中考一轮复习《议论文知识点》复习课件(共30张PPT)
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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
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• 中心论点: C
分论点:A.B.D
9
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
中考语文一轮复习:议论文专题复习课件

①引用我国古代两位哲学家的论述,点明怀疑与学问的关系; ②借名言自然引出本文所要论证的论点:做学问要有怀疑精神; ③两句名言同时作为理论论据有力地论证了中心论点。
考点二:体会文章开头、结尾段的作用
• 开头段落的作用:
1.激发读者的阅读兴趣,吸引读者。 2.引出论题或揭示论点事实论据 举名人的例子优先,实在不行就举自已的例子 注意:讲述或概述事例时,要简明扼要,基本格式
是: 什么人+做什么+结果如何 道理论据 最好引用名人名言
考点三:补充论据
• 阅读下面文章,完成问题。
• 许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位 大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》 是何时的书,朱子是何时的人。塾师告知他《大学》是周代的书, 朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者 的意思。
• 本段举戴震幼时读书好疑一事,论证了“许多大学问家、大哲学 家都是从怀疑中锻炼出来的”观点,请你另写出一个事例论据。
答:_________________________________________________
例如:哥白尼怀疑“地心说”,提出了“日心说”。(表述简明的典型事例)
考点三:补充论据
我们要敬业
考点一:找论点
• 阅读下面文章,完成以下小题。 ⑴怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启发新发
明的基本条件。⑵对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的怠惰。⑶ 这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。⑷只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有 问题才想求解答。⑸在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。 • 1.本段是《怀疑与学问》的最后一段,请根据本段内容,估计并写出前一段的论点
考点二:体会文章开头、结尾段的作用
• 开头段落的作用:
1.激发读者的阅读兴趣,吸引读者。 2.引出论题或揭示论点事实论据 举名人的例子优先,实在不行就举自已的例子 注意:讲述或概述事例时,要简明扼要,基本格式
是: 什么人+做什么+结果如何 道理论据 最好引用名人名言
考点三:补充论据
• 阅读下面文章,完成问题。
• 许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位 大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》 是何时的书,朱子是何时的人。塾师告知他《大学》是周代的书, 朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者 的意思。
• 本段举戴震幼时读书好疑一事,论证了“许多大学问家、大哲学 家都是从怀疑中锻炼出来的”观点,请你另写出一个事例论据。
答:_________________________________________________
例如:哥白尼怀疑“地心说”,提出了“日心说”。(表述简明的典型事例)
考点三:补充论据
我们要敬业
考点一:找论点
• 阅读下面文章,完成以下小题。 ⑴怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启发新发
明的基本条件。⑵对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的怠惰。⑶ 这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。⑷只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有 问题才想求解答。⑸在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。 • 1.本段是《怀疑与学问》的最后一段,请根据本段内容,估计并写出前一段的论点
中考语文一轮复习议论文的论证方法课件(31张)
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常见题型:具体分析材料三中第② 段主要运用的论证方法及作用。
复习目标 :
1、辨别论证方法。 2、品析论证方法的作用。
知识回顾——论证
1、论证与论点、论据构成议论文三要素。
2、论证是运用论据来证明论点的过程和 方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带 。
3、常见的论证方法有:举例论证、引用 论证、比喻论证、对照论证
答题模式:使用了引用论证的方法,引用 了……(简单概括),充分有力 的论证 了……观点,从而使论述具有权威性,增 强了文章的说服力。
错误呈现
错误呈现
典型考题三 辨析本段主要运用的论证方法及作用。
答: 对照论证,作者把有智慧的书与无智 慧的书进行对照,阐述了“读者要不浪费时 间,就不能不精为选择”的道理,突出强调 了“著书固要智慧,读书也要智慧 ”的观点, 使观点鲜明,更具说服力。
本段运用了 举例论证 的论证方法
考考你的眼力
文章不能一味说理,如果能借助生活的细节或自然 现象运用比喻来阐明道理,会更加生动形象。朱熹的《 读书有感》写道:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。”诗歌巧借“源头活 水”的比喻生动形象地阐明了读书和写作的关系。 再如《拿来主义》一文,鲁讯先生在谈到民族文化遗产的 继承问题时,并没有说该怎样做,不该怎样做,而是把文 化遗产比做大房子,把精华部分比做鱼翅,把糟粕部分比 做烟灯、烟枪、姨太太等,把历史虚无主义者比做烧毁大 房子的昏蛋,把盲目排外者比做欣欣然走进大房子的孱头, 生动形象地论述了“吸取精华,剔除糟粕”的文化遗产继 承观。
课堂练习
《少说也是一种智慧》
1、答:举例论证,举了“东汉名将马援, 很讨厌议论别人长短”的例子以及清代名 臣曾国藩也认为“多言失德”的例子,具 体有力地证明了“历史上的文臣武将,都 明白‘多言必败’、‘多事多患’的道理, 都知道管好口舌的重要性”的论点,从而 证明了“少说也是一种智慧”的中心论点, 使论证更具体,增强说服力。
复习目标 :
1、辨别论证方法。 2、品析论证方法的作用。
知识回顾——论证
1、论证与论点、论据构成议论文三要素。
2、论证是运用论据来证明论点的过程和 方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带 。
3、常见的论证方法有:举例论证、引用 论证、比喻论证、对照论证
答题模式:使用了引用论证的方法,引用 了……(简单概括),充分有力 的论证 了……观点,从而使论述具有权威性,增 强了文章的说服力。
错误呈现
错误呈现
典型考题三 辨析本段主要运用的论证方法及作用。
答: 对照论证,作者把有智慧的书与无智 慧的书进行对照,阐述了“读者要不浪费时 间,就不能不精为选择”的道理,突出强调 了“著书固要智慧,读书也要智慧 ”的观点, 使观点鲜明,更具说服力。
本段运用了 举例论证 的论证方法
考考你的眼力
文章不能一味说理,如果能借助生活的细节或自然 现象运用比喻来阐明道理,会更加生动形象。朱熹的《 读书有感》写道:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。”诗歌巧借“源头活 水”的比喻生动形象地阐明了读书和写作的关系。 再如《拿来主义》一文,鲁讯先生在谈到民族文化遗产的 继承问题时,并没有说该怎样做,不该怎样做,而是把文 化遗产比做大房子,把精华部分比做鱼翅,把糟粕部分比 做烟灯、烟枪、姨太太等,把历史虚无主义者比做烧毁大 房子的昏蛋,把盲目排外者比做欣欣然走进大房子的孱头, 生动形象地论述了“吸取精华,剔除糟粕”的文化遗产继 承观。
课堂练习
《少说也是一种智慧》
1、答:举例论证,举了“东汉名将马援, 很讨厌议论别人长短”的例子以及清代名 臣曾国藩也认为“多言失德”的例子,具 体有力地证明了“历史上的文臣武将,都 明白‘多言必败’、‘多事多患’的道理, 都知道管好口舌的重要性”的论点,从而 证明了“少说也是一种智慧”的中心论点, 使论证更具体,增强说服力。
2023年中考语文作文复习《议论文写作复习》课件(共42张PPT)
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利于人成才。
古人云:自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。由此可
例2 见,自古以来“逆境有利于人成才”的观点就深入人
心。
回顾所学:运用合适的论据进行论证
课文
论证:材料+分析+观点
敬引业用与 乐论证业
(观点)凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。 (材料)孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(分析)人 生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
(观点)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学 说、启迪新发明的基本条件。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出 来的。(材料)清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》, 怀举疑例与 便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉她《大学》是周代的 学论证问 书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何知道一千多年前的著者的意思。 (分析)一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常 要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正 书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。
【启示】用合适的论据进行论证时,还要通过必要的分析、阐释,使 读者明白论据和论点之间的联系。
(二)论据要恰切
运用合适的论据进行论证
论点
逆境有利于人成才
修改 1
(观点)逆境有利于人成才。(材料)越王勾践被吴国打败后受尽屈辱, 释放回国后卧薪尝胆,使越国逐渐强大,最终大败吴国。(分析)正是 有了逆境的“折磨”,才让越王勾践明白,只有自己强大才能带来国家 强大,才能成为真正的君主。这不正说明逆境能激发人的斗志,更有利 于人成才吗?
(一)观点要明确
所谓逆境,是指一个人在追求目标的过程当中,他所付出的努力,及遭遇的困难高于 一般预期。我方认为逆境有利于成才,原因有三:
古人云:自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。由此可
例2 见,自古以来“逆境有利于人成才”的观点就深入人
心。
回顾所学:运用合适的论据进行论证
课文
论证:材料+分析+观点
敬引业用与 乐论证业
(观点)凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。 (材料)孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(分析)人 生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
(观点)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学 说、启迪新发明的基本条件。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出 来的。(材料)清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》, 怀举疑例与 便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉她《大学》是周代的 学论证问 书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何知道一千多年前的著者的意思。 (分析)一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常 要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正 书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。
【启示】用合适的论据进行论证时,还要通过必要的分析、阐释,使 读者明白论据和论点之间的联系。
(二)论据要恰切
运用合适的论据进行论证
论点
逆境有利于人成才
修改 1
(观点)逆境有利于人成才。(材料)越王勾践被吴国打败后受尽屈辱, 释放回国后卧薪尝胆,使越国逐渐强大,最终大败吴国。(分析)正是 有了逆境的“折磨”,才让越王勾践明白,只有自己强大才能带来国家 强大,才能成为真正的君主。这不正说明逆境能激发人的斗志,更有利 于人成才吗?
(一)观点要明确
所谓逆境,是指一个人在追求目标的过程当中,他所付出的努力,及遭遇的困难高于 一般预期。我方认为逆境有利于成才,原因有三:
中考语文一轮复习:《议论文阅读理解专题》课件
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1. 补写事实论据的一般答题格式为:人物+事例+简短评价。 2. 补写道理论据,要补写一句与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词等。
考点3:论证方法及其作用
一.区分常见的四种论证方法:
(1)举例论证:通过具体的事例加以论证,从而使论证更 具体、更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概 括、更深入。
2.文章第二段:如果第一
是灵魂,分论点是为证明
段列举生活的种种现象.
中心论点服务的。
就可能在第二段出现论
2.区分论题和论点:论题
点。
是文章所议论的问题、
3.文章中间有一个承上启
话题,指出作者是对什
下的过渡句,可能是论
么问题而发议论的;而
点。
论点是作者针对这个问 题所持的看法。
4.文章有分论点出现,没 有中心论点。要把分论
议论文的结构
议论文的一般结构形式是:引论——本论——结论。
在思路上体现为:提出问题、分析问题、解决问题。
Байду номын сангаас
考点
寻找中心论点 2-3分
论据的分析和 补写3-4分
辨析论证方法 及作用3分
理清论证过程 3分
把握关键词句, 理解议论文的 语言特色3-4 分
联系实际生活, 开放拓展谈看 法2-4分
考点1、把握论点
作用:通过讲道理的方法证明论点,使论证更深入,更使人信服。 (3)比喻论证:用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 (4)对比论证:用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。对比的可 以是两个不同的事物,也可以是一个事物的两个不同方面。
题型:
考点3:论证方法及其作用
一.区分常见的四种论证方法:
(1)举例论证:通过具体的事例加以论证,从而使论证更 具体、更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概 括、更深入。
2.文章第二段:如果第一
是灵魂,分论点是为证明
段列举生活的种种现象.
中心论点服务的。
就可能在第二段出现论
2.区分论题和论点:论题
点。
是文章所议论的问题、
3.文章中间有一个承上启
话题,指出作者是对什
下的过渡句,可能是论
么问题而发议论的;而
点。
论点是作者针对这个问 题所持的看法。
4.文章有分论点出现,没 有中心论点。要把分论
议论文的结构
议论文的一般结构形式是:引论——本论——结论。
在思路上体现为:提出问题、分析问题、解决问题。
Байду номын сангаас
考点
寻找中心论点 2-3分
论据的分析和 补写3-4分
辨析论证方法 及作用3分
理清论证过程 3分
把握关键词句, 理解议论文的 语言特色3-4 分
联系实际生活, 开放拓展谈看 法2-4分
考点1、把握论点
作用:通过讲道理的方法证明论点,使论证更深入,更使人信服。 (3)比喻论证:用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 (4)对比论证:用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。对比的可 以是两个不同的事物,也可以是一个事物的两个不同方面。
题型:
中考议论文阅读复习(很全面)课件PPT
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03
中
在开始阅读之前,先快速浏览 全文,了解文章的大致内容和 结构,把握文章的中心论点。
分段细读
在整体把握的基础上,分段细 读,理解每一段的内容和作用 ,注意段与段之间的逻辑关系 。
筛选信息
根据题目要求,从文章中筛选 出相关的信息,注意区分主要 信息和次要信息。
结构分析法
分析文章的结构,了解作者的思路和 论证方法,有助于把握全文的中心论 点和发展脉络。
04
中考议论文阅读模拟试题及解析
模拟试题一及解析
模拟试题一
阅读以下文章,回答问题。
解析
文章主要论述了坚持锻炼对身体健康 的重要性,通过摆事实、讲道理的方 式,阐述了锻炼对预防疾病、增强体 质的益处,并强调了长期坚持锻炼的 必要性。
归纳总结
在阅读过程中,不断对获取的 信息进行归纳总结,加深对文
章的理解。
阅读技巧
关键词句法
抓住文章中的关键词句,这些词句通 常能够概括段落或全文的中心意思, 对于理解文章有很大帮助。
上下文联系法
在阅读过程中,要注意上下文之间的 联系,通过上下文推断生词的含义, 理解作者的言外之意。
逻辑推理法
根据文章提供的信息和自己的知识经 验,进行逻辑推理,推测作者的观点 态度和写作意图。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
中考议论文阅读复习(很全面)课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录 CONTENTS
• 议论文基础知识 • 中考议论文阅读题型解析 • 中考议论文阅读策略与技巧 • 中考议论文阅读模拟试题及解析
01
议论文基础知识
议论文的定义与特点
总结词
中考语文一轮专题复习:议论文阅读(共25张PPT)
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1.全文的论点是:只有对人类作出贡献,才能 得到人们的尊敬。 。
2.②段运用了 举例论证 ③段运用了 道理论证
的论证方法, 的论证方法。
3.第②段中加点的词“如此”具体指代什么?
在争取民族解放的战斗里,战士们出生入 死,献身疆场;在抗洪救灾的斗争中,英雄冒 险救人,激流勇进……无数无名英雄在工作, 在贡献,在奋斗……
(3)对比论证:运用对比论证,将……和……加以 比较(填论据),突出了(强调了)……的观点(有分论点就 写分论点,否则写中心论点)。 (4)道理论证:运用道理论证,用……(论据),深刻 有力地论证了……观点(有分论点就写分论点,否则写 中心论点),增强了论证的说服力和权威性。
记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。 这句话告诉我们,生活中需要思索。
④把个人的利益放在前面,不平衡的心理就产生了——忌妒 眼红,行动上则争名夺利,乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位, 把“自私的我”踩在脚下,生活中的很多事情就好处理了,这时个 人的得失又算得了什么!
⑤“心底无私天地宽”,砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人, 才能获得真正的自由,真正的幸福——因为那开阔的胸襟,那崇高 的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
2.议论文的论证思路
【答题框架】文章通过.... 事例提出了的..... 中心论点,运用......论证方法)从......(分论点1) 和......(分论点2)等几个方面论述了中心论点, 最后总结强调......(中心论点)。
B. 议论文的语言特色常设问题:1.加点词语能否删去, 有什么作用?答题思路:不能,这个强调了.....意思,删 减后的表达.....意思,与文章论点矛盾,所以不能删,这 个词体现了议论文的严密性、准确性。2.又如词语或段 落顺序是否可以颠倒?答题思路:①解释词语的含义; ②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其 先后顺序或层次性。
中考语文一轮复习:议论文阅读-课件(41张PPT)

比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
知识链接:学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集,是一 种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比铁, 而智慧是炼钢的电火。
作用:使论证生动形象、浅显易懂。
该
18
慧眼识“珠”:判断语段所采用的论证方法
3、《 荣与辱》 ①“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人
20、指出本段运用的论证方法:举例论证
举例论证:通过列举事例来论证自己的观点。
作用:使论证更具体、更有说服力。 14
(一):判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫,曾从 事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己 有创作科幻小说的天才.于是他对自己作出了冷静客观 的分析:我不大可能成为第一流的科学家,但我可能成 为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂 和实验室,回到家里,专门从事写作。阿西莫夫这一聪 明的舍弃,成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业 绩,也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。
20、指出本段运用的论证方法:
13
(一):判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》 ⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫,曾从
事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己 有创作科幻小说的天才.于是他对自己作出了冷静客观 的分析:我不大可能成为第一流的科学家,但我可能成 为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂 和实验室,回到家里,专门从事写作。阿西莫夫这一聪 明的舍弃,成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业 绩,也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。
(一)例题分析 (二)常见的论证方法 (三)论证方法在考试中的题型 (四)论证方法的答题技巧
知识链接:学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集,是一 种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比铁, 而智慧是炼钢的电火。
作用:使论证生动形象、浅显易懂。
该
18
慧眼识“珠”:判断语段所采用的论证方法
3、《 荣与辱》 ①“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人
20、指出本段运用的论证方法:举例论证
举例论证:通过列举事例来论证自己的观点。
作用:使论证更具体、更有说服力。 14
(一):判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫,曾从 事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己 有创作科幻小说的天才.于是他对自己作出了冷静客观 的分析:我不大可能成为第一流的科学家,但我可能成 为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂 和实验室,回到家里,专门从事写作。阿西莫夫这一聪 明的舍弃,成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业 绩,也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。
20、指出本段运用的论证方法:
13
(一):判断语段所采用的论证方法
1、《善于舍弃》 ⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫,曾从
事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己 有创作科幻小说的天才.于是他对自己作出了冷静客观 的分析:我不大可能成为第一流的科学家,但我可能成 为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂 和实验室,回到家里,专门从事写作。阿西莫夫这一聪 明的舍弃,成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业 绩,也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。
(一)例题分析 (二)常见的论证方法 (三)论证方法在考试中的题型 (四)论证方法的答题技巧
议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习
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议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意,结合具体语境抓关键词,提炼中心论点
真题:如果把人生比作一篇文章,“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的,每一个 看似微不足道的小选择,都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性: 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下,坚 信中国人不比外国人笨,民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难,于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路,粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言,伸张了国威,捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识:什么是议论文?
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点:作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点(作文写3个) (2)论据:用来证明论点的事实和道理。
事实论据:有代表性的古今中外的事例,现实中的现象,自己的经历, 可靠的史实等。 道理论据:公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①:风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。(是什么) 分论点②:有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱 心,有利于和睦相处。(为什么) 分论点③:有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行, 自觉培养良好的风度。(怎么办)
三、作文框架搭建:三层五段式
(2)比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
中考语文一轮复习:议论文阅读议论文的论证方法(共30张PPT)
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A.比喻论证 B.道理论证 C.对比论证 D.举例论证
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为证明观点举具体事例、概括事实、各种现象、统计数据 有了容人的雅量,就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌,化敌为友, 这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他 心存怨恨,而是任用他来管理国政最终,在管仲辅佐下,齐桓公 成为了“春秋五霸”之一。
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为证明观点举具体事例、概括事实、各种现象、统计数据 有了容人的雅量,就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌,化敌为友, 这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他 心存怨恨,而是任用他来管理国政最终,在管仲辅佐下,齐桓公 成为了“春秋五霸”之一。
--2020年中考哈尔滨《我们要有容人的雅量》
第①段运用了哪种论证方法?
28
善用语言的力量
③语言的力量,貴在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河,言 “舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两 面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如黃,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无 法令人信服。 ④语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而 后辞畅”。这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻轔严谨,自然能生发出直抵人心 的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于裏、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了 真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。
4
论点
论据
论证
5
中心论点:张老师是专业、负责的好老师。 分论点1:张老师很专业。 分论点2:张老师很负责。
6
知识精讲
论点是作者对论题所持的看法,它应该 是明确的判断,在形式上应该是完整的句子。 论点不能是疑问句,不能只有一个短语,不 能使用比喻。
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为证明观点举具体事例、概括事实、各种现象、统计数据 有了容人的雅量,就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌,化敌为友, 这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他 心存怨恨,而是任用他来管理国政最终,在管仲辅佐下,齐桓公 成为了“春秋五霸”之一。
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为证明观点举具体事例、概括事实、各种现象、统计数据 有了容人的雅量,就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌,化敌为友, 这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他 心存怨恨,而是任用他来管理国政最终,在管仲辅佐下,齐桓公 成为了“春秋五霸”之一。
--2020年中考哈尔滨《我们要有容人的雅量》
第①段运用了哪种论证方法?
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善用语言的力量
③语言的力量,貴在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河,言 “舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两 面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如黃,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无 法令人信服。 ④语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而 后辞畅”。这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻轔严谨,自然能生发出直抵人心 的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于裏、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了 真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。
4
论点
论据
论证
5
中心论点:张老师是专业、负责的好老师。 分论点1:张老师很专业。 分论点2:张老师很负责。
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知识精讲
论点是作者对论题所持的看法,它应该 是明确的判断,在形式上应该是完整的句子。 论点不能是疑问句,不能只有一个短语,不 能使用比喻。
中考语文复习议论文阅读PPT优秀课件下载(35张)
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——起 ——承 “层层深入式” ——转 ——合
议论文的语言主要有四大特点:
准确性(说理严密) 鲜明性(情感分明) 概括性(语言简明) 生动性(有感染力)
④读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有好的 效果。读书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个 人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个 遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开 书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿途风 光无限、刺激浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书 本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知 道的世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。
练一练
读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的, 粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”,好似 老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵 之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站 牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还 不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一 段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿 途风光无限、刺激浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅 读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔 基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的 世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会 觉得处处皆风景。
1.海伦· 凯勒,一个在无声、无光的世界里摸索 的弱女子在莎莉文老师的帮助下,凭借惊人的毅 力和不屈不挠的精神创造了奇迹。 举例论证
2.孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教育我 们有一种怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
中考语文一轮复习:议论文文阅读课件(18张PPT)
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论文的中心论点往往会与论文的题目有很大关系,因为作者在写时总是会想 尽方法的去突出重点。 (五)依据论点与论据的关系
在论文当中,论点与论据都是用来证明作者观点的材料,想要确认某个论点 是否为论文的中心论点,只需要看它是不是论据所证明的对象.
论点位置
1、文章提出中心论点的方式: ①、文章标题点明中心论点; ②、文章开头提出中心论点; ③、文章结尾归纳出中心论点; ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
句段作用
议论文结尾: (1)深化中心论点,总结提出......的结论; (2)强调的中心论点;(3)发出......的号召或希望人们......; (4)补充论证了......观点。(其作用是使论证更严密) (5)总结全文,得出中心论点 (6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
论证过程
句段作用
议论文开头: ①开门见山,提出中心论点。 ②针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题), 具有很强的针对性 ③引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。 ④由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。 ⑤摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。 ⑥用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象 的道理形象化,便于读者接受。
议论文阅读知识
部编版语文初中阅读课件
议论文,又叫说理文,是一种剖析事理 ,论述事理,发表意见,提出主张的文 体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非 、举例子等方法,来确定某观点正确或 错误,树立或否定某种主张。议论文具 有观点明确、论据充分、语言精炼、论 证合理、有严密的逻辑性的特点。
议论三要素
论点
为什么不读经典
①“所谓经典,就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克•吐温这句话 道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典,但真正去读的却寥寥无几 。为什么人们会对经典敬而远之呢? ②因为经典本身是纯粹的,它不打算讨好人,不千方百计诱惑你去读它。作家 在写作时,只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给 自己看的,至多是写给他认为可以与之对话的人看的,并没有打算让大量的读 者成为自己的粉丝,也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《 红楼梦》,只是想写出“一把辛酸泪”,并没有想到把它做成畅销书,赚它个 盆满钵满。因此,经典不会时刻想着为你提供方便,不会挖空心思哄你逗你, 不会因为你理解不了而降格以求。
在论文当中,论点与论据都是用来证明作者观点的材料,想要确认某个论点 是否为论文的中心论点,只需要看它是不是论据所证明的对象.
论点位置
1、文章提出中心论点的方式: ①、文章标题点明中心论点; ②、文章开头提出中心论点; ③、文章结尾归纳出中心论点; ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
句段作用
议论文结尾: (1)深化中心论点,总结提出......的结论; (2)强调的中心论点;(3)发出......的号召或希望人们......; (4)补充论证了......观点。(其作用是使论证更严密) (5)总结全文,得出中心论点 (6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
论证过程
句段作用
议论文开头: ①开门见山,提出中心论点。 ②针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题), 具有很强的针对性 ③引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。 ④由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。 ⑤摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。 ⑥用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象 的道理形象化,便于读者接受。
议论文阅读知识
部编版语文初中阅读课件
议论文,又叫说理文,是一种剖析事理 ,论述事理,发表意见,提出主张的文 体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非 、举例子等方法,来确定某观点正确或 错误,树立或否定某种主张。议论文具 有观点明确、论据充分、语言精炼、论 证合理、有严密的逻辑性的特点。
议论三要素
论点
为什么不读经典
①“所谓经典,就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克•吐温这句话 道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典,但真正去读的却寥寥无几 。为什么人们会对经典敬而远之呢? ②因为经典本身是纯粹的,它不打算讨好人,不千方百计诱惑你去读它。作家 在写作时,只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给 自己看的,至多是写给他认为可以与之对话的人看的,并没有打算让大量的读 者成为自己的粉丝,也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《 红楼梦》,只是想写出“一把辛酸泪”,并没有想到把它做成畅销书,赚它个 盆满钵满。因此,经典不会时刻想着为你提供方便,不会挖空心思哄你逗你, 不会因为你理解不了而降格以求。
2024年中考语文基础知识复习课件中考语文一轮专题复习课件:议论文阅读(共121张PPT)
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3.真实任务情境 有家长认为阅读经典太浪费时间,于提高成绩 无益。请你结合本文,试着用两点理由说服有这样想法的家 长。(3分) 示例:家长您好!阅读经典并不浪费时间。首先,阅读经典有 利于学生的文化积淀,正如朱自清先生所说:“经典训练的价 值不在实用,而在文化。”其次,阅读经典可以让青少年增长 见识,提高人生修养!
②那么,如何让传统文化走近并融入百姓日常生活呢?一方 面,要挖掘丰富内涵,使中华优秀传统文化与公众生活建立情感 链接;另一方面,要创新传播手段,探索更富创意的“打开方 式”。比如,2023年2月11日,话剧《苏东坡》文旅版在四川省 成都市文殊坊妙剧场正式复演,“东坡文化”直通车也随之开 通,游客开启剧场到景区的“零换乘”模式。从剧场到景区,从 视听表演到身临其境。
②汲取和借鉴民本情怀。民本思想是中华优秀传统文化的精 华之一。苏洵、苏轼、苏辙父子三人对民本思想均有论述。例 如,苏洵主张“为一身谋则愚,而为天下谋则智”,苏轼提出 “民者,天下之本”,苏辙提出“去民之患,如除腹心之疾”。 这些尊民、爱民、富民理念,同以人民为中心的发展思想高度契 合,在今天依然具有重要价值。
(摘编自《人民日报》)
【文本二】 如何让优秀传统文化“活起来”“潮起来”
①保护好、传播好、展示好中华优秀传统文化,很重要的一 点就是要改变“送餐式”“填鸭式”灌输方式,通过强化传播意 识、优化传播技巧、提升传播效果,增强有效触达目标人群的 “可见性”,走近并融入百姓日常生活,让历史文化成为群众耳 熟能详、触手可及的精神标识。
②把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的精髓提炼、 展示出来,彰显中华文化的深厚底蕴,这是国风音乐的特点。中 国广播艺术团原创出品的《万物生长》二十四节气交响套曲,创 作灵感就来源于传统的二十四节气,它以隽永的音乐演绎这一古 老的智慧结晶,让听众沉浸式欣赏由音乐描绘的时间画卷。应该 看到,国风音乐的“国风”不仅是指具体的旋律、乐器、曲调等 元素,更重要的是孕育这些元素的丰厚的文化土壤和美学精神。
中考专题复习系列:议论文教学PPT优秀课件下载(32张)
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(2007 哈尔滨)《低头与昂首》 (中心论点:我们应该低头处世,昂 首做人。) 4、结合全文内容,说说应该怎样把 握“低头”的尺度和“昂首”的尺 度。
(谦虚但不能放弃尊严,自尊但不能看低别人。)
2007河南中考题《年青人也需要反省》(中心论点: 年轻人更需要反省)
…….. (4)反省也是对别人经验教训的思考和总结。个人 的经验教训虽然来的更直接更真切,但其广度和深度 毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验,还有 在反省自己的基础上,善于从别人的教训中学习。成 本最低的财富就是把别人的经验当作自己的教训。倘 若年青人不但能反省自己,还能反思别人,善于从他 人的经验教训中得到启示,就可能取得同样的成功、 避免同样的失误。 4、说说第(4)段划线句子的黑体字有何作用?
宿迁)
《精神手杖》
19.第③段中用巴尔扎克的事 例来论证观点,请你再写出一个 类似的事实论据。(3分)
解题指津(2)
如何补充事实论据:
(1)、列举所掌握的名人事例; (2)、巧改有联系的名人事例(同一事例从不同 角度叙述可证明不同的观点);
(2007 哈尔滨)
《低头与昂首》
┅ ┅ ③要取得成功,首先就要学会低 头。这恰如演奏一支高昂的曲子,起 首往往是低调的。低头,既是正确认 识自己,也是对他人的一种尊重。什 么时候都高昂着头,实际上是抬高自 己,看低别人。你瞧不起别人,人家 干嘛要瞧得起你呢?因此,你再优秀, 再有名,也没有人愿意与你合作。 ┅ ┅
③一个人生命价值的高低,是与 他可能遇到的挫折大小成正比的。以 《人间喜剧》而名扬天下的法国大作 家巴尔扎克,拥有顽强的精神,具有 大无畏的勇气,决不轻言失败,决不 向命运低头。他曾在自己的手杖上刻 了这样一句话:”我粉碎每一个障 碍。”这根手杖是坚定人生信念的象 征,使他具有直面每一个人生挫折的 勇气,从而战胜了一次又一次的磨难, 铸就了辉煌的人生。
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议论文文体知识:论 点 (一)议论文的论点
3、论点的位置:
开头,中间,结尾,或文章任意位置。
一般出现在文章的开头,段落论点也如
此。4、论点的呈现形式:
(1)在文章中用明确的语句表达出来。 (可以找出来)
(2)在文章中没有明确的语句表达出来。 (要自己去提取、概括)
怎样找准文章的论点?
(1)论点是作者看法的完整陈述,往往 是一个表示肯定或否定的判断句,是明确 的表态性的句子。在形式上应该是完整句 子 。 一篇议论文只有一个中心论点。
中心论点:
《小议“慎独”》
现实生活中,常有这样的现象:在众人面 前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废 弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人 值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼, 一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见,一个人在没有外在监督而独处 的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独” 是十分必要的。
不是文章的论点,而是文章要论述的话题。
二是文章的开头 开宗明义、开门见山亮出观点。
如《谈骨气》 三是文章的结尾
如《不自私的年轻人是中国的希望》
四是文章的中间
如《想和做》
五是有的在文章中找不到表现论点 的句子 ,需要自己根据立意的内 容概括。
如《最苦与最乐》
谈骨气
我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫, 贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说, 高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁 不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现 出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个 时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的 人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。 当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不 同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时 的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气 的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习
中心论点:
议论文文体知识:论点
论点出现的五种情况:
一是文章的标题 文章的标题失
败不是成功之母》
注意:文章的标题有两种:论题型和论点型 如:《谈骨气》《平凡与伟大》《论美》 如:《语文学习要下苦功夫 》《有志者事竟成》 论点型的标题就是文章的论点,论题型的标题
的。
南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥
组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投 降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁 无死,留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的, 就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而 死?他选取了后者,要把这片忠心纪录在历史上。 文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折 磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官, 但他坚决拒绝,终于在公元1282年被杀害了。
孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了。 他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人 的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召 人民继续起来反抗。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被 国民党枪杀的。在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息, 劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。 明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民 党特务,指出他们的日子不会很长久了,人民民主一定得 到胜利。毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许 多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝 国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍 案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈 服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
(1)事实论据: ①典型的事例、②历史事实、 ③统计数字、④亲身经历、感受。
(2)道理论据: ①前人的经典著作、至理名言②民间的 谚语和俗语、③科学上的公理、规律。
3、基本要求: ①确凿②典型③论据与论点统一。
善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。 如生活困难,高考落榜,升职无望.体质不佳,办事受阻, 无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不 平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了 被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。 音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失 去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一 个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它 妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰 难地创作,成为世界上不朽的音乐家。
议论文文体知识
一、议论文的概念: 议论文是作者对某个问题或某件事
进行分析、评论,表明自己的观点、立 场、态度、看法和主张的一种文体。
二、议论文的三要素:
论点、论据、论证。
议论文知识点
三、议论文的结构: 1、三段式结构方式 2、并列式结构方式 3、递进式结构方式 4、对比式结构方式
四、议论文的语言特点: 严密性、概括性、鲜明性、生动性。
(2)通读全文,整体感知文章内容,弄清 作者对什么问题而发议论的,针对所谈问题 的看法是什么。
(3)看文中出现中心论点的信息词以 及常出现位置 。
人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗? 不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事, 莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽 贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意 不苦;老、死乃是人生难免的事,达观的人看得 很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天, 便有应该做的事。该做的事没有做完,便像是有 几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。为什么 呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲 呀!
议论文文体知识:论 点 (一)议论文的论点
1、论点的概念:
论点就是文章所要议论、阐述的观点, 是作者要表达的看法和主张。
温馨小贴士:阅读议论文,首要的是寻找、 提取、理解文章的论点。
2、论点的数量:
(1)一个。
( 2)几个。一个中心论点,几个分论点。 分论点可以并列,可以递进,但要围绕中 心论点展开。
孟子的这些话,虽然是在2000多年以前说的,但直到 现在,还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英 雄气概,有自己的骨气,这就是绝不向任何困难低头,压 不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主 义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进。
议论文文体知识:论据
(二)议论文的论据
1、论据: 用来证明论点的材料和依据。 2、论据的种类: 事实论据和道理论据