第一课-神奇的货币 ppt课件

选B 【解析】 本考查的知识点是商品的含义及基本属性。 该公司提供的服务不属于公共物品，故A表述错误；安全 与杀毒服务对计算机用户来说很重要，故C表述错误；该 公司提供的安全与杀毒服务占据了国内网络安全软件市 场的半壁江山，故D表述错误；公司是以营利为经营目的 的，该公司通过对计算机个人用户免费提供服务占领了 市场，可以通过对企业用户的获利来弥补损失，故B表述 正确符合题意.
选D 【解析】 本考查结算与信用工具，考查对教材 的再认再现能力。银行信用卡只是代替纸币执行流通 手段和支付手段职能的结算工具，B不当选；使用银 行信用卡可以减少现金流通量，使用较为方便，但信 用卡的使用实则为纸币的使用，不能缓解通货膨胀， A错误；使用信用卡的确方便，但在安全性上依然存 在问题，C错误；答案为D。
• • （2）货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物
的商品 • （3）货币的本质：一般等价物
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考点三：货币的基本职能（重点）
• 1、货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、 世界货币等职能
• （1）价值尺度：表现和衡量其他商品价值大小的职能。执行这 一职能时不需要现实的货币，只需要观念上的货币。注意：一切 商品都能承担价值尺度的职能
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
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高考考点：
一：货币的本质
1.商品的基本属性
2.货币的产生与本质
3.货币的基本职能
4.金属货币与纸币
考查重点： 1、商品的基本属性 2、货币的基本职能 3、货币流通规律
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点检查复习
考点一：
商品的基本属性： 1、含义：用于交换的劳动产品 2、基本属性：使用价值和价值
C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
A
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考点二：货币的产生与本质（重点）
• （阶1段货）：币货偶币和然是的商商物品品物发不交展换是到--一一-扩定对大阶的孪段物的生物产交兄物换弟。--其-，一产般也生等不经价历是物了为同四媒个 介的时商产品生交换的----金银固定地充当一般等价物即货币产生。
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考点四：金属货币与纸币（重点）
• 1、纸币的产生 • 金银条块--金属铸币--不足值的铸币---纸币 • 2、纸币的含义 • 纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的
3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
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1.纸币是由国家发行的。 必须是国家现在正在强制使用的。 仅仅是一种价值符号，它是代表金属 货币的，本身不是商品，没有价值。
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考点七：结算方式与信用工具
• 1、结算方式：现金结算和转账结算 • 2、信用工具：信用卡、支票
3、信用卡是具有消费、转账结算、存取 现金等部分功能或全部功能的电子支付卡。 最具代表性的银行信用卡是商业银行对资 信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
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3.（2011·浙江文综T24．4分）银行信用卡是商业银行对资信状 况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B．相当于货币执行价值尺度职能 C．既非常方便又十分安全 D．可以获得银行指定额度内的货款
• （2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能，是在货币实际 交换过程中的职能，因此必须是实实在在的货币。
•
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例题：
• 刘女士花320元人民币买了一件上衣。据此回答
• 这320元人民币的本质是（ ）
• A、价值尺度
B、流通手段
• C、一般等价物
D、货币符号
D
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1.（2011·江苏单科T7.2分）某公司向计算机个人用户 提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件 市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供， 是因为其提供的产品与服务 A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现 C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值
2.国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。
3.纸币的面值不等于纸币的购买力， 国家可以规定纸币的面值，但不能决定 纸币的购买力。纸币的实际购买力由市 场决定.
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考点五：货币流通规律 流通中所需要的货币量==商品价格总额（待售商品与 价格水平的乘积）/货币流通速度
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考点六：货币与财富
• 1、从一定意义上看，货币是财富的象征。在社会主 义初级阶段，生产、分配、交换、消费等各种经济 活动，都离不开货币。
• 2、货币从起源上看是商品交换长期发展的产物
•
从本质上看是固定地充当一般等价物的商品
•
从职能上看具有价值尺度、流通手段基本职能
• 3、对于金钱，要取之有道、用之有意、用只有度。 我们要树立正确的金钱观（态度）
衔接拓展：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价 值的物质承担着，二者既对立又统一。
注意：物品、劳动产品、商品
物品
劳动产品
商品
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• 例题
• 1、假：抗癌药（ ）
• A、是商品，因为它凝结了一般人类劳动，只要能交换就是商品
• B、是商品，因为它是用于交换的劳动产品
• C、不一定是商品，交换成功就是，否则就不是
D
• D、不是商品，因为它不具备应有的使用价值
2、(2010安徽文宗)在“商品---货币---商品”的流通过程中，
“商品---货币”阶段的变化是商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果 不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（ ）
A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值
例.[2011·安徽卷] 假设一年内某国待售商品的价格总额 为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行 发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起 该国商品( ) A．价值量降低 B．价值量提高 C．价格下跌 D．价格上涨
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选D 【解析】 本考查货币流通规律和纸币 发行规律，考查对教材基础知识的识记与运 用能力。流通中实际需要的货币量＝商品价 格总额/货币流通速度，根据这一规律，该国 实际需要的货币量为2500亿元，而实际发行 量为5000亿元，根据纸币发行规律，纸币发 行量超过流通中实际需要的货币量，会引起 通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，故答案为 D。