教育培训机构面试技巧教学提纲
学习教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧【篇一：教育机构面试技巧】英语老师（一）初试：1. q ：can you sell yourself in two minutes ？go for it. （你能在两分钟内自我介绍吗？勇敢试一试吧！）2. q ：give me a summary of your current job description. ( 对你当前的工作，能否做个归纳的说明。
)3. why did you leave your last job ？(你为何离职呢？)4. 为何要选择教师这个行业？5. 你认为一名优异的教师应当具备哪些素质？6. 一堂好课的标准是什么？7. 小学英语教课与初中英语教课的差别在哪里？8. 如何提升小学生学习英语的兴趣？9. 如何与学生进行有效的交流？10. 如何对待差生，如何发现“差生”身上的闪光点？11. 如何与不同种类的家长交流，如何一种家校合作方式比较好?12. 请叙述一件最能让你感人的师生情形13. 你如何理解为人师表？14. 你最敬爱的教育家是谁？为何？15. 你赞同“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？16. 假定你是一名英语老师你打算怎么给小孩子上课？能做个现场的演示吗？17. 你对你方才的演示还满意吗？感觉不足之处在哪里？应当如何加以更正？18. 你认为3-12 岁小孩在学习英语中存在的最大问题是什么？你的应付而略？19. 和小孩相处你最大的优势，需要改良的地方？20. 小学生的特色？（二）复试：21. 假如你教的学生很率性、焦躁、不爱学习，你该如何办？22. 对于性格古怪、胆怯、不爱说话的孩子，教师如何办理？23. 对于爽朗、开朗、爱说话的孩子，教师如何办理？24. 对于性风格皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何办理？25. 学生打打盹，“呼噜声”一下子把全班同学的眼光吸引了过去，教师如何办理？26. 如何办理迟到的学生？27. 如何办理有矛盾的两个学生？28. 假如有学生在讲堂上成心刁难，你该如何应付？29. 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？30. 学生不交（做）作业怎么办？31. 假如学生犯了错误，比方说讲堂睡觉、低声密语、甚至顶嘴老师，你会怎么做？会以如何的态度面对他们？会如何动之以情晓之以理说服他们？32. 学生上课讲小话怎么办？34.请说说你对小班少儿心理的认识。
培训机构面试技巧
培训机构面试技巧【篇一：教育机构面试技巧】英语老师（一）初试：1. q： can you sell yourself in two minutes？ go for it. （你能在两分钟内自我推荐吗？大胆试试吧！）2. q：give me a summary of your current job description. (对你目前的工作，能否做个概括的说明。
)3. why did you leave your last job？(你为什么离职呢？)4. 为什么要选择教师这个行业？5. 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？6. 一堂好课的标准是什么？7. 小学英语教学与初中英语教学的区别在哪里？8. 怎样提高小学生学习英语的兴趣？9. 怎样与学生进行有效的沟通？10. 如何对待差生，如何发现“差生”身上的闪光点？11. 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?12. 请讲述一件最能让你感动的师生情景13. 你怎样理解为人师表？14. 你最尊敬的教育家是谁？为什么？15. 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？16. 假设你是一名英语老师你打算怎么给小孩子上课？能做个现场的演示吗？17. 你对你刚才的演示还满意吗？觉得不足之处在哪里？应该如何加以改正？18. 你认为3-12岁儿童在学习英语中存在的最大问题是什么？你的应对而略？19. 和小孩相处你最大的优势，需要改进的地方？20. 小学生的特点？（二）复试：21. 如果你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办？22. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？23. 对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？24. 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？25. 学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？26. 如何处理迟到的学生？27. 如何处理有矛盾的两个学生？8. 如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？29. 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？30. 学生不交（做）作业怎么办？31. 如果学生犯了错误，比方说课堂睡觉、交头接耳、甚至顶撞老师，你会怎么做？会以怎样的态度面对他们？会怎样动之以情晓之以理说服他们？32. 学生上课讲小话怎么办？34.请谈谈你对小班幼儿心理的认识。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧面试是教育培训机构选择合适候选人的重要环节。
在面试中，培训机构不仅要了解候选人的知识和技能，还要评估他们的教学能力、沟通技巧和团队合作能力等方面。
以下是一些教育培训机构面试的技巧，可帮助机构选择最佳候选人。
1.准备面试问题在面试前，教育培训机构应准备好一系列的面试问题，旨在了解候选人的背景、经验、教学理念和技能。
这些问题应该具体而针对性，例如：“你有任教的经验吗？能分享一下你所用的教学方法和教具吗？”、“请介绍一下你自己的教学理念。
”等。
准备问题可以使面试更加有针对性，也能更好地评估候选人的能力。
2.注意候选人的表现面试时，教育培训机构要注意候选人的表现，如外貌、仪态、语言表达能力和非语言交流等。
这些因素会影响候选人的教学能力和亲和力。
例如，候选人的仪态和外貌可以反映他们的自我管理能力和注意细节的能力。
语言表达能力和非语言交流则可以展示候选人的沟通和表达能力。
通过观察这些方面，教育培训机构可以更好地评估候选人的适应能力和专业素养。
3.考察教学经验和教学方法在面试中，教育培训机构应询问候选人的教学经验，并进一步了解他们所使用的教学方法和教学资源等方面。
候选人的教学经验可以反映他们的教学能力和经验积累，而教学方法和教学资源则可以衡量候选人的教学创新性和专业素养。
通过这些问题，教育培训机构可以更好地评估候选人的适应能力和专业素养。
4.考察团队合作能力和沟通技巧在教育培训机构中，教师需要与其他教师和管理层密切合作。
因此，团队合作能力和沟通技巧是必备素质。
在面试中，教育培训机构可以通过提问候选人在过去的教育或工作经验中与团队合作的经历，以及如何与他人沟通和解决冲突等问题，来评估候选人的团队合作能力和沟通技巧。
这些问题可以揭示候选人的合作精神和解决问题的能力。
5.候选人的教育背景和学习能力教育培训机构可以询问候选人的教育背景以及他们持续学习和自我提升的能力。
候选人的教育背景可以反映他们的学术素养和专业水平，而学习能力可以衡量候选人的自我驱动力和成长潜力。
教资面试教案提纲模板范文
一、课题名称（根据具体教学内容确定）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握（具体知识点）；- 使学生能够运用（具体技能）；- 培养学生对（相关学科）的兴趣。
2. 过程与方法目标：- 通过（具体方法）提高学生的自主学习能力； - 通过（具体方法）培养学生的团队合作精神； - 通过（具体方法）锻炼学生的创新思维。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生热爱（相关学科）的情感；- 增强学生的社会责任感；- 提高学生的道德素养。
三、教学重难点1. 教学重点：- （具体知识点）的掌握；- （具体技能）的运用；- （相关学科）知识体系的构建。
2. 教学难点：- （具体知识点）的深入理解；- （具体技能）的灵活运用；- （相关学科）知识在实际问题中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解相关知识，使学生建立完整的知识体系。
2. 讨论法：引导学生积极参与讨论，培养他们的思考能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解理论知识。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，提高他们的实际操作能力。
5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学过程1. 导入- 通过（具体方式）引入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 新授课- 讲解（具体知识点），引导学生掌握；- 展示（具体案例），帮助学生理解；- 分组讨论，培养学生的合作精神。
3. 巩固练习- 布置（具体练习题），让学生巩固所学知识；- 检查学生的完成情况，及时解答疑问。
4. 总结- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点；- 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生自评：引导学生对自己的学习情况进行反思，提高自我认知能力。
2. 同伴互评：培养学生的评价能力，提高他们的团队合作精神。
3. 教师评价：关注学生的学习效果，及时调整教学策略。
七、教学反思1. 教学内容是否符合学生的认知水平；2. 教学方法是否能够激发学生的学习兴趣；3. 教学效果是否达到预期目标；4. 教学过程中存在的问题及改进措施。
教育培训机构面试技巧有哪些
教育培训机构面试技巧有哪些教育培训机构面试技巧面试是教育培训机构招聘教师和员工的重要环节，通过面试可以了解应聘者的专业水平、教学经验、沟通能力等，从而选择最合适的人选担任岗位。
然而，面试对于应聘者来说往往是一次重要的挑战，因此掌握一些面试技巧对于应聘者来说十分重要。
本文将介绍一些教育培训机构面试技巧，帮助应聘者在面试中更好地展现自己的优势。
一、充分准备面试前，应聘者需要对所应聘的教育培训机构有基本的了解，在行业内的知名度、品牌声誉、教学特色和教育理念等方面有所了解。
同时，还要了解所应聘岗位的职责和要求，以便在面试中能够更好地展示自己的能力和经验。
在准备过程中，应聘者还需要对自己进行全面的评估，了解自己的优势和劣势，明确自己在教学和管理等方面的经验和能力，以便在面试中针对性地回答问题和展示自己的优点。
同时，应聘者还需要对教育培训行业的相关政策和发展趋势有所了解，了解行业内的热点问题和争议点，以便在面试中能够更好地回答相关问题和展示自己的专业素养。
二、展示专业素养教育培训机构面试一般会考察应聘者的专业素养，包括教学能力、教学经验、教学方法和教学成果等方面。
因此，应聘者在面试中要展示出自己的专业水平和教学能力。
在回答问题时，应聘者要简明扼要地表达自己的观点，结构清晰，逻辑性强，以便让面试官更好地理解。
同时，应聘者还要注重展示自己的教学经验和教学方法，可以通过具体的案例和实际的经验来说明自己的教学特点和教学效果，以便给面试官留下深刻的印象。
另外，应聘者还可以借助教具、教学材料等来展示自己的教学能力，可以将自己的教案、教学视频、学生作品等带到面试中，这样不仅能够让面试官更直观地了解自己的教学能力，也能够让自己在面试中更有底气。
三、注意沟通能力教育培训从业者需要与学生、家长、同事等进行良好的沟通，因此面试中的沟通能力也是面试官考察的关注点。
在面试中，应聘者可以通过以下方式展示自己的沟通能力：1.清晰表达：应聘者要保持表达清晰、逻辑性强的特点，能够用简单明了的语言表达自己的观点和想法。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧教育培训机构面试技巧随着教育行业的快速发展，越来越多的人选择参与到教育培训机构的面试中。
教育培训机构在招聘教师和员工时，通常会进行面试，以确保招聘到最合适的人选。
因此，拥有良好的面试技巧对于面试者来说至关重要。
本文将介绍一些教育培训机构面试技巧，以帮助面试者在面试中取得成功。
一、提前准备在参加教育培训机构的面试之前，面试者应提前做好充分的准备。
首先，应对教育培训机构进行充分的了解，包括机构的背景、教学理念和培训内容等。
面试者还应深入了解该岗位的职责和要求，以便在面试中能提供相关的经验和能力。
其次，面试者应准备一份简洁明了的个人简历，重点突出与教育培训相关的经验和学历。
在准备个人简历时，应将重点放在能够证明自己与该岗位相关的能力和经验上。
最后，面试者还可以准备一些常见的面试问题，并对其进行充分的回答和思考。
例如，为什么选择加入教育培训机构？你对培训行业有何了解？你认为教育培训机构的成功关键是什么？通过提前准备，面试者可以增加自信心，更好地应对面试。
二、展示个人的教学理念和方法在教育培训机构的面试中，面试官通常会询问面试者关于个人的教学理念和方法。
面试者应准备清晰、简洁的答案，强调自己的教学理念和方法与该机构的教学理念相一致。
面试者可以通过一些示例或故事来说明自己的教学理念和方法。
例如，面试者可以讲述一次成功的教学经验，以及自己是如何运用创新的教学方法帮助学生取得进步的。
重点强调自己关注学生发展和个性化教学的理念，以及如何建立良好的师生关系。
三、展示个人的沟通能力和团队合作精神在教育培训机构的面试中，面试官通常也会关注面试者的沟通能力和团队合作精神。
因此，面试者在面试过程中应尽量展示自己优秀的沟通能力和团队合作精神。
面试者应用简洁明了的语言回答面试官的问题，注意表达清晰、准确的意思。
同时，面试者还应注重倾听面试官的问题，并适当地回答。
在团队合作方面，面试者可以通过提供与团队合作相关的成功案例来展示自己的团队合作精神。
教育机构面试技巧
教育机构面试技巧教育机构面试技巧面试技巧第一，注意称呼的使用。
面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼各位考官比各位老师或者各位领导要合适很多。
第二，提问要掌握技巧。
在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。
第三，说明问题要恰当解释。
解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。
在对具体问题的给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。
第四，提升语言的逻辑性。
面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。
第五，加强语言的说服力。
考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分，更让考官赞同。
第六，切勿使用禁忌语。
在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇。
教育机构面试技巧面试说课技巧所谓“说课”，就是同行之间对所教学科的探讨与交流。
它能有效体现教师的基本素质，有利于提高课堂教学的质量。
要想实现完美“说课”，应注意以下几点：第一,教学大纲与教材的关系。
教学大纲是国家制定的教育教学的指导性文件,教师在说课前应认真学习教学大纲中的指导思想和教学原则，把它作为确定教学目标、重点难点以及教法学法的理论依据。
教材是根据教学大纲编写的，也是学生学习的主要依据。
教师说课应“以本为本”,要能驾驭教材,发挥教师的创造性。
因此，教师在说课中应熟练地掌握教材内容,牢牢把握教学大纲和教材的关系,两者结合起来思考教学内容,反复揣摩编者的意图,发挥自己教学设计的创造性。
第二,说课和备课的区别。
备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。
而说课,则是教师在总体把握教材内容的基础上,说出在教学过程中,教师对各个环节具体操作的想法和步骤,以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。
简单地说,说课主要是回答了自己为什么这样备课的问题。
因此,说课不是教师把教案做简单概述。
去培训机构面试技巧详述
去培训机构面试技巧详述去培训机构面试技巧第一步：着装要恰当、仪表要端庄这个问题其实没想象那么严重，着装恰当体现出一定的职业感即可，太讲究反而显得太做作，很可能让考官不舒服。
大方得体、符合身份环境就可以了。
男生着装能显示阳光整洁的精神气儿即可。
女生可以稍微有点讲究，但不要太刻意打扮。
大方得体即可。
一般是套装、正装。
颜色为黑、白、灰、蓝即可。
不要穿过于艳丽或奇装异服，不要化浓妆，佩戴过多首饰，面试场合追求的职业感，着装最好符合机关单位的工作环境，端庄感很重要，要符合自己的职业身份，建议不超过三种颜色为好。
第二步：了解考官基本情况在面试过程中我们要清楚，你的“对手”不仅仅是和你竞争岗位的考生还有决定你前途命运的考官，考场如战场，如何征服考官、获得考官的认可和肯定才是你首先要面对的问题。
知己知彼才能百战不殆。
一个人的长期的工作身分、工作阅历往往形成特有的“角色”形象，这就是形象特征，包括他的价值观、用人观，审美观和看问题、评价问题的个性特点。
所以了解考官什么人担任非常重要。
考官通常是由组织人事部门的工作人员、党政机关的分管组织人事工作的局长们、人事处(科)长们和相关官员担任，他们要经过专门的培训和考核并获取考官资格证才能进行公职面试。
换句话说是由“老公职人”给“新公职人”评分，他们是机关人，有着特定的政府思维和机关表达方式，他们并不是知识型的专家、学者、博士后。
他们最清楚需要什么样的人来当其下属，什么样的人最适合在机关工作，因此对机关工作背景以及机关人的了解是必不可少的。
在准备过程中最好多了解机关工作实例，请教有机关管理经验的人士，掌握与所报岗位相关的工作内容与工作流程是致胜法宝。
第三步：有针对性地参加面试培训“大道至简”，最高效的，往往是最简单的。
参加有资质、实力雄厚、有一定权威的培训机构进行面试培训是快速提升语言表达能力的最佳捷径。
在专业人士的指导下，以及全真模拟的仿真环境下，能快速熟悉面试流程、尽快掌握面试技巧、迅速提升面试能力的最佳方式。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧随着现代社会的不断发展和变化，教育培训机构已成为越来越多人选择提升自身素质和能力的必备之选，是人们掌握新知识和技能的重要途径。
而面对众多选手，如何成功地在教育培训机构面试中脱颖而出，成为该机构中的一员，则需要具备一定的面试技巧。
以下是几点关于教育培训机构面试技巧的建议。
1.提前准备和考虑在面试之前，应提前准备和考虑。
首先，通过了解面试机构的资料，了解该机构的基本情况、教育理念和经营范围等，有助于此后面试中对机构的问题作出合理的回答和展开进一步的探究。
另外，应加强对面试岗位的自我认知和了解，并根据面试的要求对自己进行评估和检查。
准备充足的自我介绍，并为机构面试者准备一下自己的CV和参考好评或者获奖证明等，从而更好地展示自己的才能和优势，提高机会获得面试成功率。
2.突显自己的优点和长处在面试中，通过突显自己的优点和长处，优势备长，展示自己的优秀素质和能力，可以帮助面试顺利通过。
在面试过程中，应注重让机构了解自己的技术和职业技能，包括在课堂上的提问及解答能力、处理突发性事件的能力、个人的独立性和团队合作能力等方面。
3.注重面试技巧和投入态度在教育培训机构的面试中，除了需要具备足够的知识和技能以外，还要注重面试技巧和投入的态度。
例如在和面试官对话中，应注意自己的表情和态度，展示出自信和震慑力，灵活交流并协调面试中的纷繁复杂问题。
此外，要正确管理时间，把握好面试的节奏和语言节奏，不要遇到困难就慌张或急躁。
参加每一个面试，都应专心投入并对此保持积极的心态，不断的尝试，克服自己的缺点。
4.与面试官保持良好的沟通并留下深刻印象最后，在面试过程中与面试官保持良好的沟通，积极引领面试的发展，展示宏观思维和对团队发展的认识，陈述自己的社会价值和社会理想，留下深刻印象。
综上所述，为了取得成功的教育培训机构面试，需要提前准备和考虑、突显自己的优点和长处、注重面试技巧和投入态度以及和面试官保持良好的沟通。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧咱们找工作的时候，教育培训机构可能是不少人的选择。
那怎么才能在面试中脱颖而出，顺利拿到心仪的 offer 呢？今天就来和大家唠唠这个事儿。
先来说说准备工作。
简历可别马虎，得把你和教育相关的经历、成绩写清楚。
比如说，你在学校里当过家教，或者组织过学习小组，这都能体现你的教育能力。
我记得我有个朋友，他在准备简历的时候，把自己在大学期间给小朋友做义务辅导的经历写得特别详细。
他不仅写了教了什么科目，还写了怎么根据孩子的特点调整教学方法，结果在面试的时候，面试官就对这一段经历特别感兴趣，问了好多问题，他都答得头头是道，给面试官留下了很好的印象。
然后是服装打扮。
别穿得太花哨或者太邋遢，整洁得体就行。
女生可以化个淡妆，男生把头发收拾整齐。
毕竟咱们是去当老师的，形象还是得注意一下。
接下来进入面试环节。
自我介绍很重要，别像背课文一样，要有感情，突出重点。
比如说，你可以讲讲为什么喜欢教育这个行业，自己有什么优势。
还有，一定要提前了解一下这家培训机构的特点和课程，在面试的时候适当表现出你对他们的了解和认同。
再说说面试中的问答环节。
如果面试官问你怎么处理学生的调皮捣蛋，你可别光说要批评教育。
你可以说，先了解孩子调皮的原因，是不是课程太枯燥啦，或者是家庭环境的影响。
然后根据具体情况，采取不同的办法，比如增加课堂互动，或者和家长沟通一起解决。
还有一个很关键的点，就是展示你的教学能力。
如果有试讲环节，那可得好好准备。
我之前去一家培训机构面试的时候，试讲的题目是一道数学题。
我没有直接讲答案，而是先引导学生思考，从生活中的例子入手，让他们自己发现解题的思路。
讲完后，面试官就说我的教学方法很新颖，能激发学生的兴趣。
另外，团队合作精神也很重要。
教育不是一个人的事儿，要和同事们一起努力。
如果问到和同事合作的问题，你可以说自己善于倾听别人的意见，能够积极配合，共同完成教学目标。
最后，别忘了保持自信和微笑。
就算遇到不会的问题，也别慌张，坦诚地说自己不太了解，但会努力学习。
教育培训机构面试技巧有哪些
教育培训机构面试技巧有哪些教育培训机构面试技巧一、看法虚心聘请老师考试的试讲环节必不行少，试讲者应当保持什么样的看法很重要。
近年来由于就业压力增大，老师地位提高等缘由，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到老师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中简单出不虚心的看法。
由于面试考官都是阅历丰富的老师，试讲者一旦表现出高傲或是对面试考官轻视的看法，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、阅历有多丰富，没有一个讲课者可以到达完善无缺的境界。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不行在试讲的时候消失面面俱到的问题，不愿舍得一些不能突出试讲者力量的问题只会影响面试成果。
应聘人员假如讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对介绍、文章层次各个步骤都进行了很仔细的分析，然而这样做只能是白费劲气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最正确水平，突出自己的力量，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，到达新课标的要求。
文章不要讲得太多。
有些老师对文章学有些讨论，结果分析课文时特别注意对文章形式方面的解剖，比方修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
这些东西不是不行以讲，而不应是课堂的重点。
试讲者要留意试讲过程中消失此类问题。
课堂形式是很简单学来的，但对课文的理解分析却不是那么简单。
老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的同学来说做到厚积薄发是不行能的，那么就需要把握一些技巧来应付试讲，至少要在同等条件下脱颖而出。
三、内容务实试讲者中有许多是刚从学校毕业的硕士和博士，由于平常听惯了高校教授的讲课，而习惯于这种授课方式，假如在试讲之前没有接受授课指导，及简单在试讲过程中消失保存高校老师讲课风格，忽视听课对象需求的状况。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧在应聘教育培训机构的老师时，除了个人能力之外还需要一个好的面试技巧，那么在面试时都有哪些技巧呢?下面就和小编一起来看看吧。
教育培训机构面试技巧一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。
试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析却不是那么容易。
老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付试讲，起码要在同等条件下脱颖而出。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧在求职过程中，面试是很重要的一个环节。
对于教育培训行业来说，面试更是至关重要。
因为面试不仅仅是展示一个人的能力，同时也体现了教育培训机构的专业性和教育质量。
所以在备战教育培训机构面试时，需要注意一些技巧和策略。
1. 做好准备工作在面试前，一定要做好细致的准备工作。
首先需要了解教育培训机构的背景和特点，如课程设置、教学方式以及师资队伍等。
其次，要了解所面试的具体职位和职责，明确自己的能力和优势。
最后，在面试前要做好自我介绍的准备，简洁明了地介绍自己的教育背景、工作经验和专长等。
2. 注重形象和着装在面试中，一个人的形象和着装也是非常重要的。
教育培训机构作为一个在培养学生的机构中，必须注重自己的专业性和形象。
所以在面试前，一定要注意个人形象和着装的搭配，给面试官留下一个良好的第一印象。
3. 重视沟通能力在教育培训机构这一行业中，沟通是非常重要的一项技能。
所以在面试过程中，沟通能力也成为了衡量一个人能力和素质的一个重要指标。
面试官往往会通过面试者的回答、举止和表达方式来考察其沟通能力。
因此，需要在平时多注意语言表达和举止礼节的训练，从而提高自己的沟通能力。
4. 关注教育行业动态教育是一个不断进步和变化的行业，在面试时，如果了解最新的教育发展趋势和政策法规，会更容易得到面试官的青睐。
此外，在了解教育行业动态的过程中，也能够更好地理解教育培训机构的课程和教学方式，从而更好地回答面试官的问题。
因此，在平时要多关注教育行业动态，了解教育发展趋势。
5. 展现自己的教育理念在教育培训机构的面试过程中，展现自己的教育理念也是很重要的一个方面。
因为教育理念体现了一个人的价值观和思维方式，也决定了一个人在教育行业中的表现。
在面试中可以通过一个个具体的教学案例来展现自己的教育理念，从而让面试官更好地了解你。
同时也可以通过交流和互动来探讨自己的教育理念，从而体现其深度和广度。
6. 具体举例详细说明在面试官提问的时候，尤其是在教育培训机构这一行业中，最好能够举一个具体的例子回答问题，从而让面试官更好地理解你的思路和实际操作能力，并且可以体现自己的实际工作经验和应对能力，提高自己的竞争力。
教资面试教案提纲模板及范文
1. 知识与技能目标：使学生掌握（知识点），并能运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：通过（教学方法），培养学生（能力）。
3. 情感态度与价值观目标：让学生树立（价值观），激发对（学科）的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握（知识点）。
2. 教学难点：运用（知识点）解决实际问题。
三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理等。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析、总结。
3. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力。
4. 演示法：通过实际操作，使学生直观理解知识点。
四、教学过程1. 导入新课：通过（导入方式），激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授：讲解（知识点），结合案例进行分析。
3. 小组讨论：分组讨论（问题），培养学生分析问题、解决问题的能力。
4. 演示与练习：通过实际操作，使学生巩固所学知识。
5. 总结与作业：总结本节课所学内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与程度、回答问题的情况。
2. 作业完成情况：检查学生对知识点的掌握程度。
3. 课后反馈：了解学生对本节课的评价和建议。
二、教案范文1. 知识与技能目标：使学生掌握分数的意义及运算方法，并能运用分数解决实际问题。
2. 过程与方法目标：通过讲授法、案例分析法、小组讨论法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：让学生树立积极进取、勇于探索的价值观，激发对数学的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：分数的意义及运算方法。
2. 教学难点：运用分数解决实际问题。
三、教学方法1. 讲授法：讲解分数的基本概念、运算规则等。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析分数在生活中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论分数在生活中的应用场景，培养学生的团队协作能力。
4. 演示法：通过实际操作，使学生直观理解分数的运算方法。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中常见的分数现象，激发学生的学习兴趣。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧教育机构的面试技巧在教育培训机构的面试中，掌握基本的面试技巧非常重要。
下面，阳光网边肖为您整理了教育培训机构的面试技巧，希望对您有所帮助。
教育机构的面试技巧一、调整心理状态，在考场上从容面对。
有些考生进入考场是因为太紧张，听不清楚考试的要求。
比如开始前评委告诉他面试时间是20分钟，x后两分钟会有提示，考生抽完题后评委说：“你可以直接回答问题，也可以以后再思考回答。
你明白吗？”但是很多考生只听到了“你可以直接回答问题”，却没有听到“你以后还可以思考和回答”，于是就说“我明白了”，然后就开始结巴回答问题，完全没有条理，语无伦次，条理不清。
也有一些玩家比较放松，把每一个要求都听清楚，然后稍微准备一下，有条不紊的回答。
虽然有些语言不够严格，但至少他知道自己应该做什么。
也有一些考生认为自己想把20分钟都用光，一直在那里瞎折腾，反复折腾，决心把时间用光，前面也做得不错，但因为他的误解，也影响了评委的打分。
第二，符合老师形象，着装要大方得体。
有些考生不太注重穿衣打扮。
比如女运动员里面穿短袖和小背心，但是短袖上的扣子都没有扣好。
他们脚下穿紧身牛仔裤和运动鞋，走路不稳，所以第一印象不好。
提醒大家穿衣服一定要得体干净。
考场内禁止穿牛仔裤、黑丝袜、超短裙、低胸连衣裙。
有些考生头发太长，遮住了半张脸。
当他们说话时，他们会摇头，让人看起来很无聊。
这些是我们在考场上失分的一些细节。
还有一些礼仪细节，比如有的考生喜欢时不时舔舔嘴唇，让人很不舒服。
第三，微笑着，掌握语速。
1.面部表情要放松，生闷气也没关系。
x可以笑，评委不会对你笑，除非你笑。
你笑了，评委因为你的感染而感到轻松。
如果候选人紧张得要命，评委就会处于紧张状态。
不知道你下一步还会不会犯其他错误，所以他们会盯着你看，让你更加紧张。
有的考生到处看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面蹭来蹭去，看他的人都紧张。
2.普通话是教师的基本功。
普通话要规范，口齿清晰，尤其是汉语科目；语调应该抑扬顿挫。
202X年培训班教师面试技巧
千里之行，始于足下。
202X年培训班老师面试技巧面试是培训班老师聘请的重要环节，成功的面试可以挂念老师顺当进入培训班工作。
下面我将介绍一些面试技巧，期望对您有所挂念。
一、提前预备1. 生疏岗位要求：在面试前，认真阅读岗位聘请要求，了解该培训班对老师的要求。
2. 预备答案：对于常见的面试问题，如个人介绍、教学阅历、教学方法等，提前预备相应答案，尽量突出自己的优势。
3. 了解培训班：对于即将面试的培训班，了解其办学理念、教学特点以及目标学员群体等，这样可以更好地回答面试官的问题。
二、形象装扮面试时，要留意自己的形象装扮。
穿着得体、洁净，给人以良好的第一印象。
留意细节，如服装搭配、发型整齐、面部洁净等。
三、态度端正1. 自信表达：在面试中，表现出自信的态度。
自信的老师才能给同学以信念，对教学工作更有激情。
2. 乐观沟通：与面试官进行乐观的沟通沟通，回答问题时尽量简洁明白，留意语速和语调的抑扬顿挫，给人以亲切和专业的感觉。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 保持礼貌：在整个面试过程中，要保持礼貌和虚心，敬重面试官，回答问题时留意礼貌用语。
四、突出亮点面试时，要突出自己的亮点，呈现自己的特长和优势。
可以通过举例叙述自己的成功阅历，以及如何应对教学中的挑战等。
五、回答问题面试官通常会提问一些与教学相关的问题，可以通过以下几个步骤来回答问题：1. 理解问题：认真听清问题的内容，确保自己理解正确。
2. 分析问题：针对问题进行思考，分析问题的关键点。
3. 回答问题：用简洁明白的语言回答问题，可以结合自己的实际阅历进行回答。
4. 开放发挥：回答完问题后，可以适当开放，共享更多的相关学问或阅历。
六、互动沟通在面试过程中，可以主动与面试官进行沟通和互动。
可以提问一些关于培训班的问题，例如培训班的教学理念、课程支配、同学状况等。
这样不仅可以呈现自己的主动性和求知欲，也可以更好地了解培训班的状况。
七、谢意与道别千里之行，始于足下。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧篇一：教育机构面试技巧英语老师（一）初试：1.q：canyousellyourselfintwominutes？goforit.（你能在两分钟内自我推荐吗？大胆试试吧！）2.q：givemeasummaryofyourcurrentjobdescription.业务主管点或特点能胜任业务主管这项工作？10.你认为对员工的管理严厉点好还是宽松的好？11.谈谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的？12.你觉得干这份工作是大材小用还是小材大用？13.你如何解决一个团队的内部冲突？14.在什么样的环境下你工作最有效？15.请评价一下你的上任领导是一个什么风格的人？16.具备什么样的素质和技能才能是你从众多销售人员中脱颖而出？17.在你的上任工作中，因为你的努力而使公司或部门发生了什么样的变化？（工作中多了许多默契、团队协作、工作理性化）（二）复试：18.请讲讲你遇到的最困难的销售经理，你是如何说服客户购买你的产品的？19.人们购买产品的三个主要原因是什么？（满足自己的心理需求、性价比、品牌度、服务产品质量）20.关于销售，你最喜欢和最不喜欢的是什么？为什么？（最喜欢体验销售成功时的喜悦；最不喜欢销售人员对自己没信心）21.若受到奖励，你有什么感想？22.在你的上份工作中，你用什么方法发展并维持业已存在的客户？23.你最典型的工作日是怎样安排的？24.为取得成功，一名好的销售人员应该具备哪些方面的素质？你为什么认为这些素质是十分重要的？（善于沟通与合作、分析能力、观察能力、谈判能力、自信、态度、人脉、知识）25.再打推销电话时，提前要做哪些准备？26.电话营销最重要的特点是什么？27.请向我推销一下这支笔28.29.若让你给新员工上一堂销售的课程，你在课堂上要讲些什么？为什么？30.请讲一下你在上份工作中使用过的最典型的销售方法和技巧31.假如给你定的销售任务很大，完场任务的时间又很短，你用什么办法以确保以达到销售任务目标？32.你怎样才能把一个偶然的购买你产品的人变长经常购买的人？33.当你接管了一个新的行销区或一个新的客户群，怎样才能使这些人成为你的固定客户？34.业已存在的老客户和新客户，你更喜欢和哪个打交道？为什么？35.你认为工作中什么被视为是危险的情况？（明知这件事是错误的，还在继续做）36.你最后一次违反规定是什么时候？教学主管（一）初试：1.你觉得作为一个管理者，最应该具备的能力是什么？2.请评价一下你的上一家公司，和你的领导？3.请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息？并谈一下你对这个行业现状的看法？4.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？5.你觉得最为一个教学主管最应该具备的能力是什么？6.如果老师和家长发生了冲突或矛盾，你该如何处理？7.在你之前的工作过程中遇到的最棘手的问题是什么？你是如何处理的？8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？9.谈谈你对我们辅导机构目前状况的了解？10.如果聘用为我们的教学主管这一职位，你该如何开展你的工作？11.你同意“当今就业到哪都要有人，没人肯定不行的”这种说法吗？（二）复试：11.相信通过之前的初试应该对我们机构也有了一个初步的了解，能给我简单的介绍一下吗？12.为什么希望来我们这边工作？13.如果我们录用你，你可以为我们完成那些其他人做不到的事情？14.你对自己在近几年内的一个长期目标是什么？15.如果通过这次面试我们录用了你，工作一段时间以后，你发现你不适应，你该怎么办?16.你觉得压力最大的时候是什么时候？17.你觉得你适合从事这个岗位吗？18.试用期期间我们的下班时间不固定，经常要加班，包括节假日，你有没有心理准备？19.你觉得在干一份工作的时候除了工资以外，对你来说最重要是什么？招聘专员（一）初试1.你面试时，如何选择合适的人？2.怎样看人力资源？3.人力资源六大模块分别是什么？（人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理）4.你自己对哪一板块最熟悉？5.工资与出勤挂钩的情况下，如何保证员工的出勤率？6.公司将组织一场招聘会，你如何展开工作？7.述说招聘流程8.如何开拓招聘渠道？9.如何提高招聘效率？10.怎么进行简历甄别？11.人事专员要具备哪些条件？12.你怎样看待现在企业的人力资源管理现状？13.你认为做人力资源工作最重要的是什么？14.招聘一名新员工包括哪些环节？15.公司为了提高员工的工作积极性，准备举办一个活动，你应该怎么筹办？16.如果有个员工突然提出辞职，并且要求马上走，你该怎么办？（二）复试：17.有人说，hr为公司做了很多事，但是会经常被领导说什么都没做，你认为这是什么原因呢？有没有把hr的工作量化过，对hr的相关工作有没有做过报表？是怎么做的？如果做过，做报表的目的是什么？18.谈谈你对跳槽的看法19.在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的办法，你应该怎么做？20.如果在这次面试中没有被录用，你怎么打算？21.如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你的主管领导却说是他做的，你该怎么办？22.工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？23.假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定，但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？24.最能概括你自己的三个词是什么？25.你工作经验欠缺，如何能胜任这份工作？26.假设你是公司的招聘专员，一天销售部门经理过来找你，说业务增长很快，需要马上招聘5名销售人员，请问你该怎么做？27.如何看待公司的规章制度、劳动纪律？28.高度的责任感，你如何理解责任感？篇二：教育机构面试常问问题英语老师（一）初试：1.Q：Canyousellyourselfintwominutes？Goforit.（你能在两分钟内自我推荐吗？大胆试试吧！）2.Q：Givemeasummaryofyourcurrentjobdescription.业务主管（一）初试：1.你觉得作为一个管理者，最应该具备的能力是什么？2.请评价一下你的上一家公司，和你的领导？3.请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息？并谈一下你对这个行业现状的看法？4.你能尝试向我推销一下你熟悉的产品吗?5.你的客户群体主要有哪些？6.你如何寻找客户？你与客户一般如何交流？你如何说服客户购买我们的产品？7.在我们刚才的面试中你能总结出我的性格特点吗？理由是什么？8.如果某天业务繁忙。
教育培训机构面试技巧有哪些
教育培训机构面试技巧有哪些面试是教育培训机构招聘人才的重要环节，通过面试了解候选人的能力与素质，确定是否适合机构的需求。
为了提高面试效果，以下是一些教育培训机构面试的技巧。
一、准备工作1.明确招聘目标：确定所招聘的岗位和人员要求，明确应聘者需要具备的技能和素质。
2.制定面试计划：确定面试地点、时间和面试流程，确保整个面试过程有序进行。
3.准备相关材料：准备应聘者的简历、学历证明等相关材料，以便面试官更好地了解应聘者的背景。
二、面试流程1.开场白：简单介绍机构，让应聘者了解机构的背景和发展情况。
2.自我介绍：要求应聘者自我介绍，了解其基本情况和个人实力。
3.岗位相关问题：提问与招聘岗位相关的问题，了解应聘者的专业知识和工作能力。
4.案例分析：给应聘者提供一个实际案例，让其现场分析和解决问题，考察其思维逻辑和解决问题的能力。
5.沟通能力：通过与应聘者的交流，考察其沟通能力、语言表达和逻辑思维能力。
6.结尾：询问应聘者是否有问题要提出，对面试过程进行总结，并告知后续的招聘流程。
三、面试技巧1.问题准备：提前准备与岗位相关的问题，考察应聘者的专业知识和解决问题的能力。
2.提问决策能力：通过提问考察应聘者的决策能力，判断其在工作中是否能做出合理的决策。
3.注意观察：观察应聘者的举止、表情和语言，了解其情绪稳定性、自信程度和整体素质。
4.倾听能力：面试官要注意倾听应聘者的回答，不要打断，以便全面了解其观点和思考方式。
5.适当引导：对于应聘者的问题回答不全面的情况，面试官可以适当引导，帮助其提供更具针对性的回答。
6.深入挖掘：对于应聘者的回答可适度追问和深入挖掘，了解其在具体工作场景中的表现和思考方式。
7.关注关键信息：关注应聘者在个人介绍中提到的关键信息，根据其经历和特点提出相关问题。
8.注重态度和潜力：除了技能和经验，面试官要关注应聘者的态度和潜力，判断其是否有适应机构发展的潜力。
9.记录信息：面试官要及时记录面试者的回答和表现，以便后续评估和比较。
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教育培训机构面试技巧在应聘教育培训机构的老师时，除了个人能力之外还需要一个好的面试技巧，那么在面试时都有哪些技巧呢?下面就和小编一起来看看吧。
教育培训机构面试技巧一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。
试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析却不是那么容易。
老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付试讲，起码要在同等条件下脱颖而出。
三、内容务实试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。
大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲是很难通过的。
无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。
试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。
深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。
发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。
或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。
深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的地方。
四、师生互动试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。
试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。
五、重视仪表应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。
当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
1.仪表方面。
建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。
不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。
切忌穿太紧、太透和太露的衣服。
可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。
男士最好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。
任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。
有条件的要干洗上浆。
衬衫如有扣，最好选择式样简单的那种。
2.仪态方面。
要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。
在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。
当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。
特别提醒，应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。
另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响了你的发挥。
最后祝各位考生试讲成功。
面试作为考生通往教师岗位最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度是不亚于笔试复习的，只是从进入面试到参加面试的时间不如准备笔试的时间长，但是无论如果，面试作为通往成功的技能的最后一个台阶，我们还是应该对面试有个全面的认识和准确的把握，以便我们能够顺利的通过面试，进入教师队伍。
目前教师招录面试的环节上，主要分为两种形式一种是对所报专业的说课，另一种形式是考官在考生说课过后，对其进行现场提问，由考生即兴的作答。
面试第一环节说课六、说课的定义及特点所谓说课，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。
狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。
说课具有如下特点。
1、简易性与操作性。
说课不受时间、空间、人数的限制，又不牵涉到学生，简便易行。
能很好地解决教学与教研，理论与实践相脱节的矛盾。
2、理论性与科学性。
在备课中，虽然教师对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显的感性的。
而通过说课，从理性上审视教材，就有可能发现备课中的种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补。
从这个意义上说。
它能帮助教师更好地吃透教材。
另外，说课的准备过程是教师驾驭教材，优化教学设计的过程。
尤其说课不仅要说明怎么教。
还要说明为什么这样教。
这就迫使教师去学习教学理论，认真思考问题。
这是教师从理论上去认识教学规律的过程。
说课还需要教师写讲稿和演讲，这又是提高教师写作能力和语言表达能力的过程。
3、交流性与示范性。
说课是一种集思广益的活动，无论是同行，还是教研人员都会在评议说课，切磋教艺，交流教学经验中获益，尤其对说课者是最贴切的指导。
当然，说课也有局限性。
首先，看不到教师临场发挥，处理和随机应变的教学机智，看不到学生掌握知识形成能力的实际效果。
这自然在评议上就有局限性。
其次，在具体实施过程中，也有说得好，但教得不好，或者教得好而说得不好的现象。
这就需要在开展教学研究活动中，不能简单和孤立地看待教师说课的好与坏。
要把说课评价与课堂教学评价结合起来。
七、说课的内容说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1. 说教材。
说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。
说教材包括三个方面内容：(1)教材简析。
在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。
(2)明确提出本课时的具体教学目标。
课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。
课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。
说课中要避免千篇一律的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。
分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。
(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。
2. 说教法：情景激学法(创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习);目标导学法(明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现);演示实验法(通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质);比较法(启发学生认识获得新知);讨论法;归纳法;阅读法;自学指导与自我总结相结合;问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解。
3. 说学法：观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法。
4. 教学程序：导入;新课;练习巩固;作业;研究性课题提出。
二、面试第二环节问答题在进行说课过后，很多考官都会针对不同的考生提出一道或是几道与教育教学相关的问题，总结所提问题的类型，主要分为以下几类： 1.专业知识类 这类问题很多都是对所报专业所涉及的专业问题。
例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵，报考高中物理老师的考生可能会遇到关于高中物理理论的相关更加细心题目。
这就要求考生平时在复习报考的专业时更加信心全面，同时还要关注自己对所学知识的表达能力。
八、教育相关理论类这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题，比如谈谈如何上一节好课。
另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。
这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽两全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。
3.其他类型的题目这些主要包括考官对考生经历、工作、家庭等关于个人基本情况的询问，主要的意图是对考生有个初步的了解，同时也能测查考生的逻辑和表达能力。
另外就是主考官随意的询问社会现象、相关政策的理解。
总之面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，通过合适的题目了解考生基本能力，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。
面试是考生从单纯思维和写作的笔试考试转换成测查考生综合分析和表达事件的能力，各位考生必须在日常备考中就注意关于面试的相关测查能力和知识的积累，尤其是对说课的练习。
以便考生顺利的通过最后的难关，达到成功的彼岸。
面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步骤，是供需双方相互加深了解的必要途径。
面试不仅可以考核应试者的知识水平，而且可以面对面地观察应试者的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能等，择业过程中的面试是相当关键的一步。
教师招聘考试由于它的职业特征其面试内容与一般的职位面试有一定的区别，其中包括说课/试讲部分。
本文是从面试测评的主要内容、面试的基本形式两方面来介绍教师招聘考试面试。
九、面试测评的主要内容1.仪表风度这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。