糖尿病酮症酸中毒电子教案

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糖尿病酮症酸中毒教学教案

糖尿病酮症酸中毒教学教案

糖尿病酮症酸中毒教学教案糖尿病酮症酸中毒教学教案引言:糖尿病酮症酸中毒是一种严重的并发症,常见于糖尿病患者。

它是由于体内缺乏足够的胰岛素,导致酮体积累和血液酸性增加而引起的。

对于医务人员来说,了解酮症酸中毒的诊断和治疗非常重要。

在本教学教案中,我们将深入讨论糖尿病酮症酸中毒的定义、病因、症状、诊断和治疗,以及教学指导。

一、糖尿病酮症酸中毒的定义糖尿病酮症酸中毒是一种代谢性酸中毒,其特征是由于胰岛素缺乏或抵抗导致的高血糖、酮体生成增加和血液酸性增加。

它是一种紧急情况,需要及时的诊断和治疗。

二、病因1. 胰岛素不足或抵抗:糖尿病患者由于胰岛素的分泌不足或细胞对胰岛素的抵抗,无法有效利用葡萄糖作为能量来源,导致脂肪酸代谢增加和酮体生成增多。

2. 生活方式和饮食:不规律的饮食、过度饮酒或饮食摄入不当,如高蛋白、低脂肪饮食等也可引起酮症酸中毒。

3. 其他因素:感染、创伤、外科手术等应激状态下,胰岛素需求量增加,胰岛素分泌不足时也容易引起酮症酸中毒。

三、症状1. 高血糖:患者出现多饮、多尿、多食和体重减轻等糖尿病典型症状。

2. 酮体生成:由于胰岛素不足,身体开始利用脂肪分解产生酮体作为能量来源,导致酮症酸中毒。

患者可出现酮味气味、呼出香醇呼吸等。

3. 酸中毒:血液酮症酸中毒导致酸中毒,患者可出现呼吸深快、呼吸酸味、头痛、恶心、腹痛等症状。

四、诊断1. 血糖和酮体检测:血糖检测显示高血糖,尿液测试显示酮体阳性。

2. 电解质异常:由于酮症酸中毒,血液中的电解质如钾离子会下降,碳酸氢根增加,血清酸碱指标如血气分析会显示代谢性酸中毒。

五、治疗1. 补充胰岛素:静脉输注胰岛素是治疗酮症酸中毒的关键步骤,可以降低血糖、抑制脂肪分解和酮体生成。

2. 补液和纠正电解质紊乱:由于酮症酸中毒,患者体内会失去大量的液体和电解质,因此需要及时补液和纠正电解质紊乱。

3. 寻找和处理潜在病因:对于酮症酸中毒的患者,应当尽快找出导致胰岛素缺乏或抵抗的原因,并予以处理。

糖尿病酮症酸中毒专科案例培训教案

糖尿病酮症酸中毒专科案例培训教案

**市****医院
专科常见病及多发病实境案例培训教案
一、疾病名称:糖尿病酮症酸中毒(D KA)
二、培训人:***
三、培训时间:2014年01月07日
四、课时安排:60分钟
五、教学目标:
1、掌握糖尿病酮症酸中毒的概念,临床表现,抢救措施。

2、熟悉糖尿病酮症酸中毒的诱因及发病机制。

3、熟悉糖尿病酮症酸中毒的诊断要点,治疗方法。

4、掌握胰岛素泵的正确使用。

5、运用护理程序对糖尿病酮症酸中毒的病人进行护理。

六、教学重点、难点:
1、教学重点:(1)糖尿病酮症酸中毒的概念,临床表现。

(2)糖尿病酮症酸中毒的治疗
(3)胰岛素治疗的护理
(4)糖尿病酮症酸中毒的预防
(5)运用护理程序对糖尿病酮症酸中毒进行护理。

(6)掌握胰岛素泵的正确使用。

2、教学难点:(1)抢救DKA的补液方法
(2)使用胰岛素治疗的注意事项
(3)简述糖尿病酮症酸中毒的临床表现
(4)运用护理程序对糖尿病酮症酸中毒进行现场评估。

七、教学过程:
1、幻灯片理论讲解(20分钟)。

2、运用护理程序对糖尿病酮症酸中毒进行现场评估。

(30分钟)
3、胰岛素泵的正确操作演示。

(10分钟)
八、考核安排:
1、时间:2014-01-09
2、方式:理论考核(现场提问+笔试)、胰岛素泵操
作考核、护理程序运用能力考核。

九、参考资料:
1.《中国糖尿病护理与教育指南》
2、第四版《内科护理学》。

3.护理作业标准:胰岛素泵的使用作业标准。

糖尿病酮症酸中毒教学教案

糖尿病酮症酸中毒教学教案

糖尿病酮症酸中毒教学教案教学目标•了解糖尿病酮症酸中毒的定义、原因和发生机制;•掌握糖尿病酮症酸中毒的临床表现和诊断方法;•学会预防和处理糖尿病酮症酸中毒的方法;•提高对糖尿病患者的关注和管理水平。

教学内容1.糖尿病酮症酸中毒的定义:–酮体生成过多,血液pH低于正常范围;–主要发生在1型和2型糖尿病患者。

2.糖尿病酮症酸中毒的原因:–血浆胰岛素水平不足;–细胞内葡萄糖利用受阻,细胞无法有效利用葡萄糖产生能量;–脂肪组织分解为游离脂肪酸,肝脏将其转化为酮体。

3.糖尿病酮症酸中毒的发生机制:–血糖过高,胰岛素分泌不足;–细胞内葡萄糖供应不足,细胞开始分解脂肪产生能量;–脂肪酸代谢过程中产生的酮体积累导致血液酸性增加。

4.糖尿病酮症酸中毒的临床表现:–多尿、口渴、乏力、食欲不振等典型糖尿病症状;–呼吸深快、口气味道异常(水果味或甲醇味);–并发恶心、呕吐、腹痛等。

5.糖尿病酮症酸中毒的诊断方法:–血液检查:血糖、血酮体、血气分析等;–尿液检查:尿酮体。

6.糖尿病酮症酸中毒的预防和处理方法:–控制血糖:定期监测血糖水平,按医嘱使用胰岛素或口服降糖药物;–饮食调控:合理安排饮食,低糖、低脂、高纤维;–注意锻炼:适量运动有助于控制血糖;–及时就医:发现异常症状及时就医,遵循医生建议治疗。

教学方法1.讲解法:通过PPT或白板等形式,结合图表、图片等辅助工具,讲解糖尿病酮症酸中毒的定义、原因、发生机制、临床表现、诊断方法以及预防和处理方法。

2.讨论法:组织学生进行小组讨论,让学生分享自己对糖尿病酮症酸中毒的了解和经验,并提出问题和观点。

教师引导讨论并给予指导。

3.视频案例分析法:选择一些真实的案例视频,展示患者在发生酮症酸中毒时的临床表现和处理过程,引导学生分析案例并讨论如何应对类似情况。

4.角色扮演法:将学生分成小组,每个小组扮演不同的角色,模拟糖尿病患者和医护人员之间的沟通和处理过程,促进学生对实际操作的理解和体验。

糖尿病合并酮症酸中毒的护理教学设计

糖尿病合并酮症酸中毒的护理教学设计
案和护理计划。
出院后随访计划安排
1 2
定期随访
安排患者出院后定期回医院进行随访,评估病情 变化和治疗效果,及时调整治疗方案。
电话随访
通过电话随访了解患者的病情变化、遵医行为和 自我管理能力,提供必要的指导和帮助。
3
紧急联系
告知患者及家属在出现紧急情况时如何联系医院 和医护人员,确保患者能够得到及时救治。
03
护理评估与计划制定
患者全面评估
生命体征
评估患者的体温、脉搏 、呼吸和血压,了解病
情严重程度。
血糖和酮体水平
监测患者的血糖和酮体 水平,判断病情发展及
治疗效果。
液体平衡
评估患者的脱水程度、 电解质平衡及酸碱平衡
状况。
并发症风险
评估患者是否存在感染 、心脑血管并发症等风
险。
护理问题识别
高血糖和酮症酸中毒
06
健康教育及出院指导
患者自我管理能力提升培训
血糖监测
教育患者正确使用血糖仪,掌握血糖监测的频率和时间,记录血糖变 化。
饮食调整
指导患者制定个性化的饮食计划,控制碳水化合物、脂肪和糖分的摄 入量,增加蔬菜、水果和全谷物的摄入。
运动锻炼
鼓励患者进行适度的有氧运动,如散步、慢跑、游泳等,以改善血糖 控制和心血管健康。
DKA和HHS的紧急处理
立即补液以恢复血容量、纠正失水状态,降低血糖,纠正 电解质及酸碱平衡失调,同时去除诱因和防治并发症。
乳酸酸中毒的处理
停用双胍类药物,积极补液、纠酸、改善组织灌注,促进 乳酸排泄。对于严重乳酸酸中毒患者,可考虑血液透析治 疗。
其他并发症的处理
根据患者具体症状进行对症治疗,如抗感染治疗、纠正电 解质紊乱等。同时加强护理,密切观察病情变化,及时调 整治疗方案。

糖尿病酮症酸中毒教学教案

糖尿病酮症酸中毒教学教案

糖尿病酮症酸中毒教学教案糖尿病酮症酸中毒教学教案引言:糖尿病酮症酸中毒(Diabetic Ketoacidosis, DKA)是一种严重的并发症,常见于糖尿病患者。

本篇教学教案旨在对糖尿病酮症酸中毒进行深入的探讨,通过结构化的内容和讲解,帮助您全面了解该疾病的发病机制、临床表现、诊断要点和治疗方案。

第一部分:糖尿病酮症酸中毒的概述1. 定义:糖尿病酮症酸中毒是一种高血糖累积、酸中毒和体内酮体产生过多的严重代谢紊乱疾病。

2. 发病机制:详细解释胰岛素不足、胰岛素抵抗和过度酮体生成之间的关系,以及这些因素如何导致糖尿病酮症酸中毒的发生。

3. 分类:根据病情的严重程度,将糖尿病酮症酸中毒分为轻度、中度和重度。

第二部分:糖尿病酮症酸中毒的临床表现1. 症状:综述糖尿病酮症酸中毒的常见症状,如多饮多尿、乏力、腹痛、呼吸深快等,以及引起这些症状的原因。

2. 体征:详细描述糖尿病酮症酸中毒的体征,如口渴、脱水、尿液酮体等,并解释这些体征的生理基础。

第三部分:糖尿病酮症酸中毒的诊断要点1. 实验室检查:介绍血糖、二氧化碳分压、酮体、血酮酸等重要实验室指标,并解释这些指标在糖尿病酮症酸中毒诊断中的作用。

2. DKA与非DKA的鉴别诊断:列举非DKA引起高血糖的可能原因,并详细解释如何鉴别这些情况与糖尿病酮症酸中毒。

第四部分:糖尿病酮症酸中毒的治疗方案1. 急诊治疗:详细描述糖尿病酮症酸中毒急诊治疗的步骤,包括液体复苏、胰岛素治疗等。

2. 基础治疗:介绍糖尿病酮症酸中毒后的基础治疗,包括胰岛素治疗、血糖监测和饮食管理等。

第五部分:总结和回顾性内容1.关键知识点总结:对糖尿病酮症酸中毒的关键知识点进行总结,并强调其重要性。

2.案例分析:通过实际病例,来应用所学知识对糖尿病酮症酸中毒的诊断和治疗进行分析和讨论。

3.思考题:提出几个思考题,以激发学员对于糖尿病酮症酸中毒更深入的思考和理解。

观点和理解:糖尿病酮症酸中毒是一种严重的糖尿病并发症,需要及时准确地诊断和治疗。

糖尿病酮症酸中毒的教学设计

糖尿病酮症酸中毒的教学设计
0 3
教学评价:通 过课堂测试、 小组讨论等形 式,对学生的 学习情况进行 评估和反馈
0 4
06
教学评价与反馈
评价方式
课堂表现:观察 学生在课堂上的 参与度、回答问
题等情况
作业完成情况: 检查学生作业的 完成度和正确率, 了解学生对知识
点的掌握程度
测试与考试:通 过测试和考试来 评估学生对知识 点的掌握程度和
加强与同行交 流,学习先进 的教学理念和 方法。
定期对教学效 果进行评估, 及时发现问题 并采取措施进 行
4
07
教学反思与总结
教学效果的反思
学生反馈:了解学生对教学内容的掌握程度和感受,及时调整教学方法和策略。 教学目标达成情况:评估教学目标是否达成,分析未达成的原因和改进措施。 教学内容深度和广度:反思教学内容的深度和广度是否合适,是否需要增加或减少某些内容。
糖尿病酮症酸中毒的教学设计
汇报人:XX
目录
Contents
01 添 加 目 录 项 标 题 02 教 学 目 标 03 教 学 内 容 04 教 学 方 法 与 手 段 05 教 学 过 程 设 计 06 教 学 评 价 与 反 馈
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
掌握糖尿病酮症酸中毒的概念、病因和发病机制 熟悉糖尿病酮症酸中毒的临床表现和诊断标准 了解糖尿病酮症酸中毒的治疗原则和方法 掌握糖尿病酮症酸中毒的预防措施
教学方法有效性:评估教学方法的有效性,思考如何改进教学方法以提高教学效果。
教学经验的总结
教学内容的安 排:重点突出, 难点解析清晰
课堂氛围的营造: 轻松愉悦,有利于
学生思考和交流
教学方法的选择: 多样化,有效调

糖尿病酮症酸中毒的教学设计

糖尿病酮症酸中毒的教学设计
危害性
DKA发病急、病情重、变化快,若不 及时治疗,病死率较高;同时,DKA 还可导致患者心、脑、肾等重要脏器 功能受损,严重影响患者的生活质量 。
02 糖尿病酮症酸中 毒相关因素分析
诱发因素分析
01
02
03
04
胰岛素缺乏或抵抗
导致血糖升高,是糖尿病酮症 酸中毒的主要诱因。
饮食不当
过度节食或暴饮暴食,尤其是 高脂、高糖饮食,易引发酮症
生化分析仪检测
利用生化分析仪检测血糖、电解 质等指标,具有快速、准确的特 点。操作时需按照仪器说明书进 行。
结果判读和误差分析
结果判读
根据实验室检查项目和辅助诊断技术的结果,综合判断患者是否患有DKA及其严 重程度。
误差分析
可能存在的误差包括采样误差、仪器误差、操作误差等。为减少误差,需提高采 样质量、定期校准仪器、加强操作培训等。同时,对于异常结果需进行复查和综 合分析。
制定初步方案
根据患者病情及个体差异,制定初步的治疗方案,包括药物治疗、非药
物治疗等措施。
03
方案调整与优化
在初步方案实施过程中,根据患者病情变化及反馈情况,及时调整治疗
方案,确保治疗效果最佳。同时,不断学习和掌握最新的治疗理念和技
术,对治疗方案进行优化和改进。
05 并发症预防与处 理技巧培训
常见并发症类型识别及危险因素筛查
酸中毒。
感染
全身性感染或局部感染均可诱 发糖尿病酮症酸中毒,如肺炎
、胃肠道感染等。
应激状态
手术、创伤、妊娠、分娩等应 激状态可使血糖升高,诱发酮
症酸中毒。
病理生理变化过程剖析
血糖升高
胰岛素缺乏导致血糖无法正常 进入细胞,血糖水平持续升高

糖尿病酮症酸中毒小讲课护理课件

糖尿病酮症酸中毒小讲课护理课件
糖尿病酮症酸中毒小讲课护理课件
• 糖尿病酮症酸中毒概述 • 护理评估与干预 • 病情监测与护理 • 健康教育与管理 • 案例分享与讨论
01 糖尿病酮症酸中毒概述
定义与症状
定义
糖尿病酮症酸中毒是一种严重的糖尿病并发症,由于体内胰岛素缺乏或胰岛素 抵抗,导致糖、脂肪和蛋白质代谢紊乱,引起高血糖、高酮血症和代谢性酸中 毒。
染。
观察有无心血管并发症
02
注意患者是否有心悸、胸闷、胸痛等症状,警惕心血管并发症
的发生。
观察有无神经系统并发症
03
观察患者是否有头痛、头晕、肢体麻木等症状,及时发现并处
理神经系统并发症。
预防并发症的护理措施
控制血糖稳定
通过饮食控制、运动和药物治疗,保持血糖稳定在正常范围内。
预防感染
保持室内空气流通,定期消毒,加强口腔和皮肤护理,预防感染 。
症状
患者可能出现多饮、多尿、口渴、乏力、食欲减退、恶心呕吐、呼吸深快、呼 气时有烂苹果味等症状,严重时可能出现昏迷、休克。
病因与病理生理
病因
糖尿病酮症酸中毒的常见诱因包括感染、胰岛素治疗中断或不适当减量、饮食不 当、应激状态等。
病理生理
当体内胰岛素缺乏或胰岛素抵抗时,脂肪分解加速,产生大量酮体,超过肝脏处 理能力后,酮体在体内堆积,引起高酮血症。同时,由于糖代谢紊乱,能量供应 不足,导致代谢性酸中毒。

护理问题与对策
护理问题一
患者对糖尿病酮症酸中毒认识 不足。
对策一
加强健康教育,提高患者对疾 病的认识和自我管理能力。
护理问题二
患者心理压力大,焦虑、抑郁 等情绪问题。
对策二
关注患者心理状态,提供心理 支持和疏导,增强治疗信心。

糖尿病酮症酸中毒课程

糖尿病酮症酸中毒课程

糖尿病酮症酸中毒课程一、糖尿病酮症酸中毒概述1.1 什么是糖尿病酮症酸中毒?糖尿病酮症酸中毒是一种严重的并发症,常见于糖尿病患者。

它是由于体内血液中酮体过多,导致血液酸碱平衡紊乱所引起的。

它通常发生在未能得到适当控制的血糖水平时。

1.2 酮体的产生过程糖尿病酮症酸中毒的产生与机体在血糖供应不足时开始转而分解脂肪产生酮体有关。

当体内胰岛素水平不足时,脂肪开始分解生成游离脂肪酸,并进一步形成酮体。

酮体主要由醋酸、β-羟基丁酸和丙酮等组成。

二、糖尿病酮症酸中毒的症状与诊断2.1 症状及体征糖尿病酮症酸中毒的早期症状包括口渴、多尿、乏力、食欲减退等。

在病情进展时,患者可能会出现恶心、呕吐、腹痛等症状。

严重的酮症酸中毒可导致低血压、心悸、意识模糊、甚至昏迷等严重后果。

2.2 诊断标准根据临床症状、体征和实验室检查结果,可以进行糖尿病酮症酸中毒的诊断。

常用的实验室检查包括血糖水平、血酮体浓度、血气分析等。

2.3 与糖尿病酮症酸中毒相似的疾病需要与糖尿病酮症酸中毒鉴别的疾病包括非糖尿病性酮症酸中毒、乳酸酸中毒等。

这些疾病在临床表现和病因上与糖尿病酮症酸中毒有所不同,因此在诊断过程中需要注意鉴别。

三、糖尿病酮症酸中毒的治疗3.1 紧急处理一旦发生糖尿病酮症酸中毒,需要立即进行紧急处理。

这包括静脉给予胰岛素、补液以纠正脱水和电解质紊乱、纠正酸中毒等措施。

3.2 补充胰岛素在糖尿病酮症酸中毒的治疗中,补充胰岛素是至关重要的一步。

胰岛素能够促进葡萄糖的利用,减少酮体的产生,并促进酮体的消耗。

3.3 补液治疗糖尿病酮症酸中毒患者常伴有脱水和电解质紊乱,因此补液治疗是必不可少的一部分。

通过静脉输液,可以迅速纠正患者的水分和电解质平衡。

3.4 寻找病因糖尿病酮症酸中毒的发生往往与糖尿病患者自身的因素有关,如饮食不当、胰岛素注射不足等。

因此,在治疗过程中需要寻找病因,并采取相应的措施加以纠正。

四、糖尿病酮症酸中毒的预防4.1 血糖控制糖尿病酮症酸中毒的发生与血糖水平的控制密切相关,因此,良好的血糖控制是预防糖尿病酮症酸中毒的重要手段。

糖尿病酮症酸中毒电子教案

糖尿病酮症酸中毒电子教案

糖尿病酮症酸中毒糖尿病酮症酸中毒DM酮症酸中毒(DKA)是DM最常见的急性并发症,T1DM易发生,T2DM在有诱因时可发生。

本症的发病率约占住院DM患者的14%左右,临床以发病急、病情重、变化快为特点,是由胰岛素缺乏所引起的以高血糖、高酮血症和代谢性酸中毒为主要生化改变的临床综合征。

【病因与发病机制】DM酮症酸中毒发病机制较为复杂,近年来国内外大多从激素异常和代谢紊乱两个方面进行探讨,认为DKA的发生原因是双激素异常,即胰岛素水平降低,拮抗激素如胰高血糖素、肾上腺素、和皮质醇水平升高。

胰岛素作为一种贮能激素,在代谢中起着促进合成、抑制分解的作用。

当胰岛素的分泌相对或绝对不足时,拮抗胰岛素的激素相对或绝对增多而促进了体内分解代谢、抑制合成,尤其是引起糖的代谢紊乱,能量的来源取之于脂肪和蛋白质,于是脂肪和蛋白质的分解加速,而合成受到抑制,出现了全身代谢紊乱。

引起一系列病理生理改变:①严重脱水。

②电解质代谢紊乱。

③代谢性酸中毒。

④多脏器病变。

DKA早期,由于葡萄糖利用障碍,能量来源主要为游离脂肪酸及酮体,此二者对DKA患者的脑功能有抑制作用,使脑处于抑制状态。

晚期常并发脑水肿而使病情恶化。

DKA由于严重脱水,循环障碍,肾血流量不足,可引起急性肾功能不全。

DKA时,肝细胞摄取葡萄糖减少而糖原合成及贮藏亦减少,分解增多,肝糖输出增多。

脂肪分解增强,游离脂肪酸在肝脏细胞线粒体内经β氧化成为乙酰辅酶A,最后缩合成酮体(β-羟丁酸、乙酰乙酸、丙酮)。

酸中毒对机体的损害是多方面的,其中对脑细胞的损害尤为突出。

【临床表现】一、发病诱因任何加重胰岛素绝对或相对不足的因素,均可成为DKA的发病诱因。

许多患者的诱因不是单一的,约有10%~30%的患者可无明确诱因而突然发病。

常见的诱因是:①胰岛素使用不当,突然减量或随意停用或胰岛素失效,亦有因体内产生胰岛素抵抗而发生DKA者。

②感染是导致DKA最常见的诱因。

③饮食失控,进食过多高糖、高脂肪食物或饮酒等。

糖尿病酮症酸中毒教案

糖尿病酮症酸中毒教案
首先,请在我科实习生 XX 同学来汇报一下 1503 床病人的简要病史。 一、病史汇报: (10 分钟)
1503 床 姓名:杨忠伟 男性 26 岁 住院号: 患者3月前无明显诱因下出现口干,多饮,每天饮水2-3L,多食,每天吃 米饭量达1斤,多尿,每天尿量达3000ml,其中夜尿3-4次/夜,伴乏力体 重减轻,2月内体重下降15Kg,无深大呼吸及意识丧失,无多汗、情绪激 动、夜眠差及食之不消化等症状,未予重视和治疗,病程中无头晕、头 痛、胸闷、四肢麻木及或发冷,无便秘与腹泻交替,无视物模糊、排尿 淋漓不尽等情况发生。4天前因牙痛后出现纳差乏力,伴恶心呕吐,为胃 内容物,无腹痛腹泻腹胀,无发热,无咽痛,无咳嗽咳痰,今来院就诊 查随机血糖24.7mmol/L,尿酮+++,PH 7.13,ALT 250U/L,考虑"糖尿 病性酮症酸中毒,肝功能不全",予以控制血糖,SB纠酸,保肝等治疗, 为进一步治疗拟"糖尿病"收治入院。
臀围:cm 体重指数:
足背动脉搏动:减退 下肢针刺感觉:
对称
四、测毛糖操作(10 分钟)
测晚餐前空腹快速血糖为 7 mmol/L。
五、床健康宣教(20 分钟)
疾病宣教:
A-饮食控制:(1)控制总热能:糖尿病饮食治疗的首要原则;(2)供
给充足的食物纤维。(3)供给适量的碳水化合物。(4)供给充足的蛋白
素泵强化治疗,并鼓励多饮水。 入院第二天:血酮 4.0mmol/L 血钾 3.3mmol/L 入院第三天:血酮 4.0mmol/L 血钾 3.4mmol/L 入院第四天:血酮 2.1mmol/L 血钾 3.7mmol/L 入院第五天:血酮 0.8mmol/L 入院第六天:血酮 0.3mmol/L
二、相关知识回顾(15 分钟) 1、糖尿病的定义?

糖尿病酮症酸中毒教学版

糖尿病酮症酸中毒教学版
病情严重程度
病情严重、并发症多者恢复较慢,预后相对较差。
治疗时机
早期诊断和及时治疗可以显著改善预后。
个体差异
个体差异、遗传因素等也会影响疾病的预后。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
特征
DKA的主要特征是高血糖、高血酮、酸中毒。患者可能出现多饮、多尿、恶心、 呕吐、腹痛、呼吸深快、呼气有烂苹果味等症状。
发病机制
胰岛素缺乏
酸碱平衡失调
糖尿病患者胰岛素缺乏或不足,导致 机体无法有效利用葡萄糖,脂肪分解 增加,产生大量酮体。
由于大量酮体在体内积聚,导致酸性 代谢产物增多,引起酸中毒。
可能出现腹部膨隆,叩诊呈鼓音。
03
实验室检查
DKA患者的实验室检查可能显示高血糖、高血酮、酸中毒等异常结果。
具体指标包括血糖升高、尿糖强阳性、尿酮阳性、血pH值降低等。
02 糖尿病酮症酸中毒的诊断 与鉴别
诊断标准
01
血糖升高
血糖水平通常超过 16.7mmol/L。
02
03
04
尿糖强阳性
尿液中葡萄糖浓度显著升高。
选用短效胰岛素,避免 使用长效胰岛素。
根据血糖水平调整胰岛 素剂量,一般采用小剂 量胰岛素持续静脉输注。
胰岛素输注时间不宜过 长,病情稳定后应逐渐
减量至停用。
监测血糖
在治疗过程中应密切监 测血糖变化,防止低血
糖的发生。
纠正电解质紊乱
钾离子紊乱
根据血钾水平,适当补充钾离子 ,同时注意监测心电图变化。
升糖激素不适当升高
如胰高血糖素、肾上腺皮质激素等, 这些激素可促进糖原分解和脂肪分解, 导致血糖和酮体升高。
临床表现

糖尿病酮症酸中毒健康宣教教案资料

糖尿病酮症酸中毒健康宣教教案资料

糖尿病酮症酸中毒健康宣教入院健康指导:1.尽快补液以恢复血容量。

纠正失水状态,降低血糖,纠正电解质及酸碱平衡失调,同时积极寻找和消除诱因,防治并发症,降低病死率。

开始以生理盐水为主,若开始输液时血糖不是严重升高或治疗后血糖下降至13.9mmol/L后,应输入5%葡萄糖或糖盐水,以利消除酮症。

小剂量胰岛素疗法,输注胰岛素0.1U/(kg〃h),血中浓度可达120 μU /ml,该浓度即可对酮体生成产生最大的抑制效应,并能有效的降低血糖。

3.纠正电解质及酸碱平衡失调治疗过程中定时检测血钾和尿量,调整补钾量和速度。

4.定时检测生命指标和血糖、渗透压、CO2结合力的变化,并做到及时处理。

患者昏迷期要加强临床护理。

防治意外并发症的发生。

根据病人全身状况与血象,适时给予抗感染治疗。

5.糖尿病酮症酸中毒饮食原则是控制饮食,不吃甜食,减少总热量,吃低脂肪,低糖,低盐,高纤维素饮食.可以升糖指数低的食物有苦荞麦,南瓜,芹菜,冬瓜,木耳蘑菇,洋葱,胡萝卜等.吃白肉(鱼鸭鸡肉)比红肉(猪牛羊肉)好,粗细粮要搭配.平时就是要严格监测血糖,避免血糖升高。

6.保持心理平衡,避免精神、情绪过分激动。

防止各种感染,保持体力,避免疲劳。

根据体力情况适当进行体育活动。

三、出院健康指导1、向患者讲解疾病知识向患者讲解糖尿病的病因、临床表现、并发症、预防,酮症酸中毒的诱因及先兆症状。

一旦出现这种情况及时就诊。

经济条件好的患者购买快速血糖仪教会患者自测血糖,使其早发现、早预防、早治疗。

2、正确用药告知患者必须坚持服药及定期门诊复查强调不擅自停药、减药、改药及盲目乱服药。

告诉患者低血糖的症状和预防,一旦发生低血糖立即口服3—4片葡萄糖或口服半杯饮料或牛奶片○1口服降糖药,指导患者正确服用,定期观察的血糖变化,正确评价药物的疗效,嘱咐患者按时进餐,切勿提前或延后,以免发生低血糖。

○2正却指导患者确定胰岛素制剂种类、剂量、注射时间。

注射部位,选择上臂三角肌、臀大肌、大腿前侧、腹部等部位,注射部位应交替使用,同一部位之间相距1厘米以上,以免形成局部硬结和脂肪萎缩。

糖尿病酮症酸中毒完整教学课件

糖尿病酮症酸中毒完整教学课件

缓冲系统和呼吸系统代偿能力,即发生酸中毒,
使动脉血PH值可以低学于习交流7P.P0T 。由于尿渗透压升高,
5
三、诱因
多见于I型糖尿病患者或糖尿病未经良好治疗者, 也可由应激状态或精神因素诱发。 常见诱发因素: (1)感染:最常见的感染有上呼吸道感染、肺部 感染、化脓性皮肤感染、胃肠系统急性感染、急 性胰腺炎、胆囊炎、肾盂肾炎、急性尿道炎及盆 腔炎等。
(2)各种应激:手术、外伤、灼伤、骨折、麻醉、 急性心肌梗死、脑血管意外及并发甲状腺功能亢 进等。
学习交流PPT
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(3)饮食不合理:吃含糖或脂肪多的食物 过量;或过于限制碳水化合物(每日主食 <100克);或饥饿、禁食等。
(4)精神状态;严重的精神刺激、高度 紧张、极度兴奋或激动等。
(5)胰岛素严重不足:任何能引起体内 胰岛素严重缺乏的因素,均可诱发酮症 酸中毒的发生,尤其是胰岛素依赖型患 者,常发生于胰岛素用量不足或中断治 疗时;非胰岛素依赖型患者,当病情较 重或未能控制,或对胰岛素产生抵抗时 亦可发生。
(2)高血酮:定性强阳性,定量一般在5毫摩尔 /升(50毫克/分升)以上,有时高达30毫摩尔 /升,大于5毫摩尔/升即有诊断意义。
(3)血PH值:血PH值<7.35,严重者血PH值<
7.0; CO2结合力常<13.38毫摩尔/升(30容积
%),严重者可< 898毫摩尔/升(20容积%);
剩余碱(BE)及实际学重习交碳流PP酸T 盐(AB)降低。
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(6)妊娠和分娩:糖尿病女性患 者在妊娠和分娩时可诱发酮症 酸中毒,尤其在分娩时。 (7)其它:继发性糖尿病应激, 或采用糖皮质激素治疗等加速 脂肪分解时。
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糖尿病酮症酸中毒陈PPT学习教案

糖尿病酮症酸中毒陈PPT学习教案
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神经系统症状:个体差异较大, 早期有头痛、头晕、萎靡、倦怠, 继而烦躁、嗜睡。部分患者有不 同程度的意识障碍,昏迷者约 10%。
脱水和休克症状:中、重度的 DKA常有脱水。脱水达体重的 5%可出现尿量减少,皮肤干燥、 眼球下陷等;脱水达体重的15%
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时可有循环衰竭,如血压下降、 心率加速,重者可危及生命。
血脂:游离脂肪酸(FFA)常很 早显著增高,第1约4页/共高53页于ຫໍສະໝຸດ 常4倍。 继以TG、CHO也增高。
电解质
血钠:一般<135mmol/L,少数正 常,亦可高于正常。
血氯:初期可低,明显的高氯血 症多出现在DKA的恢复期。
血钾:一般初期正常或低,但少 尿而失水和酸中毒严重可升高。
血磷、镁:亦可降至正常以下。
使用低渗盐水时滴速不可过快,量不宜超过 2000ml/d,以防引起溶血。
待血钠降至< 150mmol/L,或血浆有效渗透压降 至 < 350mmol/L时改为生理盐水。
如血钠>160mmol/L,而血糖在16.7mmol/L左右 时,可用 2.5%的GS。
第二阶段用5%GS或5%GNS。休克者酌情补代血 浆。
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其他
药物中毒:甲醇、乙二醇乙烯、水杨酸。
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治疗
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治疗目的
降低血糖,消除酮体;恢复胰岛素依赖性 组织对葡萄糖的利用,以抑制脂肪酸过度 的释放;纠正水与电解质平衡失调,恢复 受累器官的功能状态。
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治疗原则
立即补充胰岛素;立即补液,恢复细胞内、 外液容量;补钾;纠正酸中毒;消除诱因; 治疗并发症。
糖尿病酮症酸中毒糖尿病酮症酸中毒dkadka是由于体内胰是由于体内胰岛素缺乏胰岛素反调激素增加引起糖岛素缺乏胰岛素反调激素增加引起糖蛋白质脂肪代谢紊乱而出现的以高血糖蛋白质脂肪代谢紊乱而出现的以高血糖高酮血症和代谢性酸中毒与水电解质平高酮血症和代谢性酸中毒与水电解质平衡失调等一系列改变为主要表现的临床综衡失调等一系列改变为主要表现的临床综当胰岛素依赖型糖尿病人胰岛素当胰岛素依赖型糖尿病人胰岛素治疗中断或剂量不足非胰岛素治疗中断或剂量不足非胰岛素依赖型糖尿病人遭受各种应激时依赖型糖尿病人遭受各种应激时糖尿病代谢紊乱加重脂肪分解糖尿病代谢紊乱加重脂肪分解加快酮体生成增多超过利用而加快酮体生成增多超过利用而积聚时血中酮体堆积称为酮积聚时血中酮体堆积称为酮血症其临床表现称为酮症

糖尿病酮症酸中毒教学教案

糖尿病酮症酸中毒教学教案

糖尿病酮症酸中毒教学教案一、教学目标1.了解糖尿病酮症酸中毒的定义、病因及临床表现。

2.学习鉴别糖尿病酮症酸中毒的常见表现与其他疾病的区别。

3.掌握急性糖尿病酮症酸中毒的急救处理方法。

4.提高学生的急救能力,能够迅速判断和处理急性糖尿病酮症酸中毒的情况。

二、教学内容1. 病因与诱因•糖尿病酮症酸中毒的定义和病因。

•直接致酸:胰岛素不足、糖尿病饮食控制不当。

•间接致酸:感染、损伤、手术、应激等。

2. 临床表现•多饥饿感、恶心、呕吐、腹痛。

•多尿、口渴、口干。

•心慌、乏力、肌肉无力、呼吸深快。

•意识模糊、神志改变、昏迷。

3. 鉴别与诊断•酮症酸中毒与糖尿病酮症酸中毒的区别。

•与代谢性酸中毒的鉴别。

4. 急救处理方法•确认急性糖尿病酮症酸中毒的诊断。

•给予胰岛素治疗。

•确保充足的液体摄入。

•监测电解质平衡。

•处理酮症酸中毒引起的并发症。

三、教学方法1.授课法:教师讲解糖尿病酮症酸中毒的定义、病因、临床表现及鉴别诊断等知识。

2.案例分析法:分析实际病例,让学生进行讨论和思考。

3.情景模拟法:模拟急救处理糖尿病酮症酸中毒的场景,让学生进行实际操作演练。

四、评价方式1.理论知识测试:选择题、判断题等形式的考核,测试学生对糖尿病酮症酸中毒相关知识的掌握程度。

2.案例分析报告:要求学生根据给定的病例进行分析和解释,评估学生对糖尿病酮症酸中毒的鉴别诊断能力和急救处理能力。

五、教学进度安排时间内容教学方法第一课时病因与诱因授课法第二课时临床表现授课法第三课时鉴别与诊断授课法、案例分析法第四课时急救处理方法授课法、情景模拟法第五课时复习总结授课法、案例分析法第六课时考核评价理论知识测试、案例分析报告六、教学资源准备1.教学PPT:包含糖尿病酮症酸中毒的定义、病因、临床表现及鉴别诊断等知识点的PPT。

2.糖尿病酮症酸中毒病例材料:提供真实的病例材料供学生分析和讨论。

3.急救设备:准备急救设备,如血糖监测仪、胰岛素注射器等。

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糖尿病酮症酸中毒糖尿病酮症酸中毒DM酮症酸中毒(DKA)是DM最常见的急性并发症,T1DM易发生,T2DM在有诱因时可发生。

本症的发病率约占住院DM患者的14%左右,临床以发病急、病情重、变化快为特点,是由胰岛素缺乏所引起的以高血糖、高酮血症和代谢性酸中毒为主要生化改变的临床综合征。

【病因与发病机制】DM酮症酸中毒发病机制较为复杂,近年来国内外大多从激素异常和代谢紊乱两个方面进行探讨,认为DKA的发生原因是双激素异常,即胰岛素水平降低,拮抗激素如胰高血糖素、肾上腺素、和皮质醇水平升高。

胰岛素作为一种贮能激素,在代谢中起着促进合成、抑制分解的作用。

当胰岛素的分泌相对或绝对不足时,拮抗胰岛素的激素相对或绝对增多而促进了体内分解代谢、抑制合成,尤其是引起糖的代谢紊乱,能量的来源取之于脂肪和蛋白质,于是脂肪和蛋白质的分解加速,而合成受到抑制,出现了全身代谢紊乱。

引起一系列病理生理改变:①严重脱水。

②电解质代谢紊乱。

③代谢性酸中毒。

④多脏器病变。

DKA早期,由于葡萄糖利用障碍,能量来源主要为游离脂肪酸及酮体,此二者对DKA患者的脑功能有抑制作用,使脑处于抑制状态。

晚期常并发脑水肿而使病情恶化。

DKA由于严重脱水,循环障碍,肾血流量不足,可引起急性肾功能不全。

DKA时,肝细胞摄取葡萄糖减少而糖原合成及贮藏亦减少,分解增多,肝糖输出增多。

脂肪分解增强,游离脂肪酸在肝脏细胞线粒体内经β氧化成为乙酰辅酶A,最后缩合成酮体(β-羟丁酸、乙酰乙酸、丙酮)。

酸中毒对机体的损害是多方面的,其中对脑细胞的损害尤为突出。

【临床表现】一、发病诱因任何加重胰岛素绝对或相对不足的因素,均可成为DKA的发病诱因。

许多患者的诱因不是单一的,约有10%~30%的患者可无明确诱因而突然发病。

常见的诱因是:①胰岛素使用不当,突然减量或随意停用或胰岛素失效,亦有因体内产生胰岛素抵抗而发生DKA者。

②感染是导致DKA最常见的诱因。

③饮食失控,进食过多高糖、高脂肪食物或饮酒等。

④精神因素,精神创伤、过度激动或劳累等。

⑤应激、外伤、手术、麻醉、妊娠、中风、心肌梗死、甲亢等,应用肾上腺皮质激素治疗也可引起DKA。

⑥原因不明,据统计10%~30%的患者以DKA形式突然发病,无明确诱因可查。

二、临床表现(一)症状 DM本身症状加重,多尿、多饮明显,乏力、肌肉酸痛、恶心、呕吐、食欲减退,可有上腹痛,腹肌紧张及压痛,似急腹症,甚至有淀粉酶升高,可能由于胰腺血管循环障碍所致。

由于酸中毒,呼吸加深加快,严重者出现Kussmaul 呼吸,这是由于酸中毒刺激呼吸中枢的化学感受器,反射性引起肺过度换气所致。

呼气中有烂苹果味为DKA最特有的表现,神经系统可表现为头昏、头痛、烦躁,病情严重时可表现为反应迟钝、表情淡漠、嗜睡、昏迷。

(二)体征皮肤弹性减退、眼眶下陷、粘膜干燥等脱水症,严重脱水时可表现为心率加快,血压下降、心音低弱、脉搏细速,四肢发凉,体温下降,呼吸深大,腱反射减退或消失、昏迷。

三、实验室检查1.血糖明显升高,多在16.7 mmol/L(300 mg/dl)以上。

2.血酮定性强阳性,定量>5 mmol/L有诊断意义。

必须注意,硝基氢氰酸盐法只能半定量测定乙酰乙酸(AcAc),而且常因非特异性反应而呈假阳性。

近年用定量方法测定β-HB含量,所需血标本仅5~25μl。

诊断、监测血酮体时应避免使用半定量方法。

3.血清电解质血钠多数降至135 mmol/L以下,少数可正常,偶可升高至145 mmol/L以上。

血清钾于病程初期正常或偏低,少尿、失水、酸中毒可致血钾升高,补液、胰岛素治疗后又可降至3 mmol/L以下,须注意监测。

4.血气分析及CO2结合率代偿期pH值及CO2结合率可在正常范围,碱剩余负值增大,缓冲碱(BB)明显减低,标准碳酸氢盐(SB)及实际碳酸氢盐(AB)亦降低,失代偿期,pH值及CO2结合率均可明显降低,HCO3-降至15~10 mEq/L以下,阴离子隙增大。

5.尿糖强阳性6.尿酮强阳性,当肾功能严重损害,肾小球滤过率减少,而肾糖阈及酮阈升高,可出现尿糖与酮体减少,甚至消失,因此诊断时必须注意以血酮为主。

7.其他血尿素氮、肌酐可因脱水而升高,经治疗后无下降提示有肾功能损害。

血常规白细胞可增高,无感染时可达15~30×109/L以上,尤以中性粒细胞增高更为显著,血红蛋白及红细胞压积升高,血游离脂肪酸、甘油三酯可升高。

如原有肢端坏疽,发生酮症酸中毒时,可发展为气性坏疽(Fournier坏疽),其皮下气体迅速增多的原因未明,可能与酮症酸中毒有关[4]。

8.阴离子隙(AG)和渗透压隙(OG)尿液中的氨浓度是肾脏代偿酸中毒的关键性物质,但一般实验室未常规测定尿氨。

尿阴离子隙(AG)和渗透压间隙(OG)可用来反映高氯性酸中毒病人的肾脏氨生成能力。

一、早期诊断线索在临床上,遇有下列情况时要想到DKA可能:①有加重胰岛素绝对或相对不足的因素,如胰岛素突然减量、随意停用或胰岛素失效,感染、饮食失控、进食过多高糖、高脂肪食物或饮酒等,应激;②恶心、呕吐、食欲减退;③呼吸加深加快;④头昏、头痛、烦躁或表情淡漠;⑤脱水;⑥心率加快,血压下降;⑦血糖明显升高;⑧酸中毒。

二、诊断依据DKA的诊断不难,一般可按图3-1-38的程序进行。

三、鉴别诊断(一)饥饿性酮症(二)非酮症高渗性昏迷(三)低血糖症昏迷(四)乳酸酸中毒昏迷(五)酒精性酸中毒(六)其他由于DM发病率高,临床表现容易被忽视,因此,急病遇昏迷、休克、酸中毒等原因不明时均应查血糖及尿糖、尿酮,以免漏诊或误诊。

某些药物中毒可引起酮症酸中毒样症状。

(如茶碱中毒)。

【治疗】一、一般处理二、补液DKA常有严重脱水,血容量不足,组织微循环灌注不良,补液后胰岛素才能发挥正常的生理效应。

最常用的液体是生理盐水,有休克可补给胶体液如右旋糖酐、血浆等。

当血糖下降至13.9 mmol/L(250 mg/dl),应给予5%葡萄糖水或糖盐水。

补液速度应根据患者心功能及脱水情况而定,若心功能正常,补液速度应快,在2h内输入1000~2000 ml,尽快补充血容量,改善周围循环和肾功能。

以后根据血压、心率、每h尿量、末梢情况而定,必要时监测中心静脉压调节输液速度和量。

第2~6h输入约1000~2000 ml,第一天的总量约为4000~6000 ml。

严重脱水者日输液量可达到6000~8000 ml。

三、胰岛素的应用DKA是胰岛素治疗的绝对适应证。

为使血糖尽快降低,纠正代谢紊乱,DKA的治疗一律选用短效胰岛素。

一般主张用小剂量静脉滴注法,每h每公斤体重0.1U胰岛素。

其优点为简单易行,不易发生低血糖和低血钾反应,脑水肿发生率低。

小剂量的胰岛素不但能起到治疗DKA的作用,而且可防止低血钾。

其胰岛素的应用方案一般为开始每h0.1 U/kg体重,加入生理盐水中静脉滴注(如500 ml生理盐水需2h内滴完,瓶内则需加普通胰岛素8~12U)持续滴注。

在液体快滴完时复查血糖,如血糖下降的幅度小于滴注前的30%,则胰岛素的用量应加倍。

如血糖的下降幅度>30%,则按原剂量继续滴注到血糖下降为≤13.9 mmol/L(250 mg/dl)时改输5%葡萄糖水或糖盐水(视血Na水平而定)。

胰岛素的用量则按葡萄糖与胰岛素之比2~6∶1(即2~6g糖给1U胰岛素,如在5%葡萄糖500ml中加入普通胰岛素4~12.0U)的浓度继续点滴,使血糖水平维持在11.1mmol/L左右,酮体阴性。

当病人饮食恢复,神志清醒,脱水、酸中毒及电解质紊乱纠正后,可改为皮下胰岛素治疗。

如果胰岛素治疗有效,一般在7~10h内可纠正DKA。

四、纠正电解质及酸碱失衡对于轻症的DKA,经胰岛素治疗及补液后,钠丧失和酸中毒可逐渐得到纠正,不必补碱。

补碱的指征为:①血pH<7.0或HCO3-<5.3 mmol/L;②血K+>6.5 mmol/L的严重高血钾症;③对输液无反应的低血压;④治疗过程中出现严重高氯性酸中毒。

补碱量:首次给5%碳酸氢钠100~200ml,用注射用水稀释成等渗(1.25%)。

以后再根据pH及HCO3-决定用量,当pH恢复到7.1以上时,停止补碱。

五、补钾DKA时体内总钾量明显减少,平均总失钾3~5 mmol·L-1·kg-1。

开始由于脱水、酸中毒,血钾水平可升高,也可正常或降低,因此DKA初期的血钾水平不能真实地反映体内钾的情况。

经过补液和胰岛素的应用等治疗,血钾可出现变化,一般为降低,因钾向细胞内转移,所以在治疗过程中,患者常在1~4h后发生低血钾。

因此在治疗过程中,应预防性补钾,尽可能使血钾维持在正常水平,至少应>3.5 mmol/L。

如患者有尿(>40 ml/h),肾功能尚好,治疗前血钾降低或正常,则在输液和胰岛素治疗的同时即开始补钾;若治疗前血钾增高或每h尿量少于30ml,宜暂缓补钾,待尿量增加,血钾不高时再开始补钾。

补钾量:开始2~4h通过静脉输液,每h补钾约13~20 mmol/L(约1.0~1.5g氯化钾),为防止高氯血症,可用氯化钾和枸椽酸钾等,病情稳定,患者能进食,则改为口服补钾,3~6g/d。

为补充细胞内缺钾,口服补钾需维持1周以上。

六、补磷、补镁DKA时体内可缺磷,但补磷的指征一般不很明确,而且对磷的需要量小,6h内每公斤体重约需元素磷2~5mg,每亳升磷酸钾中含元素磷3 mmol/L(90mg)及钾4 mmol/L。

使用时成人1000 ml生理盐水中加磷酸钾不能超过2 ml,6h内输完为合适剂量。

有人报道,DKA补磷期间可引起血钙降低应予注意。

DM病人呈负镁平衡[13],并发DKA时更甚,要注意补充。

七、对症、支持、消除诱因、防止并发症DKA最常见的诱因是感染,因此应注意抗菌素的应用。

补液过速过多,尤其是老人,心功能不全者易并发肺水肿,应注意防止。

由于脱水易并发急性肾功能衰竭,经补液脱水纠正后无尿,血尿素氮、肌酐继续升高,应注意急性肾衰发生,必要时需透析治疗。

降糖过快,补碱过快过多可诱发脑水肿(死亡率、致残率达50%),应注意避免,必要时可用脱水剂治疗。

八、特殊类型DKA的治疗(一)T2DM并DKA T2DM病人在遇到感染、创伤、应激、手术、剧烈刺激等情况时,可并发DKA。

其临床表现可轻可重。

椐Westphal报告,T2DM 占全部DKA的26%,新近诊断的T2DM占全部T2DM的52%[14]。

部分病人是由于拒绝胰岛素治疗所致,这种情况在我国可能更为常见,应引起注意。

在发生DKA的T2DM患者中,年龄较大的占多数,有些病人的临床表现类似于T1DM,较重患者在DKA纠正后往往需要胰岛素治疗。

T2DM并DKA的治疗同前述,但应注意心肺对输液量的负荷能力、监测血浆渗透压,积极治疗诱因。

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