正确使用成语褒贬误用(课堂PPT)
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《成语误用之褒贬失当谦敬错位语意重复》课件 (共37张)
5.老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明， 我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。 恭敬地表示能力不够或不能接受，多作推辞做某事的婉辞。 使用正确。
6.下列各句中红色的成语，使用不恰当的一项是
或依从别人，跟着人家行事。
7. 弹冠相庆：指一个人当了官或升了官，他的同伙也互相庆 贺将有官可做了。
8. 一团和气：指互相之间只讲和气不讲原则。
方法一、探本求源
1. 成语的来源众多，可以是神话寓言、历史故事， 也可以是诗文语句、口头熟语。我们可以通过了解 与之相关的人物、故事，从而把握成语的感情色彩。
不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请 教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左 邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题。错误
3.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就 是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用在 此处谦敬错位。 4.你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 谦辞，不合理的请求。使用错误。
2.对于一些出自诗文语句的成语，我们可以通过了 解它们的上下文句，更好地了解语意语境，从而掌 握它们的感情色彩。
例2.(2010年全国卷Ⅰ)现在我们单位职工上下班 或步行，或骑车，为的是倡导绿色环保生活。尤为 可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
出自《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其 无后乎。’ 。” “俑”是古代殉葬用的木制或陶制的 俑人。“始作俑者”指开始制作俑的人，比喻首先做某 件坏事的人。这是一个贬义成语，句中用来称赞新来的 局长不合适。
讲话。（多用于请人讲话时说的客气话） 3. 大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于
6.下列各句中红色的成语，使用不恰当的一项是
或依从别人，跟着人家行事。
7. 弹冠相庆：指一个人当了官或升了官，他的同伙也互相庆 贺将有官可做了。
8. 一团和气：指互相之间只讲和气不讲原则。
方法一、探本求源
1. 成语的来源众多，可以是神话寓言、历史故事， 也可以是诗文语句、口头熟语。我们可以通过了解 与之相关的人物、故事，从而把握成语的感情色彩。
不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请 教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左 邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题。错误
3.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就 是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用在 此处谦敬错位。 4.你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 谦辞，不合理的请求。使用错误。
2.对于一些出自诗文语句的成语，我们可以通过了 解它们的上下文句，更好地了解语意语境，从而掌 握它们的感情色彩。
例2.(2010年全国卷Ⅰ)现在我们单位职工上下班 或步行，或骑车，为的是倡导绿色环保生活。尤为 可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
出自《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其 无后乎。’ 。” “俑”是古代殉葬用的木制或陶制的 俑人。“始作俑者”指开始制作俑的人，比喻首先做某 件坏事的人。这是一个贬义成语，句中用来称赞新来的 局长不合适。
讲话。（多用于请人讲话时说的客气话） 3. 大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于
复习《成语的运用》ppt课件
成语误用情况
例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来
辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。
例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D
01
02
不和情景 每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。
例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。
A
01
02
下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
A
01
02
下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。 B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而减少了，让留守的人目不暇接。 C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。 D、谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体生凉。
例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
《正确运用成语》课件
05
06
形容非常喜欢，爱不释手：__________（ 爱不释手）
改错题
改错题1：下列成语中有错别字，请改正 察颜观色 -> 察言观色
相形见拙 -> 相形见绌 唇枪舌箭 -> 唇枪舌战
THANK YOU
02
正确运用成语的方法
理解成语的含义
总结词：准确把握
详细描述：在运用成语之前，首先要理解成语的含义，包括它的字面意义和深层 含义。可以通过查阅字典、词典或成语词典来了解成语的准确含义。
注意成语的褒贬色彩
总结词
情感色彩辨析
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩，分为褒义、贬义和中性。在运用成语时，要注意其情感色彩，避免使用不当造成 误解。
03
常见成语误用示例及 纠正
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面意 义上，没有深入理解其真正的含
义。
详细描述
例如，成语“首当其冲”常被误解 为“首先接受任务，首先行动”的 意思，实际上它是指首先受到攻击 或遭遇灾难。
纠正方法
深入了解成语的出处、背景和含义 ，正确理解并运用。
语义混淆
总结词
纠正方法
音韵优美
成语的音韵搭配和谐，读起来 朗朗上口，具有音乐美感。
成语的来源与演变
来源
成语的来源十分广泛，有的来自古代文献、有的来自民间谚语、有的来自宗教 经典，还有的来自外来文化。
演变
随着时代的变迁和社会的发展，成语的意义和用法也在不断地演变。一些古老 的成语可能已经失去了原来的含义，而一些新产生的成语则不断涌现，成为现 代汉语的重要组成部分。
关注他人的语言表达，尤其是正式场 合和文学作品中，注意成语的使用是 否得当，积累正确的用法。
成语的误用剖析课件
THANKS
感谢观看
03
如何避免成语的误用
深入理解成语含义
总结词：明确理解
详细描述：在运用成语时，首先要深入了解其含义，包括字面意义和引申意义。 可以通过查阅字典、词典或相关文献，确保对成语的准确理解。
注意成语的使用语境
总结词：灵活运用
详细描述：成语的使用往往有其特定的语境。在运用成语时，要注意其适用的情境和场合，避免在不适当的语境中使用。同 时，也要注意成语的情使用成语时，没有注意到其情感色彩，将贬义词误用作褒义词，或将褒义 词误用作贬义词。
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩，如“胸有成竹”是褒义词，表示事先有准备； 而“画蛇添足”则是贬义词，表示多此一举。在使用成语时，如果不注意其情 感色彩，就容易造成误用。
语境不合
总结词
指在不适合的语境中使用了成语。
“差强人意”的误用
总结词：反义使用
详细描述：“差强人意”这个成语的意思是 “勉强还算可以”，但是很多人将其理解为 “不满意，很差劲”。当人们表达对某事物 的不满时，常常会使用“差强人意”这个词，
这实际上是对其原意的完全相反。
05
总结与建议
提高语言素养
掌握成语的正确含义
了解成语的起源、含义和用法，避免 望文生义。
02
成语误用的原因
语义不明
总结词
对成语的含义理解不准确
详细描述
有些成语的含义比较特殊或抽象，如果对其理解不透彻，就容易在使用时产生歧义或误解。例如，“登峰造极” 原意是形容成就达到最高境界，但常被误解为形容事物发展到极点。
文化背景不了解
总结词
缺乏对成语历史文化背景的了解
详细描述
很多成语都蕴含着丰富的历史文化信息，如果对这些背景不了解，就容易在使用时出现偏差。例如， “守株待兔”源自古代的一个故事，比喻不主动努力而心存侥幸，常被误用为形容一个人很老实。
正确运用成语 ppt课件
4、你看他双眉紧锁、沉默不语，一定有什么 难言之隐的苦衷。
5、老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡 一笑，话里带着一种扪心自问的自责。
九、语义矛盾而造成的误用
1、众志成城，因人成事，中国人民依靠自 己的力量建立起了新中国。
2、几年前，我们在清华园相识；今天，我 们又在异地萍水相逢了。
3、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人 的身边。
十、语法功能的误用
1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
不及物动词后面不加宾语 ２、抢险小分队的队员们在村支书的带领下， 赴汤蹈火地扑火灭险。
动词性短语不能作状语 ３、了解他的人，有时还会冒出一些胡言乱 语。
动词性短语不能作宾语
十一、特定句式的误用
１、这个观点不容置疑。（只用于肯定句） ２、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队 难以望其项背。（用于否定句式） ３、你和他不可同日而语。（用于否定句式） ４、自行车的速度和汽车的速度是不能相提并论 的。（用于否定句式）
四、褒贬色彩的误用
１、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯 同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（褒） ２、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的。（褒）
３、小王深受大家信赖，这次被选为学生会 主席，同学们无不弹冠相庆。 （贬）
４、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧， 精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
（贬）
五、适用对象的误用
１、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳, 荣获冠军。
２、真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不 胫而走？
３、时间过得真快，转眼间离高考的日子已是寥 寥无几了。
４、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳 琅满目，发展十分迅速。
5、老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡 一笑，话里带着一种扪心自问的自责。
九、语义矛盾而造成的误用
1、众志成城，因人成事，中国人民依靠自 己的力量建立起了新中国。
2、几年前，我们在清华园相识；今天，我 们又在异地萍水相逢了。
3、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人 的身边。
十、语法功能的误用
1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
不及物动词后面不加宾语 ２、抢险小分队的队员们在村支书的带领下， 赴汤蹈火地扑火灭险。
动词性短语不能作状语 ３、了解他的人，有时还会冒出一些胡言乱 语。
动词性短语不能作宾语
十一、特定句式的误用
１、这个观点不容置疑。（只用于肯定句） ２、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队 难以望其项背。（用于否定句式） ３、你和他不可同日而语。（用于否定句式） ４、自行车的速度和汽车的速度是不能相提并论 的。（用于否定句式）
四、褒贬色彩的误用
１、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯 同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（褒） ２、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的。（褒）
３、小王深受大家信赖，这次被选为学生会 主席，同学们无不弹冠相庆。 （贬）
４、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧， 精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
（贬）
五、适用对象的误用
１、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳, 荣获冠军。
２、真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不 胫而走？
３、时间过得真快，转眼间离高考的日子已是寥 寥无几了。
４、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳 琅满目，发展十分迅速。
公开课用-正确使用成语-PPT课件
2021/6/4
23
（八）不合语境
具体的语境有区别语义的功能。成语 有一定的使用范围，命题者常常故意忽视 语境，不讲范围，设置迷局。
2021/6/4
24
15、在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但 所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小 题大做，榜上无名也就理所当然了。（10浙江）
比喻把小事当做大事来处理，有不值得这 样做的意思。
2.草长莺飞的呼伦贝尔大草原。
2021/6/4
26
讨论
按表格分类
2021/6/4
27
答题思路
1．看清题干要求。
2．正确理解成语的语义。
3．分析成语所在句子的语境，紧扣语境意义。
4．结合八种常见的错误类型解题。
2021/6/4
28
部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施， 也说防患于未然。此处灾害已经发生。
2021/6/4
22
口头展示
请大家判断下列成语的使用是否正确。
1. 初春的大学校园，篝火晚会上，大家陶 醉在这春意阑珊的氛围中。
2. 苏联专家全部撤走后，中国人民因人成 事，自力更生，1964年终于取得第一颗原
子弹爆炸试验的成功。
子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无 端地对自己进行心理折磨。
原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。
后泛指因不如别人而感到惭愧。 “感到”
和“自惭形秽”语意有重复。
2021/6/4
16
口头展示
类似错误如下，请指出为什么错误：
1. 目前的当务之急
2. 津津乐道地说
2021/6/4
17
正确使用成语课件(可修改).ppt
【分析】不假思索：用不着思考，形容说话 办事敏捷、果断。假，凭借，依靠。
最新.课件
5
误用类型一：望文生义
1999年全国高考题考到的“美轮美奂（形容房 屋高大华丽） ”也属此类。
此外如“空穴来风(比喻消息与传说不是没有原 因的)”、“罪不容诛(形容罪大恶极)”、“诛心之 论(指不问罪迹，只根据其用心以论定罪状；也指 揭穿别人的动机的批评或深刻的议论)”、“文不加 点（形容文思敏捷，写作技巧纯熟 ）”、“对簿
【分析】特立独行：独特地立身行事。形容 行为高洁，不随波逐流。立，立身；行， 做事。
最新.课件
8
例5.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力 壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦 学习，为国家和社会多做贡献。（09全国I 卷）
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋， 指年龄；鼎，正当。
最新.课件
9
例6.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有 人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅 老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉 了原著的灵魂。（09全国II卷）
公堂(到公堂上受审问)”等也容易犯这种错误，需 要准确理解和运用。
最新.课件
6
练一练：下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事 引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了 吧。
B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手 业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套 现获利，回归软件市场。
最新.课件
17
例10、远处连绵的山峰上一道残破的城墙 依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘， 溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关， 万夫莫开。（09年北京卷）
【分析】一夫当关，万夫莫开：意为一个人 把守关口一万个人也攻不进来。形容地势 险要，易守难攻。
最新.课件
5
误用类型一：望文生义
1999年全国高考题考到的“美轮美奂（形容房 屋高大华丽） ”也属此类。
此外如“空穴来风(比喻消息与传说不是没有原 因的)”、“罪不容诛(形容罪大恶极)”、“诛心之 论(指不问罪迹，只根据其用心以论定罪状；也指 揭穿别人的动机的批评或深刻的议论)”、“文不加 点（形容文思敏捷，写作技巧纯熟 ）”、“对簿
【分析】特立独行：独特地立身行事。形容 行为高洁，不随波逐流。立，立身；行， 做事。
最新.课件
8
例5.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力 壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦 学习，为国家和社会多做贡献。（09全国I 卷）
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋， 指年龄；鼎，正当。
最新.课件
9
例6.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有 人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅 老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉 了原著的灵魂。（09全国II卷）
公堂(到公堂上受审问)”等也容易犯这种错误，需 要准确理解和运用。
最新.课件
6
练一练：下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事 引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了 吧。
B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手 业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套 现获利，回归软件市场。
最新.课件
17
例10、远处连绵的山峰上一道残破的城墙 依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘， 溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关， 万夫莫开。（09年北京卷）
【分析】一夫当关，万夫莫开：意为一个人 把守关口一万个人也攻不进来。形容地势 险要，易守难攻。
《正确使用成语》课件
常见的成语错误用法
1 字面解释误用
一些成语被误用为字面解释，而不是根据语境理解其意义。
2 语义混淆
一些成语的意义与其他成语相近，容易造成语义混淆。
3 错误拼音使用
一些成语的拼音在使用时被错误地写作其他相似的汉字。
如何记忆和理解成语的意思
1
学习成语故事
了解成语的来源和背后的故事，有助于记忆和理解。
2
联系实际应用
将成语与日常生活中的场景和情境联系起来，更易记忆。
3
参加成语比赛
通过参加成语比赛或是和朋友一起猜成语的游戏来加深记忆。
实例和练习
通过实例和练习，我们可以更好地掌握成语的用法，提高自己的表达能力。
结论
正确使用成语可以丰富我们的语言表达生动的形象来 表达意义，更容易让人记住。
分类繁多
成语根据用途、主题和来源 等不同方式进行分类。
成语的正确使用方法
1 理解上下文
在使用成语时，要根据上下文的语境来理解其意义。
2 适当运用
成语应在合适的场合和情境中使用，增强表达的效果。
3 避免滥用
不应频繁使用相同的成语，避免陈词滥调。
《正确使用成语》PPT课 件
通过这份课件，我们将深入探讨如何正确使用成语。了解成语的定义、特点 和分类，并通过实例和练习帮助大家记忆和理解成语的意思。
什么是成语
成语是我们汉语中的一种特殊表达形式，它们由几个字组成，每个字的意义与整个成语的意义可能存在差异。
成语的特点和分类
多义性
成语的意义并不总是与字面 解释相符，需要根据语境来 理解。
正确使用词语课件3-误用褒贬(共9课时)
答：答案 处心积虑：千方百计地盘算，含贬义。常误解为“殚精竭虑”(用尽精力，费尽心思)。此处属褒贬误用。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．互联网红包的走俏和盛行捕捉到了大众的心理与趣味，去年的春节，互相派发微信红包就成为让老百姓大快人心的问候方 式。
B．近年来，中国马拉松及相关运动赛事规模越来越大，参与者趋之若鹜，中国马拉松及相关运动已进入一个蓬勃发展的重要 时期。
【目标检测】
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( ) ①在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻的印象。 ②特朗普早在大学时代就孜孜不倦地汲取商业领域新知，加上父亲耳提面命的教诲，年轻的特朗普就已蠢蠢欲动，欲在商 界闯出一片天地。 ③邪教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇的说辞和种种神秘力量的渲染，实施危害社会的行为。 ④孔子和弟子们在一起，谈的都是事关天下苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是胸怀天下而又洞穿未 来的大丈夫。 ⑤种族和平和文化多元化的观念远没有成为基本的价值观，所以很多人对种族主义习焉不察，言者自然，听者也不觉得刺 耳。 ⑥火星探测器首席研制专家说，没有敢想敢做、无所不为的勇气，我们就不能够克服重重困难让我们的探测器飞向神秘的 火星。 A．②③④ B．①③⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥
1、(2015·安徽)在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多 枚新型水雷。
答：答案 倾巢而出：出动全部力量(含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况，感情色彩错误，褒贬失当。
2、为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．互联网红包的走俏和盛行捕捉到了大众的心理与趣味，去年的春节，互相派发微信红包就成为让老百姓大快人心的问候方 式。
B．近年来，中国马拉松及相关运动赛事规模越来越大，参与者趋之若鹜，中国马拉松及相关运动已进入一个蓬勃发展的重要 时期。
【目标检测】
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( ) ①在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻的印象。 ②特朗普早在大学时代就孜孜不倦地汲取商业领域新知，加上父亲耳提面命的教诲，年轻的特朗普就已蠢蠢欲动，欲在商 界闯出一片天地。 ③邪教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇的说辞和种种神秘力量的渲染，实施危害社会的行为。 ④孔子和弟子们在一起，谈的都是事关天下苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是胸怀天下而又洞穿未 来的大丈夫。 ⑤种族和平和文化多元化的观念远没有成为基本的价值观，所以很多人对种族主义习焉不察，言者自然，听者也不觉得刺 耳。 ⑥火星探测器首席研制专家说，没有敢想敢做、无所不为的勇气，我们就不能够克服重重困难让我们的探测器飞向神秘的 火星。 A．②③④ B．①③⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥
1、(2015·安徽)在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多 枚新型水雷。
答：答案 倾巢而出：出动全部力量(含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况，感情色彩错误，褒贬失当。
2、为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
高考复习正确使用成语PPT(优秀课件)94 通用
“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场 合。句中修饰“田园生活”属望文生义。
望文生义
例如：
• 、“文不加点”用来形容文思敏捷，下笔成章， 是一个褒义词，而不能理解为“写文章不加标点” ； • 、“挖墙脚”是指从竞争对手那里弄走人才或者 抢走生意，并不是真的去挖人家的墙。
二、褒贬误用
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微 不至”与“无所不至”仅一字之差，感情色彩 却截然不同。因此，我们在运用时，要因目的 、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸张的 使用褒义成语；用于贬斥、批评的使用贬义成 语。否则运用就不恰当了。
成语错用类型
谦敬错位
望文生义
用错对象
褒贬误用
目录
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点加文本
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成语错误类型
望文生义
褒贬误用
成语错误类型
谦敬错位
用错对象
微笑像和煦的春风 ，微笑像温暖的阳光， 它蕴含着一种神奇的力 量，可以使人世间所有 的烦恼都涣然冰释。
“涣然冰释”比喻疑虑、误会等完全 消除。句中用于比喻“烦恼”，属于用错 对象。
用错对象
例如：
• 、“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，只能 用于人工制作的东西，不能用于本来就是自然的东 西， • 、“豆蔻年华”只能指女子十三、四岁的年纪， 而不能用于男子。
褒贬误用
在这次演讲比赛中 ，来自基层单位的选手 个个表现出色，他们口 若悬河，巧舌如簧，给 大家留下了深刻的印象 。
“巧舌如簧”指舌头灵巧，像簧片一 样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能 说会道，含贬义，形容演讲选手，褒贬失 当。
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5月11日第10版）
2
成语从感情色彩上可分为褒义、中 性、贬义，在使用过程中，必须辨明位
3
【学习目标】 1、分析高考试题，明确考查方向。 2、归纳避免褒贬误用的方法。 3、积累常见褒贬误用的成语。
4
【典例剖析】
教材1——6题
【方法点拨】
高考语文之成语专题
授课人：陈永兰
1
如果真的是把“小土鸡”冒充“夜游
鹤”卖给食客，则属于明显的欺诈。正如
举报人所说的：该店光明正大卖野鸟，抑
或是“挂羊头卖狗肉”，拉高价格欺骗消
费者都是不妥的。（《新快报》2015年2月5日
第2版）
好为人师的韩愈写出了《师说》这篇 充满进步意义和解放精神的文章。文中， 韩愈提出了传道、授业、解惑的概念，分 别可以理解为思想品德教育、学业技能教 育和答疑解惑的指点。（《北京晚报》2015年
明确成语的陈述对象。 明确成语的褒贬色彩。 确定语境的感情色彩，然后看成语的 感情色彩是否和语境相符。
5
【即时训练】
下列成语中，哪些是褒义词？哪些是 贬义词？哪些是中性成语？请指出来。
暴虎冯河 如丧考妣 胸无城府 ④无奇不有 ⑤刚愎自用 ⑥左右逢源 ⑦口若悬河 ⑧四平八稳 ⑨弹冠相庆 ⑩醍醐灌顶 ⑪惨淡经营 ⑫高谈阔论
褒义： ⑦ ⑩ ⑪ 贬义： ⑤ ⑨ ⑫ 中性：④ ⑥ ⑧
6
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
——刘勰
易“褒贬误用”的成语100例
[对点练习]
7
1、下列各句中，划线的成语使用恰当的一 句是(3分)(C ) A．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋， 紧亦步跟亦世趋界：潮比流喻，由取于缺得乏了主突张飞，猛或进为的了成讨好就，。事事 B模．仿在或严追随打别斗人争。中含，贬义公。安干警发扬不怕牺牲 的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动 中暴虎，冯他河们：暴比虎喻冯冒险河蛮，干与，贩有毒勇分无子谋。进含行贬激义烈。的 枪战，仅半个小时就将其一网打尽。 C舞．文那弄些墨：反原动指文歪人曲，法律除条了文舞作文弊弄，后墨常，指替玩他弄们文 的字技主巧子。帮腔以外还能干些什么呢？ D．如今这里是经济开发区，高楼林立，机 声隆隆，给人以面目全非的感觉。
面目全非：事物的样子改变得很厉害，多含贬义。
8
2、用多个成语来赞美达芬奇的 《蒙娜丽莎》。
9
合抱之木 生于毫末 九层之台 起于垒土 千里之行 始于足下
成语学习 贵在 积累
10
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成语从感情色彩上可分为褒义、中 性、贬义，在使用过程中，必须辨明位
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【学习目标】 1、分析高考试题，明确考查方向。 2、归纳避免褒贬误用的方法。 3、积累常见褒贬误用的成语。
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【典例剖析】
教材1——6题
【方法点拨】
高考语文之成语专题
授课人：陈永兰
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如果真的是把“小土鸡”冒充“夜游
鹤”卖给食客，则属于明显的欺诈。正如
举报人所说的：该店光明正大卖野鸟，抑
或是“挂羊头卖狗肉”，拉高价格欺骗消
费者都是不妥的。（《新快报》2015年2月5日
第2版）
好为人师的韩愈写出了《师说》这篇 充满进步意义和解放精神的文章。文中， 韩愈提出了传道、授业、解惑的概念，分 别可以理解为思想品德教育、学业技能教 育和答疑解惑的指点。（《北京晚报》2015年
明确成语的陈述对象。 明确成语的褒贬色彩。 确定语境的感情色彩，然后看成语的 感情色彩是否和语境相符。
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【即时训练】
下列成语中，哪些是褒义词？哪些是 贬义词？哪些是中性成语？请指出来。
暴虎冯河 如丧考妣 胸无城府 ④无奇不有 ⑤刚愎自用 ⑥左右逢源 ⑦口若悬河 ⑧四平八稳 ⑨弹冠相庆 ⑩醍醐灌顶 ⑪惨淡经营 ⑫高谈阔论
褒义： ⑦ ⑩ ⑪ 贬义： ⑤ ⑨ ⑫ 中性：④ ⑥ ⑧
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操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
——刘勰
易“褒贬误用”的成语100例
[对点练习]
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1、下列各句中，划线的成语使用恰当的一 句是(3分)(C ) A．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋， 紧亦步跟亦世趋界：潮比流喻，由取于缺得乏了主突张飞，猛或进为的了成讨好就，。事事 B模．仿在或严追随打别斗人争。中含，贬义公。安干警发扬不怕牺牲 的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动 中暴虎，冯他河们：暴比虎喻冯冒险河蛮，干与，贩有毒勇分无子谋。进含行贬激义烈。的 枪战，仅半个小时就将其一网打尽。 C舞．文那弄些墨：反原动指文歪人曲，法律除条了文舞作文弊弄，后墨常，指替玩他弄们文 的字技主巧子。帮腔以外还能干些什么呢？ D．如今这里是经济开发区，高楼林立，机 声隆隆，给人以面目全非的感觉。
面目全非：事物的样子改变得很厉害，多含贬义。
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2、用多个成语来赞美达芬奇的 《蒙娜丽莎》。
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合抱之木 生于毫末 九层之台 起于垒土 千里之行 始于足下
成语学习 贵在 积累
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