中学文明班级评比细则教程文件

合集下载

中学文明班级评比细则范文

中学文明班级评比细则范文第一章总则1.1 目的和意义中学文明班级评比旨在培养学生的道德品质，增强班级凝聚力和文明意识，为学生提供一个良好的学习和成长环境，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

通过评比活动，激励学生争做模范，建设文明班级，提升学校整体文明水平。

1.2 评比范围文明班级评比将覆盖学校全体中学班级，并按照不同年级进行分类评比。

1.3 评比标准评比标准包括班级整体文明水平、师生关系、同学之间的关系、环境整洁度等方面。

第二章评比细则2.1 文明班级评比指标2.1.1 班级整体文明水平评估班级整体文明水平，包括班级纪律性、集体荣誉感、道德品质等方面。

各班级根据自身特点，可以提出自己的特色评比指标。

2.1.2 师生关系评估班级师生关系的融洽程度，包括教师平等对待每一位学生、尊重学生的个体差异、公正评价学生等方面。

2.1.3 同学之间的关系评估班级同学之间的相互尊重、友爱互助、合作共赢的关系，包括班级内同学之间的相处和帮助。

2.1.4 环境整洁度评估班级环境的整洁程度，包括教室内外的卫生情况、桌椅书包的摆放整齐、废纸篓的及时清理等方面。

2.2 评比流程2.2.1 提出申请各班级提出参评申请，并填写相关表格，说明班级参评理由和特色。

2.2.2 自查自评各班级组织学生开展自查自评活动，对照评比指标，查找存在的问题和不足之处，并提出改进措施。

2.2.3 集体讨论班级教师与学生代表进行集体讨论，共同商讨班级发展方向和改进措施，并形成班级发展计划。

2.2.4 落实计划各班级按照班级发展计划，落实各项改进措施，并监督实施情况。

2.2.5 评估考核学校进行评估考核，对各班级的整体文明水平进行评估，并给予评价和鼓励。

2.2.6 评比展示学校组织评比展示活动，各班级进行汇报交流，分享心得体会。

2.2.7 反馈改进学校对评比活动进行总结和反馈，为班级改进提供指导和支持。

第三章评比要求3.1 申请条件参评班级需符合以下条件：（1）班级纪律良好，没有严重违纪行为；（2）班级荣誉感强，班务活动积极参与；（3）班级师生关系和谐，同学之间的关系融洽；（4）班级环境整洁，具备良好的学习和生活环境。

中学文明班级评比细则模版

中学文明班级评比细则模版第一章评比目的与意义第二章评比内容2.1 操行评比2.2 学业评比2.3 卫生评比2.4 文明礼貌评比2.5 班级管理评比第三章评比标准3.1 操行评比标准3.2 学业评比标准3.3 卫生评比标准3.4 文明礼貌评比标准3.5 班级管理评比标准第四章评比流程4.1 报名阶段4.2 评比准备阶段4.3 评比实施阶段4.4 评比结果公示阶段第五章奖惩制度5.1 奖励制度5.2 惩罚制度第六章评比结果运用6.1 表彰奖励6.2 整改改进第七章家长参与7.1 家长角色7.2 家长与学校合作第八章评比效果与总结8.1 评比效果分析8.2 改进建议第一章评比目的与意义本文明班级评比的目的是激励中学生自觉遵守校规、培养良好的学习习惯和行为习惯，提升班级整体素质，为校园文化建设做出贡献。

评比活动旨在加强学生主体意识和责任感，培养学生积极向上的品质，同时为学生提供学习与成长的平台。

第二章评比内容2.1 操行评比：通过对学生的操行表现进行评估，包括课堂纪律、卫生习惯、对师长及同学的尊重等方面。

2.2 学业评比：对学生的学业成绩进行评比，包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等方面。

2.3 卫生评比：评估班级的卫生状况，包括教室、卫生间、公共区域等的整洁度与卫生问题处理情况。

2.4 文明礼貌评比：通过观察学生的言行举止，评估其是否具备良好的文明礼貌素养，例如待人接物、礼仪规范、语言文明等方面。

2.5 班级管理评比：评估班级的组织管理水平，包括班级会议的组织情况、班级活动的开展等方面。

第三章评比标准3.1 操行评比标准：根据学校规定的操行评定标准进行评估，分为优秀、良好、一般和不合格等级。

3.2 学业评比标准：根据学生的考试成绩、平时表现、作业完成情况等指标进行评估，分为优秀、良好、一般和不合格等级。

3.3 卫生评比标准：参考学校的卫生检查标准，评估班级的卫生状况，分为优秀、良好、一般和不合格等级。

中学文明班级评比细则范本(3篇)

中学文明班级评比细则范本第一章总则第一条为了提高中学班级的文明素养，培育和践行社会主义核心价值观，树立良好的班级文化氛围，更好地推动全体师生共同发展，特制定本评比细则。

第二条评比原则：以班级文明度为主要指标，全面衡量班级内涵建设和外在表现，以鼓励和引导学生树立良好的学习和生活习惯。

第三条评比内容：文明班级评比分为六个方面：学习文明、生活文明、交往文明、思想品德文明、集体荣誉和班级文化建设。

第四条评比对象：全校所有班级均为评比对象。

第二章学习文明第五条学习认真（一）按时上课，按时提交作业，不拖延学习。

（二）积极参加班内外学习讨论或活动。

（三）自觉遵守学校的学习秩序，不说话或做与学习无关的事情。

（四）对学习有困难或疑问时，主动向老师请教，互帮互助。

第六条爱护学习环境（一）保持教室整洁，桌面和书本摆放整齐。

（二）爱护学校设施和物品，不随意涂写、刻画或损坏教室设备。

（三）合理使用学习工具，不浪费或滥用学习资源。

（四）积极向老师反映学习环境存在的问题，共同维护好学习环境。

第章生活文明第七条讲究卫生（一）自觉保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的面容。

（二）保持衣着整齐，不穿着破旧或不整洁的衣服。

（三）饮食文明，不乱扔垃圾，牢记环保动态，提倡减少一次性用品的使用。

第八条礼貌待人（一）遵守公共场所的秩序，排队等候和礼让他人。

（二）不说粗话，不恶意攻击他人，不捉弄同学。

第九条文明礼仪（一）遵守校园礼仪，不随地吐痰、吸烟及剪指甲等行为。

（二）遵守交通规则，过斑马线时礼让车辆。

第四章交往文明第十条友善相待（一）尊重他人，学会倾听，理解并关心他人的需要和感受。

（二）遵守班级的交往规则，不进行人身攻击、恶意传言或隐私侵犯。

第十一条团结合作（一）班级内成员彼此合作，相互帮助、照顾弱化同学，共同进步。

（二）积极参加班级组织的集体活动，共同完成班级任务。

第五章思想品德文明第十二条爱国爱校（一）热爱祖国，尊重国旗、国徽，维护国家形象。

中学文明班级评比条范本(2篇)

中学文明班级评比条范本第一章评比条例概述第二章评比参与人员及评比方式2.1 评比参与人员2.2 评比方式第三章评比内容及评比标准3.1 评比内容3.2 评比标准第四章评比流程及时间安排4.1 评比流程4.2 时间安排第五章评比结果及奖励措施5.1 评比结果公布5.2 奖励措施第六章评比工作责任人及监督机制6.1 评比工作责任人6.2 监督机制第一章评比条例概述为了促进中学校园文明建设、践行社会主义核心价值观，激发学生校园文化创造力，打造品德高尚、行为规范的文明班级，特制定本评比条例。

第二章评比参与人员及评比方式2.1 评比参与人员评比参与人员包括全体班级成员，包括班主任、班干部、全体学生等。

2.2 评比方式评比主要以群众评议和专家评审相结合的方式进行，其中群众评议占70%，专家评审占30%。

第三章评比内容及评比标准3.1 评比内容评比内容主要包括：（1）文明仪表：评估班级成员的外在仪表、衣着整洁、言行举止是否符合校园规范要求；（2）学习表现：评估班级成员的学习态度、学习效果及作业完成情况；（3）班级互助：评估班级成员间的相互关心和支持程度，以及班级的团结氛围；（4）班级活动：评估班级组织的活动、参与度和效果；（5）校内秩序：评估班级成员的遵守校规校纪情况以及对校园环境的保护等。

3.2 评比标准评比标准根据评比内容制定，具体包括：（1）文明仪表：外表整洁、规范着装，言行谦和、礼貌待人；（2）学习表现：积极参与课堂，作业按时完成，成绩优良；（3）班级互助：关心他人，乐于助人，班级团结，凝聚力强；（4）班级活动：组织多样化的活动，积极参与，形成良好的活动氛围；（5）校内秩序：遵守校纪校规，维护卫生、环境整洁。

第四章评比流程及时间安排4.1 评比流程评比分为初评和终评，具体流程如下：（1）初评：由班级学生代表召开班会，自评和互评，并填写评选表，交班主任审核。

（2）终评：班级组织评委对班级进行现场考察，并进行专家评审，综合形成最终评选结果。

中学文明班级评比条例

中学文明班级评比条例城舒中学文明班级评比条例第一条：指导思想班级是学校的基本单位，建设班集体对宏观上管理好学校，形成合格校风，提升教育教学质量有根本意义。

班主任是班集体的核心，是学校的骨干力量，学校各级领导要支持、帮助、催促班主任搞好工作。

为激发同学集体荣誉感，公正地表彰文明班级，特制定本条例。

第二条：评比办法评比文明班级采纳积分制，以100分为底分,依各班表现增减.原则上每年级评选出六个文明班级。

一学期中发生重大安全事故的班级取消文明班级评比资格。

第三条：评比要素及增减标准。

以下状况增分--1、敢于同不良现象作斗争，见义勇为，班主任报翔实材料增5分。

2、由校总务处和政教处不定期组织的周五下午教室卫生检查中，获年级一、二、三等奖的班级分别增6、4、2分。

3、由政教处组织的黑板报检查中获年级一、二、三等奖的班级分别增6、4、2分。

4、在由教科室承办的《伏虎苑》期刊上，每发表一篇文章，所在班级增3分，但每期每班最高不超过6分。

5、在校运动会、演讲比赛、学科比赛、军训、征文等各项校级活动中，活动组织者提供评比结果，年级前6名，班级增12、10、8、6、4、2分。

获运动会精神文明奖增6分。

6、在学校*、升旗仪式时动作迅速、纪律合格，受主持人公开表扬的班级，增3分，受到校长表扬加5分。

7、校外学科比赛中，个人获县级前三名〔或三等奖以上〕按6、4、2增分，市级按10、8、6增分，省级按12、10、8增分，国家级按20、16、12增分。

不重复计分。

为学校争得团体奖的有功人员，每人比照个人奖增分。

8、同学以"城舒中学某某'名义在省级以上刊物每发表一篇文章增10分，或获奖的科技小发明对照增分。

9、班集体某一方面有特别贡献，为校争光，报翔实材料增5--20分。

10、班集体利用课余时间开展以同学为主体以提升全体同学整体素养为目的的活动，报翔实材料，并经有关部门审定增5分。

创造性活动再增3分。

11、班主任的计划、总结、论文及其他重要活动也纳进文明班级评比，具体操作由政教处酌情处理。

中学文明示范班评比考核细则范本

中学文明示范班评比考核细则范本第一章总则第一条根据教育部的要求，为了创建良好的中学文明示范班，提高学生的品德修养和文明素养，特制定本评比考核细则。

第二条本评比考核细则适用于所有中学的文明示范班评比工作。

第三条文明示范班是学校重视品德教育和文明建设的一个窗口，对全校师生起到榜样性的作用。

第四条文明示范班评比工作为年度一次，评比周期为一年。

第五条各文明示范班的考核工作由学校领导、班主任和学生代表组成的评审小组负责。

第六条本评比考核细则的具体内容包括：班级文明指标、评比标准、考核方法和评奖励办法。

第二章班级文明指标第一条文明示范班应该以培养学生健康成长，形成良好行为习惯、积极向上的精神风貌为目标。

第二条文明示范班的具体指标内容包括：遵守校纪校规、尊重师长、团结友爱、文明礼貌、自觉维护班级环境等。

第三条文明示范班应该注重培养学生的综合素质，包括道德品质、学习成绩、社会实践等方面。

第四条文明示范班的学生应该具有良好的团队合作精神，能够主动参与班级事务，并且提供积极的建议和意见。

第五条文明示范班应该形成健康的班风班纪，学生之间互相关心、互相帮助，班级活动秩序井然。

第三章评比标准第一条根据班级文明指标，评比标准主要包括行为规范、团队建设、班级活动、学习成绩和社会实践等方面。

第二条行为规范评比主要参考学生在日常生活中的表现，如是否守纪守规、尊重师长、礼貌待人等。

第三条团队建设评比主要参考班级团结友爱氛围的形成程度，学生之间是否相互帮助、关心。

第四条班级活动评比主要参考班级活动的组织和开展情况，学生是否积极参与，并且能够提出有益建议。

第五条学习成绩评比主要参考学生的学习情况，包括成绩的稳定性和进步程度等。

第六条社会实践评比主要参考学生参与社会实践活动的情况，包括参与度和表现等。

第四章考核方法第一条文明示范班的考核主要采用定期考察、日常观察和民主评议的方法。

第二条定期考察是指学校领导、班主任和学生代表组成的评审小组定期对文明示范班的表现进行考察。

中学文明班级评选细则

中学高中部文明班级评选办法（试行）为了更好地落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》，培养学生良好的行为规范，开成良好班风、学风、校风，进一步加强我校精神文明建设。

特制定本办法。

文明班级必须做到班风好、学风浓，学生文明守纪、勤奋好学，做到环境优雅，清洁保持良好，师生做到文明礼仪示范学校“五不”、“八无”。

（“五不”，既不吸烟、不赌博、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画。

“八无”，即校内无果皮纸屑、无痰迹、无污水、无脏物刻痕、无淫秽书画物品流传、无体罚和变相体罚学生的事件、无重大安全责任事故、无师生违法犯罪。

），各班严格遵守《学生一日在校常规》。

一、考核标准：采用定性、定量相结合。

定量基本分100分，按照下列情况扣分。

（一）环境：包括教室美化、教室布置、工具摆放、报刊管理、教室卫生等。

（按照政教处组织的检查为主，占3—5分）（二）出勤：迟到1人扣0.5分，旷课1人扣1分（由值周生记载）。

（三）清洁卫生：（政教处组织卫生委员、学生进行评价以及值班教师记载为依据）1、卫生区、教室不打扫扣3分，打扫不彻底扣1—2分。

2、放学后门窗、电灯、不关一项次扣1分。

3、教室、公地、过道的墙上、瓷砖上有乱画乱写、灰尘、蛛网等分别扣1分。

4、凡乱丢果皮纸屑特等垃圾、不爱清洁卫生和公物者一人次扣1分。

（四）课间操方面（休育教师、值周生）1、课间操教师未跟班者扣1分。

2、课间操除因病不能到操场做操者外，发现一人次旷操扣1分。

3、学生做操不规范，不按要求做的在队伍中有说话打闹的扣1—2分。

（五）文明礼仪：（行政值周、少先队、后勤人员、保卫门卫考核）1、本班学生有打架、偷窃别人财物、参与赌博，有人检举或发现一人次扣5分。

2、进入营业性网吧、电子游戏室被人检举或发现一人次扣2分。

3、学生吸烟扣1分。

4、不按照规定佩带校徽者扣1分。

5、攀摘、践踏校园内花草树木、翻跃围墙，一人次扣1分。

中学文明示范班评比考核细则

中学文明示范班评比考核细则一、班级管理1. 班级组织建设学生会组织完整，分工明确，班级干部任职合理，工作分工明确，并有效履行其职责。

具体表现：学生会主席团成员职责明确，班干部分管工作有序，班级内布置的各项工作得到及时推进和落实。

2. 班级规章制度班级内建立健全规章制度，包括学生行为规范、纪律要求等内容。

具体表现：班级规章制度包括考勤、操行评定、文明礼仪等方面，制定合理，并能够得到全体学生的认同和遵守。

3. 班级卫生环境班级整洁、卫生，学习氛围浓厚。

具体表现：学生桌椅整齐摆放，地面清洁无杂物，黑板内容清晰，墙壁装饰美观，教案、教材等教学用品摆放井然有序。

二、学习态度1. 课堂纪律学生认真听讲，遵守课堂秩序，师生互动良好。

具体表现：学生入座有序，认真听讲，能够积极参与课堂讨论，不迟到、早退、旷课。

2. 作业完成情况学生按时、按质完成作业，能够认真对待老师布置的任务。

具体表现：学生作业完成内容正确、清晰，按时上交，有认真批改和讲解后的反馈。

3. 学习态度积极学生学习态度认真积极，乐于分享和合作。

具体表现：学生上课注意听讲，认真完成课堂笔记，乐于与同学积极讨论问题，并愿意分享自己的学习心得和方法。

三、文明礼仪1. 维护班级秩序学生行为规范，不打闹、不吵闹，尊重他人、团结友爱。

具体表现：学生走路有序，不在教学楼内奔跑，在操场上排队有序，礼貌待人，不侵犯他人权益。

2. 注意言行举止学生言行得体，不说脏话，尊重师长和同学。

具体表现：学生在校园内公共场所说话声音适中，言辞文明，不损人利己，待人礼貌。

3. 班级活动礼仪学生参与班级活动时尊重礼仪，有共同目标意识。

具体表现：学生参与班级活动时穿戴整齐，遵守活动规定，积极参与，互相帮助，共同完成活动目标。

四、社会责任1. 参与公益活动学生积极参与学校组织的公益活动，关心社会，传承文明价值观。

具体表现：学生参与学校组织的义卖活动、志愿服务活动等，能够主动贡献自己的力量，对弱势群体给予关怀和帮助。

2024年中学文明班级评比细则

2024年中学文明班级评比细则【引言】中学文明班级评比旨在培养学生良好的品德修养和行为习惯，促进班级和谐发展。

本文将详细阐述2024年中学文明班级评比的细则，包括评比的标准、流程和奖励等方面，以指导和推动学校各班级开展文明行为培养工作，并促进班级风气的积极向上。

【一、评比标准】1. 行为规范：班级成员严格遵守学校规章制度，包括课堂纪律、操场秩序、宿舍管理等方面。

不吸烟、酗酒等不良习惯，不在校园内违规活动。

2. 学习态度：积极参与课堂学习，按时完成作业，独立思考问题并勇于提问。

尊重教师，关心并帮助同学，建立和谐的学习氛围。

3. 社交礼仪：礼貌待人，懂得尊重他人的权利和感受，与人为善。

注重集体荣誉，行为端正，不以个人的利益损害集体利益。

4. 班级文化建设：积极参与班级活动和公益事业，培养集体荣誉感。

维护班级环境卫生，珍惜公共物品，倡导垃圾分类和环保意识。

【二、评比流程】1. 提交申请: 各班级递交参评申请表，并在校方指导下进行主题班会策划，并制定文明班级建设方案。

2. 班级自评：班级按照建设方案要求，进行自我评估和修正，并制作班级荣誉展板。

3. 班级巡查：校方组织专家、教师、学生干部等进行班级巡查，对班级的规范化管理、文明行为等方面进行考察和评估。

4. 校级评审：校方组织相关人员对各班级进行评审，综合考虑班级的自评和巡查结果，评选出文明班级。

【三、奖励措施】1. 荣誉称号：评选出的文明班级将获得学校颁发的荣誉称号，如“优秀文明班级”、“先进班集体”等。

2. 证书奖励：学校将颁发获奖班级的荣誉证书，以表彰班级成员为文明班集体建设做出的贡献。

3. 物质奖励：校方将为获奖班级提供适当的物质奖励，如文具、图书等，鼓励班级继续保持优秀的文明行为。

4. 先进个人表彰：在评比过程中，根据个人表现突出的学生，学校还将进行个人表彰，鼓励更多的学生积极参与文明班级建设。

【四、效果监测】1. 定期考察：学校将定期对评选出的文明班级进行考察，并对其文明行为的持续性进行评估。

中学文明示范班评比考核细则模版

中学文明示范班评比考核细则模版第一章总则第一条为了进一步加强学生班级文明建设，树立良好的班集体形象，激励全体学生培养良好的行为习惯和道德 values, 促进班级的共同进步，特制定本考核细则。

第二章评比对象第二条评比对象为学校各班级中申请参与评比的班级。

第三章评比内容和方式第三条评比内容主要包括学生的文明礼貌行为、班级卫生环境、班级管理和文化活动等方面的表现。

第四条评比方式为班级自评、互评和评委打分相结合的方式。

第四章评比原则和标准第五条评比原则为公平公正、客观公正、评分标准统一。

第六条评比标准主要包括以下方面：1. 文明礼貌行为：包括学生上下学队伍列队、礼貌用语、关心帮助他人等；2. 班级卫生环境：包括教室、走廊、公共场所的卫生清洁程度；3. 班级管理：包括班会纪律、考勤纪律、班级组织和协作能力等；4. 文化活动：包括班级干部履职情况、班级文化建设、班级活动等。

第五章评比流程第七条评比流程如下：1. 班级自评阶段：班级自行整理自己的文明礼貌行为、卫生环境、班级管理和文化活动等方面的材料，进行自我评估和学习自省；2. 互评阶段：各班级按照学校要求，对其他班级进行评价，评价内容包括文明礼貌行为、卫生环境、班级管理和文化活动等方面的情况；3. 评委打分阶段：评委对各班级的评价情况进行综合评价，给出相应的打分；4. 综合排名阶段：根据班级的评比得分，对各班级进行综合排名，确定文明示范班。

第六章评比结果和奖励第八条评比结果将在学校内部公示，公示期不少于5个工作日。

第九条评比结果根据班级的得分综合排名确定，其中排名前三名的班级将评为文明示范班级，并给予相应的奖励和表彰。

第七章评比监督和申诉第十条评比过程中，若有违规行为或不公正行为，可由任何一方向学校申请申诉，学校将组织相关人员进行调查，并及时处理。

第八章附则第十一条本评比细则的解释权归学校所有，如有疑问或需要调整，学校将根据实际情况进行调整。

第十二条本评比细则自印发之日起施行，有效期为一年。

2024年中学文明班级评比细则(二篇)

2024年中学文明班级评比细则一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。

两操以月平均分计入文明班级评比。

(二)仪容仪表：满分____分。

学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。

男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。

升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。

校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。

评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。

仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。

(三)纪律；满分____分。

1.学生升旗集会纪律；满分____分。

升旗集会时，要求做到快、静、齐。

领导、嘉宾讲话、发言要认真听讲，不得随意走动，讲闲话或吵闹若班主任也参与讲闲话，则从重扣分，每次检查满分____分，以平均分计入文明班评比。

2.课堂学习纪律：满分____分。

(1)早、晚读学习纪律满分____分，每次检查满分____分，检查标准主要为：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗或不读书等每例扣____分。

以月平均分计入文明班级评比。

(2)正课、自习课、实验课、体育课实践课学习纪律满分____分，由年级部定期或不定期的检查，值日教师检查和科任教师上课考勤情况。

评分采取扣分制，违背课堂要求的如：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗、看课外书、玩手机等每例扣____分，扣完为止。

以最后成绩计入文明班级评比。

3.爱护公物满分____分：人为破坏公物(含私接电线使用电器)视情节轻重每例扣____分，不按学校要求管理和使用多媒体扣____分每次(例)(包括要搞好清洁卫生、上锁、关电源，学生不能违规使用等。

)满分____分，扣完为止。

以最后成绩计入文明班级评比。

中学文明示范班评比考核细则范文

中学文明示范班评比考核细则范文第一章总则为了进一步加强中学文明示范班建设，促进学校文明班级的形成，树立良好的学生榜样，根据学校教育目标和班级管理需要，制定本考核细则。

第二章评比范围本考核细则适用于所有中学班级的文明示范班评比。

第三章评比原则1. 公正公平原则：评比过程公开、公正、公平，确保每个参评班级都能享有同等的机会和权益。

2. 选择适当时机：考核评比的时间应选择在学期末或者学年末进行，以便在一定时间的班级管理中能全面评估班级的文明示范程度。

3. 全员考核原则：考核评比的对象为每个班级的全体师生，每个班级均有参评资格。

第四章评比标准1. 学习表现：主要包括学习积极性、作业完成情况、课堂表现等方面。

考核依据包括学习成绩、作业完成率、参与讨论等。

2. 行为规范：主要包括班级纪律、文明礼仪、班级活动参与等方面。

考核依据包括课间活动规范、上下学秩序、示范班级活动等。

3. 团结合作：主要包括班级关系和团队合作的情况。

考核依据包括班级间友好关系、集体活动表现、互相帮助等。

4. 责任担当：主要包括班级责任意识和个人责任担当的情况。

考核依据包括班干部履职情况、主动参与班级工作、主动解决问题等。

5. 美化环境：主要包括班级环境整洁和文化氛围的营造。

考核依据包括班级卫生情况、班级文化墙、文化活动等。

第五章评比程序1. 提出参评班级需要在评比前提出参评申请，包括班主任和班级全体成员的共同意见，经学校审核通过后方可参评。

2. 评比申报班级参评时，需要填写参评申报表，详细说明班级在各个评比标准上的情况和所取得的成绩。

3. 考核评比学校组织相关人员进行全面的考核评比。

包括对各项评比标准的打分和评审。

评委会由学校相关领导、班主任、学生代表等组成。

4. 结果公示评比结果在班级和学校公示，公示期一周。

公示期间，任何人可提出异议，并给予回复。

5. 颁奖表彰根据评比结果，学校将对获得文明示范班的班级进行表彰和奖励。

第六章督导与咨询评比过程中，学校将安排专门的督导组进行督导和咨询，以确保评比过程的公正和客观。

中学文明示范班评比考核细则范文

中学文明示范班评比考核细则范文评比考核细则
一、班级基本情况
1. 班级名称：中学文明示范班
2. 学生人数：XX人
3. 班主任：XXX老师
4. 考核周期：XX学年/学期
二、考核内容及权重分配
1. 学业表现（权重：20%）
- 学习态度与努力程度
- 课堂纪律与参与度
- 考试成绩和学习进步
2. 行为表现（权重：30%）
- 守时、守信
- 班级协作与沟通能力
- 礼貌待人、友善相处
- 遵守校纪校规
3. 文明形象（权重：20%）
- 着装整洁规范
- 个人卫生与仪表
- 言行得体、文明礼仪
4. 社会实践（权重：30%）
- 参与班级及学校组织的社会实践活动
- 积极参与公益事业
三、考核办法
1. 随堂考核
- 班主任根据学生的课堂表现进行记录和评价，包括学习态度、课堂参与度、听讲专注度等方面。

- 学生的随堂考核成绩以百分制计分，计入学业表现的权重20%中。

2. 日常行为观察
- 班主任对学生的日常行为进行观察和评价，包括守时守信、礼貌待人等方面。

- 班主任可通过记录学生的行为表现，逐月进行评分，计入行为表现的权重30%中。

3. 考试成绩
- 学校统一安排的考试成绩将计入学生的学业表现，占20%的权重。

4. 班级活动表现
- 学生参与班级组织的各项活动，包括班会、社会实践等，将被评定为社会实践的一部分，占30%的权重。

四、评比方法及奖惩
1. 评比方法
- 将学生的各项考核项目综合计分，按照权重分配计算总分。

- 总分排名前三的学生将评选为\。

中学文明班级评比方案

中学文明班级评比方案中学文明班级评比方案一、评比目的：评选出表现出色、文明规范、团结友爱、积极向上的中学文明班级，激励全校学生增强文明意识，营造良好的校园文化氛围。

二、评比内容：1. 文明礼仪：包括学生在校内外的言行举止，是否自觉遵守校园纪律和公共秩序，是否尊师重道，是否礼貌待人等。

2. 环保意识：包括班级在校园环境保护、节约能源、减少浪费等方面的表现。

3. 志愿服务：包括班级是否开展志愿服务活动，积极参与社会公益事务，展示爱心和责任感。

4. 学习进步：包括学生在学业上的成绩进步和学习态度，是否勤奋刻苦，是否乐于助人，是否乐意分享知识等。

三、评选方式：1. 自荐推荐: 每个班级自行推荐一名班级代表报名参评，代表需提交一份个人宣言和材料，介绍自己为什么适合代表班级参与评选。

2. 评审委员会打分: 由学校组织评审委员会组成专家评审团，对每个班级代表进行面试，并对其个人宣言、材料和参评表现进行打分评比。

3. 班级评比: 除了班级代表个人的评比以外，还将对参评班级的整体表现进行评比。

评委会将根据学校的标准和要求，对所有参评班级进行评比，评选出文明班级和文明班级代表。

四、评选标准：1. 文明礼仪：40%的权重；2. 环保意识：20%的权重；3. 志愿服务：20%的权重；4. 学习进步：20%的权重。

五、奖项设置：1. 优秀文明班级：根据评选结果，表现出色的班级将被评为优秀文明班级，并颁发荣誉证书和奖杯。

2. 优秀文明班级代表：根据评选结果，评选出的班级代表将被评为优秀文明班级代表，并颁发荣誉证书和奖品。

六、其他注意事项：1. 评选结果公示：评选结果将在学校官方网站、公告栏等地进行公示，并通知相关班级和个人。

2. 班级推选和选举：班级推举代表参与评选，推荐人可为班级任课老师或其他班级同学。

如有多个推荐人，需通过班务会议等形式进行评选和确定。

3. 评选过程公正公平：评选工作需严格按照制定的评选流程进行，评委会成员需保证公正公平，遵守评选纪律，不得有弄虚作假行为。

中学文明班级评比细则范本

中学文明班级评比细则范本第一章绪论1.1 评比目的中学文明班级评比旨在促进校园文明建设，倡导学生良好的行为习惯和精神风貌，培养学生优秀的个人品质和集体荣誉感。

1.2 评比原则（1）公平公正原则：评比活动的组织、评审、公示等各个环节都应公开透明，确保每个班级都有平等的机会获得荣誉。

（2）激励引导原则：通过评比活动激发学生班级荣誉感和责任感，引导学生班级秩序井然、纪律严明、文明有序。

（3）活动实效原则：评比活动应具有鲜明的实效性，能够真正推动校园文明建设和学生个人素质提升。

第二章评比内容和标准2.1 评比内容（1）班级文明环境建设：包括班级卫生、班级公共设施的管理和维护、班级布置等方面。

（2）班级文明行为规范：包括学生在校园内的着装、礼貌待人、遵守学校规章制度等方面。

（3）班级团队精神和集体荣誉感：包括班级的凝聚力、团队意识，以及班级集体活动的参与度和表现等方面。

2.2 评比标准（1）班级文明环境建设得分标准：① 班级卫生：卫生情况良好，没有杂物和垃圾，地面、桌椅等物品整洁度高。

② 班级公共设施管理和维护：公共设施完好，不损坏、不乱放。

③ 班级布置：布置整齐，符合文明、积极向上的主题。

（2）班级文明行为规范得分标准：① 学生着装：服饰整洁，符合学校规定的着装要求。

② 礼貌待人：学生之间相互尊重，彼此礼貌待人，言行举止文明规范。

③ 遵守学校规章制度：遵守学校的各项规定，不迟到、不早退、不旷课、不携带违规物品等。

（3）班级团队精神和集体荣誉感得分标准：① 班级凝聚力：班级同学之间互助互爱，团结友好，共同努力。

② 团队意识：班级同学共同参与班级活动，积极发挥个人优势，为班级争取荣誉。

③ 班级集体活动表现：在集体活动中表现出色，积极参与并取得好成绩。

第三章评比组织与实施3.1 评比组织（1）评比主管部门：学校领导指定相关部门负责具体组织和实施评比活动。

（2）评比筹备组：由学校教务处、学生会等相关部门联合组成，负责评比细则的制定、评审标准的确定，评比流程的安排等工作。

中学文明示范班评比考核细则范文

中学文明示范班评比考核细则范文一、班级组织管理1. 班委班干部制度班级设立班委班干部，通过选举产生。

班委班干部要认真履行职责，发挥表率作用，维护班级秩序和团结稳定。

2. 班级会议制度每月一次班级会议，由班主任主持。

班级会议内容包括学习、生活和班级管理等，重要事项需经过全体成员讨论。

3. 班级活动组织定期组织班级活动，如班级团建、节日庆祝、志愿者活动等，鼓励全体成员积极参与，增进班级凝聚力。

二、学习表现评价1. 学习态度耐心聆听课堂讲解，积极主动参与课堂讨论，对教师提出的问题认真思考和回答，维护良好的学习秩序。

2. 作业完成情况按时完成课堂作业和布置的家庭作业，认真批改错题，主动向教师请教不懂的知识点。

3. 学习成绩学习成绩稳步提升，积极参加各类学科竞赛，并取得优异的成绩，展现出优秀的学习能力和潜力。

三、行为规范评价1. 课堂纪律准时进入教室，安静就坐，专心听讲，不随意离开座位。

课堂上不发出嘈杂声音，不做与学习无关的事情。

2. 课余行为在校内校外遵守公共秩序，不随意奔跑、喧哗，不扔垃圾，不破坏公共设施。

礼貌待人，不欺凌他人。

3. 遵守规章制度遵守学校和班级的各项规章制度，不迟到早退，不旷课。

不抄袭、作弊等违反学术道德的行为。

四、团队协作评价1. 合作意识积极参与班级合作活动，与同学协作完成集体任务，懂得相互支持和共同进步。

2. 沟通能力善于与同学进行有效的沟通交流，能够听取别人的意见和建议，有团队合作精神，能够有效解决团队内部问题。

3. 分工合作在团队活动中，积极主动承担自己应负责的角色和任务，严格按照分工合作的要求进行工作。

五、社会责任评价1. 志愿者活动参与积极参与学校或社区组织的志愿者活动，为他人贡献自己的力量，帮助解决问题，展现出积极向上的社会责任感。

2. 文明礼仪文明守公共秩序，尊敬师长，礼貌待人，不喧哗、不争吵。

积极参与社会公益活动，关心他人、热心助人。

3. 环保意识珍惜资源，养成良好的环保习惯，减少废物产生，主动参与环境保护活动，宣传环保知识。

中学文明示范班评比考核细则模版

中学文明示范班评比考核细则模版一、班级秩序管理1. 班级活动秩序是否井然有序，学生是否守时参加并按规定行动？2. 上下学时，学生是否排队有序、按照指定路线行进，是否遵守交通规则？3. 学生在教室内是否保持整洁、安静，是否按照规定就座？4. 是否有学生无故迟到或早退，是否有学生随意离队或逃课？二、学习表现和课堂纪律1. 学生是否按时完成作业，是否认真听讲并积极参与课堂讨论？2. 在课堂上，学生有无打闹、聊天等行为，是否自觉遵守课堂纪律？3. 学生的作业质量是否符合要求，考试成绩是否稳步提高？4. 是否有学生抄袭、作弊等违反学术道德的行为？三、师生关系和同学关系1. 学生是否尊重师长，是否礼貌待人，是否主动与老师交流沟通？2. 是否有学生对老师或同学进行恶意言语或行为攻击？3. 学生之间是否相互友善，是否能够互相帮助与合作？4. 是否有学生搞师生之间的私下交往，是否有同学间的欺凌行为？四、校园文明行为1. 学生是否遵守校规校纪，是否尊重学校设施和环境？2. 是否有学生乱扔垃圾、涂鸦、非法倾倒废品等破坏校园环境的行为？3. 学生是否文明礼貌地排队就餐、使用公共设施？4. 是否有学生滥用手机，不按规定时间和地点使用手机？五、社会实践和公益活动1. 学生是否参加了校内外的社会实践和公益活动？2. 是否有学生主动提出发起公益活动，是否有学生积极参与并取得成果？3. 学生参与的社会实践和公益活动是否能够产生一定的社会影响？六、品德与道德修养1. 学生是否具备诚实守信、友善正直、乐于助人的品德？2. 是否有学生存在作假、欺骗、欺凌同学等恶劣行为？3. 是否有学生主动关心他人、热心公益、积极参与社会实践？七、班级荣誉和集体荣誉1. 班级是否获得了校级及以上的荣誉称号或奖项？2. 是否有学生受到过表彰或荣誉，并且有良好的社会评价？3.学生是否参与并取得优异成绩的团队竞赛？以上是对中学文明示范班评比考核细则的模版，通过对班级各方面的综合评估，旨在培养学生良好的学习与生活习惯，促进文明校园的建设。

中学文明班级评比细则模版(2篇)

中学文明班级评比细则模版第一章绪论1.1 编制目的1.2 参考依据1.3 编制原则第二章评比内容2.1 班级行为2.1.1 班级卫生2.1.2 教室秩序2.1.3 班级卫生2.2 学习秩序2.2.1 组织学习时间2.2.2 作业管理2.2.3 队伍协作2.3 社交交往2.3.1 同学关系2.3.2 班级活动2.3.3 文明礼仪2.4 家庭教育2.4.1 家庭作业2.4.2 家庭沟通2.4.3 家访活动第三章评比方法3.1 评比指标3.2 评分标准3.3 评比程序第四章评比流程4.1 评比准备4.1.1 制定评比计划4.1.2 成立评比领导小组4.1.3 培训评比工作人员4.1.4 确定评比细则4.2 评比实施4.2.1 宣传动员4.2.2 开展评比活动4.2.3 实施评审4.3 统计分析4.3.1 汇总评分4.3.2 计算平均分4.3.3 评比结果分析4.4 结果公示4.4.1 公示评比结果4.4.2 授予表彰证书4.4.3 倡导文明班级第五章绩效考核5.1 绩效考核指标5.1.1 行为规范5.1.2 活动开展5.1.3 班级秩序5.2 绩效考核方法5.2.1 全员评议5.2.2 学生自我评估5.2.3 班主任评价5.3 绩效考核结果5.3.1 绩效评定等级5.3.2 绩效考核公示5.3.3 整改措施第六章制度保障6.1 评比流程监督6.2 评比结果监督6.3 绩效考核监督第七章美育教育7.1 美育教育目标7.2 美育教育内容7.2.1 美术教育7.2.2 音乐教育7.2.3 家庭教育7.3 美育教育方式7.3.1 课内活动7.3.2 课外活动7.3.3 家庭教育活动第八章评比成果应用8.1 成果总结8.2 优秀经验推广8.3 问题分析与改进8.4 评比结果应用第九章结论9.1 成就总结9.2 存在问题9.3 改进措施这是一份关于中学文明班级评比细则的模板，包含了细则的各个章节及内容。

可以根据实际情况进行编辑和调整，以适应具体学校和班级的需求。

中学文明示范班评比考核细则(2篇)

中学文明示范班评比考核细则为了进一步落实和推动中学文明建设工作，树立和推广文明行为，加强学生的道德修养和文明素质，我们特制定了中学文明示范班评比考核细则，以便更好地引导学生的行为规范和价值观，促进全体学生的全面发展。

一、基本原则1. 公平公正：评比考核过程公开透明，公平公正，不偏袒任何一方。

2. 鼓励奖励：重视表彰和奖励，在评比考核中强调激励和正面引导。

3. 突出实效：评比考核要注重实际效果和长期影响，不能只重形式。

4. 多元发展：综合考虑各方面因素，鼓励学生在学习、素质、实践等方面全面发展。

二、评比考核内容1. 文明举止：包括遵守学校规章制度、尊敬师长、友善同学、关心集体等方面，要求学生在日常生活中体现文明行为。

2. 学习成绩：注重学生的学业水平和学习态度，考察学生的成绩和参与课堂活动的积极性。

3. 社会实践：通过参与社会实践活动，考察学生对社会问题的认识和解决能力，以及对他人的帮助和关爱。

4. 特殊贡献：对于有特殊贡献或突出表现的学生，可以给予额外的奖励和表彰，例如担任班级职务、组织各种活动等。

三、评比考核方式1. 年度总结评选：每年评选出一名中学文明示范班，以班级为单位进行评比考核。

由班主任和教务处共同组织评选工作，评选结果需报请学校领导批准。

2. 月度荣誉评选：每月评选出一名中学文明示范学生，每个班级推荐一名学生参与评选。

由班主任和学生干部组织评选工作，评选结果在班级内公布，并报请学校确认。

3. 季度集体考核：每个季度评选出一名中学文明示范班级。

由评选小组根据学生表现情况进行评议评分，最终确定评选结果。

四、评比考核标准1. 文明举止方面，评估学生的遵守校规校纪、尊敬师长、友善同学、关心集体等情况，以及是否具备公民意识、法制观念和职业道德等。

2. 学习成绩方面，综合考察学生的学习成绩和学习态度，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动等。

3. 社会实践方面，评估学生参与社会实践活动的情况，包括对社会问题的认识和解决能力，以及对他人的帮助和关爱等。