2.1 信息获取的一般过程

中国联通和中国移动 的资费标准
直接去营业厅询问工作人员； 打电话；上网查询 打电话
很好
你的信息需求 可能的信息来源
李白和杜甫各十首诗
书籍；问别人；上网； 看电视 电脑检索
最终采用的方法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合 格）
好
全班同学的生日 询问同学；查档案；查 身份证；问同学的父母 访谈法 很好
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
“焚书坑儒‛的历史背 景
查看相关书籍；问历史老师； 看电视；上网 问历史老师
对信息评价等级（A 很 好(也可综合集中方法) 好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法 对信息评价等级（A 很 好B好 C一般D不合格 ）
（3）确定信息获取方法。
由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法 的多样性。
●现场观察法 ●问卷调查法
●访谈法
●检索法（卡片式、计算机）
●阅读法
●视听法
（4）评价信息。
1、以先前所确定的信息需求为依据，对 获取的信息进行评价。 2、如不符合我们的需求就要重新做调整。
剖析信息获取的各个环节
所需要获取的 信息和要求， 包括： 什么时间 什么地方 什么样的信息
由于信息来源的 多样性，获取信息的 方法多种多样，如 对有关问题的调查： 观察法、问卷调查法、 访谈法； 去图书馆借书： 按图书分类进行查找， 计算机检索； 利用计算机网络获取 信息
信息评价的依据： 信息的数量， 信息的适用性， 信息的载体形式、 信息的可信度、 信息的时效
各学习小组确定一主题，填写下表：
主题：1、‚焚书坑儒‛的历史背景 2、中国联通和中国移动的资费标准 3、李白和杜甫各十首诗。 4、全班同学的生日 你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
对信息评价等级（A 很好B 好 C一般D不合格 ）
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法 对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合 格）
例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
获取周日郊区的天气情况 不合适 不合适 合适
不合适
电视
报纸
Hale Waihona Puke Baidu电话
拨打12121查询
网络
天气晴好
信息获取的一般过程
确定信息需求（明确目的）
报纸 网络
分析信息来源（分析途径） 确定信息获取的方法 （确定方法）
评价信息
（1）定位信息需求。
信息需求即需要什么信息。 表现在以下几个方面： ●时间范围 ●地域范围 ●内容范围 即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息”
（2）选择信息来源。
信息来源的分类：
●口头型信息源（个人型信息源）：直接找相 关部门相关人员 ●电子型信息源：电视、网站 ●文献型信息源：报纸、杂志、书籍
●实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过
现场观察猪吃猪菜从而……
信息来源的分类
●不同的信息来源还相互结合，相互补充，提供更好的信息服 务，比如：可以使用手机下载歌曲，在网上看电视，在网上看报 纸，这些都是不同信息来源的组合。
信息的获取
问题: 杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去 打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜 从而出色、超额地完成了任务的呢？
阅读课本P14,看杨叔子院士是如何打到猪草的?
这则小故事说明了什么?
①有效获取信息可以解决实际问题；
②日常生活中，我们需要不断地获取信息.
信息获取的一般过程