父母正确教育孩子事例与建议

父母正确教育孩子事例与建议

父母正确教育孩子事例与建议事例一：

父亲催促孩子“别看电视了，别看电视了.....”儿子还在继续看，“听到没有，看得时间太长了。”父亲的嗓门越来越高。“眼睛都坏了....”。“爸爸，我再看五分钟，行不行，求你了。....”儿子开始求情。“不行，我说不行就不行...我已经说过了，不能再看了....”儿子在一旁默不作声、低头不语、无奈地走开了...可父亲一边玩弄着手机，泡了杯茶，悠闲地看了起来....

建议：

有研究表明，儿童每天最多看一个小时的电视。时间长了会影响大脑的发育。这个很好理解，看电视的过程是一个被动接受信息的过程，没有互动。当然不如孩子孩子玩，能完善孩子的智力。虽然目的达到了，可孩子感觉自己的权利、自由被剥夺了，而且父亲优哉游哉的的看着电视，孩子自然多少会有些恨意。恨父亲的特权，恨自己的不自由。恨家庭权利的不平等。我倒觉得，父亲可以给孩子找一个替代物，或者引导孩子玩一个游戏。引开孩子的注意力。在孩子玩到兴头上上的时候，让孩子自己关上电视。

不矢为一种教育无痕的方式。孩子根本感觉到自己的权利被剥夺了，而且还很感谢父亲的引导和发现!让孩子感觉不到自己被“管”，心甘情愿的做某事，是教育的最高境界。当然，面对孩子

成长过程中出现的各种问题，家长要不断地挑战、学习、思考、成长、考虑对策。

事例二：

一小朋友在楼下正在楼下聚精会神地看蚂蚁...“某某，快回来做作业...”，虽然妈妈的声音不小，但孩子好像孩子真得没听见，太投入了，脸都没抬，继续看...可这下可激怒了妈妈，“某某，快点回来做作业...没听见吗?...”这次妈妈自然用了更大一些的声音。“知道了...知道了...”，孩子也用了大一些的声音。不过，孩子好像并没有感觉到那么紧迫...“我数到三，你只要不上来...”听到这个声音，只见孩子惊慌失措地直接跑回了家...这个孩子刚上一年级，几乎每天做作业都要上演这样的拉锯战。

我就是在想等孩子再大一些，这三个数字还能吓得了他吗?

建议：

每次父母的大发雷霆，只能增加孩子做作业的反感，厌恶感.时间长了，孩子自然有超脱的那一天，自然有会看透爸妈的训斥，把父母的训斥不当一回事的那一天。最严厉的父母、最有威信的父母却是那种不常动声色的父母。孩子只所以怕，因为孩子根本抓不清父母的心思!结合自己的教学和看孩子的经验，我觉得鼓励大于批评、肯定大于惩罚!所以，可以给孩子制定一个鼓励性的规则，比如，在这一周中如果有几天，能自己主动做作业，周末，到游乐场就可以玩几种游戏。等孩子每天都能主动做作业的时候，再适当地奖励。等孩子已形成主动做作业的习惯，再规定做作业的时间。一个人行为的改变，源于思想认识的改变，进而形成习惯!而无论是思想认识的改变、还是行为的改变都需要不断的强化，

才能完成!

父母正确教育孩子的注意事项1、不要采取过激的方式

有的家长认为，"玉不琢不成器"，"孩子不打骂不容易成才"。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

2、要以身作则

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，"上梁不正下梁歪"，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

3、重视情绪的作用

不同性质的情绪对人的心理有不同的作用。积极的情绪使人生活愉快，充满信心，心情舒畅;消极的情绪使人生活压抑，缺乏信心，心情沮丧。同样，不同性质的情绪对家长的心理和行为也有不同的影响。积极的情绪能激发家长以充满爱的方式，主动了解孩子，关切孩子的成长，并以民主、科学的方式教育和培养孩子，从而使亲子关系密切协调，家庭气氛和睦温馨。家长要重视自身的情绪在家庭教育中的作用，努力培养和保持积极的情绪，克服和消除消极的情绪。

4、大人的意见要统一

有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。

5、不要扼杀孩子的兴趣

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

6、武力惩罚不如鼓励

当内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，从语言的批评升级到肢体的批评，武力惩罚出现了!武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至继而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。

父母正确教育孩子的建议人多不批评

孩子也是要面子的，且自尊心脆弱而强烈，在人多的时候批评她，拿她跟其他人比较，这对教育孩子而言是吃力不讨好的事儿，不仅让孩子打心眼里对你反感，还收不到教育的效果。

睡前不批评

这是大多家长经常犯的一个错误，因为睡觉之前比较空闲，也想起教育这回事儿了，于是猛说一通，只想让孩子听懂自己的心声，明白自己的苦心，知晓他的错误，可这么做的结果是把我

们这唯一一点儿亲子交流的时间也浪费了，并且让孩子一看到家长摆出跟他聊天的架势就立即产生抵触心理。

进餐不批评

不少家庭都有这种情况，一家子团圆起来吃饭，结果孩子就成了挨批的对象。孩子边吃边听训，不仅影响食物消化效果，也令孩子对批评失去敏感性，这种情况如果持续久了，孩子听训就会像听歌一样，你说你的他吃他的，完全起不到作用。

错误不重提

批评孩子最主要的是就事论事，不要一个缺点连着一个缺点地批。“你最大的毛病就是不敢表现!像上次表演，你怎么不敢上去呢?其他小朋友表演得那么好!每一个都笑笑嘻嘻的!说一下你就哭了是不是?还哭?你最大的毛病就是好哭!”当批评失去重点，孩子都不知道你在说什么了。这样的批评还有作用吗?

批评不比较

天下的妈妈最爱的都是自家的孩子，她们也总觉得自己的孩子最出色、最可爱。但是也挺奇怪的，当妈的张嘴闭嘴就是：“你怎么不看看某某某呢?人家做得那么好!”似乎天下所有的孩子都比自家的出色。比较来比较去，最后却伤害了彼此，并让忠告变质失效。

情绪不发泄

孩子做得不好，家长就会经常生气，控制脾气是一件痛苦的事情，火气都到嗓子了还得吞下去，因为在气头上的教育是没有结果的。把所有的怒气发泄出来了，你是痛快了，但是把伤害转移到了孩子身上，根本收不到教育的效果。