市一模考试语文考前指导

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(4)对某现象发表看法(首先表明自己观点, 再从一、两个角度阐述理由)
(5)语意连贯(读懂文段,注意上下文提示及 标点符号)
(6)语言得体(一般为通知或假条等,重点分 清谦敬词)
(7)图文转换(通常有图标类(如徽标)、图 表类(如调查表、统计图)等,看懂图表,不 漏要素,看清题干,有无字数要求)
第六大题 作文(22题) (60分)
第四大题 古代诗歌鉴赏和名句默写(1416题) (16分)
1.诗歌鉴赏题(11分)
(1)看清楚题干要求,怎么问就怎么答,答题 方向要准确;
(2)重点关注诗歌的体裁、题材、意象、手法 、情感(主旨)等;
(3)运用看标题、看作者、看注释、看意象、 看手法、看情点等方法帮助读懂诗歌大意,然 后解题。
(4)对于自己没把握的可以多写一至两个答案 。
市一模考试语文考前指导
☺友情提示1:考试时间
考场中的每一分钟都可能对你带来改变, 所以,要充分使用好时间。
1.安排好时间。(一发卷就浏览试题) 2.如果时间不够,一不能慌,二不多想,集中精 力做一件事:做没做完的题。 3.收卷后才是考试结束,收卷前或做题,或检查, 不能放松,更不能放弃。 4.收卷前认真检查,看有没有没做的题。
1、看清题干要求,选择“正确”或“不正确” 的选项;
2、调动自己的知识储备,联系老师讲过的方法 和平时自己做过的练习,选出正确选项;
3、语言运用主观题的考查形式多样,注意看清 具体要求。重点注意的题型有:
(1)漫画类(表层义+深层寓意)
(2)仿写句子(看清例句:有无修辞、句子内 在的关系)
(3)下定义(注意格式:……是……;先找到 临近属概念;再找与其相关的特点)
一定要涂满选项,不要错位,不要 漏涂,全部涂完后才开始写作文。
第一大题 论述类、实用类阅读(13、7-9题) (9分、12分)
选择题一般不难,请认真审题后从 原文找到相关信息进行对照,用排除法 选择正确答案。
简答题答案一般在每则材料中,首先要 明确材料中心,再到每则材料中寻找相关信 息,圈点勾画,尽量使用原文作答。注意分 值,分点作答。特别要关注相关链接部分。
第四大题 古代诗歌鉴赏和名句默 写(14-16题) (16分)
2.诗文名句默写(6分)
(1)最好是开始作答铃响后就完成本题,以 免把个别诗句混淆或遗忘。
(2)书写工整,要求一笔一划把字写清楚, 切忌潦草;
(3)填写完答案后自己仔细核对,看有无错
别字现象。
第五大题 语言文字运用(17-21题)(20分)
不允许空题。
☺友情提示2:审题 (1)细心审好每一个题,审题时可 以把题目要求圈点标记出来。 (2)注意题干中的隐性要求。
☺友情提示3:卷面书写 认真书写,尽量把字写美观些,
实在字不美观,也要保证卷面整洁, 不乱涂乱改。
字好一半文:注意书写
☺友情提示4:选择题填涂 看清题号,用2BΒιβλιοθήκη Baidu笔规范填涂,
1、认真审题,看清要求:作文常见的是任 务驱动型材料作文,要把握材料中心及关键 词、关键句,以此为立意根据;若是叙述性 的材料则可由果溯因,从原因处立意。
2、认真构思,拟好提纲:最好是能拟一个 简单的提纲,把自己想写的内容写在草稿纸 上,避免想到哪写到哪,半途卡壳。
3、作文分值较重,请同学们必须要写够字 数,不要偏题!
祝同学们 马到成功! 考试必胜!
谢谢!
考场作文高分秘诀
1.工整的书写 2.准确的审题 3.醒目的标题 4.简明的开头 5.紧紧的扣题(论点反复出现) 6.工整的结构(并列式、层进式、正反对比式) 7.多样的方法(举例、引用、对比、因果、假设) 8.自然的衔接(过渡) 9.整齐的段落 10.优美的语言 11.漂亮的结尾 12.合适的字数
第二大题 文学类阅读 (4-6题) (14分)
1.通读全文,整体感知(划记关键词句、理清段 意);先认真读懂文章,原则上要读两遍。
2.审清题干,回读原文。(找准原文中对应题 目的答题区域;联系上下文,划记关键词句)
3、理清要点,分点作答。(最好用数字①②③ 列出要点,根据分值答题。或引用原文、或 筛选关键词句、或提炼归纳)
概括题答题步骤:(概括+分析)
①审清题干,找准搜索关键词;
②找准答题区间,地毯式搜索,筛选信息;
③整合信息,看分值分点作答(尽量用原 文或原文归纳)。
作用题答题步骤:
①丰富人物形象/表现人物性格/暗示人物 心理活动;②推动情节发展;③表明/升华 /暗示主题;④渲染气氛;⑥贯穿全文的线 索;设置悬念,引起读者兴趣
第三大题 文言文阅读 (10-13题) (19分)
1、选择题要看清题干要求,选“正确”还是 “不正确”的一项;
2、回顾老师以前讲过的知识,调动自己的知识 储备,准确选出答案;
3、内容理解题,自己没把握时一定要回看原文;
4、翻译题一定要做到字字落实,直译为主,翻 译不通才采用意译。特殊句式要注意调整语 序。
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