【高中】2018人教版高中语文必修二4氓word导学案

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<<诗经·氓>>教案

学习课时建议：2课时。

学习目标：

1．准确掌握重点词语的读音与意义，了解重点字词所包含的文言现象。

2．自主学习，合作探究，准确把握诗经的有关常识，认识诗经的地位。

3．把握文章的感情脉络，探导女主人公爱情悲剧的根源。

学习重点、难点：

重点文言实词及文言现象

难点女主人公爱情悲剧的根源

教学构想：

1．依据预习案通读全文，有感情地朗读；让学生深味古代爱情的心酸。

2．完成预习自测题：所有题目都书面完成。

3．将预习中不能解决的问题标出来，并填写在后面“我的疑问”处。

4．布置小作文题目。让学生对男女主人公的爱情观予以评述。

（一）预习案

一．简介《诗经》

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《《春秋》）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。

孔子曰“不学诗，无以言”

《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。

“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“风骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭，如“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”“身量苗条，体格风骚”“卖弄风骚”等。

“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。

“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。

这是古文中三种写作手法

赋者，敷陈其事而直言者也。也就是叙述

比者，以彼物比此物。也就是比喻，比方

兴者，先言它物以引起所咏之辞也。借物咏物

二、整体感知：

1、思考该用怎样的情感与语气朗读这首诗。

2。师生互动，分角色朗读，配合学校的诗歌朗读比赛进行训练

3、理解诗歌的大意，完成下列填空。

该诗是一首弃妇诗歌，记叙了女主人公不幸的婚姻生活，表现了她无处申诉的哀苦，难言的悔恨，揭示了古代休息妇女在自由和婚姻上的悲惨命运，反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子所造成的迫害。

三、预习自测：

1、给下列加点词注音：

匪：fēi愆：qiān将：qiāng载：zài 于：xū说：tuō

徂：cú汤：shāng裳：cháng 靡：mǐ隰：xí角：jiǎo

2通假字

1．氓之蚩蚩，抱布贸丝（"蚩蚩"通"嗤嗤"，笑嘻嘻的样子）

2．匪来贸丝，来即我谋（"匪"通"非"，不是）

3．将子无怒，秋以为期（"无"通"毋"，不要）

4．于嗟鸠兮，无食桑葚（"于"通"吁"，表感叹）

5．士之耽兮，犹可说也（"说"通"脱"，解脱）

6．淇则有岸，隰则有泮（"泮"通"畔"，边岸）

3古今异义词

1．泣涕涟涟（泣涕，古义：为眼泪|今义：鼻涕）

2．总角之宴，言笑宴宴（宴，古义：为欢聚|今义：为酒席）

3．不遑启居（启，古义：是跪|今义：指开启。居，古义：指安坐|今义：指居住。）4．君子所依，小人所腓（君子，古义：文中指主帅|今义：指有品德的人。小人，古义：文中指士卒|今义：指品行差的人。）

4一词多义

1．言：

①句首助词。如：言既遂矣。

②相当于"而"。如：静言思之。

2．以：

①把，介词。如：秋以为期。

②而，连词。如：以望复关。

3．作：

①本义是起来起身，引申为兴起，产生。如：薇亦作止。

②开始。如：天下之难比作于易。

③创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。

如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。

④劳动，劳作。如：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

⑤为，成为，引申为充当，充作。如：君当作磐石，妾当作蒲苇。

4．曰：

①动词词头，无实意。如曰归曰归。

②叫做，称作。如：明有奇巧人曰王叔远。

③说。如：子曰："有朋自远方来，不亦乐乎。"

5．止：

①语尾助词。如：岁亦莫止。

②脚，足。如：当斩左止者，笞五百。

③停止，停留，又引申为使动用法。如：止子路宿。

④制止，阻止。如：残贼公行，莫或止之。

⑤容止，礼貌。如：人而无止，不死何候。

6．载：

①记录，记载。如：史载田横事。

②年。如：自去舟职，五载复还。

③装载。如：有好事者船载以入。引申为承担，承受。

如：载舟载舟，所宜深思。

④乘坐，乘车。如：直上载公子车。

⑤祝词，起加强语气作用，多用于动词或形容词词头，可译为"且""又"。如："载欣载奔"。

⑥副词，开始。如：春日载阳，有名仓庚

五、温馨提示：请将预习中不能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学讨论解决。

我的疑问：

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____________________________________________________________________（二）探究案

探究点㈠：

1、在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极