师范类学科竞赛项目体系版.doc
师范类学科竞赛项目体系2020版
3
华夏杯全国物理教学创新大赛
高等物理教育研究会
物理学（师范类）
国B
4
全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛
中国教育学会化学教学专业委员会、中国化学会化学教育委员会
化学（师范）专业
国B
5
全国高等师范院校历史学专业本科生教学技能比赛
中国高等教育学会、全国历史教师教育专业委员会
历史（师范）专业
国B
6
全国高校体育教育专业学生基本功大赛
师范类学科竞赛项目体系（2020版）
序号
竞赛项目
主办单位
可参赛专业
认定级别
1
全国师范院校师范生教学技能竞赛
全国地方高等师范院校教务处长联席会议
汉语言文学、英语、数学、物理、化学、生物
国A
2
"华文杯"全国师范院校师范生教学技能大赛
中国教育技术协会微格教学专业委员会
生物、政治、英语、学前、语文、数学、化学、小教
教育部
体育教育专业
国B
7
全国普通高等学校音乐、美术教育专业本科学生基本功展示大赛
教育部
音乐教育，美术教育专业
国B
8
江西省师范生教学技能大赛
江西省大学生科技竞赛委员会
各专业
省A学会
学前教育专业
省A
注：可参赛专业信息以最新竞赛通知为准。
浙江省第六届师范生教学技能竞赛实施细则(讨论稿)
浙江省第六届师范生教学技能竞赛实施细则（讨论稿）浙江省高等学校第六届师范生教学技能竞赛项目与流程1．竞赛项目说明：每位选手赛前准备时间共计155分钟，其中模拟上课准备时间为150分钟(含交通摆渡时间)，即席讲演准备时间5分钟。
每位选手正式比赛时间为16分钟，其中即席讲演时间为3分钟，模拟上课时间为13分钟。
每位选手进入竞赛室后，先进行即席讲演，然后开始模拟上课。
竞赛时间及项目安排表2. 竞赛流程等待室：上午场06：40-9：10本单元比赛的全体选手（通讯设备禁用）；下午场10：30-14：00本单元比赛的全体选手（通讯设备禁用）；晚上场15：50-18：40本单元比赛的全体选手（通讯设备禁用）；选题室1：赛前155分钟抽取模拟上课试题；准备室1：供选手模拟上课，进行教学设计和课件制作使用；（机房）选题室2：赛前5分钟抽取即席讲演试题；准备室2：供选手准备即席讲演使用；（可与选题室2合并一间以节省时间）竞赛室：供选手即席讲演和模拟上课竞赛使用。
准备室1与竞赛室提供的材料：多媒体计算机、白板笔（红、黑）、A4白纸、尺规、粉笔（彩色、白色）。
说明：每场次所有选手提前15分钟进入等待室抽取比赛顺序，然后按规定时间到选题室1抽模拟上课试题，到准备室1准备150分钟（离开时需将课件和教案传至FTP）；然后再到选题室2抽即席讲演试题，到准备室2准备5分钟（离开准备室室需交回讲演试题）；然后到竞赛室开始比赛。
每个选手竞赛时间为16分钟，选手间交接时间为4分钟。
评委工作时间：上午9:20-12:10 下午13:10-17:00 晚上18:30-21:40 选手参赛顺序表上午场选手各环节参赛时间参考表下午场选手各环节参赛时间参考表晚上场选手各环节参赛时间参考表第2天上午场选手各环节参赛时间参考表说明：每位选手进入竞赛室完成即席讲演和模拟上课-板书项目以后，评委应当场将该选手的即席讲演、模拟上课、课件和教学设计各部分的成绩打出来。
教师学科知识竞赛方案
教师学科知识竞赛方案一、赛事背景教师学科知识竞赛是为了提升教师的学科素质，促进教师专业发展而举办的一项活动。
通过竞赛的形式，激发教师对学科知识的兴趣，促使他们加强学习和研究，提高自身的教学水平和专业能力。
本赛事旨在为广大教师提供一个相互学习、切磋交流的平台，推动教育教学的不断创新和发展。
二、赛事目标1. 提高教师学科知识水平：通过激烈的竞争与交流，激发教师对学科知识的学习和深入研究的兴趣，促进其专业知识的全面提升。
2. 推动教育教学创新：通过竞赛中的研讨和交流环节，促进教师们分享教学经验和教学资源，推动教育教学的创新和发展。
3. 提升学校教学水平：通过学科竞赛，促使教师进行课堂教学改革，并全面提升学校的整体教学水平和质量。
三、赛事组织形式1.选拔赛：通过学校内部的选拔赛，确定每个学科的代表队参加区级比赛。
2.区级比赛：区级比赛形式多样，包括笔试、口试、实践操作等环节。
根据成绩排名确定晋级资格。
3.总决赛：将各区级代表队汇聚一起，进行数量相对较少的比赛，最终决出冠军。
四、竞赛科目设置1.语文：包括语言文字、文学、修辞和写作等内容。
2.数学：包括代数、几何、概率与统计等内容。
3.英语：包括听力、口语、阅读和写作等内容。
4.物理：包括力学、光学、电磁学等内容。
5.化学：包括元素周期表、化学反应和实验操作等内容。
6.生物：包括细胞生物学、遗传学、生态学等内容。
7.地理：包括自然地理、人文地理等内容。
8.历史：包括中国历史、世界历史等内容。
9.政治：包括国家政治制度、法律法规等内容。
10.信息技术：包括计算机基础知识、网络安全等内容。
五、赛事规则1. 赛事内容：参赛教师需要进行笔试和实际应用操作。
2. 赛事时间：根据实际情况确定赛事时间，分别进行选拔赛、区级比赛和总决赛。
总决赛时间应避免与学校教学计划冲突。
3. 赛事评分：参考赛事内容的难度和选拔赛、区级比赛颁发的评分标准进行评分。
4. 赛事守则：参赛选手需按照比赛规则和体育道德进行比拼，否则将取消其参赛资格。
师范学院大学生学科竞赛等级认定办法
师范学院大学生学科竞赛等级认定办法为培养高素质创新人才，展示我校教学改成果，鼓励在校大学生积极参加各级各类学科竞赛，鼓励教师积极参与学科竞赛的指导工作，促进我校大学生学科竞赛工作规范化、制度化，并对学科竞赛的优秀指导老师给予奖励，颁发获奖证书。
现结合我校实际情况，制订本办法。
―、认定范围学生学科竞赛是指由部门或其他社会组织举办的与学科专业教学关系紧密的大学生竞赛活动。
包括：由、省有关主管部门及教育部教学指导委员会、一级学科学会（协会）、联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的在校大学生参加的常设性竞赛。
行业、协会举办的竞赛需在社会组织网社会组织查询平台登记备案且处于正常运营状态。
大学生学科竞赛分为A和B类。
（一）A类竞赛1.综合赛事。
指“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生科技学术竞赛，包括省级预选赛和级竞赛。
2.学科专业赛事（含省级预选赛）。
以教育部和省教育厅当年发布的竞赛项目为准。
（二）B类竞赛指教育部专业教学指导委员会、一级学科学会（协会）等举办的性赛事，以及省委、省下属一级部门（如省科技厅、团省委、省财政厅、省文化厅、省旅游厅、省人力资源和社会保障厅、省经济和信息化委员会等）举办的全省性或跨省区的学科技能竞赛。
为加强我校师范专业建设，服务师范专业认证,适当降低师范专业的学生讲课类比赛的规定要求。
二、级别认定（一）大学生学科竞赛级别认定1.A类竞赛认定级、省级两个级别。
分别设一等奖（含金奖、特等奖）、二等奖（含银奖）、三等奖（含铜奖）°A类竞赛获奖级别等次根据获奖证书认定。
2.B类竞赛认定省级、厅级两个级别。
B类竞赛获奖级别按照获奖证书等次降一级认定，级降为省级，省级降为厅级。
赛事认定一等奖（含金奖、特等奖）、二等奖（含银奖）、三等奖（含铜奖），如有特等奖，则只取特等奖、一等奖（含金奖）和二等奖（含银奖），特等奖按照一等奖奖励。
运动类竞技赛，认定决赛成绩（第一名为一等奖，第二至四名为二等奖，第五至八名为三等奖），预赛成绩不予认定。
第七届师范生教学技能竞赛方案
*************学院第七届师范生教学技能竞赛方案为进一步提高师范生综合素质，提高师范生从教能力，促进信息技术与教学的深度融合，促进师范类教师教育类课程改革，培养一批“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的优秀教师后备力量，学校决定举办贵州工程应用技术学院第七届师范生教学技能竞赛。
一、竞赛主题练就过硬本领做合格人民教师二、组织机构主办：************学院承办：三、竞赛科目语文、英语、数学、物理、化学、生物、政治、地理、音乐、体育、美术、学前教育、小学教育、特殊教育四、参赛对象2019级全体师范生五、竞赛形式（一）学院主导全员参与本次竞赛秉持“学赛融通以赛促学以赛促教”的原则开展，各师范类专业结合实践周教师教育实训课程开展，将竞赛内容转化为实训课程内容，将竞赛评分标准转化为实训课程考核标准，将大赛成绩作为实训考核成绩，作为2019级学生实习前的能力测试成绩，成绩合格者方可参加秋季学期教育实习。
不合格者，秋季学期开学初再进行补测，补测合格方可进入实习阶段。
（二）协同育人促进教学本次比赛由各学院邀请外聘中小学幼儿园骨干教师参与其中，各学科竞赛方案由各学院依据学校竞赛方案，结合结合学校竞赛规程和《第七届师范生教学技能竞赛评分标准》（附件1）制定，鼓励各学院积极创新教、训、赛形式，探索出一条师范生人才培养的新途径。
（三）展演汇报、共同进步本次竞赛按学科分类竞赛，每学科分设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名，由学校颁发证书。
教学院比赛结束，由教务处组织开展一等奖获得者教学展演活动，邀请中小学幼儿园小学名师现场点评，促进师范生共同成长。
六、比赛时间及地点各学院结合实训课程在2022年6月30日前完成比赛，学校于7月1日举行一等奖获得者教学展演活动。
七、竞赛内容普通中学类竞赛内容限定在参赛学科高中一年级的必修教学内容，参照教育部普通高中课程方案（ 2017 版)各科课程标准对应的教材。
师范类学科竞赛项目体系版.doc
序号
竞赛项目
主办单位
可参赛专业
认定级别
1
全国师范院校师范生教学技能竞赛
全国地方高等师范院校教务处长联席会议
汉语言文学、英语、数学、物理、化学、生物
国A2Biblioteka "华文杯"全国师范院校师范生教学技能大赛
中国教育技术协会微格教学专业委员会
生物、政治、英语、学前、语文、数学、化学、小教
国B
3
华夏杯全国物理教学创新大赛
高等物理教育研究会
物理学（师范类）
国B
4
全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛
中国教育学会化学教学专业委员会、中国化学会化学教育委员会
化学（师范）专业
国B
5
全国高等师范院校历史学专业本科生教学技能比赛
中国高等教育学会、全国历史教师教育专业委员会
历史（师范）专业
国B
6
全国高校体育教育专业学生基本功大赛
教育部
体育教育专业
国B
7
全国普通高等学校音乐、美术教育专业本科学生基本功展示大赛
教育部
音乐教育，美术教育专业
国B
8
江西省师范生教学技能大赛
江西省大学生科技竞赛委员会
各专业
省A
9
江西省学前教育专业教育技能大赛
江西省幼儿科普教育学会
学前教育专业
省A
注：可参赛专业信息以最新竞赛通知为准。
2019年度杭州师范大学学科竞赛项目一览表
大学生生命科学竞赛
省
生命与环境科学学院
22
大学生财会信息化竞赛
省
经济与管理学院
23
大学生法律职业能力竞赛
省
沈钧儒法学院
24
大学生中华经典诵读竞赛
省
人文学院
25
大学生机器人竞赛
省
教育学院
26
大学生化学竞赛
省
材料与化学化工学院
27
大学生护理竞赛
省
医学院
28
大学生经济管理案例竞赛
省
经济与管理学院
29
大学生证券投资竞赛
理学院
6
大学生服务外包创新创业大赛（服务外包创新应用竞赛）
国家、省
杭州国际服务工程学院
7
大学生广告艺术竞赛
国家、省
美术学院
8
大学生医学竞赛
国家、省
医学院
9
大学生电子设计竞赛
国家、省
杭州国际服务工程学院
10
大学生智能汽车竞赛
国家、省
理学院
11
大学生师范生教学技能竞赛
国家、省
经亨颐教师教育学院
12
大学生英语演讲和写作竞赛
国家
医学院
9
食品安全科普公益大赛
国家
生命与环境科学学院
10
大学生公共管理案例分析大赛
国家、省
公共管理学院
11
全国师范院校师范生教学技能竞赛
国家
经亨颐教师教育学院
备注：一类赛事表格中大学生师范生教学技能竞赛国赛全名为：“东芝杯”中国师范大学师范生教学技能创新大赛。
国家
材料与化学化工学院
16
中国青年互联网创业大赛
高等教育学会学科竞赛目录
高等教育学会学科竞赛目录一、前言高等教育学会学科竞赛是为促进学生学科专业能力的提高和学术研究的发展而设立的，旨在培养学生在特定学科领域内的竞赛能力和创新思维。
本文档将为您介绍高等教育学会学科竞赛的目录，包括具体的学科类别和竞赛内容。
二、学科类别1. 自然科学类•数学竞赛•物理竞赛•化学竞赛•生物竞赛2. 工程技术类•电子信息竞赛•计算机竞赛•机械工程竞赛•材料工程竞赛3. 社会科学类•经济学竞赛•政治学竞赛•心理学竞赛•社会学竞赛4. 文学艺术类•中文竞赛•外语竞赛•音乐竞赛•美术竞赛5. 医学生命类•医学竞赛•药学竞赛•生物医学工程竞赛•临床医学竞赛三、竞赛内容1. 自然科学类数学竞赛•数论•几何与拓扑•代数与数字逻辑•数学分析物理竞赛•力学•热学•电磁学•光学化学竞赛•无机化学•有机化学•分析化学•物理化学生物竞赛•生物化学•细胞与分子生物学•基因工程•生态学2. 工程技术类电子信息竞赛•电路与系统•通信与信号处理•控制与自动化•微电子与集成电路计算机竞赛•程序设计•数据结构•网络与安全•人工智能机械工程竞赛•工程制图•机械设计•材料力学•流体力学材料工程竞赛•金属材料•高分子材料•纳米材料•陶瓷材料3. 社会科学类经济学竞赛•宏观经济学•微观经济学•产业经济学•经济政策政治学竞赛•政治哲学•古代政治思想•现代政治思想•国际关系心理学竞赛•心理测量与统计•发展心理学•心理治疗与咨询•社会心理学社会学竞赛•社会调查与研究方法•社会问题分析•社会变迁与社会结构•社会学理论4. 文学艺术类中文竞赛•文学常识•作品赏析•古代文学•现代文学外语竞赛•阅读理解•听力与口语•写作与翻译•文化与社会音乐竞赛•乐理与演奏技巧•音乐史与音乐学•作曲与创作•音乐教育与指导美术竞赛•美术史与美学•绘画与设计•陶艺与雕塑•艺术批评与评论5. 医学生命类医学竞赛•解剖学•生理学•病理学•临床诊断与治疗学药学竞赛•药物化学•药理学•药剂学•药事管理学生物医学工程竞赛•生物传感器与仪器•医学图像与信号处理•医学信息与健康管理•医学工程材料与人工器官临床医学竞赛•外科学•内科学•妇产科学•儿科学四、总结以上便是高等教育学会学科竞赛的目录，我们提供了详细的学科类别和竞赛内容。
2016年度杭州师范大学学科竞赛项目一览表
“互联网+”大学生创新创业
教务处
5
国家、省 7 月
大赛
校团委
6 广告艺术竞赛
国家、省 7 月 美术学院
7 智能汽车竞赛
国家、省 7 月 理学院
8 化工设计竞赛
省
8 月 材料与化学化工学院
9 电子设计竞赛
国家、省 8 月 国际服务工程学院
10 数学建模竞赛
国家、省 9 月 理学院
11 力学竞赛
省
10 月 理学院
19 工业设计竞赛
省
11 月 文化创意学院
20 生命科学竞赛
省
11 月 生命与环境科学学院
21 财会信息化竞赛
省
11 月 经济与管理学院
2、二类项目
序号
竞赛项目
级别
1 大学生法律职业能力竞赛 省
2 大学生汉语口语竞赛
省
3 大学生机器人竞赛
省
4 大学生化学竞赛
省
5 大学生护理竞赛
省
承办单位
备注
法学院
17 年为一类
12
国际
竞赛
国际大学生数学建模竞赛
13
国际
（美国赛）
全国旅游院校服务技能
14 （饭店服务、旅行社服务） 国家
大赛
浙江省大学生日语演讲比
15
省
赛
16 全国口译大赛（英语） 国家
17 全国大学生化工设计竞赛 国家
“创青春”中国青年互联
18
国家
网创业大赛
中国技能大赛商业行业会
19 展专业竞赛暨全国商科院 国家
3、三类项目
序号
竞赛项目
级别
1 “21 世纪杯”全国英语演讲比赛 国家
师范大学本科生学科竞赛实施办法
师范大学本科生学科竞赛实施办法为激发学生的学习兴趣，锻炼学生的创新思维，提高学生解决问题的能力，根据《XX师范大学以课堂教学改为突破口的人才培养模式改实施意见》精神,制定本办法。
一、竞赛宗旨开展学科竞赛旨在推动教育教学改，培养大学生的综合素质、专业能力、创新思维和解决问题的能力，促进相关学科的课程教学改。
二、竞赛项目根据竞赛级别，大学生学科竞赛项目主要包括：1.级竞赛：师范院校师范生教学技能竞赛；“东芝杯”师范大学理科师范生教学技能创新大赛；“互联网+"大学生创新创业大赛；大学生数学建模竞赛；大学生电子设计竞赛；大学生广告艺术大赛；大学生“挑战杯”竞赛；CCTV杯高校英语口语大赛。
2.省级竞赛：XX省高校教师教育联盟师范生教学技能大赛以及由部门组织的相关竞赛。
3.校级竞赛：师范生教学技能大赛、大学生演讲比赛、大学生写作比赛、大学生书法比赛。
三、组织管理1.学科竞赛由教务处统组织和协调管理，各学院负责相关学科竞赛的组织与实施，各有关部门积极配合。
2.各单位工作职责教务处：根据学科竞赛类别确定竞赛的承办单位，协调与竞赛相关的校内外单位;协助承办单位制定竞赛规程，做好竞赛的组织、宣传和通知的发布，竞赛结果公布，核拨竞赛所需经费等工作；各教学单位：负责制定学科竞赛项目的实施方案；拟定竞赛通知，做好竞赛的组织、宣传、动员、报名、培训、选拔工作；负责相关竞赛的命题、阅卷、评审工作；提供竞赛必需的场地、材料、仪器、设备等；指派竞赛指导教师，审核指导教师的工作量；做好竞赛总结交流和资料的整理与归档工作。
四、竞赛对象全日制在校本科生。
五、竞赛经费学校每年划拨100万元经费用于学科竞赛。
各教学单位在组织竞赛前向学校提出明确的竞赛方案和详细的经费预算。
学科竞赛经费主要包括参赛学生和指导教师的差旅费、报名费和奖励经费等。
竞赛指导教师的工作量由所在学院认定，所需费用由所在学院自行解决。
六、竞赛奖励学校对竞赛培训组织工作开展良好、竞赛成绩优异的学院进行通报表扬，并纳入学院考核内容。
师范专业(方向)大学生教学技能竞赛方案
荆楚理工学院第一届师范专业（方向）大学生教学技能竞赛方案为进一步推动教师教育改革，加强高校师范专业教学实践工作，切实提高师范生教学技能，同时也为今年湖北省高等学校师范专业大学生教学技能竞赛选拔参赛选手，我校拟举办第一届师范专业大学生教学技能竞赛。
为保证本次大赛顺利进行，并取得预期效果，特制订本方案。
一、竞赛目的积极推动我校师范教育的发展，通过开展竞赛活动，强化师范生创新精神与实践能力的培养，增强课堂教学的技能技巧，从而提高师范生的育人水平。
二、组织领导1、组织机构主办单位：荆楚理工学院教务处承办单位：师范学院2、竞赛组织委员会组长：胡振坤副组长：施俏春刘本武潘万木朱玉明竞赛办公室：邢云雷呈勇陈艳竞赛办公室电话：联系邮箱：评委：刘本武叶朝红徐东星徐建辉徐清枝钟小红本次竞赛活动由教务处主办，师范学院承办并负责组织实施。
组委会主要负责制定竞赛规程、审定竞赛命题及评分办法、聘任专家评委等工作；专家评委负责竞赛的评审工作；竞赛办公室负责竞赛的具体事务。
三、参赛对象与名额参赛学生为2008级教师教育本科专业学生。
参加学校决赛名额为每个专业3名学生。
四、学科构成比赛学科类型分为两类，即：文科、理科。
文科类专业有：汉语言文学、小学教育。
理科类专业有：数学与应用数学、小学教育。
参赛选手可在上述学科中选择。
五、比赛形式比赛分为各学院初赛和学校决赛，最终选拔2名学生参加全省比赛。
1、学院初赛：由各相关学院根据比赛要求自行组织，做到有方案、有过程、有总结，并做好选拔过程记载，每个师范专业选拔出3名学生参加全校决赛，名单于6月5日前报竞赛办公室，教案上交时间另行通知。
初赛内容与决赛内容相同：满分100分。
其中，教案20分；模拟授课60分，时间为20分钟；即席演讲20分，准备5分钟，演讲5分钟。
各学院要结合本次比赛做好实习生的教师技能培训及试讲工作，着力提高学生的课堂教学能力。
2、学校决赛：学校于6月20日前举行决赛（具体时间另行通知），并选拔出2名学生参加全省竞赛。
师范大学学生学科专业竞赛目录
生命科学学院
31
省级
全国大中学生海洋文化创意大赛
自然资源部宣传教育中心、中国海洋大学、国家海洋局北海分局
专业不限
地理与环境科学学院
32
省级
甘肃省化学实验大赛
甘肃省教育厅
化学类
化学化工学院
33
省级
甘肃省大学生数学建模大赛
甘肃省教育厅
专业不限
数学与统计学院
34
省级
甘肃省大学生电子设计竞赛
甘肃省教育厅
专业不限
物理与电子工程学院
35
省级
甘肃省大学生广告设计竞赛
甘肃省教育厅
专业不限
教育技术学院 美术学院
36
省级
甘肃省“互联网+”大学生创新创业大赛
甘肃省教育厅
专业不限
创新创业学院
37
省级
甘肃省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
共青团甘肃省委员会
专业不限
校团委
38
省级
甘肃省大学生专业应用技能大赛
甘肃省教育厅
师范大学学生学科专业竞赛目录
序号
层次
竞赛名称
主要主办单位
覆盖专业
对接单位或学院
1
国家级
中国“互联网+”大学生创新创业大赛
教育部
专业不限
创新创业学院
2
国家级
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
共青团中央、教育部、中国科协、全国学联、
举办地人民政府
专业不限
校团委
3
国家级
“创青春”全国大学生创业大赛
共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联
全国大学生生命科学创新创业大赛
学科竞赛暨教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学科竞赛和教研活动在提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步激发学生的学习兴趣，提高教师的教学水平，推动学校教育教学工作的深入开展，特制定本方案。
二、活动目标1. 提高学生的学科素养，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教研能力。
3. 推动学校教育教学工作的改革与发展，提升学校的教育教学质量。
4. 增强学校的社会影响力，树立良好的教育品牌形象。
三、活动内容1. 学科竞赛（1）竞赛项目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育等各学科竞赛。
（2）参赛对象：全校学生。
（3）竞赛形式：个人赛、团体赛、创新作品展示等。
（4）竞赛流程：①初赛：各学科组根据竞赛要求，组织学生进行初赛，选拔优秀选手进入复赛。
②复赛：各学科组对初赛优秀选手进行复赛，选拔进入决赛的选手。
③决赛：各学科组对决赛选手进行综合评价，评选出优秀选手。
2. 教研活动（1）教研主题：围绕学科核心素养，探讨教学方法、教学策略，提高教学质量。
（2）教研形式：讲座、研讨会、教学观摩、教学设计比赛等。
（3）教研流程：①前期准备：各学科组根据教研主题，确定教研活动内容，制定活动方案。
②组织实施：各学科组按照活动方案，组织开展教研活动。
③总结反馈：各学科组对教研活动进行总结，形成书面报告，并反馈给学校。
四、活动时间安排1. 学科竞赛：（1）初赛：第1周至第4周。
（2）复赛：第5周至第8周。
（3）决赛：第9周至第10周。
2. 教研活动：（1）讲座、研讨会：第3周、第6周、第9周。
（2）教学观摩、教学设计比赛：第4周、第7周、第10周。
五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督评估。
2. 各学科组成立竞赛组委会和教研活动组委会，负责具体实施。
3. 加强宣传，提高师生对学科竞赛和教研活动的认识和参与度。
长江师范学院已认定学科竞赛项目一览表
长江师范学院学生参加学科竞赛管理办法
附件1 长江师范学院已认定学科竞赛项目一览表
长江师范学院学生参加学科竞赛管理办法
附件2 长江师范学院学科竞赛活动申报表
（200 年期）
系（院）负责人：申报时间：
备注：1．本表一式两份，一份存计财处，一份存实践教学科。
2．竞赛通知（复印件）、竞赛计划、规程、培训方案另纸附后（A4纸打印）。
3．活动结束后，将总结、活动记录、竞赛结果、影像资料、奖金发放表和获奖证书复印件交实践教学科后方可签字报销。
附件3 长江师范学院学科竞赛获奖奖励标准
说明：1．同年同一竞赛项目，多次参赛获奖者，只计其中最高奖项。
2．以名次计奖的项目，对获得第1名至第3名等同于相应竞赛一等奖；第4名至第6名等同于二等奖；第7名至第12名等同于三等奖。
3。
2023教师竞赛报告
2023教师竞赛报告一、竞赛概况教师竞赛是一项旨在提高教师教学水平和专业发展的活动。
2023教师竞赛是由教育部主办的全国性竞赛，旨在选拔并表彰杰出的教育者。
本届竞赛包括多个学科和教学领域的竞赛项目，参赛者来自全国各地的学校。
二、参赛项目本次竞赛共设立了以下几个项目：1.初中数学教学设计2.小学语文教学设计3.高中物理实验设计4.小学美术教学设计5.初中英语口语教学设计每个项目都通过网络平台提交参赛作品，参赛者需按照规定的要求设计教学方案，并提供相应的教材和教学资源。
三、竞赛流程本次竞赛分为以下几个阶段：预赛阶段预赛阶段主要是通过初步筛选评估参赛者的教学设计能力。
参赛者根据竞赛要求，提交自己的教学设计方案，并经过评委的评审。
评委将根据教学设计的创新性、可行性以及教学资源的丰富度等因素来评价作品。
复赛阶段在预赛阶段中，评委将根据预设的标准和评分细则，选取出表现突出的参赛者进入复赛阶段。
在复赛阶段中，参赛者需要进行现场教学示范和表达自己的教学理念。
评委将根据教学设计、教学实施和教学效果等多个维度评估参赛者的综合实力。
决赛阶段决赛阶段是最后的评选环节，决出各个项目的冠军、亚军和季军，并颁发相应的奖项。
决赛环节将在教育部举行，并邀请专家学者组成评委团，对参赛者的教学设计和教学实施进行评审。
四、竞赛成果本次竞赛将评选出优秀教师，并为其颁发相应的证书和奖励。
获奖者将受到社会和行业的关注和嘉奖，有助于提升其职业声誉和影响力。
此外，本次竞赛的优秀作品将被汇总成教学教案集，作为教师们的教学参考，为教育行业提供宝贵的教学资源和经验分享。
五、对教师职业发展的意义教师竞赛是教师个人和职业发展的重要机会。
通过参与竞赛，教师们可以不断提升自己的教学能力和创新意识，拓宽自己的教学思路和教学方法。
同时，通过与其他优秀教师的交流和学习，教师们能够共同成长，相互促进，提高整个教育行业的水平和质量。
此外，教师竞赛也为教师提供了展示自己的平台和机会。
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3
华夏杯全国物理教学创新大赛
高等物理教育研究会
物理学（师范类）
国B
4
全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛
中国教育学会化学教学专业委员会、中国化学会化学教育委员会
化学（师范）专业
国B
5
全国高等师范院校历史学专业本科生教学技能比赛
中国高等教育学会、全国历史教师教育专业委员会
历史（师范）专业
国B
6
全国高校体育教育专业学生基本功大赛
师范类学科竞赛项目体系（2020版）
序号
竞赛项目
主办单位
可参赛专业
认定级别
1
全国师范院校师范生教学技能竞赛
全国地方高等师范院校教务处长联席会议
汉语言文学、英语、数学、物理、化学、生物
国A
2
"华文杯"全国师范院校师范生教学技能大赛
中国教育技术协会微格教学专业委员会
生物、政治、英语、学前、语文、数学、化学、小教
教育部
体育教育专业
国B
7
全国普通高等学校音乐、美术教育专业本科学生基本功展示大赛
教育部
音乐教育，美术教育专业
国B
8
江西省师范生教学技能大赛
江西省大学生科技竞赛委员会
各专业
省A
9
江西省学前教育专业教育技能大赛
江西省幼儿科普教育学会
学前教育专业
省Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
注：可参赛专业信息以最新竞赛通知为准。