幼儿园小班猫和老鼠游戏活动方案
2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》
title: 2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》一、教学目标1.知识目标：掌握游戏规则，了解“猫”和“老鼠”的游戏要求。
2.能力目标：培养幼儿的协作能力和团队意识，提高幼儿的逃跑和追捕技巧。
3.情感目标：培养幼儿的兴趣和热爱体育活动，促进幼儿之间的友谊和团结。
二、教学准备1.教具准备：绳子、小球、标志物等。
2.教学环境：室内或室外场地，保证活动安全和通风。
三、教学过程1.游戏说明：游戏名为“猫和老鼠”，幼儿分为“猫”和“老鼠”两组。
猫的任务是捕捉老鼠，老鼠的任务是逃跑躲避。
游戏规则简单，但能锻炼幼儿的灵活性和反应能力。
2.游戏准备：老师带领幼儿们站成两排，分为“猫”和“老鼠”，站在两端。
老师在场地中央放置标志物作为“安全区”。
3.游戏开始：老师喊开始，猫组开始追赶老鼠组，老鼠组则要尽可能在规定时间内躲避猫的追捕。
当猫捉到老鼠时，则该老鼠出局，游戏继续进行。
4.游戏结束：游戏时间结束后，老师宣布游戏结束，统计哪一组剩余的人数更多，作为获胜组。
四、示范与引导1.示范：老师或者一些幼儿可以示范游戏规则和操作方法，让其他幼儿能够更好理解游戏的要求。
2.引导：老师要引导幼儿遵守游戏规则，不采取恶搞或太过激烈的动作，保证游戏活动的安全性。
五、教学反思在教学过程中，我们要不断地观察幼儿们的表现，及时调整教学方法，让每位幼儿都参与进来，体验到运动的乐趣和团队合作的意义。
这样的体育游戏既锻炼了幼儿们的身体，又促进了亲子关系，是一种身心健康的教育方式。
以上是《猫和老鼠》体育教案的简要说明，希望能够帮助教师们更好地开展体育教学活动，让幼儿们在游戏中健康快乐成长。
2024年小班体育游戏猫和老鼠教案
2024年小班体育游戏猫和老鼠教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“游戏与体操”，详细内容为“猫和老鼠”游戏。
该游戏通过模仿猫抓老鼠的情景，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，同时培养团队协作和竞争意识。
二、教学目标1. 了解猫和老鼠的基本特点，学会模仿它们的行为。
2. 通过游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作和竞争意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：猫和老鼠的行为模仿，以及团队协作和竞争意识的培养。
2. 教学重点：身体协调性和灵活性的锻炼，以及游戏规则的遵守。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志桶、绳子。
2. 学具：猫和老鼠的头饰、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴猫和老鼠头饰，模仿猫抓老鼠的情景，引导幼儿关注并参与。
2. 例题讲解（5分钟）讲解游戏规则，示范猫和老鼠的行为模仿。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行猫和老鼠游戏，教师观察并指导。
4. 游戏竞赛（10分钟）按照规则进行猫和老鼠竞赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作和竞争意识。
5. 体能训练（5分钟）通过简单的体操动作，锻炼幼儿身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 猫和老鼠游戏规则2. 身体协调性和灵活性锻炼方法3. 团队协作与竞争意识七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩猫和老鼠游戏，记录下游戏的精彩瞬间。
答案：根据实际情况记录，如照片、绘画等。
2. 作业题目：用体操动作展示身体协调性和灵活性。
答案：根据幼儿自身情况选择适合的体操动作进行展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试模仿并创编新游戏。
重点和难点解析：1. 教学难点：猫和老鼠的行为模仿。
2. 教学重点：团队协作和竞争意识的培养。
3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，吸引幼儿参与。
4. 例题讲解：清晰讲解游戏规则，使幼儿容易理解。
5. 游戏竞赛：关注幼儿在游戏中的表现，确保公平公正。
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思一、活动设计目的通过《猫和老鼠》活动，帮助幼儿提高协调性、敏捷性和动作感知能力。
二、活动准备1. 遥控小猫玩具和小老鼠玩具；2. 彩色球若干。
三、活动过程1. 游戏说明教师向幼儿解释游戏规则，幼儿分成两组，一组扮演小猫，另一组扮演小老鼠。
2. 游戏开始教师发放遥控小猫玩具和小老鼠玩具给幼儿们。
小猫们需要用玩具来追赶小老鼠们，而小老鼠们需要尽量躲避小猫的追击。
3. 动作变化教师可以根据幼儿的动作能力，适时引导他们变换动作。
例如，小猫爬行的时候可以调整为小猫走路，小老鼠可以从原本的躲避变成轻盈跳跃。
4. 增加难度教师可以逐步增加难度，如增加小猫的数量或增加小老鼠需要躲避的障碍物等。
5. 结束游戏游戏结束后，教师要肯定幼儿们的表现，并提醒他们归还玩具。
四、活动反思通过观察和评估本次活动，我对活动的优点和不足进行了总结。
1. 优点：- 游戏规则简单明了，易于幼儿理解和操作；- 能够积极引导幼儿参与活动，培养孩子们的协作意识；- 利用玩具的元素，增加了活动的趣味性和可互动性。
2. 不足之处：- 活动中的物品准备相对简单，可以进一步增加教具的种类和数量，提供更多的选择；- 活动的难度变化可以更多样化，以满足不同幼儿的能力需求。
总结来说，虽然整个体育教案设计较为简单，但却能够达到预期的教育目的。
通过《猫和老鼠》游戏，幼儿可以锻炼他们的协调性、敏捷性和动作感知能力。
同时，该游戏也能够培养幼儿们的团队合作精神，并且通过不同的动作变化和难度增加，能够激发幼儿的学习兴趣和动力。
如果在今后的活动设计中，我能够更多地考虑幼儿的个体差异和能力需求，并丰富教具的种类和数量，相信能够更有效地帮助幼儿们提高他们的运动能力，促进他们的全面发展。
幼儿园小班猫和老鼠游戏教案3篇
幼儿园小班猫和老鼠游戏教案3篇幼儿园小班猫和老鼠游戏教案3篇幼儿园小班猫和老鼠游戏教案1活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的'快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
幼儿园小班猫和老鼠游戏教案2活动目标：（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干。
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：一、谈话导入小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏1、示范动作要领小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的'高度要一致，不能动；做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。
小班体育游戏猫和老鼠教案
1. 学习猫和老鼠的简单动作，提高学生的模仿能力和协调能力。
2. 通过猫和老鼠的游戏，培养学生的团队精神和合作能力。
3. 培养学生对体育游戏的兴趣，增强学生的锻炼意识。
二、教学重点与难点：重点：学习猫和老鼠的简单动作，如猫的爬行、跳跃，老鼠的快速跑等。
难点：培养学生团队协作，完成猫捉老鼠的游戏。
三、教学准备：1. 教具：猫和老鼠的图片或视频，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生做简单的猫和老鼠动作，如猫的爬行、跳跃，老鼠的快速跑等，熟悉游戏的基本动作。
2. 教学基本动作（10分钟）：1）教师示范猫的爬行、跳跃，老鼠的快速跑等动作，讲解动作要领。
2）学生跟随教师模仿，纠正动作不规范的地方。
3）分组练习，加强学生之间的互动。
3. 游戏环节（10分钟）：1）教师讲解猫捉老鼠的游戏规则，学生分组进行游戏。
2）游戏过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3）游戏结束后，组织学生进行总结，分享游戏中的收获和不足。
4. 放松活动（5分钟）：引导学生做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学进度和难度。
2. 在游戏环节，注重培养学生的团队精神和合作能力。
3. 关注学生的兴趣，不断调整教学方法，提高学生的参与度。
六、教学内容：1. 复习猫和老鼠的基本动作。
2. 学习猫捉老鼠的游戏策略。
七、教学重点与难点：重点：掌握猫捉老鼠的游戏策略。
难点：学生在游戏中能灵活运用策略。
八、教学准备：1. 教具：猫和老鼠的图片或视频，策略图示。
2. 场地：宽敞的操场或体育教室。
九、教学过程：1. 复习基本动作（5分钟）：引导学生复习猫和老鼠的基本动作，如猫的爬行、跳跃，老鼠的快速跑等。
2. 学习游戏策略（10分钟）：1）教师展示猫捉老鼠的游戏策略，如老鼠如何躲避猫的追捕，猫如何利用地形捉到老鼠等。
2）学生跟随教师学习，理解并掌握游戏策略。
2024年小班体育猫和老鼠教案
2024年小班体育猫和老鼠教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第三单元“动物世界”，具体内容为猫和老鼠游戏。
通过该游戏，引导学生了解和掌握基本的追逐、躲藏技能，增强身体的灵活性和协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握猫和老鼠游戏的基本规则，培养团队合作精神。
2. 提高学生的身体灵活性、协调性，锻炼快速反应能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点难点：猫和老鼠游戏中的追逐、躲藏技巧。
重点：培养学生团队合作精神，提高身体灵活性、协调性。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志桶、绳子。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式介绍猫和老鼠的游戏背景，引导学生进入游戏角色。
学生分成若干小组，每组选出一个“猫”，其他学生为“老鼠”。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解猫和老鼠游戏规则，强调追逐、躲藏技巧和安全注意事项。
学生跟随教师示范，了解游戏基本动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取两组学生进行示范，展示猫和老鼠游戏的玩法。
教师针对游戏中可能出现的问题进行讲解，引导学生掌握解决方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照分组进行猫和老鼠游戏实践，教师巡回指导。
教师针对学生表现，给予及时反馈和鼓励。
教师提出拓展要求，鼓励学生在课后与家长、朋友一起进行猫和老鼠游戏。
六、板书设计1. 猫和老鼠游戏规则2. 追逐、躲藏技巧3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行猫和老鼠游戏，记录游戏过程和心得体会。
2. 答案：学生需在课后完成作业，并在下一节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学目标是否达到，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。
2. 学生反思：自己在游戏中的表现，团队合作情况，以及如何提高自己的技能。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加更多体育活动，提高身体素质，培养勇敢、自信、乐观的品质。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生掌握猫和老鼠游戏规则和团队合作精神的培养。
小班游戏教案《猫和老鼠》 (2)3篇
小班游戏教案《猫和老鼠》 (2)小班游戏教案《猫和老鼠》 (2)精选3篇（一）主题：猫和老鼠游戏年龄：4-6岁材料：- 玩具猫- 玩具老鼠- 幼儿喜爱的小玩具或是猫和老鼠的相关道具（可选）游戏目标：- 帮助幼儿发展团队合作和协作能力- 提高幼儿的注意力和反应能力- 培养幼儿体验游戏乐趣的能力教案步骤：1. 介绍游戏：向幼儿们介绍《猫和老鼠》游戏的规则。
解释给幼儿们，有一个“猫”和一群“老鼠”，猫会追老鼠，老鼠要躲避猫的追捕。
同时，提醒幼儿们游戏过程中不要太过激动，要保持安全。
2. 分成猫和老鼠组：将幼儿分成两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠。
如果幼儿较少，可以让每个幼儿轮流扮演猫和老鼠。
3. 角色玩具分发：将玩具猫和玩具老鼠分别分给猫组和老鼠组。
4. 游戏开始：规定一个区域作为“老鼠洞”或“老鼠窝”，老鼠们需要躲在洞中，猫则站在洞的外面。
5. 追捕游戏：猫放开手中的老鼠，开始追捕老鼠。
老鼠要尽力躲避猫的追捕。
6. 躲避方法：老鼠们可以在洞中或者整个游戏区域内来回奔跑，试图躲避猫的追捕。
他们可以寻找掩护物（椅子、桌子等）躲藏起来或者采取其他躲避策略。
7. 捕捉老鼠：猫的目标是捉住尽可能多的老鼠。
当猫成功捉住老鼠后，老鼠要成为新的猫，并开始捉捕其他老鼠。
8. 结束游戏：游戏可以进行指定的时间，也可以根据幼儿们的兴趣进行灵活调整。
当游戏时间到了，或是幼儿们感到疲倦时，可以结束游戏。
教学提示：- 这个游戏可以增加一些幼儿喜爱的猫和老鼠道具，例如猫耳朵帽子、老鼠鼻子等，增加游戏的趣味性。
- 在游戏过程中，教师需要提醒幼儿们注意安全，避免出现危险动作。
- 游戏可以适当增加难度，例如增加幼儿们的运动量，或是规定一些限制规则。
但要保证游戏的平衡和适应程度，以确保游戏的乐趣和幼儿的参与度。
小班游戏教案《猫和老鼠》 (2)精选3篇（二）教案名称：《猫和老鼠》小班游戏教案适用年龄：3-5岁游戏目标：通过游戏，培养幼儿的动手能力、观察能力，同时增强幼儿团队合作意识和沟通能力。
2024年小班体育游戏猫和老鼠教案
2024年小班体育游戏猫和老鼠教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“游戏与竞技”，具体内容为“猫和老鼠”游戏。
该游戏通过模仿猫和老鼠的角色，进行追逐和躲藏，旨在培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 了解猫和老鼠游戏的基本规则，能积极参与游戏，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团队合作、互相帮助的良好品质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与户外运动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠游戏中，幼儿对规则的理解和遵守。
教学重点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和快速反应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、猫和老鼠头饰。
2. 学具：每个幼儿准备一套猫和老鼠服装（简易道具）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿进入游戏角色。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范猫和老鼠游戏的玩法，讲解游戏规则，让幼儿了解游戏流程。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行猫和老鼠游戏，教师观察并指导。
4. 游戏进行（10分钟）教师吹哨子，开始游戏。
猫队幼儿追逐老鼠队幼儿，被抓到后互换角色。
6. 再次游戏（10分钟）幼儿根据教师的指导，进行第二次游戏。
六、板书设计1. 猫和老鼠游戏规则2. 猫队 vs 老鼠队3. 团队合作，遵守规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起分享猫和老鼠游戏的过程，讨论团队合作的重要性。
2. 答案：幼儿与家长共同完成，以口头形式向教师汇报。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他团队合作游戏，如“捉迷藏”、“拔河”等，培养幼儿的团队协作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：猫和老鼠游戏中，幼儿对规则的理解和遵守。
2. 教学重点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和快速反应能力。
3. 实践情景引入环节：确保幼儿充分理解并进入角色。
小班体育活动《猫和老鼠》(精选3篇)
小班体育活动《猫和老鼠》（精选3篇）小班体育活动《猫和老鼠》篇一［设计思路］《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。
它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。
［活动目标］1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。
（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。
）2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
［活动过程］一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。
让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。
二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。
重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。
三、游戏开始。
一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。
老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。
说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。
当听到老猫喵的叫声时赶紧躲到小椅子后面。
老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在笼子里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。
（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。
）3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打勾子，难过的哭了。
小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。
老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。
四、放松活动。
在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
小班体育活动《猫和老鼠》篇二音乐游戏：猫捉老鼠活动目标：1、感受歌曲的旋律，能根据歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的动作。
2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》4篇
小班优秀体育教案《猫和老鼠》小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（一）教案名称：《猫和老鼠》体育游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力；2. 提高学生的协调能力和敏捷性；3. 培养学生积极参与游戏的意识。
教材准备：1. 打气筒和气球。
教学步骤：1. 热身运动：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，预热身体。
2. 游戏介绍：简单介绍《猫和老鼠》游戏的规则，即一名学生扮演猫，其他学生扮演老鼠，猫需要追赶老鼠，老鼠需要躲避猫的追赶。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，每个小组都有一名猫和若干名老鼠。
在教室或者操场上设置一个起点和终点，老鼠们需要从起点跑到终点，猫需要追赶老鼠。
4. 运动技巧训练：带领学生进行有针对性的运动技巧训练，如快速转弯、加速奔跑等。
5. 游戏实践：让学生实践游戏，每个小组轮流进行，以时间为单位，看哪个小组的老鼠最先到达终点，作为胜利组。
6. 游戏总结：游戏结束后，进行简单的总结。
问学生觉得游戏中有什么有趣的地方，是否觉得猫和老鼠之间的追逐很刺激等。
教学扩展：1. 可以引导学生思考如何提高自己的速度和敏捷性；2. 可以让学生自己设计类似的游戏，加入其他元素，如障碍物、加速器等。
教学评估：观察学生的参与度、团队合作能力和游戏表现，给予适当的鼓励和肯定。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（二）教案名称：神奇的飞碟教学目标：1. 了解飞碟运动的基本知识和规则。
2. 提高学生的飞碟技能，培养学生的协作精神和团队意识。
3. 培养学生的运动能力和身体协调性。
教学重难点：1. 学生能够正确理解和运用飞碟运动的基本知识和技能。
2. 学生能够在团队中合作，进行飞碟运动。
教具准备：1. 飞碟2. 打靶目标3. 横杆教学过程：第一节：引入活动1. 制造悬念：教师将飞碟放在操场上，让学生猜测飞碟的用途和玩法。
2. 引导思考：教师向学生提问，飞碟用什么方式才能飞得更远？第二节：飞碟基本技能练习1. 基本动作练习：教师示范飞碟的基本抛掷和接球动作，并带领学生一起练习。
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案
1. 了解猫和老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过游戏活动，发展幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿勇敢、自信、善于沟通的性格特点。
二、活动准备1. 教具：猫和老鼠的图片、视频、手偶等。
2. 游戏材料：老鼠尾巴、猫爪子、呼啦圈等。
3. 音乐：《猫和老鼠》主题曲、《捉迷藏》等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识猫和老鼠（5分钟）教师展示猫和老鼠的图片、视频和手偶，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性，如猫的胡须、爪子、尾巴，老鼠的小巧身材、长尾巴等。
3. 游戏活动（10分钟）教师组织幼儿进行《猫和老鼠》游戏，将幼儿分成若干小组，每组选出一个“猫”，其他幼儿扮演“老鼠”。
游戏过程中，猫要尽量捉到老鼠，老鼠要尽量躲避猫的追捕。
教师可根据幼儿的表现适时调整角色。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解紧张情绪，放松身心。
1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
2. 针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 总结猫和老鼠的特点，引导幼儿学会关爱动物，与动物和谐相处。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿画一幅关于猫和老鼠的画，并讲述画中的故事。
2. 环境创设：在班级环境中布置猫和老鼠的主题墙，展示幼儿的作品和相关资料。
3. 教学活动：开展关于动物的主题教学活动，让幼儿进一步了解各种动物的特点。
六、教学活动1. 课程导入：教师以故事《猫和老鼠》为导入，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 课程内容：教师通过讲解和互动，让幼儿了解猫和老鼠的生活习性、外形特征以及它们之间的关系。
3. 课程拓展：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的关于猫和老鼠的其他知识。
七、家庭教育1. 家长协助：家长协助幼儿完成家庭作业，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的猫和老鼠。
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案一、活动目标：1. 促进幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
4. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣。
二、活动准备：1. 教室内布置成一个温馨的家庭环境，包括沙发、桌子、椅子等。
2. 准备两个角色头饰，一个是猫头饰，一个是老鼠头饰。
3. 准备一首儿歌《猫和老鼠》的音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍猫和老鼠的角色，并展示猫头饰和老鼠头饰。
引导幼儿观察猫和老鼠的特点和区别。
3. 主体活动（10分钟）教师播放儿歌《猫和老鼠》的音乐，引导幼儿模仿猫和老鼠的动作和表情。
教师可以扮演猫，追逐老鼠，幼儿扮演老鼠逃跑。
在音乐停止时，教师发出“停止”的口令，幼儿立即停止动作，保持当前状态。
教师可以选择一名幼儿扮演猫，继续游戏。
教师与幼儿一起回顾游戏过程，引导幼儿表达自己的感受和体验。
教师鼓励幼儿分享自己在游戏中的表现和解决问题的方法。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括手眼协调能力、反应速度和团队合作意识。
2. 收集幼儿在游戏中的问题和解决方法的描述，分析幼儿的思维和创造力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的猫和老鼠游戏，培养孩子的兴趣和能力。
2. 主题延伸：教师可以组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的猫和老鼠的形象，并分享给大家。
六、活动准备：1. 教室内布置成一个温馨的家庭环境，包括沙发、桌子、椅子等。
2. 准备两个角色头饰，一个是猫头饰，一个是老鼠头饰。
3. 准备一首儿歌《猫和老鼠》的音乐。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍猫和老鼠的角色，并展示猫头饰和老鼠头饰。
2024年小班体育游戏猫和老鼠教案
2024年小班体育游戏猫和老鼠教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“游戏活动”，详细内容为“猫和老鼠”游戏。
通过游戏，锻炼幼儿的奔跑、躲闪、协调等基本运动技能，同时培养团队合作意识。
二、教学目标1. 了解“猫和老鼠”游戏的基本规则，能够参与游戏并遵守规则。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的奔跑、躲闪、协调等基本运动技能。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：遵守游戏规则，提高运动技能。
重点：团队合作，沟通协调。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、绳子。
2. 学具：小班幼儿每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
引导幼儿谈论猫和老鼠的特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解“猫和老鼠”游戏规则，示范游戏过程。
强调安全意识，提醒幼儿注意躲闪时避免碰撞。
3. 游戏进行（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个“猫”，其他幼儿为“老鼠”。
游戏开始，猫抓老鼠，老鼠躲避，被抓到的幼儿退出游戏。
每轮游戏结束后，交换角色，继续进行。
4. 随堂练习（5分钟）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
针对幼儿在游戏中遇到的问题，进行针对性训练。
对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 猫和老鼠2. 内容：游戏规则奔跑、躲闪、协调等基本运动技能团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩“猫和老鼠”游戏，记录下游戏过程中的趣事。
2. 答案：幼儿以绘画或文字形式记录游戏过程，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次教学活动，教师应反思教学方法是否恰当，幼儿在游戏中的参与度如何，以及如何提高幼儿的运动技能和团队合作意识。
2. 拓展延伸：教师可根据幼儿在本次游戏中的表现，设计更多类似的游戏活动，如“捉迷藏”、“警察抓小偷”等，进一步锻炼幼儿的运动技能和团队合作能力。
小班游戏教案《猫和老鼠》
小班游戏教案《猫和老鼠》
课程目标
•让小班幼儿感受游戏的乐趣
•提高幼儿的集体合作能力
•培养幼儿的观察能力和反应能力
教学准备
•游戏用具：绸带、纸片等
•教师准备：课前制定游戏规则，并准备好奖品
教学流程
第一步：热身
教师可以先播放与“猫和老鼠”有关的儿歌或动画片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：介绍游戏规则
•游戏人数：猫1只，老鼠若干只（根据班级人数而定）
•游戏准备：将绸带固定在猫尾巴上，老鼠手持纸片
•游戏规则：猫需要追赶老鼠，将绸带抢下来即为胜利。
老鼠需要躲避猫，躲过猫即为胜利。
被猫抓到的老鼠需要在“老鼠窝”停留10秒钟，才可再次加入游戏。
第三步：分组游戏
根据班级人数可将幼儿分成2-3组，每组一只猫，其余为老鼠。
游戏时间约为15-20分钟。
第四步：游戏总结
•教师可以让幼儿谈谈游戏中的感受和经历
•以小组为单位评出最佳表现的老鼠和猫，并给予相应的奖品
•教师总结游戏过程，提出不足之处，并为下一次游戏做好准备
注意事项
•游戏前需检查游戏用具是否完整且安全
•游戏过程中需有教师负责现场监督，及时协调处理问题
•游戏结束后需对游戏用具进行清理和归纳
教学反思
•在教学过程中，应该注意幼儿的安全问题，避免意外情况的发生
•游戏时教师应该主动引导幼儿，使其能够在游戏中体验到合作、分享与自信等情感体验
•游戏结束后，应该总结整个游戏过程，及时发现问题并加以改进。
小班《猫和老鼠》教案5篇
小班《猫和老鼠》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班《猫和老鼠》教案5篇一个系统的教案能够帮助教师更好地展示和解释知识点，教案能够帮助教师合理安排课堂时间来进行学生的学习总结和归纳，以下是本店铺精心为您推荐的小班《猫和老鼠》教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班猫和老鼠游戏教案范例
幼儿园小班猫和老鼠游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《猫和老鼠》游戏章节，详细内容包括游戏规则介绍、角色扮演、简单数字概念、团队合作等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解猫和老鼠游戏的基本规则，培养他们的观察力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的社交技能。
3. 通过游戏，让幼儿学习简单的数字概念，培养他们的数学逻辑思维。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握游戏规则，并在游戏中灵活运用。
重点：培养幼儿的团队协作能力，提高他们的数学逻辑思维。
四、教具与学具准备1. 猫和老鼠游戏道具（包括猫、老鼠、数字卡片等）。
2. 数字卡片一套。
3. 彩色笔、画纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演猫，邀请一名幼儿扮演老鼠，进行简单互动，引导幼儿关注游戏规则。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示猫和老鼠游戏规则，详细讲解游戏步骤，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选出一个猫和老鼠，进行游戏实践。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 角色扮演（10分钟）教师邀请部分幼儿扮演猫和老鼠，让其他幼儿观察并讨论游戏过程中的优点和不足。
5. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论游戏中的团队合作和数字概念，让幼儿分享自己的感受。
六、板书设计1. 《猫和老鼠游戏》2. 内容：a. 游戏规则b. 角色扮演c. 团队合作d. 数字概念七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩猫和老鼠游戏，记录下游戏的有趣瞬间。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏过程中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
b. 开展类似的游戏活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，丰富幼儿的课余生活。
c. 结合数学课程，让幼儿在游戏中学习更多数学知识，提高逻辑思维。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 角色扮演环节的组织与引导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点：让幼儿掌握游戏规则，并在游戏中灵活运用。
小班体育游戏活动猫和老鼠教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《猫和老鼠》二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑和跳跃。
2. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
3. 提高幼儿的观察力和反应能力。
4. 通过活动，培养幼儿的想象力和创造力。
三、活动准备：1. 教具：猫和老鼠的玩偶或者图片，小道具（如小红旗、小圈等）。
2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿猫和老鼠的动作，活动全身关节。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释猫和老鼠的角色任务。
b. 演示游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师扮演猫，幼儿扮演老鼠。
b. 猫要捉到所有老鼠，老鼠要躲避猫的追捕。
c. 老鼠可以使用小道具来迷惑猫，如红旗、小圈等。
4. 结束活动（5分钟）：a. 教师和幼儿一起做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 回顾游戏过程，让幼儿分享自己的感受和体验。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起玩类似的游戏，培养孩子的运动兴趣。
2. 环境创设：在教室或户外环境中设置猫和老鼠的元素，如贴纸、图片等，激发孩子的兴趣和好奇心。
3. 教学活动：结合主题教育活动，如故事分享、绘画等，让孩子从多个方面了解和体验猫和老鼠的文化。
六、活动材料：1. 教具：猫和老鼠的玩偶或者图片，小道具（如小红旗、小圈等）。
2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。
七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿猫和老鼠的动作，活动全身关节。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释猫和老鼠的角色任务。
b. 演示游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师扮演猫，幼儿扮演老鼠。
幼儿园小班体育活动教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班体育活动教案《猫和老鼠》含反思导语：体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够培养幼儿的体能素质，还可以锻炼他们的协作能力和团队精神。
本文将分享一个小班体育活动教案，通过玩《猫和老鼠》游戏，培养幼儿的合作意识和动作协调能力。
一、教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神；2. 提升幼儿的动作协调能力；3. 通过游戏的方式引导幼儿积极参与体育活动。
二、教学准备：1. 游戏道具：准备一条长绳子，一个小球；2. 教师思考：在游戏过程中如何激发幼儿的积极性，如何引导幼儿的合作意识。
三、教学过程：1. 游戏前的准备教师将绳子固定在教室两个柱子或凳子之间，使其保持水平。
然后找出两个学生，一个扮演猫，一个扮演老鼠。
其他学生均为旁观者。
在绳子上绑上一只小盒子，里面放入小球。
小球即为猫，绳子为老鼠洞。
思考：这种布置的环境能否激发幼儿的游戏兴趣，是否容易引导学生参与？2. 游戏规则介绍教师向幼儿们介绍游戏的规则：猫的目标是通过拉老鼠绳，让小球掉下来并抓住它。
老鼠的目标是抵抗猫的拉动，保护小球不被抓住。
思考：这样的游戏规则是否容易理解，能否在规则的引导下让幼儿积极参与？3. 开始游戏教师示范并号召学生们分别扮演猫和老鼠，开始游戏。
在游戏过程中，教师可以通过调整困难度来引导幼儿的参与，例如增加猫的数量或者加大猫的拉力。
同时，教师可以借助演示和激励鼓舞幼儿的积极性。
思考：教师在游戏中是否起到了合适的引导作用，幼儿的参与度如何？4. 游戏结束当老鼠们保护好小球不被猫抓住时，游戏获胜，教师可以为他们鼓掌。
然后幼儿们重新分组，进行另外一轮游戏。
如果小球被猫抓住了，教师可以鼓励幼儿，告诉他们下一次一定能够成功。
思考：在游戏结束后，教师是否总结了游戏的过程和结果，是否给予了适当的肯定和鼓励？四、反思与延伸：在这个游戏中，幼儿们体验到了合作的重要性，并锻炼了动作协调能力。
通过观察幼儿参与的情况，教师可以发现一些问题并进行反思：1. 幼儿的参与度：游戏过程中，是否有幼儿主动参与，是否有幼儿选择观看而非参与？针对这种情况，可以与幼儿进行讨论，引导他们积极参与并分享快乐。
2024年幼儿园小班猫和老鼠游戏教案
2024年幼儿园小班猫和老鼠游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《猫和老鼠》游戏，主要涉及第3章“猫和老鼠的基本玩法”和第4章“合作与竞争”。
详细内容包括：猫和老鼠的角色分配、游戏规则、基本动作、团队合作以及竞争意识。
二、教学目标1. 让学生掌握猫和老鼠游戏的基本规则和玩法，培养幼儿的游戏素养。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高幼儿的社会适应能力。
3. 激发学生的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：猫和老鼠游戏中的角色扮演，团队合作与竞争意识的培养。
重点：掌握游戏规则，学会基本动作，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠头饰，口哨，计时器，音乐播放器。
2. 学具：每个学生准备一双轻便的运动鞋，以便于游戏时穿着。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述猫和老鼠的故事，引起学生的兴趣。
让学生扮演猫和老鼠，进行简单的角色表演，熟悉角色特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解猫和老鼠游戏的基本规则，示范基本动作。
强调团队合作与竞争意识的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，进行猫和老鼠游戏的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）按照分组，进行猫和老鼠游戏竞赛。
设置计时器，规定时间内完成游戏，记录成绩。
对学生的表现进行评价，鼓励优秀者，指导不足者。
组织学生互相交流，分享游戏心得。
六、板书设计1. 猫和老鼠游戏2. 内容：角色分配：猫、老鼠游戏规则：追逐、捉拿、逃脱基本动作：跑、跳、闪避团队合作与竞争意识：协作、策略、争先七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩猫和老鼠游戏，记录游戏过程和心得体会。
2. 答案：学生需在作业中描述游戏的过程，包括角色扮演、游戏规则、团队合作与竞争意识等方面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加其他团队合作与竞争类游戏，如捉迷藏、拔河等，提高幼儿的社会适应能力和运动技能。
2024年小班游戏教案猫和老鼠
2024年小班游戏教案猫和老鼠一、教学内容本节课选自幼儿游戏活动教材第四章“角色扮演游戏”，详细内容为“猫和老鼠”游戏。
该游戏通过模仿猫和老鼠的互动，培养幼儿的观察力、反应能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解猫和老鼠的基本特征，学会模仿它们的行为。
2. 提高幼儿的观察力和反应能力，培养团队协作精神。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠的行为模仿，团队协作。
教学重点：观察力、反应能力的培养，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠头饰，口哨，计时器。
2. 学具：空场地，椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴猫和老鼠头饰，模仿猫和老鼠的行为，引导幼儿观察并说出它们的特征。
（2）邀请幼儿参与模仿，共同完成猫和老鼠的互动。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解游戏规则，强调观察、反应和团队协作的重要性。
（2）教师示范游戏过程，注意讲解游戏中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一个猫和几个老鼠。
（2）猫要捉到所有老鼠，老鼠要躲避猫的追捕。
（3）在规定时间内，捉到老鼠的猫获胜，未捉到老鼠的猫和未被捉到的老鼠团队获胜。
（1）教师引导幼儿分享游戏过程中的感受。
六、板书设计1. 猫和老鼠游戏规则2. 游戏过程图解七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成猫和老鼠游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，针对幼儿在游戏中的表现，调整教学策略。
2. 拓展延伸：将猫和老鼠游戏拓展到户外活动，增加幼儿的运动量，提高游戏难度，培养幼儿的挑战精神。
重点和难点解析1. 教学目标中的观察力、反应能力和团队协作精神的培养。
2. 教学难点：猫和老鼠的行为模仿，团队协作。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计中的家庭作业实施与记录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班猫和老鼠游戏活动方案
设计意图：《猫和老鼠》是个深受孩子们喜爱的体育游戏，内容是让孩子通过扮演熟悉的小老鼠，钻过山洞偷东西，猫和老鼠发生的故事，让孩子在快乐的游戏中练习钻过障碍物。
《纲要》在健康领域中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”。
把简单的体育活动，赋在有趣的故事情节中，让活动游戏化，内容趣味化，让孩子们更有情趣地参与活动。
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，ppt，老鼠、猫头饰若干
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫咪咪的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。
3、设置情景一：听说有一个叫咪咪的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。
4、设置情景二：小猫咪咪发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。
（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫咪咪不哭？（激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫）
（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。
小猫和小老鼠最终和好成了好朋友）
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？
讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。
3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。
活动延伸：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。