年科技创新大赛发明创造作品和科学研究论文展板要求
青少年科技创新项目的论文撰写及答辩
小学生科学研究类研究论文
科学研究主要指以实验、调查、观察等研究手段为主的项 目，其研究论文的格式一般应包含以下内容: 研究的问题：简单说明要进行研究探讨的问题是什么？ 提出的假设，并制定研究计划：对所要研究问题做出的假 设或猜想，根据假设和猜想制定一个详细的实验研究计划， 包括实验步骤和基本实验方法等内容。 研究的材料准备：列出在研究过程中要使用的所有材料、 工具和仪器。 观察的数据和实验记录：依照研究计划中制定的过程和方 法，收集观察或实验数据，并且做一份详细的实验记录。 实验结果分析：借助简单表格、图形等方法分析实验数据， 总结归纳出实验的最终结果。如果实验结果与你原来的假 设不一致，请你仔细分析其中的原因，并尝试进一步研究。
青少年科技创新项目论文的内容
第一部分是背景和意义。 首先要引导阅读者了解你的研
究归属于哪一门学科，它的历史发展和现状。 社会效益或 经济效益体现在什么地方？ 第二部分是问题分析，制定研究路线。 要层层剖析研究 对象和问题， 经过归纳提炼后得出重点， 明确要解决的 科学问题或工程难题，并制定解决问题或难题的技术路线。 第三部分是研究过程。 从目标、方法、材料、 设备、 器 件等多个角度介绍你如何解决这个问题。 第四部分是实施结果。 要用实物、图纸、数据、图表、对 比等多种形式给出研究结果。 第五部分是讨论总结。得出的结论和创新点，下一步需要 完善和开展的工作；作者的研究心得和体会。
中学生的研究论文
中学生的研究论文根据科技创新成果的特点可以分为
技术发明、科学研究两大类：
发明成果
软件研究 理论研究报告 实验研究报告 调查结果报告
中学生技术发明类论文
技术发明类项目主要指涉及工程设计、发明创造、计算机 软硬件等以实物发明为主的、能够以直观形式向评委和公 众演示创新成果的项目，其论文具体分为发明成果和软件 研究报告。 • 发明成果类研究报告一般包括以下内容： （1）项目调研：研究问题的提出，对以往相关工作或成 果的调查、分析，提出作者研究的目的或解决问题的思路。 （2）方案设计：制定出发明的设计方案，实施步骤。 （3）研制过程：制作实物并不断改进的过程。 （4）成果的测试及使用：对发明成果的测试和使用方法。 （5）成果应用原理：发明成果所涉及和使用的原理说明 并配有相关图表。
科技类作品格式规范
节能减排社会实践与科技竞赛参赛作品（科技作品类）说明书格式规范1．总体要求全文控制在8页A4纸以内，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献。
不加封面。
采用word 2003及以上版本编排。
2．页面要求A4页面。
页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。
正文采用小四号字体，标准字间距，单倍行间距。
不要设置页眉，页码位于页面底部居中。
3．图表要求插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。
图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。
表格按序编号，并加表题（位于表上方）。
采用三线表，必要时可加辅助线。
4．字号、字体要求(仅作参考)家用电器节能系统设计说明书设计者：×××，×××，×××，×××，×××指导教师：×××，×××（XX学院，×××，×××）（空一行）作品内容简介通过实验设计了一套家用电器节能系统……（400—600字以内）。
联系人、联系电话、EMAIL（空一行）1 研制背景及意义2设计方案2.1 电器控制电器部分采用自动控制比较容易实现，考虑到电器元件易发热等问题…………2.2 机械部分机械部分设计如图1所示，……设计时考虑的主要问题：……3 理论设计计算……4 工作原理及性能分析……完成制作后，作品实物外形照片见图9。
涪陵区第九届科技节学生类作品要求
涪陵区第九届科技节学生类作品要求1.主题选择：学生可以自由选择科技创作的主题，可以涵盖自然科学、工程技术、生物医学、环境保护、信息技术等多个领域。
主题选择应具有一定的科学性和实用性，积极向上，有利于社会发展。
2.创意与实践：学生在科技创作中应注重创新思维和实践能力的培养。
作品应具有独立的思考和研究，体现学生的创新性和个性化的见解。
实践环节能够体现学生对科学理论的探索和能力的实践运用。
3.规范与完整性：作品的设计和制作应符合科学原则，并紧密围绕创作主题展开。
作品呈现形式可以是物理模型、实验装置、软件程序、科技装备等，要求具有良好的外观和结构设计，清晰的实现逻辑，严格的实验和测试过程。
4.实用性与社会意义：作品应具有一定的实用性和社会意义，能够解决实际问题或改善社会环境。
作品创新的内容和方法能够对现有技术、工艺或环境进行优化和改进，能够提出新的观点或解决方案。
5.安全保障与环保意识：作品设计应注意安全保障和环境保护，遵循有关规定。
学生创作作品应符合相关安全标准，确保在制作、操作和使用过程中的安全性。
创作过程中要充分考虑节约资源，减少废弃物和环境污染。
6.展示与评选：学生创作的作品将在涪陵区科技节学生类作品展示中展出。
评选方式包括专家评审、公众评选、学生互评等多个环节。
对优秀作品将给予表彰和奖励。
以上是对涪陵区第九届科技节学生类作品的要求的详细说明。
希望学生们能够利用科技节的平台，展示自己的创新和才华，为科技进步和社会发展贡献自己的一份力量。
祝愿各位学生在科技节中取得优异的成绩！。
全国青少年科技创新大赛作品评选标准(参考资料)
City
手机
Mobile
其他作者 Other authors
学校 School
指导教师 Tutor
联系地址 Contact Address
(主要结构、特征、用途、创新点 Main structure, features, use, innovation points)
作品描述 Works
教育
Biotechnology and health
Education
环境保护
原物料
Environmental protection
Original
materials
家庭、办公室与个人用品 工业设计
Home, office and personal items
Industrial
design
通信科技与多媒体
Description
作品 介绍 Works Introduction
作品创新点 Works
Innovation Points
（市场性分析：完整性、可行性、竞争性和项目前景性 Marketability analysis: integrity, feasibility, competitiveness and project prospects）
完整性
15
推导过程，且具有较强的合理性。
市场性 （70 分）
可行性
在竞争与合作、技术基础、产品或服务设计、 资金及人员需求、现行法律法规限制等市场 20 方面具有可行性。
竞争性 考察同类行业市场程度，具有竞争性。
20
前景性 该项目可能带动社会就业的规模。
10
合计
100
作品报名登记表
科技与综合实践活动成果汇报展示基本要求参考模板
科技与综合实践活动成果汇报展示基本要求一、小发明成果汇报基本要求：1.成果名称。
2.如何发现问题。
例如，时间、地点、环境、状态，提出了何种假设等。
3.如何解决问题。
即解决问题的过程、途径、方法。
例如，使用了什么工具、材料，做了哪些探索，经历了什么曲折，克服了哪些困难等。
4.成果的用途。
5.成果的创新。
6.成果的使用说明。
二、小制作成果汇报基本要求：1.成果名称。
2.最初的制作构想。
例如，初步设想解决什么问题，初步构想成果的作用，初步构想制作成果使用的材料等。
3.制作过程。
例如，在制作过程中，遇到了那些问题，是如何解决的。
包括使用了什么工具、材料，做了哪些探索，经历了什么曲折，克服了哪些困难等。
4.成果的用途。
5.成果的创新。
6.成果的使用说明。
三、研究性学习成果汇报基本要求（一）有课题提出的背景。
即在什么环境下，发现了什么问题或者提出了什么假设，打算解决什么问题，于是确立了什么课题。
（二）有研究方案。
研究方案主要包括：课题题目、课题负责人、课题组成员、研究的目的（打算解决的问题）、研究的措施（途径、方法、手段）、研究人员分工、预期研究成果、预期结题时间、研究的保障措施等。
（三）有开展研究活动的过程资料。
1.搜集资料。
通过访问、调查、实验、度量、观察、标本、实践体验等，搜集紧扣研究主题的文字、图表、录影、录音等相关资料。
2．分析资料。
分析、取舍、校正、整理资料。
（四）有研究成果。
1．研究报告。
研究报告主要包括：课题题目、课题负责人、课题组成员、研究目的、研究措施、研究成果（这是研究报告的重点部分）、成果的使用说明或本研究的不足等。
2．实物成果。
例如，有能充分体现本课题研究成果的文字、模型、图表、录影、录音、调查报告、出版物等。
3.交流评价资料。
有同学或老师、家长、专业人员的评价、体会等。
《研究性学习一般步骤》如下：四、科学小论文基本要求：怎样写科学小论文一、什么是科学小论文科学小论文实际上是学生在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。
科技创新比赛内容与要求
第三届科技节活动内容及要求（一）、科普知识主题班队1、各班级开展一节以“科技进中队”为主题的班队活动课，对学生进行宣传，帮助了解科普知识。
2、负责人：班主任3、活动时间：第7周——第8周4、活动要求：班级层面开展活动及选拔参赛选手，并在第8周周五前将参赛学生上报到学校ftp。
（二）、科技小制作评比1、负责人：周小婕2、参加对象：2-4年级（每班推荐3名）3、比赛时间：第9周周四中午12:20——13：00。
4、比赛地点：合班大教室5、题目：“叠叠乐”（1）材料工具：A4纸1张、乒乓球自带；（2）形式：个人参赛；制作时间：40分钟。
（3）比赛要求：①、使用乒乓球和A4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。
②、比赛中不能更换A4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料(如胶水、双面胶等)。
③、乒乓球使用数量无上限，但不得少于2个。
结构中两个乒乓球之间距离不得大于20cm。
测量高度以最下方乒乓球的最低点为起点,以最上方乒乓球的最高点为终点。
④、当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量。
测量精确到1mm，根据高度大小排序计成绩。
6、评奖方式：班主任组织对本班进行先拔后参赛，最后每班推荐3名参加现场赛，根据现场成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（三）、科技创新项目发明类作品留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。
1、项目负责人：于西乐2、参加对象：小学部全体学生3、作品上交时间：班主任组织本班学生参赛，最后每班推荐3件作品于第9周周五前送交大队室，学校将对作品进行总评。
每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介、指导老师；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。
4、评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
青少年科技创意比赛规则
青少年科技创意比赛规则青少年科技创意比赛旨在鼓励青少年在生活中发现和提出问题，用科学思维和创意设计解决方案，让更多的青少年有机会参与科技创新活动。
一、作品要求1.作品内容应是针对生活中或科学技术领域中某一个问题所提出的创新性科学设计或解决方案。
2.作品主要以文案形式说明创意，内容应包括对问题的描述、相关背景综述和分析、针对问题提出的设计模型、解决思路、方案等。
可附加设计图或图片。
（1）文案字数1000-2000字。
（2）设计图和图片总计数量不超过5幅，须包含图标或图注，格式为jpg，分辨率为300dpi。
3.作品内容应为申报者本人提出，文案和设计图等应为本人撰写制作，可在辅导教师的指导下完成。
4.仅接受个人申报，不接受集体作者的作品。
5.作品中内容不得仿冒、抄袭或侵害他人知识产权及著作权。
二、申报要求1.申报者：申报时为在校中小学生（包括普通中小学、特殊教育学校、中等职业学校等）, 每个参赛学生在一届大赛中，只能申报一个作品参加比赛。
2.申报材料：完整填写的申报书。
3.参加全国比赛的作品从省级比赛获奖项目中按规定名额择优推荐申请。
4. 每个作品最多只能申报一名辅导教师。
三、评审办法1.评审标准（1）创新性:选题独创，设计构思新颖，解决问题的思路或策略有创新。
（2）科学性:解决方案或设计采用的是科学方法或选题属于科学、技术或工程问题。
（3）实用性：选题应有生活实际或科技发展需求。
2.评审程序根据规则进行资格审查，合格作品可进入评审。
组委会组织专家评委对作品进行网络评审，按申报者申报时所在年级分为小学组、初中组以及高中组，确定获奖奖项。
如发现作品抄袭，取消参赛资格。
第七届科技创新大赛作品格式要求
曲靖师范学院第八届“挑战杯”大学生课外学术科技创新作品竞赛作品格式要求一、基本情况（一）序号、编号（由组委会编号，但在作品上方要留出空格）。
（二）作品标题。
（三）摘要、关键词。
二、文字格式（一）字体：宋体。
（二）字号1.标题：二号，粗体；2.一级标题：三号，粗体；二级标题：小三号，粗体；三级标题：四号，粗体；四级标题：小四号，粗体；正文：小四号。
（三）行距：单倍行距三、版面格式（一）加页眉，内容为：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品；字体为：小五号；居中。
（二）页面设置1.页边距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米2.页眉：1.5厘米页脚：1.5厘米3.纸型：A4，纵向（三）插入页码位置：页面底端对齐方式：外侧（四）注释（字体：五号）采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P] （五）参考文献格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
四、其他问题其他未列出的问题请参见新闻出版署发布的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》五、装订作品可以附封面，但要求朴素整齐。
装订位置于页面左侧，一律用线、订书钉或胶水装订，禁用夹子或其它附属材料。
六、特别注意在上报的作品中不得以任何形式出现作者姓名、所在学校、指导教师姓名等与作品无关的内容。
请参赛人员严格按照以上要求做。
科技比赛作品的制作方法
科技比赛作品的制作方法随着科技的不断发展，科技比赛成为了学生们展示创新能力的平台。
参加科技比赛不仅可以锻炼学生的动手能力和创新思维，还可以提高他们的科学素养和解决问题的能力。
下面将介绍科技比赛作品的制作方法，希望对参赛者有所帮助。
一、确定比赛主题和要求科技比赛通常有特定的主题和要求，参赛者首先要仔细阅读比赛规则，了解主题和要求。
在确定主题后，可以进行相关的背景调查和资料搜集，为后续的设计和制作提供参考。
二、明确作品的目标和功能参赛作品需要明确其目标和功能。
可以思考这个作品的应用场景是什么，解决了哪些问题，能带来哪些益处。
明确目标和功能后，可以更有针对性地进行设计和制作。
三、设计作品的结构和原理根据作品的目标和功能，设计作品的结构和原理是十分重要的一步。
可以通过绘制草图、使用建模软件或进行仿真实验等方式来设计作品的结构和原理。
在设计过程中，需要考虑作品的稳定性、可靠性和实用性。
四、选择合适的材料和工具根据作品的结构和原理，选择合适的材料和工具进行制作。
材料可以包括塑料、金属、电子元件等，工具可以包括剪刀、焊接设备、编程软件等。
在选择材料和工具时，需要考虑其可获取性、成本和使用难度。
五、按照设计图纸进行制作在确定了材料和工具后，可以按照设计图纸进行制作。
制作过程中需要注意安全和精确度，遵循相关的操作规范。
可以根据需要进行多次实验和调整，确保作品的功能和效果达到预期。
六、测试和优化作品制作完成后，需要对作品进行测试和优化。
可以进行功能测试、性能测试和可靠性测试，发现问题并进行修改。
优化作品可以包括提高作品的稳定性、增加功能的可扩展性等。
通过测试和优化，确保作品能够达到预期的要求。
七、撰写项目报告和展示作品参加科技比赛通常需要撰写项目报告和展示作品。
项目报告应包括作品的设计思路、制作过程、测试结果和优化方案等内容。
展示作品时，可以通过演示、展板、PPT等方式向评委和观众展示作品的功能和效果。
八、与团队成员和指导老师共同合作科技比赛作品的制作通常需要团队合作。
科技创意大赛设计书格式要求 (A4纸)
附件1：科技创意大赛设计书格式要求 (A4纸)科技类、调研类一、排版1、页面设置：页边距上下左右各用2.4cm。
2、行距：全部采用1.5倍行距。
3、页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等。
4、页眉：全部不加页眉。
二、标题1、作品名称（居中、三号宋体、加粗）2、参赛者资料（居中、小四宋体）：学院年级专业姓名宿舍电话手机号码（按字母排序）三、摘要1、“摘要”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。
摘要正文用宋体小4号字。
2、“关键词”三个字用黑体加粗小4号字，与摘要正文左对齐。
3、关键词宋体小4号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。
四、正文1、正文层次标题题末不加标点符号。
各层次一律用阿拉伯字连续编号，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左顶格，后空一字距写标题。
一级标题从前言起编，一律用黑体加粗4号字，左顶格；二级标题用黑体加粗小4号字，左顶格；三级标题用楷体加粗小4号字，左顶格。
2、正文其他部分全部用宋体小4号字。
3、图题放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题；表题放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题。
4、文中的拉丁学名采用右斜体字母。
五、参考文献1、“参考文献”四字用黑体加粗4号字居中，字与字之间空1个字符。
2、中文参考文献采用宋体小4号字，英文参考文献采用Times NewRoman小4号字。
六、附录如有附录，放在参考文献后。
“附录”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。
创业类作品一律采用A4（210mmX297mm）幅面。
主标题用二号华文中宋，二级标题用三号黑体，三级（含三级以下）标题用四号黑体，正文用四号仿宋体，例证加斜体。
图、表标题一律用五号黑体，内文用仿宋体。
同时，作品中须有目录、创业计划书正文、附录、证明材料等部分。
科创比赛作品展示方案
科创比赛作品展示方案作品展示方案：1. 引入：我们很荣幸能够在这次科创比赛中展示我们的作品。
通过这次展示，我们将向大家展示我们的创新想法和实施方案，希望能够获得您的关注和支持。
2. 成果介绍：我们的作品是基于人工智能技术开发的智能家居系统。
它能够实现智能家居设备的自动化控制、智能化管理以及智能化推荐，为用户提供更加便利和舒适的居住体验。
这个系统通过深度学习和数据分析等技术，能够对用户的生活习惯和喜好进行分析，从而提供个性化的智能化服务。
3. 技术原理介绍：我们的智能家居系统主要由以下几个模块组成：数据采集模块、数据分析模块、控制模块和推荐模块。
首先，数据采集模块通过传感器和设备联网，实时采集用户的生活数据，包括室内温度、湿度、光线等信息。
然后，数据分析模块利用深度学习算法对这些数据进行处理和分析，识别用户的行为模式和习惯特征。
接下来，控制模块根据数据分析的结果，自动控制家居设备的开关和调整，以满足用户的需求。
最后，推荐模块基于用户的喜好和习惯，为用户提供个性化的推荐服务，如音乐、电影、新闻等。
4. 创新点：我们的作品在以下几个方面具有创新点：- 采用了先进的人工智能技术，可以对用户的生活习惯进行学习和预测，提供智能化的服务。
- 基于用户的喜好和习惯，实现了个性化的推荐功能，为用户提供更好的体验。
- 通过设备联网，实现了智能家居设备的自动化控制和管理，提高了用户的生活质量。
5. 应用前景：我们的智能家居系统可以广泛应用于家居、办公和酒店等领域，为用户提供更加智能化和个性化的服务。
同时，它也能够支持能源管理和环境保护，实现节能减排的目标。
6. 展示演示：在展示环节，我们将使用实际的设备和数据来展示系统的功能和效果，让观众亲身体验我们的创新成果。
同时，我们也将介绍系统的具体操作和使用方法，以便观众了解系统的运行流程。
7. 结语：通过这次作品展示，我们希望能够获得更多的意见和建议，进一步完善我们的系统，为用户提供更好的服务。
科技创新大赛作品申报
科技创新大赛作品申报
科技创新大赛作品的申报建议：
1. 了解比赛要求：详细阅读比赛规则和申报要求，确保您的作品符合比赛的主题和要求。
了解评分标准和提交材料的要求，以便按照要求准备。
2. 确定项目目标：明确您的科技创新项目的目标和研究问题。
描述您的项目的创新点和解决方案，并解释它们对社会、经济或环境的潜在价值。
3. 准备项目简介：撰写一个简明扼要的项目简介，介绍您的项目的背景、目标、方法和预期结果。
突出您的研究创新性和实用性，并说明您的项目如何贡献于科技进步和社会发展。
4. 提供详细资料：根据比赛要求，准备好所有必要的材料，如项目计划书、研究报告、数据分析等。
确保这些材料清晰、完整，并突出您的研究成果和创新贡献。
5. 展示作品成果：如果比赛要求展示作品原型或演示，请确保您的作品原型或演示内容能够清晰地展示您的科技创新成果和应用价值。
6. 撰写申报书：按照比赛规定的格式和要求，撰写申报书。
确保申报书内容准确、简洁、有逻辑，并突出您的科技创新成果和社会价值。
7. 审核和修改：在提交申报前，仔细审核您的申报材料，确保没有遗漏或错误。
如果可能，寻求他人的意见和建议，对申报材料进行修改和改进。
最重要的是，确保您的科技创新项目具有实际应用和社会价值，能够解决现实问题，并为社会经济发展做出积极贡献。
祝您在科技创新大赛中取得优异的成绩！。
科技创新比赛内容与要求
科技创新比赛内容与要求
一、比赛简介
本次创新比赛的主题是：以科技创新推动发展，新能源、智能制造、物联网等新兴技术与创新应用。
本次比赛旨在激发大学生对新能源、智能制造、物联网等新兴技术和创新应用领域的科学创新活动，为社会投入新力量。
比赛要求队伍由2-5名以内不超过学科门类同一层级的学生组成，以大学生创新创业团队的形式参与，由老师指导，可以组合不同学科的组成，采用研究式参赛形式，形式多样，欢迎创新应用。
比赛经过线上评选和线下考核，由申报、初评、复评三个环节，最后评出最佳作品，并由专家评审团评出优秀创新奖，给予奖励。
二、评分标准
1、研究性创新：针对参赛题目的理论研究深度，创新性，实验设计和实施，实验结果分析等，均可得分；
2、实际应用：针对研究成果的实际应用，以及解决的社会各类实际问题，均可得分；
3、创新机构：在参赛研究过程中，建立的创新机构，政策，团队管理，公司文化，社会参与，资源贡献等均可得分。
三、参赛要求
1、参赛项目必须聚焦新能源、智能制造、物联网等新兴技术的研究和应用，解决实际问题的实践。
制作科学展板 展示自己的研究成果
制作科学展板展示自己的研究成果科学展板是展示研究成果的重要工具，它能够将复杂的科学概念以直观、简明的方式呈现给观众。
本文将介绍制作科学展板的步骤和技巧，帮助读者有效展示自己的研究成果。
一、选择适当的主题制作科学展板的第一步是选择一个适合的主题。
主题应该与读者的兴趣相关，并与自己的研究成果相符。
例如，如果你的研究成果是关于环境保护方面的，那么主题可以是“气候变化对生态系统的影响”。
二、确定展示内容在制作展板前，需要确定展示内容，将其分为几个主要板块。
可以考虑以下几个方面：研究背景、研究目的、实验设计、数据收集与分析、结果与讨论以及结论等。
确保每个板块的内容都具备清晰的逻辑顺序，让观众能够轻松理解你的研究过程和结果。
三、设计展板布局展板的布局要合理、美观。
一种常见的布局是将展板分为三列：左侧列是标题和主要内容，中间列是图片和图表，右侧列用于展示参考文献或其他相关信息。
在制作展板时，注意以下几点：1. 使用清晰、易读的字体，避免使用花体字或过小的字号，确保观众能够轻松读取信息。
2. 使用图片和图表来增强展示效果，但要确保它们与你的研究成果相关且易于理解。
3. 尽量使用简洁的语言和图示，避免使用过多的专业术语，这有助于更多观众理解你的研究成果。
四、编写展板内容在每个板块中，内容应该简洁明了。
以下是一些建议：1. 研究背景：介绍该研究领域的重要性，解释为什么你的研究对解决问题很重要，用简短的文字引起观众的兴趣。
2. 研究目的：明确说明你的研究目标是什么，以及你希望通过实验获得什么结果。
3. 实验设计：简要描述你的研究方法和实验设计，可以使用流程图或图表来阐述。
4. 数据收集与分析：展示你所收集到的数据和你所使用的分析方法，可以使用图表、表格或图像来呈现。
5. 结果与讨论：对实验结果进行解释，并与现有理论或研究结果进行比较。
说明你的研究发现有何意义，并讨论可能的应用或进一步的研究方向。
6. 结论：总结你的研究成果，并强调其重要性和潜在的影响。
XX市高校学生科技创新作品展示评优活动评审规则
XX市高校学生科技创新作品展示评优活动评审规则一、评审目的：二、评审机构：1.评审委员会：由相关领域的专家和教授组成，具有一定的学术造诣和评审经验。
2.学生代表评委：由参赛学生中选取一部分进行评审，具备一定的科技研究和评审能力。
三、评审标准：1.创新性：作品应具有一定的创新性，包括科学思路、研究方法、实验设计等方面的创新。
2.实用性：作品应具备一定的实用价值，能够解决实际问题或满足社会需求。
3.学术性：作品应符合学术规范，具备一定的科学性和实验基础，能够在学术界产生一定的影响力。
4.完整性：作品的研究内容应完整，包括背景介绍、研究目的、实验设计、数据分析、结论等。
四、评审过程：1.报名初审：根据参赛作品的提交材料进行初步评审，筛选出符合评审要求的作品。
2.展示评审：参赛作品在展览场地进行展示，评审委员会成员和学生代表评委进行现场评审。
3.专家评审：评审委员会成员对展示作品进行专门评审，评选出优秀作品和获奖作品。
4.学生代表评审：学生代表评委对展示作品进行评审，提交评审意见和推荐优秀作品。
5.综合评审：评审委员会根据专家评审和学生代表评审意见，进行综合评审和排序，确定获奖名单。
6.结果公示：评审结果将通过宣传渠道进行公示，公布获奖名单，并进行相关颁奖活动。
五、评审权：1.评审委员会享有对参赛作品的评审权，对作品进行评审、点评和打分。
2.学生代表评委享有对参赛作品的评审权，对作品进行评审、点评和打分。
3.学生代表评委的评审意见将作为评审委员会评选的重要参考。
六、奖项设置：1.一等奖：评选出一定数量的一等奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。
2.二等奖：评选出一定数量的二等奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。
3.三等奖：评选出一定数量的三等奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。
4.优秀奖：评选出一定数量的优秀奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。
5.特别奖：评选出一定数量的特别奖作品，奖励内容包括奖金、证书等。
七、评审经验总结：1.独立公正：评审委员会和学生代表评委应独立公正，不得受到任何不正当因素的干扰。
科技创新大赛评选规则(原则性标准)
科技创新大赛评选规则（原则性标准）科技作品一、对申报材料的要求申报材料包括申报表和有关附件。
具体要求如下：1、科技制作类（1）项目申报表（2）项目研究论文或项目说明书（3）实物（作品）（4）活动照片、相关证明材料二、评审原则及标准由组委会聘请专家学者组成评审委员会负责评审工作。
1、评审标准：“三自”和“四性”原则●自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
●自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
●自己制作：作者本人必须参与作品的制作。
●真实性：作品或成果必须真实，符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和记实材料等）。
●科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明与创新过程的科学性。
研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。
●先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过。
先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。
指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
●实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用。
2．初评：以审阅申报材料为主，对作品进行资格审查和科学性审查。
3．终评：除审阅材料外，评委要对参赛学生进行封闭式项目问辩。
评选委员会根据“三自”和“四性”的原则，最终确定一、二、三等奖和优秀奖。
4、科技作品评分标准：（参考）科技论文一、对申报材料的要求（1）项目申报表（2）论文全文或研究报告，论文字数在3000-5000字之间，应包括论文题目、摘要（300字以内）、关键词、正文、参考文献、作者信息等内容。
（3）项目原始记录、原始实验数据（可交复印件）（4）实验的图表资料、活动照片、证明材料等二、评审原则及标准由组委会聘请专家学者组成评审委员会负责评审工作。
科技创新科技创意大赛
科技创新科技创意大赛科技创新科技创意大赛是为了鼓励创新思维和推动科技发展而举办的一项盛会。
本次比赛旨在提供一个平台，让有创意和创新想法的人们能够展现自己的才华和努力，并得到应有的回报和发展机会。
参赛者将有机会展示自己的创新产品或科技项目，并与其他科技爱好者和专业人士分享和交流自己的理念和成果。
一、参赛资格及要求参赛者需年满18岁，并提交符合以下条件的作品：1. 创新性：作品需具备独创性和创新性，能够解决现实问题或提供前所未有的解决方案。
2. 可行性：作品需能够实际应用于现实生活或工作中，并具备一定的商业价值和市场前景。
3. 安全性：作品在使用过程中应符合相关安全规范和要求，不会对使用者或环境造成危害。
4. 革新性：作品需在技术、设计或功能等方面具备革新性，能够为社会带来积极影响。
二、评审标准本次比赛将根据以下标准对作品进行评审：1. 创新性和独特性：作品是否具备创新性，是否与现有技术或产品有显著区别。
2. 应用前景和商业价值：作品是否具备实际应用和商业化的潜力，是否能够带来利润和市场竞争力。
3. 安全性和可持续发展：作品的使用过程是否安全可靠，是否具备可持续发展性和环保性。
4. 成果展示和演示：参赛者是否能够清晰地展示和演示自己的作品，并能够有效地传达自己的理念和成果。
三、参赛流程1. 线上报名：参赛者需在规定时间内通过指定网站进行线上报名，并提交相关材料和作品说明。
2. 作品评审：参赛作品将由评审专家组进行评审，根据评审标准评选出最具潜力的作品入围决赛。
3. 决赛展示：入围决赛的参赛者将有机会在决赛现场进行作品展示和演示，并回答评委和观众的提问。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，将举行盛大的颁奖典礼，对获奖作品和个人进行表彰和奖励。
四、奖项设置本次比赛将设立以下奖项：1. 一等奖：对最终评选出的最佳作品颁发一等奖，并提供相应的奖金和项目孵化资金。
2. 二等奖：对评选出的优秀作品颁发二等奖，并给予一定的奖金和项目合作机会。
XX市高校学生科技创新作品展示评优活动评审规则
附件1：第十届“XX教育杯”XX市高校学生科技创新作品展示评优活动评审规则一、本规则由“XX教育杯”XX市高校学生科技创新作品展示评优活动组委会根据相关文件精神制定。
二、评审委员会1．评审委员会由主办单位聘请来自高校、企业或相关科研院所的相关领域的专家组成。
2．评审委员会设主任一名，评审委员会下设若干专业组，各组设组长一名。
3．评审委员会组织专家及有关人员负责对参评作品分类、统计、送阅和评审的组织服务工作。
三、评审原则1．参评作品分自然科学类科技发明作品和社会科学类学术论文两类。
2．评审过程中综合考虑作品的创新性、科学性和经济价值、社会效益等方面因素。
自然科学类科技发明作品的评审中，作品的科学性、创新性和应用性分别占30%、40%和30%的比重，请附上能反映作品操作过程的视频资料；社会科学类论文的评审中，作品的科学性、创新性和现实意义分别占30%、40%和30%的比重。
3．评审工作分初评、终评两个阶段进行。
初评要从各高校上报推荐的作品中选出进入终评的作品；终评将评选一等奖10个学生或团队、二等奖20个学生或团队、三等奖50个学生或团队，单项奖和参与奖各若干名。
4．评审时注意本（专）科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，三个学历层次学生作品的获奖人数,评审委员会将会按参评数确定一定的比例。
5．市级初评评审采取网评，终评评审采取现场问辩方式。
四、附则1．各高校要按照《关于举办第十届“XX教育杯”XX市高校学生科技创新作品展示评优活动的通知》和本评审规则的规定，对报送的作品进行严格的资格和形式审查。
2．组委会将对各高校报送的作品进行资格及形式审查，不合格的作品将取消参评资格。
3.各高校自行组织校内初评，初评的评审可以参照本评审规则的要求组织。
4.本规则解释权归“XX教育杯”XX市高校学生科技创新作品展示评优活动组委会。
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发明创造作品和科学研究论文展板示意图
展板不能出现学生、指导教 师姓名和学校名称。眉板左 上角贴展示编号
展板内容
? 眉板：展示编号（通过展示咨询后将获得展示 编号，终评展示时贴于眉板左上角）、项目名 称、学生年级、项目作者人数（集体项目不得 超过3人），不能出现学校名称，学生或指导 教师姓名。
? 主板：科学论文包括：摘要、选题目的、实验 过程与方法、实验数据、结果与讨论、参考文 献。
? 创造发明（工程类）：摘要、选题目的、应用 原理、技术和方法、性能测试、结论、参考文 献：
英特尔上海市青少年科技创新大赛
发明创造作品和科学研究论文展板要求
展板不能出现学生、指导教 师姓名和学校名称。眉板左 上角贴展示编号
发明创造作品和科学研究论文展板尺寸图：
虚线上方须留空
15c m
120cm
30c m
60c mຫໍສະໝຸດ 30c m90c m
眉板
65c m
折45度左右
俯视图
20c m
眉板
发明创造作品和科学研究论文展板示意图