2018年上半年小学教师资格证考试 教育教学知识与能力(小学)真题
2018年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题参考答案
一、单项选择题1. D.因材施教。
解析：考查统一要求与因材施教原则。
学生个性虽然千差万别，但又有共性，这就使统一要求不仅是必要的，而且是可能的。
但是由于遗传、环境和教育等错综复杂的影响，每个学生的个性互不相同，知识、能力、情感、意志、性格等都表现出不同的特点和发展倾向。
这就要求我们在教育活动中既要统一要求，又要因材施教，要把统一要求与因材施教结合起来，以使学生的共性与个性得到协调发展。
因此本题选D。
2. A.公共性。
解析：义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。
题干中的实现城乡区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，本题选A。
3. C.顺序性。
解析：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个从低到高级，由量变到质变的过程，具有一定的顺序性，不可逆、不能逾越。
题干说法体现了顺序性，本题选C。
4. C.品德课和各科教学。
解析：品德课和各科教学是小学德育的基本途径，其他选项是小学德育的途径但不是基本途径。
选C。
5. B.民主型。
解析：班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，调动学生的参与度、积极性，善于与学生沟通，属于民主型的班级管理方式。
选B。
6. A.沟通与合作能力。
解析：沟通与合作能力其中的一个要求是“与同事交流合作，分享经验和资源，共同发展。
”与题干意思相符，选择A选项。
7. A.肥皂水。
解析：蜜蜂毒液为酸性，被蜜蜂蛰伤可用肥皂水、3%氨水或5‰碳酸氢钠液凃敷蛰伤局部，故本题选择A。
黄蜂蜂毒与蜜蜂蜂毒不一样，为弱碱性，被黄蜂蛰伤局部可用食醋或1‰醋酸擦洗伤处肥皂水。
8. D.联觉。
解析：联觉，各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象，在心理学上被称为“联觉”现象。
9. C.趋避冲突。
解析：趋避冲突指目标既有吸引人的一面，又有让利力图回避的一面。
题干中小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑，符合趋避冲突的定义，选C。
2018年小学教师资格证考试真题(解析版)
2018年（上）小学教育知识与能力考试真题一、单选1.人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）A 学生自主B 教师主导C 教学相长D 因材施教【答案】D【解析】在教育活动中既要统一要求,又要因材施教，要把统一要求与因材施教结合起来，以使学生的共性与个性得到协调发展。
知识点：教学原则2 面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（）A 公共性B 民主性C 免费性D 强制性【答案】A【解析】义务教育的公共性也称义务教育的国民性，是义务教育的一个重要特征。
它指义务教育要面向全体学生,提供普遍的无差别的公共教育服务。
题干中的实现城乡、区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，因此本题选A。
知识点：小学教育3 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆转的过程，这反映了人的身心发展具有（）A 阶段性B 整体性C 顺序性D 差异性【答案】C【解析】儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。
知识点：小学生身心发展4 小学德育的基本途径是（）A 课外活动和校外活动B 少先队活动C 品德课和各科教学D 班主任工作【答案】C【解析】小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学，其它选项是小学德育的途径，但不是基本途径。
知识点：德育5 班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于（）A专制型 B 民主型 C 放任型 D 对抗型【答案】B【解析】李老师在进行班级管理的时候能与学生协商，听取学生意见，鼓励学生参与交流，这体现了李老师民主型的班级管理方式。
专制的管理方式，老师不会和学生协商；放任的管理方式老师对学生不管不问，不会与学生讨论和听取学生意见；对抗型的管理方式，老师和学生的关系不会融洽，自然不会鼓励学生发表意见。
故本题选B。
知识点：班级管理6 作为青年教师，除了自我学习之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案一、单项挑选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了（）A，教育与经济的关系，B教育与科技的关系，C教育与政治的关系，D教育与人口的关系2. 马克思以为，造成人片面进展的全然缘故是（）A个人天赋，B社会分工，C国家性质，D教育3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的要紧因素是（） A学生B家长C教师D校长4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A，游戏活动B学科活动，C科技活动D，文学体育活动5. “捧着一颗心来别带，别带半根草去。
”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）A，深厚的教育理论知识，B高尚的教师职业道德，C，广博的文化科学知识，D，较强的教育教学能力。
6. 将观看法分为系统观看和非系统观看的依据是（）A观看条件是否人为操纵，B观看活动是否有规律，C观看者是否直截了当进入活动，D观看内容是否有设计并有结果7. 如果小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）A马上包扎伤口，B在伤口的近心端用绳子扎紧，C，用胖皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口，D别做处理，直截了当送往医院。
8. 威威同学在回答咨询题时触类旁通，别墨守成规，讲明其思维具有（） A广大性，B流畅性，C变通性，D，独创性。
9. 学生的学习是基于自个儿的经验，主动同意新的信息，并对其意义举行重构的过程，这一观点属于（）A故意义同意学习理论，B建构主义学习理论，C信息加工学习理论，D联结主义学习理论。
10. 小强别按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）A正强化，B负强化，C，自我强化，D替代强化。
11. 依照皮亚杰的道德进展时期理论，小学低年级儿童常常以为听父母话和老师的话算是好小孩。
教师招聘2018年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案
2018年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案山东教师3月18日2018上半年《教育教学知识与能力》真题及答案一、单选1.人是共性与个性的统一体。
教育为育人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。
A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教【答案】D。
解析：考查统一要求与因材施教原则。
学生个性虽然千差万别,但又有共性,这就使统一要求不仅是必要的,而且是可能的。
但是由于遗传、环境和教育等错综复杂的影响,每个学生的个性互不相同,知识、能力、情感、意志、性格等都表现出不同的特点和发展倾向。
这就要求我们在教育活动中既要统一要求,又要因材施教,要把统一要求与因材施教结合起来,以使学生的共性与个性得到协调发展。
因此本题选D。
2．面向全体学生，实现城乡、区域和校际均衡发展，体现了义务教育具有（）。
A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性【答案】A。
解析：义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。
题干中的实现城乡区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，本题选A。
3．儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程，这反映人的身心发展具有（）。
A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性【答案】C。
解析：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个从低到高级，由量变到质变的过程，具有一定的顺序性，不可逆、不能逾越。
题干说法体现了顺序性，本题选C。
4．小学德育的基本途径（）。
A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作【答案】C。
解析：品德课和各科教学是小学德育的基本途径，其他选项是小学德育的途径但不是基本途径。
选C。
5．班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，这种管理方式属于（）。
A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型【答案】B。
解析：班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，调动学生的参与度、积极性，善于与学生沟通，属于民主型的班级管理方式。
2018年教师资格证考试真题-小学教育知识与能力(附答案)
2018年教师资格证考试真题-小学教育知识与能力(附答案)教育教学知识与能力一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差同性4.小学德育的基本途径是A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学开划，你到D.班主任工作XXX近讲市江5.班主任XXX常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生主动参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这类班级管理方式属于A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6.作为青年教师，除了自我研究之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业本领是A沟通与合作能力B.激励与评价本领C.教育教学设计能力D.组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蛰伤，教师应在第一时间向伤口涂抹A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9.XXX相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这类心理征象属于A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.为了记住学过的生字词，XXX复抄与了很多遍。
她在研究中运用的是学过A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.构造策略11.小学生研究“三角形的内角和是180度”。
这在XXX有意义研究分类中属于A.概念研究B.符号研究C.表征研究D.命题研究l2.教师经常采用“换位思考”的方式进行心理辅导。
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案(完整版)
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案(完整版)(来源于网络)一、单项选择题1、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动既要坚持统一要求又要注意()A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教正确答案:D.因材施教2、面向全体学生实现城乡、区域和校际的均衡发展这体现义务教育具有()A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性正确答案:A.公共性3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性正确答案:C.顺序性4、小学德育基本途径是()A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案:C.品德课和各科教学5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务并鼓励学生积极参与对话互动交流敢于质疑这种班级管理方式属于()A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型正确答案:B.民主型6、作为青年教师除了自我学习以外也应该通过集体备课同事研讨教研组活动分享教学经验提高教学水平这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力正确答案:A.沟通与合作能力7、如果学生被蜜蜂蜇伤教师应在第一时间向伤口涂抹()A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸正确答案:A.肥皂水8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于()A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉正确答案:D.联觉9、小英想当班干部为同学服务又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突正确答案:C.趋避冲突10、为了记住学过的生字词小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是()A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略正确答案:B.复述策略11、小学生学习“三角形的内角和是180度”这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习正确答案:D.命题学习12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导其背后的心理机制是(A.激情B.共情C.热情D.反移情正确答案:B.共情13、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则正确答案:B.启发性原则14、为验证二氧化碳不支持燃烧老师让学生分组合作把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中并观察瓶中的变化。
2018年上小学《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2018年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》试题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或末选均无分。
1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（）A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有（）A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4.小学德育的基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于（）A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是（）A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于（）A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9.小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是（）A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略11.小学生学习“三角形的内角和是180度”。
2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案
2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项：1.考试时刻为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，别予评分。
一、单项挑选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）A.卢梭B.培根C.康德D、洛克2.人类历史上最早特意论述教育咨询题的著作是（）A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这讲明教育具有（）A.历史性B.时期性C.社会生产性D.相对独立性4.科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（）A.社会日子B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5.“再生产科学所必要的劳动时刻，与最初生产科学所需要的时刻是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理，这表明教学活动具有（）A.引导性B.简捷性C.直截了当性D.实践性6.发达国家差不多普及12年义务教育，而进展中国家普通仅普及9年义务教育，这讲明从全然上制约教育进展规模和速度社会因素是（）A.政治经济制度B.生产力进展水平C.人口数量和质量D.社会意识形式7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8.张校长特殊重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口讲话”，促进学生品德进展，张校长强调的德育办法是（）A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.讲服法9.美国学者罗杰斯以为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用做于使之实现。
由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）A.指导性教学B.情境教学C.非指导性教学D.程序教学10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是（）A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程11.以一定的课程观为指导，制定课程标准，挑选和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计12.维果茨基以为评价人类进展应该从四个层面举行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是（）A.文化层面B.系统层面C.技术层面D.规范层面13.当人们听见一种自个儿觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）A.习惯B.对照C.联觉D.后像14.隐蔽图形测验中，要求被试在较复杂的图形中（见图1中的右图）把隐蔽在其中的简单图形分离出来（见图一中的左图）。
【精品】2018年上半年教师资格证小学教育教学知识真题和参考答案
2018 年上半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力（小学）试题
注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
21.教师建立良好师生关系的基本要求有哪些？（
10 分）
22.简述学习迁移的影响因素。（ 10 分）
23. 调查问卷的问题设计有哪些基本要求？（ 10 分） 三、材料分析题 (本大题共 2 小题，每小题 20 分共 40 分 )阅读材料，并回答问题。
24. 材料：四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家 务活， 过着衣来伸手，饭来张口的生活； 有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子
一、单项选择题 1、 D.因材施教 2、 A.公共性 3、 C.顺序性 4、 C.品德课和各科教学
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福建教师招考 ()
5、 B.民主型 6、 A.沟通与合作能力 7、 A.肥皂水 8、 D.联觉 9、 C.趋避冲突 10、 B.复述策略 11、 D.命题学习 12、 B.共情 13、 B.启发性原则 14、 A.实验法 15、 D.情感、态度与价值观 16、 C.对课堂教学起辅助作用 17、 D.相互适应取向 18、 A.特朗普制 19、 C.社会、儿童与学科 20、 B.校本课程 二、简答题 21、 (1)要树立正确的学生观； (2) 建立教师威信； (3)要善于同学生交往； (4)发扬教育民主， 倾听学生意见； (5)提高教师自身素质； (6)正确处理师生矛盾。 22、学习迁移的影响因素主要有以下三个方面： (一 )相似性 1.学习材料之间的共同要素或相似性。 2.学习目标与学习过程的相似性。 3.学习情境的相似性。 (二 )原有认知结构 1.学习者是否具有相应的背景知识 (迁移产生的基本前提条件 ) 。 2.原有知识经验的概括程度 (概括水平 ) 。 3.认知技能或认知策略。 (三 )学习心向与定势心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动 的一种动力准备状态。 定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外， 诸如年龄、 智力、学习者的态度、教学指导、 外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着
2018年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题参考答案
2018年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题参考答案一、单项选择题1. D.因材施教。
解析：考查统一要求与因材施教原则。
学生个性虽然千差万别，但又有共性，这就使统一要求不仅是必要的，而且是可能的。
但是由于遗传、环境和教育等错综复杂的影响，每个学生的个性互不相同，知识、能力、情感、意志、性格等都表现出不同的特点和发展倾向。
这就要求我们在教育活动中既要统一要求，又要因材施教，要把统一要求与因材施教结合起来，以使学生的共性与个性得到协调发展。
因此本题选D。
2. A.公共性。
解析：义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。
题干中的实现城乡区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，本题选A。
3. C.顺序性。
解析：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个从低到高级，由量变到质变的过程，具有一定的顺序性，不可逆、不能逾越。
题干说法体现了顺序性，本题选C。
4. C.品德课和各科教学。
解析：品德课和各科教学是小学德育的基本途径，其他选项是小学德育的途径但不是基本途径。
选C。
5. B.民主型。
解析：班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，调动学生的参与度、积极性，善于与学生沟通，属于民主型的班级管理方式。
选B。
6. A.沟通与合作能力。
解析：沟通与合作能力其中的一个要求是“与同事交流合作，分享经验和资源，共同发展。
”与题干意思相符，选择A选项。
7. A.肥皂水。
解析：蜜蜂毒液为酸性，被蜜蜂蛰伤可用肥皂水、3%氨水或5‰碳酸氢钠液凃敷蛰伤局部，故本题选择A。
黄蜂蜂毒与蜜蜂蜂毒不一样，为弱碱性，被黄蜂蛰伤局部可用食醋或1‰醋酸擦洗伤处肥皂水。
8. D.联觉。
解析：联觉，各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象，在心理学上被称为“联觉”现象。
9. C.趋避冲突。
解析：趋避冲突指目标既有吸引人的一面，又有让利力图回避的一面。
2018上半年小学教育教学知识与能力真题及答案
2018上半年小学教育教学知识与能力真题及答案2018年上半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》单项选择题如下：1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意因材施教。
答案选D。
2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有公共性。
答案选A。
3.人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有阶段性、顺序性和差异性。
答案选ABC。
4.小学德育基本途径是品德课和各科教学，答案选C。
5.班主任XXX常常与学生协助处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑。
这种班级管理方式属于民主型。
答案选B。
6.作为青年教师，除了自我研究以外，也应该通过集体备课、同事研讨、教研组活动分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现教师专业能力是教育教学设计能力。
答案选C。
7.如果学生被蜜蜂蛰伤，教师应在第一时间向伤口涂抹肥皂水。
答案选A。
8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于联觉。
答案选D。
9.XXX想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于双趋冲突。
答案选A。
10.为了记住学过的生字词，XXX反复抄写了很多遍。
她在研究中运用的是组织策略。
答案选D。
11.小学生研究“三角形的内角和是180度”，这在XXX有意义研究分类中属于概念研究。
答案选A。
12.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是共情。
答案选B。
13.XXX的“产婆术”主要体现的教学原则是启发性原则。
答案选B。
14.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。
这种教学方法属于探究法。
答案选D。
1)评析这一教学片段中，XXX老师的教学行为(10分)在这一教学片段中，XXX采用了鼓励学生自主阅读的方式，让学生自由选择读书的内容，并让学生互相比较，激发了学生的阅读兴趣和阅读能力。
2018年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题解析
2018年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1．人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）。
A．学生自主B．教师主导C．教学相关D．因材施教1．【答案】D。
解析：本题考查教育学基础知识。
人是共性与个性的统一体，所以既要坚持统一，又要注重个性，因为要注重因材施教，故本题选D。
2．面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有（）。
A．公共性B．民主性C．免费性D．强制性2．【答案】A。
解析：本题考查小学教育的基本特点。
实现城乡区域和校际的均衡发展，说明国家对义务教育的宏观调控，体现的是教育的公共性。
故本题选A。
3．人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有（）。
A．阶段性B．整体性C．顺序性D．差异性3．【答案】C。
解析：本题考查小学生身心发展规律。
人的身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变的连续不断的发展过程，体现的是身心发展的顺序性。
故本题选C。
4．小学德育基本途径是（）。
A．课外活动和校外活动B．少先队活动C．品德课和各科教学D．班主任工作4．【答案】C。
解析：本题考查小学德育的途径。
小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
故本题选C。
5．班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（）。
A．专制型B．民主型C．放任型D．对抗型5．【答案】B。
解析：本题考查班级管理。
老师与学生协商班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，说明这种班级管理方式属于民主型，故本题选B。
2018上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2018上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案1.【单项选择题】人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会(江南博哥)活动，既要坚持统一要求,又要注意0A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教正确答案：D收起知识点解析参考解析：人的共性是指人存在于人类一般特性之中，贯穿于一切历史阶段之中，使人根本有别于动物的特性。
人的个性是指单个人所具有的属性或特征的总和，它表示的是某个人区别于其他人的特殊性。
所以教学过程中既要坚持统一要求，又要注意因材施教。
故选D。
2.1单项选择题】面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性正确答案：A参考解析：公共性是指义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。
实现城乡、区域和校际的均衡发展说明国家对义务教育的宏观调控，体现的是教育的公共性。
故选A。
3.【单项选择题】人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性正确答案：C参考解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
故选C。
A项：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
不符题意，故不选。
B项：个体身心发展的整体性强调学生是一个整体的人，教学要促进学生的全面发展，做到认知因素和非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。
不符题意，故不选。
D项：个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。
不符题意，故不选。
4.【单项选择题】小学德育基本途径是()A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案：C参考解析：应想品德课和其他各科教学是德育最经常、最基本的途径。
【历年真题】2018上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题
2018 年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及解析注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为1502.请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）1.人是共性和个性的统一，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一，又要注重（）。
A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，义务教育具有（）。
A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3.儿童身心从低级向高级发展、连续的、不可逆的过程，说明身心发展具有（）。
A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4.小学德育的基本途径是（）。
A.课外、校外活动B.少先队活动C.品德课及各科教学D.班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于（）。
A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6.作为青年教师，除了自我学习之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是（）。
A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实施能力7.学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间在伤口涂上（）。
A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8.美妙轻音乐使人产生春风拂面之感，这种心理现象属于（）。
A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9.小英想当班干部，为同学服务，但是又怕当不好被嘲笑，由此产生的动机冲突属于（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.为了记住学过的生字词，小明反复抄写了很多遍，运用的学习策略是（）。
A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略11.小学生学习“三角形内角和是180°”，在知识学习分类中属于（）。
A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习12.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（）。
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及答案（完整版）【2】
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及答案（完整版）【2】11、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习正确答案:D.命题学习12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是(A.激情B.共情C.热情D.反移情正确答案:B.共情13、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则正确答案:B.启发性原则14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。
这种教学方法属于()A.实验法B.练习法C.演示法D.探究法正确答案:A.实验法15、学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于()A.知识与技能B.思维与创新C.过程与方法D.情感、态度与价值观正确答案:D.情感、态度与价值观16、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()A.对课堂教学不可或缺B.可完全取代传统教学手段C.对课堂教学起辅助作用D.必然能提高课堂教学效率正确答案:C.对课堂教学起辅助作用17、针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合()A.忠实取向B.创生取向C.技术取向D.相互适应取向正确答案:D.相互适应取向18、为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔一兰卡斯特制正确答案:A.特朗普制19.现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()A.知识、技能与情感B.难度、广度与深度C.社会、儿童与学科D.政治、经济与文化正确答案:C.社会、儿童与学科20、某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()A.地方课程B.校本课程C.隐性课程D.分科课程正确答案:B.校本课程。