汉武帝“大一统”ppt3 岳麓版课件
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汉武帝“大一统”ppt3 岳麓版
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3结果及影响
结果:大兴儒家教育,用儒生做官 儒家思想在古代的统治地位从此确立
4.儒家思想对我们现代生活有哪些影响?
a儒家思想所倡导的道德规范意识有利于培养现 代公民意识。 b大一统思想有利于维护国家统一和安定团结。 c以人为本的治国思想有利于今天的政治建设。
三、与匈奴的战争
1汉初匈奴对边境的掳掠以及“和亲政策”
白登之围是公元前200年汉高祖刘邦被匈奴围困于白登 山的事件。 “白登之围”后,冒顿单于屡次违背汉朝 与匈 奴所订立盟约,对边界进行侵扰劫掠活动。刘邦为了休 养生息,采纳刘敬的建议,欲嫁长公主与匈奴和亲,吕 后不答应,日夜泣,刘邦改以宗室女为公主,嫁给冒顿 单于,并派刘敬作为使者陪同前往。此外汉朝每年送给 匈奴大批棉絮、丝绸、粮食、酒等。自此,汉与匈奴约 定结为兄弟,各自以长城为界,两国的关系得到暂时的 缓和。
A推恩令 a内容
诸侯王除将王位传给嫡长子外,还可推 “私恩”,把王国封地分给其他子弟, 建立许多候国。候国归中央直接统辖的 郡管理,封号由皇帝制定。 b汉武帝的推恩令有何高妙之处? 手段高明 效果好
汉 代 讲 学 图
昭君出塞
2019/3/13
2019/3/13
2019/3/13
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2019/3/13
汉景帝与文景之治 西汉文帝、景帝两代四十年 左右的时间,重视“以德化 民”,当时社会比较安定, 使百姓富裕起来。到景帝后 期时,国家的粮仓丰满起来 了,新谷子压着陈谷子,一 直堆到了舱外;府库里的大量 铜钱,多年不用了,穿钱的 绳子烂了,散钱多得无法计 算了。历史上称这一时期的 统治为“文景之治”。
岳麓版七上第三单元第15课+汉武帝“大一统”说课课件(共29张PPT)
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两骑武将留青史
3、与匈奴作战
2、罢黜百家、独尊儒术
三位智士展谋略 4、打通西域、 四件大事扬威名 开辟丝绸之路
结 语
谢
谢
指
导
辽宁省锦州市第四中学 朱雅荃
第三小组:攻打匈奴是势在必行的事, 但我们有些担心,是否具备条件能打得过 匈奴。第三小组留下了疑问。 第四小组的同学的自由辩论,他们从 不同角度阐述了战争的可能性。
战 争 示 意 图
漠南无王庭
汉 朝 疆 域
形 象 深 化
声名远播
史海拾贝
通过这节课的学习我知道和了解了………..
1、颁布“推恩令” 一代君王创帝业
理念: 教是课前的功夫,它本有形而无 形,教的是理念、是方向、是兴趣、 是途径。 学是课上的精彩,时刻牵住学生 的脉搏,让学习成为主动的行为,让 思考成为学习的习惯是教师的荣耀。
视 视 频 频 导 导 入 入
历 史 档 案
汉武帝:刘彻,15岁继位处于文 景之治时期国家稳定,家给人足。 21岁真正成为国家的主人,在位54 年,享年七十一岁。他个人成就可 以与西方的亚历山大二世、拿破 仑等相媲美,他统治的时段又是 西汉王朝的黄金时代, 超越西方 的罗马帝国成为当时——世界上 最强大的国家。
孔子 仁
《 春 秋 》
《 孟 子 》
孟子
德
儒家哲学注重人的自身修养,要与身边的人建立一种和谐的关系。 提倡人要到达温、良、恭、俭、让的道德境界。
董 仲 舒 的 创 新
1、天人感应 “大一统” 2、以“儒”德治国 以“法”刑辅之
神化君权有迷 信色彩
宽柔的治国 策略 法家的法律变 为人的行为规 范
3、三纲五常
第15课 汉武帝“大一统”
岳麓版七年级上册历史第三单元第15课 汉武帝的大一统 课件(共24张PPT)
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与民休息
文 景 之 治
汉文帝
——班固《汉书》
刘彻
汉景帝第十子 16岁登基
在位54年
崇尚儒术
汉武帝
法家?
道家?
儒家?
治 国 思 想
当时最适合?
廷议辩论赛
法家:实行严酷的法律,重刑罚…… 道家:顺其自然,清静无为…… 儒家:重孝道,仁者爱人,礼法…… (天人合一,君权神授……)
大一统
罢黜百家 独尊儒术
猜谜语
• 武王伐纣出西岐 • 萧何拉住韩信衣 • 曹操败走华容道 • 乌江霸王别虞姬
汉武帝的大一统
汉初,接秦之敝……民失作 业而大饥谨。凡米石五千,人相 食,死者过半。……自天子不能 具醇驷( chún sì,四匹毛色一样 的马),而将相或乘牛车。 ——《汉书》
汉高祖
汉文帝
汉景帝
慎罚 薄赋
重视农业
思想 政治
中 央 集 权
汉武帝如何解决 汉初分封的隐患呢?
分封制 ↓
嫡长子
注:封建宗法制度中正妻所生之子 称嫡子。
军事
经济 外交
中 央 集 权
军 事
霍 去 病
卫 青
反 击 匈 奴
石 雕 马 踏 匈 奴
·
经 济
五铢钱
铸币权和盐铁经营权收归中央
外 交
汉武帝的大一统
鼎盛时期
西汉末年,外戚王莽趁社会矛盾激化夺权建立 新朝,但未能使社会稳定下来。经过战乱,西汉宗 室恢复汉朝,史称东汉。
董仲舒
诸不在六艺之科孔子之 术者,皆绝其道,勿使并 进。
六艺之科:儒家弟子需要掌握的六技能:礼、 乐、射、御、书、数; 绝:断绝; 进:发展
—《汉书》
罢黜百家、独尊儒术
《汉武帝巩固大一统王朝》PPT精品课件
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推恩令妙在哪里
大国不过十余城,小国不过十余里
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
“罢黜百家,独尊儒术”
废除诸子百家的主张,把儒家思想作为正统思想。
董仲舒改造、发展儒家学说
提出维护君主专制和中央集权的“大一统”思想 建议: “罢黜百家,独尊儒术”
所有人都要服从于:天子
贯穿这种思想的学说:
儒学
(天人感应、三纲五常)
汉武帝巩固
大一统王朝
-.
前人留下的荣耀
分封 汉高祖刘邦,在楚汉战争中
韩信等7个异姓王,
稳 定了军心,孤立了项羽,于公元前202年,建立汉朝。
建国后为巩固天下分封了9个同姓王。
汉高祖、汉文帝、汉景帝总结秦及秦以前各代“所以失天下”的教训,实行休养
生息、无为而治,达到“海内安宁,家给人足”的昌盛局面 。
“推恩令”的实施
汉武帝 颁布“推恩令”,削夺列侯爵位解除了王国危机
皇帝
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中央统辖的郡 中央统辖的郡
嫡其 其
长
他 子
他 子
子弟 弟
嫡其 其
பைடு நூலகம்
长
他 子
他 子
子弟 弟
嫡其 其
长
他 子
他 子
子弟 弟
“推恩令” 的作用 没有费一兵一卒就解决了王国问题,诸侯王势力大减,侯王对皇帝感恩戴德。
既维护了国家的统一,又加强了中央统治。
效果: 加强了皇权、实现了思想的大一统
措施:
对匈奴多次展开大规模反击战, 公元前119年,卫青、霍去病大败匈奴。
效果: 基本解除匈奴对北部边郡的威胁
谢谢观看
独尊儒术(吸收法、道思想), 以儒学为正统思想,促进了大
历史;第15课《汉武帝大一统》(岳麓版七上)(共23张PPT)
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表演辩论规则
第一轮 自由辩论环节:
各组小汉“学者”们或根据幻灯片上的提示, 或发挥自己武的聪明才智,极力向“汉武帝”推荐 自“家”思帝想治国的好处,或者挑选另一“家”,
说说用它治国不好的地方。
第二轮 总结辩论环节
各“家”挑选一名“首席学者”作总结发言。 “首席学者”综合本组各“学者”的好想法,说
服“汉武帝”采用自“家”思想治国,同时说 说你最反对用哪“家”思想治国,为什么?
亲”,选择与匈奴作战?
一.王国问题的解决
3.为了解决王国问题,汉景帝是怎么做的?
汉景帝接受
了御史大夫晁错
的建议,削夺王
ห้องสมุดไป่ตู้
国一些封地。吴、
楚七个王国联合
叛乱,太尉周亚
夫率大军东征,
汉景帝
平息了叛乱。
一.王国问题的解决
4.为了解决王国问题, 汉武帝又是怎么做的?
汉武帝听从主父 偃建议,颁布“推 恩令”:规定诸侯王 死后,除了由嫡长 子继位外,还得分 割王国的部分土地, 封给其他子弟为侯。 封国归郡管理,封 号由皇帝制定。
•墨子的墨家弟子
• 老子的道家弟子 • 道家治国最好,道
家讲究“无为”,顺其 自然。国家不用治理就 是最好的治理,人们想
• 墨家治国最好,墨家站在
百姓一边,百姓的利益就是 最高利益,人们要互爱互利。 要爱惜人才,提倡节俭,反 对战争,当然,对匈奴的战 争也是劳民伤财的。
“罢黜百家,独尊儒术”使 汉武帝实现了思想上的“大 一统”。
我 们 共 同走 近 历 史
活动一 我学习 我答疑
自读课文 回答问题
• 1.汉初为什么要实行分封制? • 2诸侯王拥有哪些权力?影响如何? • 3.为了解决王国问题,汉景帝是怎么做的? • 为了解决王国问题,汉武帝又是怎么做的? • 4.为了统一思想,汉武帝采用了怎样的建议,具体
【初中历史】汉武帝的大一统ppt 岳麓版
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单于和亲瓦当
汉与匈奴三大战役示意图
卫青 前127年
漠北之战
霍去病墓
卫青墓
石 刻 立 马
3. 东汉时南北匈奴的迁徙
北匈奴 南匈奴
唐诗
仙娥今下嫁,
骄子自同和。
剑戟归田尽, 牛羊绕塞多。
张中素
知识巩固
畅想天地
问题讨论
知识巩固
晁错 主父偃 董仲舒
连 线 题
提出“罢黜百家,独尊儒术” 建议削夺王国土地 主张实行“推恩令”
3. 汉武帝颁布“推恩令”和削夺列侯爵位
西汉疆域图
西
长安Leabharlann 汉二、独尊儒术1. 汉武帝推行独尊儒术的原因
2. 董仲舒的“大一统”思想
3. 汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”
1. 汉武帝推行独尊儒术的原因
汉武帝为什 么要独尊儒术?
2. 董仲舒的“大一统”思想 董仲舒的“大一统” 思想包括什么内容?
3. 汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”
祝身体健康,学习进步。
第 15 课
汉武帝“大一统”
第 15 课 汉武帝“大一统”
一、王国问题的解决
二、独尊儒术 三、与匈奴的战争
一、王国问题的解决
1. 王国问题的出现
2. 景帝平定七国之乱
3. 汉武帝颁布“推恩令”和削夺
列侯爵位
1. 王国问题的出现
汉初为什么要实行分封制?
诸侯王拥有哪些权力?影响如何?
2. 景帝平定七国之乱
畅想天地
想一想,汉武帝时为什
么能取得对匈奴战争的胜利?
问题讨论
议一议,汉武帝当时 是采用儒家学说的好,还 是采用法家或墨家、道家 学说的好?各说说自己的 理由。
再 见
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT).ppt
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思想篇 罢黜百家,尊崇儒术
诸侯势大
合作探究:同是统一思想,汉武帝与秦始皇的措施有什么不同?
秦始皇
汉武帝
豪族膨胀 思想混乱
采用法家思想,对其
不 方式 他思想文化进行极其
同
粗暴破坏。
点 结果 加速了秦朝的灭亡
独尊儒术,以儒学 为正统,推行儒学 教育
巩固了大一统局面
秦—坑儒谷
强硬手段 暴力阻止
私商暴利
相 目的 同 点 实质
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利 匈奴犯境
酎(zhòu)金夺爵 公元前122年,汉武帝又借 口诸侯王所献酎金的斤两、成色 不合规定,废诸侯106人,此后, 还以种种罪名废去一些诸侯,到 汉武帝末年,汉初所封王国铲除 殆尽,藩国的威胁自此消除。
利诱 + 转移矛盾
平稳过渡
•匈奴袭扰
军事
政治篇
诸侯势大 豪族膨胀
1.“推恩令”的实施
阅读材料,思考汉武帝即位之初地方有什么弊病?
西汉初期中央与封国力量对比图
思想混乱
私商暴利 匈奴犯境
诸侯王势力强大, 严重威胁到中央
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利
汉景帝采用晁(cháo)错的 《削藩策》,先后下诏削楚、赵等 诸侯国封地。吴王、赵王等王联合 刘姓宗室诸侯王,以“清君侧”为 名发动叛乱。在梁国的坚守和周亚 夫率领汉军的攻击下,叛乱平定,
①把儒家学说立为正统思想;
豪族膨胀 ②在长安兴办太学,培养儒学人才; ③以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ;
思想混乱④ 儒士 进入 各级政权机构。
私商暴利 匈奴犯境
汉武帝“大一统”ppt 岳麓版
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3. 汉武帝颁布“推恩令”和削夺列侯爵位
西汉疆域图
西
长安
汉
二、独尊儒术
1. 汉武帝推行独尊儒术的原因
2. 董仲舒的“大一统”思想
3. 汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”
1. 汉武帝推行独尊儒术的原因
汉武帝为什 么要独尊儒术?
2. 董仲舒的“大一统”思想 董仲舒的“大一统” 思想包括什么内容?
3三大战役示意图
卫青 前127年
漠北之战
霍去病墓
卫青墓
石 刻 立 马
3. 东汉时南北匈奴的迁徙
北匈奴 南匈奴
唐诗
仙娥今下嫁,
骄子自同和。
剑戟归田尽, 牛羊绕塞多。
张中素
课后练习 知识巩固
畅想天地
问题讨论
知识巩固
晁错 主父偃 董仲舒
连 线 题
提出“罢黜百家,独尊儒术” 建议削夺王国土地 主张实行“推恩令”
汉代讲学图
太学礼堂
儒家经典《诗》、《书》、 《易》、《礼》、《春秋》
想一想,儒家思想 对我们现代生活有哪些 影响?
三、与匈奴的战争
1. 匈奴重新崛起与汉初“和亲”
2. 汉武帝对匈奴的战争
3. 东汉时南北匈奴的迁徙
1. 匈奴重新崛起与汉初“和亲”
冒顿鸣镝射马图
匈
奴
白 登 之 围
白登
刻有汉字的单于和亲砖
畅想天地
想一想,汉武帝时为什
么能取得对匈奴战争的胜利?
问题讨论
议一议,汉武帝当时 是采用儒家学说的好,还 是采用法家或墨家、道家 学说的好?各说说自己的 理由。
再 见
湖南师大附中 赵志明
• 谢谢
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汉武帝“大一统”ppt 岳麓版
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单于和亲瓦当
汉与匈奴三大战役示意图
卫青 前127年
漠北之战
霍去病墓
卫青墓
石 刻 立 马
3. 东汉时南北匈奴的迁徙
北匈奴 南匈奴
唐诗
仙娥今下嫁,
骄子自同和。
剑戟归田尽, 牛羊绕塞多。
张中素
课后练习 知识巩固
畅想天地
问题讨论
知识巩固
晁错 主父偃 董仲舒
连 线 题
提出“罢黜百家,独尊儒术” 建议削夺王国土地 主张实行“推恩令”
汉代讲学图
太学礼堂
儒家经典《诗》、《书》、 《易》、《礼》、《春秋》
想一想,儒家思想 对我们现代生活有哪些 影响?
三、与匈奴的战争
1. 匈奴重新崛起与汉初“和亲”
2. 汉武帝对匈奴的战争
3. 东汉时南北匈奴的迁徙
1. 匈奴重新崛起与汉初“和亲”
冒顿鸣镝射马图
匈
奴
白 登 之 围
白登
刻有汉字的单于和亲砖
1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
3.15.1 汉武帝“大一统” 课件 岳麓版七年级上册

“惜秦皇汉武,略输文采······”中的 “汉武”最主要的功绩是 ( ) A.结束割据,实现国家统一 B.开创大一统局面 C.创立中央集权 D.统治期间出现盛世局面
2、《百家讲坛》节目曾言及汉武
帝通过一种高明的方法既削夺诸 侯王势力,又使侯国对他感恩戴 德。 请问是下列哪一种方法( ) A.奖励耕战 B.实行分封制 C.推行郡县制 D. 推恩令
汉武帝采取哪些尊 儒的措施? a.排斥其它学说 b.大兴儒学教育 c.任用儒生做官
汉代讲学图
汉武帝实现思想上的统一, 儒家思想在中国古代的统治 地位从此确立
太学礼堂
儒家经典《诗》、《书》、 《易》、《礼》、《春秋》
西汉疆域图
长安
汉武帝时西汉与匈奴战役示意图
卫青 前127年
公元前119年,卫青霍去病率 领的漠 北 之 战
霍去病墓
石 刻 立 马
汉武帝的烦恼
①政治: 王国问题
②思想: 思想不统一
解决方法 颁布“推恩 令”,逐步削 夺列侯爵位 __________
罢黜百家 独尊儒术 __________ 卫青霍去病北 击匈奴 ________ 帝 “ 大 一 统 ”
一、选择题
1、毛泽东在《沁园春· 雪》中写道:
3、汉武帝通过下列哪种措施解除了
匈奴对北部边郡的威胁 ( ) A.派卫青、霍去病北击匈奴 B.王国问题 C.建立中央集权制度 D.独尊儒术
二、材料题
材料一:汉初奉行“无为”而治,
诸子百家学说重新活跃起来。到汉 武帝时,这种局面不利于加强皇权。 材料二:“诸不在六艺之科、孔子 之术者,皆绝其道,勿使并进。” ( 2)根据材料二分析,董仲舒向汉 ( 1)材料一反映汉武帝面临什么问题? 武帝提出了什么建议? 面临问题:百家争鸣不利皇权 “罢黜百家独尊儒术”
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3结果及影响
结果:大兴儒家教育,用儒生做官
儒家思想在古代的统治地位从此确立
4.儒家思想对我们现代生活有哪些影响?
a儒家思想所倡导的道德规范意识有利于培养现 代公民意识。
b大一统思想有利于维护国家统一和安定团结。 c以人为本的治国思想有利于今天的政治建设。
三、与匈奴的战争
1汉初匈奴对边境的掳掠以及“和亲政策”
解决了王国问题
思想上:思想不统一 独尊儒术 儒家思想成为统治思想
军事上:匈奴威胁
反击匈奴 解除了匈奴威胁
2021/3/4
随堂检测
【例1:】儒学确立在全国的统治地位开始于 A春秋 B战国 C秦朝 D西汉 【思路解析:】这是对汉朝大兴儒学史实的考查。
春秋时期孔子创立了儒学;秦朝时秦始皇接受李斯 的建议“焚书坑儒”,使儒家思想受到打击;到汉 武帝时接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”, 任用儒生做官,使得儒家的地位得到确立。西汉用 大办教育的方式,对儒家思想进行了推崇。选项中A 有一定的迷惑性。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再
2021/3/4
2.汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴
A反击匈奴的条件 a国力强盛是大规模反击匈奴的物质条件 b准备充分,鼓励百姓大量养殖良种马匹 c能征善战的将领:卫青、霍去病 B漠北之战
3.结果
基本解除了匈奴对北部边郡的威胁
2021/3/4
课堂小结 汉武帝“大一统”
原因
措施
结果
政治上:王国问题
推恩令
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
【答案:】D
2021/3/4
随堂检测
【例2:】西汉的王国问题怎样得到解决
【思路解析:】 西汉建立之初,为巩固统治,在实行郡县制的同时,分封了一些 王国。但到后来。诸侯王的权力很大,形成了尾大不掉的局面, 严重威胁了中央的统治。景帝平定七国之乱后,情况有了好转。 到汉武帝时期,颁布“推恩令”,最终解决王国对中央的威胁。
【答案:】 汉景帝接受御史大夫晁错的建议削夺王国封地;平定七国之 乱,加强对王国的控制。汉武帝颁布“推恩令”,从王国中分出 许多侯国,削弱王国势力;后来又陆续削夺列侯爵位,最终解除 了王国对中央的威胁 。
2021/3/4
谢谢观赏!
2021/3/4
西汉高祖刘邦,生于周赧(nǎn) 王五十九年(公元前256年), 死于高祖十二年(公元前195 年),沛郡丰邑人(现在江苏丰 县),字季,有的说小名刘季。 他在兄弟四人中排行第三。在秦 末农民战争中因为被项羽立为汉 王,所以在战胜项羽建国时,国 号定为“汉”,因为定都长安,
1.原因内容
a天人感应:天是万物的主宰,皇帝是天的儿子,即天 子,代表天统治臣民,有至高无上的权威,臣民和诸 侯王都要服从皇帝的统治。 b三纲五常:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲
仁、义、礼、智、信 c德主刑辅:以儒家思想为主教化百姓,并以法制为辅 治国,刚柔并济,利于统治
第15课 汉武帝“大一统”
一、王国问题的解决 二、独尊儒术 三、与匈奴的战争
2
一、王国问题的解决
1.由来:汉高祖刘邦的分封制 2.过程:汉景帝接受晁(cháo)错削 夺一些王国封地的建议,发生七国之 乱,后派太尉周亚夫平息叛乱。汉武 帝继位后,实行“推恩令”,解除王
国对中央的威胁。
二、独尊儒术
为了和后来刘秀建都洛阳的 “汉”区别,历史上称为 “西汉”。
2021/3/4
汉景帝与文景之治
西汉文帝、景帝两代四十年 左右的时间,重视“以德化 民”,当时社会比较安定, 使百姓富裕起来。到景帝后 期时,国家的粮仓丰满起来 了,新谷子压着陈谷子,一 直堆到了舱外;府库里的大量 铜钱,多年不用了,穿钱的 绳子烂了,散钱多得无法计 算了。历史上称这一时期的
白登之围是公元前200年汉高祖刘邦被匈奴围困于白登 山的事件。 “白登之围”后,冒顿单于屡次违背汉朝
与匈 奴所订立盟约,对边界进行侵扰劫掠活动。刘邦为了休 养生息,采纳刘敬的建议,欲嫁长公主与匈奴和亲,吕 后不答应,日夜泣,刘邦改以宗室女为公主,嫁给冒顿 单于,并派刘敬作为使者陪同前往。此外汉朝每年送给 匈奴大批棉絮、丝绸、粮食、酒等。自此,汉与匈奴约 定结为兄弟,各自以长城为界,两国的关系得到暂时的 缓和。
统治为“文景之治”。
A推恩令 a内容
诸侯王除将王位传给嫡长子外,还可推 “私恩”,把王国封地分给其他子弟, 建立许多候国。候国归中央直接统辖的 郡管理,封号由皇帝制定。
b汉武帝的推恩令有何高妙之处?
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昭君出塞
2021/3/4
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