集体游戏大全上课讲义
课堂团队小组四个人的小游戏课件
目录
• 游戏介绍 • 游戏准备 • 游戏进行 • 游戏总结
01
游戏介绍
游戏名称
• 游戏名称：《智取宝藏》
游戏目的
• 游戏目的：通过团队协作，锻炼学生的组织协调能力、沟 通能力和解决问题的能力。
游戏规则简介
准备阶段
教师准备一些宝藏卡片（如问题、任务或小礼品等），并 平均分成四份，每组分配一份。
结束阶段
每组学生将塔放在教室的指定区域内，教师根据塔的稳定 性、创意和团队协作程度进行评分，得分最高的小组获得 宝藏卡片。
开始阶段
每组学生需在规定时间内通过合作，使用提供的道具（如 绳子、纸杯等）搭建一个高度不超过1米的塔，塔的形状 和材料不限，但必须能够稳定站立。
胜利条件
获得最多宝藏卡片的小组获胜。
成绩统计
在游戏结束后，对每个团队的成 绩进行统计，包括完成速度、正 确率等指标，以便对团队的表现 进行全面评估。
个人成绩
除了团队成绩外，还应该记录每 个团队成员的个人成绩，以便对 个人在游戏中的表现进行评估和 反馈。
经验分享
成功经验
让每个团队分享在游戏过程中取得成 功的经验和方法，如团队协作、时间 管理、策略制定等，以便其他团队学 习和借鉴。
主持人需确保游戏进程有 序进行，及时解决突发状 况，维持游戏规则。
游戏结束
结果评估
根据任务完成情况，对各小组进 行评分和评价。
奖励与惩罚
根据评分结果，给予优秀小组奖励 ，鼓励表现不佳的小组再接再厉。
总结反思
引导参与者对游戏过程进行总结和 反思，分享团队合作和沟通方面的 收获。
04让每个团队反思在游戏中出现的问题 和不足，如沟通障碍、决策失误、配 合不默契等，以便改进和提高。
课堂游戏汇总ppt课件
示所选分数归自己组得，反
之则对方得。
4
B
C
D
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hang man：吊小人 鲨鱼：在大鲨鱼上方画两个小人，分 别代表不同的组，每人手上举6个气球， 回答问题错了或比赛输了就擦掉自己 一个气球，反之可加气球或擦掉对方 气球，气球没了就掉到鲨鱼嘴里被吃 掉为输。
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• 猫捉老鼠 • 警察抓小偷 • 气球打气，声音大就打气 • 猴子吃香蕉：准备一个骰子，六个面的设计如下: 其中的
以不同颜色的磁铁代表不同的组， Grade 6 累积到一定的分数就可以升一年级 Grade 5
Grade 4 Grade 3 Grade 2 Grade 1
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6. 画脸： 可以给自己组画，也可以选择擦掉对方的脸，一次只能画或 擦一个五官。
7. 长牙齿：先画好脸，嘴巴大笑状，以画牙齿的方式积分。 8. 回家：以不同颜色的磁铁代表不同组（也可以直接画小人），
赢了就向前走一步 9. What do you want？得字母，水果，动物，玩具等
老师问回答问题正确或比赛获胜者what do you want？学生说 I want an apple.老师就把对应图片贴到改组下面，即可以积 分，也可以复习单词和句型。 10. 掷骰子：掷到几点就得几分。
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B: 游戏积分法
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录音机 （快，慢，暂停，播放键做成一张卡片） T按键，Ss按照相应的要求读课文。
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顺风耳 S4蒙眼听S1-3读课文（可以改变声音）， S4猜出读课文的是谁。
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木头人 击鼓传球
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积分的方式
A：直接积分法：
1. 水果; 动物; 栅栏；钓鱼；投篮；种花；爬山；下楼梯 围栅栏；拯救英雄；KFC, M： 将学生按水果，动物的名称等 分好组，给每组直接加水果或动物的食物作为积分
初中教室集体游戏教案
初中教室集体游戏教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣，提高团队协作能力。
2. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生遵守游戏规则，自觉维护集体利益的意识。
教学内容：1. 游戏名称：接力跑2. 游戏场地：教室走廊3. 游戏器材：接力棒、标志物教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意活动安全。
2. 向学生介绍本节课的游戏活动内容，明确游戏规则和注意事项。
二、游戏活动（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组人数相等，每组选一名队长。
2. 队长抽取任务卡，根据任务卡上的内容进行游戏。
3. 游戏过程中，学生需按照任务卡上的要求，完成相应的动作。
4. 教师巡回指导，纠正学生的动作，确保游戏活动的顺利进行。
5. 每完成一项任务，学生需集体喊出口号，激发团队凝聚力。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 学生互相评价，总结团队合作中的优点和不足。
3. 教师针对学生的表现，给予鼓励和指导，提出改进意见。
四、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写游戏活动心得体会，反思自己在团队合作中的表现。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的表现，鼓励孩子积极参与集体活动。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏活动中的积极参与程度，以及团队合作精神。
2. 学生动作完成质量：评价学生在游戏过程中，动作的准确性和熟练程度。
3. 学生遵守规则情况：检查学生在游戏活动中，是否遵守规则，尊重竞争对手。
4. 学生心得体会：通过课后作业，了解学生对游戏活动的认识和体会，以及对团队合作的反思。
备注：教师应根据实际情况，灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在游戏活动中得到锻炼和成长。
团队活动游戏集合PPT课件
团队游戏
故事内容（接上页）：
第二天早晨天气慢慢转晴，苏燕仍急着找未婚夫王成，她在海边突然看到东方不远处 好像也有一个小岛，于是她请求水手刘雄赶快把艇修好，带她到那个小岛去找未婚夫。 刘雄见势乘机开出条件，如果苏燕答应今晚跟他过一夜，他便会想办法把艇修好，明儿 一早送她过去。
苏燕此时感到很困惑不知如何抉择，她跑去征求船长老人的意见？船长告诉她：『我 不能替你决定什么！想想你现在的处境，你最想要的是什么，自己的事情还是要自己来 决定』。在着急和混乱的思绪困扰下，苏燕答应了水手刘雄的条件……
到自己的眉头的位置； 2、将棍子放在每个人的双手上(可以是平行伸出的两个食指），注意：必
须保证每双手都接触到,并且手都在棍子下面； 3、要求小组成员将棍子保持水平，小组成员的任务是：
在保证每个人的手都在棍子下面的情况下将棍子完全水平的往下移动。 一旦有人的手离开棍子或没有水平往下移动，任务就算失败。
苏燕和未婚夫王成及王成的好友杨波一起乘船出海，在一场狂风暴雨后船 身破裂并开始沉没，当时共有五名生还者分别上了二只救生艇；王成及王成的 好友杨波幸运的登上了一只艇，而未婚妻苏燕则和船长老人及水手刘雄登上了 另一只艇。
直到傍晚暴风雨都没有停下来，两只救生艇也被吹开来越离越远了，苏燕 坐的那只艇靠着船长老人的航海经验很快的找到一个孤岛，但靠岸时不小心把 艇也碰坏了。在黑夜中苏燕怎也看不到未婚夫王成那艘艇的踪影，就这样担心 了整整一夜。
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团队游戏
11.游戏名称——默契报数
参与人数：集体参与 时间：10分钟 场地：教室即可 道具：无需道具，只需准备音乐 活动目的： 提升团队默契，通过游戏让大家体会团队协作的重要性，提升执行力。 游戏规则和程序： 1、每个人随便找一处空地，要求每个人都要闭上眼睛，过程中谁都不能说
班会集体游戏PPT课件
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三、踩气球
游戏规则：每组出两人，一男一 女，男生站在左面，女生站在右 面，男生吹气球，吹好后，拿到 女生那面让女生踩破，然后男生 再回去继续吹，规定时间内踩破 气球最多的队伍获胜。第一加4 分，第二加3分，第三加2分，第 四加1分。
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四、猜歌名
比赛规则： 由主持人随机播放音乐，每队 抢答进行猜歌名（拨打电话抢 答，哪队先打通，先回答）。 猜对歌名加1分，若深情的演唱 出来，加2分，但是回答错误扣 一分。
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赛人数减一计算，即8人摆7张）。每组出两名 代表，然后，参赛人员在凳子外面围成一圈，主 持人放音乐参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针 走动（注意不能插队），当音乐声停下时，参加 人员要迅速找到一张凳子坐下，没有找到凳子的， 就会被淘汰，这是要把凳子减少一个，其余的继 续玩，直到剩下最后一人，最后一人将有奖励。 所在队伍将获得一分的加分。（共三轮，每个人
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七、谁是卧底
游戏规则：
在场7个人中6个人拿到相同的一个词语， 剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每 人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语 （不能直接说出来那个词语），与不能让卧 底发现，也要给同胞以暗示。 每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的 那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样 多的话，待定（就是保留）。 若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜， 反之，则大部队获胜。
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五、口传钥匙
游戏规则 :按照之前的分组，一组队员围
成一圈,每人口里含一根吸管,将钥匙环套在 上面,逐个传递,直到钥匙环回到第一个人口 中为止,用时最短的一组获胜.比赛过程若钥 匙环落地, 由该队员捡起继续,比赛过程不能 用手辅助，获得第一的队伍加4分，第二加3 分，第三加2分，第四加1分。
各种集体团队活动游戏介绍PPT
3 团队建设
这些游戏可以促进员工之间的合作和友谊。
游戏规则
完成任务
分成小组完成一些能促进团队协 作和互动的任务。
冰球比赛
让团队成员分成两个小组比赛冰 球，增强个人的竞争力并增进彼 此之间的了解。
七分钟健身锻炼
通过完成一些趣味性极强的身体 健身训练，增强个人体能，减轻 工作压力。
团建游戏
盲驾车
两人组合，一名人员被蒙住，另一名负责驾车。需 要驾车者精准的口令引导客车避开障碍，到达终点
探索各种集体团队活 动游戏
团队活动对于建立团队合作以及促进沟通至关重要。在这份幻灯 片中，我们将探索各种不同类型的集体团队游戏，以帮助您的团 队变得更加紧密。
适用场景
1 户外团建
2 新员工培训
需要一些需要团队合作 的游戏，例如绳索课程 、奥林匹克运动会和逃 生游戏。
这些游戏可以帮助新的 员工了解公司文化，建 立新的人际关系和磨合 配合。
藏在各处的线索和建筑结构物。
室内保龄球
室内保龄球是一种互动和放松的方式 ，促进员工之间的友谊和户外运动之
外的健康生活方式。
室外游戏
游戏名称 越野路跑
野外生存 夏季运动周
游戏规则
主题运动，挑战和团队合作，适 合户外
在极端环境中获得生存技能
一周时间的夏季体育活动，保持 身体活力
适合场景 户外团建
新员工培训 团队建设和室外活动
烹饪比赛
团队成员可以合作来创造美味 佳肴，与他们的同事分享。这 有助于他们加强沟通、团队合 作和组间动态。
室内游戏
益智接龙游戏
提供聚焦和团队协作的有趣机会。独 特的益智游戏让您的员工在团队成员 之间建立积极的互动，请场内的每个
《主题班会游戏大全》PPT课件
“生死与共”
规则：
1、主持人挑选3对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在 每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。 3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主 持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去， 主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对 坚持住的选手。 6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“绘画高手大赛”
规则：
1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己 的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以 扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开 始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
"我的梦中情人"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条， 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来 供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观 众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创 意发型奖。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“抢板凳”
集体做游戏简单又好玩教案
集体做游戏简单又好玩教案引言。
游戏是人类社交活动中不可或缺的一部分，它不仅能够带来乐趣，还可以促进团队合作、培养沟通技巧和提高解决问题的能力。
在集体中进行游戏更是一种有效的方式，可以增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
本文将介绍一些简单又好玩的集体游戏，以及如何设计教案来引导团队进行游戏。
一、游戏一，传球接力赛。
传球接力赛是一种简单又好玩的集体游戏，可以锻炼团队的协作能力和沟通技巧。
游戏规则是将团队分成若干小组，每个小组站成一排，然后用球传递的方式进行接力比赛。
每个小组的成员需要迅速地传递球，直到最后一个成员接到球后，整个小组才算完成比赛。
这个游戏不仅能够锻炼团队的协作能力，还能够提高团队成员的反应速度和沟通技巧。
教案设计：1. 游戏目标，通过传球接力赛，锻炼团队的协作能力和沟通技巧。
2. 游戏规则，将团队分成若干小组，每个小组站成一排，然后用球传递的方式进行接力比赛。
每个小组的成员需要迅速地传递球，直到最后一个成员接到球后，整个小组才算完成比赛。
3. 游戏时间，每轮比赛持续5分钟，共进行3轮比赛。
4. 游戏评估，评估团队的协作能力、沟通技巧和反应速度。
二、游戏二，拼图比赛。
拼图比赛是一种需要团队合作的游戏，可以锻炼团队的协作能力和解决问题的能力。
游戏规则是将团队分成若干小组，每个小组需要在规定的时间内完成一幅拼图。
在游戏过程中，团队成员需要相互合作，共同解决拼图中的难题，最终完成整幅拼图。
教案设计：1. 游戏目标，通过拼图比赛，锻炼团队的协作能力和解决问题的能力。
2. 游戏规则，将团队分成若干小组，每个小组需要在规定的时间内完成一幅拼图。
在游戏过程中，团队成员需要相互合作，共同解决拼图中的难题，最终完成整幅拼图。
3. 游戏时间，每轮比赛持续10分钟，共进行2轮比赛。
4. 游戏评估，评估团队的协作能力、解决问题的能力和团队合作精神。
三、游戏三，团队趣味接力赛。
团队趣味接力赛是一种融合了趣味性和挑战性的游戏，可以提高团队成员的团队合作能力和挑战意识。
团队拓展游戏PPT课件
六、背对背起立
游戏规那么： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。 2、在不用手撑地站起来。 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至全部小组成员。 4、每对有3次失败时机，最后以最好的成绩定输赢。
同用手指将一根棍子放到地上
1
2
3
4
所有学员食指向上拖住同心杆
五、驿站传书
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站
1
这位伙伴收到信息以后，要迅速的举手, 并把听到的信息写在纸片上交给培训师
4
培训师会把一个带有7位数以内的数字
2 信息卡片交到最后一位伙伴的手中
3
利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.
比赛总共会进行四轮 在信息传递的过程当中我们会有一些规那么来约束
在指定时间内完成作品又快又好 的小组获得加分。
四、指压板障碍赛
每组选出队员，分五轮关卡，各组进行关卡塞PK 关卡一：需1名队员在起点转圈10个； 关卡二：队员在指压板上跳绳10个； 关卡三：吹起一个气球，打结后，自己坐破； 关卡四：一名队员背起另外一名队员走完指压板全程； 关卡五：其余队员完成30秒的小苹果舞蹈； 用时最短的小组获胜；
棍子脱落即为失败
活动目的： 在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的缺乏，却很少发现自己 的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个工程将告诉大家：“照顾 好自己就是对团队最大的奉献〞。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的 指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
每组队员排列一队 一位队员在起点加水
一个个传递至下一个人得纸 杯内，最后一人的纸杯内的 水倒入一个小缸内
25个团队建设小游戏PPT课件)
2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）
3. 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看 到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。
4. 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打 放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。
5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之 间的了解 。
多人游戏 6、可怜的小猫
方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对
者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的 小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换 当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫 第三次，再不笑，就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
团队建设 7、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、 协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交 替配合。共选十六名员工，分二组 同时进行比赛。另有二名人员辅助 组第一名人员倒水至衔至的纸杯内， 再一个个传递至下一个人的纸杯内， 最后一人的纸杯内的水倒入一个小 缸内，最后在限定的五分钟内，看 谁的缸内的水最多，谁就获胜。
6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看 题目难度而订）的机会猜答案。
7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。
8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。
题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题 目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子 学生的名字？
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的， 老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐； 包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
《班会集体游戏》PPT课件
增强班级凝聚力
通过游戏促进班级成员之间的互动和合作， 增强班级凝聚力。
培养学生的综合能力
通过游戏培养学生的观察、思考、协作、沟 通等综合能力。
提升学生的自信心
通过游戏的成功体验，提高学生的自信心和 自我认知。
03
CHAPTER
班会集体游戏的组织
游戏的准备
游戏内容选择
选择适合班会氛围，能调动大 家参与热情的游戏。
道具准备
根据游戏需要，准备相应的道 具，确保游戏的顺利进行。
场地布置
合理安排游戏场地，确保游戏 的安全与舒适。
参与人员组织
明确游戏参与人员，确保每个 人都有机会参与。
游戏的进行
规则讲解
清晰明了地介绍游戏规则，避免在游 戏中产生误解。
游戏实践：谁是卧底
总结词
考验观察与表达能力
详细描述
谁是卧底是一款非常有趣的推理游戏。在游戏中，玩家需要描述自己所拿到的词 语，并猜测谁是卧底。通过观察和分析其他玩家的描述，找出卧底并淘汰他。游 戏不仅考验了玩家的观察能力，还锻炼了他们的表达能力。
游戏实践：桌游
总结词
策略与竞技
详细描述
桌游是一种需要玩家运用策略和技巧进行竞技的游戏。常见的桌游包括象棋、围棋、扑克等。这些游 戏需要玩家运用智慧和判断力，制定出最佳的策略，以获得胜利。桌游不仅能锻炼玩家的思维能力， 还能提高他们的心理素质和竞技水平。
公平裁判
设立公正的裁判，保证游戏的公平进 行。
调动氛围
通过游戏互动，调动现场氛围，增强 班级凝聚力。
安全提示
时刻关注游戏进行情况，确保参与者 的安全。
游戏的结束与总结
适合三年级的集体游戏课件
适合三年级的集体游戏课件简介本文档旨在介绍适合三年级学生的集体游戏课件，通过集体游戏的方式增强学生的团队合作能力、沟通能力和思维逻辑能力。
适合三年级学生的集体游戏可以在课堂上进行，激发学生的兴趣，加强师生之间的互动，提高学生的学习效果。
游戏一：拾字游戏游戏目的通过拾字游戏，让学生通过合作找出隐藏的单词，锻炼学生的语言表达能力和团队合作能力。
游戏规则1.将教室分为多个小组，每个小组由2-4人组成。
2.在教室中散落的地方，隐藏有多个字卡，每个字卡上写有一个单词。
3.每个小组轮流派出一名代表去找字卡，并将找到的单词告诉小组其他成员。
4.小组成员要合作解读单词的意思，并将单词拼写正确，得到积分。
5.所有字卡找完后，汇总每个小组的积分，最高分的小组获胜。
游戏效果通过这个游戏，学生能够提高单词的识别和拼写能力，同时培养他们的团队合作精神。
此外，游戏过程中，学生还能通过合作和交流，提高他们的思维逻辑能力和语言表达能力。
游戏二：乐高建造游戏目的通过乐高建造游戏，激发学生的想象力、创造力和团队协作能力，锻炼学生的空间思维能力。
游戏规则1.将学生分为若干组，每个小组提供相同数量的乐高积木。
2.每个小组有一名队长，其他成员根据队长的指示进行乐高积木的搭建。
3.每个小组根据老师给出的主题，利用乐高积木进行创作。
4.时间到后，每个小组展示他们的作品，并讲解他们的创意和构建过程。
5.全班进行评选，评选出最有创意的作品。
游戏效果乐高建造游戏可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的团队合作能力和空间思维能力。
通过参与这个游戏，学生可以锻炼自己的创造力，并学会与他人合作，共同设计和完成一个作品。
游戏三：思维导图接龙游戏目的通过思维导图接龙游戏，培养学生的思维逻辑能力和合作能力，提高他们的注意力集中和问题解决能力。
游戏规则1.教师给定一个主题，例如“动物”。
2.学生分组，每个小组首先在思维导图上写下与主题相关的一个单词。
3.接下来，每个小组的下一个成员需要在前一个成员的单词上添加一个相关的单词，并通过思维导图将新添加的单词与之前的单词连接起来。
初中教室集体游戏教案大全
初中教室集体游戏教案大全课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生在游戏中体验团队合作的精神，培养集体荣誉感。
2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
3. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。
教学内容：1. 游戏名称：接力跑2. 游戏目的：培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 游戏规则：全班分成若干小组，每组人数相等。
每组同学排成一列，用接力棒进行接力跑。
接力棒从第一名同学手中传到最后一名同学手中，然后返回。
整个过程中，接力棒不能掉落，否则需要重新开始。
每组同学完成一次接力后，计算用时，用时最少的小组获胜。
教学步骤：1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的兴趣。
2. 讲解游戏规则：教师详细讲解接力跑游戏的规则，确保学生理解清楚。
3. 分组：教师组织学生分成若干小组，每组人数相等。
4. 示范：教师进行一次接力跑示范，让学生了解接力跑的技巧和注意事项。
5. 游戏进行：各小组按照规则进行接力跑游戏，教师记录每组的用时。
6. 结果评判：教师根据各组的用时，评选出获胜小组，并进行表彰。
7. 总结：教师对本次游戏进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与下次游戏。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与程度，了解学生的兴趣和热情。
2. 团队合作：评价学生在游戏中的团队合作精神，是否能够积极配合，共同完成任务。
3. 运动技能：观察学生在游戏中的运动技能表现，如跑姿、接棒技巧等。
4. 心理素质：评价学生在游戏中的心理素质，如面对挫折时的应对态度，是否能够保持积极向上的心态。
教学延伸：1. 教师可以根据学生的表现，适当提高游戏难度，如增加接力棒的长度，提高接力速度等。
2. 组织其他形式的集体游戏，让学生在游戏中体验团队合作的精神，提高学生的综合素质。
注意事项：1. 在游戏过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 教师要关注学生的情绪变化，及时调整游戏难度，确保学生能够在游戏中获得乐趣和成就感。
主题班会游戏ppt课件
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游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
▪ 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外 线的情景吗？（放视频）
▪ 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯， 来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背 景音乐disco。
▪ 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着 眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧度和记忆力，
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官兵捉贼
▪ 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸
▪ 人数：4个人
▪ 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分 别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼” 字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何 惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
▪ 3.再来两队
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游戏4：交换名字
▪ 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字， 可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
▪ 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”
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游戏8：踩气球
▪ 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
▪ 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一 组，共五组。
▪ 步骤：当场选出十人，男女各半，一男一女搭配， 左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相 踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得 最少，则胜出。
集体游戏大全户外初中教案
教案名称：集体游戏大全户外初中教案课时：1课时年级：初中教材：《集体游戏大全》教学目标：1. 让学生了解并掌握各种集体游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的心态，提高心理健康水平。
教学资源：1. 教材《集体游戏大全》2. 户外活动场地3. 教学音响设备4. 计时器教学内容：1. 集体游戏的基本概念和分类2. 各种集体游戏的基本规则和技巧3. 团队合作的重要性4. 户外集体游戏的组织与实施教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍集体游戏的基本概念和分类。
2. 引导学生讨论团队合作在集体游戏中的重要性。
二、集体游戏规则讲解（10分钟）1. 教师讲解各种集体游戏的基本规则和技巧，如拔河、接力跑、三脚踢毽等。
2. 学生跟随教师一起示范，掌握游戏技巧。
三、户外活动（15分钟）1. 教师根据班级人数和场地情况，组织学生进行户外集体游戏。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结集体游戏过程中的得失，分享感受。
2. 学生反思自己在游戏中的表现，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对集体游戏规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在游戏中的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
4. 学生心理健康水平的提高。
教学反思：本节课通过讲解集体游戏的规则和技巧，组织户外活动，让学生在实践中体验团队合作的重要性，提高集体荣誉感。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与机会，使他们在游戏中充分发挥自己的潜能。
同时，教师要注重安全教育，确保学生在游戏过程中的安全。
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集体游戏大全
1、丑小鸭赛跑
道具：气球
游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。
球不能落地，不能夹破。
吹牛皮大比拼
道具：气球四个。
游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。
限时一分钟。
2、穿拖鞋
道具：拖鞋
参加人员：分成若干组
游戏规则：各队轮流派出1人。
把拖鞋放在起点前方5步的地方。
回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。
参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
3、快乐呼啦圈
规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）
4、心有灵犀猜成语
规则：以两人为一组。
一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）
5、三人抱成团
规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！
6、动作接龙
规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！
7、倒着说
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。
“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
8、集体造句
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
9、双龙戏珠接力赛
规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。
在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）10、抢板凳
规则：大家都玩烂了就不说了。
11、一反常态
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！
12、真假难辩
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
13、夹波珠
规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）
14、占领阵地
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
（报子）
15、循环相克令
用具:无
人数:两人
方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈Gun状。
双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。
兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽
缺点:只是两个人的游戏
16、幸运大白鲨
用具:幸运大白鲨
人数:两人
方法:幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷。
方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指。
当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点:适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点:首先你要先去买一个“大白鲨”,虽然价钱不贵
17、官兵捉贼
用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数:4个人
方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制
缺点:人数不易过多。
18、心脏病
用具:无
人数:越多越好
方法:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌。
然后以酒桌上的人为序,按照人数排列。
例如,酒桌上有5个人,可编为15的
序号。
如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家。
兴奋点:非常刺激,经常是大家的手红的一塌糊涂。
缺点,对桌子不利
19、开火车
用具:无
人数:两人以上,多多益善
方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。
”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。
”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点:无
借着分工合作来完成任务
人数:每组限六人
场地:不限
道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个)
适合:全部的人
游戏方法:
1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。