少先队活动记录20篇

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少先队活动记录(二):
主题:开展"飞翔吧,雏鹰一一民族精神教育综合社会
主持人
活动
目的班主任地点本班教室i、经过认真地学习和参加有关的活 动,构建"优
良班风,和■谐学校
2、经过学手抄报活动以及收集资料,让学生进
步了解。
3.以清扫道路,经过同学们的实际行动来学习
雷锋,全心全意为人民服务的奉献精神。
活动过程1、活动开展、班会展示。
少先队活动记录20篇
少先队活动记录(一):
主题:德育开放日活动ห้องสมุดไป่ตู้
参与范围:全体师生
活动时间:S月
参与人数:全体师生
活动地点:本班教室
负责人:大队辅导员
活动过程
德育工作是学校教育的基础工作,同时也是素质教育的首要工 作,是一个学校的灵魂工作,徳育工作的好坏,直接影响到学校的整 体匸作。我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神,S月2日开展徳育开放R活动。活动有四项议程来进行,即养成教育篇:学 生行为习惯教育活动、礼貌礼仪教育活动、家庭美德教育活动。梦想 教育篇:学校图书角供给一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读, 进行故事交流会。爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇,组织 观看革命题材影片,让每个学生都参与其中,并写出观后感。创新教 育篇:结合学生自身特点和兴趣,让学生多动手,多动脑,多观察, 激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。
本次学习园地评比活动面向全校各班级,以班级为单位。各班能 够根据自我班级情景确定主题,资料要求健康向上、设计创新,富有 学习性及体现团体荣誉感。
活动经过一个星期的一系列活动,让学生们了解让启示这些废品 进行再利用,既保护了环境,又节俭资源。
少先队活动记录(五):
主题:防震演练
参与范围:全体师生
活动时间:4月
参与人数:全体师生
活动地点:操场
负责人:少先队辅导员
活动过程
为使学生全面掌握防震知识,学会应急避险的常识和技巧,4月 月2R上午人课间时间,我校举行了防震应急疏散演练活动,全校
少先队活动记录(四):
主题:
主持人
活动
目的"循坏经济,从我做起”班主任地点本班教室人队部根据学校 生态坏保教育活动计划和"节俭四个一‘‘环保教育计划,结合学校当前
态环境教育实际情景。全校性地开展"分类回收。活动过程
1.在队会上,经过废品的分类和回收,
2.让队员明白哪些物品是废品。
3.让这些废品进行再利用,既保护了环境,又节俭资源。
及生活情景,与班主任及任课教师做深一步的交流,同时使家长对孩 了在学校中的表现有了一个更深的了解,也让家长们学习到了一些优 秀的教育孩了的方法,以使自我在管理孩了时,能够选择一个最好的 方法处理不一样的事件。教师也更详细地了解了学生在家的情景,这 更有利于今后工作的开展。
总Z,这次家长会开得比较及时和成功,看到了家长对学校工作 的支持,使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我 们会不断鞭策自我,争取把工作做得更好,让这些孩了在我们的手中 享受阳光教育。
活动开展的十分圆满,且进行每一项活动时学生都乐此不彼,从 此次活动,学生不但了解了一R常规,还学习了不一样场合的交际礼
仪,安全知识,观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹,创新教育篇使 活动到达高潮,学生们进取动手制作各种小制作,有的班还学习了必 须的生活技巧如包书皮,缝沙包等,充分发挥了想彖力,创新了思维。
这次演练落实了学校应付突发事件的防范措施,提高了全校师生 实际应对和处置突发安全事件的本事,进一步增强了学生安全意识。
少先队活动记录(六):
主题:我是礼貌小学生
主持人班主任地点本班教室
活动以"礼貌行为习惯‘‘教育为核心,以少先队活动为载体,冃的 让学生懂得,我们的成长需要礼貌习惯,学会自律守纪,学
会与人相处,学会礼让、豁达,学会尊重他人,学会合作,培养 良好的行为习惯。活动过程
2、学生用自我喜欢的方式表达。
3>学生参加比赛。
4、上传申报材料。
活动让学生学习身边的同学,有模仿的对象,锻炼启示才干,增 强职责心。
少先队活动记录(三):
主题:家长会
参与范围:全体师生
参与人数:全体师生
活动地点:学校操场
负责人:人队辅导员
活动过程
我校召开了家长会。这次家长会围绕"一切为了孩了”这一主题圆 满完成。学校对本次家长会的召开格外重视,校长提前对班主任做了 要求,班主任提前准备了发言稿,布置好班级,设计好了黑板报,努 力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把期中考试试卷和作业本 提前摆放在学生课桌上,教室的卫生也很好•由于会前各项周密细致 的前期工作,使得本次家长会到会人到达qs%。从这一点上看出家 长对孩子的重视程度,说明在家庭教育中,父母双方都在努力。家长 会正式开始,先由校长代表学校欢迎家长到来,介绍学校工作及取得 的成绩,并对家长提出了殷切的期望。然后教导主任宣布了其中优秀 学生名单和获得奖项的学生及班级名单,并由校长主任颁发了奖品, 以资鼓励,会后,家长深入到自我孩了所在的班级,了解孩子的学习
师生参加了本次演练。
为保证演练活动顺利进行,学校成立了演练小组,制定了详细的 应急疏散演练方案,并召开主题班会,对全体学生进行防震知识讲座。
除此以外,学校对每位教职员工进行了明确分工,保证每个路段都有 专人负责维护秩序,以确保演练学生的安全。
午时第二节课后,预先铃声响起来,各班主任立即指挥学生分班 次迅速而有序地从教室的两个出口跑向操场集合地点。随后,班干部 立叩清点本班人数,汇报应到和实到人数。
及困惑,
利用班级《学习园地》、《红领巾角》等宣传阵地,人力宏
扬礼貌的学生,礼貌的事迹,礼貌的行为。表彰先进。
活动学会了与人相处,学会礼让、豁达,学会尊重启示他人,学 会合作,培养了良好的行为习惯。
少先队活动记录(七):
活动时间:
参与人员:
活动地点:
负责人:少队辅导员
活动过程
为营造良好的班级文化氛围,充分展现班级魅力和风采,我校由 少先队牵头,校长总负责,于q月1S日进行了班级"学习园地"评 比活动。
学习《小学礼貌礼仪行为规范》条例。
2、成立"礼貌行动‘‘小组,开展各项少先队活动,在活动中,小
组成员以自我的礼貌行动为班级树立榜样。
举行主题班会、队会,展示、宣传班级礼貌事、礼貌人。
4、为友谊班的弟弟、妹妹服务,在服务屮,学会自律守纪,学
会与人相处,学会礼让、豁达,学会尊重他人,学会合作。
S、以日记形式,记录自我在各项活动中的感悟、体会、收获以
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