句：在句中作宾语的从句-状语从句：在句中作状语的从句- it 作形式主语、形式宾语、形式表语和形式宾补-动词不定式：表示目的、原因、结果等-动名词：表示动作、状态、原因等-分词：表示主动或被动- 感叹句：以 How、What、How + 形容词/副词、What a + 形容词 + 名词等开头-虚拟语气：表示与实际情况相反或不可能实现的假设或愿望。
高中英语知识点总结(高考必考)
高中英语知识点总结(高考必考)一、单词及词组1.常用连词：and, but, or, so, because, although, however2.情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would3.典型介词短语：in addition, on behalf of, in response to, according to4.常用短语动词：bring up, take up, put up with, look forward to二、语法1.时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，将来时2.语态：主动语态，被动语态3.语气：陈述句，疑问句，祈使句4.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句三、阅读技巧1.理解题意：细节理解题，主旨大意题，推断题2.词汇理解：根据上下文推测词义，善用词根词缀3.句子结构理解：定位关键信息，注意代词指代关系4.逻辑推理：排除干扰项，注意转折关系词四、写作要点1.论证方法：对比分析，因果关系，举例论证2.结构框架：引言(概括主题)，正文(提出论点)，结论(总结观点)3.句式多样性：长短句搭配，主谓一致，时态一致4.词汇运用：形象生动词汇，学术用语五、听力技巧1.抓重点：理解关键信息，忽略细节2.注意转折：转换话题时注意听清关键词3.注意指代：正确理解代词指代关系4.多练习：多做听力练习，提高听力水平六、口语表达1.流利度：练习口语，增加口头表达的流利度2.表达准确性：注意语法准确性，不急于说错3.自信心：保持自信心，尽量模拟真实场景练习4.词汇丰富性：扩充词汇量，让表达更加生动有趣以上是关于高中英语知识点总结的内容，希望对您的学习有所帮助。
祝您考试顺利！。
(完整版)高一英语语法知识点的梳理总结
(完整版)高一英语语法知识点的梳理总结一. 词类分类及用法1. 名词 (Nouns)- 名词可用来指代人、物、地方、抽象概念等。
- 名词可作主语、宾语、表语或定语。
2. 代词 (Pronouns)- 代词用来替代名词，以避免重复使用。
- 代词包括人称代词、物主代词、反身代词等。
3. 动词 (Verbs)- 动词用来表达一个动作、状态或存在的情况。
- 动词可根据时态、语态、情态等进行变化。
4. 形容词 (Adjectives)- 形容词用来描述名词或代词的特征或性质。
- 形容词可用来修饰名词或作表语。
5. 副词 (Adverbs)- 副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
- 副词可表示方式、时间、地点等。
6. 介词 (Prepositions)- 介词在句子中连接名词或代词，并与动词、形容词、副词等构成短语。
- 常见的介词包括 "in"、"on"、"at"、"by" 等。
7. 连词 (Conjunctions)- 连词用来连接词语、短语、从句或句子。
- 常见的连词有 "and"、"but"、"or" 等。
8. 冠词 (Articles)- 冠词用来限定名词。
- 英语中有定冠词 "the"、不定冠词 "a/an"。
二. 句子结构与语法规则1. 主谓结构- 句子由主语和谓语构成。
- 主语一般是名词或代词，谓语则是动词或动词词组。
2. 宾语与间接宾语- 宾语接受动词的影响，直接受动作。
- 间接宾语是作为某些动词的宾语而存在的。
3. 定语与定语从句- 定语修饰名词或代词，用来限定其范围。
- 定语从句用来对先行词进行补充说明。
4. 状语与状语从句- 状语修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、方式等。
- 状语从句用来对句子进行补充说明。
高中英语语法总结大全完整版
高中英语语法大全词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。
例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。
例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：Reading and writing are very important. 读写很重要。
注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。
典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。
这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。
本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。
后面的职务用and 相连。
这样本题主语为一个人，所以应选B。
2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。
例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
高中英语必修二Unit1语法及词汇总结
高中英语必修二Unit1语法及词汇总结一、重点语法知识：1.情态动词：表示说话人的某种语气或情绪,如可能、意愿、猜测、义务、需要等。
特征:有一定的词义,但不能单独作谓语,后面接动词原形;没有人称和数的变化( have to除外);有些情态动词有过去式例如can--could, may--might, will-would. dare-dared. have to-had to等。
要点1 be able to：(1)can与be able to都表示能力,在意义上没有区别。
但can只有现在式和过去式(could),而be able to则有更多的形式。
过去式:was/ were able to将来式: will be able to完成式: have/has been able to(2)can一般指自身具有的能力,而如果要表达将来的能力,一般要用be able to(3) be able to的过去式was/ were able to可表示在过去设法做成了某事,相当于managed to do,而could则无此意义。
要点2:dare意为胆敢,敢于,既可作情态动词,又可作实义动词.(1)dare作情态动词时,没有人称和数的变化,但有过去式dared,后接动词原形,否定式为dare not/daren't,多用于否定句或疑问句。
(2)dare作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后接带to的不定式,否定式要在其前加do not或don't。
不定式符号to有时可以省略。
I dare say我想/我敢说…How dare you.?你怎么敢?要点3 have to表示“必须,不得不”,是由于客观情况而“必须”, have to的否定形式don't have to表示“不必”,可用于各种时态中。
◆用法辨析must与have to：must强调主观看法，只有一种形式，否定形式表示禁止。
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高中语法与词汇大全动词I. 动词的时态：1. 动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成形式列表如下：2. 现在完成时与一般过去时的区别：1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。
简言之，利用过去，说明现在。
如：I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过”，“了”等词。
简言之，仅谈过去，不关现在。
如：I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)I lived in Beijing for ten years.（只说明在北京住过十年，与现在无关）3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。
一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。
I have read that book.我读过那本书了。
I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。
4. 一般将来时的表达方式：II. 动词的被动语态：非谓语动词I. 非谓语动词的分类、意义及构成：定语从句I. 定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。
被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先行词保持数的一致。
II. that与which, who, whom的用法区别：III. as与which的区别：IV. 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：名词性从句状语从句【词汇变通】【完形填空词组及固定搭配常考汇总】1 a host of 大量2 a test for检测目的3 a test on对……进行测试4 a test with检测手段5 above all 最重要的;6 according to根据7 account for 占（比例）8 achieve one’s purpose达到目的9 achieve success 获得成功10 achieve victory获得胜利11 act on 遵照┄行动，作用于；12 act on对…有影响13 add up to 总计，合计14 add…to 把…加到….15 adhere to 坚持，奉行；16 after all 毕竟，均不合题意；17 agree on对……取得一致意见18 agree to同意19 agree with sb.同意某人的话20 along with 和┄一道,和┄一起;21 alternate (with)交替；22 amount to 合计,共计;23 an equal to 与……相当的人/物，(地位)相同的人 24 and yet 然而 25 anything but 一点也不； 26 anything like 像……那样的东西 27 anywhere near 接近于 28 apart form 除……之外尚有 29 apply to 向……申请，适用于 30 appreciation of 对……的欣赏/赞赏 31 argue against 反对 32 as a result of 作为……的结果，由于 33 as a result （作为结果，因此）表结果，用不用逗号隔开看情况而定； 34 as a whole 作为一个整体，整个看来 35 as far as …/are concerned 就……而言36 as for 至于，就…方面说37 as if 好像，仿佛38 as soon as 一~就~39 as though 好像，仿佛40 as to 至于，关于；41 as well 也，一样42 as yet 迄今，到目前为止43 aside from 除┄之外;44 associate … with …由……联想到……，把……联系起来45 association with 与……的交往46 at a disadvantage 处于不利地位47 at a loss 不知所措48 at a time每次，一次49 at all 丝毫,根本;50 at any moment即使，随时。
51 at first 首先,开始的时候;52 at large未被捕获的,大多数;53 at last 终于，最终；54 at least至少55 at length 最终,详细地;56 at most最多57 at no time从不，决不58 at one time曾经，从前曾59 at the cost of以……为代价60 at the least 至少；61 at times有时,间或; 62 at…speed以……的速度63 attend on 照顾，侍候；64 attribute …to 把……归于65 back up 后退，支持；66 base on 基于67 be able to能够，胜任68 be about to正打算69 be accustomed to习惯于70 be associated with 与……有关，与……有关系71 be aware of 意识到；72 be capable of 有能力干；73 be caught 遇到，陷入74 be committed to被交给┄,答应承担┄义务;75 be confined to 限制在,局限于; 76 be confined/be restricted 受……限制 77 be dedicated to 奉献,献给; 78 be devoted to 被用于，贡献给 79 be directed to 指向，针对 80 be drawn to 被┄所吸引; 81 be due to 由于，因此 82 be exposed to 暴露在┄下,处在┄的作用之下; 83 be fond of 喜爱 84 be full of 充满他 85 be habitual to(him) 对(他来说)习以为常 86 be in order 合适，恰当。
87 be involved in 参与，参加； 88 be involved with 与……有关连，89 be left to 由┄来决定,由┄来想办法;90 be limited to 限制在┄,限定在┄;91 be linked to/with something 与……连接92 be proud of 为~而骄傲。
93 be referred to 被提及，被提交94 be related to 与……有关95 be sick of 厌恶┄,讨厌┄;96 be subject to 经受,遭受;97 be suitable for 适合于98 be sure of 对┄的肯定;99 be thrown in 额外赠送100be tied by/with 被……捆绑101be tied to 束缚于，捆绑于102be tired of 厌倦┄,厌烦┄;103behind time 晚点10 4 belief in对……的真实性或正确性具有的信心105believe(…to be) 相信……是106better than好于……10 7 beyond question毋庸置疑108break away脱离，逃跑109break down 损坏，分解，瓦解11break into闯入111break in强行进行，打断112break off断绝，结束113break out突发，爆发114break through突破115break up终止，结束，打碎116bring about 产生；117bring forward 提出。
118bring out 使出现；公布；出版；119bring up 培养，养大；12by accident偶然，含有不幸的因素12 1 by all means无论如何，必定122by chance偶然，意外地123by choice处于选择124by contrast 对比之下;125by means of 用，依靠；借助于126by means of借助于127by mistake错误地128by the way顺便提一下129by virtue of 凭借，借助；因为，13by way of经由，通过…方式131call forth唤起，引起132call for邀请，要求，需要133call off放弃，取消134call on/upon访问，拜访13 5 care for 照顾，关心136carry out贯彻，执行，实现137cast light on阐明某事；138catch up with赶上；139catch sight of 看见；14center on 把┄集中在，以┄为中心；141characterized by 以┄为特征；142coincide with 与……相符143come from 来自，来源于; 144come off 成功；14 5 come on涉及，谈及，到达，结束，总共，共计，突然想起146come out出版，出现，结局是147come to 等于,结果是; 总计，达到148come under attack受到打击14 9 come under归人，受到15come up 发生，形成；151comment on 评论，发表意见；152commit to交付，把……投入153comply with 遵守，服从；154conform to 遵守，符合，顺应155consist of组成156consistent in 在(某方面)一致157consistent with与……一致158contribute to 有助于，促进，加剧;159copy out 抄写；16correlate with找出一一对应的关系161count on指望；162cut away 砍掉；16 3 cut down 削减；164cut off 打断，中断；165cut out 删掉;166dedicate …to 奉献；167depend on依靠，依赖168die back 枯死；169die down 逐渐消失；止息；17die off 相继死去；171die out消失；死绝;172difference in在……方面的差别173do something for/to 改进，增强174doubt about怀疑175due to 由于，因为176dwell on 利用17 7 enter for 报名参加；178enter into 开始（谈话，讨论）179entertain a proposal愿意考虑这一建设18entertain an idea抱着一种想法181even if甚至，即使182even though （虽然，尽管）表让步；183ever since（自从┄之后，从此以后）表时间；184faithful to忠心于185fall from 从…落下；186far from毫不，远非187favor of喜欢188figure out计算出189find out查明19focus on集中于，集中研究19 1 followed by 接着是;192for all 尽管;193for example举例来说194for instance 和such as 都表示举例，前者常接句子，后者常接名词或名词短语；195for instance 例如196for the purpose of 为了┄目的；197for the sake of为了……起见198frankly speaking坦白来说199freedom from免于……(的自由)20 0 from all appearances从所能见到和所能知道的情况判断201from all sides 从四面八方，全面地202from now on从现在开始203from/by all accounts根据方面所说204gather up拾起，集拢；20 5 generally speaking一般来说206get along with进展，相处融洽207get away逃脱，离开208get away逃脱，离开209get down to开始，着手21get in进入，收获，收集211give in妥协，让步，投降，屈服212give off放出，释放213give out分发，放出214give something away泄露215give up停止，放弃216give way让路，让步217go beyond 超越，超过；218go by从……旁走过，顺访21 9 go for追求22go in进入，参加221go through经历222hand on传下来，依次传递223hand out分发，散发224hand over交出，移交225have a bearing on与……有关系226have difficulty with与---有分歧，相处不好227hold back踌躇，退缩，阻止228hold down 控制229hold on to紧紧抓住，坚持23hold on继续，握住不放，坚持231hold out维持，伸出，提出，坚持232hold up 保持良好，停止；阻滞23 3 hold up举起，承载，阻挡234if only(要是，只要)表条件；235in use 在使用；236in …degree在……速度上237in a sense (从某种意义上说)它可以放在句首、句中或者句尾，一般不用逗号隔开；238in a state of 处于……的状态239in a way从某一点上看24in accord with与……一致241in addition to 除……之外，并且242in all 总共;243in any case 无论如何，不管怎样；244in case of 万一发生…245in case 假使，以防；24 6 in circles=in a circle在原地兜圈子，毫无进展24 7 in consequence 因此；248in doubt 有怀疑249in effect （实质上，实际上）它在句中一般不需要用逗号隔开；25in essence实质上，本质上，根本上251in fact实际上252in firm voice 用清晰，坚定的声音。