游戏特效设计课程标准

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【游戏特效设计】

课程代码：03023190

学时、学分：64学时、4学分

适用专业：游戏设计专业

编写人员：苏明辉、林晓丹、吴辉煌

专业建设指导委员会审批：

系部审批：

1课程性质与定位

《游戏特效设计》是游戏设计专业的课程。该课程根据人才培养方案的要求制定，对动漫设计与制作起到支撑作用，是一门以实践为主，结合理论共同教学的课程。课程以美术为基础，结合软件基础类课程为前导，利用实践结合课堂的模式，基于工作过程的教与学，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握游戏特效设计的基础技术，让学生确实提高动画中期制作能力。

课程设计在理念上主要注重了以下几点：以职业能力述求，重点突出学生的能力，强调以学生为主要，理论和实践一体化。

2课程设计思路

《游戏特效设计》在课程建设中，首先根据专业人才培养目标及职业岗位群体对课程的需求确定课程目标，明确培养目标中的定位，分析课程的性质，确定课程内容。并以真实项目及工作流程为依据，融合序化教学内容，在教学实施工程中，根据教学内容的不同，采取相应的教学方法和手段，对教学效果进行检查，判断是否达到课程目标要求。

1.教学内容上强调实用性，突出行业岗位实用能力培养，制定切合实际的教学标准，以岗位能力出发选择相关知识点、技能点，形成理论与实际相结合的课程模式。

2.教学模式上通过情景、过程、类比、模拟等教学模式提高学生的综合能力。通过多种形式教学途径与手段，通过课堂教学与实践教学紧密结合的育人模式调动学生学习积极性和主动性。

3.在教学方式上，采用“案例法”、“分组法讨论法”、“任务驱动”的方式使教学内容合理流动，使学生完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，在研发认识和实践训练中深怕必须的专业理论和实践技能。

4.在教学手段上打破传统教学模式，以学生就业的职位需求为线索进行教学活动。在课堂情境中模拟实际的工作任务环境，教师与学生可进行适当的角色转换。每一个任务项目实施过程中，教师首先把项目设计出来，为项目教学的实施做好充分的准备，并采用多种形式对学生进行考核，实践教学综合素质与实践操作考核相结合，强化学生的职业素养和应用技能。

3学习目标

本课程通过对游戏特效设计的学习，掌握游戏特效设计设计的思路、流程与方法。学完本课程应达到以下基本要求：

1.掌握3ds max基础动画制作功能、界面操作、常用工具使用等基本操作。

2.掌握粒子系统制作特效的功能，各项参数设置的控制效果。

3.掌握Video Post镜头特效功能，熟悉各种图像过滤事件所实现的特效。

4.掌握渲染类动画特效制作，熟悉镜头与特效的设置。

5.掌握对象动画功能制作特效。

6.掌握空间动力学功能制作特效

4学习内容

学习内容或项目设计

5教学方法与手段

本课程以激发学生学习兴趣为主，一步一步引导学生学会游戏特效以及表现技术，并结合软件实现游戏特效最终效果，在练习中突破教学难点。

教学方法与手段：

可注意以下几点：首先，倡导学生自主学习。从课堂内外多欣赏优秀作品，积累一定的审美能力；其二，教师对重点内容进行辅导，并充分发挥多种教学方法以及机房上机实践的优点，帮助学生生动、有效地学习这门课程；其三，着重强调数位板的使用。

主要采用的教学方法：

方法一：项目驱动法

双项目带动课程，通过项目的贯穿和分解，让学生在分解后的任务中掌握单项能力，最后通过整个项目的完成，掌握课程整体能力。在任务的创作过程中，必须反复自学，学习重点与难点，使学生的学习变被动为主动。

方法二：案例分析法

通过对游戏作品中特效效果的分析，分析游戏游戏中特效环节所应掌握的能力。

方法三：分组讨论法

为提高学生学习兴趣，教师找出一些典型游戏特效的项目实例及其在游戏中的使用等，让学生分组，通过与自己完成的项目做对比，找出自己制作中的不足。

方法四：作品点评与汇演法

通过中项目的实施，学生上交自己的作品，通过展示学生的作品，学生可以互相交流自己的思路和做法，提高学生与人交往的能力、语言表达能力、团队合作能力、判断分析问题解决问题的能力。学生对自己的作品做出相关的阐述，对自己的思路进行介绍，老师及其它学生对其作品进行点评，指出优缺点，使学生提高自我认知。

6学习效果评价建议

1、课程成绩=平时成绩60%+期末考核成绩40%

2、平时成绩由作业完成质量和学习态度组成地，各项成绩所占比重如下：

7课程教学资源