三年级国防教育

第一课、锦绣大地

教学目标

1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。

2、激发学生热爱祖国的思想感情。

教学准备：

中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。

教学过程：

一、导入

1、自主交流：你对祖国有哪些了解？

2、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。

二、交流学习

1、生阅读课文第1、2自然段，说说了解到什么？

我们伟大的祖国陆地面积约960万平方公里，还有约300万平方公里的海洋面积，是世界上领土面积最大的国家之一。

我国的地势西高东低，地形复杂多样，变化万千。既有雄起险峻的名山大川，也有物产丰饶的盆地平原，还有宽广坦荡的高原牧场。

四大高原是：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原

四大盆地是：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地和四川盆地

三大平原是：东北平原、华北平原和长江中下游平原

三大河是：长江、黄河和珠江

近海有：渤海、黄海、东海、南海和台湾以东的太平洋海区

2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。

3、欣赏祖国大好河山。

（1）学生分组展示搜集的图片。

（2）教师展示祖国著名风光图，介绍。

4、读一读“祖国版图像雄鸡……”

5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。

三、课堂实践

1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。

2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。

四、课堂总结（略）

第二课我的家乡

教学目标：

1、了解山东的地理和山川风貌以及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱祖国的深情。

教学准备：

教师：山东省地图，山东著名风景图

学生：收集有关山东的名人故事。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入新课

1、谈话交代本节课任务，板书课题

2、自主交流：你对我们的家乡山东有哪些了解？

二、学习探索

1、学生阅读了解山东概况。

2、教师点拨：结合地形图介绍山东的地理位置，地形概貌。

山东省地处黄河下游。东部系半岛，突入黄海、渤海间；西部系大陆，自北而南与河北、河南、安徽、江苏毗邻。

我们的家乡山东省山海兼胜，风光秀丽。

3、欣赏山东山海风光

“五岳独尊”的泰山

泰山，古称岱山、岱宗，与衡山、恒山、华山、嵩山合称五岳。因其雄踞东方，故称东岳，享有“五岳独尊”的盛名。

补充资料：五岳指，东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山

4、阅读小资料《海防重镇——烟台》，谈谈自己的体会。

5、教师简介山东的历史沿革。

6、举办“山东名人故事博览会”。（分组进行——择优集体讲）

三、课堂总结

1、通过学习，你对山东有了那些新的了解？

2、你有什么感受？

第三课中国人民解放军的组成

教学目标：

1、了解中国人民解放军的组成、性质、任务。

2、激发学生热爱人民军队的感情。

教学准备：

教师：准备人民军队相关图片。

学生：收集人民军队为人民服务的故事。

教学过程：

一、导入新课：

谈话：但我们享受安定幸福的时候，你有没有想过，是谁在保卫着我们的安全，维护着社会的稳定？

根据学生交流，教师引出本课学习内容。

二、交流学习

1、阅读课本，弄清楚中国人民解放军的组成、性质、任务。

中国人民解放军是由现役部队和预备役部队组成。其中现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。

中国人民解放军陆军是我军在陆地上作战的主要军种。

中国人民解放军海军是以舰艇部队为主体，在海上作战的军种。

中国人民解放军空军是以航空兵为主体，进行空中作战的多种兵种组成的军种，是保卫祖国领空的基本力量。空军是由航空兵和地面兵种组成。

中国人民解放军第二炮兵主要遂行战略威慑、核反击和常规导弹打击

任务。第二炮兵由核导弹部队、常规导弹部队及各种保障部队等组成。

2、教师讲解，并展示“人民军队的风采”相关图片。

三、课堂实践

故事会：讲人民军队的动人故事，谈感受。

四、课堂总结

这节课，你有什么收获？

第四课、为国防现身

教学目标：

1、了解文天祥为国防献身的事迹。

2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。

教学准备：

搜集民族英雄保家卫国的故事。

教学过程：

一、导入新课

教师谈话：同学们，在我国的历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他们为祖国抛头颅，洒热血，可歌可泣。今天我们就来了解他们的事迹。

二、读一读，讲一讲

1、自读课文文天祥和关天培的故事，想一想：他们的献身值得吗？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是我国南宋时期著名的民族英雄文天祥的诗句。丹心指赤诚之心；汗青，古时记事的竹筒，这里指史册。

南宋面临灭亡之时，文天祥率兵英勇抗击元军。他誓不投降，惨遭杀害。他那种为国捐躯、慷慨赴死的崇高精神和凛然气概永载史册，万世称颂。

只有把生命与祖国紧密联系在一起，才是最壮丽的人生。我们要从小

树立为建设国防、保卫国防献身的远大志向。

2、讨论交流。

三、总结

谈谈自己读后的感受（你准备为国家、为民族付出怎样的努力？）把生命与祖国紧密联系在一起。我们要从小树立为建设国防、保卫国防献身的远大志向。

第五课抗金英雄岳飞

教学目标：

1、了解岳飞精忠报国的坚强意志和奋勇杀敌的英雄气概。

2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。

教学准备：

搜集民族英雄保家卫国的故事。

教学过程：

一、导入新课

教师谈话：同学们，在我国的历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他们为祖国抛头颅，洒热血，可歌可泣。今天我们就来了解他们的事迹。

二、读一读，讲一讲

1、阅读“抗金英雄岳飞”的故事，说说自己读后的体会。

岳飞少年有大志，从小就渴望做一个为国尽忠的将士。他刻苦学习武艺，练就了一套威震敌胆的“岳家枪”。

深明大义的岳母送儿子上抗金战场时，还在岳飞的背上刺下“精忠报国”四个字，勉励儿子为国杀敌立功。

岳飞武艺高强，精通兵法，很快就训练出一支战斗力强的“岳家军”，使来犯的金兵闻风丧胆。

岳飞的爱国精神受到世人敬仰。为纪念这位民族英雄，后人在风景秀

丽的杭州西子湖畔建立了岳王庙，供人瞻仰。