小学美术《瓜果飘香(4)》优质课教案

《瓜果飘香》教学设计

教学目标：

1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。

2、初步了解观察性绘画的基本方法。

3、增强学生亲近生活的热烈情感。

教学重点：

通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。

教学难点：

运用色彩，组合成一幅水果画。

教学准备：

几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件

壱、情境导入

1、今天老师要带大家去一个神奇有趣的地方。（出示课件）你想去这里吗？但是只有最聪明的小朋友才能打开这扇大门。你们觉得能打开它吗？好的，老师这里有几个谜语要考一考大家了。

（师出示谜语，学生猜）苹果、桃子，学生边说师边贴出答案苹果树、桃子树

2、同学们真的很聪明，那我们来看一下能不能打开这扇大门呢！打开了，这是什么地方呢？下面跟随老师一起去游览一下这个瓜果飘香的王国吧！（板书：瓜果飘香）

二、了解水果

1、游览果园

漫步在果园里，迎面看到的是挨挨挤挤的葡萄，它们有的碧绿如玉，有的红中透紫，这个摘下来的是什么呢？柚子，酸酸甜甜，营养非常丰富。看，石榴像一个个火红的灯笼一样挂在树上，石榴籽像一颗颗闪亮的宝石。又大又红的草莓让人垂涎欲滴。这是什么呢?荔枝的壳是红的，果肉又白又嫩，味道鲜美。又大又脆的鸭梨沉甸甸地挂满了枝头。一颗颗樱桃像红宝石一样，个个晶莹剔透。漫山遍野的桔子丰收了。人们在采摘什么呢？这是外形像火焰一样的火龙果。这是什么呢？杨桃切开之后是什么形状呢？

2、我们游览了五彩缤纷的果园。老师也摘了一些果子，（展示果篮）找同学来闻一闻，你能猜出有什么水果吗？（橙子、桔子）。再来摸一摸还有什么水果。（香蕉）尝一尝桔子是什么味道？

3、我们游览了果园，也品尝了水果，那这些水果都有哪些形状呢？

生回答，师展示课件总结。最常见的几种形状。A这些水果既有不同的形状，也有不同的颜色。老师这也有一些不同色彩的形状，我们能把它们变成什么样的水果呢？（师展示用彩色卡纸做好的各种形状）

B这一个大大的绿色的圆形，可以是什么水果。（在黑板上贴西瓜）

西瓜的身上有什么呢？师添加花纹，添加叶子。切开的西瓜是什么形状的？贴三角形的西瓜，上面还有黑色的西瓜籽。

C这个类似葫芦外形的是什么？梨加上斑点和叶子。

D这是什么形状？（心形）心形的红红的是什么水果？添加上叶子和斑点，变成草莓。

还有其它形状的水果吗？香蕉是长长的像小船一样的形状。

E老师这里还有一些没有颜色的瓜果。下面我们来一个小竞赛，找同学上来为它们涂上颜色，看谁能在60秒内涂得又快又好！60秒倒计时

4、奖励画的又快又好的同学，这几位同学表现得非常棒，我们把掌声送给他们吧。其实在这个瓜果王国中还有一个小小绘画馆，那里展出了各种水果的画像，你们想不想去瞧一瞧呢？（欣赏优秀作品）

三、深入分析

1、我们欣赏了那么优秀的瓜果绘画作品，而且老师觉得同学们表现的也很棒，所以老师要带大家去一个更加神奇有趣的地方。让我们开启这扇神秘的大门吧！（展示课件，打开大门）

2、同学们，这是一个什么样的世界呢？（这是由各种蔬菜水果组成的世界）

3、同学们在静悄悄的深夜的博物馆里，一幅瓜果绘画也发生了奇妙的变化。它都上演了怎样的有趣故事呢！让我们去悄悄地去看一下吧！（课件展示视频）

博物馆里的水果舞会

4、水果能跳舞了，并且还给他们添加上了五官和表情，这是把水果当做了什么？把水果当成了人。所以瓜果王国就变得更加有趣了。你来想象一下，在这个奇妙的王国中，瓜果们还能做什么有趣的事情呢？

找学生回答

5、欣赏作品

那现在我们一起去领略更多地精彩吧！

四、学生创作

看了那么多有趣的瓜果王国，你想不想把你心中的瓜果世界画下来呢！下面来看一下我们的绘画要求吧！

1、出示绘画要求：可以画一画自己喜欢的水果，也可以发挥想象，完成一幅瓜果想象画。

2、学生创作，教师巡视指导

3、展示评价

五、拓展延伸

同学们，这节课我们畅游了神奇美妙的瓜果王国，描绘出了许多生动有趣的瓜果绘画。其实，瓜果蔬菜还可以制作出更加有趣的形象。让我们拉开大幕，看一看它们在舞台上的精彩表现吧！

1、展示各种瓜果制作的有趣形象。

2、小结：这些形象是不是很有趣呢！同学们课下可以尝试进行制作，用自己的双手去创造更加生动有趣的作品。