(统编版)2020高中历史第8单元课时分层作业2流派纷呈的世界美术北师大版必修

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【优化方案】-高中历史 第八单元 第二十三课 流派纷呈的世界美术精品课件 北师大版必修3

【优化方案】-高中历史 第八单元 第二十三课 流派纷呈的世界美术精品课件 北师大版必修3

孤独和绝望。
②西班牙绘画大师毕加索是现代主义画派的代 格尔尼卡 》。 表人物,他的代表作是《 __________
易错提醒:对于世界文化艺术我们不能盲目
媚外或排斥,而是要注意学会从历史的角度
去欣赏、认识人类文化发展的多样性,树立 尊重世界各地区、各国家、各民族不同文化 传统的价值观念。
三、罗丹和现代雕塑
第二十三课 流派纷呈的世界美术
新知初探思维启动
课程标准 1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品。 2.了解这些美术作品产生的时代背景及其 艺术价值。
一、新古典主义、浪漫主义和现实主义美术
流派 兴起 特点 代表人物及作 品
新古 崇尚古典美的质朴、简 法国画家大卫 18世纪 典主 练和自然;画面重视历 代表作品 后半期 《_________ 马拉之死 》 义 史事实的精确性 用冷静的态度观察现实 社会,画周围真实存在 现实 19世纪 的人和物;追求形状和 主义 中期 色彩的逼真,着重描绘 _________ 普通人 的日常生活 法国画家库尔 贝;俄罗斯画 家______ 列宾 代表 作《伏尔加河 上的纤夫》
品中看出不同美术流派的特征,学会鉴赏美 术作品。
跟踪训练
有人对近代以来的美术流派作出这样的概括: 新古典主义美术以古代历史或现实重大事件为
题材,重视画面的严整与和谐;现实主义美术
要求正确、完全、忠实地描写当下生活的社会 环境;浪漫派绘画重视的是栩栩如生的生命感 和动感的表现,画面讲求整体效果而非细部修 饰;印象派绘画捕捉的事物是闪动的光影和色 彩。据此判断,下列选项正确的是( )
【规律总结】 在西方美术史上,浪漫主义、现实主义、现
代主义的表现手法是一脉相承的,这种演变
以经济发展、科技进步为基础,同时又与资 本主义社会的发展程度密切相关,从表述内

2019-2020学年高二历史北师大版必修三同步课时训练:第23课流派纷呈的世界美术Word版含答案

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第23课同步课时训练1近代某画家的油画中这样描绘:画面中央矗立着天主教堂,它的塔尖直指天空:画面下方是一群卑微的人,正在河边工作;右边是幽静的小镇和高高的拱桥 ;天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。

这一切让人显得格外渺小。

有学者认为,该画充满对自然的赞美,富有宗教神秘感。

据此判断这幅画属于 ( )A.现实主义流派 B.浪漫主义流派 C.印象主义流派D.现代主义流派2、“它创造的艺术世界基于现实,但又不是模拟现实的‘镜像世界’,而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界。

因此它所创造的艺术形象常常会改变生活原有的形态,在感情和理想的强烈作用下,大胆地、人为地、创造出虚构的意向、人物或环境。

”下列作品表现的 3、法国艺术评论家丹纳说:“要了解一件艺术品 ,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想 他们所属的时代精神和风俗概况。

”毕加索的名画《格尔尼卡》反映的时代精神是 ( )A. 夸张和浪漫主义的情怀风格与材料描述一致的是(C.)1A.■D.腿正确云B.B. 反传统和追求正义的精神C. 批判现实主义精神D. 对人文主义和理性的追求4、画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等,有人批评他是“崇尚丑陋”,他说:“我从来没有见过天使或者女神,因此我没有什么兴趣去画她们。

”与这种绘画风格一致的是()A. 《自由引导人民》B.《伏尔加河上的纤夫》C.《日出•印象》D.《格尔尼卡》5、憧憬于色彩,赞美太阳。

凡是有光明的地方,不问何物,都是他们的好画材。

……画面只是色彩光的音乐,仿佛“太阳”为指挥者而合奏的大曲。

画家丰子恺的上述描述与下面哪一画派相符()A. 现实主义画派B. 浪漫主义画派C. 印象画派D.现代主义画派6、建筑是凝固的艺术。

下图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被称为“跳舞的房子”。

与A.《拾穗者》C.《日出•印象》B. 《格尔尼卡》D.《自由引导人民》7、下图为近代以来具有代表性的美术作品。

北师大版高中历史必修3第8单元第23课流派纷呈的世界美术(测试)

北师大版高中历史必修3第8单元第23课流派纷呈的世界美术(测试)

第 23 课派别纷呈的世界美术(测试)1.下边图景真切地反应了农民在印控克什米尔首府斯利那加以南的田地里采摘藏红花的生活场景。

与这一风格一致的作品应当是 ()A.米勒的《播种者》B.德拉克洛瓦的《自由指引人民》C.大卫的《马拉之死》D.凡·高的《向日葵》2.“感情高于理智,崇奉高于理性” 的看法属于哪一传统美术派别的主张() A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义3.假如有人给你这样描绘一幅绘画作品:它属于新古典主义美术;作者是大卫的学生;充足显现了人体美与古典美的圆满联合。

你判断这幅作品应当是 () A.《自由指引人民》B.《泉》C.《拿破仑加冕》D.《播种者》4.为吸引读者,第一版社想为小说《人间喜剧》配一些插图,插图的风格要与小说一致。

以下最切合第一版社情意的画家是()A.德拉克洛瓦B.米勒C.塞尚D.毕加索5.有位美学家指出:“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真切的描绘。

”以下美术作品中,创作风格与此看法一致的是()A BC D6.在一次美术鉴赏课上,美术老师向同学们显现了荷兰伟大画家凡·高的代表作《向日葵》,以以下图,同学们睁开了激烈议论,最后得出了对于这幅作品的特色。

你以为哪一点不切合史实 ()A.色彩激烈、富裕个性C.成效生动明快 D B .是“光”与“色”的最正确联合.以写实手法为特色7.认真赏识以下美术作品,哪幅作品最有可能利用了当时最新科技成就()A BC D8.《瓶子、玻璃杯和小提琴》 ( 以下图 ) 是毕加索的代表作之一。

作品重申别开生面,而不着重写实。

这幅作品所属的艺术派别是()A.浪漫主义B.现实主义C.印象主义D.现代主义9.一些画家以为全部自然现象都应当从光的角度来察看,全部色彩皆起源于光,光和色成为他们研究的中心课题。

这些画家眷于()A.古典主义画派B.印象主义画派C.浪漫主义画派D.现代主义画派10.美学家阿恩海姆曾说过:“( 它) 之因此惹起哗然与骚乱,其实不不过由于它的奇特,而由于它所显示出的歪曲和张力。

2019_2020学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第23课流派纷呈的世界美术课件北师大版必修3

2019_2020学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第23课流派纷呈的世界美术课件北师大版必修3
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课时作业
对点训练
题组1 从新古典主义美术到浪漫主义美术
1.某种绘画流派的特征是“选择严肃的题材,注重准确性与完整性,强调理性
而忽略感性,强调素描而忽视色彩。”下列作品属于这一流派的是
√A.《拿破仑加冕》
B.《自由引导人民》
C.《拾穗者》
D.《毕加索自画像》
解析 “选择严肃的题材,注重准确性与完整性,强调理性而忽略感性,强 调素描而忽视色彩”描述的是新古典主义美术的重要特征,故选A项。
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4.(2018·海南基础会考)在19世纪科学技术的启发下,一批青年画家以创新的姿
态,登上画坛。他们借助当时光学领域的新成就,直接描绘阳光下的物象,
追求强烈的个人感受,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”。著名
代表人物有莫奈和塞尚。这个画派被称为
A.古典派
√C.印象派
B.现实派 D.现代派
实主义绘画的特征,选择D项符合题意。
达标检测
1.整幅图(下图)画面平静、庄重,省略了一切无关大局的细节,力求简单质朴,
既无纷繁的色彩,也无复杂的透视和道具。就此判断该幅作品应当属于
√A.新古典主义流派
B.浪漫主义流派
C.现实主义流派
D.印象画派
解析 可以判断出题中所示图片是法国画家大卫的《马拉
之死》,作品尽管表现的是可怕的暗杀,但是画家丝毫没
2.后印象派 (1)代表人物:塞尚 、凡·高等。 (2)特点:主张艺术形象要有别于客观物象,表现艺术家的主观感受。作品大 多形式夸张,色彩明快,富于装饰趣味。 (3)影响:启迪了现代主义艺术潮流。 (4)代表作品:凡·高的画作《向日葵》。 3.现代主义美术 (1)特征:反对传统和理性,专注于艺术家自己内心的“ 自我感受 ”和“自我 表现”,为此不惜违背一般的透视原理,扭曲 物体的形象。 (2)代表人物及作品 ①挪威画家爱德华·蒙克的《呼号》。 ②西班牙绘画大师毕加索的《 格尔尼卡 》。

(部编版)2020高中历史第8单元课时分层作业2流派纷呈的世界美术北师大版必修

(部编版)2020高中历史第8单元课时分层作业2流派纷呈的世界美术北师大版必修

课时分层作业(二十三) 流派纷呈的世界美术(建议用时:30分钟)[学业达标练]1.莫奈名画《伦敦国会大厦》把伦敦雾描绘成了紫红色,伦敦人对此颇感不解。

但人们观察后发现,工厂烟囱中喷出带有火星的烟雾在阳光映射下的确是紫红色的。

该作品( )【导学号:14322378】A.创作于第一次工业革命期间B.属于现实主义的美术作品C.反映了对“理性王国”的失望D.揭示工业化对环境的危害D[莫奈的作品《伦敦国会大厦》风格属于印象画派,兴起于19世纪下半叶,A、B两项均排除;反映对“理性王国”失望的作品应是18世纪末至19世纪30年代的浪漫主义美术作品,C项排除;只有D项符合题意。

] 2.艺术家们把对自然清新生动的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像。

这里的“艺术家们”()【导学号:14322379】A.注重人物真实刻画B.追求微妙色彩变化C.表现手法比较抽象D.追求神韵意趣结合B[材料中没有涉及艺术家注重人物真实刻画的内容,故A项错误;从材料“认真观察沐浴在光线中的自然景色,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像”,可知艺术家注重光影的微妙变化,故B项正确;材料体现的表现手法并不抽象,故C项错误;材料没有体现艺术家追求神韵意趣结合,故D项错误。

] 3.英国伦敦泰特画廊有一幅静物画。

它的黄色极其跳跃,每朵花就像一团火,细碎的花瓣和叶则像火焰,让人感受到灼热阳光下的灿烂,据此推断这幅画的作者是( )A.塞尚B.罗丹C.丹纳D.凡·高D[根据材料“它的黄色极其跳跃,每朵花就像一团火,细碎的花瓣和叶则像火焰,让人感受到灼热阳光下的灿烂”可知,这幅作品是凡·高的《向日葵》,呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌,D项符合题意。

] 4.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观真实,致力于探索离奇别致的形式技巧。

”具有这一创作精神的作者是( )【导学号:14322380】A.雪莱B.毕加索C.贝多芬D.巴尔扎克B[题中的关键词“致力于探索离奇别致的形式技巧”指的是现代主义作品的风格,它的创作采用夸张、变形、抽象的离奇表现手法。

高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第二十三课 流派纷呈的世界美术试题 北师大版必修3

高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第二十三课 流派纷呈的世界美术试题 北师大版必修3

第23课流派纷呈的世界美术1.(2015·江苏单科·17)对西方某一美术流派有这样的批判:它看不到未来,常常把希望寄托在空想的世界里,因而与生活脱节,在把未来理想化的同时,有时也导致艺术家走向悲观的道路。

据此推断这一流派是( )A.浪漫主义 B.现实主义C.印象主义 D.现代主义【考点】19世纪以来的美术——19世纪以来的浪漫主义美术流派【解析】拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望,寻求新的精神寄托,产生了浪漫主义美术,它注重表现人的感情,与“常常把希望寄托在空想的世界里……把未来理想化”相符,故A项正确;现实主义美术注重表现社会现实,与“与生活脱节”不符,故B项错误;印象派借助当时光学领域的新成就,醉心于光和色的研究,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化,与“把希望寄托在空想的世界里”不符,故C项错误;现代主义美术的主要特征是反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理,但与“把希望寄托在空想的世界里……把未来理想化”不符,故D项错误。

【答案】A2.(2015·山东文综·23)文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌。

下列各项对应关系正确的是( )A.工业革命后社会的剧烈变革——现代主义绘画兴起B.第一次世界大战引发的西方社会精神危机——印象派绘画产生C.19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化——现实主义文学兴起D.第二次世界大战后西方资本主义的繁荣——浪漫主义文学产生【考点】19世纪以来世界有代表性的美术作品——浪漫主义美术、现代主义美术;19世纪以来世界文学的主要成就——现实主义文学【解析】面对工业革命后社会的剧烈变革,出现了浪漫主义艺术,故A项错误;第一次世界大战引发的西方社会精神危机,出现了现代主义艺术,故B项错误;19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化,促使文学领域出现批判现实的文学作品,现实主义文学兴起,故C项正确;第二次世界大战后西方资本主义繁荣,现代主义艺术进一步发展,故D项错误。

北师大版高中历史必修3第8单元第23课流派纷呈的世界美术(练习)

北师大版高中历史必修3第8单元第23课流派纷呈的世界美术(练习)

第 23 课派别纷呈的世界美术(练习)1.荷兰的凡·高是印象画派的有名代表,被称为“扑向太阳的画家”,其代表作是 ( )A.《自由指引人民》B.《播种者》C.《向日葵》D.《格尔尼卡》【分析】印象画派的有名代表,荷兰的凡·高被称为“扑向太阳的画家” ,其代表作是《向日葵》,其色彩对照激烈,令人感觉到夏季阳光的火热和绚烂。

【答案】 C2.有一幅世界名画,它取材于“梅杜萨”号船的海难事件,表达了人们在窘境中的挣扎和对生命的盼望。

这幅画的作者应是( )A.大卫B.库尔贝C.列宾D.籍里柯【分析】《梅杜萨之筏》是法国画家籍里柯的代表作。

【答案】 D3.“反对用详细形象反应现实,而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵。

”表现该主张的美术派别属于()A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义【分析】着重重申艺术家的主观心灵的表现,而不是用详细形象反应现实,所以应当属于现代主义。

【答案】 D4.2013 年 7 月,西班牙有名画家毕加索的两幅作品亮相中国美术馆 ( 右图是展品之一《花瓶边的男人和女人,半身像》 ) 。

许多观众直呼“看不懂”,感觉丧气,摇着头离开。

与之相像,以下西方艺术作品中观众最可能“看不懂”的是()A.达·芬奇的绘画《蒙娜丽莎》B.莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》C.巴尔扎克的小说《人间喜剧》D.贝克特的戏剧《等候戈多》【分析】此题考察现代主义美术。

毕加索的作品属于现代派,采纳夸张、抽象、歪曲、变形等手法表现艺术主题,所以观众难以看懂。

《等候戈多》属于荒谬派戏剧,重申个人主观感觉,用夸张荒诞的手法警觉世人,与毕加索的作品同属现代派文艺作品,应选 D 项。

【答案】 D5.右图这一形象“象征伟大诗人但丁,也象征他自己,象征全人类”。

“他”是指 ()A.但丁B.罗丹C.毕加索D.雨果【分析】这幅塑像是伟大的雕塑家罗丹的杰作《思想者》,“他”指的是罗丹。

北师大版高中历史必修三-第23课 流派纷呈的世界美术课件(共27张PPT)

北师大版高中历史必修三-第23课 流派纷呈的世界美术课件(共27张PPT)

米勒
《拾穗者》
《 伏尔加河上的纤夫 》
3、现实主义美术(19世纪中期)
①背景:
A 资产阶级夺取政权后的社会黑暗使得人民不满和苦闷。 B 他们要求真实的表现现实,对现实加以暴露和批判。
②代表: 法国 库尔贝 《采石工人》 法国 米勒 《拾穗者》 俄国 列宾 《伏尔加河上的纤夫》
③特点:
A 画家用冷静的态度来观察现实社会,画周围真实存在的人和物。
英雄主义精神的追求。
②代表: 法国 大卫 《马拉之死》 《拿破仑加冕》
③特点: A 崇尚古典美的质朴、简练和自然; B 画面重视历史事实的精确性,尽力再现当时 的情景。
2、浪漫主义美术(19世纪初)
①背景:大革命失败后,波旁王朝复辟,
人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望, 开始寻找新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精神寄托。
B 追求形状和色彩的逼真,着重描绘普通人的日常生活。
库尔贝:“我不会画天使,因为我从来没有见过他们”。
4、印象派(19世纪下半叶)
①背景:
A 一些青年画家对统治欧洲艺术的清规戒律表示不满; B 在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下,
他们主张走出画室到户外写生,发现了千变万化的大自然。
②代表: 法国 法国
②代表: 法国 籍里柯 《梅杜萨之筏》 德拉克洛瓦 《自由引导人民 》
《梅杜萨之筏》
《 自 由 引 导 人 民 》 德 拉 克 洛 瓦 ( 法 )
2、浪漫主义美术(19世纪初)
①背景:大革命失败后,波旁王朝复辟,
人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望, 开始寻找新的精神寄托。
②代表: 法国 籍里柯 《梅杜萨之筏》 德拉克洛瓦 《自由引导人民 》
②特点:

北师版历史必修3课件:第8单元 第23课时 流派纷呈的世界美术

北师版历史必修3课件:第8单元 第23课时 流派纷呈的世界美术

库尔贝 ,明确举起“现实主义”旗帜,是当时法国现实主义 ①法国画家_________
画家的领袖。 ②俄罗斯画家列宾, 以批判现实主义的手法创作了许多风俗画和历史画, 如
伏尔加河上的纤夫 》等。 代表作《__________________
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[误区警示] 浪漫主义美术与新古典主义美术的区别 浪漫主义美术是人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”失望情绪的反映, 和新 古典主义美术强调理性不同, 浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界, 注重感情 表现。
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教材整理 2 1.印象派
印象派和现代主义美术
(1)时间:19 世纪下半叶。 (2)特点:主张用_____ 色彩 去反映自然界的瞬间印象,追求在光色变化中表现对 象的整体感和所处氛围。 (3)代表人物及作品:______ ;雷诺阿等。 莫奈 的《日出·印象》
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2.后印象派 (1)代表:塞尚、凡· 高等。凡· 高的代表作是《________ 。 向日葵 》
对社会的批判,同时又表达了对美好生活的憧憬和渴望。 2.史料二体现的是哪一个美术派别?结合史料和所学知识指出该流派的特 征。 【提示】 现代主义美术。特征:反传统和反理性;重视艺术家内心的“自
我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样 的复杂心理;多采用夸张、变形与抽象的表现手法。
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注意人物“毕加索”和关键句 史料二 毕加索在创作《亚威农少女》后,有一 “让优美灭绝吧”来体会现代主 句经典的格言:“让优美灭绝吧。” 义美术的特征。
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【史料应用】 1.史料一指的是哪一美术流派?表达了作者怎样的思想感情? 【提示】 现实主义美术。表达了作者对劳动人民悲惨处境的深切同情和

北师大版高中高二历史必修3《流派纷呈的世界美术》说课稿

北师大版高中高二历史必修3《流派纷呈的世界美术》说课稿

北师大版高中高二历史必修3《流派纷呈的世界美术》说课稿一、教材内容概述《流派纷呈的世界美术》是北师大版高中高二历史必修3的一篇文章,主要介绍了世界美术发展的流派和特点。

通过学习本文,学生可以深入了解不同流派的艺术风格、影响和意义,拓宽自己的审美视野。

二、学情分析学生在高中历史课程上已经学习过一些关于艺术的内容,对于美术流派的概念和发展可能还不够了解。

此次教学可以帮助学生更深入地了解世界美术的历史和演变,培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。

三、教学目标本节课的教学目标主要包括: 1. 了解各个流派的艺术特点和发展背景; 2. 培养学生对不同流派的艺术品的鉴赏能力;3. 培养学生对美术的兴趣和审美情趣。

四、教学重点与难点本节课的教学重点主要包括: 1. 不同流派的艺术特点和代表作品的介绍; 2. 学生对艺术品的鉴赏能力培养。

本节课的教学难点主要包括: 1. 学生对于艺术流派的理解和对代表作品的感受; 2. 如何引导学生主动参与课堂讨论和思考。

五、教学方法与过程为了实现本节课的教学目标,我将采用以下教学方法和过程:1. 情境导入通过放映一些世界著名艺术品的图片,引发学生对艺术的兴趣,激发学生的学习欲望和审美情趣。

2. 概念讲解通过简明扼要的语言,向学生介绍每个流派的背景、流派名称的由来以及代表特点等。

重点强调每个流派的代表作品和艺术风格。

3. 分组讨论将学生分成几个小组,每组选择一个流派进行深入研究和讨论。

要求学生根据教材提供的资料和自己的查阅,介绍该流派的起源、代表作以及对后世艺术的影响和意义。

4. 学生展示让每个小组的代表进行简短的展示,介绍自己所研究的流派。

其他学生可以提问或进行补充说明。

5. 拓展延伸通过观看一些该流派的经典作品的视频,进一步增加学生对该流派的了解和鉴赏能力。

6. 总结归纳在教学的最后,对本节课进行总结归纳,引导学生回顾本节课的学习内容和收获,并展望下一节课的内容。

六、教学资源与评估本节课所需要的教学资源包括教材《北师大版高中高二历史必修3》中的《流派纷呈的世界美术》一文、图片展示、视频资源等。

【配套K12】高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第23课流派纷呈的世界美术学业分层测评北师大

【配套K12】高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第23课流派纷呈的世界美术学业分层测评北师大

第23课流派纷呈的世界美术学业分层测评北师大版必修3[学业达标]1.关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同点的表述,正确的有( )①产生的历史背景不同,前者产生于资产阶级革命期间,后者产生于资产阶级革命之后②前者突出理性,后者注意表现人的感情③前者注重画面的严整与和谐,后者则不强调画面整体的完整和统一A.①②③均正确B.①②正确,③不正确C.①正确,②③不正确D.②正确,①③不正确【解析】新古典主义美术注重画面的严整与和谐;浪漫主义美术强调画面整体的完整与统一,但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画,③错误,①②符合史实。

【答案】 B2.(2015·广东学业水平测试)“场景超越现实,光线太过完美,教堂过于雄伟。

抛开了启蒙理性的限制,没有反映19世纪生活的真实状况。

”这是对某幅画的评论。

由此可知,该画的艺术风格是( )A.现实主义B.浪漫主义C.现代主义D.新古典主义【解析】现实主义强调再现社会风貌,揭露和批判社会的罪恶,不符合题意,故A 项错误;从材料“场景超越现实,光线太过完美,教堂过于雄伟”“抛开了启蒙理性的限制”信息可知,该画想象力丰富,具有理想主义色彩,表达了对启蒙运动“理性王国”的失望,其创作风格符合浪漫主义的特点,故B项正确;现代主义是反传统反理性的,不符合题意,故C项错误;新古典主义强调在创作理论上模仿古代,主张按照规定的创作原则进行创作,追求艺术完美,不符合题意,故D项错误。

【答案】 B3.“为了塑造一个美丽的形象,就取这个模特儿的手,取另一个模特儿的脚,取这个的胸,取那个的肩。

艺术家的使命就是……把描绘变成真实。

”下列作品与这一观点相符的是( )【导学号:00910152】A.《巴黎圣母院》B.《自由引导人民》C.《伏尔加河上的纤夫》D.《格尔尼卡》【解析】提取材料中的关键信息“艺术家的使命就是……把描绘变成真实”,可以看出该流派是现实主义。

分析四个选项,C项符合题意。

2019-2020学年高二历史北师大版必修三同步课时训练:第23课 流派纷呈的世界美术 Word版含答案

2019-2020学年高二历史北师大版必修三同步课时训练:第23课 流派纷呈的世界美术 Word版含答案

第23课同步课时训练1、近代某画家的油画中这样描绘:画面中央矗立着天主教堂,它的塔尖直指天空:画面下方是一群卑微的人,正在河边工作;右边是幽静的小镇和高高的拱桥;天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。

这一切让人显得格外渺小。

有学者认为,该画充满对自然的赞美,富有宗教神秘感。

据此判断这幅画属于( )A.现实主义流派B.浪漫主义流派C.印象主义流派D.现代主义流派2、“它创造的艺术世界基于现实,但又不是模拟现实的‘镜像世界’,而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界。

因此它所创造的艺术形象常常会改变生活原有的形态,在感情和理想的强烈作用下,大胆地、人为地、创造出虚构的意向、人物或环境。

”下列作品表现的风格与材料描述一致的是( )A. B.C. D.3、法国艺术评论家丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。

”毕加索的名画《格尔尼卡》反映的时代精神是( )A.夸张和浪漫主义的情怀B.反传统和追求正义的精神C.批判现实主义精神D.对人文主义和理性的追求4、画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等,有人批评他是“崇尚丑陋”,他说:“我从来没有见过天使或者女神,因此我没有什么兴趣去画她们。

”与这种绘画风格一致的是( )A.《自由引导人民》B.《伏尔加河上的纤夫》C.《日出·印象》D.《格尔尼卡》5、憧憬于色彩,赞美太阳。

凡是有光明的地方,不问何物,都是他们的好画材。

……画面只是色彩光的音乐,仿佛“太阳”为指挥者而合奏的大曲。

画家丰子恺的上述描述与下面哪一画派相符( )A.现实主义画派B.浪漫主义画派C.印象画派D.现代主义画派6、建筑是凝固的艺术。

下图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被称为“跳舞的房子”。

与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是( )A.《拾穗者》B.《格尔尼卡》C.《日出·印象》D.《自由引导人民》7、下图为近代以来具有代表性的美术作品。

【北师大版】高中必修三历史讲课课件:第23课《流派纷呈的世界美术》ppt课件(B版)

【北师大版】高中必修三历史讲课课件:第23课《流派纷呈的世界美术》ppt课件(B版)

探究三:
你认为一幅比较成功的美术作品会在哪些方面比较突出? 印象画派产生的社会背景是什么?其特点是什么? 印象画派后期的新发展表现为什么?
四、印象画派
背景 19世纪60年代,资本主义商品经济有了较大发展;光学研 究获得新成就。
特点 前期印象画派:注重用光和色来描绘外部世界,其作品画面明 亮灿烂,具有丰富的生命力和光色和谐的艺术风格。 后期印象画派:主张抒发个性,吸收了东方艺术的特点,其作 品粗犷、形式夸张、色彩明快、富有装饰味。
代表人物及代表作 『法』马蒂斯:《舞蹈》
『西』毕加索:《亚威农的少女》、《格尔尼卡》 评价
现代主义美术反对传统和理性,重视艺术家的主观感受和表 现形式,艺术上更趋于极端化。二战后,现代主义美术进一步 发展,艺术形式千奇百怪,材料也种类繁多,充分反映了当代 欧美各国知识分子的精神困惑。
代表人物及代表作 早期:『法』莫 奈:《日出·印象》;马 奈:《草地上的午餐》 后期:『荷』梵 高:《向日葵》; 『法』高 更:《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》 塞 尚:《樱桃和桃子》
得印法 名象国 。画印
派象 因派 其代 代表 表: 作莫 《奈 日( 出 印 象 》 而)
1840—1926 ·
《舞蹈》,马蒂斯 1909年创作。这幅画 中,五个裸体的男女, 黄棕色的躯体,在蓝 色和绿色的背景中自 由烂漫地舒展、舞蹈、 飞翔。看不清舞者的 脸,看不见他们的表 情,只有健康的肢体, 在天地间飘扬。
第23课
流派术作品,了解这 些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
导入:
19世纪以来世界美术领域发生了巨大的变化。美术界涌现 出许多新的艺术思潮和艺术流派,为现代艺术的发展打下了基 础。通过学习,你将了解19世纪以来有代表性的美术作品,以 及这些作品产生的时代背景和艺术价值。

【重点考点】最新秋高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 课时分层作业23 流派纷呈的世界美术 北师大

【重点考点】最新秋高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 课时分层作业23 流派纷呈的世界美术 北师大

课时分层作业(二十三) 流派纷呈的世界美术(建议用时:30分钟)[学业达标练]1.莫奈名画《伦敦国会大厦》把伦敦雾描绘成了紫红色,伦敦人对此颇感不解。

但人们观察后发现,工厂烟囱中喷出带有火星的烟雾在阳光映射下的确是紫红色的。

该作品( )【导学号:14322378】A.创作于第一次工业革命期间B.属于现实主义的美术作品C.反映了对“理性王国”的失望D.揭示工业化对环境的危害D[莫奈的作品《伦敦国会大厦》风格属于印象画派,兴起于19世纪下半叶,A、B两项均排除;反映对“理性王国”失望的作品应是18世纪末至19世纪30年代的浪漫主义美术作品,C项排除;只有D项符合题意。

]2.艺术家们把对自然清新生动的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像。

这里的“艺术家们”()【导学号:14322379】A.注重人物真实刻画B.追求微妙色彩变化C.表现手法比较抽象D.追求神韵意趣结合B[材料中没有涉及艺术家注重人物真实刻画的内容,故A项错误;从材料“认真观察沐浴在光线中的自然景色,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像”,可知艺术家注重光影的微妙变化,故B项正确;材料体现的表现手法并不抽象,故C项错误;材料没有体现艺术家追求神韵意趣结合,故D项错误。

]3.英国伦敦泰特画廊有一幅静物画。

它的黄色极其跳跃,每朵花就像一团火,细碎的花瓣和叶则像火焰,让人感受到灼热阳光下的灿烂,据此推断这幅画的作者是( ) A.塞尚B.罗丹C.丹纳D.凡·高D[根据材料“它的黄色极其跳跃,每朵花就像一团火,细碎的花瓣和叶则像火焰,让人感受到灼热阳光下的灿烂”可知,这幅作品是凡·高的《向日葵》,呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌,D 项符合题意。

]4.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观真实,致力于探索离奇别致的形式技巧。

”具有这一创作精神的作者是( )【导学号:14322380】A.雪莱B.毕加索C.贝多芬D.巴尔扎克B[题中的关键词“致力于探索离奇别致的形式技巧”指的是现代主义作品的风格,它的创作采用夸张、变形、抽象的离奇表现手法。

2020最新高中历史 第8单元第23课 流派纷呈的世界美术学案 北师大版必修3

2020最新高中历史 第8单元第23课 流派纷呈的世界美术学案 北师大版必修3

第23课流派纷呈的世界美术[学习目标]一、新古典主义、浪漫主义和现实主义美术1.新古典主义(1)时间:产生于18世纪后半期。

(2)特点:崇尚古典美的质朴、简练和自然。

画面重视历史事实的精确性。

(3)代表人物及作品:法国画家大卫的《马拉之死》。

2.浪漫主义(1)时间:在19世纪初叶兴起于法国。

(2)特点:偏重于发挥艺术家的想象和创造。

(3)代表人物及作品:法国籍里柯的《梅杜萨之筏》。

3.现实主义(1)时间:19世纪中期。

(2)特点:用冷静的态度来观察现实社会,追求形状和色彩的逼真,着重描绘普通人的日常生活。

(3)代表①法国画家库尔贝,明确举起“现实主义”的旗帜,是当时法国现实主义画家的领袖。

②俄罗斯画家列宾,以批判现实主义的手法创作了许多风俗画和历史画,如代表作《伏尔加河上的纤夫》等。

二、印象派和现代主义美术1.印象派(1)时间:19世纪下半叶。

(2)特点:主张用色彩去反映自然界的瞬间印象,追求在光色变化中表现对象的整体感和所处氛围。

(3)代表人物及作品:莫奈的《日出·印象》;雷诺阿等。

2.后印象派(1)代表:塞尚、凡·高等。

凡·高的代表作是《向日葵》。

(2)特点:主张艺术形象要有别于客观物象,表现艺术家的主观感受。

(3)影响①后印象派绘画偏离了西方客观再现的艺术传统,启迪了现代主义艺术潮流。

②在艺术史上,后印象派被称为西方现代艺术的起源。

3.现代主义美术(1)特点:反对传统和理性,专注于艺术家自己内心的“自我感受”和“自我表现”,为此不惜违背一般的透视原理,扭曲物体的形象。

(2)代表①挪威画家爱德华·蒙克是现代主义的先驱,他的代表作《呼号》,表现了现代社会中人的孤独和绝望。

②西班牙绘画大师毕加索是现代主义画派的代表人物,他的代表作是《格尔尼卡》。

[误区警示]现实主义美术与现代主义美术现实主义美术与现代主义美术二者虽只一字之差,但有很大区别:现实主义美术注重表现社会现实;现代主义美术(即立体派)的主要特征是反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。

2019-2020学年历史北师大版必修三学案:第八单元第23课流派纷呈的世界美术Word版含解析

2019-2020学年历史北师大版必修三学案:第八单元第23课流派纷呈的世界美术Word版含解析

第23课流派纷呈的世界美术[学习目标]基础认知•学习思考一、新古典主义、浪漫主义和现实主义美术1. 新古典主义(1) 时间:产生于18世纪后半期。

⑵特点:崇尚古典美的质朴、简练和自然,重视历史事实的精确性,尽力再现当时的情景。

(3)代表人物及作品:法国画家大卫的作品《马拉之死》。

2. 浪漫主义(1) 时间:在19世纪初叶兴起于法国。

(2) 特点:偏重于发挥艺术家的想象和创造。

(3) 代表人物及作品:法国籍里柯的《梅杜萨之筏》。

3. 现实主义(1) 时间:19世纪中期。

(2) 特点:用冷静的态度来观察现实社会,画周围真实存在的人和物,追求形状和色彩的逼真,着重描绘普通人的日常生活。

(3) 代表人物:法国画家库尔贝和俄罗斯批判现实主义画家列宾,列宾的代表作是《伏尔加河上的纤夫》。

[思维点拨]新古典主义美术的“新”在于借用古代英雄主义题材和表现形式,直接描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物,紧密配合现实斗争,直接为资产阶级夺取政权和巩固政权服务,具有鲜明的现实主义倾向。

学习思考1•新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景有什么不同?提示(1)新古典主义:18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的剧烈动荡中,资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。

(2) 浪漫主义:拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望,寻求新的精神寄托。

2 •新古典主义美术与浪漫主义美术在表现手法上有何差异?提示(1)新古典主义美术强调理性,注重画面的严整与和谐。

(2)浪漫主义画家注重感情的表现和画面整体的完整和统一,但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。

浪漫主义美术特别强调色彩的作用,使画面丰富多彩,辉煌瑰丽。

3.下面这幅画叫什么?有何艺术特色?提示名称:《伏尔加河上的纤夫》特色:深刻展现了俄国的社会现实,反映了俄国劳动人民的苦难及对美好生活的憧憬和渴望。

二、印象派和现代主义美术1. 印象派(1) 时间:19世纪下半叶。

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课时分层作业(二十三) 流派纷呈的世界美术(建议用时:30分钟)[学业达标练]1.莫奈名画《伦敦国会大厦》把伦敦雾描绘成了紫红色,伦敦人对此颇感不解。

但人们观察后发现,工厂烟囱中喷出带有火星的烟雾在阳光映射下的确是紫红色的。

该作品( )【导学号:14322378】A.创作于第一次工业革命期间B.属于现实主义的美术作品C.反映了对“理性王国”的失望D.揭示工业化对环境的危害D[莫奈的作品《伦敦国会大厦》风格属于印象画派,兴起于19世纪下半叶,A、B两项均排除;反映对“理性王国”失望的作品应是18世纪末至19世纪30年代的浪漫主义美术作品,C 项排除;只有D项符合题意。

]2.艺术家们把对自然清新生动的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像。

这里的“艺术家们”()【导学号:14322379】A.注重人物真实刻画B.追求微妙色彩变化C.表现手法比较抽象D.追求神韵意趣结合B[材料中没有涉及艺术家注重人物真实刻画的内容,故A项错误;从材料“认真观察沐浴在光线中的自然景色,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法留下瞬间的永恒图像”,可知艺术家注重光影的微妙变化,故B项正确;材料体现的表现手法并不抽象,故C项错误;材料没有体现艺术家追求神韵意趣结合,故D项错误。

]3.英国伦敦泰特画廊有一幅静物画。

它的黄色极其跳跃,每朵花就像一团火,细碎的花瓣和叶则像火焰,让人感受到灼热阳光下的灿烂,据此推断这幅画的作者是( ) A.塞尚B.罗丹C.丹纳D.凡·高D[根据材料“它的黄色极其跳跃,每朵花就像一团火,细碎的花瓣和叶则像火焰,让人感受到灼热阳光下的灿烂”可知,这幅作品是凡·高的《向日葵》,呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌,D项符合题意。

]4.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观真实,致力于探索离奇别致的形式技巧。

”具有这一创作精神的作者是( )【导学号:14322380】A.雪莱B.毕加索C.贝多芬D.巴尔扎克B[题中的关键词“致力于探索离奇别致的形式技巧”指的是现代主义作品的风格,它的创作采用夸张、变形、抽象的离奇表现手法。

毕加索属于现代主义画家,故选B项;A、C两项属于浪漫主义风格,D项属于现实主义风格,均排除。

]5.“这个画派的画家摒弃了传统的光景、透视和平面表现等技巧,另辟蹊径,仅以几何图形来构筑意象。

”下列各项中,与这一评价一致的是( )【导学号:14322381】A.“艺术是一种诉说真理的谎言”B.“光是画中的主角”C.“向色彩的奥秘进军”D.“我从来没有见过天使或女神,因此我没有什么兴趣去画他们”A[根据“摒弃了传统”“以几何图形来构筑意象”可知,材料评价的是现代主义画派,A 项符合现代主义风格,故A项正确;B项描述的是印象画派,错误;C项描述的是印象画派,错误;D项强调画现实,描述的是现实主义,错误。

][冲A挑战练]6.建筑是凝固的艺术。

下图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被称为“跳舞的房子”。

与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是( )【导学号:14322382】A.《拾穗者》B.《格尔尼卡》C.《日出·印象》D.《自由引导人民》B[房子造型新奇扭曲,外形看起来酷似一对正在牵手共舞的男女,造型奇特,标新立异,与周围建筑形成强烈的反差。

《格尔尼卡》是现代主义美术大师毕加索的作品,它通过一些变形的图案组合,控诉法西斯的罪行,与“跳舞的房子”风格最为接近,B项正确;《拾穗者》是现实主义艺术的代表作,A项错误;《日出·印象》是印象派画家莫奈的代表作,C项错误;《自由引导人民》是法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作,D项错误。

]7.文艺作品是反映现实生活的一面镜子。

阅读下列材料,回答问题。

【导学号:14322383】材料一下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品图一图二图三材料二恩格斯说:“和启蒙学者的华美语言比起来,由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。

”材料三他们认为,艺术应该从所有思想的领域中解放出来……自由和偶然哺育着灵感。

当维克多·雨果画画时,他从纸上的一滴墨水点或咖啡点出发去寻求变化,冲动的抒情取代了理性的劳作。

于是,与个人笔触联系在一起的色彩效果便占据了统治地位,因而也损失了精细准确的画面。

——《西方艺术史》(1)你认为材料一中哪一幅绘画作品是文艺复兴的产物?请说明你的理由。

(2)材料二中“一幅令人极度失望的讽刺画”是指怎样的社会状况?它给欧洲文学艺术带来什么影响?(3)根据材料三,分析浪漫主义美术的创作特点。

[解析]第(1)问,只要了解文艺复兴时期美术作品的特点是突出人的价值、提倡人性、反对神性即可解答。

第(2)问,根据材料中“启蒙学者”“理性的胜利”及“令人极度失望的讽刺画”即可判断为浪漫主义文学产生的背景;“影响”结合所学知识解答。

第(3)问,应立足于材料三分析浪漫主义美术的特点。

[答案](1)图三。

理由:图一、图二带有中世纪呆板拘谨的宗教气息,神情呆滞,不可亲近;图三则洋溢着母性的慈爱和幸福,像是一位普通的母亲,展示了人性的美。

(2)社会状况:资本家对工人的剥削,资产阶级一个阶级的统治,物欲横流的社会现象,使人们普遍感到失望。

影响:浪漫主义文学艺术兴起。

(3)反对理性,注重感情表现和个人感受;强调色彩的运用,画面生动丰富;不拘泥于对细节的过分描绘和刻画。

教师用书独具8.右图为雅克·路易·大卫于1800—1801年创作的《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑》。

该作品崇尚古典美的质朴、简练和自然,重视历史事实的精确性,尽力再现当时的情景。

该作品体现的美术流派属于( )A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义A[新古典主义出现的时间是18世纪后半期,主要描绘的是古代历史和现实重大历史事件,A项正确;浪漫主义美术出现在19世纪前期,注重描绘感情,B项错误;现实主义美术出现在19世纪中期,注重描绘现实生活,C项错误;现代主义美术出现在20世纪前期,主要的特征是反传统、反理性,D项错误。

]9.1874年,巴黎一小撮举止落拓的年轻人举办了自己的画展,对“感官印象”的推崇和对外在的光色瞬间的捕捉,开启了一个崭新的美学世界。

这一“美学世界”() A.得到当时主流美术界认可B.表露对“理性王国”的失望C.诞生出莫奈等美术界大师D.注重表现社会现实的无情C[材料中“感官印象”的推崇和对外在的光色瞬间的捕捉,开启了一个崭新的美学世界”的信息与印象派注重色彩和光的有机结合相符合,故C项正确;A项与材料不符;B项是浪漫主义的特点;D项中是现实主义的特点。

]10.某演讲活动的主题包括:司汤达的小说创作、列夫·托尔斯泰与俄国革命、米勒的《播种者》、列宾的《伏尔加河上的纤夫》等。

这次文化活动的主题应当定为( ) A.印象派的文化风格B.浪漫主义的文艺C.现实主义的文艺D.后现代主义的艺术C[司汤达的小说创作、巴尔扎克与人间喜剧、列夫·托尔斯泰与俄国革命等都与现实主义有关,故C项正确。

印象派强调光与色的运用,故排除A项;浪漫主义以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征,故排除B项;后现代主义的艺术表现自我,表现精神危机,故排除D 项。

]11.下图为近代以来具有代表性的美术作品。

这四幅作品反映出近代以来( )A.传统美术流派相继被淘汰B.理性思维的不断深化C.批判精神备受重视的趋势D.美术流派演变的历程D[题干中四幅作品依次体现的是新古典主义美术、现实主义美术、印象画派和现代主义美术,反映的是近代以来美术流派演变的历程,故选D项;不同的艺术流派在不同时期曾起到主导作用,图片并不能说明传统美术流派相继被淘汰,排除A项;现代主义美术的特点是反传统和反理性,排除B项;四幅作品没有反映批判精神备受重视的趋势,故排除C项。

] 12.阅读材料,完成下列要求。

材料一材料二产生印象派的直接原因是官方沙龙对青年人的压抑和压制,这是表层的原因。

实际上,社会原因才是内在的原因。

首先是市民阶层的兴起,艺术审美趣味的变化,市民家庭对有装饰性或有形式美感绘画的需求。

印象派绘画的画幅基本上为中小型,可以让资产阶级作为装饰悬挂。

——摘自李倍雷《西方美术史》材料三印象派艺术受日本浮世绘的影响,重视绘画的平面性、装饰性和写意性。

物理学对光色的分析促进了绘画色彩的变革,给艺术家以启发。

艺术家运用光学原理来进行创作,可以说印象派最大的成功在于光和色彩学上的发明和创造。

——摘自马晓琳《西方美术史》(1)欣赏材料一中的三幅美术作品,试就不同时代不同人笔下《蒙娜丽莎》呈现不同的艺术形象谈谈你的看法和认识。

(2)根据材料二、三,分析指出印象派产生的主要原因。

[解析]第(1)问,三幅美术作品的看法和认识主要应从各个时代作品产生的原因或背景(或时代特征)、对作品本身价值的思考等层面上予以分析和说明。

第(2)问,根据材料二中“官方沙龙对青年人的压抑和压制”可以得出青年人受官方画派的压制,因此要求反对传统保守的思想;根据材料二中的“社会原因才是内在的原因”可以得出伴随资本主义经济的发展,迎合日益增多的市民阶层的需要;根据材料三中的“艺术家运用光学原理来进行创作,可以说印象派最大的成功在于光和色彩学上的发明和创造”可以得出受外来绘画技法和当时科技成果的影响。

[答案](1)示例:一定时期的文学、艺术是一定时期政治、经济的反映。

图一:中世纪宗教神学统治着人们的思想,压抑人性,随着欧洲商品经济的发展、资本主义萌芽以及资产阶级的兴起,在思想领域掀起了反对宗教神学统治的文艺复兴运动。

达·芬奇笔下的人物形象展现了人性的解放,体现了人文主义的思想。

图二:19世纪末,随着近代自然科学的发展,达尔文创立生物进化论,否定“上帝创世说”,引起教会和保守势力的反对。

图二展示的《蒙娜丽莎》形象反映了达尔文生物进化论产生的巨大影响。

图三:20世纪90年代以后,随着个人电脑的普及和互联网的发展,人们的生产生活、学习和娱乐方式发生了深刻的改变。

图三展示的《蒙娜丽莎》形象正是网络时代高度互动,信息双向传受的反映,是网络时代人们宣泄个人情感、自娱自乐的表现。

(2)原因:青年人受官方画派的压制,因此要求反对传统保守的思想;伴随资本主义经济的发展,迎合日益增多市民阶层的需要;受外来绘画技法和当时科技成果的影响。

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