我们的朋友遍天下共20页
第三单元我们的朋友遍天下
网络沟通无极 限： 打开网页就等 于与世界握手 ； 网络生活很丰富 ； １
网络上 的
下 网 人 际交 往
网络交往新空间
ｌ
网络的先限
性与两面性
络 交
Ｉ 差异的不同态度 ｊ Ｉ 开放的胸怀： 与不同文化相处是我们面临的新课题； 虚心学习其他文化
七 仆
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的 优点、 长处 保护本民族的文化， 尊重其他国 家和民 族的 文化； 任
友 遍
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来 使 何 族 化 精 都 全 界 ，属 人 共 的 明 果 的 者 ｛ 民 文 的 华 是 世 的都 于 类 同 文 成
１每到春节 ， ． 世界各地的华人都会按照 中华 民族 的 传统习惯吃饺子、 吃年糕 、 放鞭炮、 贴春联， 这反映了中华 民族文化习俗与其他国家民族文化习俗的 Ａ 丰富性和通用性 ．
Ｂ 独 特性 和 差 异性 Ｃ 多 样 性 和 广 泛 性 ．
（
）
络容易对使用者造成 伤害 ， 中学生无法避免这 种 我们 伤害 ③中学生上网 既有 利 又有 弊 ④ 中学生在 享 受 网络交往带来 益处 的同时 ， 也会不 同程度地 受到不
异
罪行的少年犯， 起初就是因为受了淫秽网络信息的诱
惑， 导致 付出惨 重 的代价 。 请运用思想 品德 八 年级 上册第 六课 的有 关知 识 加以分析 。 分析 ： 本题 从 网络 的负 面作 用带 给中学生 的危害 进 行分析 回答 。 参考答案 ： １ 网络信 息 良莠不齐 ， 别不法 分子 （） 个 利用网络实施违法犯罪 活动 。中学生作为 网络游 客 ，
3.2 我们的朋友遍天下
边学边用，小试牛刀
材料二：王敏是上海市三十九中初三的 学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高 自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加 了许多社会活动，认识了许多“高手”，才 知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是 在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长” 活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张 红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦 的品质感染了她，她的思想受到了很大的触 动，变得懂事多了。
课堂检测
5、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步 由内圈向外圈扩展。交往越广泛，越有利于 我们拓宽视野。下列不属于扩大交往范围的 有（ ） A、参加学校的集体活动 B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动 D、正确使用互联网
课堂检测
6、下列观点错误的是（ ） A.青少年在外圈交往时更应该谨慎 B.参加公益活动或社会活动，是由“内圈” 向“外圈”发展，扩大交往范围的好方式 C.网络交往是一把锋利的双刃剑，我们上 网，要发挥网络的积极作用 D. 朋友圈越大越好，朋友不管好坏，越多 越好
A。
小红的案例，对我们今后网络交友有什么 启示？
怎样正确认识互联网交友？
互联网是把双刃剑。 1、它带给我们大量的信息，也拓宽了我们 交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范 围扩大到全世界。 2、我们要正确使用互联网，从中汲取有益的 信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑， 避免互联网带来的负面影响，过自主的网 络生活。
请你分析
初二某学生小明学习成绩不错，在班里是个 独来独往的人，他认为自己没有做错事，也 不有求于人，因此没有必要去和别人交往。 渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他 开始沉迷于网络，终日在网吧和网友聊天。 1．小明认为“没有必要去和别人交往”这 种想法对吗？为什么？ 2．请你对小明沉迷于网络，终日在网吧和 网友聊天的行为谈谈自己的看法。 3．请你告诉他怎样摆脱内心的孤独？
我们的朋友遍天下教案
在交往中完善自我第一课时第二课时二、我们的朋友遍天下内容标准二1.2 了解青春期闭锁心理的危害；积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
二1.5 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的行为习惯。
二2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。
教学目标（一）情感、态度、价值观：树立乐于交往的积极生活态度。
（二）能力：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
（三）知识：明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。
教学内容分析本项目主要是让学生认识随着学生的成长，交往也会不断发展；交往的发展，又会进一步促进自身的健康成长，从而引导学生要积极进行交往。
本课分为两个层次：交往的“内圈”和“外圈”；由“内圈”向“外圈”发展。
第一层次主要从交往的内外两圈说明交往的范围会逐渐扩大，引导学生培养积极交往的愿望。
第二层次使学生在认识到交往的作用的基础上掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式，并针对网络的普及和国际交往的日益频繁，倡导学生趋利避害，正确使用互联网，同时注意谨慎交友。
教学准备教师准备自己从小到大各个阶段有代表性的照片；了解学生在现实生活中的实际交往状况；了解学生对上网的真实看法。
教学活动（一）播放歌曲，导入新课多媒体播放周华健的《朋友》。
教师：正像歌中所唱的那样，友情是朋友间真挚的情感。
中国有一句“俗话”，在家靠父母，出门靠朋友。
朋友是精神世界宝贵的财富，朋友遍天下是我们每一个人心中的美好愿望。
今天这节课我们一起来学习第三课第二个项目——我们的朋友遍天下。
（板书课题）（二）通过调查，探究新知教师：大家请看下列一组照片。
照片中有一个共同的主人公，同学们猜一猜她是谁？百天留念周岁全家福幼年与邻居的合影中学时代学生雀跃齐答。
教师：仔细观察四张照片思考，老师从小到大交往圈发生了哪些变化？学生：老师从小到大接触的人越来越多。
我们的朋友遍天下
课题名称
我们的朋友遍天下课型
新授
授课班级2-6班
授课时间2013.9
教学目标1、知道交往有内外圈之分，树立乐于交往的积极生活态度。
2、掌握扩大交往的几种方式，能够正确使用网络交往。
教学重点掌握扩大交往的几种方式，能够正确使用网络交往。
教学难点树立乐于交往的积极生活态度。
课前准备制作多媒体课件
环节导课自学
交流合作
归纳小结
达标检测
学生活动
复习回答问题。
生对照同步学习中的预习提纲，自学课
本。
1．交往有必要从内圈向外圈扩展吗？
2扩大交往范围的方式有哪些？
3.怎样正确利用网络交往？
生整理本节所学知识结构。
一交往的必要性
人生离不开交往
二交往的意义
（1）通过交往能够实现心灵的沟
通，保持心情愉快。
（2）通过交往能够不断完善自我。
（3）朋友能帮助我们克服困难、战
胜挫折。
学生当堂完成同步中的检测。
教师活动
复习提问：交往的重要性。
教师巡视，个别指导。
引导学生总结问题的答案：
人生离不开交往。
组织学生参与“人在旅途”活动。
总结问题的答案：交往的重要性。
（4）通过交往能够实现心灵的沟通，保
持心情愉快。
（5）通过交往能够不断完善自我。
（6）朋友能帮助我们克服困难、战胜挫
折。
指导学生总结知识网络。
本节主要内容：
教师检查完成情况，以便查缺补漏。
我们的朋友遍天下
我们的朋友遍天下汇报人：日期:•友谊的重要性•结交朋友的方式与技巧•朋友间的相处之道目录•友谊的深化与拓展•友谊的传承与延续•总结：我们的朋友遍天下01友谊的重要性友谊是一种基于互相尊重、信任和支持的关系，通常存在于具有共同兴趣、价值观和目标的人们之间。
定义友谊具有亲密性、支持性、互助性和持久性等特点，能够为人们提供情感上的支持和安慰，帮助人们面对生活中的挑战和困难。
特点友谊的定义与特点友谊能够为人们提供情感上的支持和安慰，帮助人们缓解压力和焦虑，增强自信心和自尊心。
情感支持友谊能够帮助人们学习社交技能，如沟通、倾听、理解和尊重他人，这些技能对于个人成长和未来的社交生活非常重要。
社交技能通过与朋友的互动和交流，人们可以更好地了解自己的兴趣、价值观和目标，从而更好地认识自己。
自我认知友谊能够促进人们的心理健康，减少孤独感和抑郁情绪，增强幸福感和满足感。
心理健康友谊对个人成长的影响友谊可以形成社会支持网络，为人们提供情感上的支持和帮助，增强社会的凝聚力和稳定性。
社会支持网络友谊能够促进社会和谐，减少社会冲突和矛盾，增强社会的包容性和多元性。
社会和谐友谊可以促进经济发展，如旅游、餐饮、娱乐等产业的发展，为社会创造更多的就业机会和财富。
经济发展友谊可以促进不同文化之间的交流和理解，增进不同民族之间的和谐与团结。
文化交流友谊在社会中的作用02结交朋友的方式与技巧利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布个人动态，展示个人兴趣爱好，吸引志同道合的朋友。
社交媒体平台交友应用在线游戏使用专业的交友应用，如探探、陌陌等，可以根据地理位置、兴趣爱好等条件筛选潜在朋友。
参与在线游戏，与其他玩家互动，可以在游戏中结识新朋友。
030201线上交友平台的使用加入各类兴趣小组，如摄影、旅行、健身等，可以结识有共同兴趣爱好的朋友。
参加兴趣小组参与志愿者活动，如支教、环保等，可以在公益活动中结识志同道合的朋友。
参加志愿者活动参加各类社交活动，如派对、聚会等，可以扩大社交圈子，结识新朋友。
我们的朋友遍天下_杨琨
我们的朋往有“内圈”和“外圈”之分，认识交往的重要性和必要性。
2、能力目标：掌握扩大交往范围的方式，提高在人际交往中的鉴别力和判断力。
3、情感、态度、价值观：培养学生积极的交友观，引导学生树立乐于交往的生活态度。
四、教材分析
教学内容：《我们的朋友遍天下》是鲁教版《思想品德》八年级上册第二单元“学会交往天地宽”第三课的第二框题。
请根据上表中的调查数据，回答下列问题：
（1）归纳：该校学生上网存在哪些问题？
（2）辨析：有人根据这次调查提出：要在中学生中提倡“远离网络，禁止上网”，对此你怎么看？
（3）分析：中学生应该如何正确对待上网？
（设计意图：结合具体的题目，加深学生对教材知识点的理解。）
（七）课外拓展
自制一张“小名片”，在名片上写上你最想让对方了解的内容（比如自己的性格特点、优点长处以及对他人的赞美等），然后送给你最想与之交往的同学并成为好朋友。
内容分析：本课主要说明随着学生的成长，交往也会不断地发展；交往的发展，又会进一步促进我们健康地成长，所以要积极进行交往。
学情分析：青少年在成长期经常会遇到如何与人交往、沟通的问题。青少年在交往中遇到的问题如果得不到及时正确的解决，会影响青少年的健康成长。学会交往，是青少年自身发展的客观需要，也是培养新型人才的时代要求。
（六）课堂巩固
1.在学校里，我们要重视与同学之间的关系。这是因为（）
①朋友圈是我们交往的主要内圈
②朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色
③从朋友那里我们可以得到很多帮助
④我们要敞开心扉，积极交往
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④
2.某校八年级（1）班同学对全校学生上网情况做了一次调查，调查数据如下：
我们的朋友遍天下
网络知多少
你上过网吗？你有QQ号或微信号吗？ 2. 你上网主要目的是做什么？ 3. 你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些 方面的交流？你认为网上交友要注意些什么？ 4.小组讨论下面这个问题： “网络是天使还是魔鬼？”
1.
六、使用互联网的好处有哪些？
互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往 的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到 全世界。
三、为什么要积极扩展交往范围（扩大
交往范围的意义是什么）？
1、交往越广泛，越有利于我们拓宽 视野。 2、会发现外面的世界是那么精彩。 3、有可能受到更多的教益。
大家谈
1998年上海国际中学生运动会期间，小鹏和许
多学生一起报名参加了志愿者活动，来自不同 学校的学生们彼此之间结下了深厚的友谊。小 鹏为此非常高兴，一改往日那种内向、羞怯， 变得活泼开朗，落落大方。 小亮学习不错，以前总是独来独往。在当选学 生会学习部长后，参加了许多社会活动，认识 了各班的许多“高手”才知道自己还需要学习 很多东西。尤其是在参加市里举办的中学生夏 令营活动中，他看到了另一个广阔天地，并结 识了许多电脑高手，使他在学习和电脑操作方 面有了很大进步。
义务教育课程标准实验教科书八年级上册
第3课
在交往中完善自我
二、我们的朋友遍天下
明确交往有内外圈之分. 了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重 要性. 掌握扩大交往的几种好方式。 正确认识和利用互联网，懂得趋利避害， 发挥网络交往的积极作用。
一、家庭
二、学校
三、社区
四 社会
社会
我
家庭、邻里 社区（村庄）
正确使用互联网
四、扩大交往范围的方式有哪些？（交往 怎样从“内圈”向“外圈”发展？） 1、参加公益活动或社会活动。
聚焦中考思想品德(人教版)课件 第三单元 我们的朋友遍天下(八年级上册)
遗产才能得到更好的保护与继承，使人类宝贵的文化资源得以共享。
(3)有益于人类创新能力的极大发挥。文化多样性是文化创造力的源泉 ，没 有多样性，就没有创造性。 (4)维护民族独立和主权的必要条件。当今世界，文化是与政治、经济相互 交融。保护和发展民族文化 ，不仅是一个民族生存和发展的需要 ，而且也是 维护民族独立和主权的必要条件。
宣泄，使交往环境受污染。我们既可能成为这种被污染环境的受害者 ，也可 能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
考点拓展：中学生迷恋网络的负面影响。 (1)影响思想道德观念趋向。网络信息都是未经加工筛选的原始信息，良莠
不齐。大量接受这类信息，势必影响中学生的思想道德观念趋向。
(2)影响现实人际交往。网络交友是以网络为媒介，以文字为载体，以虚拟
化的交流角色为主体的交友方式，具有间接、虚拟、平等、自由的特点。长
期迷恋网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力，严重的还 能导致心理疾病。
(3)影响身心健康成长。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与 社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于
学习。另一方面，长时间的上网也容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力
(3)生活在不同的文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。
(4)面对文化差异，我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性 ，共同繁荣进步。
考点拓展：尊重文化多样性的意义。 (1)尊重历史发展的事实。现实是历史的延续，只有继续贯彻文化多样性原
则，才能不断繁荣世界文化，才是对历史的尊重。
(2)推动世界文明进步的需要。只有在保持文化多样性的前提下 ，世界文化
9．网络交往与现实生活交往相比，有哪些利弊？ (1)优点：网络交往超们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的
我们的朋友遍天下
1. 北京奥运会期间，小鹏和许多学生一起报名参加了志愿者活动， 来自不同学校的学生们彼此之间结下了深厚的友谊。小鹏为此 非常高兴，一改往日那种内向、羞怯，变得活泼开朗，落落大 方。
2. 小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习部长后， 参加了许多社会活动，认识了各班的许多“高手”，才知道自 己还需要学习很多东西。尤其是在参加市里举办的中学生夏令 营活动中，他看到了另一个广阔天地，并结识了许多电脑高手， 使他在学习和电脑操作方面有了很大进步。
课前提问：
1、为什么需要交往？ ①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必
须与他人交往。在交往中能更好地认识和发展自我;能 体验人生的酸甜苦辣;能满足心理需要，适应社会。 ②通过交往,能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托，更 可以摆脱孤寂，保持心情愉快。 ③通过交往,可以认识许多新朋友,择其善者而从之，其 不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。
制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，做友好往来的使者， 过自主的网络生活，在交往中真正让互联网发挥积极的作用。
1、网络是把双刃剑，我们该如何合理使用呢？
2、小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示？
怎样正确使用互联网(交友)？P40
①互联网带给我们大量信息，也拓宽 了我们交往的渠道，甚至有可能把我 们的交往范围扩大到全世界。
②我们要正确使用互联网，从中汲取 有益的信息，结交良朋好友，抵制其 不良诱惑，避免互联网带来的负面影 响，过自主的网络生活。
过快乐的时光。 ③应当敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活世界。 ④交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 2、你准备采取什么方式扩大自己的交往范围呢？ ①参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围
(山西地区)中考政治总复习 八年级 第三单元 我们的朋友遍天下练习
第三单元我们的朋友遍天下一、选择题1．龙是中华民族的象征，而在比利时蒙斯市有一个打龙节，龙被视作恶魔，被传说中的保护神圣·米歇尔杀掉，人们特意举办打龙节庆祝并感谢保护神——圣·米歇尔。
可见( A )①文化有国别、地域的差异②东西方文化差异巨大、无法沟通③文化具有多样性④中国人和比利时人不能一起交流龙的话题A．①③ B．①② C．③④ D．②④2．中国人的文化是：忠孝孝为先，血缘第一，办事从大处着眼；日本人的文化是：忠孝忠为先，集体第一，在精细方面有所建树；美国人的文化是：忠孝我为先，个人第一，重视充分发挥个人的潜能。
这表明(D)A．中华文化是最优秀的B．文化是发展的C．文化是多层次的D．生活在不同文化背景的人，会有不同的待人处事的方式3．xx“一带一路·遇见中国”文化活动10月7日在瑞士首都伯尔尼市联邦广场隆重举行，当天，联邦广场上彩旗飘扬，气氛热烈。
舞龙、舞狮、武术、秧歌、藏族舞蹈、旗袍和民族服装秀等节目轮流上演。
同时，广场四周还搭起了20余个展台，通过中国书法与绘画、中国书籍及主题图片展、中国美食、中国茶艺、剪纸、趣味游戏、中医、中国语言学习、传统服饰、传统乐器等主题，充分展示中国灿烂而悠久的文化。
对此下列认识正确的有(C)①不同的文化之间可以相互交流、和谐相处②中国传统文化是世界最优秀的文化③中华文化走向世界，得到世界人民的认同④我们要传承中华优秀传统文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．xx“首尔·中国日”活动10月22日在韩国首尔广场举行。
中国驻韩国大使邱国洪在致辞中指出，“首尔·中国日”活动不仅使韩国民众更加了解中国、认识中国、理解中国，还会进一步加深两国民众的友谊，促进文化的交流，使“韩流”与“汉风”交相辉映、共谱华章。
这一活动的开展(A)①有利于促进中韩文化的交流②进一步宣扬了中华文化③有利于促进两国人民的友谊④能使两国文化更好地趋向统一A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．某实验中学九年级学生“在地图上旅游”的时候，列举了很多旅游景点，比如秦始皇兵马俑、埃菲尔铁塔、泰姬陵、万里长城、自由女神像、凯旋门、故宫、悉尼歌剧院等。
景树娥我们的 朋友遍天下
2、提到日本,就会想到和服、樱花；提到埃 及，就会想到金字塔；提到中国，自然就会 想到长城……这反映出世界文化是（ ） A.互不相容的 B.彼此割裂的 C.逐步趋同的 D.丰富多彩的 【解析】选D。解答本题要认真分析所给材 料，然后得出结论。选项A、B、C的说法都 是错误的，只有D说法正确，故选D。
文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。各国文化平等
3.如何对 交流、互相学习、相互借鉴、共同繁荣。 待文化差 面对不同文化，我们应：①采取客观、平等的态度，尊重
异？
因文化不同而导致的行为方式的差异。②善于虚心学习其他
文化的优点、长处。③其他国家和民族的优秀文化，作为世 界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。
4、互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文 化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视 野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少 年在享受网络文化时，正确的态度是（ ） ①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往对象具有虚拟 性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保 护意识，自觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做 网络的主人 ⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时， 要有所节制，不可以沉迷 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.①②⑤ 【解析】选A。网络是一把双刃剑，既有利又有弊，因 此要正确对待和利用网络。一味地拒绝网络的做法是不 可取的，浏览色情、暴力、迷信等网络信息更是错误的， 排除②⑤，故选A。
的双刃剑？ 业，容易受到不良诱惑，腐蚀心灵，摧残身心健康，甚至
(1)以健康的心态把网络作为生活的补充，做网 3.我们如何发
络的主人。(2)学会信息节食，学会抵制网络上的
不良诱惑。(3)善于利用网络技术，解决工作学习 中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人
八年级上册思想品德第三课在交往中完善自己我们的朋友遍天下
八年级上册思想品德第三课在交往中完善自己第二框我们的朋友遍天下情感、态度、价值观.正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。
能力初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能力。
知识了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。
（一）情境导入：1、导入语：随着同学们的不断成长，交往也会不断地发展；交往的发展又会进一步促进我们健康地成长，所以，我们要积极进行交往。
2、板书标题：二、我们的朋友遍天下（二）讲授新课二、我们的朋友遍天下1、交往的“内圈”和“外圈”（1）交往圈的变化及由“内圈”向“外圈”扩展情境活动一：（见教材P36-37页）（活动设置目的：通过交流，让学生感受到自己的交往对象和交往范围在发生着变化，着重引导学生交流。
）※结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些？交往范围有多大？教师讲述：一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈。
从交往的范围看：由家庭、邻里、学校、社区（村庄），再到整个社会；从亲近程度看：由知心朋友到一般朋友，再到“点头之交”。
随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。
相关链接：（见教材P37页）（2）扩展交往范围的重要性（学生阅读教材后教师强调）教师赠言：青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色，从朋友那里可以得到许多帮助。
在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随着我们快乐的时光。
做一做：（见教材P38页材料）想一想自己的交往范围有什么变化。
幼儿园：。
小学：。
中学：。
将来：。
2、由“内圈”向“外圈”发展情境活动二：（见教材P38页图文材料）想一想：自己的交往圈有多大？议一议：我们可以通过哪些方式扩大交往范围？（1）广泛交往的积极作用教师赠言：交往越广泛，越有利于我们拓展视野。
当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
中考道德与法治(政治)我们的朋友遍天下知识点练习卷86含答案
我们的朋友遍天下一、选择题1．全国“扫黄打非”办公室日前通报了多地利用网络直播、VR眼镜传播色情信息案件。
其中，深圳天猫网店店主刘某，打出买VR眼镜送淫秽视频招牌，因涉嫌传播淫秽物品罪被逮捕。
下列说法中你认为正确的是①要真正净化网络，唯一的办法就是国家封闭所有可能传播淫秽信息的渠道②增强自控力，拒绝诱惑，依法自律，合法经商③只要不履行公民义务，就会受到法律的制裁④要正确利用网络的积极作用参与社会公共生活，做一个有正义感的公民A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③【答案】C2．“这是网红消费最好的时代，也是最坏的时代”，借助网络，一些“网络红人”引导消费正成为网络经济的新风尚。
一些“网红”写鸡汤文章、晒美图、拍视频，吸引“粉丝”、推广品牌，助力实体经济。
但“网红消费”也存在消费陷阱和骗局。
对此，各方需要①市场经济本质上法制经济，经营者必须依法经营②“网红”应该增强责任意识，对事负责，自觉维护公平正义③消费者要理性消费，克服盲从心理，地址网红消费④遭遇侵权，消费者应向行政部门提起诉讼，要求处罚A. ①②B. ③④C. ①③D. ②③④【答案】A3．今天我们在网络上交朋友，发祝福，抢红包、学习、购物……但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。
对此我们应该①无拘无束，尽享网络便捷②正确认识网络的两面性，趋利避害③抵制危害，拒绝使用网络④提高安全防范意识，学会自我保护A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C4.“微时代”来临，不少同学喜欢使用微信“摇一摇”功能寻找陌生人交友。
同时，微信成为不法分子实施诈骗、抢劫等犯罪活动的工具，微信几乎成了“危信”。
这启示我们要（）①提高明辨是非能力②学会自我保护③坚决远离微信④生活中处处是陷阱，防不胜防A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③【答案】A5．G20杭州峰会的文艺晚会，从借助高新科技演绎的水上芭蕾《天鹅湖》，到新编民歌《难忘茉莉花》，再到经典《欢乐颂》，多种形式的文艺作品，进行着一轮轮的跨文化对话，从而传递出人类共通的情感元素和情感力量。
《我们的朋友遍天下》课件完成版
答：方式很多，主要是参加公益活动和社 会活动
互 联 星 空
2014年7月6日： 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相 识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你 分享你的忧愁和快乐！…… 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时 时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得 生活一下子成了灰色，很无聊
交往的内圈与外圈：
“朋友圈” 是青少年时 期交往的主 要“内圈”
内圈交往应注意： （1）重视同学关系，多交益友 。 （2）敞开心扉，积极交往。
二、由“内圈”向“外圈”发展
交往能力是衡量现代人能否适应开放 社会的标准之一。近期，专家们在对北京 市一些初中、职校学生的抽样调查中发现 ，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人 左右；近70%的学生其朋友大多来自一个 班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级 甚至学校的范围。 思考： 材料说明了什么问题？
思考：启示？
如何利用网络交往
1、正确使用互联网，从中汲取有益信息，结 交良好朋友。 2、提高辨别能力和自我控制能力，抵制不良 诱惑，避免互联网带来的负面影响。 3、增强自我保护意识，提高自我保护能力， 不在网络上透漏自己的真实信息，不随意约 见网友。
怎样扩大交往范围？（交往怎样从内圈向 外圈发展？）
交 往 圈
我 我
社 社区 学校 家庭 邻里 会
知 心
陌 同 生 邻 学 人 父 居 母
一 般
点 头 之 交
从 交 往 范 围
家庭、邻里、学 校、社区、社会
从 亲 近 程 度
知心朋友、一般
思想品德：第三单元《我们的朋友遍天下》教案(人教新课标八年级上)
第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”本课概述随着科技的飞速发展和社会的不断进步，世界范围内的交往已经融入人们的生活。
本课承接前便所学的家庭、学校的人际交往，不断扩展社会生活的范围，进入更广阔的交往领域——“地球村”。
本课在全书中属于面向世界、面向未来的教育。
设置了两个框题：“世界文化之旅”和“做友好往来的使者”，使学生了解和认识世界文化的多元性，学会在不同文化中交流沟通，能够用正确的态度对待丰富多彩的文化，以开放的心态尊重不同的文化，宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解中国，让中国走向世界，做友好往来的使者。
培养学生面向世界与面向未来的开阔视野与开阔胸襟。
学习目标解读1、世界文化之旅。
本课的内容涉及到《思想品德课程标准》的“我和他人的关系”中的内容：“懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
”还涉及到“认识国情，爱我中华”部分的“了解中华民族的优良传统”的内容。
由于八年级的学生对本民族文化和世界各国的文化还不甚了解，缺乏相应的感性认识，因此，师生在课前都要作些准备，尽可能多地搜集感性资料例如图片等，使学生对多元文化形成初步地认识，才能进一步引导学生正确对待文化差异，平等交流，互相学习。
2、做友好往来的使者。
这部分内容是在懂得文化的多样性和丰富性的基础上提出来的，探究怎样面对不同的文化。
课程标准要求“以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗”、“提高文化认同感”、“以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设”。
因此，要明确在日益开放的时代，与不同的文化共处要有开放的胸怀，采取客观、平等的态度，善于学习其他民族文化的优点，珍惜，爱护各个国家、民族的文化，尊重不同的文化。
重点问题解析随着科学技术日新月异，先进的交通和通信工具把世界各国紧密地联系在一起，人们的联系更加便捷，似乎世界变小了，地球变小了。